关于开展2018年度教学技能大赛的通知
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--附件2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案一、总体思路对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课（德育课）教学比赛、教学设计比赛、课堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项，比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
中职类初赛由市州教育（体）局自行组织，高职高专类初赛由学校自行组织，决赛由省教育厅统一组织，并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。
二、组织机构2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办，湖南化工职业技术学院承办，湖南省教育科学研究院协办，并成立2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会，下设仲裁委员会和秘书处。
1．组委会主任：应若平副主任：余伟良、邱德、谭知和、王雄伟委员：周韶峰、王俊良、王江清、隆平2．仲裁委员会主任：余伟良副主任：周韶峰、王江清成员：汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇3．秘书处秘书长：周韶峰副秘书长：王江清、隆平成员：刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪波、吴甚其、刘琴三、赛项设置及分组本次比赛共设思政课（德育课）教学、教学设计、课堂教学、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项，按中职学校、高职高专院校两类进行分组如下：1．思政课（德育课）教学比赛。
重点考察高职高专思政课和中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。
参赛教师应紧扣高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材（修订版），紧紧围绕“立德树人”要求，根据教学安排选取教学主题，所选的教学内容应相对独立、完整，合理安排教学过程各个环节和要素。
中职类设德育课一组（职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生），德育课二组（其它德育课程）。
山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知
山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.04.17•【字号】晋人社厅函〔2018〕420号•【施行日期】2018.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知晋人社厅函〔2018〕420号各市人力资源和社会保障局，各技工院校,各职业院校，各企业：为充分发挥世赛对我省技能人才技能水平提升和技能人才队伍建设的引领作用，在全社会营造关注世赛、了解世赛、研究世赛、参与世赛的氛围，经研究，省人社厅决定举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛项目设机电一体化、电气装置、移动机器人、数控车工、数控铣工、焊接、汽车技术、车身修理、餐厅服务、美发10个项目。
二、参赛对象（一）全省技工院校、职业院校注册学籍的在校学生，企业在岗职工。
（二）参赛选手要满足以下条件：1、选拔对象要求。
须为1997年1月1日以后出生（机电一体化项目为1994年1月1日以后出生），且思想品德优秀，具备相应职业（专业）扎实基本功和技能水平，具有较强的学习能力、应变能力以及较好的身体素质、心理素质。
2、选拔项目要求。
机电一体化、移动机器人为2人一队团队比赛项目,其余均为单人比赛项目。
（三）结合世赛选拔赛各项目名额要求，从全省选拔赛获得名次的优秀选手中按照由高到低的名次，经省职业技能鉴定中心组织集训后选拔最优秀的选手，推荐代表我省参加全国选拔赛；我省未举办集中选拔的项目，由原报送参赛意愿的院校经校内选拔后直接派选手代表我省参加全国选拔赛。
三、大赛标准本次大赛只进行实际操作技能比赛。
操作技能比赛参照世界技能大赛各项目技术要求，试题由省职业技能鉴定中心负责组织专家命制。
关于举办山西省第十二届职业院校技能大赛的通知.doc
晋竞职赛〔2018〕45号关于举办山西省第十二届职业院校技能大赛高职组市场营销技能大赛的通知各市教育局，各有关职业院校：根据山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会《关于举办山西省第十二届职业院校技能大赛的通知》（晋教职〔2018〕18号）精神，现将山西省第十二届职业院校技能大赛高职组市场营销技能大赛有关事项通知如下。
一、比赛时间及地点1.报到时间：2018年10 月17日下午15:00前报到地点：山西职业技术学院（长风校区）南楼一楼会议室（太原市龙堡街15号）2.比赛时间：2018年10月18日-20日比赛地点：山西职业技术学院（长风校区）实训楼四楼（太原市龙堡街15号）二、大赛项目与规程比赛项目：市场营销技能大赛比赛规程：大赛组委会根据本赛项特点和比赛要求，邀请专家组成裁判委员会，制定《山西省第十二届职业院校技能大赛高职组市场营销技能赛项规程》（见附件），对竞赛项目进行公平、公正评判。
三、大赛组织领导主办单位：山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅山西省总工会承办单位：山西职业技术学院协办单位：中教畅享（北京）科技有限公司本届大赛在全省职业院校技能大赛组委会领导下工作，由执行委员会统筹领导，执行委员会下设仲裁组、评判组、会务组和安全组。
执行委员会组成如下：主任: 马骏山西省教育厅副厅长副主任: 张志强山西省教育厅职教处处长赵敏山西省教育厅职教处调研员郜军山西省人力资源和社会保障厅职业能力建设处副处长柴鹏山西省教育厅职教处副处长弓永华山西职业技术学院党委书记雷承锋山西职业技术学院院长委员：李高斗山西职业技术学院党委副书记王伟山西职业技术学院纪检委书记苏小林山西职业技术学院副院长赤新生山西职业技术学院副院长李芳山西职业技术学院副院长罗贵隆山西职业技术学院教务处处长赵连明中教畅享（北京）科技有限公司区域经理各参赛队领队四、组队与报名1. 参赛学生选手须为我省2018年度高等职业院校全日制在籍学生，性别不限,参赛学生年龄限制在25周岁（即1993年9月1日及以后出生）以下。
2018年浙江高职高专院校技能大赛赛项规程
2018年浙江省高职高专院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：中华茶艺英语翻译：Tea Ceremony Skills Competition赛项组别：高职二、竞赛目的倡导“茶为国饮”，弘扬中华博大精深的茶文化，将“绿色、健康、和谐”的茶文化精神融入职业教育人才培养中，引导中华茶艺向科学、健康的方向发展。
提升高职院校学生的综合素质、团队合作精神，展示高职学生的创新能力；通过技能竞赛，积极推进高职院校与企业深入合作，探索培养茶艺高技能人才的新途径和新方法。
三、竞赛内容与时间竞赛项目的命题结合评茶员与茶艺师职业岗位的技能需求，并参照《评茶员国家职业标准》与《茶艺师国家职业标准》高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）中相关标准制定。
