部编版七年级道德与法治上册第5课习题课件
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿(全册精品)
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿（全册精品）一. 教材分析部编版七年级《道德与法治》上册教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，结合学生的年龄特点和生活实际，设置了12个教学单元。
本册教材内容丰富，涉及道德、法律、家庭、学校、社会等多个方面，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。
他们对世界充满好奇，求知欲强，但同时也存在一定的认知偏差。
通过对学生的了解，发现他们在道德观念、法治观念、家庭观念等方面存在以下问题：1.道德观念模糊，缺乏判断是非的能力；2.法治观念淡薄，不知法、不懂法、守法意识不强；3.家庭观念淡漠，对家庭责任、家庭关系认识不清。
针对以上问题，本节课旨在通过深入剖析教材内容，引导学生树立正确的道德观念和法治观念，增强家庭观念，为学生的成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本概念，了解家庭、学校、社会等方面的法律知识，提高学生的法律素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本概念，家庭、学校、社会等方面的法律知识。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生对案例进行深入分析，讨论案例中存在的问题，引导学生树立正确的道德观念。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第1框《让友谊之树长青》市习题课一等奖课件
(B )
3．“交友投分，切磨箴规。”友谊，像慢慢成长的植物，需要用心
养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊需要我们做到 ( )
①用心去关怀对方，尊重对方 ②学会正确处理冲突 ③学会A 正确
对待交友中受到的伤害 ④不能对朋友提任何建议A．①②③Fra bibliotekB．①②④
C．①③④
D．②③④
4．由于生理缺陷、智力因素、家庭和社会环境的影响等，在我们
让友 谊之 树常 青
建立 友谊
需要开放自己。 需要持续的行动。
呵护 友谊
需要用心去关怀对方。
需要学会尊重对方。 需要学会正确处理冲突。
需要学会正确对待交友中 受到的伤害。
板书设计
建立友谊
开放自己 持续的行动
让友谊之树常青
用心去关怀对方
呵护友谊
尊重对方 正确处理冲突
正确对待交友中受到的伤害
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
【答案】引发校园打架斗殴事件的原因主要是“哥们儿义气”。有人 把“江湖义气”看作“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。这种认识是 是非不分、不坚持原则的表现，很容易导致不良后果。很多青少年就是 因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪 的道路。
(3)在主题活动即将结束的时候，老师让同学们就如何交友进行总 结，从而共建和谐校园。请谈谈你是如何交友的？
以下做法正确的有
( D)
①在原则问题上学会变通，可以适当让步 ②能够做到和而不同、
求同存异 ③主动关心他人、尊重他人、理解他人 ④学会在合适的场
合、用合理的方式表达情绪
A．①②③
B．①②④
C．①③④
部编人教版七年级上册道德与法治作业课件 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
7．下图漫画《网友见面》警示我们( C )
①网上交往具有虚拟性，要懂得自我保护 ②网上交往绚烂神奇，拓展了交往 圈 ③网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ④要善于将网上的朋友转化为现实 中的朋友
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学， 外语水平都有了很大的提升。对此，下列看法正确的是(C )
A．网络上结交的都是益友 B．网络学习的效果一定比现实学习的效果好 C．网上交往超越时空限制，拓展了人际交往圈 D．网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
9．网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也 有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此(D )
A．远离网络才能回归正常的社会生活 B．对网友要提供个人的真实信息 C．只在网上交友，绝不私下约会网友 D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
道德与法治 七年级上册 人教版
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空
1．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有 善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话形象地告诉我们，网络交往C ( )
A．具有平等性 B．具有自主性 C．具有虚拟性 D．具有广泛性 2．随着时代的发展，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。网络交往 的积极意义在于( B ) ①开辟了人际交往的新通道 ②让我们有更多机会结交新伙伴 ③网络交往有 很多不确定的因素，惊险又刺激 ④完全打开了与他人沟通的心灵之门 A．②③④ B．①② C．①③④ D．①②④
情境二：小默的朋友小轩迷恋1)小轩的做法：_错__误__。 (2)理由：_①__网__络__具__有__虚__拟__性__的__特__点__，__青__少__年__要__正__确__对__待__网__络__。__②__我__们__不__可__能__ 只__停__留__在__虚__拟__世__界__中__，__要__学__会__在__现__实__中__与__同__伴__交__往__，__增__加__真__实__而__贴__近__的__感__受__，__为_ _友__谊__奠__定__可__靠__的__基__础__。
部编版道德与法治七年级上册：第5课 交友的智慧 课时练习 含答案
部编版道德与法治七年级上册：第5课交友的智慧课时练习一、选择题1．“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”这句话启示我们( )A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友2．友谊是我们的精神营养，我们每个人都需要真挚的友谊。
下列建立友谊的方法中正确的是（）①真诚夸赞朋友的优点②寻找双方的共同之处③利益至上④认真倾听朋友的诉说A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．网上交往属于虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
