基因突变与基因重组一轮复习
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2025届高三生物一轮复习课件第30讲 基因突变和基因重组
第30讲 基因突变和基因重组
课标要求
核心考点
五年考情
核心素养对接
1.概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因 中碱基序列的改变； 2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它 所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变 化，甚至带来致命的后果； 3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒 的作用下，基因突变概率可能提高，而某些 基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌 变； 4.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程 中，染色体所发生的自由组合和交叉互换， 会导致控制不同性状的基因重组，从而使子 代出现变异
考点一 基因突变
4.细胞的癌变 (1)原因
基础·精细梳理
生长和增殖
突变或过量表达 活性过强
细胞凋亡 或失去活性
活性减弱
考点一 基因突变
基础·精细梳理
(2)实例：结肠癌发生
①原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因； ②不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA上也存在原癌基 因和抑癌基因； ③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用； ④并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。
湖北T24、广东T20、 重庆T22（1）、浙江6月 括：基因突变、基因重组
T6；
的比较。
2020：江苏T9、海南T23（1）；
3.社会责任——运用所学
2019：江苏T18、海南T11
知识解释癌变等热点问
2023：湖南T15、浙江6月T9D； 2021：浙江1月T25；
题，培养考生的社会责任 感
2020：北京T7、全国ⅠT32（1）、天津T7
基因突变 基因重组
2023：江苏T1D和T20（1）（3）、广东T2、全
国甲T32（1）；
课标要求
核心考点
五年考情
核心素养对接
1.概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因 中碱基序列的改变； 2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它 所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变 化，甚至带来致命的后果； 3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒 的作用下，基因突变概率可能提高，而某些 基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌 变； 4.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程 中，染色体所发生的自由组合和交叉互换， 会导致控制不同性状的基因重组，从而使子 代出现变异
考点一 基因突变
4.细胞的癌变 (1)原因
基础·精细梳理
生长和增殖
突变或过量表达 活性过强
细胞凋亡 或失去活性
活性减弱
考点一 基因突变
基础·精细梳理
(2)实例：结肠癌发生
①原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因； ②不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA上也存在原癌基 因和抑癌基因； ③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用； ④并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。
湖北T24、广东T20、 重庆T22（1）、浙江6月 括：基因突变、基因重组
T6；
的比较。
2020：江苏T9、海南T23（1）；
3.社会责任——运用所学
2019：江苏T18、海南T11
知识解释癌变等热点问
2023：湖南T15、浙江6月T9D； 2021：浙江1月T25；
题，培养考生的社会责任 感
2020：北京T7、全国ⅠT32（1）、天津T7
基因突变 基因重组
2023：江苏T1D和T20（1）（3）、广东T2、全
国甲T32（1）；
2025届高三生物一轮复习课件第19课 基因突变和基因重组
A
U 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸
第二个字母
C 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸
A 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸
