最新 幼儿园美术《蜻蜓》教案
2024年幼儿园中班美术教案教案《小蜻蜓》
2024年幼儿园中班美术教案《小蜻蜓》
一、教学目标
1.认识蜻蜓的形态特征和生活习性。
2.学习绘制简单的蜻蜓图案。
3.培养幼儿的观察力和绘画能力。
4.激发幼儿对大自然的兴趣和对生物的保护意识。
二、教学准备
1.蜻蜓的图片资料。
2.水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.教学板书：小蜻蜓。
4.课堂布置：保持教室整洁，让幼儿有良好的绘画环境。
三、教学内容
1.引入：播放蜻蜓的视频或展示蜻蜓的图片，引导幼儿了解蜻蜓的外
表特征和生活环境。
2.学习绘制：教师示范如何绘制简单的蜻蜓图案，引导幼儿一起动手
跟着画。
3.创作：让幼儿自由发挥想象，绘制自己心目中的小蜻蜓。
4.展示与分享：让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的感受和体
会。
四、教学活动
1.观察蜻蜓图片，讨论蜻蜓的特点。
2.跟随教师绘制简单的蜻蜓图案。
3.利用不同颜色的水彩颜料自由绘制小蜻蜓。
4.让幼儿互相展示作品，分享绘画心得。
五、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对蜻蜓有了更深入的了解，同时培养了他们的观察和绘画能力。
在未来的教学中，可以结合更多的生物主题教学，丰富幼儿的大自然知识。
以上就是本次美术教案《小蜻蜓》的详细内容，希望能够帮助幼儿在绘画学习中获得更多的乐趣和成长。
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
第二章：教学内容2.1 课题：《蜻蜓》2.2 教学资源：蜻蜓图片、绘画材料、手工材料等。
2.3 教学过程：2.3.1 导入：展示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
2.3.2 讲解：讲解蜻蜓的生活习性和特点，引导幼儿了解大自然。
2.3.3 示范：教师示范绘画和手工制作蜻蜓的方法。
2.3.4 实践：幼儿动手绘画和制作蜻蜓，教师巡回指导。
2.3.5 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：展示蜻蜓图片和实物，让幼儿直观地了解蜻蜓的外形特征。
3.2 引导发现法：引导幼儿观察蜻蜓的生活习性和特点，培养幼儿的观察能力。
3.3 动手操作法：让幼儿动手绘画和制作蜻蜓，提高幼儿的动手能力。
3.4 互动交流法：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
4.3 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
第五章：教学建议5.1 课前准备：收集蜻蜓图片和实物，准备绘画和手工材料。
5.2 课堂管理：注意观察幼儿的表现，及时引导和鼓励，确保课堂秩序。
5.3 教学拓展：组织幼儿户外观察蜻蜓，加深对蜻蜓的认识。
5.4 家庭作业：鼓励幼儿回家后和家长一起观察大自然，画出其他昆虫。
第六章：教学注意事项6.1 安全事项：在绘画和制作过程中，教师要确保幼儿使用材料的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。
6.2 尊重个体差异：因材施教，对于绘画和制作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导和支持。
6.3 保护环境：教育幼儿珍惜资源，绘画过程中尽量使用环保材料，鼓励回收利用。
2024年幼儿园中班美术教案小蜻蜓
2024年幼儿园中班美术教案小蜻蜓一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为学习画小蜻蜓。
通过观察蜻蜓的形态特点，引导幼儿用简单的线条和色彩表现出小蜻蜓的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握蜻蜓的形态特点，学会用线条和色彩表现小蜻蜓。
难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的细节，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的形态特点，如翅膀、身体、眼睛等。
邀请幼儿分享他们对蜻蜓的了解和观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩画出小蜻蜓，边示范边讲解绘画步骤。
强调绘画时要观察蜻蜓的细节，如翅膀的纹理、身体的比例等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，开始绘画小蜻蜓。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
六、板书设计1. 板书小蜻蜓2. 板书内容：蜻蜓的形态特点、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小蜻蜓。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蜻蜓的观察和绘画表现较好，但部分幼儿在色彩搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他昆虫，尝试用绘画的形式表现它们的特点。
组织一次“昆虫世界”主题绘画活动，让幼儿展示自己的作品，共同交流和分享。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的步骤清晰度4. 学生的随堂练习指导5. 展示评价的积极反馈6. 板书设计的直观性7. 作业设计的开放性与引导性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课来说，掌握蜻蜓的形态特点并用线条和色彩表现是小蜻蜓绘画的重点。
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护生态环境的情感。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：让幼儿观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 了解蜻蜓的生活习性：让幼儿了解蜻蜓的生活环境、食物来源以及蜻蜓在生态系统中的作用。
3. 绘画技巧：教授幼儿如何画出蜻蜓的外形，并通过观察和实践，让幼儿掌握画出翅膀纹路的技巧。
三、教学准备：1. 教具：蜻蜓图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿绘画时不受限制。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示蜻蜓图片，引起幼儿对蜻蜓的兴趣，让幼儿观察蜻蜓的外形特征。
