人教版四年级下册语文第七单元26、全神贯注_PPT课件
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人教版四年级语文《全神贯注》课件
勇敢
善于思考
执着
执第 着七 的组 追 求
日积月累
说事例 四字成语]
人教版小学语文四年级下册
教学目标： 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词 的意思。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、体会并学习全神贯注的工作态度及具体事 例表现人物品质的写法。
• 教学重点：抓住重点词、句、段理解课文 内容。 • 教学难点：体会描写人物动作、神态、语 言的句子所要说明的意思。
当堂训练
• • • • • 1.用“祝贺”、 “莫名其妙”造句。 2.根据意思写出本课词语。 全副精神高度集中。（全神贯注 ） 仔细地看。（ 端详 ） 一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端 正庄重。（ ） 仪态端庄 • 自作主张，直接行动。 ( 径直 )
拓展延伸
罗丹是法国著名的雕塑家， 1840 年出 生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》 《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物 雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑 的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美 是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺 少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注 生活，不断发现生活中的美。
只见罗丹一会儿上前，一会儿 后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁 在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥 动…… 动作、神态描写
一刻钟过去了，半小时过去了， 罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。 他像喝醉了洒一样，整个世界对他来 讲好像已经消失了——大约过了一个 小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴 地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新 把湿布披在塑像上。 动作、神态描写
那一天下午，我在罗丹工作室里 学到的，比我多年在学校里学到的还 要多。因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要做 得好，就应该全神贯注。
人教版语文四年级下册ppt课件全神贯注
第二十页，共四十七页。
联(Lian)系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。他 亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我 的工作态度，深受启发，进而明白了人类 的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样 全神贯注。要想把工作做好，获得成功， 就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。
第二十一页，共四十七页。
第二十三页，共四十七页。
第二十四页，共四十七页。
第二十五页，共四十七页。
第二十六页，共四十七页。
操场上全神(Shen)贯注的同学们
第二十七页，共四十七页。
李(Li)娜全神贯注打网球
第二十八页，共四十七页。
杜丽摘得奥运(Yun)金牌
第二十九，共四十七页。
谢杏芳(Fang)5-0轻取泰国
（1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注”的样 子，请你找出来。
醉痴
（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。
如醉如痴、全神贯注
（3）从这里，你体会到了什么？
第十六页，共四十七页。
哎(Ai)哟！你看我， 简直把你忘记 了。对不起， 请不要见怪。
喂！亲爱的朋友， 你怎么啦？我还
在屋子里呢！
第十七页，共四十七页。
在学校可以学到很多知识， 可要把工作做(Zuo)好，就应 该像罗丹一样全神贯注、 持之以恒、坚持不懈。
第二十二页，共四十七页。
• 把人(Ren)物写活的方法： • 1 .仔细观察人物的一言一行，
一举一动。
• 2. 跟据一言一行﹑ 一举一动 想象人物的心理。
• 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心 理进行细致地描写。
3.划出体现罗丹全神贯注的句子，并标 注自己的体会。
第三页，共四十七页。
邀 (yāo) (邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí（) 仪态端庄）咕 (gū（) 叽里咕噜 ） 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）
联(Lian)系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。他 亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我 的工作态度，深受启发，进而明白了人类 的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样 全神贯注。要想把工作做好，获得成功， 就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。
第二十一页，共四十七页。
第二十三页，共四十七页。
第二十四页，共四十七页。
第二十五页，共四十七页。
第二十六页，共四十七页。
操场上全神(Shen)贯注的同学们
第二十七页，共四十七页。
李(Li)娜全神贯注打网球
第二十八页，共四十七页。
杜丽摘得奥运(Yun)金牌
第二十九，共四十七页。
谢杏芳(Fang)5-0轻取泰国
（1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注”的样 子，请你找出来。
醉痴
（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。
如醉如痴、全神贯注
（3）从这里，你体会到了什么？
第十六页，共四十七页。
哎(Ai)哟！你看我， 简直把你忘记 了。对不起， 请不要见怪。
喂！亲爱的朋友， 你怎么啦？我还
在屋子里呢！
第十七页，共四十七页。
在学校可以学到很多知识， 可要把工作做(Zuo)好，就应 该像罗丹一样全神贯注、 持之以恒、坚持不懈。
第二十二页，共四十七页。
• 把人(Ren)物写活的方法： • 1 .仔细观察人物的一言一行，
一举一动。
• 2. 跟据一言一行﹑ 一举一动 想象人物的心理。
• 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心 理进行细致地描写。
3.划出体现罗丹全神贯注的句子，并标 注自己的体会。
第三页，共四十七页。
邀 (yāo) (邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí（) 仪态端庄）咕 (gū（) 叽里咕噜 ） 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）
新课标人教版语文四年级下册《全神贯注》课件
雕塑家。 雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家
庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习， 从小就对美术发生兴趣。他在学习， 从事艺术学习、创作的同时，迫于生活， 从事艺术学习、创作的同时，迫于生活， 干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878 干过各种手艺，历经种种挫折，直到 年他的《青铜时代》完成， 年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成 他的代表作有《思想者》、《沉思》 》、《沉思 名。他的代表作有《思想者》、《沉思》 等等。 等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品 和两本理论著述。 和两本理论著述。他生前把自己的全部作 品捐献给国家， 品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物 馆。
天下午， 那一 天下午，我在罗 丹工作室里学到的， 丹工作室里学到的，比我 多年在学校里学到的还要 因为从那时起， 多。因为从那时起，我知 道人类的一切工作， 道人类的一切工作，如果 值得去做，而且要做得好， 值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。 就应该全神贯注。 全神贯注
全神贯注
罗丹（1840—1917） 近代法国著名大 ）
《思 思 者 》 想Fra bibliotek思 〉
〈沉
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 • • • • 里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 ————————————————— • • • • — 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 ——————————————————————————— — 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 • • • • • • 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， ———————————— 整个世界对他来讲好像已经消失了——大约 — ————————————————————— 过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴 — • 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 • • • • • • • • 布披在塑像上。
庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习， 从小就对美术发生兴趣。他在学习， 从事艺术学习、创作的同时，迫于生活， 从事艺术学习、创作的同时，迫于生活， 干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878 干过各种手艺，历经种种挫折，直到 年他的《青铜时代》完成， 年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成 他的代表作有《思想者》、《沉思》 》、《沉思 名。他的代表作有《思想者》、《沉思》 等等。 等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品 和两本理论著述。 和两本理论著述。他生前把自己的全部作 品捐献给国家， 品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物 馆。
天下午， 那一 天下午，我在罗 丹工作室里学到的， 丹工作室里学到的，比我 多年在学校里学到的还要 因为从那时起， 多。因为从那时起，我知 道人类的一切工作， 道人类的一切工作，如果 值得去做，而且要做得好， 值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。 就应该全神贯注。 全神贯注
全神贯注
罗丹（1840—1917） 近代法国著名大 ）
《思 思 者 》 想Fra bibliotek思 〉
〈沉
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 • • • • 里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 ————————————————— • • • • — 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 ——————————————————————————— — 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 • • • • • • 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， ———————————— 整个世界对他来讲好像已经消失了——大约 — ————————————————————— 过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴 — • 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 • • • • • • • • 布披在塑像上。
人教版四年级语文下册《全神贯注》课件PPT
23·全神贯注
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像
跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着•异样• 的光，似乎在跟•谁激• 烈地争吵。 他去个—把 了 世 —地，界•—板罗对—•踩丹他—得越来—• 吱干讲—•吱越好—响有像—，劲已—手，经—不情消———停绪失——地更了——挥加———动激———动——…大了——…约。——一过他——刻了像——钟一喝——过个醉——去小了——了时酒——，，一——半罗样——小丹，—时才整过停 下在—来 塑像，上对。着女像•痴•痴地微笑，然后轻轻•地吁• 了•口气• ，•重新把湿布披
••
•Hale Waihona Puke ——————————————————————————————————
—
•
• • ••
• • ••
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。
学了这一 课，你想怎样做？
老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。
罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。他出生于一 个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从 事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种 挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他 的代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗丹还创作了各种形式 的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国 家，政府以此建立了罗丹博物馆。
四年级语文下册 第七单元 26 全神贯注(第2课时)课件小学四年级下册语文课件
( )茨威格险些被关在工作室里。
( )罗丹认真(rèn zhēn)修改女像。
3
2
12/5/2021
第六页，共二十页。
老木匠的笛声(节选) 何为
听，笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声， 在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头(jìntóu)。 聂守信不由得出神了。
______________________________________________ 罗丹忘记了自己邀请的客人，因此径自走出门去。
12/5/2021
第五页，共二十页。
6．我能根据课文内容，按先后顺序排列下列句子。 ( 4 )茨威格感触很深。 ( 1 )罗丹邀请茨威格到家里做客并参观他的工作室。
“ ”画出作者(zuòzhě)由此产生联想的句子。【方法】
4．短文写了一件什么事情？用简短的话写下来。 _________一__个__叫__聂__守__信__的__孩__子__在__日__落__时__分__到__隔__壁__(_g_é_b_ì)_作__坊__里__听_______
