《天下第一楼》优秀课件

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聚焦人物
卢孟实:务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈
腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。
“咬牙跺脚地干”,侧面表现出他是一个务实勤劳的人。他不屑于与克五这 样的游手好闲之辈打交道,且将事情安排得妥帖,这就说明他是个精明能干的人。 训斥伙计,赏成顺,让成顺体面一点,又表现了一个劳动者的自尊,他不仅关心 着自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。在与罗大头的对话中,又体现了他 是个不固执的人,对陈腐该改的规矩力图改之。不过,从他对待罗大头过程中, 又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾,对待这位东家二 少爷,他依然要陪着笑,这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节 最好的概括。从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的 二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比 坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏 着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺 离去,这对于“福聚德”无疑是有打击力的;此外,连小伙计都不 成器。种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。
请同学们用欣赏的态度速读剧本,在课本上做 好旁批和圈点。 思考: 1.文中呈现了哪些主要情节,你能用自己的话概括一下吗? 2.本文的戏剧冲突是围绕什么展开的? 3.结合课文内容,简要说说你对福聚德的衰落原因的认识。
课文主要展示的情节:
唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。 卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。 罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。 唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
首先,作者选取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。 其次,话剧所表现的是真实,“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地, 文中的语言正是当地真实的语言,还原场景语言最真实的特征,而也正是 以方言表现其真实性,才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。

部编版初中语文九年级下册第18课《天下第一楼》优质课件

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必考字词梳理
读 读
1. 鼎盛:正当兴盛或强壮。

2. 幌( huǎng )子:n jī ):侦查缉捕。 字形易错,注意偏旁。
4. 怯懦:胆小怕事。
5. 忌讳:因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 6. 拾掇( shí duo ):整理;归拢。 字形、字音易错
《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤那一大段,把最伟大 的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的 政治意识,所以自从《尚书·顾命》起,做宰相总被比喻为 ‘和羹调鼎’,老子也说‘治大国若烹小鲜’。”
提出了我国乃至世界 上最古老的烹饪理论。
课文拓展积累
钱先生独具慧眼,一语破的,如果说“整个人世间好 比是做菜的厨房”这个鲜活的比喻不错的话,那么也可以 肯定地说,理政的宰相就是国家的厨师长。有唐诗赞相国: 盐梅金鼎美调和……意即宰相的政治本领像厨师做菜一样, 将味道调和得很和谐,比喻他很善于治理国家。这不正如 老子所说的“治大国若烹小鲜”吗?
归纳总结
2.戏剧冲突此起彼伏,尖锐激烈。 剧本中人物的言行交错,却毫无散乱之感,主要
是通过围绕卢孟实的几场戏剧冲突呈现的。此起彼伏 的戏剧冲突,形成剧本紧张的节奏,将故事的发展推 向高潮,也隐含着剧本的意蕴和主旨。
课文拓展积累
国学经典
原文:人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。 水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。 一花独放不是春,万紫千红春满园。 ——《古今贤文( 合作篇)》
到何冀平的响应。她一直对祖国的美食文化感兴趣,当即
答应。据何冀平自己说:“……我为了写这出戏毕竟在全
聚德好歹待了两个月呢。

《天下第一楼》ppt课件

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展示出了中国特有的饮食文化和民俗风情
《天下第一楼》
通过“福聚德”和剧 中人物的命运沉浮
折射出近代中国社会的命运 蕴含着人生的沧桑和无奈
此起彼伏、尖锐 集中的戏剧冲突
形成剧本紧张的节奏 将故事发展推向高潮 隐含着剧本的主旨
阅读剧本
✤要梳理故事情节,把握戏剧冲突; ✤了解故事背景,深人理解主题。
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
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罗大头 卢孟实 罗大头
这是坏柜上的规矩!烤炉的不到七十 不传徒弟,皇上都认可过。 (笑起来)皇上都在日本租界当寓公 了,这规矩早该改改了。 别忘了你们当初是怎么把我请回来的, 我一撂杆不干,福聚德就得关门。
罗大头固执, 不变通。
卢孟实不固 执,对陈腐该改 的规矩力图改之。
卢孟实 修鼎新 卢孟实 修鼎新 克五
卢孟实
(呷了一口)欠火。
将各项事务安排得妥帖。
鸭汤欠火,告诉二灶添硬柴加大火
(喝着,头也不抬)谁让他进来的? (暗向克五使眼色,让他快走) (反而凑上来)卢掌柜的,不用说你这 儿了,就是王爷贝勒府,我也随便串胡
说明卢孟 实是个精明能 干的人。
同。我闻出来了,你后院有烟土!
成果展示
2. 克五借机敲诈, 卢孟实威严应对
3.卢孟实处罚不成器小 伙计,厚赏成顺
福聚德由盛转衰的原因 1.唐茂昌强行要钱, 王子西勉强应对
4.罗大头要挟撂挑 子并羞辱卢孟实
5.唐茂盛支钱要人, 卢孟实欲哭无泪
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
活动小结
戏剧冲突
是戏剧反பைடு நூலகம்社会生活的基本手段

