树立现代家长观
做新时代好父母心得体会8篇
做新时代好父母心得体会8篇做新时代好父母心得体会篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我马上把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
家长应该树立哪些现代家庭教育的理念
家长应该树立哪些现代家庭教育的理念家长应该树立哪些现代家庭教育的理念家长对于孩子的培养，一直都是家长们值得思考的问题。
她们在培养的过程中，遇到了各种各样的问题，下面和小编一起来看家长应该树立哪些现代家庭教育的理念，希望有所帮助！家长应该树立哪些现代家庭教育的理念篇1(一)家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。
很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。
然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。
调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。
在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。
一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。
因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。
如：要学习教育学和心理学知识。
目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。
因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
(二)家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。
但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报;有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。
事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。
树立新时代的家庭教育价值观
树立新时代的家庭教育价值观树立新时代的家庭教育价值观近年来，随着社会的进步和变革，家庭教育的重要性再次受到广泛关注。
传统的家庭教育观念正在面临挑战，人们迫切需要树立一种新时代的家庭教育价值观。
这种新的价值观应该符合社会发展的要求，以培养独立、自信、创造力强的个体为目标，从而实现孩子们的全面发展。
首先，新时代的家庭教育价值观应该注重培养孩子的独立性。
传统的家庭教育倾向于过度保护孩子，让他们过多地依赖父母。
然而，在现代社会中，孩子需要自主思考和独立决策的能力。
家长应该鼓励孩子主动尝试和解决问题，培养他们独立解决困难的能力。
例如，可以给孩子一些自主完成的任务，让他们在失败和成功中学习，逐渐培养他们的独立性。
其次，新时代的家庭教育价值观应该注重培养孩子的自信心。
现代社会竞争激烈，有时会给孩子带来很大的压力和自卑感。
家庭教育应该让孩子感受到父母的支持和鼓励，培养他们积极向上的心态和自信心。
家长应该及时表扬孩子的优点和进步，给予他们充分的肯定。
同时，家长也应该告诉孩子失败是正常的一部分，并教育他们从失败中学习，增强自信心和适应能力。
此外，新时代的家庭教育价值观还应该注重培养孩子的创造力。
在现代社会中，创造力被认为是一个重要的能力，对个人和社会的发展都具有重要意义。
然而，传统的教育方法往往注重知识的灌输和记忆，忽视了创造性的培养。
家庭教育可以通过提供开放的环境和资源，鼓励孩子发展自己的兴趣和创造性思维。
例如，可以给孩子提供多种学习和娱乐方式，让他们自由选择和尝试。
家长也应该尊重孩子的想法和观点，鼓励他们独特的思考方式和创新能力。
最后，新时代的家庭教育价值观应该关注孩子的全面发展。
传统的家庭教育往往过分关注学业成绩，而忽视了孩子的体育、艺术和社交等方面的培养。
然而，一个全面发展的个体需要在多个方面都有所经验和能力。