2. 讲解：讲解蜻蜓的生活习性，让幼儿了解蜻蜓的生活环境和作用。
3. 示范：教师示范如何画出蜻蜓的外形和翅膀纹路，讲解绘画技巧。
4. 绘画实践：让幼儿自主绘画蜻蜓，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对绘画活动的喜爱程度。
2. 评价幼儿绘画技能的提高，如线条流畅、颜色搭配等。
3. 关注幼儿在绘画过程中对蜻蜓生活习性的理解，评价幼儿的观察力和思维能力。
六、教学拓展：1. 科普知识：通过阅读绘本、观看科普视频等方式，让幼儿了解更多关于蜻蜓的科普知识，如蜻蜓的种类、生长发育过程等。
2. 创意手工：利用废旧材料，如纸盒、瓶子等，指导幼儿制作蜻蜓的手工作品，提高幼儿的动手能力和创新能力。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用绘画工具时要注意安全，避免误伤自己和他人。
2. 在绘画过程中，教师要密切关注幼儿，确保幼儿不会接触到有毒的颜料或化学品。
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蜻蜓的基本画法，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何让幼儿在绘画中表现出蜻蜓的生动和活泼。
三、教学准备：1. 教具准备：蜻蜓的图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示蜻蜓的图片，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 讲解：向幼儿讲解蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师示范绘画蜻蜓的基本步骤和方法，如先画身体，再画翅膀，画眼睛等。
4. 绘画：让幼儿自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
五、教学反思：通过本次教学，让幼儿认识了蜻蜓的外形特征和生活习性，提高了幼儿的绘画技巧，培养了幼儿的创造力。
也让幼儿感受到了大自然的美好，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在绘画中收获快乐和成长。
六、教学延伸：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，让蜻蜓的形象充满整个空间。
2. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，加深对蜻蜓的认识。
七、作业布置：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的蜻蜓知识，并尝试和家人一起绘画蜻蜓。
八、教学评价：通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对蜻蜓知识的掌握程度和绘画技巧的提升情况。
九、教学建议：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在绘画中自由发挥。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，要多给予鼓励和指导，帮助他们建立自信心。
十、教学总结：本次教学活动通过绘画的形式，让幼儿了解了蜻蜓的外形特征和生活习性，提高了幼儿的绘画技巧。
2024年幼儿园美术《蜻蜓》教案范文
2024年幼儿园美术《蜻蜓》教案范文一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术课程，教材的第三章《有趣的昆虫》中的第三节《蜻蜓》。
详细内容包括：了解蜻蜓的生活习性和身体特征，学习运用水彩颜料绘制蜻蜓，培养幼儿观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的生活习性和身体特征，培养他们对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们创作美术作品的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜻蜓的身体结构和色彩搭配。
2. 教学重点：观察蜻蜓的生活习性和身体特征，运用水彩颜料绘制蜻蜓。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的生活习性和身体特征，激发他们的兴趣。
2. 讲解：详细讲解蜻蜓的身体结构、色彩特点，让幼儿对蜻蜓有更深入的了解。
3. 示范：现场示范如何运用水彩颜料绘制蜻蜓，强调色彩搭配和绘画技巧。
4. 实践：指导幼儿动手绘制蜻蜓，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 互动：在绘制过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：（1）蜻蜓的生活习性和身体特征（2）水彩颜料绘制蜻蜓的步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学到的知识，绘制一幅蜻蜓作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了蜻蜓的绘画技巧，提高了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们个性化的指导。
2. 拓展延伸：让幼儿课后观察其他昆虫，了解它们的生活习性和身体特征，为下一节课《蝴蝶》的学习奠定基础。
2024年中班美术小蜻蜓教案
2024年中班美术小蜻蜓教案一、教学内容本节课选自《儿童美术教育与活动指导》第四章“生活中的美”，第三节“小昆虫，大世界”。
详细内容为通过观察蜻蜓的生活习性和形态特征，运用彩泥、水粉等材料创作一幅以小蜻蜓为主题的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的生活习性和形态特征，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，通过实践创作出富有个性特点的美术作品。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握蜻蜓的形态特征和制作技巧。
难点：如何运用彩泥、水粉等材料创作出富有创意的美术作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放蜻蜓生活的PPT，引导学生观察蜻蜓的形态和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅小蜻蜓美术作品，引导学生分析作品的制作方法和技巧。