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行 ____h_á_n_ɡ_(银行) 散
____h_à_n_ɡ_(树行子) _s_ǎ_n_____(散打)
18 天下第一楼(节选)
2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。 dǎo( 捣 )蛋 凄cǎn( 惨 ) 雕梁画dòng(栋 ) 骂骂liēliē(咧咧 ) 名zào( 噪 )京师 shì( 侍 )候
18 天下第一楼(节选)
卢孟实 有人在东家那儿告我,在老家买地置房子, 不错,有这事儿。做饭庄子的就不能置产业?就都得 吃喝嫖赌走下流?
我还想买济南府,买前门楼子哪!成顺!
18 天下第一楼(节选)
8.从选文中可以看出卢孟实是一个怎样的人?
[解析]卢孟实骂小伙计,是想伙计们能争口气,即使社 会地位低下也要维护自己的尊严。


__s_h_è____(拾级) __x_ìn__g___(兴致)
18 天下第一楼(节选)
______ɡ_ǔ_(商贾)
_s_h_è_n_ɡ___(鼎盛)


______ji_ǎ_(姓贾) _c_h_é_n_ɡ___(盛饭)
18 天下第一楼(节选)
____x_ín_ɡ__(行头)
_s_à_n_____(散场)
生 在 一 家 小 小 的 饭 店 里 , 但 是 透 过 饭 店 与 饭 店 中 人 人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
分,今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书,我有以下几点感受,也是多年在工作中一直禀承的信念。 看完的感悟是,社会真的有很黑暗的一面,人性也有很丑恶的一面,比如自私,贪婪,脆弱,不敢面对现实,没有目标,没有希望, 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比

《天下第一楼》ppt课件

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唐茂昌:福聚德
老东家的大儿子
唐茂盛:福聚德
老东家的二儿子



卢孟实:福聚德的掌柜

王子西:福聚德的二掌柜

常 贵:福聚德的堂头 福 顺:福聚德的学徒 罗大头:福聚德的烤鸭师傅
人 物
成 顺:罗大头的徒弟

克 五:某王爷的后代,典 其
型的纨绔子弟

修鼎新:福聚德的“瞭高儿 兼账房,曾是傍着

克五的清客
学习目标
1. 了解戏剧的相关内容及课文的写作背景;梳理节 选部分的剧情,把握主要的戏剧冲突。(重点)
2. 品味人物台词,分析人物形象,理解人物命运, 把握作品深刻的思想内涵。(难点)
3. 把握剧本主旨,对剧本所反映的时代风貌和社会 文化状况有自己的思考。(重点)
作者简介
何冀平,生于1951年,剧作家。1988年她 创作的话剧《天下第一楼》首演后轰动京城, 被誉为当代现实主义经典作品。