(一)竞赛内容竞赛分茶样品鉴竞技、创新茶艺竞技、品饮茶艺竞技3个环节。
竞赛项目的命题结合茶艺师职业岗位的技能需求，并参照《评茶员国家职业标准》与《茶艺师国家职业标准》高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）中相关标准制定。
（一）茶样品鉴竞技（占总成绩的30%）（1）茶叶评审竞技赛项专家组在赛前10天公布绿茶、红茶、乌龙茶3大茶类每个茶类中一个代表性茶品的三个等级茶样。
比赛中，随机抽取1个茶类，按照该类茶评审标准与流程进行审评（GB/T 23776-2009 茶叶感官审评方法）。
茶叶外形审评：摆放评茶盘→摆样→取样→把盘→评茶叶外形→记录。
内质审评：摆放审评杯→称样→冲泡→倒出茶汤→快评汤色→嗅评香气→品尝茶汤滋味→评看叶底。
按照五项因子法撰写评语，比赛统一茶样、统一器具、统一时间；比赛服装可以不统一，建议穿白色审评大褂；比赛时间不超过20分钟，占总成绩的20%。
（2）茶汤辨别竞技（占总成绩的10%）赛项专家组在赛前10天时间公布比赛用茶包含6大茶类的10个茶样。
在比赛中，赛项裁判组按茶叶审评要求（《评茶员国家职业标准》）提前完成冲泡并重新排序，选手通过看汤色、闻香气、品滋味对10个茶样进行对号入座辨别，写出茶样名称。
幼儿园教师技能大赛方案
平桥区幼儿园教师技能大赛方案2017—2018学年度第二学期一、指导思想：上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。
本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。
二、评委：李莉李向丽严丹三、参赛对象：全体教师四、比赛时间：六月第二周。
6月8日上午 12:30——1:00 理论测试1:10——1:40 绘画1:50——2:20 钢琴6月 8日下午 1:40——2:20 钢琴6月9日上午12:30——2:20 讲故事6月9日下午12：30——2:20 舞蹈五、比赛内容：理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创编、六、比赛项目具体要求：1. 讲述故事：要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。
2.钢琴演奏：要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。
）弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
3.自弹自唱：要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。
伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。
4.舞蹈：要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。
舞蹈音乐、服装等用品自备。
注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
5.即兴创编：要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。
6.绘画：要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。
同一时间同时开始作画在半小时内完成。
河南省教育厅关于公布2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛获奖名单的通知
河南省教育厅关于公布2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.10.08•【字号】教职成〔2018〕861号•【施行日期】2018.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于公布2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛获奖名单的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高等学校中专部：根据河南省教育厅《关于举办2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛的通知》（教职成〔2018〕685号），省教育厅组织开展了2018年全省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛活动。
这次比赛，共设置教学能力比赛、“创新杯”教师信息化教学说课交流活动两个类别。
其中，教学能力比赛，共申报190件参赛作品；“创新杯”教师信息化教学说课交流活动，共申报340件作品。
经过选手激烈角逐，通过评委客观、公正的评判，教学能力比赛，有33件参赛作品获得一等奖，38件参赛作品获得二等奖，63件参赛作品获得三等奖；“创新杯”教师信息化教学说课交流活动，有53件参赛作品获得一等奖，83件参赛作品获得二等奖，89件参赛作品获得三等奖。
现将获奖名单予以公布（见附件）。
希望各级教育行政部门、各省属中等职业学校，以这次比赛活动为契机，更新教育教学理念，加强教育教学研究，深化课堂教学改革，大力促进信息技术与教育教学的深度融合，努力提高教师教学能力和水平，切实提高教育教学质量，为培养勇于担当民族复兴大任的时代新人作出重要贡献。
附件:1.2018年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单2.2018年河南省中等职业教育技能大赛“创新杯”教师信息化教学说课交流活动获奖名单河南省教育厅2018年10月8日。
2018年山西职业院校技能大赛
“2018年山西省第十二届职业院校技能大赛”中高职（教师组）工程测量赛项竞赛规程山西水利职业技术学院2018.08.022018年山西省第十二届职业院校技能大赛中高职教师组工程测量赛项规程一、赛项名称：工程测量含2项内容：二等水准测量、一级光电导线测量二、竞赛目的通过竞赛，检验中高职院校实践教学的效果，检验中高职院校教师的实践能力和基础知识的掌握水平，加强教师外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，检验和展示教师对测绘知识、技能的掌握及对生产实践问题的分析处理与团队协作能力；引导职业院校改革测绘类专业的教学改革，加强专业建设，积极探索培养测绘与地理信息行业高端技能人才的途径和方法，为全国开设测绘类专业的职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台；促进社会对测绘类相关岗位的了解，提升测绘类专业的社会认可度。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本次竞赛项目分为：二等水准测量和一级光电导线测量本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个学校允许有两支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和2名指导教师组成。
每支队伍可以参加全部2项竞赛，或者只参加其中1项或2项，但只取其中成绩好的1支队伍进行排名。
各队参加竞赛的出场顺序、路线和场地均由竞赛委员会现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组的随时检查。