（2）教师分步骤讲解制作过程，包括彩泥塑形、水粉上色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据讲解步骤，自行设计并制作一幅小蜻蜓美术作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 蜻蜓的形态特征：翅膀、身体、眼睛、触角等。
2. 小蜻蜓制作步骤：彩泥塑形、水粉上色、剪贴组合。
七、作业设计1. 作业题目：以小蜻蜓为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据自己的创意和制作技巧完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 学生反思：自己在创作过程中遇到的问题，如何解决这些问题。
3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他小昆虫，了解它们的特点，尝试创作更多富有创意的美术作品。
中班美术《蜻蜓》教案
中班美术《蜻蜓》教案中班美术《蜻蜓》教案（精选8篇）中班美术《蜻蜓》教案篇1设计意图：由于夏天快到了，小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。
有一天，我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫，小朋友们说喜欢蜻蜓。
为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征，特此设计了此教学活动。
活动目标：1、认知目标：生活中幼儿对蜻蜓有所了解。
2、情感目标：让幼儿在绘画中体会画蜻蜓的快乐。
3、技能目标：观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：让幼儿幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
活动难点：引导幼儿根据歌曲内容创编动作。
活动准备：知识经验准备：幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。
教具准备：音乐磁带。
活动过程：一、音乐导入，播放《鞋匠舞》。
1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。
"小朋友已经会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。
"二、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。
"小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。
"（1）创编第一、二乐句的动作。
（"绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。
"）①、绕线"你们先来绕绕线。
"（幼儿自由做）"鞋匠绕线是绕一会停一下。
我们再唱着做做。
"（重点引导幼儿卡好音乐节奏）②、拉线、钉钉子"绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？"（请个别幼儿表演）"拉线要平着拉，那钉钉子呢？"（幼儿一起做）"我们来唱着做，从绕线开始。
"（做1--2遍）（2）、创编第三乐句的动作。
（"拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。
"）"小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？"（幼儿回答）"谁来做做？"（请幼儿表演）"拿针缝东西的动作多美呀。
幼儿园美术《蜻蜓》优质教案范文
幼儿园美术《蜻蜓》优质教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章《多彩的昆虫世界》中的《蜻蜓》一节。
详细内容包括：认识蜻蜓的外形特征，学习用线条、形状和颜色表现蜻蜓，培养幼儿对自然美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的外形特征，知道蜻蜓的生活习性和生态环境。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现蜻蜓的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对自然美的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的细节特征，并运用绘画技巧表现出来。
重点：学习用线条、形状和颜色描绘蜻蜓，培养幼儿的绘画能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示蜻蜓图片，让幼儿观察蜻蜓的外形特征，引导幼儿了解蜻蜓的生活习性和生态环境。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘蜻蜓，讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师步骤，尝试自己画蜻蜓。
3. 例题讲解（5分钟）挑选几幅幼儿作品，分析作品中蜻蜓的绘画技巧，引导幼儿发现并改进自己的绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，再次尝试画蜻蜓，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：（1）蜻蜓的外形特征（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅蜻蜓的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蜻蜓的绘画技巧掌握情况，以及课堂氛围和幼儿参与度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他昆虫，尝试用绘画表现。
（2）组织幼儿参观昆虫博物馆，增加对昆虫的了解。
（3）开展“我心中的昆虫世界”主题活动，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的细节特征，并运用绘画技巧表现出来。
2024年幼儿园中班美术精彩教案《小蜻蜓》含反思
2024年幼儿园中班美术精彩教案《小蜻蜓》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》中的第二节《小蜻蜓》。
