高中历史 知识点考点解析含答案 雅尔塔体系下的冷战与和平(上)02巩固练习
2015高考历史一轮总复习 第2讲专题二 雅尔塔体制下的“冷战”与和平巩固演练 岳麓版选修3
材料二 我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店，他们建立政府只有21年，我们已逾100年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！
——杜鲁门
【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第2讲专题二 雅尔塔体制下的“冷战”与和平巩固演练 岳麓版选修3
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一1961年9月5日，赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到：“美国和苏联都是世界上最强的国家，如果我们为和平而联合起来，那就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以让他安静下来。”
(2)打破：1991年，苏联解体，两极格局瓦解。影响：两极格局瓦解后，被掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化，局部地区的冲突激化；美国企图独霸全球，推行单边主义政策，不断插手别国事务和地区争端，进一步加剧了区域性、小规模的冲突；美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策，使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保，使核武器逐步扩散；世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。(答出两点即可)
(1)据材料一，概括二战后苏联的外交策略。
高考历史一轮复第55讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平教案含解析新人教版选修
第55讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平一、第二次世界大战1.背景(1)欧亚两大战争策源地的形成①法西斯的兴起:德、意、日封建残余严重。
军国主义、专制主义色彩浓厚,不满凡尔赛—华盛顿体系,分别建立法西斯专政。
②经济危机:法西斯上台的经济根源。
③希特勒上台——世界大战的欧洲策源地逐步形成;二二六事件后,广田弘毅上台组阁——世界大战的亚洲策源地逐步形成。
(2)法西斯战争的乌云①1931年,日本发动九一八事变,侵略中国东北三省;1937年发动全面侵华战争。
②1935—1936年,意大利攻陷、吞并埃塞俄比亚。
③1936—1939年,在德意两国支持叛军的情况下,西班牙共和国被颠覆。
④1938年,德国吞并奥地利,占领苏台德地区;1939年,德国吞并捷克斯洛伐克。
(3)三国轴心的形成:1936—1937年,德、意、日法西斯签订了《反共产国际协定》,建立三国轴心。
2.过程(1)全面爆发:1939年9月1日,德军突袭波兰;9月3日,英法对德宣战。
(2)初期阶段①“静坐战”的出现,实质是英法对德国推行绥靖政策。
②不列颠之战:丘吉尔出任英国首相,坚持抵抗,德国的侵略计划首次未能得逞。
(3)战争的扩大①苏德战争:1941年6月22日,德军入侵苏联。
②太平洋战争:1941年12月7日,日军偷袭美国珍珠港,第二次世界大战达到了真正的世界规模。
(4)国际反法西斯联盟的形成①1941年8月,罗斯福与丘吉尔发表《大西洋宪章》。
②1942年1月,26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟的正式形成。
(5)第二次世界大战的转折①苏德战场——斯大林格勒战役和其后的库尔斯克战役,既是苏德战场的转折点,又是整个第二次世界大战的转折点。
②太平洋战场——中途岛海战之后,美军开始全线反击。
③北非战场——阿拉曼战役和美英联军在北非的登陆,使非洲战事很快结束。
(6)胜利①1943年,美英联军在北非全面反攻,盟军在意大利的西西里岛登陆,意大利投降。
2019届高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平专题2雅尔塔体制下的“冷战
第68讲专题二雅尔塔体制下的“冷战”与和平1.阅读材料，回答问题。
材料1962年10月14日，美国人通过U－2侦察机掌握了苏联在古巴建筑中程与中远程导弹基地的证据。
10月22日晚，肯尼迪通过电视向全国正式通报苏联在古巴设置中程导弹的“惊人”消息，宣布对古巴实行名为“隔离”的海上封锁，要求苏联立即从古巴撤出所有中程导弹。
根据肯尼迪的命令，美国在全世界的海、陆、空三军部队进入最高戒备状态。
在美国强大攻势的压力下，苏联开始后退。
自26日起，美苏双方信件不断，最后，赫鲁晓夫在10月28日的复信中被迫同意从古巴撤出苏联的导弹。
古巴导弹危机结束。
这场危机不仅对美、苏关系，而且对整个国际关系产生了深远影响。
苏联深受屈辱，西方国家，特别是法国和西德，对于美国事先未同北约协商就制造危机的行动，并和苏联搞“越顶外交”，感到不满和忧虑。
——摘编自齐世荣《世界史》(1)根据材料和所学知识，分析“古巴导弹危机”的原因和结果。
(2)根据材料和所学知识，谈谈你对“古巴导弹危机”的看法。
[答案](1)原因：美苏争霸，开展军备竞赛。
结果：在美国强大的舆论压力和军事封锁下，苏联被迫作出让步，从古巴撤走全部导弹，古巴导弹危机才得以和平解决。
(2)看法：严重威胁着世界和平与安全；危机的结果显示美国方面占优势；苏联深受屈辱，加紧进行军备竞赛；西方国家对美国的行动不满，感到必须加强独立，减少对美国的依赖；美苏未发生直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
2．阅读材料，回答问题。
材料一“一战”后，德国鲁登道夫的《总体战》总结“一战”的特点，提出了“总体战”的思想：“总体战的本质需要民族的总体力量，因为总体战的目标是针对整个民族的”；“这是无情和确凿的现实，而且必将使用各种作战手段为这一现实服务。
”材料二20世纪是人类战争历史运动大趋势出现转折的世纪。
其总趋势是从向上发展达到无限化总体战争的顶点(第二次世界大战)，开始下降而进入到一个新的有限战争时代(第二次世界大战后)。
