自然之道
关于自然之道的作文
关于自然之道的作文【篇一：自然之道】万事皆有其道，人有人到，物有无道，当然自然也有自然之道。
都说仙人掌浑身是宝，刚搬进新家时，那盆绿油油浑身带刺的仙人掌就来到了我家。
那时，它是我家净化空气的头号功臣。
众所周知，仙人掌遍布于世界各地的沙漠，适宜生长在气候干燥、烈日炎炎的地方。
由于仙人掌的叶子退化成刺，储水量极高，不太需要水，所以我和家人一直都没有管它。
可是好景不长，大约一年后，那盆仙人掌看上去不那么绿了，略显枯黄。
我急忙查阅了关于沙漠降雨量的资料。
书上说：沙漠地区平均每半年降水5至25毫米，降雨最频繁的沙漠地区每季度降一次雨。
这样计算：一年没有给仙人掌浇过水，一年有4个季度，设每季度降水15毫米，那么就需降水60毫米。
想着想着，我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。
全部浇到仙人掌上。
浇完水，我美滋滋地想着：这下仙人掌该总该被我救活了吧！上次因为我浇水及时，居然使我家的那盆捕蝇草起死回生了呢！这次看妈妈怎样表扬我。
可是过了两三周，我却美不起来，仙人掌竟然死了，我伤心了好久。
盯着仙人掌那被泡烂了的根部，我突然意识到我犯了一个低级错误——沙漠中降雨的频率虽然不高，而且每次下的也不多，但并不能因为雨少，就把一年的降雨量全都集中在一次浇下来。
经历了这件事我明白了，每种植物都有自己独特的生活习性，不可以违背。
若违背了它们的生活习性，不亚于违背自然之道，将会受到惩罚。
自然之道不可违背。
如果我们要生搬硬套，那必定没好下场。
【篇二：自然之道】自然之道是不能违背的，可是那一次让我后悔莫及。
一天，花鸟市场买来一只小巧玲珑的画眉鸟，它十分漂亮，头上的羽毛像黄色的丝巾，一双眼睛闪闪发光，眼睛周围有一圈白色的羽毛，像它的眉毛，它那淡黄的小嘴尖尖的，尾巴是黑的，像一把乌黑发亮的扇子，可爱极了。
可是，自从到我家后，它整天闷闷不乐，我每天把它放在阳台上呼吸新鲜空气，给它喂鸟食，可它还是那样，我觉得小画眉鸟没适应现在的生活，就继续给画眉鸟过这种生活，可是，好景不长。
四年级语文：《自然之道》课文原文
《自然之道》课文原文四年级语文教案我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很忆明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。
《自然之道》的课文原文
《⾃然之道》的课⽂原⽂《⾃然之道》的课⽂原⽂ 引导语：⾃然有其规律，任何⼈事物都不能违背，那么有关《⾃然之道》的课⽂原⽂哪⾥有呢？接下来是⼩编为你带来收集整理的⽂章，欢迎阅读！ ⾃然之道 我和七个同伴及⼀个⽣物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化⼩龟。
我们的⽬的，就是想实地观察⼀下幼龟是怎样离巢进⼊⼤海的。
太平洋绿龟长⼤后在⼀百五⼗公⽄左右，幼龟体重不到它的百分之⼀。
幼龟⼀般在四五⽉份离巢⽽出，争先恐后爬向⼤海。
从龟巢到⼤海需要经过⼀段不短的沙滩，稍不留⼼，幼龟便可能成为⾷⾁鸟的美⾷。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现⼀只⼤龟巢。
突然，⼀只幼龟把头探出巢⽳，却欲出⼜⽌，似乎在侦察外⾯是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，⼀只嘲鸫突然飞来，，它⽤尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的⼀幕，其中⼀位焦急地对向导说：你得想想办法啊！向导却若⽆其事地答道：叼就叼去吧，⾃然之道，就是这样的`。
向导的冷淡，招来了同伴们⼀⽚不能见死不救的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只⼩龟，朝⼤海⾛去。
那只嘲鸫眼见到⼿的美⾷丢掉，只好颓丧地飞⾛了。
然⽽，接着发⽣的事让⼤家极为震惊。
向导抱⾛幼龟不久，成群的幼龟从巢⼝鱼贯⽽出。
我们很忆明⽩：我们⼲了⼀件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，⼀旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向⼤海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外⾯很安全，于是争先恐后地结伴⽽出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的⼀⼤段沙滩，⽆遮⽆拦，成百上千的幼龟结队⽽出，很快引来许多⾷⾁鸟，它们可以饱餐⼀顿了。
天啊!我听见同伴说，看我们做了些什么!这时，数⼗只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的⼝中之⾷，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起⼗多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样⼦，⽓喘吁吁地来回奔跑，算是对⾃⼰过错的⼀种补救吧。