主要内容包括：认识蜻蜓的生活习性和形态特征；学习用简单的线条和色彩描绘蜻蜓；培养幼儿对大自然的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的生活习性和形态特征，增强对大自然的认知。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现蜻蜓的能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的细节特征，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：学习用线条和色彩描绘蜻蜓，培养幼儿的观察力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）出示蜻蜓图片，让幼儿观察蜻蜓的生活习性和形态特征。
邀请幼儿分享观察到的蜻蜓特点，引导幼儿关注蜻蜓的细节。
2. 实践操作（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘蜻蜓，边示范边讲解。
幼儿跟随教师一起描绘蜻蜓，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）出示蜻蜓作品，让幼儿分析作品中的线条和色彩运用。
讲解如何运用线条和色彩表现出蜻蜓的轻盈感和生动性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成蜻蜓作品，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
教师邀请幼儿展示作品，让幼儿分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《小蜻蜓》2. 内容：蜻蜓的线条描绘、色彩表现、创作步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察身边的昆虫，尝试用线条和色彩描绘出来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表现自己的观察和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对蜻蜓的观察和表现较为积极，但在细节描绘上还需加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他昆虫，激发幼儿的创作灵感。
2024年幼儿园中班美术教案《小蜻蜓》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小蜻蜓》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的小动物》中的第2节《小蜻蜓》。
教学内容详细讲述了小蜻蜓的外形特征、生活习性以及绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解小蜻蜓的外形特征、生活习性，培养学生的观察力。
2. 通过绘画小蜻蜓，培养学生的动手能力和审美观念。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小蜻蜓的特点，运用绘画技巧表现小蜻蜓。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜻蜓图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蜻蜓图片，引导学生观察小蜻蜓的外形特征和生活习性，激发学生对小蜻蜓的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解小蜻蜓的外形特征、生活习性。
（2）教师示范绘画小蜻蜓，讲解绘画步骤和技巧。
3. 学生绘画实践（10分钟）学生跟随教师示范，动手绘画小蜻蜓。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流绘画心得。
5. 例题讲解（10分钟）教师挑选几幅优秀作品，分析其优点，并进行点评。
六、板书设计1. 板书《小蜻蜓》2. 板书内容：（1）小蜻蜓的外形特征（2）小蜻蜓的生活习性（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以《小蜻蜓》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
在绘画过程中，部分学生对小蜻蜓的翅膀画法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他小动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点，培养其观察力和绘画能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小蜻蜓的特点，运用绘画技巧表现小蜻蜓。
2. 实践情景引入：利用小蜻蜓图片，引导学生观察小蜻蜓的外形特征和生活习性。
2024年幼儿园中班美术教案〈小蜻蜓〉〈画蜻蜓〉(
2024年幼儿园中班美术教案〈小蜻蜓〉〈画蜻蜓〉(一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第二节《小蜻蜓》。
教学内容主要包括：了解蜻蜓的生活习性和外形特征，学习画蜻蜓的技巧，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蜻蜓的生活习性和外形特征，掌握画蜻蜓的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：画蜻蜓的技巧，特别是翅膀和身体的比例关系。
教学重点：观察蜻蜓的外形特征，学习画蜻蜓的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察蜻蜓，让幼儿了解蜻蜓的生活习性和外形特征。
2. 新课导入（5分钟）回到教室，教师展示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范画蜻蜓的步骤，讲解画蜻蜓的技巧，特别是翅膀和身体的比例关系。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试自己画蜻蜓。
5. 创作时间（15分钟）幼儿独立完成画蜻蜓的作品，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小蜻蜓》2. 板书内容：蜻蜓的外形特征：翅膀、身体、眼睛画蜻蜓的步骤：起稿、勾线、涂色画蜻蜓的技巧：注意翅膀和身体的比例关系七、作业设计1. 作业题目：画一幅完整的蜻蜓作品。
