小学三年级体育上册工作计划

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三年级上册体育教学计划3篇

三年级上册体育教学计划3篇

三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇(一)教学目标:1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容:1. 基础体育训练:如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动:如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动:如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈:如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动:1. 每堂课以热身操开始,让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛,提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动,培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试,激励学生的进步评价方式:1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试,评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源:1. 体育器材:如球类、绳子、标志物等2. 足球课程:如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具:如音乐、轮播图片等课程安排:每周2节体育课,每节课45分钟,共计36节课。

包括理论教学和实践活动,注重学生实际动手操作和体验。

三年级上册体育教学计划精选3篇(二)课程目标:1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。

2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。

3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。

4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。

课程内容:1. 计算机基本知识:介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。

2. 办公软件操作:Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。

3. 网络知识:介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。

4. 网络安全:讲解网络诈骗、个人信息保护等内容,并教授基本的网络安全知识。

5. 信息检索:教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。

6. 实践操作:设计一些简单的实践操作任务,让学生在课堂上进行实际操作。

教学活动:1. 讲解与示范:老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。

2023部编版小学三年级体育上册教学工作计划及教学进度表

2023部编版小学三年级体育上册教学工作计划及教学进度表

2023部编版小学三年级体育上册教学工
作计划及教学进度表
一、教学目标
本学期体育教学计划旨在培养学生基本的体育锻炼意识和良好的运动惯,加强体育文化知识的研究,养成健康的身心素质和良好的行为礼仪。

具体包括如下目标:
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱,提高体育文化素质;
2. 掌握运动技能和基本体育知识,增进体育生活的参与度和自信心;
3. 培养学生团队协作精神和竞技精神,增强网络课堂体验;
4. 通过体育课程丰富学生的校园生活,丰富身心体验,提升自我价值感和生活幸福感。

二、教学内容及进度安排
三、教学方法
本教学计划主要采用实践和游戏式教学,营造轻松、活泼的教学氛围,全面提高学生参与和动手能力,同时重视班级集体实践和个别差异化教学,满足不同学生的需求。

四、教学评价
本学期体育教学评价主要依靠日常实践表现和课堂综合表现,强化考核与评价的贴近性和实效性,确保学生身心全面发展以及良好学风和行为规范的培养。

五、教学资源
本课程教学资源主要来源于课本、音视频资料和网络教学资源库。

小学体育三年级上册教学计划(精选3篇)

小学体育三年级上册教学计划(精选3篇)

小学体育三年级上册教学计划(精选3篇)〖小学体育三年级上册教学计划第【1】篇〗一、基本情况1、学生情况三年级学生以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

五、教学内容及重点难点1、教学内容2、重难点在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学。

小学三年级第一学期体育教学计划(精选12篇)

小学三年级第一学期体育教学计划(精选12篇)

小学三年级第一学期体育教学计划(精选12篇)小学三年级第一学期体育教学计划(精选12篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编为大家收集的小学三年级第一学期体育教学计划,欢迎大家分享。

小学三年级第一学期体育教学计划篇1学生基本情况分析今年我校三年级共有三个班,每班40余人,本人承担三个班的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障育,学生组织纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学生坚强的意志。

学期总的教学任务目标1.教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。

2024年小学三年级体育教学工作计划(6篇)

2024年小学三年级体育教学工作计划(6篇)

2024年小学三年级体育教学工作计划一、学情分析在三年级阶段,学生的身体发展表现为动作协调性显著提升,骨骼肌得到一定发展,运动感知能力有所增强,对简单动作的控制力和动作的精确性、灵巧性进一步提高。

在心理发展方面,学生能够更概括、灵活地掌握左右概念,逐渐学会比较、分析、观察事物的特性,理解部分与整体以及部分之间的关系。

社会交往特征表现为学生与同伴的互动机会增多,交往形式变得更加复杂。

他们在交往中提升传递信息的技能,更善于协调与其他同学的活动,对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。

二、教材分析本册教材旨在提升学生的跳跃能力,如跳上、跳下,以及技巧性支撑跳跃,增加学习难度,拓宽知识领域,特别注重深化技能的练习,让学生接触并挑战更高层次的技能。