《自然之道》完美版课件
社会参与
倡导绿色生活，推动社会各界共同参与环保事业。
3
国家政策
呼吁政府加强环境监管，制定更加严格的环保法 规和政策。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
课程背景
说明《自然之道》课件的创作背 景，包括当前环境问题和社会发 展的需要。
课程目标
知识目标
掌握“自然之道”的基本理念和 原则，理解其在现代社会中的应
用。
能力目标
培养分析和解决环境问题的能力， 提高对自然环境的认识和保护意识。
情感态度价值观
培养尊重自然、保护环境的价值观， 树立人与自然和谐共生的理念。
课程方法
通过案例分析、小组讨论、实地考察等多种形式，引导学生自主探 究和思考。
对未来的展望
环境保护意识
希望学生能够树立环保意识，关注环境问题，积极参与环保行动。
可持续发展
倡导可持续发展理念，推动经济、社会和环境的协调发展。
科技创新
鼓励科技创新，发展绿色产业，提高资源利用效率。
行动呼吁
1 2
个人行动
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、生态和文化价值。它为人类提供食物、药物和其他资 源，维持生态系统的稳定性和服务功能，同时也是文化和精神生活的重要源泉。
保护生物多样性的措施
为了保护生物多样性，需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、制定相关法律法规、 开展科学研究等。同时，需要加强公众教育和意识提升，促进社会共同参与保护工作。
与自然和谐共处
合理利用自然资源
生态修复与环境治理
在利用自然资源时，应采取可持续的 方式，确保自然资源的再生和生态系 统的稳定。
以自然之道养万物之生的意思
以自然之道养万物之生的意思
以自然之道养万物之生，是一种中国传统哲学思想。
这个思想认为，自然是生命的源泉，万物生长的本源。
人类应该尊重自然、顺应自然，从而达到保护和促进万物生命的目的。
这个思想的核心是“道法自然”。
道是宇宙的本原，是自然界万物的本质规律。
人类应该按照自然的规律去生活和工作，而不是违背自然的规律去冒险和探索。
只有顺应自然，才能保护自然，也才能让生命繁荣昌盛。
在以自然之道养万物之生的意思中，还包含了节约和循环利用资源的观念。
保护环境、减少浪费，是保护自然和万物生命的重要手段。
通过节约和循环利用资源，可以减少人类对自然的破坏，也可以让资源更加充分地利用，为万物提供更好的生长条件。
总之，以自然之道养万物之生的意思，强调了人类应该以谦虚、敬畏的态度来面对自然，尊重自然、顺应自然，从而保护和促进万物生命的繁荣。
这个思想是人类文明进步的重要组成部分，也是我们保护地球家园的重要指导思想。
自然之道的主要内容
自然之道的主要内容自然之道，是指人类在生活中应该遵循自然规律，与自然和谐相处的道路。
自然之道蕴含着丰富的哲学思想和生活智慧，对于我们的生活和工作都有着深远的影响。
首先，自然之道教导我们要尊重自然。
自然界是我们赖以生存的基础，我们应该尊重自然，爱护自然，保护环境。
只有尊重自然，我们才能够获得自然的恩惠，享受自然的美好。
在现代社会，随着工业化和城市化的加速发展，环境污染、资源浪费等问题日益严重，我们更应该秉持自然之道，保护环境，建设美丽家园。
其次，自然之道告诉我们要顺应自然。
自然界有其自己的规律，我们应该顺应自然的规律，而不是逆其道而行。
比如，农民在种植作物时要根据季节、气候等因素选择合适的作物种类和种植时间，这样才能够获得丰收。
又如，医生在治疗疾病时要结合患者的体质和病情，选择适合的治疗方法，这样才能够达到最好的疗效。
顺应自然，我们才能够事半功倍，事半功倍。
再者，自然之道提倡我们要与自然和谐相处。
人类是自然界的一部分，我们应该与自然和谐相处，而不是肆意破坏。
我们应该珍惜自然资源，节约能源，减少污染。
在生活中，我们可以通过垃圾分类、节约用水、减少碳排放等方式，为保护环境出一份力。
与自然和谐相处，我们才能够获得健康、快乐的生活。
最后，自然之道教导我们要感恩自然。
自然界赋予我们生命、空气、水、食物等一切，我们应该心存感恩之心。
我们要感恩大自然的馈赠，感恩自然的恩惠，感恩自然的包容。
只有心怀感恩，我们才能够珍惜自然，更好地保护自然，让后代子孙也能够享受到自然的美好。
总之，自然之道是一种生活哲学，是一种处世之道。
它教导我们要尊重自然、顺应自然、与自然和谐相处、感恩自然。
只有遵循自然之道，我们才能够获得幸福、快乐的生活。
让我们从现在开始，从点滴做起，践行自然之道，让我们的生活更加美好！。
自然之道课文解析
自然之道课文解析自然之道课文解析日常学习中，大家或多或少都避免不了阅读课文，阅读有利于提升我们的文学素养，以下是小编为大家收集的关于自然之道课文解析课文《自然之道》按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉我们，爱护动物就要了解它们，了解自然法则，只有遵循自然界的规律，才能把事情办好。
如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
因为我们发现：当人类冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意时，却未能达到目的，这确实是一个令人痛心的叹息。
