小学信息技术制作电子板报只是课件
小学信息技术制作电子小报说课教案
小学信息技术制作电子小报说课教案一、教学内容本节课选自小学信息技术课程中“电子小报的制作”章节，详细内容包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程、素材收集与处理、排版布局设计以及电子小报的发布与分享。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念和设计原则，掌握制作电子小报的基本流程。
2. 培养学生收集、整理、处理信息的能力，提高审美观和创新能力。
3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力，学会分享自己的成果。
三、教学难点与重点教学难点：素材的收集与处理、排版布局设计。
教学重点：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、电子白板。
学具：计算机、网络资源、相关软件（如：Word、PPT等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀电子小报作品，激发学生的兴趣，引导学生了解电子小报的基本概念和作用。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解电子小报的设计原则、制作流程，让学生对电子小报有一个全面的认识。
3. 素材收集与处理（15分钟）指导学生如何利用网络资源收集素材，并学会对素材进行处理，如图片剪裁、色彩调整等。
4. 排版布局设计（10分钟）讲解排版布局的基本原则，指导学生运用相关软件进行电子小报的排版设计。
5. 课堂实践（20分钟）学生分组进行电子小报的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电子小报基本概念2. 电子小报设计原则3. 电子小报制作流程4. 素材收集与处理方法5. 排版布局设计原则七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的校园生活”的电子小报。
答案：学生根据课堂所学，结合自己的校园生活经历，独立完成电子小报的制作。
2. 作业题目：分享你的电子小报作品，并附上设计思路。
答案：学生将自己的电子小报作品发布到班级群或社交平台，并简要介绍自己的设计思路。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试制作不同主题的电子小报，提高自己的信息技术素养。
小学信息技术制作电子小报教案
小学信息技术制作电子小报教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节《电子小报的制作》。
详细内容包括：了解电子小报的基本概念、学习使用文字处理软件（如Word）进行电子小报的编辑与排版、掌握插入图片、艺术字、表格等元素的方法，以及电子小报的整体设计。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的制作方法。
2. 培养学生运用文字处理软件进行电子小报编辑与排版的能力。
3. 培养学生的审美观念和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：电子小报的编辑与排版，以及插入图片、艺术字、表格等元素的方法。
难点：如何运用文字处理软件进行电子小报的整体设计，使版面美观、大方。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：计算机、文字处理软件（如Word）。
五、教学过程1. 导入：展示一组电子小报作品，引导学生关注电子小报的特点和美感。
2. 知识讲解：（1）介绍电子小报的基本概念。
（2）讲解使用文字处理软件进行电子小报编辑与排版的方法。
（3）示范插入图片、艺术字、表格等元素。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选定一个主题，进行电子小报制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：以某一主题为例，详细讲解电子小报的制作过程。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，完成电子小报的制作。
6. 作品展示与评价：各小组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的制作方法文字编辑与排版插入图片、艺术字、表格等元素3. 电子小报的整体设计七、作业设计1. 作业题目：以“我的学校生活”为主题，制作一份电子小报。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后尝试制作其他主题的电子小报。
（2）引导学生关注电子小报的创意和美感，提高审美能力。
（3）开展电子小报制作比赛，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学内容的电子小报整体设计。
《电子板报的制作》课件
05
制作过程中的常见问 题和解决方案
文字排版问题
总结词
文字排版是电子板报制作中的基 础要素，但常出现字体不统一、
行间距不适当等问题。
文字格式不统一
更新便捷
电子板报的内容可以随时 进行更新和修改，方便快 捷，节省时间和人力成本 。
电子板报的应用场景
企业宣传
用于展示企业文化、产 品介绍、活动推广等。
教育培训
用于制作课件、展示教 学内容、辅助课堂教学
等。