G 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸
第三个 字母
U C A G
(1)基因突变是DNA分子中碱基对的替换、插入或缺失，而引起的基因
__结__构____的改变，对生物适应环境的影响___并__不__是___(填“一定是”或“并
2.基因突变实例：镰刀形细胞贫血症
谷氨酸 缬氨酸
圆饼
镰刀
替换 谷氨酸
◆自我诊断◆ 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．病毒、大肠杆菌及动物和植物都可发生基因突变。( √ ) 2．人工诱变可以提高突变频率并决定基因突变的方向。( × ) 3．基因突变可发生在生物个体发育的任何时期，这说明其具有普遍性。 (√ ) 4．A基因可突变为a基因，a基因也能再突变为A基因。( √ ) 5．基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。( × )
6．基因是具有遗传效应的DNA片段，HIV的遗传物质是RNA，不能发 生基因突变。( × )
7．积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突 变并遗传给下一代。( × )
◆精准答题◆ 由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据下图及表 格信息回答问题。
第一个 字母
基因突变是指基因内部特定核苷酸序列发生改变 的过程，RNA病毒的遗传物质是RNA，上面分 布着各种基因，可以发生基因突变
基因突变只发生在间期
基因突变常发生在间期，也能发生在其他各时期， 只是其他时期的突变率更低
基因突变如果发生在有丝分裂过程中，这不会遗 传给后代
基因突变如果发生在有丝分裂过程中，一般不遗 传给后代，但有些植物可能通过无性生殖遗传给 后代
U 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸
第二个字母
C 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸
A 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸
G 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸
第三个 字母
U C A G
(1)基因突变是DNA分子中碱基对的替换、插入或缺失，而引起的基因
__结__构____的改变，对生物适应环境的影响___并__不__是___(填“一定是”或“并
2.基因突变实例：镰刀形细胞贫血症
谷氨酸 缬氨酸
圆饼
镰刀
替换 谷氨酸
◆自我诊断◆ 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．病毒、大肠杆菌及动物和植物都可发生基因突变。( √ ) 2．人工诱变可以提高突变频率并决定基因突变的方向。( × ) 3．基因突变可发生在生物个体发育的任何时期，这说明其具有普遍性。 (√ ) 4．A基因可突变为a基因，a基因也能再突变为A基因。( √ ) 5．基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。( × )
6．基因是具有遗传效应的DNA片段，HIV的遗传物质是RNA，不能发 生基因突变。( × )
7．积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突 变并遗传给下一代。( × )
◆精准答题◆ 由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据下图及表 格信息回答问题。
第一个 字母
基因突变是指基因内部特定核苷酸序列发生改变 的过程，RNA病毒的遗传物质是RNA，上面分 布着各种基因，可以发生基因突变
基因突变只发生在间期
基因突变常发生在间期，也能发生在其他各时期， 只是其他时期的突变率更低
基因突变如果发生在有丝分裂过程中，这不会遗 传给后代
基因突变如果发生在有丝分裂过程中，一般不遗 传给后代，但有些植物可能通过无性生殖遗传给 后代
一轮复习基因突变和基因重组
确的是( A )
A．若箭头处的碱基突变为T，则对应反密码子变为 UAG
B．基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成 mRNA
C．若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变
D．基因P在该动物神经细胞中数目最多时可有4个
微专题练习：
2.某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却 出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变 的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种 原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下
们与细胞分裂的关系理解不透。
解题关键：
理解基因突变和基因重组的实质、特点、以 及他们在减数分裂过程中的变化。（P132）
区分以下几点： 1、三大变异涉及基因质与量的变化， 2、三大变异的适用
基因突变和基因重组
复习课
考情回顾：