下列行为，属于有自我保护意识的是①不轻易接受陌生人的邀请②不轻易泄露个人的家庭住址、联系方式等③交友需要真诚，把自己的经济状况告诉对方④交友需要爽快，轻易答应网友的要求A．①③B．②④C．①②D．③④4．虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。
下列做法不妥的是( )A．小美使用QQ等软件时，从来不用自己和家人的头像B．小霞生活中遇到不开心的事情，还是愿意和身边的好友倾诉C．小丽单独约网友在咖啡厅见面D．小雯面对不熟悉的网友向她询问个人信息时会委婉地拒绝5．漫画中对朋友的看法( )①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①②B．②④C．②③D．③④6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。
当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。
这个故事启示我们( )A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害7．“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存”你从中受到的启示是A．朋友相交只在乎友情，不在乎错误B．要接受朋友的一切缺点不足C．朋友之间要相互理解和宽容D．要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊8．网上交往是把双刃剑，有利有弊。
10.1 爱护身体 课件(共18张PPT)+内嵌视频部编版七年级道德与法治上册
你对自己的身体健康状况了解吗？请完成以上调查问卷并分享自己的健康状况。
活动二：做自身健康的第一责任人
在日常生活中，你应该如何做自身健康的第一责任人？
2023年3月，全民健康生活方式行动被写入《健康中国行动2023年工作要点》(以下简称《要点》)重点工作，《要点》指出：坚持关口前移，深入推进实施全民健康生活方式行动，积极开展“三减三 健”行动。此前国务院发布的《健康中国行动(2019—2030年)》更是将人民健康提到了国家战略层面，指出每个人是自己健康的第一责任人。这些文件的发布旨在呼吁大家养成健康文明的生活方式。
第1课时
爱护身体
道德修养：懂得身体健康关系个人和家庭，关系国家和社会，能够养成健康的生活方式。健全人格：了解爱护身体的基本知识，提高适应社会的能力，磨砺坚强意志。 责任意识：认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，对自己的生命负责。
1.调查导入
上述健康的生活方式，你做到了哪些？这些做法对你有什么影响？
第十课
保持身心健康
七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识，虽然已经学习了一些自救自护的方法和技能，但还不能很好地应用这些方法和技能。在心理上，他们正处在青春期，情绪变化不稳定。尽管他们尚不具备独立生活的能力，但急于摆脱成年人的束缚，会有意无意地表现出一些叛逆行为，容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。本课引导学生认识到要珍爱生命，就要学会爱护身体，学会关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，强健体魄，提升生命意识；还要学会滋养心灵，知道良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，从而不断丰富自己的精神世界，提升人生境界。
部编版七年级道德与法治上册第5课交友的智慧PPT
课后小结
1让友谊之树 常青
建立友谊 呵护友谊
建立友谊的方法
1 友情需要呵护 2 用心呵护友谊的方法来自谢！第五课 交友的智慧
PART ONE
02 网上交友新时空
创景设情
案例一：男子利用网上交友软件，专门结交单 身女性，骗取女孩信任后进行诈骗。近日，西 安市公安局雁塔分局大雁塔派出所成功破获系 列诈骗案，涉案金额四万余元。
题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对 方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等 等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识 自己，而且能够增长我们交友的智慧，更好地与 他人交往。
网上交友
学习新知
2 互联网交往的利与弊 2）互联网交往的弊端
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但 有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。
我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和 对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但 遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下 线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面 具去参加一场又一场“假面舞会”。
谨慎结交网友
学习新知
1 理性看待网上交友 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影
响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言 ，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使 用它。
探究与分享
1 你会把自己的照片放到网上吗？ 2“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
谨慎结交网友
学习新知
2 网上交友，要有自我保护意识 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素
课后练习
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人 受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”， 要做到呵护友谊，需要（ ） （1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 （2）给对方一些空间 （3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 （4）学会处理友谊中受到的伤害 A（1）（2）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（2）（3）（4）
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青
3．人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”来表达对友谊 的感悟。这启示我们( A )
①友谊需要共同分享和相互分担 ②呵护友谊需要用真心关怀彼此 ③友谊意 味着有付出就会有收获 ④建立友谊需要持续长久的努力
(1)你如何看待红红的做法？ 红红以自我为中心，不能平等地对待朋友，伤害了笑笑的感情。 (2)如果你是笑笑，你会怎么做？ 可以选择宽容，但是对于自己心里的感受、委屈，要以恰当的方式及时和红红 沟通。(或者对于红红伤害友谊的举动，可以鼓起勇气，运用智慧结束这段友谊。)