在自然的规律面前，我们这些自以为是，浅薄无知而又骄傲自大的“文明人”，妄自尊大为自然界的主宰者，又怎能释怀？人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
一、线索明朗，渗透情意《自然之道》是一篇既充满浓浓的情意，又富含哲理的知识性课文。
这篇课文用丰富而生动的语言，描述了一个触动我们心灵的故事。
这篇课文写作特点很鲜明：一主一副两条线索，一条主线写人，即旅行者们的所观、所作、所感；一条副线写龟，即小海龟们离巢入海的自然情况。
两条线索连环交织，密不可分。
一明一暗，使读者的心也随之一起一伏。
加上作者的描绘，字里行间渗满深深情意，也紧紧抓住读者的心，随之贯穿文章始末，不，应该是意犹未尽，回味无穷，甚至是无法释怀。
眼前总是浮现那可爱可怜的幼小绿龟，耳畔总响起这样无奈而悲叹的话语“天啊！看我们做了些什么！”“如果不是我们，这些小海龟根本就不会受到伤害。
”这不得不叹服作者的细腻描述，文笔深厚。
二、抓住关键，紧扣心弦“我”和七个同伴及生物学家向导，此行目的本身带有科考意义，就是“想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的”，所以当我们看到“从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心就会成为食肉鸟的美食”。
自然之道课文原文
自然之道课文原文我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来了，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些幼龟根本就不会受到伤害。
【语文知识点】自然之道课文原文及赏析
【语文知识点】自然之道课文原文及赏析《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
自然之道的意思
自然之道的意思【拼音】：zì rán zhī dào【解释】：自然之道是自然界的客观规律，也可以说是不经人力干预的自然规律。
道就是道理、规律。
自然之道，是中国道家创始人老子的哲学思想。
宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害，道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自由的生长演述其道。
这些皆是自然之道。
【成语接龙】：自然之道→道同志合→合而为一→一语双关→关情脉脉→脉脉含情→情逐事迁→迁善去恶→恶语相加→加人一等→等夷之志→志满意得→得马折足【造句】：1、法不容情情可断法，无情即逆天叛逆自然之道一切不久，法不可断家情易而情代法自然之情天地不可乱。
2、阴晴月缺是星辰之道，悲欢离合是情之道，草木荣枯生老病死是自然之道，长生与我何加焉？吾之形体将朽胡不归？既自以心为形役，今当脱形而归去！吾谁与归？3、作为中国唯一一个本土宗教的道教立足于“道”，也就是自然之道。
4、在他经历了富贵繁华，退居颖州西湖之后，欧更是在山山水水中领悟了“自然之道”，开始了他从容恬适的山水人生。
5、时间是不让所有事情同时发生的自然之道。
6、智慧的成就，同天地法则一样，“与天地相似”，一切合于自然之道。
7、只有顺应自然，合乎自然之道的生存方式，才是我们人类最恰当的生存方式。
8、以自然之道，养自然之身。
一个人当他浑然忘却了自己年龄时，才是最健壮的时期。
9、当然，自然之道入门者无比稀少，别说妙手偶得的逆天老者，就是唐川这样的传承者都是凤毛麟角。
10、李浩听了，自然之道路至尚只是在示好自己而已，若是将这话当真，那就是图样图森破了。
11、如今人类文明在像孔子这类知识分子的破坏下，自然之道是愈来愈遥不可及了！12、以自然之道，养自然之身。
13、古有贤者，大隐于喧嚣尘世，施主只要清心少欲，也未尝不能像古人那样在奔忙中，体悟自然之道，天人合一之境。
14、黄忠达认为，太极拳符合经络、骨骼最佳受力的姿势，把整个人体变成了力的传导体，可谓是以自然之道养自然之身的最完美的运动。
《自然之道》课文原文
《自然之道》课文原文《自然之道》课文原文《自然之道》又名《大自然的秘密》，作者为美国作家伯罗蒙塞尔（1942—1999）。
文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在南太平洋加拉帕戈斯群岛上旅游，因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了海鸥美餐的故事。
下面是小编收集整理的《自然之道》课文原文，希望对您有所帮助！《自然之道》我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的`一幕，其中一位焦急地对向导说：你得想想办法啊！向导却若无其事地答道：叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