2020年高考历史： 选修3 2.4雅尔塔体制下的冷战与和平 Word版含解析
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高效演练·稳达标1.(2017·晋冀豫三省联考)阅读材料,回答问题。
材料旧金山会议于1945年4月25日正式开幕。
与在敦巴顿橡树园会议上只提出有限的补充意见不同,中国代表团在会议期间对联合国及其宪章进一步表明看法,提出新的提案。
根据四大国商定,所有提案在提交大会或各委员会前,必须先经四大国审查批准。
5月初,中国代表团向四国审查修正案小组会提出了对联合国宪章草案的三项新的修正案……旧金山会议历时两个月,6月25日,全体大会通过《联合国宪章》,为联合国的正式成立奠定了法律基础。
次日,大会举行宪章签字仪式。
中国代表团在四个发起国中按字母列于首位,因此会议后期代替宋子文出任首席代表的顾维钧在《联合国宪章》上第一个签署了自己的名字。
四个月后,10月24日,联合国正式宣告成立。
——金光耀《国民政府与联合国的创建》(1)根据材料并结合所学知识,指出旧金山会议召开的背景和主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析中国代表团参加旧金山会议的影响。
【解析】第(1)题第一问背景,据材料“旧金山会议于1945年4月25日正式开幕”得出旧金山会议是在世界反法西斯战争即将取得胜利的背景下召开的;第二问内容,据材料“与在敦巴顿橡树园会议上只提出有限的补充意见不同,中国代表团在会议期间对联合国及其宪章进一步表明看法,提出新的提案”得出筹建联合国,商讨并制定《联合国宪章》。
第(2)题据材料“5月初,中国代表团向四国审查修正案小组会提出了对联合国宪章草案的三项新的修正案”得出中国为《联合国宪章》的制定做出了自己的贡献,据材料“中国代表团在四个发起国中按字母列于首位,因此会议后期代替宋子文出任首席代表的顾维钧在《联合国宪章》上第一个签署了自己的名字”并结合所学知识得出这是中国一次成功的外交实践,提高了中国的国际地位,扩大了中国的影响力,对加速世界反法西斯战争的胜利也有一定的贡献。
高考历史一轮复习单元训练第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平含解析
选修3 第2讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平1. 阅读下列材料，回答问题。
材料一'当俄国杜马召开会议时，以往一向对政府极端不满的立宪民主党领导人米留可夫教授声称：“我们必须集中一切力量保护我们的国家免受外国仇敌的侵略；这个敌人一心要把我们挤掉，以走上统治世界的道路。
……我们要为祖国不受外国侵略而斗争，为欧洲和斯拉夫民族不受日耳曼人统治而斗争。
”犹太人尽管长期遭受歧视和迫害，他们的一位代表却也表达了同样的感情：“我们犹太人生活在异常苛刻的法定环境下，而且还将如此生活下去。
不过，我们……将像一个人一样坚定地站在俄国的旗帜下。
……犹太人民将至死履行他们的义务。
”——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二'……毫无疑问的是，胜利，战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国……德国的威胁——长久以来悬在世界人民头上的诅咒——将被打碎，使它永远不再成为世界和平的威胁，因为世界各族人民渴望和平。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》(1)据材料一，指出俄国民众对第一次世界大战的态度并说明其理由。
(2)结合所学知识，分析材料二对战争结果的预见是否正确。
答案：(1)态度：支持俄国政府参加一战，为欧洲和斯拉夫民族不受日耳曼人统治而斗争。
理由：保护国家免受外敌侵略，维护民族利益；维护世界和平。
(2)不完全正确。
协约国最终打败了同盟国，取得了战争胜利，暂时解除了德国对世界和平的威胁；战后战胜国对战败国的掠夺，激化了战败国与战胜国之间的矛盾，为新的战争的爆发埋下了伏笔。
2. [2013·山东考前模拟]阅读材料，回答问题。
材料一从战后到1949年初，苏联试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜半岛建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾加剧后，转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。
高中历史高考复习知识点：选修3 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平
主干 知识整合
3.联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动 (1)联合国的成立：1945 年，51 个国家的代表签署了《联合国宪章》；1945 年 10 月，宪章生效，联合国正式成立。 (2)宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为 基础的友好关系，以增强普遍和平等。 (3)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端，避 免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害他国 领土完整和政治独立等。
表面上的短暂“和 解”，实际上剑拔弩 张；重点在欧洲，美 国处于攻势
双方以“缓和”为 主，也有对抗；苏 联处于攻势，美国 转攻为守
美苏对抗到第二次 “缓和”；苏联转 攻为守直至解体， 两极格局结束
主干 知识整合
表现
和解：1955年，苏 缓和：1972年尼克
联签订了对奥和约， 松访苏，1975年
同联邦德国建立外 “欧安会”召开；
3．影响 (1)造成了前所未有的破坏和灾难。 (2)摧毁了法西斯主义，争取和平进步的思想日益深入人心。 (3)沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展。 (4)促进了国际社会主义力量的壮大。 (5)客观上推动了科学技术的迅速发展。
主干 知识整合
