三年级下册语文单元测试-第1单元 A卷人教新课标(含答案)

第一组 达标检测卷

(60分钟 100分)

一、基础训练营(45分)

1．拼一拼，写一写。(9分)

“燕子姐姐，你回来啦！我们正要举办一个春日j ù hu ì

________呢，你得为大家表y ǎn______一个舞d ǎo______哇！”穿着花衣sh ɑng______的蝴蝶一边在花丛中pi ān pi ān_______ 起舞，一边和燕子打招呼。不远处一只q īng t íng___________ 在b ì______绿的li án peng________ 上飞舞着，f ǎng f ú________在迎接燕子的归来。

2．加偏旁组成新字再组词。(8分)

京??? （ ）

（ ） 永??? （ ） （ ） 舀??? （ ） （ ） 长??? （ ） （ ）

3．把下列词语补充完整，再选词填空。(9分)

旭日( )( )

夕阳( )( )

群芳( )( )

姹( )嫣( )

皓月( )( )

崇( )峻( )

(1)中秋节的晚上( )，我们全家在院子里赏月。

(2)远看长城，它就像一条长龙蜿蜒在( )之间。

(3)花园里百花绽放、五颜六色，好一派( )的景象。4．在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的小鱼( )的泉水

( )的花环( )的露珠

增添( ) 演奏( )

5．根据意思选词语。(4分)

A．荡漾B．俊俏C．镶嵌D．干涸

(1)(相貌)好看。( )

(2)把一物体嵌入另一物体内。( )

(3)(河道、池塘等)没有水。( )

(4)(水波)一起一伏地动。( )

6．超级模仿秀。(6分)

(1)动静是非

________ ________ ________

(2)细雨蒙蒙白发苍苍

____________ ____________ ____________

7．句子乐园。(6分)

(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)

_______________________________________________________

(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写

句子)

天空是那样______，_________________________________

__________________________________________________。

二、综合展示厅(8分)

8．巧填诗句。(4分)

阳春三月，我们一家人到郊外踏青，看到河边一棵棵垂柳，我情不自禁地吟诵出贺知章的诗句：“____________________________________________________

______________________________________________________________ __________。”再往前走，看到田野里各种各样的野花，妈妈也不甘示弱，吟诵出了朱熹的诗句：“__________________________________。”

9．口才大比拼。(4分)

口语交际课上，三年级2班的同学正围绕着春天进行交流。

大家纷纷表达了自己的意见，请你照样子把下面两个同学的“发现”补充完整吧！

方欣欣：今天上学路上，我发现柳枝已经抽出了嫩芽，春天真的来了。

王子豪：是的。我发现

____________________________________________________

______________________________________________________

李心凌：___________________________________________

_____________________________________________________ 三、课文直通车(10分)

10．下面说法对的打“√”，错的打“”。(2分)

(1)《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。

( )

(2)《咏柳》是唐代诗人李白赞美春天的诗。( )

(3)古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。( )

(4)《珍珠泉》一文中作者写泉水重点突显了泉水“绿、深、清”

等特点。( )

11．课文内容精彩回顾。(8分)

(1)______的草，______的叶，____________的花，都像赶集似的

聚拢来，形成了____________的春天。

(2)几对燕子飞倦了，落在电线上。________的天空，电杆之间

连着____________，多么像__________啊！

(3)不知细叶谁裁出，______________________________。

四、阅读检阅台(12分)【导学号42992006】

五色梅

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花有很多种颜色：黄绿橙红白它的

样子像一把花雨伞微风吹来摇摇摆摆更加

美丽。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。

五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我

觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”

我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才

知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保

护自己呢！

我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

12．从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。(2分)

(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。( )

(2)不屈服，非常坚强。( )

13．在文中的方框里填入合适的标点。(2分)

14．本文在写作时，先写了五色梅的______________和______________________，接着写了五色梅__________________，最后写了五色梅____________________。(4分)

15．用“——”画出文章的中心句。(1分)

16．用“——”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。(1分)

