尤镇中心小学公开课活动方案
最实用的小学校本课程建设活动方案(精选5篇)
最实用的小学校本课程建设活动方案(精选5篇)最实用的小学校本课程建设活动方案篇1活动时间：第12周地点：学校参加对象：全体数学教师主持人：教研组长一、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力;2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
二、活动组织形式针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
三、活动过程第一阶段(准备阶段)1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》;2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间;3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师;4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
第二阶段(实施阶段)活动时间：11月14日：15：15—15：55地点：四(1)班活动步骤与具体地注：1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;2、由执教者说课;3、观摩研讨课：四(1)班：《运算定律》。
各个教师分工做好观摩记录：(1)李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。
(2)张文武：记录教师课堂提问的次数和人数;(3)李艳：记录学生回答问题的次数和人数;(4)秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生;(5)熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
4、教师评课并进行摘录：组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。
第三阶段：根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。
中心小学“庆六一”儿童节活动方案
中心小学“庆六一”儿童节活动方案
如下：
本次儿童节活动的主题为“童心飞扬，快乐成长”，旨在让学生们在欢乐的氛围中度过一个难忘的节日。
活动安排如下：
晨会活动：
1. 开场表演：学生们精彩的舞蹈、歌曲表演，展现活力和青春风采。
2. 口号传递：组织学生们参与口号传递游戏，增强团队合作意识。
亲子互动活动：
1. 亲子DIY：组织学生和家长一起制作手工艺品，增进亲子间的情感交流。
2. 家校互动游戏：设计多样化的互动游戏，让家长与孩子一起参与，促进家校合作。
户外活动：
1. 各班组织运动会：设置多项趣味性运动项目，展现学生们的运动风采。
2. 跳绳比赛：学生们组队参与跳绳比赛，锻炼身体的同时增强团队合作。
文艺演出：
1. 小品表演：学生们自编自导的小品表演，展现自己的表演才华。
2. 诗歌朗诵：学生们朗诵优秀诗歌作品，展示自己的语言表达能力。
闭幕仪式：
1. 颁奖环节：对各项比赛的优胜者进行颁奖，鼓励他们继续努力。
2. 感言分享：请学生代表发表感言，分享活动中的快乐和收获。
通过这次儿童节活动，让学生们感受到关爱和快乐，促进他们的全面发展，让每个学生都在活动中收获美好的回忆。
愿这个儿童节，中心小学的学子们都能快乐成长，童心永驻！。
乡镇小学课间活动方案
乡镇小学课间活动方案1. 引言在乡镇小学中，课间活动是学生们放松身心、锻炼身体的重要时刻。
课间活动不仅能够提供学生们在学习之余的休息时间，还能促进他们的社交互动和团队合作能力的发展。
本文档将提出一份乡镇小学课间活动方案，旨在为学校提供一个全面的指南，帮助教师和学生们更好地组织和参与课间活动。
2. 目标本课间活动方案的目标是促进学生全面发展，并培养他们的协作精神和团队合作能力。
通过课间活动，学生们可以进行身体锻炼、社交互动和培养兴趣爱好，同时增加他们对学校的归属感和参与感。
3. 活动内容3.1 身体锻炼活动•跑步：设置一个固定的跑道，供学生们进行跑步锻炼。
可以在课间设置特定时段进行跑步比赛，鼓励学生们参与。
•晨练：每天早晨在操场上进行简单的晨练活动，如拉伸运动、瑜伽等。
•球类活动：设置足球场、篮球场和乒乓球桌，供学生们进行足球、篮球和乒乓球等体育活动。
3.2 社交互动活动•智力游戏：在课间时间组织学生们进行智力游戏比赛，如拼图、数独等，以培养学生们的思维能力和逻辑思维能力。
•手工制作：提供材料和指导，让学生们在课间时间进行手工制作活动，如折纸、编织等。
•交流分享：每周定期组织学生们进行交流分享活动，让他们有机会向其他同学展示自己的特长和兴趣。
3.3 兴趣爱好活动•绘画课程：组织专业画家或老师进行绘画课程，鼓励学生们发展绘画兴趣。
•音乐活动：开设音乐培训课程，如合唱团、乐器学习等，让学生们发展音乐才能。
•其他特色课程：针对学生的特长和兴趣，如舞蹈、书法、器乐等，提供相关特色课程供选择。
4. 组织与管理4.1 学校组织学校应指定一名负责课间活动的教师，并组织一个由教师和学生代表组成的课间活动委员会，负责协调和管理课间活动。
### 4.2 时间安排根据学校的具体情况和课程安排，合理分配课间活动的时间。
一般情况下，每天至少安排两个课间活动时间，每个时间段持续15-20分钟。