2. 答案：见教师示范作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中注意观察每个幼儿的学习情况，针对画蜻蜓的技巧进行个别指导，提高幼儿的绘画能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“寻找昆虫”的户外活动，让幼儿观察其他昆虫的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2024年幼儿园中班美术教案《小蜻蜓》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小蜻蜓》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》中的第三节《小蜻蜓》。
教学内容主要包括小蜻蜓的外形特征、生活习性以及绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解小蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习绘画小蜻蜓的基本方法，培养学生的动手能力和审美观念。
3. 培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蜻蜓的绘画技巧，如身体、翅膀的线条和色彩的搭配。
2. 教学重点：小蜻蜓的外形特征、生活习性的认识以及绘画方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜻蜓图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示小蜻蜓图片，引导学生观察并说出小蜻蜓的外形特征。
2. 新课内容展示（10分钟）a. 教师示范绘画小蜻蜓，讲解绘画方法和注意事项。
b. 学生跟随教师一起绘画，学习小蜻蜓的线条和色彩搭配。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示绘画实例，引导学生分析小蜻蜓的绘画步骤和技巧。
b. 学生跟随教师一起完成一幅小蜻蜓作品。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成一幅小蜻蜓作品，教师巡回指导。
b. 学生互相欣赏作品，交流绘画心得。
b. 学生分享自己的作品，表达对小蜻蜓的喜爱。
六、板书设计1. 小蜻蜓2. 内容：小蜻蜓的外形特征、生活习性、绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蜻蜓的作品，展现小蜻蜓在自然环境中的美丽身影。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的绘画兴趣浓厚，但在绘画技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他昆虫，了解它们的外形特征和生活习性，尝试用绘画的方式表达出来，培养孩子热爱大自然、关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：小蜻蜓的绘画技巧，如身体、翅膀的线条和色彩的搭配。
2024年中班美术《蜻蜓》教案(
2024年中班美术《蜻蜓》教案(一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材，第三章“可爱的昆虫”中的第五节《蜻蜓》。
详细内容包括：了解蜻蜓的生活习性和外形特点；学习运用线条、图形、色彩等绘画手法表现蜻蜓；培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的外形特点和生活习性，增强对自然环境的认识。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等绘画手法表现蜻蜓，提高绘画技能。
3. 激发学生的观察力和想象力，培养他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用绘画手法表现蜻蜓的细节特征。
2. 教学重点：培养学生观察力和想象力，掌握绘画蜻蜓的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的生活习性和外形特点，激发学生对蜻蜓的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蜻蜓的绘画步骤，示范如何运用线条、图形、色彩等绘画手法表现蜻蜓。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，尝试绘画蜻蜓，教师巡回指导。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。
5. 知识拓展（5分钟）介绍蜻蜓在其他国家和地区的文化寓意，拓宽学生的视野。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：蜻蜓的外形特点、生活习性、绘画步骤、绘画技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅蜻蜓的画。
2. 答案要求：运用线条、图形、色彩等绘画手法，表现蜻蜓的细节特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他昆虫，尝试用绘画手法表现，提高绘画技能。
同时，关注学生对自然环境的保护意识，培养他们的生态观念。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对蜻蜓的兴趣激发。
2. 例题讲解中蜻蜓绘画步骤和技巧的掌握。
3. 学生作品展示与评价中的指导和建议。
2024年中班美术《蜻蜓》教案
2024年中班美术《蜻蜓》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章“身边的昆虫”，具体内容为“蜻蜓”的制作。
通过观察蜻蜓的形态、颜色和特点，引导幼儿运用剪、贴、画等手法，创作出具有个性的蜻蜓作品。
二、教学目标1. 感知蜻蜓的形态、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用剪、贴、画等手法，培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：学习蜻蜓的形态、颜色和特点，运用剪、贴、画等手法进行创作。