向导的冷淡，招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很忆明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊!我听见同伴说，看我们做了些什么!这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
以自然之道养自然之身的意思
以自然之道养自然之身的意思自从太古以来，人们就有一个共同的信念把自然之道用于养护自然之身。
事实上，这种方法已经被无数文明采用，包括中国古老的祛病道、拜火教、脚底按摩和茶文化等。
没有人可以否认，自然之道的信念已经穿越时间的隧道，被世世代代地传承下来。
自然之道指的是用自然的方法来治疗和养护身体。
它的理念是要倡导使用自然的方式来保护和提高身体的健康状况。
自然之道的具体方法有很多，其中最重要的可以归纳为四个方面：有形的调理，无形的调理，护垫和环境策略。
有形的调理包括服用中药，中药中含有大量的植物成分，其中许多植物可以消炎，解毒，护肤抗病，有助于人体健康。
此外，草药、中药炖汤等也包括在有形调理的范畴中，相信它们可以帮助身体抵御外界侵害，养护和提高身体的健康状况。
无形的调理是指慢跑、瑜伽、按摩、蒸汽浴等一系列调节身体和改善健康状况的方法，这些方法都是专门以调节身体经络、增加免疫力、消除疲劳为目标而设计的，可以有效改善身体的健康状况，改善身体的老化问题，延长健康的寿命。
护垫是指采用自然的材料，如竹子、厚布等制作的床垫，材料的质量优于人造材料，传统的护垫可以有效抵抗压力，阻隔寒冷，保护颈椎、腰椎等，有效改善身体的饱和度，达到真正的自然睡眠。
环境策略指必须正确认识人类和自然之间的关系，考虑自然环境因素，采取正确的措施，努力做好环境保护，保护环境，避免过度开发和污染环境，使每个人都能享受一个安全、舒适、健康的环境。
显然，以自然之道来养护自然之身是一种非常有效的生活方式，可以长期有效地维持身体的健康。
它不但可以改善身体的健康状况，还可以增强身体的抵抗力，抵御疾病，防治疾病，最终使身体功能良好，健康长寿。
此外，它还可以帮助人们恢复心理平衡，改善情绪，达到心灵宁静的境界。
总之，以自然之道来延续自然之身就是将自然联系起来，做到不亏待自然，保护自然，让自然与人类共生共荣，保持身体健康，让生命得到最大的优惠。
自然之道的意思
自然之道的意思
自然之道的意思源于古希腊哲学家亚里士多德的思想，他将自然界的真理称为“自然之道”。
他指出，真理是在物理上实现的，并且
可以藉由观察、研究和分析自然现象来推断出来。
他的观点在后来的时代也受到了广泛的认可，其他哲学家也发展了相同的思想，例如唯物主义思想是一种受此影响而来的哲学思想。
首先，自然之道的意思是指物质世界中的事物都有一定的规律性，这些规律在客观世界中存在，可以通过观察、研究和分析而得到。
这些规律涉及到生物、物理、化学、地质和其他学科领域，都是自然界中科学证明的事实，可以用来研究自然现象。
如果我们清楚地理解这些规律，那么就能正确地利用它们，从而达到对自然界和我们自身的最佳利用。
其次，就是要正确处理自然的力量，例如太阳辐射是物质世界的重要力量，但我们如何利用它有很多方面，但一定要注意避免危害自然。
另一个例子是水，当我们将水用于农业活动或清洁用途时，我们也需要利用自然之道，避免污染对自然环境的不良影响。
最后，自然之道还涉及到我们的灵性、思想和行为。
一方面，我们需要根据自然之道去分析和理解自然界，另一方面，我们也要注意我们自身的行为，要努力去做正确的事，内心深处向往正义正道，这样才能得到人生的真正意义。
综上所述，自然之道的意义是指要正确地理解和处理自然界中的力量，并通过观察、研究和分析来推断出自然界中的规律，从而最大
限度地发挥自然界的功能，并着重正确的思维，从而获得更高层次的认识和文明的作用。
《自然之道》课本原文
《自然之道》课本原文《自然之道》课本原文我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很忆明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。
以自然之道养自然之身的意思
以自然之道养自然之身的意思自古以来，“以自然之道养自然之身”就是一句至理名言，它意为要以自然为养分、以自然之路保持身体健康。
随着现代社会的发展，日益强调科技的进步和现代化的发展，人们忽视了自然的重要性。
然而，我们还是应该珍惜自然的丰富资源，坚持以自然之道养自然之身。
首先，以自然之道养自然之身意味着坚持早睡早起，坚持良好的作息习惯。
早睡早起的作息习惯有益于提高身体免疫力，有利于调节自我、增强心理素质。
同时，坚持健康饮食也是以自然之道养自然之身的重要原则。
要尽量摄取天然的有机食材，避免摄入过多的人工合成食品，以有效改善营养摄入，增强体质与抵抗力。
另外，以自然之道养自然之身还涵盖着多种健身活动，如运动、户外活动、瑜伽等。
这些活动紧盯自然而安稳的节奏，帮助人们放松身心，舒缓压力，减轻疲劳，使精神更加活跃。
另外，实践健身活动同时也能增强身体抵抗力，增进免疫力，消除机体负担。
在保护自然的过程中，以自然之道养自然之身也是一种当今社会的新景观。
要使自然环境得到完全的优化，就必须坚持以自然之道养自然之身的理念。
因此，在节俭能源和节约用水的基础上，我们还要坚持保护土壤、尊重自然、改善环境。