同时,对下肢的要求提高,如发展更高更远的动作,后续学习则转向上身技能,如低单杠双杠,进一步提升了学习的难度和广度。

三、教学目标1. 增强学生对个人和群体健康的责任感,培养健康的生活方式。

2. 弘扬体育精神,塑造积极进取、乐观开朗的生活态度。

3. 建立并巩固良好的课堂常规。

四、教学重难点教学重点:1. 以队列、队形走为教学核心,每节课都包含队列队形的训练。

教学难点:1. 通过速度和力量训练(如跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量表现。

2. 通过小重量或不负重的练习,结合协调性训练和提高动作速度的练习,提升速度力量。

五、教学评价根据教学目标,结合增强学生体质的课题研究,对学生体育学习进行综合评价:1. 评价学生的运动参与,内容包括出勤、着装、课前准备、集合队伍、准备活动、积极参与锻炼等。

教师每周记录并公布;小组长每节课进行等级评价并记录;学生自我评价并记录,每天一次。

3. 评价学生身体健康,主要涉及____米跑、蹲踞式跳远的学习与测验,身体姿势,营养、保健知识。

____米跑、蹲踞式跳远安排两次教学和测评,评价方法与篮球项目相同。

身体姿势、营养、保健知识的评价主要通过队列练习和理论课进行。

三年级上册体育教学计划

三年级上册体育教学计划

三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划范文(通用6篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

为了让您不再为做教学计划头疼,以下是店铺为大家整理的三年级上册体育教学计划范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级上册体育教学计划1一、指导思想新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。

教材素质教育已经成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。

围绕社会主义市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和实践能力,以学生身心发展为本,突出"健康第一",提高学生身体素质和心理素质,以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。

造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。

二、学生情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

三、教材分析知识从跑过渡到投掷,由下肢发展到上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,球类知识,要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中,提高学习跳上、跳下能力,以及技巧支撑跳跃的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别向更深的一层发展练习,合学生接触挑战。

三年级上册体育教学工作计划锦集7篇

三年级上册体育教学工作计划锦集7篇

三年级上册体育教学工作计划锦集7篇三年级上册体育教学工作计划篇1一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教学重难点教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。

教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

四、基本任务与教材分析(一)教材基本主要任务和要求在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

三年级体育上册教学工作计划范文四篇

三年级体育上册教学工作计划范文四篇

三年级体育上册教学工作计划范文四篇计划一:锻炼基本体能目标:通过一系列的体育活动,培养学生的基本体能,包括力量、速度、柔韧性和耐力。

内容:1. 开展定期的晨间运动,包括跑步、拉伸和简单的热身活动。

2. 进行体能测试,了解学生的身体状况和成长情况。

3. 组织各类体育课程,包括游戏、跳绳、踢毽子等,以促进学生的全面发展。

时间安排:- 第1周:晨间运动和体能测试- 第2周至第8周:每周2节体育课,包括不同的体育活动- 第9周:体能测试和总结计划二:培养基本运动技能目标:通过教学活动,提高学生的基本运动技能,如跑步、跳跃、投掷等。

内容:1. 对学生进行基本运动技能的示范和解析,包括正确的姿势和动作要领。

2. 组织有趣的运动游戏,并逐步引导学生掌握各项运动技能。

3. 鼓励学生积极参与各类体育活动,在比赛中提高运动技能和团队合作精神。

时间安排:- 第1周:研究跑步技能- 第2周:研究跳跃技能- 第3周:研究投掷技能- 第4周至第8周:组织各项运动比赛,提高技能水平- 第9周:总结和表彰优秀学生计划三:推广传统体育项目目标:通过传统体育项目的推广,培养学生对传统文化的兴趣和了解。

内容:1. 宣传传统体育项目的重要性和特点,如太极拳、中国象棋等。

2. 邀请专业教练进行传统体育项目的示范和指导。

3. 组织传统体育项目的比赛,让学生亲身体验并展示所学成果。

时间安排:- 第1周:宣传传统体育项目- 第2周至第6周:专业教练示范和指导- 第7周:传统体育项目比赛- 第8周:总结和回顾传统体育项目的经验计划四:培养健康生活方式目标:通过体育教学,培养学生养成良好的健康生活方式。