展览展示
用于博物馆、展览馆等 展示展品、历史资料等
。
广告媒体
用于制作广告、宣传海 报等。
02
音频和视频的插入
音频插入
媒体播放设置
插入背景音乐或音效，增强演示效果 。
设置媒体文件的播放方式，如自动播 放、循环播放等。
视频插入
插入与主题相关的视频素材，提高演 示的丰富性。
04
优秀电子板报案例分 析
案例一：环保主题电子板报
总结词
倡导绿色生活，传播环保理念
详细描述
该电子板报以环保为主题，通过精美的图片和文字，向观众传达了保护环境、 珍惜资源的理念。板报中运用了大量的绿色元素，如绿色背景、植物等，强调 了环保的重要性。
确保整个PPT中使用的字体、字号 、颜色等格式保持一致，以增强整 体美观度。
行间距问题
适当调整行间距，避免文字过于密 集或过于稀疏，影响阅读体验。
图片处理问题
总结词
图片是电子板报的重要元素，但 经常出现图片质量差、尺寸不合
小学信息技术制作电子小报说课精品教案
小学信息技术制作电子小报说课精品教案一、教学内容本节课选自小学信息技术课程中“电子小报制作”章节。
详细内容包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作步骤、美化技巧等。
通过本节课的学习，学生将掌握电子小报的制作方法，提高审美观念和信息技术素养。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念，理解电子小报在生活中的应用。
2. 使学生掌握电子小报的制作步骤和美化技巧，提高实际操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和美化技巧。
教学重点：电子小报的制作步骤和实际操作。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、电子白板。
学具：计算机、网络、相关软件（如Word、PPT等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示优秀电子小报作品，引导学生关注电子小报的特点和美感。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍电子小报的基本概念、应用领域和设计原则。
（2）讲解电子小报的制作步骤：确定主题、收集素材、设计布局、编辑内容、美化修饰。
3. 例题讲解（10分钟）以“我的家乡”为主题，示范制作一份电子小报，讲解每个步骤的细节和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师提供的主题，讨论并设计电子小报的布局和内容。
5. 学生实践（30分钟）6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 电子小报的基本概念、应用领域和设计原则。
2. 电子小报制作步骤：确定主题、收集素材、设计布局、编辑内容、美化修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，制作一份电子小报。
2. 答案要求：主题明确，布局合理，内容丰富，图文并茂，色彩搭配协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在制作电子小报过程中遇到的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外时间尝试制作不同主题的电子小报，提高信息技术素养和审美观念。
同时，组织学生参加电子小报比赛，激发学习兴趣和竞争意识。
小学信息技术制作电子板报
小学信息技术制作电子板报小学信息技术制作电子板报一、引言本文档旨在向小学生介绍如何使用信息技术制作电子板报。
电子板报是一种利用电子设备展示信息的新型形式，可以让小学生更加直观地呈现学习成果和创意想法。
二、准备工作1. 硬件要求：电脑、平板电脑或手机、打印机。
2. 软件要求：电子制作软件（例如Microsoft PowerPoint、Adobe Spark等）。
三、选择合适的主题1. 根据学校教学内容或季节特点选择主题。
2. 主题要能引起小学生的兴趣，并与他们的日常生活相关。
四、收集素材1. 搜索适合主题的图片、图表、视频等多媒体素材。
2. 收集相关的文本素材，包括背景知识、案例分析等。
五、设计电子板报布局1. 选择适合主题的布局风格。
2. 在板报上设计出标题、分栏、副标题等信息元素。
3. 确定每个模块所包含的内容。
六、编辑电子板报1. 导入素材：将收集到的素材导入电子制作软件中。
2. 插入文本：根据设计好的布局，在板报的不同模块中插入文本。
3. 插入图片和图表：根据需要，在相应的位置插入所收集的图片和图表。
4. 添加动画和音频效果（可选）：在电子板报中添加一些动画和音频效果，增加吸引力。
七、审查与修改1. 仔细检查电子板报的格式、内容和拼写错误。
2. 请老师或同学帮助检查并提出修改建议。
八、保存与分享1. 保存电子板报为可编辑的文件，以便做进一步修改。
2. 导出为可分享的格式，如PDF、图片或视频等。
3. 将电子板报分享给同学、老师、家长或其他人。
附件：本文档不涉及附件。
法律名词及注释：1. 版权：指对创作物（文学、艺术等）的独占使用权。
2. 隐私权：指个人对个人信息不被非法收集、使用和泄露的权利。
小学信息技术制作电子小报优质教案
小学信息技术制作电子小报优质教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节《创意电子小报》，详细内容包括电子小报的基本概念、设计原则、制作步骤以及相关软件的使用。