4．英、法等西方大国推行绥靖政策的原因和实质 (1)原因 ①英、法等国经济和军事实力因一战而大大削弱，不愿与法西斯国家正面交锋。 ②一战显示了现代战争的残酷性，英、法等国国内兴起了不惜代价避免战争的 “和平主义”思潮。 ③英、法等对社会主义国家苏联的本能仇视和对弱小国家的蔑视。 ④希特勒制造了一种反苏反共的假象，迷惑了英、法等国。 (2)实质：损人利己姑息纵容。
专题04 雅尔塔体系下的冷战与和平练-2016-2017学年高二历史同步课堂选修3 含解析 精品
一、选择题1．下列历史现象与雅尔塔体制没有关系的是( )A．重新确定战后欧亚的政治地图B．对德意日的殖民地实行托管C．协调美、日在亚太地区的矛盾D．建立联合国，以协调国际争端【答案】C【解析】考点：20世纪的战争与和平·雅尔塔体系下的冷战与和平·雅尔塔体系2．以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是( )A．雅尔塔体系的确立B．联合国的成立C．关贸总协定成立 D．布雷顿森林体系建立【答案】A【解析】试题分析：结合所学知识可知，雅尔塔体系是以美苏实力为基础建立的世界格局，它的出现彻底取代了以欧洲为中心的国际关系格局。
故A选项正确。
联合国的成立，属于雅尔塔体系的表现，故B错误。
关贸总协定成立，属于经济体系，与材料无关，故C错误。
布雷顿森林体系建立，也与材料无关，故D错误。
考点：20世纪的战争与和平·雅尔塔体系下的冷战与和平·雅尔塔体系3. 苏联和东欧国家为对抗美国的冷战政策采取的措施不包括( )A．组织经互会B．成立华约C．接受马歇尔计划D．成立共产党和工人党情报局【答案】C【解析】试题分析：本题属于逆向型选择题，结合所学知识可知，马歇尔计划提出之时，最初涉及的也有东欧和苏联，但是苏联和东欧等社会主义国家并没有接受。
故C选项错误，符合题意。
组织经互会、成立华约、成立共产党和工人党情报局都属于苏联和东欧国家为对抗美国的冷战政策采取的措施，故ABD都正确，排除。
考点：20世纪的战争与和平·雅尔塔体系下的冷战与和平·冷战4．有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。
”这里的“几雕”是指( )①稳定了西欧经济②一定程度上缓和了与苏联的矛盾③有助于美国商品的输出④把受援国纳入了美国全球战略轨道A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】考点：20世纪的战争与和平·雅尔塔体系下的冷战与和平·马歇尔计划5.下图为冷战时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫(牙医)对古巴领导人卡斯特罗(病人)说：我比你更觉得疼。
高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平2美苏对峙冷战局面的形成教案(含解析)人民版选修3
高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平2美苏对峙冷战局面的形成教案（含解析）人民版选修3学习目标：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
1.重点：杜鲁门主义的影响；马歇尔计划的作用。
2.难点：冷战局面的形成对战后世界的影响。
教材整理1 杜鲁门主义1．背景(1)经过第二次世界大战，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
教材整理2 马歇尔计划1．背景(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
(2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案。
3．实施(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
教材整理3 北约和华约1．北约的建立(1)背景①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也在发生重大变化。
高中历史 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 2 美苏对峙——冷战局面的形成课后训练 人民版选修3(
成课后训练人民版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平2 美苏对峙——冷战局面的形成课后训练人民版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平2 美苏对峙——冷战局面的形成课后训练人民版选修3的全部内容。
形成课后训练人民版选修3一、选择题1．杜鲁门主义的出台标志着美国对外政策转变的完成，这一转变是指（)A．对苏联发出了战争叫嚣B．放弃了维护雅尔塔体制的政策C．美苏战时同盟关系彻底决裂D．发出了进行冷战的信号2．二战后初期，有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。
这一措施是（）A．推行马歇尔计划B．建立布雷顿森林体系C．组建北大西洋公约组织D．倡议签订《关税与贸易总协定》3．强调在坚持“集体防御"职能的同时，基于在“民主、人权、法治方面的共同价值观"，将“为保证欧洲公正持久的和平秩序而奋斗"的是（)A．世界反法西斯联盟 B．马歇尔计划C．北大西洋公约组织 D．莫洛托夫计划4．布朗回忆说：60多年前，我参加了美国组织的最大军事同盟。
他还吹嘘他参加的这一组织是当时冷战政策的主要支柱。
这一组织是（）A．国际联盟 B．华沙条约组织C．联合国 D．北大西洋公约组织5．“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱,美国政府应用科学尽力缓和局势.”与材料直接相关的措施是（）A．提出杜鲁门主义 B．推行马歇尔计划C．组建北约 D．成立经互会6．下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅地图。
高考历史核心素养 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平考情分析、考点突破、真题体验(45张)
考题研析演 练
【深化拓展】 认识第二次世界大战的性质 (1)第二次世界大战初期，主要是帝国主义战争。但当时 世界上还有中国等一些国家在进行民族解放战争，所以战争又 具有反法西斯性质。 (2)面对德、意、日法西斯在全世界的侵略扩张，第二次 世界大战演变成世界人民的反法西斯战争。总体来看第二次世 界大战是世界人民反法西斯战争。