最后，作为一个有社会责任的公民，我们也应该发挥关爱和热心，展示绿色行为，尊重自然。
只有充分尊重自然，才能持久维护自然，与自然共存共荣，从而真正落实以自然之道养自然之身的理念。
从而可以从根本上解决自然资源的丧失和环境污染的问题。
总之，运用以自然之道养自然之身的理念，我们可以使我们的身体保持健康，同时也可以保护自然环境。
让我们坚持以自然之道养自然之身，同时也让我们的自然环境可以得到幸福和和谐。
自然之道的意思
自然之道的意思自然之道，是中国道家创始人老子的哲学思想。
宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害,道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自由的生长演述其道。
这些皆是自然之道。
老子提出的道，独特之处在哪儿呢?他不是在历史的文化积累里边找一个原则来指引我们的行为，他认为这不行，他找到了自然世界，他认为自然界里边的道，才是一个在混乱的崩溃的时代，人们可以由此来重建政治，重建合理人生的一个最好的凭借。
相反，如果相信历史上建立起来的那些规矩，人类要出大毛病。
所以老子提出的道，后来在古代思想史上影响那么大，主要的特点就是：它是一个自然之道。
老子的自然之道，又不仅仅是以自然来指导我们，他对自然有一种特殊的理解，他实际上是建立了一种信仰，他认为自然世界就是我们的文化规范。
人类的社会习俗以外的那个世界，是深奥不可测的，是充满活力的，这个自然的深奥，自然的活力，远远超过人的智力和理解力。
这就引出了老子，也引出了后来所有道家思想家一个重要的信念，就是人要信任自然，要信任自然的指引，而不能信任那些规矩，特别不能信任自己的智力，不能自高自大，在自然面前要谦卑，这是道家最重要的一个原则。
老子固然提出道的伟大和深邃，人在自然的原则面前要谦卑，但他并不是要贬低人，他认为人应该担当起伟大的使命，人是了不起的，人的生命是了不起的，他的伟大的潜力恰恰来自自然的禀赋。
信任自然，不是为了贬低人，信任自然恰恰是为了打破规矩的蔽障，打破习俗的蔽障，回归到人原始的伟大的可能性上，这是我理解老子思想里边最有原创价值、对后来人最有启示的一点。
人要时时注意自己的处境，人是很容易自大的，人创造了文化，创造了文字，创造了制度，看上去很辉煌，很巍峨，老子提示人回到根本处，想一想自己的处境，想一想自己的立足地究竟在哪儿?那是对自然的一种深刻理解。
老子首先提出道是宇宙万物的一个根源，一个本原，万事万物都从道里产生出来。
对这一点，老子五千言里边有好些描述，有的时候他还打比方说道像什么?他说谷神不死，是谓玄牝。
四年级语文下册第9课自然之道四年级下册语文课文
四年级语文下册第9课自然之道四年级下册语文课文四年级语文下册课文《自然之道》讲述了作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
WTT在此整理了四年级语文下册第9课《自然之道》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第9课《自然之道》课文原文我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
自然之道作文范文
自然之道，是指自然界中存在着一些规律和性质，使得自然界内的事物能够相互影响、相互作用，并最终保持平衡与和谐的状态。
这些规律和性质概括起来就被称为自然之道。
自然之道存在于我们周围的万物之中，是我们必须认识和尊重的一种力量。
自然之道最基本的特征就是平衡和和谐。
在自然界中，各种生物、环境和自然现象之间的关系都是相互作用的，这种相互作用不断进行着调整和改变，以维持一个平衡的状态。
如果某个环节出现了问题，就会对整个系统产生不良影响，威胁到生态平衡的稳定性和可持续性。
因此，人类应该理解自然之道，学习利用自然之道，以生态平衡为出发点，保持与自然环境的良好关系。
在自然之道中，物竞天择、适者生存是其中一个最基本的原则。
所有生命都必须懂得适应自己生存环境的条件，然后才能在其中生存下来。
这样的生态系统才能够保证自己的稳定和可持续发展。
在自然界中，强者常常会成为胜利者，但它们也需要与周围的环境相协调。
如同海洋中的大鲸鱼，巨大而强壮，但它生活的水域却十分有限，需要与其他生物进行相互合作，否则，它也很难生存下来。
自然之道的学习，不仅提供了我们对生态系统的深刻认识，还能够帮助我们把自己的生活和生产活动与自然环境相协调。
例如，在农业生产中，应该注重农业无机循环，让土地得到恢复和修复。
在水资源利用中，应该重视节约和回收利用水资源。
在城市建设中，应该大力发展绿化、节能、环保等行业，减少城市环境污染。
当我们自然之道，它会引导我们去参与自然世界，了解自然世界，探索自然世界，并从中汲取到思维的启示。
在自然之道的引导下，我们会被引领到一个全新的境界，那就是让我们更深刻地认识到生命在自然界的绝对性和复杂性。
这个全新的境界不能完全依靠科学技术靠近和抵达，通过自己意识的引导、感知并理解全球变化、生命存在的一切等自我的感知与领悟来磨练我们的思维，让我们领悟自然之间的相互关系，而深刻认识到生命是如何在自然之中实现的。
自然之道，为我们提供了一个学习、感知和生存的模板，帮助我们了解生态系统的结构和普遍规律，进而更好地保护和利用自然资源，使得我们在与自然界的互动中实现和谐共生。