通过本节课的学习，学生将掌握运用Word、PPT等软件制作电子小报的基本技能。
二、教学目标1. 了解电子小报的概念，理解电子小报的设计原则，能够独立完成一份创意电子小报的设计与制作。
2. 掌握运用Word、PPT等软件进行电子小报排版、插入图片、设置字体等基本操作。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们在信息技术应用中的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则与制作技巧。
教学重点：运用Word、PPT等软件进行电子小报的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：计算机、Word、PPT软件、电子小报素材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用电子白板展示几份精美的电子小报，引导学生观察、分析，激发学生的创作兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍电子小报的概念、设计原则，让学生对电子小报有一个全面的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师演示如何运用Word、PPT等软件制作电子小报。
（2）学生跟随教师步骤，进行实践操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一份电子小报的设计与制作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 电子小报的概念与设计原则。
2. Word、PPT软件制作电子小报的基本操作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，制作一份电子小报。
答案：根据所学知识，运用Word、PPT等软件，结合主题进行创作。
2. 作业要求：内容丰富、设计美观、排版合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极投入到电子小报的制作中。
但在操作过程中，部分学生对软件的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。
《第6课 制作电子板报课件》小学信息技术闽教版《信息技术》四年级下册6060.ppt
6、单击确定“按钮”，即 在word文档中插入“学习周 报”（艺术字）
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7、将鼠标指针指向控制点，指针变成 状，按下鼠标左键 拖动，即可改变艺术字大小
向外 向内
8、将鼠标指 针移到“学习 周报”上，指 针变成状，按 下鼠标左键拖 动，既可移动 艺术字
确定主题 收集整理素材（符合主题的文字 图片 ……） 制作：
• 页面设置 • 布局（表格布局或用边框图片定位） • 确定素材位置 导入素材 （文字 图片）
字体设置
• 编辑素材 文字格式设置
图片设置
页面设置 边框和底纹 图片设置 文本框运用和设置 艺术字设置
页面设置
作用：设置电子报的大小及方向。
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〈二〉利用“绘图”工具栏 1、同 〈一〉：1 2、单击“绘图”工具栏上的按钮
3、同〈一〉：3、4、5、6、7、8 操作演示返Biblioteka 首页艺术字作业要求
➢ 要求1：根据操作步骤，参照参照作品， 完成一份电子报；有能力的同学可以自 己设计。
➢ 要求2： ✓ 内容表现形式多样、合理； ✓ 背景能很好地衬托出主题； ✓ 图片使用合理，能提高阅读者兴 趣并有助于理解相关文本。
双击桌 面上图标
单击
设置页面方向为“纵 向”纸型为“16开”
单击
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2、选择“插入”==〉“图片”==〉“艺术字”菜单命令，弹 出“‘艺术字’库”对话框
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3、选择第4行第1列的样式，然后单击“确定”按 钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框
单击
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五年级上册信息技术《第六课_应用图片》课件
调整图片尺寸
将尺寸控点拖向或脱离中心就可以调整图片 尺寸。若要保持对象中心位置不变，可在拖动尺 寸控点时按住Ctrl键。若要保持对象的比例不变， 可在拖动尺寸控点时按住Shift键。
调整图片尺寸
试一试 调整图片尺寸并将它移动到合适的位
置。
设置图片透明度
设置图片透明色
设置图片透明度
试一试 插入“思考”和“人体各部位单词”
图片并对他们进行设置。
思考与练习
欣赏“桂林山水”作品，你能发现作 者插入并美化了图片。你能将“趵突泉” 作品进行同样的处理甚至做得更漂亮吗？
第一课 电子板报
新课导入
板报主要由文字和图片组成，适当地 添加一些插图可以使版面更加活泼。
插入图片设置图片环绕方式
默认情况下，Word将图片嵌入文档中。图片 位置随着其他字符的改变而改变，不能被自由移 动。将嵌入对象图片更改为浮动对象图片，则可 以自由移动图片。
设置图片环绕方式
电子工业出版社小学信息技术五年级上册全册教案(全册)
