三年级数学下册认识方向微课教学设计

《认识方向》微课教学设计

执教：王金炎

鄱阳县田畈街镇余桥小学

2017年4月6日教学目标：

认识东、南、西、北

教学准备：

课件、屏幕软件

教学过程：

一、导入

1、出示四种水果图片，用自己学的的方向词来说一说。

（上、下、左、右）

2、让小猴站中间，面向橘子，用自己学过的方位词来说一说。（前、后、左、右）

3、让小猴站中间，面向苹果，用自己学过的方位词来说一说。（前、后、左、右）

小结：当小猴面向的方向不同，前、后、左、右的东西就不一样，这节课我们来继续学习四个方位词：东南西北

二、新授

1、利用一年级学过的儿歌来辨别方向。

早晨起来，面向太阳，

前面是（），后面是（），

左面是（），右面是（）。

2、观察东南西北四个方向，你发现了什么?

东与西相对

南与北相对

东南西北按顺时针方向排列。

3、辨别学校的方向

1）、观察学校立体图，学校有哪些建筑?你能找到学校的东南西北吗？

2）、图书馆在校园的面。

校门在校园的面。

体育馆在校园的面。

教学楼在校园的面。

4、以后观察图形中的方位，应先找到右上角的上北的箭头标识。

地图一般是按照上北、下南、左西、右东来绘制的。

三、巩固运用

1、先找到小猴的东、南、西、北在哪？

2、小猴的东、南、西、北分别有什么？

3、说一说这四种水果在小猴的什么方向？