9语言学概论第九章语言的获得和学习真题习题集锦

语言学概论第九章语言的获得和学习习题、真题集锦

一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分

1. 感性思维活动不包括（ D ）P280

A.视觉和听觉

B.触觉和知觉

C.记忆和想象

D.情感和意志

2.必须借助语言才能人的思维活动是（ A ）P281

A.感性思维活动

B.理性思维活动

C.分散思维活动

D.求异思维活动

3.下列对“只可意会，不可言传”这句话的意思理解不正确的一项是（ A ）

A.人的思维活动是不可能通过语言来进行的

B.思维活动和语言表达有时可能会相互脱节

C.不能绝对的说语言是抽象思维的唯一工具

D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言

4．认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括( ) A．古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔

C．英国哲学家霍布斯 D.苏联语言学家马尔

5．目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是( D ) P282 A．有什么样的思维，就有什么样的语言 .

B.有什么样的语言，就有什么样的思维

C．思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维

D.语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言

6.提出“语言相关论”的学者是（ D ）p282

A.瑞士语言学家索绪尔

B.前苏联语言学家马尔

C.美国语言学家乔姆斯基

D.美国人类学家萨丕尔美国语言学家沃尔夫

7.认为“思维决定语言”这种观点的代表人物是（）

A.古希腊哲学家柏拉图

B.前苏联学者维果茨基

C.德国语言学家洪堡特

D.美国语言学家沃尔夫

8．儿童“以词代句语言”出现在( A )P288

A．单词句阶段 B. 语法旬阶段 C．简单句阶段 D．复杂句阶段9．标志着儿童进入真正语言阶段的是（ C ）p288

A.非自控阶段

B.模糊语阶段

C.单词阶段

D.双词语阶段

10.儿童语言发展到双词阶段，产生了最早的（ D ）p289

A.理解能力

B.语义能力

C.发音能力

D.语法能力

11.儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是( A )

A.非自控阶段

B.双词阶段

C.电报句阶段

D.成人句阶段

12.幼儿在语言获得过程中的双词语阶段产生最早的（ C ）p289

A.语音能力

B.语义能力

C.语法能力

D.语用能力

13.在语言获得过程中，电报句语言所处的阶段是（）

A.述事行为

B.行事行为

C.成事行为

D.言内行为

14.一般儿童能跟成年人差不多一样说话的年龄是（ D ）

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.5岁左右

15.解释儿童语言或得的途径和条件的“天赋说”理论基础是（ A ）p292

A.语言遗传机制假设

B.语言决定论

C.认知心理学

D.条件反射理

16.提出语言遗传机制的假设的是（ D ）P292

A.洪堡特

B.威廉.琼斯

C.保罗

D.乔姆斯基

17.“萨丕尔—沃尔夫假说”的主要观点是( D )p281

A.语言源自神授

B.思维决定语言

C.语言能力的先天性

D.语言决定思维

18.语言相对论的主要观点是（ A ）P282

A.语言决定思维

B.思维决定语言

C.语言能力的先天性

D.语言源自神授

19.儿童在语言获得过程中的单词阶段产生了最早的（ B ）P288

A.语音能力

B.语义能力

C.语法能力

D.语用能力

20.汉族过年时“福”字倒贴，称“福（倒）到了”，这是一种（ B ）p336

A.反说话

B.吉祥话

C.避讳话

D.惯用话

21.第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统是（ C ）P296

A.双语

B.洋泾兵

C.中介词

D.来源词

22.下列母语学习的表述不正确的一项是（）

A.母语学习注重加固语言基础和补充语言知识

B.母语学习的基本任务是掌握听和说的语言能力

C.母语学习的任务也包括提高逻辑思维能力

D.母语学习也注重提高文化素质

23.下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）

A.中介语到外语学习后期才出现

B.中介语到外语学习后期发展更快

C.中介语无法用于日常交际活动

D.中介语的发展遵循大致相同的规律

24.关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（ A ）

A.第一语言主要靠获得，第二语言主要靠学习

B.第二语言主要靠获得，第一语言主要靠学习

C.二者都主要靠获得

D.二者都主要靠学习

25.通过先天遗传得到的语言能力叫（ B ）

A.语言转移

B.语言获得

C.语言转化

D.语言学习

26.下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是( A ) p291

A.强化说

B.感叹说

C.摹声说

D.手势说

27．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是( A )P292 A．天赋说 B.摹仿说 C．强化说 D.刺激反应说

28．外语学习中的后期阶段被称为( D ) P297

A.中介语阶段

B.目标语阶段 C．低平期 D.高原期

29．外语学习中的“高原期”指的是 ( D )

A．听说阶段 B．读写阶段 C．初级阶段 D．后期阶段

30．说英语的儿童在习得下面的几句话：①“I no want some food．”②“I don’t want some food．”③“I don’t want any food．”④“No 1 want some food．”时通常的顺序是（ B ）

A．①②③④ B．④①②③ C．③④①② D．②③④①

31.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作( A )P282

A.语言决定论

B.语言遗传机制论

C.语言反应论

D.语言不可知论

32.儿童在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的（ C ）P289

A. 语音能力

B.语义能力

C.语法能力

D.语用能力

33.在语言获得过程中，电报局语言所处阶段是（ C ）P289

A.单词句阶段

B.双词句阶段

C.简单句阶段

D.复杂句阶段

34.一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（ D ）P290

A.1岁左右

B.2岁左右

C. 3岁左右

D.5岁左右

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

1.下面各项中属于发散思维的表现形式的有( ABCE )p281

A．音乐 B．舞蹈 C．绘画

D．推理 E．文学

5.下面各项中，属于语言迁移现象的有（ DE ）P297

A．移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地

B．移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地

C．第二语言学习者建立一种既不同于母语又不同于目的语而只属于个人的语言系统

D．作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生积极影响

E．作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生消极影响