第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析:本课是本单元的第1课, 也是开学的第1课, 教材以Word内容为起点, 在前两册学习的基础上, 进一步提出更高的学习要求。
教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛, 本单元的学习对学生来说, 既能学习到新的知识, 也能学以致用, 为参加电脑制作活动打下良好的基础。
本课第一阶段安排欣赏小报, 让学生对电子小报有一个整体的认识, 接着分析小报的各个部分, 了解制作电子小报的流程, 让学生更加详细地了解电子小报, 为后面的进一步学习做好铺垫工作。
在学生初步认识了电子小报后, 让学生规划好的小报, 通过教材的引导和教师的指导, 学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。
再通过画一画, 把自己的规划初步地绘制在纸上, 通过这一过程, 让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。
二、学情分析:学生们对本单元的学习有一定的学习基础。
本课以欣赏和规划为主, 学生们的学习任务相对轻松。
三、教学目标:【知识与技能】1.了解电子小报的要素和制作流程。
2.能够合理地规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
3、了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
【过程与方法】1.通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素, 并掌握制作电子小报的流程。
2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等, 并能将他们绘制在稿纸上。
【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力。
四、教学重难点:1.教学重点（1）能够合理规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
（2）了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
2.教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
五、教学策略与手段:（1）谈话导入, 直奔学习主题。
（2）教学中多鼓励学生探究、交流, 培养学生自学能力。
六、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。
小学信息技术制作电子小报说课优质教案
小学信息技术制作电子小报说课优质教案一、教学内容本节课教学内容选自小学信息技术课程第四章第三节《电子小报制作》。
具体内容包括：解电子小报概念和作用；学会运用Word软件进行电子小报设计和排版；掌握插入图片、艺术字、文本框等基本操作；培养审美观和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生解电子小报基本概念和作用，激发他们学习兴趣。
2. 使学生掌握运用Word软件进行电子小报设计和排版基本操作。
3. 培养学生审美观和团队协作能力，提高他们创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：插入图片、艺术字、文本框等操作综合运用。
教学重点：电子小报设计和排版方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、电子白板。
学具：计算机、Word软件、网络资源。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示优秀学生电子小报作品，引导学生观察、分析，激发他们学习兴趣。
2. 知识讲解与操作演示（15分钟）（1）讲解电子小报基本概念和作用。
（2）演示运用Word软件进行电子小报设计和排版基本操作，如插入图片、艺术字、文本框等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，自行设计一个简单电子小报。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个具有代表性例题，讲解电子小报制作方法和技巧。
5. 小组合作实践（15分钟）学生分组，每组设计一份主题鲜明电子小报，要求运用所学知识，注重排版和美观。
6. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 电子小报概念和作用2. Word软件基本操作插入图片插入艺术字插入文本框3. 电子小报制作方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家乡”为主题，制作一份电子小报。
2. 答案：（1）设计一个简洁大方版面，包括、图片、文本等元素。
（2）运用艺术字、文本框等工具，使版面更具美感。
（3）注意文字排版，确保内容清晰易读。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生利用所学知识，为班级或学校活动设计电子小报，提高他们实践能力。
小学信息技术制作电子小报教案课程
小学信息技术制作电子小报教案课程一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节——《制作电子小报》。