_老__木__匠__吹__奏__笛__子__。__________________
每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作 坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一 只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那 里。
12/5/2021
第七页，共二十页。
于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，
一双(yī shuānɡ)聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻﹏找﹏童﹏话﹏中﹏的﹏秘﹏密﹏。﹏孩子﹏看
第十七页，共二十页。
2．从“一刻钟过去了，半小时过去了”到“大约过了一个小时”
( )罗丹认真(rèn zhēn)修改女像。
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2
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第六页，共二十页。
老木匠的笛声(节选) 何为
听，笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声， 在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头(jìntóu)。 聂守信不由得出神了。
______________________________________________ 罗丹忘记了自己邀请的客人，因此径自走出门去。
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第五页，共二十页。
6．我能根据课文内容，按先后顺序排列下列句子。 ( 4 )茨威格感触很深。 ( 1 )罗丹邀请茨威格到家里做客并参观他的工作室。
“ ”画出作者(zuòzhě)由此产生联想的句子。【方法】
4．短文写了一件什么事情？用简短的话写下来。 _________一__个__叫__聂__守__信__的__孩__子__在__日__落__时__分__到__隔__壁__(_g_é_b_ì)_作__坊__里__听_______
_老__木__匠__吹__奏__笛__子__。__________________
每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作 坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一 只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那 里。
12/5/2021
第七页，共二十页。
于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，
一双(yī shuānɡ)聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻﹏找﹏童﹏话﹏中﹏的﹏秘﹏密﹏。﹏孩子﹏看
第十七页，共二十页。
2．从“一刻钟过去了，半小时过去了”到“大约过了一个小时”
四年级语文下册第7单元26.全神贯注精选教学PPT课件2新人教版
他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。
罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝之 手
思想者
学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注去做而且要 做得好的呢？我们应该 怎样去做呢？
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然 忘我的工作态度，深受启发，进而明白 了人类的一切工作要想做好，都应该像 罗丹一样全神贯注。要想把工作做好， 获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈 追求的精神。
茨威格的这句话后来 成了一句名言，你能 否把你的感受写成 名言呢？
• 罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。 49.感觉自己宁静得像山野水潭的时候。 50.听齐秦唱“人能仰望，就能幸福”，自己也觉得是这么一回事。 生本平淡，活着也平淡。就带着一份无波无澜的平常，一点点走过青春的岁月。 看不见爱情的影子，只好把它紧紧地攥在手心。 三十以后，已经成了一头负重的黄牛，在清晨，在傍晚，发出一阵阵疲惫的呻吟，却不知道在哪里憩息。 日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。 看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。 看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。 敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。 走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤的花丛，迎风招展，流芳溢彩。不要再看自己的影子有多短，不要再看自己的脚步有多长，去吧，走进那一片丰茂的原野，走进那一双凝视的目光，自己今后的岁月，将重新演绎，开满欢乐的花朵。 走过三十以后，才明白，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一份满满的期待。 走过三十以后，才知道，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一片灼灼的阳光。 走过三十以后，才知道，心不死，愿活着，就能绽开动人的笑脸。 走过三十以后，才知道，以后的日子，还很长，还很多。
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26、全神贯注
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
奥古斯迪·罗 丹
Augeuste Rodin (1840-1917）
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
他送进巴黎美术工艺学校。姐姐
玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。
要求 默读课文，找出具体描
写罗丹全神贯注工作的小 节。
罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝之 手
思想者
里眼——叽睛•—只里闪—•—见咕着—•罗噜异—•—丹的样—一，的——会好光———儿像，————上跟似•——前谁乎——• ——，在在——一说跟————会悄谁——儿悄激 ————后话烈•——退；地——• ——，忽争——嘴然吵— 。 他刻劲整过痴布———••—把钟，个了地披•—地过情世一微在—•—板去绪界个笑塑•—踩了更对小，像—•—得，加他时然上—• 吱半激来，后。——吱小动讲罗轻•—响时了好丹轻—•—，过。像才地—• 手去他已停吁———• ——不了像经下了•——停，喝消来口——•——地罗醉失气•，——挥丹 了 了，—对•—动越酒重—着—• 干一新—…—女—越样把…大像—• 有，湿一约•痴•
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
奥古斯迪·罗 丹
Augeuste Rodin (1840-1917）
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
他送进巴黎美术工艺学校。姐姐
玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。
要求 默读课文，找出具体描
写罗丹全神贯注工作的小 节。
罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝之 手
思想者
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