### 4.3 活动监督教师和课间活动委员会成员应负责监督课间活动的进行，确保学生们的安全和秩序。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、活动主题，探索自然，体验乐趣。
二、活动目的，通过开展丰富多彩的公开课活动，激发学生对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
三、活动内容：1. 主题讲座，邀请专业的自然科学老师，为学生们带来一场生动有趣的自然科学知识讲座，让学生们了解自然界的奥秘，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
2. 野外探险，组织学生们到郊外进行野外探险活动，让他们亲身体验大自然的魅力，观察植物、动物，收集各种自然材料，开展小型科学实验，培养学生的观察力和动手能力。
3. 自然手工，利用自然材料，开展手工制作活动，让学生们发挥想象力和创造力，制作各种自然主题的手工作品，增强他们的动手能力和艺术修养。
4. 团队合作游戏，组织学生们进行各种团队合作游戏，通过游戏的方式培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体荣誉感和责任感。
四、活动安排：1. 活动时间，每周一下午进行一次公开课活动，持续一个月。
2. 活动地点，校园内的操场、教室、自然风景区等。
3. 活动人员，由学校老师和志愿者家长共同组成活动策划小组，负责活动的具体安排和指导。
五、活动评估：1. 学生表现评估，通过观察学生在活动中的表现，包括参与度、表现出的团队合作精神、动手能力等方面进行评估。
2. 家长满意度调查，邀请家长参与活动，通过调查问卷了解家长对活动的满意度和意见建议，为下一次活动改进提供参考。
3. 教师总结评估，活动结束后，由活动策划小组对活动进行总结评估，总结活动中的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
六、活动预期效果：1. 学生对自然的兴趣和热爱得到增强，对自然科学知识有了更深入的了解。
2. 学生的观察力、动手能力和团队合作精神得到锻炼和提升。
3. 学生的创造力和想象力得到培养，艺术修养得到提高。
4. 学生的集体荣誉感和责任感得到增强，班级凝聚力得到加强。
七、活动总结：通过本次公开课活动，学生们在轻松愉快的氛围中，充分体验了自然的奥秘，提升了自己的能力和素质，增强了对自然的热爱和探索欲望。
XX镇中心小学“教学质量提升年”活动实施方案
XX镇中心小学“教学质量提升年”活动实施方案为落实上级精神，进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量，切实推动学校科学发展，结合我镇小学实际，经研究决定，2021年在我校全面开展“教学质量提升年”活动，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升年”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，促进我镇小学教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。
通过开展活动，使教育教学质量得到进一步的提升。
三、组织领导为加强活动的领导，特成立XX镇中心小学“教学质量提升年”活动领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXX领导组职责：组长主要负责全镇”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校“活动”的具体实施，认真操作，努力使我镇小学教育教学质量再上一个新台阶。
四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。
1、结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。
2、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。
3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。
（二）进一步加强教学常规管理工作。
1、开齐、开足、开好课程。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理，2、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
第六中心小学课堂活动方案
第六中心小学课堂活动方案
一、活动背景
第六中心小学是一个具有悠久历史的学校，为了提升课堂教学的趣味性和实效性，特制定了以下课堂活动方案。
二、活动目的
1.提高学生学习动力和积极性；
2.增进师生之间的互动与沟通；
3.提升学生的综合素养和创新能力。
三、活动内容
1. 主题阅读活动
•目标：提升学生的阅读能力和理解能力。
•活动安排：每周安排一次主题阅读活动，学生自主选择阅读主题，并进行讨论分享。
2. 知识竞赛活动
•目标：激发学生学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。
•活动安排：每月举办一次知识竞赛活动，覆盖各学科内容，设置奖励机制。
