“比多比少”的问题 PPT

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人教版二年级上册 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题PPT课件

人教版二年级上册 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题PPT课件
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
故事书多
连环画多பைடு நூலகம்
根据条件,选择正确答案。
4.女生比男生多8人。
女生少
男生少
1、小华做了多少朵?
你知道小华要摆多少个吗?先动手摆一摆,再算一算。
小英摆的:
小华摆的:
小英摆的: 小平摆的:
11
11
1、小华摆了多少个?
想:比11多3
2、小平摆了多少个?
想:比11少3
11+3=14(个) 11-3=8(个)
100以内的加法和减法
“求比一个数多(少)几的数” 的实际问题
可爱的孩子们,让我们 用“比……多”、“比…… 少” 说 一句话吧,相信你 一定 很棒哟!
根据条件,选择正确答案。
1.红花比黄花多7朵。
红花多
黄花多
根据条件,选择正确答案。
2.鸭比鸡少15只。
鸭多
鸡多
根据条件,选择正确答案。
3.故事书比连环画少10本。
12+3=15(个) √
有12个, 比 多3个,
有多少个?
12+3=15(个)
12-3=9(个) √
看一看,想一想:
1、有24瓶红花,蓝花比红花少9瓶。蓝花有多少瓶?
24-9
2、有24瓶红花,红花比蓝花少9瓶。蓝花有多少瓶?
24+9

1.4 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题用ppt课件

1.4 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题用ppt课件

3.故事书比连环画少10本。
故事书多
连环画多
根据条件,选择正确答案。
4.女生比男生多8人。
女生少
男生少
1、小华做了多少朵?
你知道小华要摆多少个吗?先动手摆一摆,再算一算。
小英摆的:
小华摆的:
小英摆的: 小平摆的:
11
11
1、小华摆了多少个?
想:比11多3
2、小平摆了多少个?
想:比11少3
11+3=14(个) 11-3=8(个)
100以内的加法和减法
“求比一个数多(少)几的数” 的实际问题
PPT教学课件
可爱的孩子们,让我们 用“比……多”、“比…… 少” 说 一句话吧,相信你 一定 很棒哟!
根据条件,选择正确答案。
1.红花比黄花多7朵。
红花多
黄花多
根据条件,选择正确答案。
2.鸭比鸡少15只。
鸭多
鸡多
根据条件,选择正确答案。
我答想:买一篮个球足,球还5差8了元5。元。
灰太郞有多少钱?
谢谢大家
再谢见谢
再见
24+9=33(瓶)
答:蓝花有33瓶。
4、有24瓶红花,红花比蓝花多9瓶。蓝花有多少瓶?
24-9=15(瓶)
答:蓝花有15瓶。
我比6多5,我是谁?
11
我比18少3,我是谁?
15
我比36少16,我是谁?
20
我比12多31,我是谁?
43
排足球比篮排球便多宜196元元。
45元
39元
58元
排球一个多少钱? 足4球5-一6=个3多9(少元钱)? 答:一个排球39元。 39+19=58(元)
12+3=15(个) √

求一个数比另一个数多几或少几解决问题(共18张PPT)

求一个数比另一个数多几或少几解决问题(共18张PPT)
12-9=3〔个〕
口答:需要一队去掉 3 人。
四、拓展练习,学以致用
2. 猴子和小鹿去摘苹果。
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你能提出哪些问题?
〔1〕猴子比小鹿多摘几个?
〔2〕小鹿比猴子少摘几个?
〔3〕猴子和小鹿摘的苹果相差几个?
15-8=7〔个〕
〔4〕猴子和小鹿一共摘了几个苹果?
课堂 总结
五、布置作业
作业:练习五
7个
5个
小华套中的和小雪套中的相差几个?
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12个
12-7=5〔个〕
三、运用新知,自主练习
1.
小林家养了15只
兔比羊多几只?
和9只 。
15 - 9 = 6 〔只 〕
口答:兔比羊多 只6 。
三、运用新知,自主练习
2. 小华套中的和小雪套中的相差几个?
15 - 9 6 只 〔四〕观察比照,建立差的概念 要求“小华比小雪多套中几 雯雯再算几道就可以追上兰兰呢? 比 少〔 〕个 答:小华比小雪多套中 个。 雯雯再算几道就可以追上兰兰呢? 猴子和小鹿去摘苹果。 13 - 8 5 箱 三、运用新知,自主练习 口答:需要一队去掉 人。 小林家养了15只 和9只 。 小雪套中了 个。 〔二〕反响监控,整合资源
小华套中了 12 个。 小雪套中了 7 个。
要解决的问题是……
小华比小雪多套中几个?
二、学习新知,自主探究
〔二〕反响监控,整合资源
怎样解答:
小华比小雪多套中几个?
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摆摆看
小雪: : 小华
7个
12个
多5个
二、学习新知,自主探究
〔二〕反响监控,整合资源
还可以用画 图表示
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《解决“比多比少”问题》精品课件

《解决“比多比少”问题》精品课件


13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.9.2020.9.2017:26:5917:26:59September 20, 2020

14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年9月20日 星期日 下午5时26分59秒17:26:5920.9.20

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年9月 下午5时26分20.9.2017:26September 20, 2020

16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年9月20日 星期日 5时26分59秒17:26:5920 September 2020