8．沈琴同学性格内向，从不主动与同学、老师说话，当看到其他同学和好朋友 玩得很嗨时，她很羡慕。沈琴同学要交到朋友，建立友谊，你的正确建议是( A )
10．下面漫画启示我们对待友谊应做到( B ) A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让
11．李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心 里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确 的是( B )
这件事情对你有哪些启示？ 与朋友发生冲突时，要坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；要及时处 理，时间拖得越久，会使问题的解决更困难；要勇担责任，如果自己错了，真诚 地向对方说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，自己也要谅解对方。
①敞开心扉，主动表达 ②真诚待人，持续行动 ③充满自信，静静等待 ④ 专注学习，心无旁骛
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B ) A.世界上没有真正的友谊 B．要珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品习题课件
知识目标：了解网络交友的利和弊，掌握慎重结交网 友的方法。 能力目标：培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨 别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交往 的意识，树立安全防范意识
新课导入
活动一 重难点突破
重点一 网络交往的利弊 材料 自从有了智能手机，乐乐觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网 页就能看到；遇到难题了，在网上搜索一下就有解题方法；觉得疲劳了，可 以在网上听听轻松的歌或看看搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊起 来……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，与家人的感情也 越来越淡薄。 【点拨】本材料体现了网络交往的两面性，引导我们要正确对待网络交往， 能辩证地认识网上交友给我们的生活带来的影响，既要看到互联网对交友的 积极影响，也要看到互联网对交友的消极影响。
活动二 当堂训练
考点一 正确认识网上交友的利弊 【典例1】(太原期末)小明的网友众多，遍布全国各地。在学习中遇到问 题，他会在网上向大家请教，非常方便快捷。业余时间，他经常上网聊天。 对此认识正确的是( ) ①网络超越了空间 ②网络交往拓展了交往圈 ③网络交往有利有弊，要 扬长避短 ④网络交往改变了我们人生的价值
10～15小时 15%来自15小时以上 76%查学习资料 5%
聊天 玩游戏 18% 77% 36%
(2)调查分析：该班学生上网存在哪些问题？ ①上网时间过长。②上网主要是进行和学习无关的消遣娱乐活动。 ③部分学生通过网络接触不健康信息。
(3)出谋划策：网上交往需要增强自我保护意识，请你为同学们出谋划 策。
示例：①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济 状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。
人教版《道德与法治》七年级上册：5.1 让友谊之树常青 课件(共32张PPT)
寻找解决方式，如果处理得好，
可以拉近彼此的距离。
处理冲突的基本策略 1）保持冷静
2）坦诚交流
3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考者
4.呵护友谊，学会正确对待交友中受到的伤害
喜欢隔壁班的男生
小组讨论： 发生了什么？如果你是主人公，对两个 朋友不同的做法，你的感受是什么？你 会怎么做？
当同学、朋友生病不能到校上课时，________； 当同学、朋友遇到烦恼时，________；
当同学、朋友生活有困难时，________；
当同学、朋友学习遇到疑难时，________。
1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨 滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效 果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽 心神不定，烦躁不安。 这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后， 谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴 金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了， 萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时， 三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。 原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门 来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧 紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说， 没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写
在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”
上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中 应注意哪些问题？
呵护友谊——用心关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要
的时候站在他的身旁，以行动
部编版七年级道德与法治上册第五课交友的智慧
第五课交友的智慧第 1 课时让友谊之树常青一、知识目标知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
二、能力目标学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。
三、情感、态度与价值观目标保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人的意识。
重点：建立友谊。
难点：呵护友谊。
【导入新课】情景导入：我国关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲特别多，请同学们畅所欲言，分别各举两例。
(可将班级分成若干小组，每个小组的答案各不相同)诗词示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四海皆兄弟，谁为行路人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
浮云游子意，落日故人情。
海内存知己，天涯若比邻。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
