招教试卷：综合 三(附答案)

综合试卷三

一、单项选择

1.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自于()

A.《孟子》

B.《大学》

C.《中庸》

D.《论语》

2.父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据其身心发展的()

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

3.教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指()

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.实践活动法

4.德育过程的主要矛盾是()

A.学生知的深于知的浅的矛盾

B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾

C.教育者与德育内容、方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

5.提出了课的类型和结构的理论,使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是()

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.陶行知

6.人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标识出来,这是知觉的()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

7.学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()

A.具体化

B.分析

C.系统化

D.抽象

8.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

9.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习