• 2008、2010考选择题，2012考填空题。 • 考查内容：基因突变和基因重组的实质、
特点以及两者之间的对比分析。 • 考查方式：综合考查基因突变和基因重组
与减数分裂等之间的关系。 • 考查热度：三星
微专题练习：
1．小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基 因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA 序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正
几种实验方案，其中最简便的方案是( B )
A．分析种子中基因序列 B．将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自
交)，再观察后代的性状表现 C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察
后代的性状表现 D．以上方案都不合理
微专题练习：
3．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的 变异分别属于( D )
A．基因重组，不可遗传变异 B．基因重组，基因突变 C．基因突变，不可遗传变异 D．基因突变，基因重组
A．若箭头处的碱基突变为T，则对应反密码子变为 UAG
B．基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成 mRNA
C．若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变
D．基因P在该动物神经细胞中数目最多时可有4个
微专题练习：
2.某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却 出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变 的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种 原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下
们与细胞分裂的关系理解不透。
解题关键：
理解基因突变和基因重组的实质、特点、以 及他们在减数分裂过程中的变化。（P132）
区分以下几点： 1、三大变异涉及基因质与量的变化， 2、三大变异的适用
基因突变和基因重组
复习课
考情回顾：
• 2008、2010考选择题，2012考填空题。 • 考查内容：基因突变和基因重组的实质、
特点以及两者之间的对比分析。 • 考查方式：综合考查基因突变和基因重组
与减数分裂等之间的关系。 • 考查热度：三星
微专题练习：
1．小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基 因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA 序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正
几种实验方案，其中最简便的方案是( B )
A．分析种子中基因序列 B．将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自
交)，再观察后代的性状表现 C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察
后代的性状表现 D．以上方案都不合理
微专题练习：
3．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的 变异分别属于( D )
A．基因重组，不可遗传变异 B．基因重组，基因突变 C．基因突变，不可遗传变异 D．基因突变，基因重组
第19讲 基因突变和基因重组-高考生物一轮复习课件
即有DNA，且能增殖的生物，就能进行DNA复制，就 有可能发生基因突变，遗传给后代
4.基因突变的原因
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素
外因
物理因素 各种射线（X射线、紫外线、激光等） 化学因素 亚硝酸盐、碱基类似物、砷、苯、煤焦油等 生物因素 某些病毒癌基因
内因 (自发）：DNA分子复制偶尔错误
有性 生殖
②隐性纯合子 P杂交→F1自交→F2选种
③双杂合子 P杂交
无性 生殖
只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。如土豆、地瓜等
动物的杂交育种 P杂交→F1自由交配→选种→测交→保种
例：假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
例题：一群黑色（野生型）小鼠中产生一只白色（突变型）小鼠。 请设计实验判断该突变型是显性突变还是隐性突变？
实验思路：选取突变体与野生型杂交，根据子代性状表现判断。 预期结果：a．若后代全为野生型，则突变性状为隐性；
b．若后代全为突变型，则突变性状为显性； c．若后代既有突变型又有野生型，则突变性状为显性性状。
二、细胞癌变
5. 细胞癌变的内因 原癌基因和抑癌基因的突变 前者负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 后者阻止组织细胞不正常的增殖 原癌基因与抑癌基因 细胞DNA分子上本来就有的 a. 原癌基因表达的蛋白质是细胞_正__常__的__生___长__和__增__殖___所必需的，这类基因一