只为买在家昌 突
能难行老的醉 勉,头家买心

强但置置卖梨
应生场产”园
对性面业,,
。“””又仗
怯。,嫉着
懦王强恨这

唐茂昌

“老唐家的买卖

” 本家人
化 的 冲

王子西(卢孟实 )
“在老家置办产业” 外姓人
”对,,难遇敲克,
赶,卢克改。诈五昔

走“孟五,罗混落日因 克一实借私大饭得的家
突 二
五脸威机藏头吃只贵境 。威严敲烟恶的能公没
社会文化
卢孟实 “五子行”
福 聚 德 的 兴



干 , 八 个 人

天下第一楼ppt完美课件

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18 天下第一楼(节选)
典型事例往往从不同方面反映出人物的性格特点。(5)从作者的评价入手。作者对人物的评价能直接反映人物的性格特点。
18 天下第一楼(节选)
个性化语言,刻画人物栩栩如生(★★★) 文章围绕北京的福聚德来写,所以多处运用京味儿语言,使文章具有浓郁的北京特色。其中最直观的便是儿化音的大量运用,如“盯着点儿”“对过儿”“发家的样儿”等,浓郁的京腔给人以平易近人的亲切感,也将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。如王子西说的“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气”,一个“窝”字将方言特征凸显无疑;又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”,方言味十足,也充分表现了人物性格。
写作特色
18 天下第一楼(节选)
主旨归纳
本文讲述了民国初年北京一家名叫福聚德的烤鸭店里发生的故事,揭示了“一个人干,八个人拆”的现象,暗示了福聚德即将由盛转衰的命运,深刻地批判了当时社会的腐朽和黑暗。
18 天下第一楼(节选)
结构图示
唐茂昌强行要钱,王子西勉强应付
一个人干八个人拆
18 天下第一楼(节选)
[答案] 这句话揭示了福聚德走向衰落的原因,也暗示了福聚德未来的命运,即无论卢孟实多么用心用力,终究顶不住两个败家的少东家的拆台。
阅读下面的选文,回答问题。卢孟实 (阴着脸)年初四,谁出去看戏了?小伙计 我。卢孟实 看的什么戏啊?小伙计 (支吾地)大、大戏。卢孟实 戏票呢?小伙计 (怯怕地)扔了。
胆小怕事。
因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。
整理;归拢。
正当兴盛或强壮。
18 天下第一楼(节选)
侦查、缉捕。
支吾
(7) :来的人不怀好意。(8) :下垂。(9) :因受委屈而烦闷。(10) :声音大而杂乱;喧嚷。(11) :内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

《天下第一楼》PPT课件(第1课时)

《天下第一楼》PPT课件(第1课时)

文章开头的两段舞台说明有什么作用?
第一段舞台说明是对福聚德的环境描写,表现了福 1 聚德鼎盛的景象,为其衰落埋下伏笔。其次,通过
环境描写,交代了人物的活动场所,渲染了氛围。
2
第二段舞台说明是场面描写,描写福聚德开张时的 热闹情景,衬托了鼎盛时期福聚德生意兴隆的景象。
精读课文
第二部分主要写王子西与常贵的对话,从对话中你读到了哪 些重要信息?作者为什么要交代这些信息?
A.戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高 潮、结局四部分。 B.剧本必须有矛盾冲突,没有矛盾冲突也就没有戏剧。 C.在川剧中,帮腔人既可以是局外人,也可以是故事情节中的人 物角色。 D.按矛盾冲突的性质与原》就是一部正剧作品。
作者简介
何冀平,中国内地剧作家、编剧、制作人, 中国文学艺术界联合会第十届全委会委员, 毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。1988年 ,她创作的《天下第一楼》演出后轰动京城 ,演出场次仅次于《茶馆》,被誉为当代现 实主义经典。
助学资料
故事背景
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至 民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗 二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭 子无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不 敷出,王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持 店业。老掌柜去世前,将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经 营。卢孟实重订店规,调整人员,改良菜式,新建大楼,斡 旋于各方势力、各类人物之间,将福聚德的事业推上顶峰。
A. 喧哗(huá ) 眩晕(yūn ) 玉雏儿(chú) B. 瞅瞅(chǒu ) 嬉笑( xī ) 贝勒府(lè) C. 哄笑(hōng ) 煞白(shā ) 侍候(shì) D. 忌讳(huì ) 落子( lào ) 呷了一口(yā)

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题目解说
题目既交代了写作对象,又是文章的写作线索。
第二部分
字词解释
商贾(ɡǔ) 幌子(huǎnɡ) 搭济(jì) 半晌(shǎnɡ) 瑞蚨祥(fú) 行头(xínɡ) 怯懦(nuò) 拾掇(duo) 名噪京师(zào) 呷(xiā) 喜幛子(zhànɡ) 撂杆(liào) 煞白(shà) 地契(qì) 骂骂咧咧(liē) 眩晕(xuàn yùn) 吃砸八地(zá) 怵(chù) 打镲(chǎ) 侦缉队(jí) 忌讳(huì)
词语释义
侦缉: 侦查缉捕。 怯懦: 胆小懦弱。
忌讳: 由于风俗习惯等,对某些言谈或举动有所顾 忌,相沿日久而成为禁忌。
拾掇: 整理,归拢
另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受 委托或聘请。
幌子: 商店门外表明所卖商品的标志。也比喻进行 某种活动时所假借的名义。
词语释义
鼎盛:正当兴盛或强壮。
剧情简介
光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京华。此时,唐家的 两位少爷在流言蜚语的怂恿下,却与卢孟实争起了东主财权。常贵 一辈子卑躬屈膝任人差使,竟在端盘走菜时气绝身亡,再加上侦缉 队在店中查出罗大头藏有烟土,除非有人担保,否则要将罗大头绑 走示众。在此情况下,卢孟实挺身而出,愿意担当一切责任。待事 了之后,精明而无奈的卢孟实明晰人间事理,便离开“福聚德”回山 东老家去了。“福聚德”发 展正盛时,遭到了东家、官府等内外逼压 ,最终走向没落。课文是剧本第三幕的节选。
遭卢孟实赶出。 情节三:卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。 情节四:罗大头自恃烤鸭技艺精湛,侮辱卢孟
实并撂挑子离开。 情节五:唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说这些 戏剧冲突是围绕什么展开的。