3. 主题实践活动
•目标：培养学生团队合作能力和创新意识。
•活动安排：在课堂上设置主题实践活动，如小组合作完成科学实验或社会调研项目。
四、活动效果评估
1.通过学生反馈调查，了解学生对活动的反馈和建议。
2.教师观察记录学生在活动中的表现和学习情况。
3.定期组织活动评估会议，总结活动效果并进行改进。
五、活动保障
1.学校将为活动提供必要的物资和场地支持。
2.任课教师负责活动的组织和指导，保证活动的顺利进行。
六、结语
通过以上课堂活动方案的实施，相信可以让第六中心小学的课堂更富有活力，激发学生的学习热情，提升教学质量，为学生全面发展奠定更加坚实的基础。
小学教师公开课活动方案
小学教师公开课活动方案一、活动名称：小学教师公开课活动二、活动目的：通过开展小学教师公开课活动，提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与学习，激发师生学习热情，提高教育教学效果。
三、活动时间：活动时间自设，一般可以在每学期中进行一次。
四、活动方式：采用集中授课、展示、研讨等形式，分为现场观摩和在线观看两种方式，便于教师和其他教育工作者参与。
五、活动内容：根据不同学科和年级，设计不同的公开授课内容，同时可以加入其他创新教学模式、教学方法和教育理念。
以下是一个可能的活动内容示例：1. 语文课：重点突出语言文字的运用规范和技巧训练，通过精心设计的教学案例和教具展示，帮助学生提高语文综合运用能力。
2. 数学课：以学生的实际认知能力为出发点，通过游戏化和情景化的教学方式，培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
3. 英语课：采用全英文教学、趣味互动的方式，提高学生的英语听说能力，培养学生对英语的兴趣和热爱。
4. 科学课：结合实验教学，通过观察、实践、探究等方式，激发学生对科学的好奇心和兴趣，培养科学探索和创新能力。
5. 美术课：注重培养学生的审美能力和创造力，通过展示教师的美术作品和指导学生的创作活动，激发学生的艺术潜能。
6. 舞蹈课：通过示范和引导，让学生感受舞蹈的魅力，培养学生的节奏感和协调能力。
七、活动流程：1. 活动前期准备- 确定活动主题和内容- 安排活动时间和地点- 邀请参与活动的教师和其他教育工作者- 准备教学资料和教具2. 活动现场展示- 教师集中示范授课- 学生现场观摩并参与互动- 教师分享教学心得和经验3. 活动后期研讨- 开展小组讨论和交流- 就教学内容、设计和实施进行深入研究- 总结经验，提出改进建议八、活动评价与建议：1. 教师评价：通过教师自评、同行评价和专家评审等方式，对教师的教学能力和教学效果进行评估，从而提供改进建议。
2. 学生评价：采用问卷调查、班会讨论等方式，了解学生对教师的教学看法和意见，帮助教师改进教学方法。
中心小学活动方案
中心小学活动方案1. 活动目的本活动方案旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
通过举办各种形式的活动，帮助学生开拓视野，增强团队合作精神，培养学生的创造力和社交能力。
2. 活动内容2.1 读书分享会时间：每周二下午15:00 - 16:00地点：图书馆读书分享会是一个让学生分享自己喜欢的图书、交流阅读心得的平台。
每次活动，会从学校图书馆中选取一本经典图书，邀请一位学生或老师带领大家进行读书分享。
通过活动，鼓励学生积极阅读，提高阅读理解能力和口头表达能力。
2.2 体育竞赛时间：每月一次地点：操场为了增强学生的体质和体育意识，中心小学将定期举办体育竞赛活动。
活动内容包括跑步比赛、接力赛、篮球赛等项目。
学生可以个人报名或组队参赛，通过比赛锻炼身体，提高团队协作能力。
2.3 创意手工工坊时间：每周三下午14:30 - 16:00地点：美术教室创意手工工坊是为培养学生的创造力和动手能力而设计的活动。
每次活动，会邀请一位艺术家或老师带领学生制作手工艺品。
通过制作过程，学生不仅可以培养创造力和艺术欣赏能力，还可以提高动手能力和耐心。
2.4 社区服务活动时间：每学期至少一次地点：中心社区中心小学积极鼓励学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
每学期，学校会组织学生到当地社区进行志愿服务，如清洁公园、捐赠物品给贫困家庭、帮助老人等。
通过参与社区服务活动，学生可以了解社会的需求，培养关爱他人的品质。
2.5 主题讲座时间：定期进行地点：图书馆或多媒体教室为了拓宽学生的知识面，中心小学将定期举办主题讲座活动。
讲座内容涵盖科学、艺术、历史等多个领域，由学校老师或邀请专家进行。
学生可以通过参加讲座，了解新知识，开拓视野，激发学习兴趣。
3. 活动安排•每周二下午15:00 - 16:00：读书分享会•每月一次体育竞赛•每周三下午14:30 - 16:00：创意手工工坊•每学期至少一次社区服务活动•定期进行主题讲座4. 活动效果评估为了了解各项活动的效果，中心小学将对每次活动进行评估。
2024年市中中心小学课外活动方案
2024年市中中心小学课外活动方案市中中心小学是一所注重学生全面发展的学校，我们深信课外活动对学生的成长和发展起着重要的作用。
因此，我们制定了以下的2024年市中中心小学课外活动方案，旨在通过丰富多元的课外活动，促进学生的发展和学习成果。
一、体育运动类活动1. 开展多元化的体育运动项目：比如足球、篮球、排球、田径等项目，让学生选择自己感兴趣的项目参加，发展自己的体育特长。