旦_突__变___或__过__量__表___达__而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。
增添或缺失的碱基数是3的倍数，则仅影响个别氨基酸，其他的不受影响
注意：基因突变发生在DNA中的位置 发生在DNA分子上的基因部分(如图：R、S、N、O)，DNA的非基因 片段(基因间隔区)的碱基序列改变不属于基因突变。
4.基因突变的原因
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素
外因
物理因素 各种射线（X射线、紫外线、激光等） 化学因素 亚硝酸盐、碱基类似物、砷、苯、煤焦油等 生物因素 某些病毒癌基因
内因 (自发）：DNA分子复制偶尔错误
有性 生殖
②隐性纯合子 P杂交→F1自交→F2选种
③双杂合子 P杂交
无性 生殖
只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。如土豆、地瓜等
动物的杂交育种 P杂交→F1自由交配→选种→测交→保种
例：假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
例题：一群黑色（野生型）小鼠中产生一只白色（突变型）小鼠。 请设计实验判断该突变型是显性突变还是隐性突变？
实验思路：选取突变体与野生型杂交，根据子代性状表现判断。 预期结果：a．若后代全为野生型，则突变性状为隐性；
b．若后代全为突变型，则突变性状为显性； c．若后代既有突变型又有野生型，则突变性状为显性性状。
二、细胞癌变
5. 细胞癌变的内因 原癌基因和抑癌基因的突变 前者负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 后者阻止组织细胞不正常的增殖 原癌基因与抑癌基因 细胞DNA分子上本来就有的 a. 原癌基因表达的蛋白质是细胞_正__常__的__生___长__和__增__殖___所必需的，这类基因一
旦_突__变___或__过__量__表___达__而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。
增添或缺失的碱基数是3的倍数，则仅影响个别氨基酸，其他的不受影响
注意：基因突变发生在DNA中的位置 发生在DNA分子上的基因部分(如图：R、S、N、O)，DNA的非基因 片段(基因间隔区)的碱基序列改变不属于基因突变。
2025届高三生物一轮复习课件基因突变和基因重组
(9)减数分裂过程中，控制一对性状的基因不能发生基因重组( × )
典例(不定项)：基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某二倍体生物有以下几 种细胞分裂图像，下列说法正确的是（ D ）
A.甲图中基因a最可能来源于染色体的互换 B.乙图中基因a不可能来源于基因突变 C.丙产生的体细胞发生的变异属于染色体数量变异 D.丁图中基因a的出现最可能与基因重组有关
5.类型
（1）根据基因突变的原因分：自发突变和诱发突变
（2）根据基因突变后基因决定的表型分：显性突变（aa→Aa、AA）；
隐性突变（AA→Aa、aa)。
例：若自花受粉植物的一植株的某一个基因发生了突变，则: 最早在__当____代中能观察到该显性突变的性状；
最早在__子__一__代中能观察到该隐性突变的性状； 最早在__子__一__代中能出现显性突变纯合子；
对氨基酸序列的影响 只改变1个氨基酸或不改变 不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列 不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列
基因突变 一定 导致基因结构的改变； 不一定 导致生物性状(填“一定”
或“不一定”)。不改变性状的原因：
①基因突变可能发生在 基因的非编码区或内含子（真核）中 。
②基因突变后形成的 密码子与原密码子决定的是同种氨基酸(密码子的简并性。)
抑癌基因： 其表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，
这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性。
(2)细胞的癌变：结肠癌发生的原因 如图是解释结肠癌(消化道恶性肿瘤)发生的简化模型： ③根据图示推测，癌细胞与正常细胞相比，具有哪些 明显的特点？ A.能够无限增殖； B.形态结构发生显著变化； C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性 显著降低，容易在体内分散和转移。
典例(不定项)：基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某二倍体生物有以下几 种细胞分裂图像，下列说法正确的是（ D ）
A.甲图中基因a最可能来源于染色体的互换 B.乙图中基因a不可能来源于基因突变 C.丙产生的体细胞发生的变异属于染色体数量变异 D.丁图中基因a的出现最可能与基因重组有关
5.类型
（1）根据基因突变的原因分：自发突变和诱发突变
（2）根据基因突变后基因决定的表型分：显性突变（aa→Aa、AA）；
隐性突变（AA→Aa、aa)。