难点：把握蜻蜓的动态和比例，使作品更具生动性。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓图片、示范作品、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：剪刀、胶水、彩色纸、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用蜻蜓图片和实践情景引入，引导幼儿观察蜻蜓的形态、颜色和特点，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范作品，讲解制作步骤，引导幼儿关注蜻蜓的动态和比例。
3. 实践操作（15分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，运用剪、贴、画等手法，创作出具有个性的蜻蜓作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴互相评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计1. 蜻蜓2. 制作步骤：a. 剪出蜻蜓的身体和翅膀b. 贴上蜻蜓的触角和眼睛c. 画出蜻蜓的细节和背景3. 注意事项：动态、比例、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蜻蜓主题的美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对蜻蜓的形态和特点掌握较好，但在动态和比例方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对这一方面的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他昆虫的形态和特点，尝试创作更多有趣的昆虫作品。
组织幼儿去户外观察昆虫，培养他们的观察力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践操作3. 板书设计中的注意事项4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和动手能力。
大班美术活动《蜻蜓》
PART ONE
蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”， 有一对异常发达的大复眼，结构很复 ，是由很多的小眼睛组成的，所以能 到四面八方的事物，是视力最好的昆 。
蜻蜓有两对薄薄的翅膀， 休息时展开，平放在两侧
蜻蜓吃虫子、吃苍蝇、蚊 子、水里的孑孓等害虫
Thank you
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蜻蜓
商务工作计划通 用模版
美术活动设计——
复杂，是由很多的小眼 睛组成的，所以能看到 四面八方的事物
一、活动思路： 为了让小朋友们了解蜻蜓，知道蜻蜓的习性和特
征，并在原有绘画基础上添加相关景物，丰富画 面内容。 二、教学目标： 1、让幼儿了解蜻蜓的主要特征和生活习性。 2、能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物。 三、教学准备： 1、多媒体课件
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察蜻蜓的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜻蜓。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的审美观念和美术表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿细致观察和创作的热情。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 观察蜻蜓：让幼儿观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的生活习性。
3. 描绘蜻蜓：指导幼儿用线条和色彩描绘蜻蜓，注意表现蜻蜓的细节。
三、教学准备：1. 准备蜻蜓的图片、视频或实物模型，以便让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示蜻蜓的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
2. 讲解：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等，让幼儿了解蜻蜓的生活习性。
3. 示范：教师示范描绘蜻蜓的方法，注意表现蜻蜓的细节。
4. 创作：让幼儿自行描绘蜻蜓，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出建议。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美观念。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述《蜻蜓和蝴蝶》的故事，引导幼儿了解蜻蜓和蝴蝶的生活习性及其区别。
2. 科普知识：向幼儿介绍蜻蜓的生态特点，如它们在生态系统中的作用，以及如何保护蜻蜓等。
七、教学实践：1. 户外观察：带领幼儿到户外观察蜻蜓，让幼儿将所学知识运用到实际中。
2. 创作展示：让幼儿将自己观察到的蜻蜓特点运用到绘画创作中，展示自己的作品。
八、教学总结：1. 回顾课程：总结本次课程所学内容，强调蜻蜓的外形特征及绘画技巧。
2. 幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，鼓励幼儿继续努力。
九、家庭作业：1. 观察蜻蜓：让幼儿在家长的陪同下，观察蜻蜓的生活习性，了解蜻蜓与自然环境的关系。
2024年中班美术教案小蜻蜓通用
2024年中班美术教案小蜻蜓通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《飞舞的昆虫》，详细内容为“小蜻蜓的制作”。
通过本节课的学习，让学生了解蜻蜓的生活习性和特点，掌握制作小蜻蜓的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的外形特征、生活习性，培养他们对自然界的观察和热爱。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓翅膀的制作和装饰。
教学重点：掌握蜻蜓的制作方法，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：示范用的小蜻蜓样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生观察教室窗外的蜻蜓，让学生描述蜻蜓的外形特征和飞行特点。
2. 讲解（10分钟）a. 教师展示示范用的小蜻蜓样品，引导学生关注蜻蜓的制作方法。