赛场在竞赛期间对外开放，允许观众在规定的参观区域现场参观和体验。
（二）竞赛内容本次技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“一级光电导线测量”。
参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。
并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。
四、竞赛规则1)参赛选手凭参赛证参加竞赛，队员在竞赛前因故不能参赛，由所在学校出具书面申请、经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。
2)参赛队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，然后到竞赛现场抽签。
关于2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项(中职组)比赛(报到)的通知【模板】
关于2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项（中职组）比赛（报到）的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项（中职组）将于2018年5月14日-5月17日在**市职业中等专业学校举行，现将有关事宜通知如下：一、报到时间2018年5月13日至5月14日中午11:00。
请各参赛队务必于5月14日11:00前完成报到，以确保当天安排的日程能按时参加。
二、报到地点**市新东方大酒店，地址：**市向阳路东首。
**市人民政府招待所，地址：**市潍安路228号（西门）商场路483号（南门）。
三、比赛时间安排5月14日召开领队会，选手熟悉赛场；5月15日第一场次、第二场次参赛队比赛；5月16日第三场次、第四场次参赛队比赛；5月17日上午闭赛式，下午各参赛队返程。
四、食宿及交通安排1.参赛人员食宿由赛项执委会统一安排，费用自理。
不服从赛项执委会统一安排的参赛队，请指导教师签订承诺书，出现问题，承办校不承担青岛流亭机场：流亭机场乘坐寿光机场大巴（买票时说明到安丘）至安丘新东方大酒店，大巴在流亭机场最晚至晚上22：00，联系电话：********、********。
入住**市人民政府招待所的参赛队，承办校统一在新东方大酒店接至**市人民政府招待所（联系人崔洪源********、王东君********）。
济南遥墙机场：遥墙机场乘坐寿光机场大巴（买票时说明到安丘）至安丘新东方大酒店，大巴在济南遥墙机场最晚至晚上23：00，联系电话：********、********。
入住**市人民政府招待所的参赛队，承办校统一在新东方大酒店接至**市人民政府招待所（联系人崔洪源********、王东君********）。
五、比赛内容详见《2018年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程》。
六、组队与报名组队依据《2018年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程》要求进行组队，报名方式与程序请按大赛执委会统一安排，进行网上报名。
河南省教育厅关于开展河南省中等职业教育竞赛系列活动的通知-教职成〔2018〕37号
河南省教育厅关于开展河南省中等职业教育竞赛系列活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展河南省中等职业教育竞赛系列活动的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各高等学校中专部：为深入贯彻党的十九大精神，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中“开展职业技能竞赛”的要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，经研究，决定开展“2018年河南省中等职业教育竞赛系列活动”。
现将有关事宜通知如下。
一、竞赛类别设置与时间2018年河南省中等职业教育竞赛系列活动期间，将举办第四届河南省中等职业学校学生素质能力大赛、第二届河南省中等职业学校中华优秀传统文化大赛和2018年河南省中等职业教育技能大赛等3项赛事活动及其他相关活动，与河南省第十二届中等职业学校“文明风采”竞赛活动一起，全面对接“立德树人”4项根本任务，以竞赛方式推动“立德树人”根本任务的落实。
其中，2018年河南省中等职业教育技能大赛设置学生组和教师组（具体见附件4），其它竞赛类别只设学生组。
各类竞赛时间原则上于2018年10月-11月期间举办，部分项目竞赛时间结合教学实际进行安排。
二、竞赛组队与参赛各级各类中等职业学校均应积极组织报名参加本次竞赛系列活动。
（一）学生组竞赛的参赛。
参赛选手须是中等职业学校（含普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中、高等学校中专部等）具有正式学籍的在校学生（新入学的一年级参赛选手的资格由市县和省属学校负责把关），以及“3+2”分段制和4、5年学制接受中等职业教育阶段3年级及以下的在籍学生，年龄不超过21周岁，即参赛当年7月1日不满22周岁。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZT-2018006赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏）英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance）赛项组别：中职组赛项归属产业：文化艺术二、竞赛目的通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。
三、竞赛内容本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。
演奏形式为独奏。
乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。
竞赛分两轮进行。
（一）第一轮（全体选手参加）1.乐曲演奏（分值权重70%）选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。
重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。
2.旋律模唱（分值权重10%）选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。
（二）第二轮（60%选手参加）3.视奏选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。
重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。
4.专业知识考察选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。
时间为2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
四、竞赛方式（一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。
同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。
河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校优质课教学评选工作的通知