例：若自花受粉植物的一植株的某一个基因发生了突变，则: 最早在__当____代中能观察到该显性突变的性状；
最早在__子__一__代中能观察到该隐性突变的性状； 最早在__子__一__代中能出现显性突变纯合子；
对氨基酸序列的影响 只改变1个氨基酸或不改变 不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列 不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列
基因突变 一定 导致基因结构的改变； 不一定 导致生物性状(填“一定”
或“不一定”)。不改变性状的原因：
①基因突变可能发生在 基因的非编码区或内含子（真核）中 。
②基因突变后形成的 密码子与原密码子决定的是同种氨基酸(密码子的简并性。)
抑癌基因： 其表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，
这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性。
(2)细胞的癌变：结肠癌发生的原因 如图是解释结肠癌(消化道恶性肿瘤)发生的简化模型： ③根据图示推测，癌细胞与正常细胞相比，具有哪些 明显的特点？ A.能够无限增殖； B.形态结构发生显著变化； C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性 显著降低，容易在体内分散和转移。
高三一轮总复习基因突变与基因重组课件
04
高考真题解析
基因突变真题解析
基因突变具有普遍性、随机性、低频性、多害少利性 和不定向性的特点。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
基因突变通常发生在分裂间期，分裂间期是细胞中 $DNA$复制的时候，此时细胞内的$DNA$分子结构 不稳定，因此基因突变通常发生在$DNA$复制时。
在减数分裂前期，同源染色体联会形成四分 体。
同源染色体分离
在减数分裂后期，同源染色体分离，非同源 染色体自由组合。
非姐妹染色单体交叉互换
在四分体时期，非姐妹染色单体之间发生交 叉互换，导致基因重组。
形成配子
经过减数分裂，最终形成具有不同基因型的 配子。
03
基因突变与基因重组的比较
基因突变与基因重组的异同点
相同点
基因突变和基因重组都是基因结 构的改变，可以导致遗传信息的 改变。
不同点
基因突变是由于基因内部结构的 改变，而基因重组是由于染色体 结构的变化。
基因突变与基因重组的相互关系
基因突变可以导致基因重组
基因突变可以产生新的基因型，进而与其他基因型发生重组，形成新的基因组 合。
基因重组可以促进基因突变
基因突变真题解析
基因突变通常发生在分裂间期，而细胞 分裂间期时间比较长，因此基因突变的
概率比减数第一次分裂前期要高。
基因突变通常发生在分裂间期，而减数 第一次分裂前期是同源染色体联会的时 期，此时细胞内$DNA$分子结构不稳 定，因此基因突变的概率比分裂间期要
高。
基因突变真题二：下列关于基因突变的 叙述，正确的是( )
基因突变和基因重组-高考生物一轮复习(新教材新高考)
a.原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因。 b.不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA上也 存在原癌基因和抑癌基因。 c.原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用。 d.并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。
一.知识梳理 必备知识 3.细胞的癌变
正常的成纤维细胞
二.精题精练
1.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型 与突变型之比为2∶1，且雌雄个体之比也为2∶1，这个结果从遗传学角
B 度可作出的合理解释是( )
A.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死 B.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 C.该突变为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 D.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死
高考一轮复习
核心知识全面复习
——必修二《遗传与进化》——
第30讲 基因突变和基因重组
复习目标要求
❖1.概述碱基的替换、增添或缺失会引发基因中碱基序列的改变。 ❖2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及 相应的细胞功能发生变化，甚至带来致命的后果。 ❖3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突 变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发 生癌变。 ❖3.举例说明基因重组的概念、类型及意义。
内陷 细胞变圆，与周围细胞脱离
影响因 素
由遗传机制 决定
特殊基因选 择性表达
由遗传机制决定的程序性调控
对机体 的影响
有利
有利
有利
细胞坏死 不受基因控制