《天下第一楼》优秀课件

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汇报人:日期:CATALOGUE目录•课程介绍•教学内容•教学方法•教学资源•教学评价与反馈•教学展望与总结课程介绍01《天下第一楼》是北京人民艺术剧院的一部经典话剧,描写了民国时期老北京一家烤鸭店“福聚德”的兴衰历程。

该话剧具有较高的文学价值和艺术价值,同时也展现了老北京独特的风土人情。

本课程旨在通过分析《天下第一楼》这部作品,帮助学生深入了解民国时期老北京的历史、文化和社会生活,提高学生的文学鉴赏能力和人文素养。

理解《天下第一楼》的文学价值、艺术特色和文化内涵。

掌握老北京的历史、文化和社会生活,了解老北京烤鸭的文化和制作过程。

提高学生的文学鉴赏能力和人文素养,培养学生的审美情趣和思考能力。

分析《天下第一楼》的情节、人物形象和主题思想。

探讨《天下第一楼》的艺术特色和文化内涵,包括老北京的历史、文化和社会生活。

研究《天下第一楼》中的烤鸭文化,包括烤鸭的制作过程和文化背景。

分析《天下第一楼》中的代表性段落和语句,深入理解作品的文化内涵和艺术价值。

01020304教学内容02包括剧本中出现的重点单词、短语和表达方式,帮助学生掌握基本的语言知识。

重点词汇角色分析剧本主题引导学生深入了解每个角色的性格特点、情感变化和动机,以便更好地理解剧情。

让学生理解《天下第一楼》所探讨的主题,如家族荣誉、社会地位、文化差异等。

030201由于该剧涉及丰富的文化背景和历史背景,对于学生来说可能较难理解。

文化背景剧本中人物关系复杂,学生需要花费更多时间理清人物之间的关系。

人物关系由于剧本中情感表达强烈,学生可能难以完全理解和体验。

情感体验教学方法采用多种教学方法,如讲解、讨论、表演等,以帮助学生更好地理解剧本。

课时安排根据教学重点和难点,合理安排每部分内容所需的教学时间。

教学辅助使用多媒体教学辅助工具,如PPT、视频等,以提高教学效果。

教学安排教学方法03讲授法是一种以教师为中心的教学方法,通过教师清晰、准确的讲解,将知识传递给学生。

《天下第一楼》课文课件

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教育价值
拓展学生的知识视野
通过学习《天下第一楼》这篇课文,学生可以了解中华美食文化的博大精深,拓 展自己的知识视野。
培养学生的道德情操
课文中的人物形象和故事情节可以帮助学生树立正确的价值观和道德观,培养学 生的道德情操。
社会价值
增强民族自豪感和凝聚力
通过学习《天下第一楼》这篇课文,学生可以更加深入地了 解中华美食文化的历史和传承,增强民族自豪感和凝聚力。
促进文化交流和认同
课文中对于中华美食文化的介绍和描述,可以促进不同文化 之间的交流和理解,增强文化认同感和文化自信。
05
课文与现实联系
课文与现实生活的联系
人物塑造
课文中的人物形象生动,性格鲜明,反映了现实社会中不同类型的人。例如,卢孟实和常贵都是努力奋斗的人, 但他们的命运却截然不同,这反映了现实社会中不同人的生活轨迹。
THANKS
感谢观看
《天下第一楼》课文 课件
汇报人:
日期:
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 课文特色分析 • 课文价值探讨 • 课文与现实联系 • 相关资料链接
01
课文背景介绍
作品背景
时代背景
20世纪初的中国正处于半殖民地半封建的社会状态,社 会矛盾尖锐,人民生活困苦。
创作缘由
作者曹雪芹在贫困潦倒的生活中创作了这部小说,以反 映当时社会的黑暗和人民的苦难。
事件分析
文章通过一系列事件,生动地描绘了创业老板修宗迪在经营烤鸭店中所 遇到的种种挑战,以及他如何通过智慧和经验来解决问题,带领烤鸭店 走向成功。
人物形象
修宗迪
文章的主人公,是一位有智慧、有经验、有远见 的创业老板,他通过自己的努力和智慧,带领烤 鸭店走向了成功。