标志。
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核心考点突 破
考题研析演 练
二、从二战后国际格局的演变看国家利益是影响大国关系 变化的根本因素
1．从两极格局的形成来看：二战后美国、苏联实力增强， 而英、法、德、日等国实力严重削弱，使得美苏由联合走向对 抗，两极对抗局面形成。
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Hale Waihona Puke 核心考点突 破考题研析演 练
2．从多极化趋势的出现来看：20 世纪 50～60 年代资本 主义世界经济飞速发展，欧洲国家和日本的实力急剧上升，出 现了美、日、西欧三足鼎立的局面；1973 年开始的经济危机 使美国经济严重衰退，导致美苏争霸中苏攻美守的战略态势出 现。
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核心考点突 破
考题研析演 练
4．缓和与对抗 (1)1969 年，美国总统尼克松提出尼克松主义的新外交政 策。美苏关系出现了缓和。
(2)1975 年，欧洲大多数国家和美国等签署《赫尔辛基宣 言》，标志着冷战对峙得到了一定的缓解。
(3)1979 年，苏联从阿富汗撤军。 (4)1980 年美国提出用武力遏制苏联的“卡特主义”。 1981 年里根总统提出“以实力求和平”的新遏制政策，美苏 关系再次陷入低谷。
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核心考点突 破
考题研析演 练
考法二 两次世界大战对国际关系格局的影响
[例题 2](2018·全国卷Ⅱ，46)阅读材料，回答问题。
2021年高中历史 第4单元 雅尔塔体制下的冷战与和平考点解析 新人教版选修3
2021年高中历史第4单元雅尔塔体制下的冷战与和平考点解析新人教版选修3【课标考点】（1）了解美苏冷战局面形成的主要过程，主要包括丘吉尔的“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约建立、华约成立等史实，认识冷战局面形成的原因和特点。
（2）了解第一、二届世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
（3）了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
【解析考点】1.雅尔塔体系及其历史影响。
（1）二战后期，根据雅尔塔等国际会议所形成的国际关系格局即雅尔塔体系。
（2）影响：A。
雅尔塔体制的形成有利于加强反法西斯战争的胜利进程，体现出不同社会制度的国家共处与合作以共同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一定的进步性。
B．雅尔塔体制是建立在战时军事实力基础上的，仍然具有大国霸权主义和强权政治色彩。
C．雅尔塔体制结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极对峙格局的形成奠定了基础。
2.美苏冷战局面形成的原因及主要过程。
（1）原因：①二战后，美国经济实力急剧膨胀、在军事上处于绝对优势，确立了资本主义世界的霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。
苏联迅速崛起，一跃而成为仅次于美国的世界强国，经济上迅速恢复，军事上保持庞大的军事力量且打破了美国的核垄断。
②美苏意识形态和社会制度的不同。
（2）表现：①丘吉尔的铁幕演说打响了西方冷战的第一枪。
1946年3月，丘吉尔的铁幕演说公开了美国、西欧与苏联、东欧之间的矛盾，号召西方国家联合起来，依靠美国的实力反对苏联和东欧各国，这被看做是西方“冷战”的第一枪。
②杜鲁门主义——“冷战”全面开始的标志。
③马歇尔计划与经互会的对抗。
④北约和华约两大军事集团的对峙。
【考点释疑1】关于冷战的影响：两个德国的出现，对于战后欧洲和整个国际局势都产生了深刻的影响。
专题四_雅尔塔体系下的冷战与和平知识点
雅尔塔体系下的冷战与和平<一>两极格局的形成1、雅尔塔体制：（1）含义：二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维持世界和平的需要，通过雅尔塔等一系列国际会议建立起来的以美苏为首的战后世界新秩序(2)背景：①西欧各国普遍衰落；②美国独占鳌头—资本主义世界头号强国（军事、政治、经济）；③苏联空前强大—唯一能与美抗衡的政治军事大国（政治、军事）；(3)内容：①惩办战犯；②重新划分欧亚政治地图；③创建联合国(4)评价：①积极：对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，都有一定积极作用②消极：是建立在美苏两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成和冷战的爆发提供了条件③雅尔塔体系的确立，意味着美苏两极格局取代了欧洲大国均势为中心的传统国际格局2.美国的强大与西欧的衰落美国—头号资本主义强国：（1）表现：①经济：经济实力急剧膨胀（工农业、黄金储备）②政治：资民主国家典范、反法西斯大国，拥有巨大影响力③军事：军队庞大、装备先进、核武垄断、广泛驻军(2)原因：①美国自身：基础雄厚、本土未受破坏，战争刺激经济增长“民主国家兵工厂”②世界：法西斯强国被打倒、西欧普遍衰落西欧的衰落：英：海外贸易濒于停顿、黄金储备几乎用竭、工业生产降低二战后，苏联成为仅次于美国的世界强国：（1）表现：①经济：国民经济迅速恢复②政治：反法西斯大国，社会主义核心③军事：军事力量庞大、打破美国核垄断（2）原因：①苏联：社会主义制度的巨大优越性人民群众的积极性和创造性②世界：法西斯的溃败和西欧的衰落，东欧和亚洲各国纷纷走上社会主义道路<二>：冷战的开始：1、盟友关系的破裂及原因：①二战结束，失去了战时同盟的基础。
②国家利益的冲突(根本原因)美国把苏联当做称霸的最大障碍。
③社会制度和意识形态的矛盾2、冷战：（1）含义：以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家，采取除武装进攻之外一切手段的对抗形式，以达到遏制共产主义的目的。