内容:1. 普及健康知识,如饮食平衡、合理作息等。

2. 组织健康生活方式的宣传活动,如跑步、健身操等。

3. 增加体育锻炼的时间和频率,鼓励学生积极参与各类体育活动。

时间安排:- 第1周至第3周:健康知识的普及和宣传活动- 第4周至第8周:增加体育锻炼时间和频率- 第9周:总结培养健康生活方式的效果以上是三年级体育上册教学工作计划的四个范文,分别围绕锻炼基本体能、培养基本运动技能、推广传统体育项目和培养健康生活方式展开。

2024年三年级第一学期体育教学计划范文

2024年三年级第一学期体育教学计划范文

2024年三年级第一学期体育教学计划范文一、教学目标通过本学期的体育教学,使学生能够掌握基本的体育技能,培养良好的体育兴趣和意识,增强体质,培养团队合作意识,并能够享受体育运动的乐趣。

二、教学内容1. 热身与基本动作练习2. 健康操3. 基本球类运动技能的学习4. 跳绳和游泳5. 田赛和径赛项目的训练6. 小组协作和团队合作的活动三、教学方法1. 体验式学习:通过让学生亲身体验各种体育运动,培养兴趣和意识。

2. 游戏化学习:通过游戏的方式进行体育教学,增加学生的参与度。

3. 分组合作:利用小组合作的方式进行多人运动项目的训练,培养学生的团队合作意识。

4. 示范引导:通过教师的示范和引导,帮助学生正确掌握体育技能。

四、教学计划第一周:1. 课程目标:了解学生的体育兴趣和基础,进行热身运动。

2. 教学内容:热身运动练习,如慢跑、跳绳等。

3. 教学方法:游戏化学习,通过跳绳游戏和慢跑游戏激发学生的兴趣。

4. 教学时间:2课时。

第二周:1. 课程目标:培养学生的协调能力和柔软性,学习健康操。

2. 教学内容:健康操的基本动作练习。

3. 教学方法:体验式学习,通过跟随音乐和教师示范学习健康操。

4. 教学时间:2课时。

第三周:1. 课程目标:学习基本球类运动技能,如足球、篮球等。

2. 教学内容:足球和篮球的基本传射和运球动作练习。

3. 教学方法:分组合作,通过小组练习掌握基本球类运动技能。

4. 教学时间:3课时。

第四周:1. 课程目标:学习跳绳的基本动作和技巧。

2. 教学内容:跳绳的基本动作练习和跳绳游戏。

3. 教学方法:游戏化学习,通过多种跳绳游戏提高跳绳技巧。

4. 教学时间:2课时。

第五周:1. 课程目标:学习游泳的基本动作和技巧。

2. 教学内容:游泳的基本姿势和动作练习。

3. 教学方法:体验式学习,通过教师示范和分组练习学习游泳技巧。

4. 教学时间:3课时。

第六周:1. 课程目标:了解田径项目的基本规则和技巧。

小学三年级体育上册教学计划(4篇)

小学三年级体育上册教学计划(4篇)

小学三年级第一学期体育教学计划一、指导思想:为促进学校健康教育工作的开展,掌握学校健康活动的进程,调整和确定学校健康教育和目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道。

以“陶行之”生活教育主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育,进行教学改革,提高课堂教学质量。

体育与健康课程要落实“健康第一”的指导思想,必须在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面,都真正体现“健康第一”的要求,以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。

重视学生参与体育锻炼的兴趣的激发,养成良好的体育锻炼习惯,形成终身体育思想的意识,积极的投入到体育与健康课程的学习中去。

二、教学目标:在《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

”运动参与:让学生自觉地参与到体育活动中来;具有积极参与体育活动的态度和行为即乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作,如:劈叉,做桥等等。

运动技能:能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术语,如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做简单的全身动作的术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等;掌握一些体操的单个动作;掌握球类的牌球与运球动作;让学生自己一些安全进行体育活动的常识;通过一些游戏,发展学生的各方面的素质。

身体健康:在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势;在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

心理健康:体验参加不同项目运动时的心理感受,如紧张、兴奋等;体验体育活动中身体疲劳时的心理感受。

小学三年级上体育活动教学计划【三篇】

小学三年级上体育活动教学计划【三篇】

小学三年级上体育活动教学计划【三篇】导读:本文小学三年级上体育活动教学计划【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】一、指导思想:认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、以人为本”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。