2. 举办运动会：每学期举办一次学校级别的运动会，为学生提供展示自己体育才华的机会，同时培养他们的团队合作意识和竞争意识。
3. 组织户外运动活动：定期组织学生到户外进行登山、露营、定向越野等活动，培养学生的勇气和团队合作能力，并增加他们对大自然的认识和热爱。
二、艺术类活动1. 开设音乐、舞蹈、美术等课程：为学生提供丰富多彩的艺术学习机会，发展他们的审美能力和创造力。
2. 组织艺术表演活动：定期举办学校级别的音乐会、舞蹈演出和美术展览，让学生展示自己的艺术才华，并提升他们的表现能力和自信心。
3. 参观艺术展览：定期组织学生到美术馆、音乐厅等文化艺术场所参观，培养他们的审美素养和对艺术的兴趣。
三、科学探究类活动1. 组织科学实验课程：开设科学实验课程，让学生亲自动手探索科学的奥秘，培养他们的观察和实验能力。
2. 组织科学知识竞赛：定期组织学生参加科学知识竞赛，提高他们的科学素养和问题解决能力。
3. 参观科技展览：定期组织学生参观科技馆、科研机构等科学场所，让他们接触到最新的科学成果和技术应用。
四、社会实践类活动1. 开展社区服务活动：组织学生到社区进行义务劳动和社区服务，提高他们的社会责任感和人际交往能力。
2. 举办社会实践活动：组织学生到社会各个领域进行实践，如参观工厂、企业、医院等，增加他们对社会的认识和了解。
3. 开展环保活动：定期组织学生参与植树、垃圾分类等环保活动，培养他们的环保意识和保护环境的责任感。
以上就是2024年市中中心小学课外活动方案的内容，我们相信通过这些丰富多彩的活动，学生们能够全面发展，成为有社会责任感、创造力和领导能力的优秀人才。
中心小学六一儿童节活动方案
中心小学六一儿童节活动方案一、活动目的：通过六一儿童节的活动，增强学生对节日的认知和参与感，培养他们的团队合作意识和创造力，丰富他们的课余生活，提高他们的身心健康水平。
二、活动时间：2022年6月1日上午8:30-11:30三、活动地点：中心小学操场四、活动内容：1. 开场仪式（8:30-8:45）a) 学生代表致辞，向全体学生介绍活动安排和目的。
b) 学校音乐队表演歌曲《童年》。
2. 游戏互动环节（8:45-9:30）a) 设立各类游戏区，如拔河比赛、趣味接力、袋鼠跳跃等，供学生参与。
b) 每项游戏设立奖品，鼓励学生积极参与，展现团队协作精神。
3. 才艺展示（9:30-10:30）a) 学校合唱团进行精彩演唱。
b) 学生才艺展示，包括舞蹈、诗歌朗诵、小品等。
c) 请一些家长代表在现场与学生互动，并分享他们的童年趣事和儿时快乐回忆。
4. 亲子互动（10:30-11:00）a) 安排亲子游戏，鼓励家长与孩子一起参与，增进亲子关系。
b) 父母手工课堂，提供各类手工材料，让家长和孩子一起制作简单的手工作品。
5. 集体合影（11:00-11:10）a) 请全校师生集结在操场中心进行合影留念，记录难忘的六一时刻。
6. 针对性活动（11:10-11:30）a) 开展适龄组的盲人摸球比赛，培养学生的触觉和团队合作能力。
b) 举办DIY手工比赛，让学生动手制作六一主题作品，并评选出获奖作品。
五、活动安排：8:30-8:45：开场仪式8:45-9:30：游戏互动环节9:30-10:30：才艺展示10:30-11:00：亲子互动11:00-11:10：集体合影11:10-11:30：针对性活动六、人力资源：a) 活动组织委员会：由校领导、班主任和活动策划人员组成，负责活动的策划、组织与协调。
b) 志愿者：选拔一些学生担任志愿者，在各个活动环节提供志愿服务和协助。
七、活动要求：a) 活动场地要整洁、安全，校门口和活动区域设置标识，确保学生能够方便地找到各个活动地点。
活动方案 小学语文公开课简报
小学语文公开课简报小学语文公开课简报语文公开课简报xx年10月15日，青溪镇中心小学语文教研组举行语文公开课活动。
全体语文教师及参与了听课、说课、评课活动。
上午第一、二节分别听了杨宗燕老师执教的三年级上册《玩出了名堂》和黄宇江（岑巩县派到我校支教）老师的二年级上册《坐井观天》。
两位老师充分利用学校多媒体辅助教学，充分发挥学生的主体作用，启发学生勤于思考、积极发言，创设情境，使学生在轻松、愉快的环境中学到知识。
下午课外活动，教研组长组织教师进行了说课、评课。
教师们各抒己见，充分肯定了这两堂课的优点，也中肯的指出了不足之处，真诚地提出了教学改进的设想。
并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
本次开展教研活动，无论是上课、听课、评课互动，每位老师都受益匪浅。
总之，这样的公开课为教师之间互相交流提供了很好的契机，广大听课教师通过公开课得到了启发、鼓励和鞭策。
语文教研组将继续组织各种教研活动，希望得到更多教师的关心和参与，以期提高学校整体教学水平。
语文教研组xx年十月十六日第二篇、xx公开课简报小学语文公开课简报xx学年双语语文汉语组公开课简报本次公开课评主要以语文和汉语课堂教学为主阵地，针对语文汉语课堂教学中教师出现的教学思想和教学问题展开讨论交流，并以此为契机，不断提升学校的语文汉语课堂教学的有效性，从而更好地进一步提高教育教学质量。
阿曼古老师在五年级（3）班的汉语公开课，双语语文组和汉语组的老师都参加了听课活动。
本堂课教师授课思路清晰，能够利用多媒体设备激发学生学习的积极性，同时做到都、写、练相结合，是一堂优质课，给我校的青年教师做了很好的示范。
通过此次活动的成功开展，使我们享受到了活动的成果，摸索到了开展此类活动的感觉，充分调动了我们教师教学、教研的积极性。