17．可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

五、习作百花园(25分)【导学号42992007】

18．你的家乡一定有优美的风景吧？请选择一处向大家介绍一下吧。

注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱家乡的情感，不少于300字。

第一组 达标检测卷

一、1.聚会 演 蹈 裳 翩翩 蜻蜓 碧 莲蓬 仿佛

2．示例：???惊 吃惊掠 掠过 ???泳 游泳咏 咏柳 ???稻 稻田蹈 舞蹈 ???胀 饱胀张 张开

3．东 升 西 下 吐 艳 紫 红 当 空 山 岭

(1)皓月当空 (2)崇山峻岭 (3)姹紫嫣红

4．示例：活泼 深绿 朴素 晶莹 生机 赞歌

5．(1)B (2)C (3)D (4)A

6．示例：(1)得失 呼吸 进退

(2)小心翼翼 得意洋洋 千里迢迢

7．(1)示例：星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。

(2)珍珠泉被悄悄开放着的花朵戴上了花环。

(3)示例：蓝 蓝得像是被清水洗过的蓝宝石一样

二、8.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

等闲识得东风面，万紫千红总是春

9．示例：河边的柳树上有小燕子在唱歌了。

示例：我发现地上的小草探出了脑袋。

三、10.(1)√ (2) (3) (4)√

11．(1)青 绿 各色鲜艳 光彩夺目

(2)蓝蓝 几痕细线 五线谱

(3)二月春风似剪刀

四、12.(1)弱不禁风 (2)不屈不挠

13．、、、、。。，，

14．生长过程花的颜色、样子顽强的生命力

善于保护自己

15．我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

16．只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。

17．不可以。虽然五色梅看起来娇弱，但它的茎上长了许多小刺，以此来保护自己。

五、18.思路点拨：1.描写家乡的景物，一定要选择自己最熟悉

的景物来写，这样才会得心应手，写出真情实感。文章的题

目可定为“家乡的……”

2．安排好写作顺序。可以以不同的时间里景色的变化为序，如一年四季，一天的早、中、晚等；也可以以空间方位为序，

如从远及近，从上到下等。

3．写作时，展开合理的想象，运用比喻、拟人等修辞手法，把景物的特征生动形象地展现出来。

例文略。

第一组达标测试卷

一、基础达标。(49分)

1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(3分)

A．绿丝绦．(tāo) 饱胀．(zhǎng) 五线谱．(pǔ) 赞．歌(zhàn)

B ．一转．眼(zhu àn) 俊俏．(qi ào) 吹拂．(f ó) 似．

剪刀(sh ì) C ．增．添(z ēng) 海滨．(b īn) 凑．成(c òu) 翩．

翩起舞(pi ān)

2．读拼音，写词语。(10分)

y īn f ú y ǎn z òu y ī sh ɑng

d àng yang q īng ting zh ān sh ī

j ù long y àn ju àn gu āng c ǎi du ó m ù

3．填上不同的量词。(4分)

一??????（ ）（

）纸 一??????（ ）（ ）羽毛 一??????（ ）（ ）荷花 一????

??（ ）（ ）珍珠 4．比一比，再组词。(3分)

蹈( )

掠( ) 蓬( ) 稻( )

惊( ) 逢( ) 蜓( )

偶( ) 拂( ) 挺( ) 遇( ) 佛( )

5．仿写词语。(9分)

(1)动静(两个字意思相反)：_________ _________ _________

(2)弯曲(两个字意思相近)：_________ _________ _________

(3)细叶(前字说明后字的样子)：_________ _________ _________ 6．把下面的词语补充完整，并按要求归类。(归类时只填序号)(6分)

(1)苍( )欲( ) (2)( )山( )岭(3)旭日( )( )

(4)喷( )( )出(5)悬( )峭( ) (6)皓( )当( )

(7)层( )叠( ) (8)群( )吐( ) (9)姹( )嫣( )

描写日月的词有：________________

描写山峦的词有：________________

描写花草树木的词有：________________

7．连一连。(4分)

①蓝蓝的a天空⑤俊俏轻快的e水泡

②雪白的b泉水⑥乌黑光亮的f翅膀

③鲜艳的c衣裳⑦活泼机灵的g羽毛

④深绿的d花朵⑧晶亮饱满的h燕子8．句子练习。(3分)

(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)

_______________________________________________________

(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。

(用“如果……就……”把两句话连成一句话)

_______________________________________________________

9．仿写。(4分)

(1)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

_________是那样__________，_________得像是______________。(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

__________过来，告诉我______________________________。10．按正确的顺序重新排列下面的句子。(3分)

( )房子前面有个小花园。

( )房子左边是个小菜园，有黄瓜、辣椒和土豆。

( )小院不大，却是“三国鼎立”。

( )里面盛开着各种各样的野花：红的，白的，黄的，还有紫的，好看极了！

( )房子右边是个小果园，杏儿刚摘光了，桃子又红了……

( )多么美丽的小院子啊！

二、教材回顾。(15分)

1．默写古诗《咏柳》。(2分)

咏柳

__________________________，______________________绦。

__________________________，________________________。2．学了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的

______________________，夏日荷花的________________，家乡珍珠

泉的________________。(1.5分)

3．古诗《春日》的作者是__________。诗中的

“__________________________，________________”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：