歌曲示例：友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、《The Best Years of Our Lives》(我们生命中最好的时光) .....从这些诗词和歌曲中我们可以知道：无论古今，人们都很珍视友谊、希望友谊长存。
那么，我们如何让友谊之树常青呢？今天我们就一起来学习如何建立友谊，呵护友谊。
一、建立友谊1 •阅读教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能，回答：(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是 _________ 。
(2)交朋友，任何时候都需要主动吗？(3)交朋友，怎样做才算是主动？(4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(6)学生分享教材P50 有助于建立友谊的方法。
答案提示：建立友谊，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必感到尴尬。
如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。
2.延伸拓展：闭锁心理的含义、产生原因。
(1)含义：青春期的闭锁心理是指“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。
2024秋部编版七年级道德与法治上册 5.1 走近老师(课件)
第五课 和谐的师生关系
第一框 走近老师
学习目标
1.多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。 2.树立职业观念，懂得教师职业所蕴含的价值取向，培养 尊师爱师的情感。
导入新课（创设情境）
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
学习任务一
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔 子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及其再传 弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教 育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育 思想对后世影响深远。
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓 庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠 躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦， 参与并指导学生的学习和生活。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是 “千学万学，学做真人”。
学习任务四
【万能的老师】
老师=演员+变脸大师+民事调解员+
投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导 师+推销员+管理者+主持人+搬运工+ 收银员+学术研究者+电话咨询服务员+ 侦探+文职人员+维修人员……
上述视频和材料共同说明了一个什么道理？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
笔记整理四
对教师职业的认识
1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文 明的延续发挥着重要作用。
部编版道德与法治七年级上册第五课课件PPT
交 第友 五的 课智
慧
1
2
3
建
呵
网
立
护
上
友
友
交
谊Leabharlann 谊友我的征友启示
怎样建立友谊
1、建立友谊，需要开放自己 2、建立友谊，需要持续行动 3、建立友谊，需要掌握方法
建立友谊的小技巧
1、面带微笑 2、记住对方的名字 3、做一个耐心的倾听者
虚拟 平等
跨越时空 自主
网上交往要注意什么
1、学会理性辨别、慎重选择 2、要有自我保护意识 3、网友转化为现实中的朋友，要慎重 4、学会与现实中的朋友交往
建立友谊的小技巧
1、面带微笑 2、记住对方的名字 3、做一个耐心的倾听者
正确处 理冲突
关怀
友谊树
正确对 待伤害
尊重
我们不可能和所有的人都成为 朋友，但是，我们要学会同多数 人和睦相处，对所有人以诚相待。
你的双重身份：
现实身份：姓名、性别、年龄、家庭住址 网络身份：网名、性别、年龄、所在地区
部编版七年级道德与法治上册第5课 交友的智慧教学课件(两课时 )
问题思考： （1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？ （2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ （3）网上的交往可以当真吗？
问题提示： （1）互联网改变了人们之间的传统交往 方式，使得人与人之间的交往增加了虚拟的 色彩，总体上说，使得人与人之间的关系变 得疏远。 （2）例如，不喜欢和现在的网友交往， 根本没把吴凡当成朋友，网络账号丢失或被 盗，等等。 （3）提示：侧重从网络交往的弊端进行 思考。
3.领悟交流，掌握“方法与技能”。
阅读教材第50页的“方法与技能”，并在阅读的 过程中选择话题进行交流。
活动二：呵护友谊
1.初读课文，思考怎样呵护友谊。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重 对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中 受到的伤害。
2.问题研讨，怎样去呵护友谊。
（1）探究与分享（教材第51页）
阅读课文后，以要点的方式归纳怎样建 立友谊，明确建立友谊需要开放自己和持续 的行动。
2.问题研讨，怎样去建立友谊。
（1）建立友谊，需要开放自己。 ①交朋友，任何时候都需要主动吗？ ②交朋友，怎样做才算是主动？ ③我采取主动，但是对方不理我，这 是不是很尴尬？ ④小强一直内向又安静，他能不能交 到朋友？
问题提示：
（1）与同学进行交往时，吴凡不爱和同学 主动交往，害怕或者不乐于与同学进行交往。
（2）网络交往中的吴凡，表现得比现实生 活中更积极主动，更喜欢在网络世界中与人进 行交往。
（3）网络不但扩大了人们的交往范围，也 改变了现实生活中的人们的交往方式，使人际 交往更便捷、更轻松、更自由。
3.探究与分享（教材第55页下）
（3）方法与技能（教材第52页）
说一说在友情发生冲突时，选择合适的处理 方法的必要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练拔高 新题好题
1．小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢 与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该( ) ①充满自信，尽快熟悉新环境 ②不怕同学笑话，主动与人沟通 ③自主学习，不与同学交往 ④转到有熟人的班级或学校 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
练拔高 新题好题
【点拨】建立友谊，需要开放自己，要主动与人沟通，①② 的做法是正确的；③④是被动的做法，不利于建立友谊，故 选A。 【答案】A