河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校优质课教学评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.05.10•【字号】教职研〔2018〕329号•【施行日期】2018.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校优质课教学评选工作的通知教职研〔2018〕329号各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高职院校：为贯彻全省职业教育年度工作会议精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，提高技术技能人才培养质量，我厅决定在全省中等职业学校开展2018年度优质课教学评选工作。
现将有关事宜通知如下：一、参评对象全省各级各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中,下同）的在职教师、有关高职院校专职承担中职教学工作的在职教师和全省各级职教教研机构教研人员。
二、评选组织省教育厅设立河南省中等职业学校优质课教学评选工作委员会，办公室设在省职业技术教育教学研究室，负责制定评选实施方案，遴选、组织专家组，以及评选的日常工作等。
评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。
对评选活动中涌现的以学生发展为本、勇于改革创新、体现职业教育先进理念的优质课，省教育厅将组织开展全省性的示范课教学观摩活动，宣传推广优质课教学案例和模式。
三、推荐名额各省辖市、省直管县（市）推荐名额以2017年底在职专任教师数为基本依据，结合教改课题立结项、成果评优、技能大赛等工作开展情况，以及上年优质课教学的申报和获奖情况、论文评选的学术不端检测情况，进行综合测算确定（见附件1）。
省辖市推荐指标中来自同一个单位的名额不得超过4名。
省属中等职业学校、有关高职院校的推荐候选名额原则上为每校4名，对技能大赛等工作开展情况较好，以及教师队伍规模大、上年优质课教学获奖率高的单位，可视全省实际推荐情况适当增加名额。
2018年江西省职业院校技能大赛
2018年江西省职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试技能竞赛方案（高职组）各高等职业院校：根据江西省教育厅《关于举办2018年江西省职业院校技能大赛的通知》（赣教职成字〔2018〕28号）文件精神，现举办2018年江西省职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试技能赛项技能竞赛，为了确保竞赛工作顺利开展，特制定本竞赛方案。
一、竞赛时间、地点报名时间：2018年9月25日-2018年10月15日比赛时间：2018年11月23日下午报到,11月24日比赛。
地点：江西环境工程职业学院（江西赣州市经开区湖边镇湖边村下安组37号）二、比赛项目及形式现代电气控制系统安装与调试（团体赛，每组选手2人）三、参赛对象与组队原则1.参赛对象：（1）高职组参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生。
五年制高职学生报名参赛的，四、五年级学生参加高职组比赛。
（2）高职组参赛选手年龄须不超过 25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
2.组队原则：本次大赛采用团体形式进行竞赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每所院校限报1支参赛队。
每个队伍由4名选手组成，参赛选手须为同一院校全日制在籍高职相关专业学生（含本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级在籍学生），每支参赛队指导老师不超过2名。
四、组织领导主办单位：江西省教育厅承办单位：江西环境工程职业学院协办单位：江西农业大学职教师资培训基地为保证比赛顺利进行，设立江西省职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试技能竞赛执行委员会和仲裁委员会。
赛项执委会构成如下：主任：熊起明江西环境工程职业学院院长副主任：叶超飞江西环境工程职业学院副院长苏立华江西农业大学职教师资培训基地副主任成员：曾斌江西环境工程职业学院教务处处长黄辉江西环境工程职业学院财务处处长吕守仙江西环境工程职业学院实训管理中心主任彭轶江西环境工程职业学院资产管理中心主任杨运来江西环境工程职业学院机械与电子学院院长钱丹妮江西农业大学职教师资培训基地科员赛项仲裁委员会构成如下：主任：裁判长（兼）成员：略五、奖项设置团体赛项目设一、二、三等奖，奖项设置按参赛人数（队数）四舍五入方法确定，其中：一等奖占10%、二等奖占15%、三等奖占20%。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018001赛项名称：岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译：Rock and mineral identification and comprehensive geological record technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、赛项目的（一）推动专业建设与课程改革通过竞赛引领职院校资源勘查类专业建设与课程改革，通过考查学生专业技能促进产教深度融合，实现专业与行业企业紧密对接，使课程体系内容、实践技能培养等方面更具科学性，有利于企业参与人才培养全过程，实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才。
（二）培养专业精神通过比赛推动全国职业院校资源勘查类专业教育及课程情境教学的改革和优化，培养具有较强从事岩矿鉴定、地质编录、地质数据处理分析、地质软件绘图等方面能力，培养具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的专业人才。
（三）检验职业教育改革教学成果通过竞赛充分展示和检验职业教育改革教学成果，为各职业院校沟通交流、共同发展提供良好的契机。
促进院校、校企之间合作，共同探讨专业人才培养模式改革与创新，提高资源勘查类专业学生人才培养质量。
(四)扩大影响，激励行业、企业参与通过竞赛强化技术文化传承与体验，扩大影响。
竞赛现场围绕地质勘查行业技术的发展脉络和传承，同时融入知名企业文化，赛场将通过各种形式进行宣传和及时报道，渲染竞赛氛围，扩大影响，提升高等职业院校对大赛的重视程度，激励行业、企业参与的积极性。
三、竞赛内容本次竞赛时间为2天，其中矿物、岩石手标本及岩石薄片鉴定120分钟, 钻孔地质编录120分钟，地质图判读及图切剖面绘制120分钟。
各参赛队选手按照竞赛日程安排参加相应竞赛项目的检录、工位号抽取，并完成相关项目的竞赛操作。
竞赛项目分值占比（一）岩矿石标本肉眼及镜下鉴定利用小刀、钥匙、放大镜、条痕板、稀盐酸等鉴定设备对岩矿石手标本进行鉴定，对薄片进行显微镜下鉴定，并写出鉴定报告。
《2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
参赛队
中等职业教育组
教学设计 课堂教学 实训教学
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5
2
12
5.