在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。

二、教学目标:1.教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定量跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、兔子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教学重、难点(一)、教学重点:1.教学队列,队形,走、跑、投、技巧、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、小足球直线运球比赛等。

(二)、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、学生情况分析:今年我校三年级共有三个班,每班60余人,本人承担整个级部的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。

精选三年级上册体育教学计划三篇[三年级上册体育教学计划及教案]

精选三年级上册体育教学计划三篇[三年级上册体育教学计划及教案]

精选三年级上册体育教学计划三篇[三年级上册体育教学计划及教案]三年级上册体育教学打算篇1一、指导思想以学生安康为第一的思想为指导,一切为了学生, 谨慎领悟体育与安康课程标准精神, 解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生开展为中心, 重视学生的主体地位,造就学生的竞争意识和合作精神, 全面提高身体素养。

二、教学目标1.增加体能, 驾驭和应用根本的体育与安康学问和运动技能。

2.造就运动爱好和爱好, 形成坚持熬炼的习惯。

3.提高对个人安康和群体安康的责任感, 形成安康的生活方式。

4.发扬体育精神, 形成踊跃进取、乐观开朗的生活看法5.造就良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中, 明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学, 向学生进展体育卫生保健教育, 增进学生安康, 增进体质, 促进德、智、体全面开展, 为提高全民族的的素养奠定根底。

1.使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法, 学会一些体育、卫生保健的平安常识, 造就谨慎熬炼身体的看法。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术, 驾驭简洁的运动技能, 进一步开展身体素养, 提高身体根本活动实力。

3.造就学习各项根本技术的爱好和踊跃性, 以及英勇, 顽固, 胜不骄、败不馁, 自觉遵守规那么, 团结协作等优良品质。

四、学生状况分析三年级1个班28人, 学生们对体育课有着很深厚的爱好。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是造就他们的.的爱好,发1掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分造就学生终身体育的意识。

四年级学生正处在生长发育的初期, 他们生性好动活泼开朗, 留意力不集中, 课堂常规还不大了了解。

针对上述状况, 本学期将因材施教, 提开心趣, 发觉体育人才, 重点抓课堂纪律, 强化课堂常规训练, 为今后的学习打下根底。

五、详细措施坚持“安康第一”的思想, 重视让学生充分地参加体育课上的活动。

小学三年级体育上册教学工作计划(五篇)

小学三年级体育上册教学工作计划(五篇)

小学三年级体育上册教学工作计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。

二、教学目标3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。

4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

4、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

四、学生情况分析三年级____人,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。

针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。

三年级上学期体育教学工作计划

三年级上学期体育教学工作计划

三年级上学期体育教学工作计划篇一:三年级上学期体育教学工作计划篇1本学期即将结束,回顾这一学期我在三年级体育教学工作中,能以县局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,以贯彻“健康第一”为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真学习业务知识,不断提高自己的教学水平。

在教学工作中做到具有良好的师德,处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度,团结青年教师一道干好工作。

起到一个党员教师的表率作用。

教学中能根据新的体育课改要求,结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容,使每个学生教能充分得到全面的活动,提高学生上好体育课的兴趣。

工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。

体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。

三年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学兼认真做好学习记录。

教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平,工作中指导青年教师对教材的分析和理解,起到以老带新的作用。

本学期广泛开展群体活动,我带三年级体育,开展跳绳踢毽子活动,同学们活动的非常活跃。

今后,我还要再接再励,继续努力。

三年级上学期体育教学工作计划篇2本学期即将结束,通过一个学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

特别是对培智一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

小学三年级上册体育教学计划(三篇)

小学三年级上册体育教学计划(三篇)

小学三年级上册体育教学计划(三篇)【导语】体育教学与其它课教学情势不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按一定的组织情势进行,在练习时还要对学生进行保护与帮助,这些严格的纪律和周密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提高学生对自己行动的责任感,培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵照纪律、关心别人的良好思想品德。

以下是作者整理的《小学三年级上册体育教学计划(三篇)》,期望帮助到您。

【篇一】一、指导思想新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素养教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实行者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实行的全进程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实行,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。

二、教材分析根据《课程标准》的基本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情形,以及场地设备条件,挑选肯定学年教学内容和各项教材的时数比例。

肯定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、爱好性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳跃5时数,投掷6时数,滚翻与安稳5时数,小球类6时数,基本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。