详细内容包括：了解电子小报的基本结构，学习运用Word软件进行电子小报的排版与设计，掌握插入图片、艺术字、文本框等操作。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本结构及其制作方法。
2. 培养学生运用Word软件进行排版、设计的能力。
3. 培养学生的审美观念，提高信息素养。
三、教学难点与重点重点：Word软件中插入图片、艺术字、文本框等操作。
难点：如何合理布局电子小报，使版面美观、大方。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生自备笔记本电脑，安装有Word软件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组制作精美的电子小报，引导学生关注电子小报的版面设计，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）讲解电子小报的基本结构，包括、副、、图片等部分。
同时，介绍Word软件中相应的排版、设计功能。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材，以制作一份关于“保护环境”的电子小报为例，讲解插入图片、艺术字、文本框等操作方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师步骤，自主完成一份关于“我的爱好”的电子小报制作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评，学生互评，共同提高。
六、板书设计1. 电子小报基本结构副图片2. Word排版与设计功能插入图片插入艺术字插入文本框七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的学校生活”的电子小报。
2. 答案要求：版面设计美观、大方，内容充实，不少于2张图片，字体、颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究Word软件的其他功能，如表格、图表、目录等，提高电子小报的制作水平。
重点和难点解析1. 电子小报的基本结构认识2. Word排版与设计功能的掌握3. 教学过程中的互动交流与评价4. 作业设计的实施与评价标准详细补充和说明：一、电子小报的基本结构认识电子小报的基本结构包括、副、、图片等部分。
制作电子小报教学设计完整版精品课件
制作电子小报教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“电子小报的设计与制作”。
教学内容详细包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关软件的使用技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的设计原则和制作流程，能运用相关软件制作出具有美感和实用价值的电子小报。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和制作流程。
教学重点：运用相关软件制作电子小报。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、相关软件（如：Microsoft Office Publisher、Adobe InDesign等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一份精美的电子小报，引导学生观察和分析其设计特点。
（2）提问：“你们认为制作一份优秀的电子小报需要注意哪些问题？”2. 知识讲解（1）讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程。
（2）介绍相关软件的使用技巧。
3. 例题讲解以一份简单的电子小报为例，讲解其制作过程。
4. 随堂练习（1）学生分组，每组设计一份主题明确的电子小报。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的设计原则3. 电子小报的制作流程4. 相关软件使用技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份主题为“我们的节日”的电子小报。
2. 答案：（1）设计要求：版面美观、内容丰富、主题明确。
（2）制作步骤：确定主题→搜集素材→设计版面→添加内容→调整细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为班级、学校或其他活动制作电子小报，提高学生的实践能力。
河大版信息技术五年级上册第一课电子板报
3 常用的文字处理软件
1
2
3
1
WPS
Microsoft Office
方正书版
WPS是由我国金山软件 Microsoft Office是微软 方正书版是我国北大方 股份有限公司自主研发 公 司 开 发 的 一 套 基 于 正自主开发的专业排版 的一款办公软件套件 ， Windows操作系统的办 软件，采用批处理的排 可实现办公软件最常用 公软件套装。常用组件 版方式，具有强大的文 的文字、 表格、演示文 有 Word 、 Excel 、 字处理功能， 排版速度 稿 等 多 种 功 能 。 其 中 Powerpoint 等 。 其 中 快捷，版式多样。 WPS就是文字处理软件。 Word就是文字处理软件。
电子板报
五年级信息技术
目录
1 板报欣赏 2 用计算机进行文字处理 3 常用的文字处理软件 4 思考与练习
1
板报欣赏
1 板报欣赏
1 板报欣赏
上面的这些作品，为什么比单纯的文字漂亮？