xx学年双语语文汉语组公开课简报为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，阿克塔木乡中心小学聚焦课堂教学，本周组织教师进行了教学公开课活动。
小学开放周活动方案(集锦7篇)
小学开放周活动方案(集锦7篇)小学开放周活动方案篇1一、指导思想：为充分挖掘家长的教育资源，让家长能够了解我们的学校、老师和学校管理，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现，同时通过本次活动让学生、家长、老师面对面、心贴心交流活动，让家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。
四、活动目标：1、利用“开放日”这一载体，宣传并推广教学案使用的积极作用，让家长更好、更深入地了解学校的教育教学情况、了解子女在学校的生活，从而建立起更畅通、更有效的信息桥梁。
2、传播教师的教育观、教学观、管理观及学校的办学思想，帮助家长建立正确的育子观，深入了解自己孩子的心理状态，掌握疏通孩子心理问题的方法。
3、加强沟通，促进家校合作，调动家长参与学校、参与班级活动的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步促进学校的发展。
五、活动内容：1、向家长开设一节使用教学案的公开课。
六、活动要求：家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。
将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
小学开放周活动方案篇2为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。
进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。
特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。
1、全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。
科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。
2、各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。
小学示范课活动简报
小学示范课活动简报小学“青年教师示范课”活动总结篇一20xx年5月12日，13日，xx镇中心小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各学科骨干教师6人参加了活动，这是前半学期开展的一次课堂教学研讨专题活动。
本次活动的主要议题有以下四个方面。
一、课堂教学观摩。
与会教师听课六节：中心小学肖晴老师执教的三年级英语《Where is my car?》和寇飞雪老师执教的二年级音乐《金孔雀轻轻跳》，王少宁老师执教的伍年级英语《Whose dog is it?》，张晓蕾老师执教的一年级音乐《闪烁的小星星》以及吴淑庆老师执教的四年级英语《shopping 》、肖晴老师执教的三年级语文《陶罐和铁罐》。
二、课堂教学研讨。
会议由王荣斌校长主持，六名执教老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路，自我反思了课堂教学的优缺点。
三、评审组王荣宾校长对本次活动进行了小结。
这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的大转变，能充分关注学生学习过程，做好后期教学工作；即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标，做到面到、线清、点准，让学生在课堂教学中一步步提高，努力实现质量提升年目标任务。
纵观本次比赛，给评委们一个突出的感受是：各校领导和参赛教师及其重视，每一节课都体现出了学校、教研组的集体智慧。
尤其值得一提的是：本次参赛的6节课，没有花里胡哨的环节，没有热热闹闹的场面，所有参赛教师都在带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练，进行着“听说读写思”的能力培养，努力让学生在课堂上有所收获。
这是及其令人欣喜的，这也说明语文教学正朝着“真实、扎实”的方向发展。
主要亮点为：一、注重了工具性与人文性的统一二、教学设计各具特色。
三、教学方法灵活多样。
四、课前准备充分。
五、教师注重学习方法的指导。
六、青年教师基本功有所提高。
此次比赛，在呈现诸多亮点的同时，还带给教师们很多值得深入思考的问题：一、研读文本还有待深入。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、方案背景在小学阶段，公开课活动是学校教学工作中的重要组成部分。
通过组织公开课活动，学校可以展示教师的教学水平和教学成果，同时也能促进教师之间的交流与学习。
为了确保公开课活动能够顺利进行并取得良好的效果，制定一份系统且详细的活动方案至关重要。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平：通过公开课活动，鼓励教师积极探索创新教学方法，提高教学效果，培养学生的创新思维和动手能力。