(3)朋友之间发生冲突，最好的解决办法就是真诚。有了矛盾 放到桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省检查 自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实想法告 诉对方，相信他会慢慢理解自己的心情。
易误警示 必明 朋友之间不能有隐私。 (1)这个观点是错误的。 (2)呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和
训基础 新知巩固
6．小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以
从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个
性格弱点。我们建议他( C )
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
A．①②
B．②④
C．①②③ D．②③④
训基础 新知巩固
2．友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交诤 友，不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是( B ) A．与人相交要言而有信 B．利益面前要先己后人 C．朋友有难要同舟共济 D．面对抉择要将心比心
训基础 新知巩固
3．小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱， 没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替 小亮满口答应了。后来，小亮以没钱为由拒绝了小李。下 列对此认识正确的是( D ) A．小明是真诚地对待朋友 B．小亮没有给予朋友足够的尊重 C．小明没有尊重小亮的隐私 D．可以关心朋友，但不能替朋友做决定
(1)请你为他们和好如初出谋划策。 示例：两人应保持冷静，坦诚交流，不回避矛盾；应及时 处理矛盾；勇于承担自己的责任；学会换位思考等。
训基础 新知巩固
(2)友谊的双桨只有和谐地摇荡，才能助推友谊之舟驶向远 方。你认为我们应怎样做才能让友谊之树常青？ ①敞开心扉，主动表达，开放自己；②不断尝试，真诚待 人；③用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持； ④学会尊重对方；⑤学会正确处理冲突，相互协商，寻找 彼此能够接受的解决方式；⑥学会承受并正确对待交友中 受到的伤害等。
部编版七年级道德与法治上册 第五课 交友的智慧
第二单元 友谊的天空
第1课时 让友谊之树常青
学习笔记 必知 1．开放自己，才能获得友谊
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒 险。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2．持续行动，才能建立友谊 (1)在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味 着自己不好。 (2)如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就 有机会找到朋友。
6．处理冲突的基本策略 保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。
7．对待友谊中受到的伤害需要智慧 (1)当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对 方，也可以选择结束这段友谊。 (2)两者都需要勇气，也需要智慧。
核心问题 必记 1．如何才能建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己。 (2)建立友谊，需要持续的行动。
训基础 新知巩固
4．友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方
法是( A )
①真诚待人
②做一个耐心的倾听者
③面带微笑
④敞开心扉，毫无保留
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
训基础 新知巩固
5．小军与小兵情同手足，无话不谈，可是有一次小兵无意中 将小军父母离婚的事告诉了其他同学。对此，小军应该 (A) A．宽容小兵，因为他不是故意伤害自己 B．宽容小兵，但也要将他的秘密说给其他同学听 C．结束友谊，因为小兵不值得原谅 D．结束友谊，还要找机会报复小兵
练拔高 新题好题
2．爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表 示友好。”这告诉我们在交友过程中( ) A．要待人真诚，学会微笑 B．要宽容地对待别人，不以自我为中心 C．要让对方多了解自己 D．尊重他人的学习和生活习惯
分寸。 (3)每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这
并不意味着朋友之间就应该毫无பைடு நூலகம்留。我们可以关心、 帮助朋友，但不要替朋友做决定。
(4)有些交往中的问题往往是由于人际关系过分纠缠或疏离， 对不同关系能够评估其远近距离，而保持相应的界限，才 能更好地处理与同伴的关系。
训基础 新知巩固
1．良好的人际关系从自己开始。这说明( C ) A．做个好人就有好人缘 B．只要自己高兴就有好的人际关系 C．自己要善于主动与人沟通和交流 D．每个人都有好的人际关系
训基础 新知巩固
7． 同时升入初中的小辉和小虎分在同一个班级中，而且 是同桌。他们兴趣、爱好一致，很快成为形影不离的好朋 友。可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了 “危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有 悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽 了回去。
训基础 新知巩固
2．用心呵护友谊的方法有哪些？ (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方； (2)呵护友谊，需要学会尊重对方； (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突； (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
释疑解惑 必会 正确处理朋友间发生的冲突 (1)青少年自我意识强，情绪不稳定，性格也没有定型，交往
技巧欠佳，不能克制自己的冲动，这些都是导致朋友间产 生矛盾、冲突的原因。 (2)朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促 进两个人的友谊，经受过考验的友谊才是真正的友谊。
3．有助于建立友谊的方法 面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处； 做一个耐心的倾听者；保持好奇心。
4．用心关怀，才能维护友谊 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 动向朋友表达关心和支持。
5．尊重对方，才能让友谊长久 (1)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。 (2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 (3)给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。