老子自然之道
老子自然之道自古以来，自然之道一直是人们所探索和追寻的对象。
老子自然之道思想作为中国古代哲学的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。
老子的自然之道强调顺应自然，以达到和谐、平衡的境界。
本文将从三个方面探讨老子自然之道的核心理念及其在现代社会的意义。
一、自然与人的关系在老子看来，自然无虚与无尽，包含了一切事物的原初本质。
人与自然是相互依存的，人应该尊重自然，顺应自然的规律，而不是违背自然。
老子认为，自然是无为而治的，在自然面前，人应该放空自己的欲望，顺从自然的流动，才能达到内心真正的平静和解脱。
在现代社会，人们往往过度追求物质欲望和利益，忽视了与自然的和谐相处。
我们应该重新审视自己与自然的关系，通过倾听大自然的声音和观察自然的规律，以求得心灵的平静和生活的平衡。
只有与自然和谐共生，才能拥有真正的幸福。
二、无为而治的哲学观念老子的自然之道强调了“无为而治”的哲学观念。
他认为，通过顺从自然的规律，不做无用的干预和人为的改变，才能达到真正的治理之道。
老子提倡让事物自然发展，而不去人为地干预和控制。
只有在顺应自然的过程中，人才能达到自己的最佳状态，社会才能实现和谐和平衡。
在当今社会，人们往往过于强调自己的主观能动性，过度追求成功和胜利，而忽视了与自然的共生关系。
我们应该从老子的哲学思想中汲取智慧，学会适时放下，接受事物的流动和变化。
只有在顺应自然的过程中，我们才能找到自己最适合的发展道路，创造出更美好的社会。
三、追求内心平静与自由老子提倡人们以心境的平静和自由为最高目标。
他认为，人应该追求内心的宁静，以求得真正的自由。
在外界纷繁复杂的世界中，人们常常追求功名利禄，陷入无尽的欲望和纷扰之中，而忽略了内心平静和自由的真正追求。
在现代社会，我们面临着巨大的竞争和各种压力，很容易迷失自我，忽视内心的需求。
我们应该反思自己的价值观和追求，摆脱功利主义的思维束缚，重新寻找内心的平静与自由。
只有在内心的宁静中，我们才能找到真正的幸福和满足。
以自然之道养万物之生的意思
以自然之道养万物之生
自然之道是宇宙万物存在和发展的基本规律，通过学习和借鉴自然之道，我们可以更好地理解和把握自然界的运行规律，并将其应用于生活中，以达到养护万物之生的目的。
自然之道强调的是与自然和谐相处，类似于自然界的循环和平衡，不仅仅是指对大自然的环境保护，还包括人类在生活中的行为方式、价值观念等方面。
以自然之道养万物之生的核心理念是尊重自然、与自然共生，追求与自然的和谐。
在现代社会，我们常常忽视了自然之道的重要性，过度开发资源、破坏环境、滥用化学物质等行为导致了生态失衡、物种灭绝、气候变化等问题的加剧。
因此，我们有责任重新审视自然之道，并努力将其融入到我们的生活中。
如何以自然之道养万物之生呢？首先，我们应该尊重自然，保护环境，减少对自然资源的过度开采，推动可持续发展。
其次，我们应该借鉴自然界的循环和平衡原理，摒弃浪费和过度消费的习惯，实行节约型生活方式。
此外，我们还需要关注生物多样性的保护，保护野生动植物及其栖息地，维持生态系统的平衡。
同时，我们应该学习自然界的合作精神，在人际关系中倡导和睦相处、互利共赢的原则。
总之，以自然之道养万物之生是一种全面的理念，它涵盖了环境保护、资源利用、生活方式、人际关系等方方面面。
我们每个人都可以从小事做起，从自身做起，努力将自然之道融入到日常生活中，为构建一个更加美好、和谐的社会贡献自己的力量。
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《自然之道》前万小学杜少华一、教材分析人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题，而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。
课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。
后来，成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐，令作者非常后悔。
文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，知道如果违背自然规律，往往事与愿违，好心反而容易干坏事。
也告诉我们要敬畏自然，感受自然的神奇，与自然和谐相处。
二、教学目标1．学生认识本课7个生字，会写14个生字；会写课文中的词语，指导不易写好的字。
把握文章主要内容，得到启迪。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。
3．学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。
重点:学会生字词, 把握文章主要内容, 体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容.难点: 1、把握文章主要内容, 体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容.2、受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。