破裂 细胞形态不规则 电、热、冷、机械等不利因素
有害
细胞癌变 受突变基因
一.知识梳理 必备知识 3.细胞的癌变
正常的成纤维细胞
二.精题精练
1.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型 与突变型之比为2∶1，且雌雄个体之比也为2∶1，这个结果从遗传学角
B 度可作出的合理解释是( )
A.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死 B.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 C.该突变为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 D.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死
高考一轮复习
核心知识全面复习
——必修二《遗传与进化》——
第30讲 基因突变和基因重组
复习目标要求
❖1.概述碱基的替换、增添或缺失会引发基因中碱基序列的改变。 ❖2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及 相应的细胞功能发生变化，甚至带来致命的后果。 ❖3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突 变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发 生癌变。 ❖3.举例说明基因重组的概念、类型及意义。
内陷 细胞变圆，与周围细胞脱离
影响因 素
由遗传机制 决定
特殊基因选 择性表达
由遗传机制决定的程序性调控
对机体 的影响
有利
有利
有利
细胞坏死 不受基因控制
破裂 细胞形态不规则 电、热、冷、机械等不利因素
有害
细胞癌变 受突变基因
基因突变和基因重组 生物一轮复习课件(新教材新高考)
三.基因重组
(3)类型
发生时期
减数分裂Ⅰ的前期
减数分裂Ⅰ的后期
对象 相关的染色体行为
同源染色体的非姐妹染色单 体的等位基因
互换
非同源染色体的非等位基因 自由组合
③细菌转化型：原核细胞在一定状态下可吸收外源DNA，而发生基因重组，如肺炎链球 菌转化实验中R型细菌转化为S型细菌。
三.基因重组
④人工重组型：目的基因经 载体 导入受体细胞，导致受体细胞中基因发 生重组(如下图)，即基因工程。
一、基因突变
1.实例：
正常碱基序列片段mRNA
异常碱基序列片段mRNA
一、基因突变
1.实例：
1.镰状贫血症，红细胞容易破裂患溶血性贫血， 病因是因为什么？氨基酸发生了什么变化？
2.这个基因发生碱基的增添或缺失，氨基酸序 列是否也会改变？所对应的性状呢？
3.基因突变一定会导致生物性状的改变？
基因突变不一定导致生物性状的改变 ①基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸 ②基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变 ③基因突变发生在基因的非编码序列，如内含子部分意义
2.阐明基因突变的特征和原因
3.描述某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变
改: ①镰状细胞贫血名称修改；②基因突变的概念；③基因突变的特
点改为小字。
移: 细胞癌变由必修1移到本节。
增: ①思维训练“分析相关性”；②金鱼的养殖和培育。
考题情况
2022：山东卷、湖南卷、浙江卷、 广东卷 2021：湖南卷(9、15)、广东卷(20) 2020：全国卷Ⅰ(32)、天津卷(7)、 2019：海南卷(11)
碱基对 替换 增添 缺失
影响范围 小 大 大
高三一轮复习生物基因突变和基因重组课件
2024年•高考生物•一轮复习
第20讲 基因突变和基因重组
必属精品
一. 生物的变异
生物的变异：指亲、子代或子代之间存在性状差异的现象。
变异的类型： 不可遗传的变异：由环境引起的，遗传物质未发生改变的变异
可遗传的变异
基因突变 染色体变异
统称突变
（遗传物质改变）
基因重组
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新，上千款模板选择总有一 款适合你
同源染色体上的非等位基因重组
非同源染色体非等位基因重组
三. 基因重组
③细菌转化型：原核细胞在一定状态下（感受态）可吸收外源DNA， 而发生基因重组，如肺炎链球菌转化实验中R型细菌转化为S型细菌。
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④人工重组型：目的基因新经，上载千体款模板选导择总入有一受体细胞，导致受体细胞中基 款适合你
③可遗传变异一定都能遗传稿给定子PP代T 吗？ 不一定 稿定PPT，海量素材持续更 如：基因突变发生在动物的体新款，适细上合胞千你款，模板一选般择总不有能一 通过有性生殖遗传给后代，
而对于植物而言，可以通过植物组织培养技术（无性生殖）遗传给后代。
二. 基因突变
DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。
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不能。产生的显性性状不新一，上定千款是模优板选良择性总有状一。
款适合你