2. 促进教师之间的交流与学习：通过相互观摩、评课和讨论，教师可以互相借鉴经验，提高教学能力，共同成长。
3. 增强学校的教学品牌形象：通过展示学校的优秀教学成果和教师的教学水平，提高学校的知名度和美誉度。
三、活动安排1. 活动时间：一般选择在寒暑假期间或学期结束前进行公开课活动，确保教师和家长的参与度。
2. 活动形式：可以采取集中式或分散式进行。
集中式活动指在同一天或连续几天内，安排不同学科或不同年级的公开课，由观摩教师集中前往观摩；分散式活动指在一个学期内，每个月或每个学科都安排一次公开课活动。
3. 活动主题：每次公开课活动都可以设定一个主题或教学重点，以便教师针对性地展示和分享教学经验和方法。
四、活动流程1. 观摩活动：安排教师观摩其他教师的公开课，可以选择同年级或跨年级观摩。
观摩后进行教学评课，由评课专家和观摩教师共同参与，对教学过程和教学效果进行评价和讨论。
2. 教学交流会：安排教师进行教学交流会，每位教师都有机会分享自己的教学经验和教学方法。
科研组和备课组也可以组织相应的交流活动，以便进行深入的研讨和探讨。
3. 教学展示：每位教师都可以在公开课活动中展示自己的教学成果和特色教学案例。
这不仅有助于教师之间的交流学习，还能够让学生和家长更好地了解教师的教学风格和教学特点。
五、活动评估1. 教学评课：每次公开课活动都应安排专门的评课环节，由评课专家对教师的教学过程和效果进行评价。
评课结果将作为教师进一步提高的参考依据。
小学学校开放日活动方案
小学学校开放日活动方案二、活动目的：1、展现校园风貌，展示师生风采。
2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。
3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、领导小组：组长：副组长：成员：四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
1、本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。
2、各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。
3、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。
4、上课教师要认真钻研教材，精心备课。
教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。
教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。
五、开放班级及时间：开放班级：一年级—六年级各班开放时间：20xx年11月13日（星期五）全天六、活动内容：1、参观校园文化环境；2、观看新教育专题片；3、进入课堂听课（一节课）；4、家长座谈（一节课）；5、参观学生作品展览（一节课）。
七、具体活动安排：1、制定开放日活动方案，向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。
（教务处）2、安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。
（教科研室）3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。
（教科研室）4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。
教师公开课活动方案
教师公开课活动方案作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那要怎么写好教学设计呢？下面是为朋友们精心整理的教师公开课活动方案【优秀8篇】，希望对小伙伴们有所帮助。
公开课活动方案篇一为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式，提高教师的。
教学能力和教研水平，决定本学期继续开展“天天公开课”活动。
一、指导思想以提高教学质量为宗旨，以全面提升教师专业化素质，创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标，以“全员参与、互评互议”为工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高我校教师的教学水平和能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动目标1.搭建岗位大练兵平台，引导教师积极参加活动，提高教学水平和能力；2.引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法；3.增强教学研讨交流的学习意识。
三、活动流程1．本学期从第五周开始，各学科统一利用教研时间，由教务处安排课表进行上课。
2．备课组长负责组织本组成员按表按时听课，并通知深入学科领导。
同备课组成员必须参加听课。
3．利用教研时间组织本学科组教师进行评课。
4．授课教师课前上交一份公开课教案，课后上交一份教学反思。
公开课活动方案篇二一、指导思想以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展公开课活动，大力提升教师队伍整体素质，创建高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“英语公开课“活动是提升教师内涵的一项重要措施。