七、报名方式与要求 1.
—6—
2. 3.
1 4.
2 1
3 1
2016
5.
6.
2018 9 25
2018 7.
9 30 2018 9 30
—7—
2017
8.
八、奖励办法 1. 10% 2. 九、其他 1.
—17—
32
12
5
2
12
5
2
38
33
12
5
2
—
—
—
19
34
12
5
2
—
—
—
19
35
12
5
2
—
—
—
19
36
12
5
2
—
—
—
19
37
12
5
2
—
—
—
19
444
185
74
384
160
64
武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报
武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2018.01.17•【字号】•【施行日期】2018.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,教育综合规定正文武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报各区教育局，市属大中专院校，局直属学校：根据团市委等七部门《关于举办武汉市第二十届职业技能大赛的通知》（武团联〔2017〕13号）精神，市教育局以党的十九大精神为指导，围绕服务教育中心工作，服务教师专业成长，激励中青年教师练技能，强素质，组织开展了市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛。
全市3万余名中青年教师参加了校、区两级竞赛活动，149名教师参加了市级决赛。
决赛分为高校（包括成人高校、高职）、中职、中学、小学、幼儿园5个组别进行，通过教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五个项目的激烈角逐，共产生硚口区崇仁路小学俞秋明等一等奖获得者14名，市第六中学刘祺等二等奖获得者20名，武汉商学院聂晶晶等三等奖获得者16名,市旅游学校王芳等优秀奖获得者99名，洪山区街道口幼儿园彭伟等竞赛单项奖获得者34名，市常青第一中学工会等优秀组织奖获得单位11个（具体名单附后）。
通过全市教师五项技能大赛，充分展示了我市广大优秀中青年教师蓬勃向上的精神风貌和追求卓越的教育情怀，体现了他们良好的发展潜能和综合素养。
希望获奖选手和单位不断进取，再创佳绩。
希望全市广大教师对标先进，立足岗位，提升素养，增强本领，为武汉教育改革发展和“三化”大武汉建设贡献智慧和力量。
武汉市教育局2018年1月17日附件武汉市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛获奖名单一等奖（14人）俞秋明硚口区崇仁路小学（小学组状元）汪琴女市常青第一中学（中学组状元）汪磊市实验幼儿园（幼儿园组状元）罗正丽女市第三职业教育中心（中职组状元）胡春红女武汉软件工程职业学院（高校组状元）童蕊女江汉大学彭敏女市供销商业学校张颖女市石牌岭高级职业中学苏敏女市第十一中学蔡涛女新洲区第一中学王瑞女华师一附中初中部邹郢女武汉小学华雨辰女青山区钢花小学姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园二等奖（20人）刘祺市第六中学龚业莉女江汉大学周思思女武汉软件工程职业学院高淼女武汉软件工程职业学院罗振华市第一轻工业学校罗吴尹女市供销商业学校丁弦女市艺术学校叶娜女市第一商业学校卢琴女同济附中吴娜女黄陂区第一中学熊鹰市马房山中学邓伟省武昌实验中学黎晨女市光谷第二高级中学周瑶佳女市陈家墩学校俞晶女洪山区武珞路金地分校刘晶女江夏区第一小学刘玉琦女华中科技大学附属小学汤金梅女汉阳区楚才小学彭伟洪山区街道口幼儿园秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园三等奖（16人）聂晶晶女武汉商学院朱蒋帅武汉商学院陈洁女黄陂区职业技术学校赵莉女市第二轻工业学校罗贤市仪表电子学校田璐女市吴家山第三中学魏冰冰女黄陂区第一中学罗璇女市七里中学李格女江夏区实验高中方孝灵女市第二十九中学樊金兰女硚口区东方红小学陈颖女江夏区明熙小学陈贝女市光谷第一小学左春莉女新洲区阳逻街第四小学胡敏女武汉常青阳光幼儿园钟旌蔡甸区直属幼儿园优秀奖（99人）王芳女市旅游学校刘畅女江汉大学刘源泉江汉大学熊昕女江汉大学陈思思女武汉商学院沈忻女武汉商学院袁亮武汉商学院孙伶俐女武汉软件工程职业学院郭晓雯女武汉软件工程职业学院王栗娟女武汉城市职业学校魏芬女武汉城市职业学校耿遐女武汉城市职业学校宋晓晴女武汉城市职业学校占晓军武汉城市职业学校王忆娟女江汉大学闵强市财贸学校黄靖女市电子信息职业技术学校徐晋霞女市第一职业教育中心江婷女市第一职业教育中心童姝女市石牌岭高级职业中学徐莹女东西湖职业技术学校邱爽女市交通学校张生强市交通学校琚兰兰女市仪表电子学校刘麦琪女市第一商业学校闸祺市第二轻工业学校李凌慧女武汉机电工程学校陈丽女武汉机电工程学校程明女武汉市财政学校罗丹女市财政学校胡丽萍女市第二卫生学校杨艳华女市农业学校徐海英女市第一轻工业学校舒婕女市第二初级中学余歌女市七一华源中学（民办学校）高蓓女市第二中学龚丹进市第一初级中学樊金莲女市友谊路中学郑宏女市第二十三初级中学殷玉琪女市第三中学佘功忠省武昌实验中学刘晓霞女华中师范大学第一附属中学刘郁女市蔡家湾中学张琛女市第四十九中学余芷莹女市武钢三中徐志远女武汉开发区第一初级中学谢玉聪女汉南区东城垸中学王海丽女武汉开发区一中柯贵女武汉为明学校魏峰蔡甸区奓山中学韩希女蔡甸区幸福路中学何培女江夏区求实中学董凤娇女江夏区乌龙泉中学吴冬晖女黄陂区第三中学杨梦珊女黄陂区第二中学漆君秀女新洲区实验中学付天赐新洲区第一中学石宇飞女市光谷实验中学孙师女市常青树实验学校曾淑君女市常青第一