三、德育要求把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培养学生吃苦刻苦,坚强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、相互帮助的良好品质。

以发展全部学生身体基本活动能力和身体素养、增强体质作为动身点,逐渐改变以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情形分析身体发展特点:三年级学生在动作的和谐性方面,骨骼肌有了一定的发展,因此运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵活性进一步增强。

心理发展特点:能够比较概括地、灵活地掌控左右概念。

在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、视察事物的特点,发觉各部分的关系及部分与整体的关系。

2024年小学三年级体育上册教学计划模版(4篇)

2024年小学三年级体育上册教学计划模版(4篇)

2024年小学三年级体育上册教学计划模版一、学生状况分析小学三年级学生在组织纪律方面表现出较高的自律性,情绪波动较大,运动能力正在逐步发展。

该年龄段学生上课时易分心,运动系统尚未成熟,肌肉力量及协调性有待提高。

他们具有丰富的想象力和创造力,学习兴趣易于激发。

教育工作者应致力于培养学生主动进取的学习态度,引导他们掌握科学的学习方法,理解学习规律,鼓励学生在学习过程中探索、理解、发现及创造。

通过合理的运动实践,使学生体验克服困难的乐趣,提高运动技能,培养健康愉悦的生活态度。

通过参与适当的体育活动,学生能够了解自身的身体变化,增强体质,并培养坚强的意志力。

二、教学目标与重点难点1. 教学重点为队列与队形训练,每节课均包含队列对形的练习。

2. 学生需掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练以及篮球比赛等技能。

3. 课堂教学中,将安排发展耐力与速度的定时跑、定距离跑等辅助性练习;通过跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等练习,增强下肢力量,提高立定跳远的成绩。

4. 通过速度力量与耐力训练课程(包括跳跃性、耐力性的反复练习),优化肌肉协调性和力量发挥。

5. 采用轻重量或不负重量的方式,通过协调性练习和提升动作速度的练习,增强速度力量。

三、教学大纲与课时安排本学期,小学三年级体育课程主要涵盖田径(跑步、跳跃、投掷)、体操、游戏、篮球等基础项目,旨在提升学生的基本运动技能。

根据学校校历及要求,本学期共计授课____周,每周体育课程为3学时,总计60学时。

实际授课周期为____周,共计48学时。

如遇场地或天气等因素影响,将适时调整教学安排。

本学期教学重点为队列与队形训练,每节课均包含相关练习。

辅助教学内容包括中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

课堂中还将进行耐力速度训练、下肢力量训练等辅助性练习。

每节课将安排一个至两个主教材(如跑步或立定跳远),其他训练内容(如篮球、队列队形、身体素质训练)将作为每节课准备活动的一部分。

三年级上册体育教学计划4篇(精选模板)

三年级上册体育教学计划4篇(精选模板)

consider things from every angle.精品模板助您成功!(页眉可删)2021年三年级上册体育教学计划4篇三年级上册体育教学计划篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。

二、教学目标1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的`课堂常规三、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

4、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三年级上册体育教学工作计划(通用4篇)

三年级上册体育教学工作计划(通用4篇)

三年级上册体育教学工作计划(通用4篇)三年级上册体育篇1一、学生情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

二、教材分析知识从跑过渡到投掷,由下肢发展到上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,球类知识,要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中,提高学习跳上、跳下能力,以及技巧支撑跳跃的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别向更深的一层发展练习,合学生接触挑战。

对于下肢要求更高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如低单杠双杠等,加大了学习的难度和宽度。

体操方面增加了后滚翻,球类方面教到足球,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出,体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育真的可以使身心健康,提高体育综合素质。

三、教学目标1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2、培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。

3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。

4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规四、教学重难点教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2024年小学三年级体育上册教学工作计划范本(二篇)

2024年小学三年级体育上册教学工作计划范本(二篇)

2024年小学三年级体育上册教学工作计划范本一、指导思想新的课程锐意改革,全面地____教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情况,以及场地设备条件,选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。

确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳跃5时数,投掷6时数,滚翻与平衡5时数,小球类6时数,基本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。

三、德育要求把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点,逐步改变以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。

2024年小学三年级体育上册教学工作计划(2篇)

2024年小学三年级体育上册教学工作计划(2篇)