高二历史雅尔塔体制下的冷战与和平试题答案及解析
高二历史雅尔塔体制下的冷战与和平试题答案及解析1. 1946年，美国驻苏代办乔治·凯南指出：苏联“狂热地坚信,它同美国之间不可能有永久的妥协。
他坚信,如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。
其本质意图是（）A．苏联是个很狂热的国家B．苏联与美国有很大的矛盾C．苏联必然会危害美国的利益D．美国应该对苏联采取遏制的政策【答案】D【解析】这位代办所说的“它同美国之间不可能有永久的妥协”、“如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威”是想说苏联政权要巩固一定会危及美国的利益，所以美国应该遏制苏联，防止其威胁美国利益，故选D。
【考点】20世纪的战争与和平•雅尔塔体制下的冷战与和平•美苏冷战局面的形成2.二战后，国际关系格局经历了由以欧洲为中心的传统国际关系格局到被美苏两极格局所取代的过程。
其标志是()A．雅尔塔体制的确立B．《中苏友好同盟互助条约》的签订C．杜鲁门主义的出台D．北约组织和华约组织的出现【答案】A【解析】本题主要考查学生对二战后国际关系格局形成的认识理解。
二战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国就战争结束、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成了若干协议。
这样，以美苏为主宰的国际关系新体系——雅尔塔体系确立。
雅尔塔体系的确立，意味着近三百年以来维持欧洲大国均势为中心的传统国际关系格局，已被美苏两极格局所取代。
故A正确，符合题意；B明显不合题意；C是“冷战”开始的标志；D是两极格局最终形成的标志。
所以应选A。
【考点】雅尔塔体系下的冷战与和平·两极格局的形成·雅尔塔体系3.二战后，国际关系格局经历了由以欧洲为中心的传统国际关系格局到被美苏两极格局所取代的过程。
其标志是A．雅尔塔体制的确立B．《中苏友好同盟互助条约》的签订C．杜鲁门主义的出台D．北约组织和华约组织的出现【答案】A【解析】B项为无关项。
2020届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平(4)雅尔塔体系下的冷战与和平(含解析)
(4)雅尔塔体系下的冷战与和平1、［历史选修3：20世纪的战争与和平］材料 1970年，拉美21国通过了《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》，宣布各签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。
美苏则鼓吹“公海自由”论，极力抵制拉美国家的海洋权主张。
1973年，非洲统一组织通过了《关于海洋法问题的宣言》，宣布非洲国家有权建立限度为200海里的专属经济区或管辖范围。
同年，在美苏等国推动下，联合国第三次海洋法会议开幕，拟缔结《联合国海洋法公约》，会期长达10年。
1981年里根政府上台后，立即宣称对公约中的第十一部分“国际海底区域制度”不满。
该部分规定，将国家管辖范围以外的海洋底土及其资源规定为“人类共同继承财产”，建立“国际海底管理局”代表全人类行使这一权利。
还规定海底资源开采者有义务向发展中国家无偿转让深海采矿技术，并要求开发海底矿产资源时要保护发展中国家利益。
到1982年，与会国最终以压倒多数通过了该公约，但美、英、法、德四国反对。
——摘编自苗蓿蕾《美国未加入〈联合国海洋法公约〉之原因探析》等（1）根据材料并结合所学知识，说明《联合国海洋法公约》缔结的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国反对《联合国海洋法公约》的行为。
2、【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。
材料一《日本投降后初期美国对日占领政策》第二部分“盟国的权力”中关于“与日本政府的关系”规定,“最高统帅将通过包括天皇在内的日本政府机构及其代理机构行使其权力,但以能圆满地推行美国的政策为度”。
美军进占日本之初,由于对日作战刚刚取得最后胜利,推行以非军事化和民主化两大原则为指导思想的一系列改革措施。
这些措施包括解散日本军队、逮捕战犯、整肃军国主义分子、进行农地改革、解散财阀等。
材料二《波茨坦公告》第十一条对日本赔偿问题的原则是:“日本将被准许维持其经济所必需及可以偿付实物赔偿之工业,但可以使其重新武装作战之工业不在其内。
”美国占领日本初期,对处理日本赔偿问题持比较积极的态度。
高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体制下的冷战与和平讲义
第2讲第二次世界大战及雅尔塔体制下的冷战与和平[考纲要求] 1.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
2.雅尔塔体制下的冷战与和平：(1)美苏冷战局面的形成；(2)世界人民反战和平运动的高涨；(3)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(4)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
考点一第二次世界大战1.背景(1)欧亚两大战争策源地的形成在20世纪30年代经济危机的打击下，德日建立了法西斯专政，形成了欧、亚两个战争策源地，它们对外侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。
(2)法西斯侵略战争的乌云面对法西斯的侵略扩张，中国、埃塞俄比亚、西班牙等国人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统一战线，这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。
(3)慕尼黑阴谋面对法西斯的扩张，英、法、美等国推行“绥靖政策”，企图避免战争，并把法西斯祸水引向苏联。
2.爆发(1)1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
(2)苏联建立“东方战线”，苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》。