（或该显性性状的个体不一定是纯合体）
三. 基因重组
(1)概念：在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合
(2)发生时期：减数分裂时期（减Ⅰ） (3)类型：
②自由组合型
①互换型
同源染色体非姐妹染色稿稿单定定体PPP互TP，T换海量素材持续更
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B
探究： （1）如果图①处插入碱基对G—C，会引起生物性状改变吗？
①处插入碱基对G-C后，插入后的密码子改变，则引起 氨基酸序列变化，故引起生物性状改变
G
A
C
T
谷氨酸 丙氨酸
甘氨酸：GGG 赖氨酸：AAA AAG 谷氨酰胺：CAG CAA 谷氨酸：GAA GAG 丝氨酸：AGC 丙氨酸：GCA 天冬氨酸：AAU
【题型示例】类型一：基因突变的理解
例1如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基
因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性
个体的细胞，基因2来源于另一具异常翅的雌性
个体的细胞。据此可知，翅异常最可能是由于碱
基对的（ C ）
A、插入
B、替换
C、缺失
D、正常复制
3、基因突变的原因是： D A·染色体上的DNA变成了蛋白质 B·染色体上的DNA变成了RNA C·染色体上的DNA减少了或增多了 D·染色体上的DNA结构发生了局部改变
例4：（2011广州一摸题）3．科学家亲缘关
系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。
这些野生植物的抗性变异来源于 C
A.基因突变
B.染色体数目变异
C.基因重组
D. 染色体结构变异
五基因突变和基因重组的区别和联系 （一）基因突变和基因重组概念的比较
基因突变
基因重组
A·不遗传的变异
B·环境的改变
C·可遗传的变异
D·食物的改变
变异的类型填表：
种类
不可遗传的 可 遗 传 的
变异
变异
引起的因 素
特点
环境改变 遗传物质改变
不可遗传
可遗传
可遗传变异的三个来
源 基因突变、 基因重组 、 染色体变异 、
二、基因突变
（一）概念：
DNA分子中发生碱基对的 替换 、 增添 和 缺失 而引起的 基因结构 的改变。
（六）意义： 基因突变是 新基因 产生的途径，是生物变的 根本来源， 是 生物进化 的原始材料。
三基因突变对性状与子代的影响
（一）基因突变对性状的影响：
1、改变性状： （1）原因：突变间接引起密码子 改变，最终 表现为 蛋白质 功能改变，影响生物性状。
（2）实例：镰刀型细胞贫血症 。 2、不改变性状，有下列两种情况： （1）一种氨基酸可以由 多种密码子决定，当突 变后的DNA转录后的密码子仍然决定同种氨基酸 时，这种突变不会引起生物性状的改变。 （2）突变成的 隐性基因在杂合子中不引起性状 的改变。
（2）如果图④处碱基对G—C替换为A—T，会引起生物形状改变 吗？
④处碱基对G-C替换为A-T，则对应的密码子由AAG变 为AAA，氨基酸序列不变，故生物性状不变。
（二）基因突变对子代的影响
1、基因突变发生在 有丝 分裂过程中，一般不遗传，但有些植
物可以通过无性生殖传递给后代。
2、如果发生在 减数分裂过程中，可以通过配子 传递给后代。
2.（2007广东理基39）某人体检结果显示，
其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲
的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是
A、环境影响 B、细胞分化
D
C、细胞凋亡 D、蛋白质差异
3（09北京卷）3. 真核生物进行有性生殖时，
通过减数分裂和随机受精使后代
D
A. 增加发生基因突变的概率
B. 继承双亲全部的遗传性状
列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致
1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是
A．①处插入碱基对G—C B．②处碱基对A—T替换为G—C C．③处缺失碱基对A—T D．④处碱基对G—C替换为A—T
甘氨酸：GGG 赖氨酸：AAA AAG 谷氨酰胺：CAG CAA 谷氨酸：GAA GAG 丝氨酸：AGC 丙氨酸：GCA 天冬氨酸：AAU
进化提供最初的原始材. 料
是生物变异的重要来源，有
利于生物进化。
.
举例 镰刀型细胞贫血症
母生九子，连母十个样
（二）根据细胞分裂图来确定变异类型
A图
分
裂 有丝分裂
类 型
变
异 基因突变
类 型
B图
减数分裂
基因突变或 基因重组
【练习】 1、下列有关基因突变的叙述中，错误的是 （ D） A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺 失或替换 B、基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、 数量和排列顺序的部分改变而发生的 C、基因突变可以在一定的外界环境条件或生物 内部因素的作用下发生 D、基因突变的频率是很低的，并且都是有害的
四基因重组
（一）概念： 生物体进行 有性生殖 的过程中，控制 不同性状 的基因
的重新组合。
（二）发生时期和原因
时期
原因
减数第一次分
随着非同源染色体的自由组合，
裂 后期
.