部编版九年级下册语文《天下第一楼》PPT课文课件

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新课导入
同学们,如果我们想创办文明班级, 但是今天有人惹是生非。明天有人打架闹 事,后天又有人考试作弊,我们还能打造 文明班级吗?
(不能打造文明班级)这说明一个道 理,即当一个集体想要有所成就时,要是 处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失 败。今天我们将走进“福聚德”更加深刻 的感受该道理!
走近作者
此起彼伏的戏剧冲突,形成剧本紧张的节奏,将故事发展推向高潮,也隐含 着剧本的意蕴和主旨。
课后作业
你怎样看待卢孟实为“天下第一楼”的 付出?写一段文字表达看法。
天下第一楼
学习目标
1.能够梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词,分析人物形象。 3.结合故事背景,能够深入理解主题。
整体感知
4、“卢孟实:(呷了一口)欠火。”说明什么?
卢孟实喝汤是检验招牌菜品的质量,他的评论说明他精通业务,严把菜 品质量关。
整体感知
5、“做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还 想买济南府,买前门楼子哪!”这说明什么?
这说明卢孟实自己瞧得起自已,他想要通过奋斗改变命运,证明给瞧不起的人 看。
刚直却又不得不屈服于社会环境。 罗大头——居功自傲、心胸狭窄,容不得人,睥气暴躁,同时又一身正气、
真率,不屑与小人为伍。 常贵——同情他人,老实厚道。 福子——仗势欺人,善于谄媚。 唐茂盛——以势压人。
文本特色
戏剧冲突此起彼伏,尖锐激烈
剧本中人物的言行交错,却毫无散乱之感,主要是通过围绕卢孟实的几场戏 剧冲突呈现的。
第五单元
天下第一楼(节选)
何冀平
学习目标
能够梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 学会揣摩有深意的台词,分析人物形象。 结合故事背景,能够深入理解主题。

《天下第一楼》优秀课件 实用PPT

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课堂检测
1、根据课文,概括与福聚德的发展鼎盛 相矛盾的戏剧冲突。
(1)侦缉队的敲诈; (2)唐家二位公子吃喝玩乐,还不停地 给卢孟实拆台; (3)罗大头的小肚鸡肠、不识大体与恶 习难改。
课堂检测
2、卢孟实为什么要责骂小伙计,并给成 顺喜钱?
卢孟实虽在骂小伙计,其实是想伙 计们能争口气,即使社会地位低下也要 维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得 有面子,也是为了维护尊严,表现出的 是劳动人民的傲骨。
卢孟实认为,看落子是自甘堕落,违犯 了店规,让人更看不起“五子行”的人,这 是他深恶痛绝的事,并非因为他为人严苛, 事实上,他对店员非常宽厚,成顺结婚他给 了重赏,全赢德的伙计柜上的,愿留的都留 下了,担心“他们没地方去”,这足以说明 卢孟实是个关心属下、有能力、有善心的管 理者。
合作探究
仔细阅读卢孟实出场时的舞台说明和对 白,从中可以看出卢孟实怎样的性格特 点?
小伙计一个手势,所有人立即回到自 己的位置上,垂手而立,从侧面反映了卢 孟实管理严格,治店有方,在店员中威信 很高;卢孟实伸手要汤的动作,及呷汤之 后的“欠火”,说明了他的精明与自信。
合作探究
结合文本,说说你对罗大头这一人物 形象的认识。
罗大头是福聚德的烤鸭师傅,从“别 忘了你们当初怎么把我请回来的”一语中 ,可以看出罗大头的技艺精湛,是店里的 “顶梁柱”之一,但是他固执,不变通, 如强调不到七十不传徒弟;自恃技艺精湛 ,心胸狭窄,容不得人,动辄就要撂杆子 走人;脾气也十分火爆。不过,他的火爆 脾气与他的性格之真是连贯的,他看重自 身
不想受委托或聘请。
整体把握
速读课文,概括本文的主要内容。
本文写的是大年初六福聚德开张时发 生的一系列故事,产生的多起冲突,包括 唐家两个少爷强行来要钱要人,克五与罗 大头的冲突,卢孟实处罚小伙计,重赏成 顺,罗大头与卢孟实的尖锐矛盾等,生动 展现了福聚德“一个人干,八个人拆”的 状况,揭示了福聚德走向衰落的原因所在 。