学校季青女市砺志中学黄莉女武汉外国语学校李蓉女武汉外国语学校夏雪女江岸区鄱阳街小学朱洁女江岸区新村小学宁帅女江岸区黄陂路小学肖琼女江汉区华苑小学陈茜女江汉区航空路小学饶玖女硚口区崇仁第二小学吴娟女市积玉桥学校方婉妮女武昌区付家坡小学胡琴女青山区建设一路小学唐婷女洪山区鲁巷实验小学付郧华女武汉开发区实验小学易正杰武汉开发区三角湖小学唐雯女市金银湖小学吴红艳女蔡甸区第三小学张玲女黄陂区前川街前川第一小学彭嫣女武汉盘龙城经济技术开发区第一小学王芬女新洲区邾城街第二小学宋倩倩女市光谷第四小学何凤仙女东湖风景区华侨城小学韩露女市常青实验小学姚远女市常青第一学校彭莹女武汉外国语学校李想武汉小学刘畅女江岸区实验幼儿园李静女江汉区大兴路幼儿园钱一鸣女硚口区幸福幼儿园曾倩雯女武昌区机关幼儿园戴梓祎女武昌区乃园幼儿园张凝女青山区第二幼儿园刘艳芳女东西湖区九坤幼儿园蔡文心女蔡甸区奓山中心幼儿园陈薇薇女江夏区机关幼儿园李盛奇女黄陂区直属机关幼儿园张慧女新洲区直机关幼儿园陈晶女市常青童馨幼儿园张觅女市常青童梦幼儿园单项奖（34人）（教学设计项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名蔡涛女市新洲区第一中学第三名王瑞女华师一附中初中部第三名黎晨女市光谷第二高级中学（并列）第三名魏峰蔡甸区奓山中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第一名邹郢女武汉小学（并列）第三名华雨辰女青山区钢花小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学演示项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名朱蒋帅武汉商学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第二名彭敏女市供销商业学校第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名汪琴女市常青第一中学第三名卢琴女同济附中小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名邹郢女武汉小学（并列）幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学反思项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名罗吴尹女市供销商业学校中学组第一名魏峰蔡甸区奓山中学第二名蔡涛女新洲区第一中学第二名卢琴女同济附中（并列）小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名钱一鸣女硚口区幸福幼儿园（综合展示项目）高校组第一名童蕊女江汉大学第二名龚业莉女江汉大学第三名胡春红女武汉软件工程职业学院中职组第一名丁弦女市艺术学校第二名彭敏女市供销商业学校第三名罗振华市第一轻工业学校中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名刘祺市第六中学第三名蔡涛女新洲区第一中学小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名华雨辰女青山区钢花小学第三名樊金兰女硚口区东方红小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名彭伟洪山区街道口幼儿园第三名钟旌蔡甸区直属幼儿园（案例分析项目）高校组第一名周思思女武汉软件工程职业学院第二名高淼女武汉软件工程职业学院第二名聂晶晶女武汉商学院（并列）中职组第一名彭敏女市供销商业学校第二名罗正丽女市第三职业教育中心第二名叶娜女市第一商业学校（并列）中学组第一名汪琴女市常青第一中学第二名田璐女市吴家山第三中学第二名魏冰冰女黄陂区第一中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名樊金兰女硚口区东方红小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第二名汪磊市实验幼儿园第三名彭伟洪山区街道口幼儿园优秀组织奖（11个）市常青第一中学工会硚口区教育工会汉阳区教育工会青山区教育工会洪山区教育工会新洲区教育工会武汉软件工程职业学院工会武汉小学工会市实验幼儿园工会市供销商业学校工会市中专学校工会联谊会。
规程-山东职业院校技能大赛
2018年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人技术应用赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的随着《中国制造2025》战略规划的推进和制造业转型升级，工业机器人作为智能制造的重要终端设备，在汽车、电子、食品、化工、装备制造等行业中得到广泛应用，促使工业机器人技术综合性应用人才的需求日益增强。
为响应国家政策号召，配合产业发展，服务企业技术升级和转型，越来越多的职业院校开设了工业机器人技术应用及相关专业。
机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
赛项专家组根据中职教育教学的要求和特点设计了本赛项，搭建了比赛与教学一体化的竞技与交流平台，旨在引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平，助推《中国制造2025》，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。