非等位基因自由组合
减数第一次分
同源染色体上的 等位基因 随非姐妹染色
裂前期（四分。体）单体的交换而发生交换
（三）意义： 基因重组能够产生多样化的 基因组合 的子代。子代 中就可能出现适应 变化环境 的个体，从而在多变环境
中繁衍下去。
【题型示例】
类型二： 基因重组的理解
例3：（09福建卷）3.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能
产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是 A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组 B
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
4、下列有关基因突变的说法，不正确的是： B A．自然条件下，生物的突变率是很低的 B．生物所发生的基因突变一般都是有利的 C．基因突变在自然界中广泛存在 D．基因突变可产生新的基因，是生物变异的主要 来源
例2 （2010-高考-理综-福建）下图为人WNK4基
因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序
GT A
┷-┷-┷
确的是（ C ）
A、有细胞结构的生物都能够进行基因重组
B、基基因因重组突没变有改、变基基因因的结重构组，只都是后能代够中生改物变个体基的因性状的重新结组构合
C、基因重组发生在初级精（卵）母细胞形成次
级精（卵）母细胞过程中
D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换
也是基因重组
同源染色体的等位基因随非姊妹染色单体的交换
变异 基因结构 发生改变，产 控制 不同性状的基重因新组
实质 生新的
基因 .
合
时间 主要在细胞分裂 间
期
减数第一次分裂 四分体时 期和 后期
适用 范围
所有生物都可发生， （包括病毒）具有普遍 性
适用于 真核 生 物 有性 生殖
结果 产生的 新的基因 .
产生新的 基因型 .
意义
是变异的根本来源，为生物
（二）诱变因素：
1、 物理 因素：如紫外线、X射线及其他辐射，损伤细
胞内的DNA。
2、化学 因素：如亚硝酸、碱基类似物能改变核酸的
碱基。
3、生物 因素：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞
的DNA。 （三）发生的时期：
主要在 DNA分子复制 时期，如 有丝分裂 分 裂、 减数第一次分裂 分裂间期。
（四）实例：镰刀型细胞贫血症： 1、直接病因：血红蛋白多肽链上一个 氨基酸 被替换。 2、根本原因：血红蛋白基因（DNA）上 碱基 发生改变， 由A—T变为T—A。 （五）特点： 1、 普遍 性：在生物界中普遍存在。 2、 随机 性：生物个体发育的任何时期。 3、低频性：突变频率很低。 4、 不定向 性：可以产生一个以上的等位基因。 5、 害多利少 ：多数有害，少数有利，也有中性。
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变与基因重组一轮复习
复习题
1、一批萝卜因种在肥沃的土地上而长得 非常茂盛，块根也比普通的萝卜肥大。 可知这些萝卜发生了—不—遗—传—的—变异，如 将这些萝卜的种子种到一般的土壤中，
与普通萝卜相比，其性状将与其他的一 样。
2、将鲫鱼的后代培育成金鱼是利用了：C
C. 从双亲各获得一半的DNA
D. 产生不同于双亲的基因组合
镰刀型细胞贫血症
正常红细胞
镰刀型红细胞
镰刀型细胞贫血症
红细胞
圆饼状
镰刀状
血红蛋白 脱水缩合
氨基酸 翻译
mRNA
转录 DNA
正常
谷氨酸
GAA ┷-┷-┷
┯-┯-┯ CTT GＡ A
┷-┷-┷
突变
异常
缬氨酸
GU A
┷-┷-┷ ┯-┯-┯
C AT
方法归纳：不同生物可遗传变异的来源：
1病毒可遗传变异的来源— 基因突变 . 2原核生物可遗传变异的来源— 基因突变 .
3真核生物可遗传变异的来源：
（1）无性生殖— 基因突变、染色体变异
.
（2）有性生殖— 基因突变、基因重组、染色体变异.
变式训练：
基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的
基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正