天下第一楼教学课件

天下第一楼教学课件

(2)克五讹诈罗大头,被罗大头力拒,克五虽是无赖,却讨了个没趣。
哄笑(h类ōng )人物煞白(之shā间) ,侍将候(s福hì) 聚德的事业推上顶峰。
第6页,共29页。
助学资料
文题解说
《天下第一楼》是以北京 的 一道传 统名菜烤鸭为素材的剧作,题目 点明了故事发生的地点、人物活动 的场所。
第7页,共29页。,将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。
卢孟实为什么要责骂小伙计,并给成顺喜钱? 烤鸭店的经营者们在重压下求发展,在狭缝中求生存,政局的变换、同行的倾轧,甚至来自内部的矛盾和争斗,都可能将烤鸭店置于死地。
③卢孟实去给侦缉队送礼,四处打点这些“惹不起的祖宗”。
自由诵读,读准字音和节奏。
商贾:商人(总称)。 名噪:名声广泛传扬。
簇拥:(许多人)紧紧围着。 行头:戏曲演员演出时穿的服装。
怯懦:胆小怕事。
打镲:方言。胡扯,胡搅。 搭济:帮人脱离困难。
另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
第12页,共29页。
初读课文
整体感知
请同学们阅读课文,思考本文写了一件什么事,请简要概括 。
第17页,共29页。
初读课文
剧本的主要冲突是什么?文中哪句话最能概括情节?
以卢孟实为主的实干派与各方拆台势力的冲突是剧本 的主要冲突。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对情节最好的概 括。
第18页,共29页。
精读课文
品味课文
本文围绕福聚德展开了哪些故事情节?简要说一说。
3.卢孟实处罚不成器的 小伙计,厚赏成顺。
[从“富顺,盯着儿门口”到
“(常下,王欲下)”]
开张第一天,二掌柜王子西与堂头常贵 聊生意及掌柜卢孟实的家事。