1 电子板报
01
字体 字体有多种颜 色，且字体多 变。
电子板报
02
图案 添加多种图案
03
边框 每段文字上都添加 了边框。
04
元素 元素多样化
1 电子板报 什么是电子板报？
运用文字、图形、图像处理软件所创作的电子报纸叫电子板报。 电子板报的结构与印刷出来的报纸以及教室内的黑板报等基本相同。
电子板报的制作流程通常包括确定主题、搜集素材、设计版式、 制作作品、保存作品以及发布作品等环节。
2
用计算机进行文字处理
2 用计算机进行文字处理
CorelDRAW
CorelDRAW 是 加 拿 大 公司的平面设计软件， 该软件是矢量图形制作 工具软件，为设计师提 供了矢量动画、页面设 计、网站制作、位图编 辑和网页动画等多种功 能。
小学信息技术《制作电子小报》教案
小学信息技术《制作电子小报》教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四单元第二节《制作电子小报》，详细内容包括：电子小报的基本概念、制作电子小报的步骤、使用Word插入图片、艺术字和文本框等。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念，掌握制作电子小报的基本步骤。
2. 培养学生运用Word软件插入图片、艺术字和文本框的能力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高信息技术素养。
三、教学难点与重点教学难点：插入图片、艺术字和文本框的使用方法。
教学重点：制作电子小报的步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、Word软件、相关素材。
五、教学过程1. 导入新课通过展示优秀电子小报作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作电子小报。
2. 知识讲解（1）介绍电子小报的基本概念和制作步骤。
（2）讲解Word插入图片、艺术字和文本框的方法。
3. 实践操作（1）学生跟随教师一起制作电子小报，掌握基本步骤。
（2）学生自主练习插入图片、艺术字和文本框。
4. 例题讲解教师演示制作一个简单电子小报的过程，并讲解相关技巧。
5. 随堂练习学生根据所学知识，独立完成一个电子小报的制作。
六、板书设计1. 制作电子小报的基本步骤：（1）确定主题和版面设计（2）收集素材（3）制作版面（4）调整布局（5）美化修饰2. Word插入图片、艺术字和文本框七、作业设计1. 作业题目：制作一份以“我的家乡”为主题的电子小报。
2. 答案：（1）版面设计：分为四个版块，分别为“家乡简介”、“名胜古迹”、“特色美食”、“家乡名人”。
（2）素材收集：通过网络、书籍等途径收集相关图片和文字资料。
（3）制作版面：根据版块内容，合理布局图片和文字。
（4）调整布局：调整版面，使整体效果美观。
（5）美化修饰：使用Word软件，插入艺术字、文本框等元素，美化电子小报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，使学生掌握了制作电子小报的基本方法和技巧。
四年级 信息技术 《制作电子板报》教案
设计者：
学科
信息技术
四年级
课 题
6.制作电子板报
共 1 课时
第
1
课
时
教学内容
教 学 目 标
重点、难点或关键
1.页面设置。
2.表格嵌套应用。
3.文本格式设置。
4.在表格中设置图片格式。
1、掌握设置板报页面的操作方法。
2、了解布局板报版面的操作方法。
3、知道表格嵌套的操作方法。
4、掌握单元格中文本和图片格式的设置方法。
1.文本格式设置。
2.在表格中设置图片格式。
重点：
设置板报页面、单元格中文本和图片格式的设置
与修饰方法。
难点：
运用板报版面布局、表格嵌套的操作方法美化板报，培养学生的情感价值观。
教学具准备
多媒体教室，教学素材ppt
授课时间： 第 周
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
个 人 添 改
一、导入
二、页面设置
二、页面设置
1.讲解：通过“文件”——“页面设置”，设置电子板报页面的大小和页边距。
三、版面布局
1.教师讲解：利用绘制表格工具，在编辑区中绘制表格。
2.让学生自己操作，可以参考课本中的样式，也可自己设计页面布局样式。
3.教师明确任务要求，做到设计版面布局合理美观。
四、添加文本，设置文本格式
1.教师重点讲解对文本格式的设置，通过“格式”菜单进行示范性操作。
2.教师演示插入图片的操作：“插入”——“图片”——“来自文件（F）……”
3.教师讲解：同学们，图片插入后，我们要对图片的格式进行适当的调整，我们可以通过空格或者格式工具栏里的“段落对齐”按钮对图片的位置进行调整。可以利用图片工具栏里的“设置透明色”工具设置图片的透明色。
五年级上册信息技术《第一课_电子板报》参考课件
板报欣赏
说一说 欣赏下面的作品，想一想它们为什么 比单纯的文字漂亮？
板报欣赏
清明节
板报欣赏
读书小报
板报欣赏
爱生命防溺水小报
板报欣赏
防震减灾安全小报
板报欣赏
交通安全小报
板报欣赏
营哪些元素 和修饰让板报更加美观？
用计算机进行文字处理
下面相同内容的两幅作品有什么不同？
用计算机进行文字处理
学习园地（一）
用计算机进行文字处理
学习园地（二）
用计算机进行文字处理
“学习园地（二）”对“学习园地（一）”的元素进 行了哪些修饰呢？
元素 整个页面 “学习园地”标题 编辑：李明 秋季运动会报名表 《小燕子》歌词 人体各部位单词 《秋思》诗
修饰
用计算机进行文字处理
想一想 你对这幅作品还能进行哪些修饰呢？
总结