三、竞赛内容与时间由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：（一）竞赛内容任务一机械及电气安装调试（30%）根据任务书要求和技术标准，完成工具快换系统及4种工艺工具、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元等部分的机械安装和电气安装，并对部分组件的动作进行调试和验证。
兰州市教育局关于公布第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛获奖结果的通知-兰教基〔2018〕385号
兰州市教育局关于公布第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛获奖结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于公布第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛获奖结果的通知各县区教育局、兰州新区教育文化体育局，兰州高新区社农局，各办园单位，有关幼儿园：根据《关于举办第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛的通知》（兰教基〔2018〕64号），我局于9月25-27日，在兰州市实验幼儿园新区分园进行了市级总决赛，从半日活动设计、环境创设、看图创编、理论测试、弹唱和舞蹈五个环节组织老师比赛。
现将大赛获奖结果通知如下。
本次市级总决赛评选出个人综合奖69个（名单见附件一）。
评选出舞蹈单项奖20个；弹唱单项奖11个（名单见附件二）。
优秀组织奖四个（名单见附件三）。
希望获奖的老师要戒骄戒躁、再接再厉、发扬成绩、不断进取，进一步加强师德修养，增强学前教育责任感和使命感，为全面提高我市学前教育质量做出新贡献。
附件：1.第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛个人综合奖获奖教师名单2.第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛单项奖获奖教师名单3.第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛优秀组织奖获奖单位名单兰州市教育局2018年10月16日附件1第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛个人综合奖获奖教师（69人）城市组39人一等奖8人唐志莹兰州市实验幼儿园张肃豫兰州市实验幼儿园徐佳妮城关区铁路西村幼儿园谢晶西北师范大学实验幼儿园陆佳城关区五泉幼儿园孙娜娜甘肃省妇联保育院宋欣城关区铁路西村幼儿园崔惠兰州石化幼教中心文化小区幼儿园二等奖14人梁莹甘肃省商务厅幼儿园孟青青城关区和政路幼儿园XXX霞甘肃省商务厅幼儿园张瑛城关区保育院王姗姗甘肃省妇联第二保育院窦媛媛兰州石化幼教中心临洮街幼儿园王艳丽西北师范大学实验幼儿园高羽婵市委机关幼儿园王一琳甘肃省保育院王潇甘肃省保育院冯翼如城关区保育院高瑾安宁区实验幼儿园许冰洁城关区和政路幼儿园康丽娜兰空机关幼儿园三等奖17人李晓琴兰州市安宁区幼儿园唐娟七里河区秀川幼儿园何蓉七里河区晨曦儿童成长幼儿园刘洋兰州城市学院实验幼儿园郭怡婷七里河区金果幼儿园吕艳婷西固区幼儿园赵静兰州房建段兰西幼儿园马静西固区新冶路小学附设幼儿园田晓莉解放军兰州总医院幼儿园胡苹城关区五泉幼儿园张婷城关区永昌路幼儿园汪婧城关区铁路西村幼儿园陈思思城关区徐家巷幼儿园马丹妮兰州铁路东村幼儿园刘文君七里河区华侨幼儿园辛祺城关区鼓楼巷幼儿园邹娜兰州石化幼教中心蓝馨幼儿园县镇组16人一等奖3人赵晶晶红古区海石湾幼儿园王瑜兰州新区实验幼儿园梁琴榆中县幼儿园二等奖6人赵苗兰州新区第六幼儿园李富英皋兰县两厂幼儿园车晶红古区海石湾幼儿园胡晓玲皋兰县城北幼儿园黄小娜永登县新城区幼儿园苗国萍红古区海石湾幼儿园三等奖7人朱淑嫒皋兰县实验幼儿园柯莹莹永登县新城区幼儿园柴蓉皋兰县城关幼儿园杨彩娟兰州新区第六幼儿园王军军榆中县幼儿园张金风榆中县幼儿园苏晓芸永登县幼儿园农村组14人一等奖3人薛凯丽榆中县甘草店镇中心幼儿园费秀梅七里河区阿干镇幼儿园倪晨晨西固区河口中心幼儿园二等奖5人张珍芳榆中县东古城幼儿园张娟娟榆中县新营中心幼儿园张慧祖红古区红古镇中心幼儿园樊芝莹永登县通远乡中心幼儿园俞文婕中国人民解放军68002部队幼儿园三等奖6人火春燕榆中县高崖镇中心幼儿园张建华红古区平安镇中心幼儿园王桂珍永登县柳树镇蓝精灵幼儿园许晴雯皋兰县什川镇中心幼儿园李琼西固区柳泉中心幼儿园潘通通七里河区黄峪镇小精灵幼儿园附件2第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛单项奖获奖教师（舞蹈类20人）城市组12人一等奖4人王姗姗甘肃省妇联第二保育院张瑛城关区保育院XXX霞甘肃省商务厅幼儿园陈思思城关区徐家巷幼儿园二等奖8人王妤嫤城关区和政路幼儿园田晓莉解放军兰州总医院幼儿园张肃豫兰州市实验幼儿园宋欣城关区铁路西村幼儿园冯翼如城关区保育院谢晶西北师范大学实验幼儿园徐佳妮城关区铁路西村幼儿园窦媛媛兰州石化幼教中心临洮街幼儿园县镇组3人一等奖1人赵晶晶红古区海石湾幼儿园二等奖2人王楠永登县新城区幼儿园苗国萍红古区海石湾幼儿园农村5人一等奖2人俞文婕中国人民解放军68002部队幼儿园火春燕榆中县高崖镇中心幼儿园二等奖3人张建华红古区平安镇中心幼儿园张娟娟榆中县新营中心幼儿园杨洋榆中县和平镇中心幼儿园弹唱类11人城市组6人一等奖2人汪婧城关区铁路西村幼儿园崔惠兰州石化幼教中心文化小区幼儿园二等奖4人唐志莹兰州市实验幼儿园王潇甘肃省保育院武洁城关区和政路幼儿园李晓琴兰州市安宁区幼儿园县镇组4人一等奖1人车晶红古区海石湾幼儿园二等奖3人王志慧永登县幼儿园王瑜兰州新区实验幼儿园黄小娜永登县新城区幼儿园农村组1人一等奖1人倪晨晨西固区河口中心幼儿园附件3第一届兰州市幼儿园教师专业技能大赛优秀组织奖获奖单位兰州市实验幼儿园城关区教育局西固区教育局红古区教育局——结束——。