此次活动将以公开课，突出”新理念、新课程、新技术“，提高英语教师实施素质教育的。
能力和水平，切实引导广大英语教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校区范围内形成人人都想上公开课的良好教学氛围。
小学语文公开课优秀教案设计7篇
小学语文公开课优秀教案设计7篇小学语文公开课优秀教案（篇1）课前准备教师准备：制作多媒体课件，准备《守岛夫妻》视频资料。
学生准备：1.了解小岛的相关资料。
2.完成学习活动卡。
课时安排1课时。
教学过程一导入新授课1.在无边无际的大海上，有这样一座小岛，它远远望去，就像一片云在天边浮着。
这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
(板书课题)2.今天我们将走进这座小岛，去聆听一个动人的故事。
(指读齐读课题)设计意图：开课伊始，用优美的语言激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。
二查课前预习1.以小组为单位，交流预习情况。
图片指导学生在课堂上进行有效合作。
出示小组交流目标：(1)读准音——读准课文中由生字组成的词语。
(2)理解义——交流课前预习中新掌握的`词语的意思。
(3)提困惑——统计小组内不能解决的字词问题。
2.师生互助交流。
(1)读准字音，识记字形。
①“咙”读lónɡ，不读lǒnɡ;“舀”读yǎo;“炊”读chuī。
②“哼”是多音字，本课读hnɡ。
③“域”右部是“或”;“舀”下边是“臼”，不是“白”。
(2)理解字义词义。
预设：礁石：出示礁石图片帮助理解。
并与“岛”进行区分。
牙龈溃烂：探寻原因，缺少维生素。
怔：发愣。
哽：①食物堵塞喉咙不能下咽。
②因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音。
(引导学生明确文中的“哽”是第二个意思。
)设计意图：五年级应该注重培养学生自学字词的能力，尤其应该强化对词典等工具书的使用。
这个环节重在检查学生预习的情况，并组织学生通过小组交流讨论的方式解决字词的困惑。
三整体来感知1.默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事?2.介绍一件事，我们要交代清楚哪些要素?预设：时间地点人物，事情的起因经过结果。
(板书)3.学生根据板书提示，交流时间地点人物，事情的起因经过结果。
预设：课文讲了将军上小岛检查，发现了一片菜地，守岛战士用珍贵的小白菜请将军吃晚饭，将军不忍吃，最后与战士分吃蔬菜的事。
学校公开课活动计划方案(6篇)
学校公开课活动计划方案一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐____人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评教师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。
六、活动时间安排____月至____月份，教师个体备课-集体备课-说课-做课-评课。
学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
学校公开课活动计划方案
学校公开课活动计划方案引导语：小学正是培养少儿最好的时期，下面是yjbys店铺为你整理的学校公开课活动计划方案，希望对你有用!篇一：学校公开课活动计划方案“校级公开课” 教学研讨活动实施方案为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的`目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。
因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。
一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。
二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。
2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。
如有课务冲突请向教导处申请调课。
3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。
记录人做好教研活动记录。
4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。
并上交打印说课稿和公开课教案。
5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。
校长室将全程参与此次活动。
6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。
附上课具体安排:注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具体安排。
篇二：学校公开课活动计划方案为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。
