科学知识的形成与发展(自然辩证法)

科学知识的形成与发展(自然辩证法)

（二）科学认识的起点

（三）观察与理论的关系(四)科学发展的模式理论(一)科学知识的构成科学认识过程的成果是科学事实、科学定律、科学假说以及逻辑推理和实验检验而建立起来的科学理论。

1、科学事实科学事实：是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。科学事实的特点：可重复性渗透着理论系统性相对独立性科学事实的作用：

科学事实是形成科学概念、科学定律、科学假说和科学理论的基础。

科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据。

2、科学定律科学定律：是反映自然界事物、现象之间必然性关系的科学命题。具有不以人的意志为转移的客观性，以全称命题的形式表现出来。科学定律的特征：

绝对真理与相对真理的统一(具体的、历史的)

简明性特征科学定律的作用：

揭示了事物的本质或规律有助于科学概念和科学理论的形成是科学解释和预测的有效工具

3、科学假说科学假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说

明，是自然科学思维的一种重要形式。科学假说：是根据已有的

科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出猜测性说明和尝

试性解答。基本要素：事实基础、理论背景、对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见、科学假说通向科学理论的必要环节惠

威尔:”若无某种大胆放肆的猜测,一般是做不出知识的进展

的、”没有大胆的猜测是做不出伟大的发现科学假说的一般特征v 科学性v 假定性v 易变性科学假说的来源v 当出现已知科学理论无法解释的新事实时，会产生猜测性说明。v 当把某一理论类推

到原来适用范围之外，对其对象的属性、规律进行猜测或设想

时，会提出新假说。v 为解决新旧事实之间的矛盾时会提出假定

性说明。建立科学假说的原则v 解释性原则（能解释全部事实）v 对应原则（不能与已检验的科学理论矛盾）v 可预测性原则科学

假说的检验⑴ 逻辑分析实践检验的辅助方法主要是分析假说在

逻辑上的合理性，以达到对假说进行初步筛选的目的。⑵实践检

验对假说中演绎出的若干可以直接检验的推论，与科学事实进行

对照。

依据推论是否与观察或实验获得的经验数据相符合来决定假

说的真伪。⑶证实与证伪科学实践作为检验假说的标准，既能证实假说也能证伪假说。检验中的复杂性v 不能完全证实确证v 在逻辑上，方法的保真性是没有保证的v 实践研究中不能一出现反例就否定假说（实践是可错的、辅助性假说易谬）所以，证实与

证伪的对立不是绝对的，两者是对立统一的。⑷判决性实验是形成和发展科学理论的必经途径，是通向科学理论的桥梁。

是发挥思维能动性的主要方式，激发思维创造性的媒介。

不同假说的争论有利于科学的发展，有利于学术繁荣。

4、科学理论科学理论：是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践

检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。科学理

论的结构v 基本概念思维的基本单位、逻辑起点v 基本原理或定律是对研究对象的基本关系的反映，是科学理论建立的基础。v

科学推论由基本原理演绎推导出来的结论。科学理论的基本特征v 客观真理性最本质的特征要求科学理论必须正确地反映客观事物的本质及其规律性。v 全面系统性从事物的全部现象及其所有联系出发概括出来的普遍本质与规律。v 逻辑完备性整个体系具有内在的逻辑关联性、无矛盾性。v 预见性科学理论不仅能够解释已知，而且还能够预见未知，对未知事物的状况做出符合逻辑的

预言。科学理论的评价与选择科学理论的评价：是判断科学理论

优劣的过程。科学理论的选择：是在两个及两个以上的科学理论

中挑选出更佳的理论的过程。科学理论的评价与假说检验既有联

系又有区别假说检验主要涉及假说与观察事实是否一致、内在逻辑是否自洽。

理论评价则要研究假说、观察事实和科学家三者之间的关

系。科学理论的评价的标准：（1）理论同经验事实的一致性科

学理论的内容必须正确地反映事物的运动规律，从理论推出的可检验结论应该与实验的结果相符合。（2）相容性评价相容性是指新的科学理论同公认的科学理论在逻辑上是相容的。（是科学家拒斥轻率的理论，抵制伪科学的重要手段）（3）逻辑自洽性评价自洽性评价是指分析理论内部是否自相矛盾。

自洽性要求科学理论内部的各个命题相互之间有逻辑联系，不能自相矛盾。

（4）简单性评价美学原则这是对科学理论的逻辑基础的要求，即：基础的逻辑简单性。（5）理论的预见性一个好的科学理论不仅应当有尽可能大的解释力，还应有尽可能大的预见力。科学家个人对理论选择的影响

A、科学家个人心理偏好影响着对新理论的接受和拒斥

B、科学家的权威、声望和社会地位影响着对新理论的接受和拒斥

C、社会意识形态等社会因素影响着对新理论的接受和拒斥科学知识的构成部分间的辩证关系科学事实是科学知识体系的出发点和归宿科学定律是构成科学理论的基础科学假说是科学理论的过度形式科学理论是科学成果的系统体现

（二）科学认识的起点科学的起点究竟是什么呢？归纳主义认为：科学始于观察，观察是科学发现的起点。波普尔量互变规律在科学发展过程中的具体体现。