三、教学准备多媒体课件及相关材料。
教法：学习本课，要以学定教，顺学而导，以疑促读，读中感悟，在探究、体验中受到启迪。
课型：新授教时：1课时教学过程:一．激趣导入，解题1、读词语，看看谁记得牢，板书题目2、解题：道在字典里有几种意思？自然之道中选哪个意思？自然之道什么意思？渗透学法：查字典是理解词语的好方法，大家可要学会呦二、初读，整体感知，自主质疑。
1示要求，生自学（1）整体感知课文内容。
学生自由读课文，读准字音，读通句子，(2)想一想，课文里都写了哪些人物？课文里写了哪些动物？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？（3）概括文章主要内容。
学生自主概括——教师进行方法引导——学生学会概括（学会一种概括文章主要内容的方法）2、汇报交流(1)认读生字(2)认读词语(3)指导难写字：愚蠢生观察，说说书写注意点----师范写（愚”字看我写（师示范写）：写愚字要注意“中间一长竖，心字要托住”；写蠢字时，“春字撇捺要舒展，两只虫子藏下面”。
试着再写一遍，看能不能写漂亮）—生仿写----展评---纠正写，展评前后两次的总结学法：预习时，不仅要读准字音，还要仔细观察字形，这样预习就更有效了。
（4）、概括文章主要内容1、课文里都写了哪些人物？要去哪里？去哪里做什么，目的是什么呢？课文里写了哪些动物？（写了作者、七个同伴、向导、幼龟和食肉鸟。
）2、人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？请用简单的话说一说！生：首先我们和向导来到了太平洋的加拉巴哥岛旅游，想观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的，看到了食肉鸟在把幼龟往沙滩上拉，他们就跟向导说，你得想想办法啊！最后，他们让向导把这只幼龟抱入大海，结果却做了一件愚不可及的事！师：（我们和向导）在9加拉巴哥岛)看到(食肉鸟)在啄一只(幼龟)，(我们)劝(向导)救了它，结果却害了更多的(幼龟)，大家很后悔。
像这样，谁再说一说？生说。
总结学法：像这样，先找出课文都写了谁，再说清楚他们之间发生的事，用几句简单的话就把文章的主要内容说明白了！这是说清楚主要内容的一个好方法。
3 、自主质疑。
学生结合预习和课文内容质疑，教师筛选出重点问题，深入探究。
了解了文章的内容，你有没有读不明白的地方？生汇报师：看来，你们对动物很感兴趣。
那么,就让我们一起带着问题走进课文吧！三、紧抓蠢事，引入探究。
１、是啊，如此可爱的小海龟却被我们不经意间深深地伤害了，看大屏幕，全班齐读“我们干了一件愚不可及的蠢事”。
（师出句子）理解：“愚不可及”２、•我们哪些做法是愚不可及的？•面对我们的表现，向导又是怎样说怎样做的呢？•请同学们默读文章的第三到第八自然节，边读边画边思考，并标注你的感受。
四、默读课文，深入研读。
１、学生默读课文，教师巡视了解学生掌握情况。
（出示要求）•我们哪些做法是愚不可及的？•面对我们的表现，向导又是怎样说怎样做的呢？•请同学们默读文章的第三到第八自然节，边读边画边思考，并标注你的感受。
）2汇报交流⑴学习三—四自然节：①我们的哪些做法是愚不可及的？“我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”我们看到了什么令人紧张、焦急的一幕?指答，示第三段重点句子：突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
从探出、欲出又止、踌躇不前、这些词语中你体会到什么？（幼龟的行动很谨慎）。
渗透学法:抓住重点词语理解句子是学习语文的一个好方法。
欣赏幼龟出巢动画，指导朗读，读出幼龟的机灵，谨慎，读出危险的心情→戴头饰表演读•此时，假如你是我和同伴中的一员你的心情怎样？(紧张，焦急)你会怎么对向导说？我会紧张地看对向导说：“你得想想办法啊！”我会焦急地看对向导说：“你得想想办法啊！”我会对向导大声呼喊：“你得想想办法啊！引出第四自然段,示句子:我和同伴紧张地……招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊指导朗读，读出焦急的心情。
②面对着我们如此焦急的表现，向导是怎么说、怎么做的呢？出示：向导却若无其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是这样的。
”向导为什么这么说？理解“若无其事”，他说这句话时心里是怎么想的？（向导觉得这是正常的规律，幼龟防护天敌，自然有自我保护的办法，不能人为去改变）假如你是向导，你会怎么说？你会怎么办？我会若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”我会若冷淡地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
③第四自然节中还有哪些句子表明了他们情感的不同？引导学生理解“冷淡”“极不情愿”等词语。
④指导朗读：反扣引读：诚然，自然界的规律就是弱肉强食，但孩子们，当我们真真切切目睹这紧张、扣人心弦的场面时，（引读）“突然……把它拉到沙滩上来。