运用文字、图形图像处理软件所创作的电子 报纸叫电子板报。它的结构与印刷出来的报纸以 及教室内的黑板报等基本相同。
电子板报的制作流程通常包括确定主题、搜 集素材、设计板式、制作作品、保存作品以及发 布作品等环节。
思考与练习
确定一个电子板报主题，并搜集相关的素 材。
小学信息技术《制作电子小报》精品教案
小学信息技术《制作电子小报》精品教案一、教学内容本节课选自小学信息技术课程第四章第三节：《制作电子小报》。
教学内容主要包括：认识电子小报，了解电子小报的制作流程，学习运用Word软件进行电子小报的设计与排版。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握电子小报的基本制作方法，学会使用Word软件进行文字、图片、图表的排版与设计。
2. 过程与方法：培养学生动手实践、团队协作的能力，提高学生信息处理、审美设计的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用Word软件进行文字、图片、图表的排版与设计。
教学重点：掌握电子小报的制作流程，学会使用Word软件进行电子小报的设计与排版。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀电子小报作品，引导学生了解电子小报的基本概念和作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍电子小报的制作流程，讲解Word软件的基本操作，如插入文本框、图片、图表等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用Word软件制作一份电子小报，包括文字排版、图片插入、图表设计等。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，分组进行电子小报的设计与排版。
5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念与制作流程。
2. Word软件的基本操作与排版技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的学校生活”的电子小报。
答案：无标准答案，要求内容充实、排版美观。
2. 作业要求：（1）运用Word软件进行排版与设计。
（2）至少包含文字、图片、图表三种元素。
（3）页面布局合理，色彩搭配协调。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试使用其他软件制作电子小报，如Publisher 等。
（2）开展电子小报制作比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
四年级下册信息技术教案 6制作电子板报 闽教版
教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
设计意图与预期效果
一、导入新课，探究新知
师：（出示课件）同学们，你们认识他吗？
师：沸羊羊是羊村里的运动高手，最近他又喜欢上打羽毛球，听说我们台五小是羽毛球特色学校，于是他收集了一些关于台五小的材料。我们一起看看吧。
师：文采是不错，同学们有没有觉得都是文字，还可以再增加点什么？
师：操作的非常熟练，你真是电脑高手。请同学们完成版面布局，已经做好的同学帮助小组成员。注意根据上节课整理的文字材料，添加文本，对字体，字号，颜色的设置，标题可以设置成艺术字。
师展示个别同学作品并评价。
生：“文件”菜单。
生观察回答。
生动手设置页面。
生：文本框，表格……
生观察思考。
生动手操作。
生演示手动调整表格。
生交流评价作品。
通过总结评价，让学生了解自己本课掌握知识的程度。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
师：喜洋洋知道了，他也收集了一些台五小的材料，并且把收集来的材料做成电子版报。我们一起看一下。
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电边子框和报范例
底纹
艺术
字
一
份
电
子
报
应
用
到
哪
图片
些
设
置
？
边框和底纹、图片、艺术字和文本框
电子版报的制作步骤
1、确定主题：安全主题 2、收集整理素材（符合安全主题的文字 图片 ……） 3、设计版面 4、制作板报：
⑴页面设置 ⑵布局（表格布局：边框和底纹） ⑶确定素材位置 导入素材 （文字 图片） 桌面
设置图片的透明色，是为了让图片的背景色与单 元格的背景色相一致，在单元格中，图片版式应设 置为“嵌入式”。通过空格来调整图片的位置。
四周型
嵌入型
文本框
文本框属性设置
✓ 文本框的优点：可随心所欲插在文档的任何位 置，有横排和竖排两种方式，也可以把外边框消 去。
艺术字
艺术字
形状
作业要求
➢ 要求1：根据操作步骤，参照参照作品， 完成一份电子报；有能力的同学可以自 己设计。
➢ 要求2： ✓ 内容表现形式多样、合理； ✓ 背景能很好地衬托出主题； ✓ 图片使用合理，能提高阅读者兴 趣并有助于理解相关文本。
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字体Байду номын сангаас置
⑷编辑素材 文字格式设置（颜色、文本框、艺术字等）
图片设置(嵌入型）
页面设置 边框和底纹 （表格） 图片设置(透明色） 文本框运用和设置 艺术字设置
页面设置
作用：设置电子报的大小及方向。
页面边框
作用：设置电子报的页面边框。
设置表格的边框和底纹
作用：设置单元格或表格的底纹。
图片设置（透明色）