(3)德国闪击北欧、西欧，英法联军完成了“敦刻尔克大撤退”，德国占领法国，法国成立维希政权。
(4)不列颠之战：希特勒下令执行“海狮计划”，武力入侵英国，不列颠之战是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。
3.第二次世界大战的新阶段(1)1941年，苏德战争和太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
(2)面对法西斯的侵略，世界人民建立了世界反法西斯联盟，反法西斯力量大大加强。
4.第二次世界大战的转折(1)1942～1943年斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛海战的胜利，使各主要战场都发生了根本性转折。
(2)1943年9月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解；1944年，欧洲第二战场的开辟加速了战争的胜利进程。
5.第二次世界大战的胜利(1)攻克柏林：1945年5月，德国签署无条件投降书，欧洲战争结束。
专题04 雅尔塔体制下的冷战与和平-高三历史复习资料选修3《20世纪的战争与和平》(人民版) Word版含解析
一、知识要点归纳二、高考真题解析1、（2016高考新课标全国Ⅰ卷47）【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料：1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。
美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。
在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。
1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。
1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。
——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。
（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。
（7分）【参考答案】（1）冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。
（2）国内反战运动的高涨；调整国际战略，改善与中国关系；战争给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。
2.（2014高考新课标全国Ⅰ卷文综47）【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料：自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。
1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。
60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。
1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。
北京市第四中学2017届高考人教历史复习讲义：雅尔塔体系下的冷战与和平(上) Word版含答案
雅尔塔体系下的冷战与和平（上）北京四中赵利剑【重点难点】雅尔塔体系的确立及其评价美苏冷战的局面形成的原因、过程及其特点【知识梳理】一、雅尔塔体系1、概念：雅尔塔体系是二战后期，美、苏、英等国为了各自的利益，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等为战后设计的新的世界秩序。
2、主要内容：处分战败国：铲除法西斯主义；惩办战犯；对德国分区占领；苏联占有日本部分岛屿和在华权益安排战后世界事务：成立联合国；调整欧洲国家边界3、历史意义：雅尔塔体系的确立，意味着近三百年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国际关系格局，已被美苏两极格局所取代。
二、美国的强大与西欧的衰落1、美国军事、经济力量的膨胀第二次世界大战后，美国成为头号资本主义世界强国。
经济：经济实力急剧膨胀（工农业、黄金储备）政治：资本主义民主国家典范、反法西斯大国，拥有巨大影响力军事：军队庞大、装备先进、核武垄断、广泛驻军2、西欧国家的普遍衰落第二次世界大战后，英国元气大伤，老牌殖民帝国的基础受到了根本上的动摇；法国经济严重倒退。
三、社会主义阵营的形成1、苏联成为政治军事大国第二次世界大战后，苏联以成为仅次于美国的世界军事强国。
经济：国民经济迅速恢复（第四个五年计划）政治：反法西斯大国，社会主义核心军事：军事力量庞大、打破美国核垄断2、社会主义阵营的形成1950年2月，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，以苏联为首的社会主义阵营最终形成。
四、盟友关系的破裂1、美国的战后全球战略第二次世界大战后，美国经济实力上升、军事强大，提出要建立一个由美国领导的符合美国利益的世界政治与经济秩序。
苏联也成为仅次于美国的第二世界强国，直接与美国相抗衡。
美苏盟友关系的破裂。
2、丘吉尔的“铁幕”演说(1946.3)1946年3月，丘吉尔在美国密苏里州富尔顿发表著名的反共反苏的铁幕演说。
这一演说揭开了冷战的序幕。
五、冷战之门的开启和苏联的对抗措施1、“杜鲁门主义”和九国共产党和工人党情报局1947年3月，杜鲁门在国会发表咨文，咨文反映出来的美国外交政策被称之为杜鲁门主义，它的提出标志着美国对外政策的一大转变，也是“冷战”全面开始的标志。
高中历史 知识点考点解析含答案 雅尔塔体系下的冷战与和平(上)01知识讲解
雅尔塔体系下的冷战与和平（上）考点解读考点提示美苏冷战局面的形成知识经纬知识清单两极格局的形成1、雅尔塔体系（1）形成条件：欧洲在战争中受到严重削弱：德国沦为战败国；法国元气大伤；英国实力消耗极大。
美国的军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国。
苏联壮大了自己的政治军事力量，成为世界上惟一能够与美国抗衡的国家。