”这毕竟是一个鲜活的小生命啊，向导却是若无其事地答道，（引读）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”面对如此无动于衷，铁石心肠，甚至有些冷酷无情的向导，我们想对他发出怎样的呼喊？“你得想想办法啊！”在大家苦苦哀求之下，左右为难的向导只好生读“极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫见到嘴的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
”（停顿）谁的想法正确呢？后来发生了什么事呢？(2)学习5—8自然段请同学们默读5—8自然段，看到了怎么样的情景，让大家极为震惊？画出相关语句。
生：默读课文自学。
汇报交流:师：同学们都读得非常认真，（出示一幅没有很多龟和鸟的图画）看，这就是南太平洋加拉巴哥岛海滩，在读了课文后，你觉得这幅图上还应该有些什么？结合你画的句子谈谈。
生：许多食肉鸟很多幼龟。
•示句子：•（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢穴鱼贯而出。
•（2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
•（3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了师：从哪个词看出有很多幼龟。
生：鱼贯而出、成群的、成百上千、结对而出、争先恐后……师：同学们，看（欣赏幼龟入海视频）！这么多的幼龟，争先恐后地爬向大海，争着、抢着爬向大海的幼龟会想些什么呢？生：……师：多么美好的愿望啊！一个“争先恐后”就给了我们想象的空间，幼龟是怀着美好的愿望奔向大海的，然而等待他们的，是许多的食肉鸟。
接下来又是怎样的场景呢？展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？拿出笔把想象写下来，最好能用上你积累的四字词语。
生练写，汇报。
师：多么惨烈的一幕啊，可是同学们，这一幕原本是不该发生的，可是现在却是这样，谁来读一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了你明白了吗：为什么说我们干的是一件愚不可及的蠢事。
生：指读最后一段。
(配乐)师：幼龟的美好愿望，就因为我们全都破灭了呀！谁再来读一读。
生读:不一会儿……响彻云霄。
齐读。
不一会儿……响彻云霄。
师：幼龟入海原本有他们自己的办法，可现在，看着沙滩上血迹斑斑的幼龟残体，多么令人心痛啊！回想我们的做法，如果你就是游客，想说些什么？•生：天哪！看我们做了什么！为了弥补我们的过失，我们的向导赶紧生接读……我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
师：后悔不已啊。
师：自责啊！向导向导一边走一边发出悲叹：生接读“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”作为向导你想说什么呢？生：我不应该救那只幼龟，不应该听游客的。
应该坚持自己的想法！读到这里，你明白了什么？（如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
）师：对，正如你们所说的，大自然原本是那样的神奇，每种动物都有他们自己的生存规律，这就是自然之道！我们应该遵循规律，了解自然，尊重自然，才不会好心办坏事，这也是自然之道要告诉我们的。
（四）拓展延伸，迁移运用1、怎样才能与大日然和谐相处?2、大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？3补充老师知道的故事。
4课下阅读关于自然的课外书，探索大自然的奥秘！板书：9、自然之道救一只我们愚不可及害一群想法正确呢？后来发生了什么事呢？⑵学习第五自然节：①学生汇报：相机理解“鱼贯而出”。
②你明白了吗：为什么说我们干的是一件愚不可及的蠢事。
过渡：这件蠢事造成了什么样的后果呢？⑶学习第六、七自然节：①自由读６～７自然段思考：这件蠢事造成了什么样的后果呢？②学生汇报。
③展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？⑷理解“我”和同伴此时的心情：“天哪！”“看我们做了些什么？４、朗读第八自然段，体会中心：⑴我们不顾自然规律，焦急地想救小海龟，而导至海龟受到巨大伤害，令我们震惊，我们极力去救海龟，但我们内心仍是悔恨至极，读第八自然段，从哪儿看出我的心情？⑵我们的内心会想什么？（无知，好心办坏事，不按自然规律办事，只能把事办糟，自然现象神秘莫测，不知道就不能乱加修改。
）⑶（出示句子）向导由若无其事到不情愿，现在心情又是什么样？（悲叹）把悲叹换成感叹行不行？悲（为小龟的惨死）叹（人类的无知，强行改变规律，应受责罚）⑷向导明明知道我们的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只小龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？⑸有感情地读第八自然段。