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午5时26分59秒 下午5时26分17:26:5920.9.20
谢谢大家
小结:我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
二、学习新知,自主探究
(三)拓展迁移,解决问题 1.
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想一想:小雪比小华少套中几个?
12-7=5(个)
问题: (13)小“雪小比雪小比华小少华套少中套几中个几?个”,你能列个算式吗? (42)你怎为么什你么们这得么出列的算结式果?和“小华比小雪多套中几个” (5)的这结里果面是的一7表样示的什?么意思?
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自学提示:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么? 2. 你能完整地说说这道题的意思吗? 3. 想求“小华比小雪多套中几个”,你会解决吗? (可以摆一摆、画一画、算一算,把你的想法表示出来。)
二、学习新知,自主探究
(二)反馈监控,暴露资源
三、运用新知,自主练习
1.
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13 - 8 5 箱

一年级数学下册《比多比少的应用题》 ppt课件

一年级数学下册《比多比少的应用题》 ppt课件

提问题?
你能提 出哪些 数学问 题?
一年级数学下册《比多比少的应用 题》
13-7= 14-5=
一年级数学下册《比多比少的应用 题》
• 6+8 • 11-9 • 16-7 • 12-7 • 5+6
口算训练:
7+8 19-6 14-8 15-4 14-7
6+( )=11 15-( )=9 ( )- 7 = 6 13- ( )=8 ( )-6=6
一年级数学下册《比多比少的应用 题》
20以内的退位减法
例6 解决问题
点此播放视频
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一年级数学下册《比多比少的应用 题》
比多比少的应用题
一年级数学下册《比多比少的应用 题》
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一年级数学下册《比多比少的应用
问题:1. 读一读,你知道了什么?题要》 解决的问题是什么?


小雪: 小华:

12-7=5(个)
小结: 用画的方式也能让我们一眼
就看出小华比小雪多套中5个。
问题: 1. 你为什么用减法算?
2. 7表示什么意思?能看着左边的 图解释一下吗?(提示:7表示 与小雪套中同样多的小华套中 的数量。)
3. 小华比小雪多套中几个?
小结:我们用摆、画一、年级算数的学方下册法《知比多道比了少的小应华用比小雪多套中5个。
题》
巩固练习:
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问题:(1)读一读,你知道了什么? (2)要解一决年级这数个学下问册题《,比多能比列少的个应算用式吗? (3)为什么用减法计题》算?
请你说一说:
圆和三角形比较,谁多?谁少?三角形 和圆比较,谁多?谁少?圆可以分为那 两部分?
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15-9=6(本)
四、课堂总结
看来求多多少,少多少,也就是 在 求相差多少,用减法计算。
感谢您的聆听!
(3)可以表示为8>4,也可以表示为4<8。
一、以旧引新 摆一摆,比一比
比一比,说一说谁多谁少?
红色的多,蓝色的少,红色比蓝色的多2个。
二、学习新知,自主探究

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12-7=5(个)
小华比小雪多套中5个。
二、学习新知,自主探究
观察对比,建立差的概念
小华比小雪多几个, 也可以说小雪比小华 少几个。
第二种问法:
小鹿比猴子少摘了多少个? 15-8=7(个)
第三种问法:
小鹿和猴子摘的苹果相差多少个? 15-8=7(个)
三、巩固应用
仔细读题,解决问题
小雪得了12朵红花,小华得了9朵红 花。小雪比小华多得多少朵?
12 – 9 = 3(朵)
三、巩固应用
解决问题:
我有15本 连环画
我有9本,我比 你少(6)本
“比多比少”的问题
一、以旧引新
比一比,说一说
第一行摆:
第二行摆:
5 比多 3
(1)比一比,谁多谁少?指出多的部分。
(2) 比 多(2)个。
(3)可以表示为5>3,也可以表示为3<5。
一、以旧引新
比一比,说一说
第一行摆:
第二行摆:
比多
(1)比一比,谁多谁少?指出多的部分。
(2) 比 多(4 )个。
(3)为什么用减法计算?
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(4)这个算式什么意思?
(5)根据所给的信息,你还能提出什么问题? 自己试着解决一下。
三、巩固应用 做一做 猴子和小鹿去摘苹果。
问题:(1)读一读,你知道了什么? (2)你能提出问题并解答吗?(三种问法,并解答。)
三、巩固应用
第一种问法:
猴子比小鹿多摘了多少个? 15-8=7(个)
兔子比羊多几只? 15-9=6(只)
羊比兔子少几只? 15-9=6(只)
三、巩固应用
(1) 17- 8=9(个) (2)小白比小黑多几个?
8- 5=3(个) 小灰比小黑多几个? 17- 5=12(个)
三、巩固应用
13 - 8 = 5 ( 箱 )
问题:(1)读一读,你知道了什么?
(2)要解决这个问题,能列个算式吗?
小磊得)
小雪比小磊多得4朵花。
小雪: 小磊:
(1)小雪比小磊多几朵? 列式: 12-8=4(朵) (2)小磊比小雪少几朵? 列式: 12-8=4(朵)
我有8个松果
我有13个,我比你
多(5 )个
13 - 8 = 5(个)
三、巩固应用
小林家养了15只兔子和9只羊,兔子比 羊多几只?羊比兔子少几只?
小华比小雪多套中几个? 小雪比小华少套中几个? 小华套中的和小雪套中的相差几个?
12-7=5(个)
问题:1. 同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同? 2. 为什么用减法计算?
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小结:看来求多多少,少多少,也就是 在求相差多少,用减法计算。
小雪 小磊 小华
小雪得了12朵
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