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尤镇中心小学公开课活动方案尤镇中心小学公开课活动方案
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织校内公开课活动。
一、组织机构
活动有计划、有组织、有管理，特成立尤镇中心小学公开课活动领导小组（以下简称领导小组）。
组长：阿布杜外力校长
副组长：买买提校长买热木散木
评委：麦尔哈巴及全体听课教师
工作职责：
1、全面领导和组织每一次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地，开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
同时，结合我校各
个学科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排
活动分为两个阶段
第一阶段（准备阶段）：
任务：各学科组组织教研，选报公开课课题；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段（实施阶段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展公开课活动。
学校在公开课基础上评出优秀公开课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报教导处公开课课题。
（一个月上报一次，由学科组内磨课后推送一名。
）
2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同
科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
4、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
六、有关此次公开课活动的几点校方意见。
1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的推选。
2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据，并可获得奖励。
3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。
4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。
5、凡不承担公开课的.教师不予参与本年度的职称晋升评定。
6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。
尤镇中心小学
2017年9月
坑镇中心小学公开课活动方案2017-03-31 16:07 | #2
楼
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。
一、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理，特成立坑镇中心小学公开课活动领导小组（以下简称领导小组）。
组长：张建功校长
副组长：李继明张俊
评委：
工作职责：
1、全面领导和组织每一次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地，开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
同时，结合我校各个学科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排
活动分为两个阶段
第一阶段（准备阶段）：
任务：各学科组组织教研，选报公开课课题；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段（实施阶段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展公开课活动。
学校在公开课基础上评出优秀公开课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报教导处公开课课题。
（一个月上报一次，由学科组内磨课后推送一名。
）
2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按
时参加听评课。
4、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
六、有关此次公开课活动的几点校方意见。
1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的推选。
2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据，并可获得奖励。
3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。
4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。
5、凡不承担公开课的教师不予参与本年度的职称晋升评定。
6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。