二战后初期，新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量。
（2）内容：惩治战败国，防止___①___东山再起；重新确定战后欧亚的政治版图；重划法西斯战败国及其所占领地区的疆界；建立联合国等等。
（3）评价：实质：美苏两国根据自己的战略需要安排战后世界两分天下的划分，它深深打上了大国强权的烙印。
积极作用：它倡导和平、民主，使世界顺利地实现了由战争到和平的转变，从而有利于维护世界和平，促进了人民民主、社会主义和民族解放事业的发展和胜利，并为世界经济发展和科技革命创造了条件。
消极作用：体现了大国强权政治，重划国界、分裂国家，形成和保持不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会经济发展带来不利影响，造成军事上的两极化和两大军事集团的对立，成为战后国际局势紧张的根源。
历史意义：雅尔塔体制标志着以欧洲为中心的国际关系格局的结束，为美苏___②___格局的形成奠定了基础。
2、社会主义阵营的形成（1）苏联成为政治军事大国：第二次世界大战后，苏联以成为仅次于美国的世界军事强国。
（2）形成过程：第二次世界大战初期，在苏联帮助下，匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚和德国东部建立了人民民主政权。
20世纪40年代末，东欧各国纷纷仿效苏联建立起社会主义制度。
与此同时，亚洲相继诞生越南民主共和国、朝鲜民主主义人民共和国、中华人民共和国等社会主义国家纷纷建立。
（3）最终形成：1950年2月，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，以苏联为首的___③___最终形成。
冷战的开始1、冷战的背景（1）第二次世界大战后，美国经济实力上升、军事强大，提出要建立一个由美国领导的符合美国利益的世界政治与经济秩序。
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巩固练习一、单项选择题1．下图是雅尔塔会议会场。
就是在这张会议桌上，二战后的世界秩序被基本确定下来。
那么，二战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议？①结束战争②处置法西斯军事集团③安排战后世界④组建军事集团A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④2．第二次世界大战后期同盟国召开的几次重要国际会议所达成的一系列协议①是以德黑兰会议为中心确定的②主要体现英美对战后世界安排的意愿③结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局④体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神A．①② B．②③ C．①③ D．③④3．“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”丘吉尔的这番话直接表明A．第二次世界大战使英国已下降到二流国家的水平B．欧洲失去了世界中心的国际地位C．英国表面上仍维系着大国形象D．英、美、苏三国战时同盟关系破裂4．1945年斯大林说，第二次世界大战与过去的战争不同，“不仅是占领一片土地，亦将其社会制度加诸其上”。
战后体现这一言论的事件是A．雅尔塔三国首脑会议B．美国对欧洲援助计划C．“北约”“华约”对峙D．东西两个德国的形成5．以下是一位美国政治家的著名演讲：“美国应该做任何她能做的来帮助世界经济的恢复。
……我们的政策不是针对任何国家或是教条，而是针对饥饿、贫穷、绝望和骚动。
它的目标应该是世界范围内的经济复苏，以使得自由体制能存在的政治和社会条件得以出现。
……我相信任何政府诚意协助复兴工作的，将从美国政府那里获得完全的合作。
”该演讲的历史背景是A．世界性经济危机爆发 B．欧洲经济一体化进程加快C．二战后冷战局面出现 D．全球化导致贫富差距加大6． 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。
……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。
”这表明美国A．已经成为世界霸主 B．发起对苏联的冷战C．确立全球霸权战略 D．意欲干涉他国事务7. “这条线以西的欧陆各国，一直根据自己的民族传统来解决战争所带来的诸多难题，没有受到英美等国的压力或胁迫。
而这条线以东的欧洲国家的发展，则被打上了外国势力的明显印记。
”上述内容出自A.《开罗宣言》B.《大西洋宪章》C.《联合国宪章》D.《马歇尔计划》8. 战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，第一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
”在该条约影响下A．成立经济互助委员会B．欧洲出现两大军事集团对峙的局面C．美国对苏联全面冷战D．德国分裂为民主德国和联邦德国两部分9．观察下图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。
据此判断该漫画最有可能是讽喻A．二战后的美欧关系B．20世纪70年代的中美关系C．二战后美苏“冷战”D．两极格局解体后的美俄关系10. 下列有关“两极格局”的评价中，揭示出本质特征的是A.出现了两大军事政治集团的对峙B.成立了国际协调机构——联合国C.重新划分了世界版图和势力范围D.意识形态不同的超级大国在全球的对抗和争霸二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。
材料一一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。
……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。
它本来可以不发一枪就被制止住，……但是，谁也听不进。
……我们肯定地必须不让那种事重演。
——丘吉尔1946年3月5日《富尔敦演说》材料二今日世界已面临严重局势，……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种，……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。