______________________________________________________________ ____________________。(2分)

4．荷花已经____________。荷叶____________，像一个个______________。

白荷花在这些____________之间冒．出来。有的才________________。

有的____________________________，露出__________________。有的还是____________，看起来______________________。从句中的“冒”

字可以体会到

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________。(5分)

5．我国有很多神奇的泉，如西藏的________、河北的________、台湾省的________都很有名。(1.5分)

A．水火泉B．羊八井热泉C．喷鱼泉

6．口语交际。(3分)

春天，校园里真美啊！各种鲜花盛开，芬芳扑鼻。下午放学，苗苗跟云云走过花坛时，苗苗看着那些美丽的鲜花，顺手摘下一朵。云云问：“你怎么乱摘花朵呢？”苗苗没事儿人似的说：“这朵花很香，我要拿回去放在我的屋里。况且花坛里这么多花，我摘一朵没关系！”

如果你是云云，你会怎样劝苗苗呢？选一选，在你认为对的后面画“√”。

(1)苗苗，你的做法是不对的，明天我要把这件事告诉老师。( )

(2)苗苗，老师常教育我们要爱护花草树木，这朵花开得这样好看，

你把它摘下来，它很快就会枯萎了，请你以后别摘花了，行吗？

这样是不对的。( )

(3)苗苗，难道你不懂爱护花草吗？你这种做法太不应该了，我以后

不跟你做朋友了。( )

三、阅读拓展。(16分)

(一)课内阅读。(6分)

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1．这段话写出了燕子_______________________________。(1分) 2．这段文字中“斜着身子”写出了燕子____________________的姿势；

“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时__________________的心情；

“横掠过”写出了燕子飞行时的速度__________________。(3分) 3．读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________________________________ ________________________。(2分)

(二)课外阅读。(10分)

庐山的云雾(节选)

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶

上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条

玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大

的天幕。

还是随风飘荡的一缕轻庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚

．．

烟，转眼间

就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白．．．

马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1．用“____”分别画出选文中两个自然段的中心句。(2分)

2．结合选文的内容，写出下面两个词语的意思。(2分)

千姿百态：______________________________________________

瞬息万变：______________________________________________

3．第一段里，作者把云雾比作__________、__________、____________、

____________________。第二段里，庐山的云雾由____________变成

了______________，由____________变成了__________。(4分)

4．用选文中加点的词语写出一种事物的变化。(2分)

_______________________________________________________

四、习作展示。(20分)

小朋友们一定去过很多地方旅游过，欣赏到了很多有特色的景

物，请选择一处令你印象深刻的景物写下来，注意抓住景物的特点，

按一定的顺序来写，题目自拟。

第一组达标测试卷

一、1.C

2．音符 演奏 衣裳 荡漾 蜻蜓 沾湿

聚拢 厌倦 光彩夺目

3．示例：张 页 身 根 池 朵 串 颗

4．示例：???舞蹈稻田 ???掠过吃惊 ???莲蓬相逢 ???蜻蜓挺拔 ???偶然相遇 ???吹拂仿佛

5．示例：(1)深浅 里外 开关

(2)忧虑 平坦 黑暗

(3)高山 大树 嫩草

6．(1)翠 滴 (2)崇 峻 (3)东 升

(4)薄 欲 (5)崖 壁 (6)月 空

(7)峦 翠 (8)芳 艳 (9)紫 红

(3)(4)(6) (2)(5)(7) (1) (8)(9)

7．①—a ②—c ③—d ④—b ⑤—f ⑥—g ⑦—h ⑧—e

8．示例：(1)梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

(2)荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

9．示例：(1)天 蓝 蓝 无瑕的蓝宝石似的

(2)青蛙跳 夜里歌唱的乐趣

10．2 4 1 3 5 6

二、1.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝不知细叶谁裁出二月春风

似剪刀

2．机灵可爱美丽清香绿、清、深

3．朱熹等闲识得东风面万紫千红总是春人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后4．开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘大圆盘展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的荷花努力向上伸展的样子，姿态动人，生机勃勃

5．B C A

6．(2)√

三、(一)1.飞行时的活泼可爱

2．飞行时快乐很快

3．勃勃生机

(二)1.庐山的云雾千姿百态。__庐山的云雾瞬息万变。

2．形容姿态多种多样，各不相同。

形容极短的时间内变化快而多。

3．白色绒帽玉带茫茫的大海巨大的天幕一缕轻烟九天银河白马冰山

4．示例：你看那白云，刚刚还是一条温顺的小狗，转眼间就成了一只凶猛的老虎。

四、思路点拨：内容是写美丽的风景，要说明它在哪里，那里的景色

怎么样，有哪些特点。注意写时可以按由远及近或由上到下或按游览顺序写。最后表达你的热爱之情。例文略。