2024年小学三年级体育上册教学工作计划一、教学目标:1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2.发展学生的运动能力和协调能力。

3.提高学生的团队协作能力和互助精神。

二、教学内容:1.基本运动技能:包括跑、跳、投、接等基本技能的学习和训练。

2.体育游戏:通过团队游戏和竞技性游戏,培养学生的协作能力和竞争意识。

3.体操与舞蹈:学习一些简单的体操动作和舞蹈动作,培养学生的协调性和表达能力。

三、教学计划:第一周:跑步训练和基本运动技能训练1.进行一些简单的热身运动,如慢跑、瑜伽等。

2.教学生正确的跑步姿势和呼吸方法。

3.进行短跑、长跑等不同形式的跑步训练。

4.学习并练习一些基本的跳跃、投掷和接球动作。

第二周:体育游戏-拔河比赛1.介绍拔河运动的规则和基本技巧。

2.进行团队的组队训练,让学生感受团队合作的重要性。

3.进行拔河比赛,并对比赛中出现的问题进行分析和指导。

4.通过比赛的回顾和反思,让学生体会到团队合作的意义。

第三周:体育游戏-接力赛1.介绍接力赛的规则和基本技巧。

2.进行接力赛的训练,包括传递棒子、绕障碍等。

3.进行接力赛的比赛,并进行实时的指导和评价。

4.通过比赛中的经验总结,提出改进意见和建议,让学生能够不断提高。

第四周:体操与舞蹈-简单的体操动作1.学习一些简单的体操动作,如俯卧撑、仰卧起坐等。

2.进行体操动作的训练和练习,提高学生的协调性和力量。

3.组织学生自编体操表演,并进行展示和分享。

4.对学生的表演进行评价和指导,鼓励他们发挥创造力和表达能力。

第五周:体操与舞蹈-简单的舞蹈动作1.学习一些简单的舞蹈动作,如简单的舞步、手臂动作等。

2.进行舞蹈动作的训练和练习,提高学生的节奏感和表达能力。

3.组织学生自编舞蹈表演,并进行展示和分享。

4.对学生的表演进行评价和指导,鼓励他们发挥创造力和表达能力。

第六周:总结和复习1.对前面几周的内容进行总结和复习。

2.组织小型的运动会,让学生运用所学技能进行比赛和展示。

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2018---2019年度第一学期三年级体育教学计划
一、学情分析:
三年级的学生年龄在10-12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。

二、教材分析:
小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-50米加速跑 600-800跑走交替);体操(前滚翻,后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

着重加强跑和体操的教学,发展学生的力量和身体的控制能力。

本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

每次授课一个到二个主教材(如:跑步或立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价,并让学生自评互评。

三、教学目标:
1.运动参与目标:乐于学习和展示简单的运动动作。

具体积极参与体育活动的态度和行为;知道健康的含义和标准,能运用所学知识指导健身活动。

2.运动技能目标:会做简单的组合动作;知道如何在运动中避免危险。

学习掌握几种定时跑的动作方法、要领;基本跳跃技能;原地侧身投掷轻物;基本体操攀爬平衡、技巧支撑跳跃、低单杠双杠;几种篮球技术方法;足球简单的脚内侧踢球动作。

3.身体健康目标:形成正确的身体姿势;发展柔韧、反应、灵敏和协调能力和平衡能力;具有关注自己身体健康的意识;保持正确的身体姿势。

4.心理健康目标:体验活动中的心理感受;具有展示自我的愿望;观察同伴在活动中情绪感受;在困难的条件下进行活动。

学会通过体育活动等方法调节情绪;学生能够体验并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5.社会适应目标:体育活动中表现出合作行为。

通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施:
1.及时了解、分析学生的学习信息。

2.打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3.根据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

4.根据学生实际,不断变化练习方式。

如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。

5.在课中及时抓住适当机会对学生进行有目的的安全教育,使学生在日常的学习和生活中,不至于麻痹大意,而引发意外;利用体育课的学习,时时为学生敲响安全警钟。

6.收集各种废旧物品,制作健身器材,让学生参与到节约资源的活动中来。

由此,也可将环保意识融入到体育游戏中。

7.利用游戏及体育本质,教育学生热爱集体,爱我集灵小学。

五、教学进度表课时安排每周三节附后:
2018年9月。

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