……重大责任落到了我们身上。
——引自杜鲁门1947年3月12日《在美国国会特别联席会议上的演说》材料三正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
因此，各国共产党必须在各方面……领导对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗……——引自欧洲9国共产党和工人党情报局1947年9月《关于国际形势的宣言》（1）材料一中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联的势力范围之内”？（2）材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式”是指什么？比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？（3）材料三中《宣言》为什么重提“慕尼黑阴谋”？12．阅读下列材料，回答问题。
材料一“二战”后，美国拥有世界上最强大的经济与军事力量。
军事上，美国不但垄断了原子弹，还拥有1200多万军队，30艘航空母舰和1000多艘其他战舰；在世界各地建立了近500个军事基地。
经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，建立了以美元为中心的资本主义世界体系。
战后初期，苏联总兵力接近美国，建立有强大的军事工业，仅作战飞机的年产量就达40000架，苏军驻扎在欧亚许多地区。
……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
——《世界近代现代史》下册材料二巴尔干半岛和东地中海地区，历来被英国视为大英帝国的生命线。
1947年2月21日，英国向美国国务院发出了结束援助希、土的照会，声称国内严重的经济因困难使英国在3月31日以后无法继续向希腊、土耳其两国提供援助。
英国强调希腊、土耳其面临共产主义的严重“威胁”，根本无力维护“民主制度”……西方国家决不能眼看它们落入苏联控制之下。
材料三 1947年，美国总统杜鲁门在国会宣读了一篇咨文，声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁。
他说：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。
”材料四杜鲁门认为：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
”1947年5月22日，援助希、土法案经参众两院通过，杜鲁门签署成为法律。
（1）根据材料一、二、三和所学知识，分析二战后，美国推行“冷战”政策的原因有哪些？实质是什么？（2）材料四中的杜鲁门主义是“美国外交政策的转折点”，应如何理解？这对当时国际关系产生了怎样的影响？（3）按照杜鲁门主义的全部逻辑，美国在欧亚采取了哪些重大行动？这些行动对美国产生了什么影响？（4）针对美国在欧洲采取的行动，苏联采取了什么措施？它意味着什么？答案与解析：1．B解析：组建军事集团是二战后美苏两强冷战的产物，雅尔塔体系只是为其建立奠定了基础，排除④。
2．D解析：第二次世界大战后期几次重要国际会议所达成的一系列协议是以雅尔塔会议为中心确定的，主要体现了美苏的意愿，排除①②。
3．A解析：题干材料表明与美苏相比，英国已失去世界大国地位。
4．D解析：本题考查学生的分析理解能力。
二战后，苏、美、英、法四国对德实行分区占领，最终形成两个社会制度迥然不同的政治实体。
故只有D项符合题意。
5．C解析：根据材料中的关键词“世界经济的恢复”“自由体制能存在”“将从美国政府那里获得完全的合作”可以判断该演讲是推行马歇尔计划，这与当时冷战局面有关系。
6．C解析：二战后，美国成为资本主义世界的霸主，想称霸世界，为此发表了材料中的言论，C 项符合题意。
A项说法错误，B、D两项材料没有体现。
7. D解析：材料中的“外国势力”指的是苏联，苏联控制东欧，美国控制西欧。
此材料站在西方的立场上，抨击苏联对东欧的影响，说明美苏冷战已经形成。
故选D。
8. B解析：材料是《华沙条约》的内容，北大西洋公约组织成立后，苏联也成立了华沙条约组织，欧洲形成了两大军事集团对峙的局面。
9．C解析：1947年，“杜鲁门主义”的出台，标志着以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，美苏“冷战”从此开始。
分析漫画可知与二战后美苏“冷战”有关。
故选C。
10. D解析：二战后，在雅尔塔体系基础上，出现以美苏两国为主导的两极格局，他们重划势力范围只是表面现象，实际上体现了两种社会制度的对抗和在世界范围内的争霸。
故选D。
11．【答案要点】（1）第二次世界大战。
因为这些国家在走社会主义道路。
（2）资本主义和社会主义。
都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步；自己必须承担起历史的“责任”。
（3）号召社会主义国家联合起来，对帝国主义采取强硬政策。
【解析】本题是材料分析论证题。
以战后英美推行的冷战政策及引发的矛盾和斗争为切入点，考查阅读、理解和提取有效信息的材料处理能力，分析、认识历史事物的能力。
回答时，先读懂材料，并据材料提供的情景，与教材有关内容相联系。
第（1）问一定要根据材料所提供的信息回答。
第（2）问关于杜鲁门和丘吉尔的演说在观点的相同点结合两则材料可从社会主义的威胁和美国所谓的自身责任角度回答。
第（3）问要根据材料中共产党和工人党情报局1947年对美国冷战政策的态度作答。
12．【答案要点】（1）原因：美国经济、军事实力强大；苏联扩展势力范围，美国视其为称霸全球的主要障碍；美苏两国社会制度、意识形态的根本对立。
实质：遏制苏联，遏制共产主义，称霸全球。
（2）转折点：①美国援助西欧遏制苏联政策，代替了二战中苏美“大国合作”政策；②美国对外由局部扩张向全球扩张转变。
影响：是美苏冷战全面开始的标志；给当时国际关系带来紧张不安因素。
（3）行动：①欧洲：马歇尔计划，成立北约，分裂德国，扶植西德；②亚洲：扶蒋反共；侵朝侵越；改变对日政策。
影响：建立了美国全球霸权，扩大了在全世界的政治、军事、经济实力；使美国经济背上沉重包袱，导致了70年代美霸主地位动摇。
（4）1949年苏联等六国成立经济互助委员会，1955年在华沙建立华沙条约组织，两大政治军事集团对峙局面形成。
美苏双方争夺的重点在欧洲。