b. 讲解蜻蜓的制作步骤，强调制作过程中的注意事项。
3. 实践（15分钟）a. 学生分组，每组按照教师讲解的制作步骤，共同完成一个小蜻蜓的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示制作完成的小蜻蜓，分享创作过程中的趣事。
b. 教师对每组的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）b. 强调观察、动手、团队协作在学习中的重要性。
六、板书设计1. 板书《小蜻蜓的制作》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作蜻蜓的身体c. 制作蜻蜓的翅膀d. 装饰蜻蜓e. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小蜻蜓。
2. 答案要求：学生充分发挥想象力，运用所学技巧，完成一个小蜻蜓的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在制作过程中的表现，分析教学效果，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 邀请学生观察其他昆虫，了解它们的特点，为下一节美术课做准备。
幼儿园美术《蜻蜓》优秀教案和教学反思
《蜻蜓》教案设计篇一活动目标：1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动过程：一、猜谜语，导入课题1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。
然后是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
2.在画面上添加景物，大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理三、引导评价将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。
2024年中班美术《蜻蜓》教案
2024年中班美术《蜻蜓》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材的第四章《飞舞的昆虫》，具体内容为《蜻蜓》。
通过本节课的学习，学生将了解蜻蜓的结构特点，学习用线条和色彩表现蜻蜓的美。
二、教学目标1. 让学生掌握蜻蜓的基本结构，了解其在生活中的应用。
2. 培养学生运用线条和色彩表现蜻蜓美的能力。
3. 激发学生对大自然生物的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：蜻蜓的结构特点和美的表现。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 利用投影仪展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特点。
2. 新课讲解（10分钟）a. 介绍蜻蜓的结构特点，如翅膀、身体、触角等。
b. 讲解蜻蜓的线条描绘和色彩搭配方法。
3. 实践演示（10分钟）a. 教师现场示范画蜻蜓，边画边讲解技巧。
b. 学生跟随教师步骤，一起练习画蜻蜓。
4. 随堂练习（15分钟）a. 学生自主练习画蜻蜓，教师巡回指导。
b. 学生互相欣赏作品，交流心得。
b. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：a. 蜻蜓的结构特点b. 线条描绘和色彩搭配方法c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：画一幅蜻蜓作品，要求结构准确，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：a. 收集其他昆虫的图片，了解其特点，为下一节课做准备。
b. 邀请家长参与，共同完成一幅蜻蜓作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：蜻蜓的线条描绘和色彩搭配。
2. 实践演示环节：教师的示范和学生的跟随练习。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导性。
4. 课后反思及拓展延伸：对教学效果的评估和后续学习的引导。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 线条的起笔和收笔要轻柔，避免生硬。
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幼儿园美术《蜻蜓》教案
《蜻蜓》教案让幼儿了解蜻蜓的身体结构特征，下面要为大家分享的就是幼儿园美术《蜻蜓》教案，希望你会喜欢！
活动目标：
1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：
让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：
知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动过程：
一、猜谜语，导入课题
1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了：”小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
”老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：
提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?
2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?
小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论
(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U 字啊。
然后是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态
1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
2.在画面上添加景物，大树什么的都可以
3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理
三、引导评价
将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。
四、活动反思。