《天下第一楼》ppt演示课件

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基础知识
读准字音
幌子( huǎng)侦缉( jī ) 怯懦( qiè )忌讳( jì )拾掇(shí)
基础知识
幌子: (1)商店门外表明所卖商品的标志。(2)比喻进行某种活动时所假借的名义。 侦缉: 侦查缉捕。 怯懦: 指胆小怕事。 忌讳: (1)因风俗习惯或个人原因等对某些语言或举动有所顾忌。(2)对某些可能
合作探究
上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰 落展开的。
合作探究
文章中哪句话最能概括上述情节?结合课文内容, 说说你对福聚德的衰落原因的认识。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看,唐 茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍, 且二少爷直接挖走店里的得力 助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这 无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有 打击力的;此外,连小伙计都不成器。种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其 根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平 民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
9.特别是 学生思 维异常 活跃, 常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
10教者在 其中并 没有越 俎代庖 ,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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C.文中括导演和演员的说明性文字。
D.文章开篇描绘福聚德的鼎盛景象,一方面凸显
了精明强干的卢孟实经营有方,另一方面也为下
课堂检测
2、“架不住,一个人干,八个人拆。” 试简要分析修鼎新的这句话在文中的作 用。
这句话直接点明了福聚德走向衰落 的原因,也暗示了福聚德的未来,即无 论卢孟实为福聚德花费多少心血,终究 顶不住各方面的拆台。
受委托或聘请。 骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。
整体把握
快速阅读全文,梳理出主要情节,并用 自己的话概括情节。
情节一:唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对 。
情节二:克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝 ,遭卢孟实赶出。
情节三:卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成 顺。
情节四:罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢 孟实并撂挑子离开。
写作特色
(1)人物语言具有浓郁的地方特色和鲜 明的行业特点。
剧中的对话具有个性,自然、精炼, 如王子西说:“要不孟实这么咬牙跺脚地 干,心里窝着口气”,一个“窝”字将方 言特征凸显无疑,这里方言味十足,作者 选取的剧本内容是北京的“福聚德”,倘 若不用方言,便失了京味。也正是这京腔 京味、地道的方言俗语,才能将这京味话 剧表现得生动、具有特色。
唐茂昌善于拉拢人,居心险恶。
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(5)克五:干什么你们?告诉你们,五 爷而今是“闻香队”的!
装腔作势、无赖。
(6)克五:烟太多我就闻不出来了。( 嬉笑)得了,给俩鸭脖子还不行?!
欺软怕硬。
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(7)罗大头:掌柜的是你祖宗?跪下。
粗鲁傲慢,连掌柜的也不放在眼里。
(8)罗大头:别忘了你们当初是怎么把 我请回来的,我一撂杆不干,福聚德就得 关门。
字音字形
鼎盛(dǐng) 怯懦(nuò) 落子(lào) 行头(xíng) 打镲(chǎ)
幌子(huǎng) 忌讳(huì) 耷拉(dā) 五子行(háng) 骂骂咧咧(liē)
砧板(zhēn) 拾掇(shí duo) 窝囊(wō nang) 喜幛子(zhàng) 商贾(gǔ)
词语释义
鼎盛:几乎到极端的盛世。 幌子:商店门外表明所卖商品的标志。 侦缉:侦查缉捕。 怯懦:胆小懦弱。 拾掇:整理;收拾。 雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 赫赫扬扬:显赫的样子。 另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想
作者简介
何冀平,1951年出生于广西,中国 内地作家、编剧、制作人,何冀平小学 毕业后,以语数双满分的成绩考入北京 师范大学女附中。毕业于中央戏剧学院 戏剧文学系。曾任北京人民艺术剧院编 辑,1988年,创作的《天下第一楼》演 出后轰动京城,演出场次仅次于《茶馆 》,被誉为当代现实主义经典。曾创作 《新龙门客栈》《西楚霸王》《黄飞鸿 》《创业玩家》《香港故事》《帝女花 传奇》《楚留香》《风生水起》《新白 娘子传奇》等电影电视作品。
合作探究
结合文本分析卢孟实的性格特点。 王子西:“要不孟实这么咬牙跺脚地干, 心里窝着口气。”这句话运用了哪些描写 方法?表现了什么?
语言描写、侧面描写。在卢孟实未 出场时,通过王子西等人的评价,侧面 表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。
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卢孟实:(呷了一口)欠火。
卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的 质量。他的一句评论“欠火”说明他精 通业务,严把菜品质量关。
我们不能自己瞧不起自己,我就是 要努力奋斗改变命运,证明给瞧不起我 们的人看!
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卢孟实:披红挂绿,骑马坐轿子,怎么 红火怎么办。让那些不开眼的看看,福 聚德的伙计也是体面的。
卢孟实赏罚分明,让成顺将喜事办 得有面子,也是为了维护尊严,体现出 了劳动人民的傲骨。
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卢孟实:(笑起来)皇上都在日本租界 当了寓公了,这规矩早该改改了。
该剧曾赴日本、香港、台湾等地演出,均以 深刻的思想内容和精湛的艺术表现力获得巨大成 功。至今演出近五百场,为北京人民艺术剧院五 十周年庆典五部分经典剧作之一。
课文是剧本第三幕的节选。
文体知识
话剧剧本的主要特点
(1)空间和时间要高度集中。
它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范
围内。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节
“砸”这个动作描写,表达出卢孟 实内心的真实情感:他对唐茂盛的无理 要求既非常愤怒,又无可奈何。
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总之,卢孟实务实勤劳、精明能干 、自尊自强、关心伙计、赏罚分明、拒 绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈 服于社会环境。
合作探究
写出下面的台词反映出的人物性格。 (1)常贵:那边伙计也怪可怜的,跟掌 柜的说说,怎么搭济一下。
合作探究
卢孟实:人家为什么看不起“五子 行”?不能自己走下流!我看你是吃饱 了,家里有富裕了,给我走着!
卢孟实骂小伙计,是想伙计们能争 口气,即使社会地位低下也要维护自己 的尊严。
合作探究
卢孟实说:“有人在东家那儿告我,在 老家买地置房子,不错,有这事儿。做 饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖 赌走下流?我还想买济南府,买前门楼 子哪!”这番话的潜台词是什么?
情节五:唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
整体把握
上述情节也正是本文的戏剧冲突,说 说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的 即将衰落展开的。
合作探究
剧本包括舞台提示和台词两部分。说 说开篇的舞台说明都交代了哪些内容 ,有什么作用。
分别交代了粉刷一新的福聚德门前 的陈设,前堂和后厨热闹的情景,以及 上上下下人员的整齐穿戴。这些都预示 着福聚德开业应该是“开业大吉”的景 象,与它最终的衰落形成了鲜明对比。
今天我们学习的话剧《天下第一楼》里也有两 个败家子,他们挖自家墙根,导致名噪京华的“福 聚德”最终走向没落。
学习目标
1、鉴赏波澜起伏的戏剧情节,感受紧张 激烈的戏剧冲突。
2、分析人物形象,理解人物内心。
3、品味语言,揣摩具有深刻意义的台词, 并代入情景,有感情地朗读台词。
4、了解故事背景,深入理解主题。
这三次无不流露出侦缉队的丑陋嘴脸 ,它也正是当时社会黑暗、地痞恶棍横行 的写照,政府扮演着不光彩的角色,普通 老百姓在这种环境中过着暗无天日、提心 吊胆的生活。
合作探究
文中哪句话道出了福聚德由盛转衰的原 因?试分析。
“一个人干,八个人拆。” 从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知 出不知入的二世祖,成心要钱挥霍,且二 少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃 山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把 手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗 大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭 技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有打 击力的;此外,连小伙计都不成器。
何冀平
导入新课
富二代若热·贵诺是巴西著名的花花公子,被 人称为世界三大败家子之一。他继承了父亲20多亿 美元的遗产,最大的梦想是在死之前把所有的钱都 花完,为此,他挥土如金,出入豪华酒店、娱乐场 所,夜夜笙歌,一发不可收拾;他曾重金买来珠宝, 只为结识好莱坞著名女星玛丽莲·梦露……遗憾的 是,等到他把钱花完后,他还活了15年,也住了15 年的贫民窟,这个结局令人唏嘘!
自恃技艺精湛,不把别人放在眼里, 心胸狭隘,自私自利。
合作探究
(9)福子:我们怕闪了舌头。 说话尖酸刻薄,体现其狗腿子的嘴脸。
(10)王子西:(多一事不如少一事)二爷 要,就……
胆小怕事,圆滑,中庸。
合作探究
课文几次提到了“侦缉队”?这对推动 情节的发展有着怎样的作用?
三次。第一次是提到给侦缉队送礼, 然后引出“他们惹不起”;第二次是从无 赖克五口中说出了他是侦缉队的;第三次 是卢孟实亲口说出他送礼不成的情况。
卢孟实是个不固执的人,对陈腐该 改的规矩力图改之。
合作探究
卢孟实: (脸色由青变得煞白,突然 高声笑了起采,那笑声凄惨中带着一 股昂扬,听着使人发抖)你——给我出 去。
罗大头揭人伤疤,令人伤心。卢孟实 的笑声中包含着心酸,也包含着自尊。
合作探究
卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸 在柜台上。“砸”有什么作用?