ZZ050-ZZ051-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“职业英语”技能赛项规程.docx
2018年全省职业院校技能大赛职业英语技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：职业英语技能赛项组别：中职（服务类、工科类）赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的“以赛促学、以赛促教”是本赛项的目的。
赛项旨在为全省中等职业学校学生及英语教师创建一个展示成果、交流学习、拓展视野的平台，通过考核学生在通用职场情境下运用英语的综合能力及基本职业能力，加快推动中职英语课堂对学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职场竞争力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛内容本赛项分为“在线测评”“情境交流”“职场应用”“职业风采”四个环节。
具体比赛内容、要求、时间及成绩比例如下：1．在线测评选手通过职业英语能力测试系统，在线测评在通用生活和职业场景下的英语听力和阅读理解能力。
每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此环节最终成绩。
本环节限时1小时，满分20分。
2．情境交流本环节主要考核参赛队在通用职业场景下综合运用听、说、写技能进行信息交流、合作讨论、情境描述、阐释观点的能力。
选手以2人团队为单位参加此环节竞赛。
竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，每支参赛队从备选图片中抽取1组（图片内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景），然后就图片内容进行30分钟的交流；第二阶段在赛场内进行，一名选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与裁判就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。
本环节满分30分。
3．职场应用本环节主要考核参赛队在工作任务指引下综合运用听、说、读、写技能进行阅读、交流、合作、汇报和思辨的能力。
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。
竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，每支参赛队从备选任务中抽取1个任务后，在30分钟内通过分工协作完成该任务；第二阶段在赛场内进行，一名选手在3分钟内向裁判陈述任务完成情况，另一名选手在2分钟内，回答裁判就任务主题及完成情况提出的相关问题。
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教字〔2018〕28号
关于开展2018年度教学技能大赛的通知
各二级学院：
根据有关规定和“教学活动月”的相关工作安排，学校决定开展2018年度教学技能大赛。
现将有关事项通知如下：
一、参赛方式
为推动现代教育技术在教学中的运用，本次教学技能大赛将采取混合式、多元化教学形式，要求教师结合精品课程视频、MOOC视频、微视频、网络平台等线上课程内容进行课程设计和课堂教学。
具体评价标准参见《混合式教学质量评价标准（同行及督导组用）》（附件1）。
二、评选程序
本次教学技能大赛将采取二级学院初赛和学校复赛相结合的方式。
初赛由二级学院组织，每个教研室派2-3名教师参加；复赛由教务处组织，每个二级学院从初赛优胜者中推荐2名教师参加学校复赛。
三、时间安排
各二级学院应按照文件要求，广泛调动二级学院教师的积极性，初赛工作请于10月21日前完成。
初赛结束后请及时将参加复赛的名单报教务处教学研究科。
四、其他事项
1.复赛评选时间和地点另行通知。
2.参加复赛的选手提供现场授课（20分钟左右）教案一式7份。
如使用课件，请自行准备。
若课件运行需安装特殊软件，请提前一天联系。
附件：
1. 混合式教学质量评价标准（同行及督导组用）
池州学院
2018年10月10日
附件1：
混合式教学质量评价标准（同行及督导组用）
教学素质
1.教风端正，尊重学生，严格要求学生。
2.仪表整洁大方；坚持用普通话授课。
3.备课认真，教学资料齐全，线上教学视频系统、完整。
教学方法
1.教学设计多元化，课程内容表现形式灵活。
涵盖文本资源、视频资源、案例分析、精彩点评等。
2.能有效地组织和调控课堂，充分体现教师的主导性、学生的主体性。
3.教学内容与学生实际需要紧密联系，线上学习交互性强，充分体现教与学双方的信息传递。
4.能合理有效地利用数字化教学手段，充分运用网络教学资源，采用微课等适合在线式或碎片化学习的形式制作（或采用没有知识产权争议的第三方平台资源）。
教学过程
1.线上课程内容、课堂案例分析、实训项目准备充分；场地、多媒体软件等准备到位
2.改变知识传授的传统模式，采取课前学生线上视频学习，课中学生讨论、操作、答疑的方式。
3.课程设计具有启发性和引导性。
4.教学任务有针对性地采取任务驱动、项目导向的模块化教学模式，课堂实践内容难度适中。
5.课堂讲解细心，注重师生互动。
针对不同层次的学生，进行个性化指导。
教学成效
1.学生的自学能力、实践能力、创新能力得到提高。
2.教师的教学方法改革取得明显进步，教学质量明显提高。
3.学生对混合式教学的参与度认可度高，师生互动良好。