(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结
尾四个部分。
(3)剧本的语言要表现人物性格。
剧本的语言包括台词和舞台提示两个方面。台词要
充分地表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然
、简练明确,要口语化,要适合舞台表演。舞台说明对
刻画人物性格,推动情节发展也有一定的作用,也应该
卢孟实等实干派
唐茂昌、唐茂盛、克五、 罗大头等拆台派
一个人干, 八个人拆
课堂1检、测对本文的理解和分析,不正确的一项是(

C
A.《天下第一楼》被称为“京味话剧”,其人物
语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点。
B.《天下第一楼》中人物众多,戏剧冲突此起彼
伏。本文虽为节选,却表现了卢孟实面临的艰难
局势,揭示了福聚德走向衰落的原因。
作品简介
《天下第一楼》为三幕话剧,描写了创业于 清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“ 福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、名 噪京华而又面临倒闭的曲折发展历程;歌颂了卢 孟实、玉雏姑娘、罗大头、常贵等人的聪明才智 、事业心与实干精神;控诉、批判了游手好闲的 败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
写作特色
(2)个性化人物形象塑造得栩栩如生。 本文出场人物众多,但是都给了我们十分鲜明
的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画。如卢 孟实是福聚德的掌柜,文中将他务实勤劳、精明能 干、自尊自强、关心伙计、刚直却不得不屈服于社 会环境的个性特征刻画了出来。另一个人物罗大头 ,是福聚德的烤鸭师傅,从“别忘了你们当初是怎 么把我请回来的”一句中,可以看出罗大头的技艺 精湛,是店里的“顶梁柱”之一,但他固执,不知 变通,如强调,“不到七十不传徒弟”;自恃技艺 精湛,心胸狭窄,容不得人,动辄就要撂挑子走人 都火暴脾气使人物形象丰满生动。
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