家庭教育应该鼓励孩子参与多样化的活动，培养他们的综合素养和交际能力。
家长也应该关注孩子的身心健康，提供适当的休息和娱乐活动，保持他们的身心平衡。
新时代好家长的标准
新时代好家长的标准
新时代好家长的标准是基于现代社会和教育理念的发展而来的。
以下是一些新时代好家长的标准：
1. 家庭氛围积极正面：好家长通过言传身教，营造积极健康的家庭氛围，培养孩子乐观向上的心态和良好的价值观。
2. 理解尊重孩子的个性：好家长理解并尊重孩子的个性差异，鼓励孩子根据自身兴趣和特长发展，给予他们自由和独立的空间。
3. 建立良好的沟通渠道：好家长注重与孩子的沟通，尊重孩子的意见和感受，鼓励孩子表达自己的想法和需求，培养他们良好的沟通能力。
4. 提供全面发展的机会：好家长关注孩子的全面发展，提供丰富多样的学习和体验机会，培养孩子的兴趣爱好和专长，拓宽他们的视野和能力。
5. 关注孩子的心理健康：好家长关注孩子的心理健康，关心他们的情绪和压力，提供必要的支持和帮助，积极培养孩子的情商和适应能力。
6. 建立科学的家庭教育方式：好家长了解教育理念和方法的更新，采用科学的教育方式，注重培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
7. 积极参与孩子的成长：好家长积极参与孩子的学习和生活，陪伴他们度过成长中的困难和挑战，为他们提供支持和指导。
8. 尊重他人和社会规则：好家长培养孩子尊重他人和社会规则的意识，引导他们形成正确的行为准则和道德观念。
9. 积极树立正确的价值观：好家长积极树立正确的价值观，培养孩子正义、公平、诚实、宽容等良好的价值观念，引导他们成为有责任感和社会责任感的人。
10. 爱与关怀孩子：好家长用爱心和关怀来对待孩子，给予他们足够的爱与支持，让孩子感受到安全和温暖的家庭氛围。
树立良好的家风家规
树立良好的家风家规在现代社会中，家庭作为一个基本单位，对于个人的成长和发展起着至关重要的作用。
而家庭的良好家风家规则是确保家庭和谐稳定、个人品德健全发展的关键。
那么，我们如何树立良好的家风家规呢？要注重家教。
家教是培养孩子良好品德的重要途径。
家长应该从小事做起，注重培养孩子的基本礼仪和道德观念。
比如，要教育孩子尊敬长辈、关心他人、团结友爱等。
同时，家长应该树立榜样，以身作则，让孩子从小就能够学会正确的价值观。
要建立和谐的家庭氛围。
家庭是一个人们生活的温馨港湾，家庭氛围的和谐与否直接影响着每个家庭成员的心理健康和成长。
为了营造和谐的家庭氛围，家长应该注重家庭成员之间的沟通与交流。
比如，可以定期组织家庭会议，让每个家庭成员表达自己的想法和意见，共同商讨家庭事务。
同时，家长还要注重亲子关系的培养，多陪伴孩子，关心他们的成长，建立起相互信任和理解的关系。
要制定明确的家规。
家规是家庭成员遵守的规范和准则，通过制定明确的家规可以使家庭秩序井然，减少家庭纷争。
制定家规时要考虑到家庭成员的实际情况，合理公正地制定规定，让每个家庭成员都能够接受和遵守。
家规可以包括起居规律、学习规定、家庭作业和家务分工等内容。
同时，家规的执行也要注重奖惩分明，既要给予表扬和奖励，也要适度的惩罚和教育，让家庭成员明确违反规定的后果。
要注重家风的传承。
家风是家庭的传统和文化，是代代相传的精神财富。
家长要注重家风的传承，让孩子了解家族的历史和文化，培养对家庭的归属感和自豪感。
传承家风可以通过家族谱系的编制、家族文化的宣传以及家族活动的组织等方式来实现。
要注重家庭教育的科学性。
随着社会的发展，家庭教育也在不断进步和发展。
家长应该关注家庭教育的新观念和新方法，不断提升自己的教育水平。
可以通过参加家庭教育培训班、阅读教育书籍和与其他家长的交流等方式，提升自己的教育能力，更好地教育孩子。
树立良好的家风家规是每个家庭的重要任务。
一个良好的家庭环境可以培养出健康向上的家庭成员，为社会的进步和家庭的幸福做出贡献。
家庭教育观念
家庭教育观念
家庭教育观念是指一种家长或家庭对于孩子教育和成长的认知和态度。
在中国传统文化中，家庭教育一直被认为是孩子成长的重要环节之一。
随着社会的发展和变迁，家庭教育观念也不断地发生着变化。
在现代社会，越来越多的家长开始重视孩子的教育和成长，家庭教育观念也随之发生着转变。
现代家长更加注重培养孩子的独立思考能力和创造能力，强调孩子的个性化发展。
与此同时，家长们也更加重视孩子的心理健康和幸福感。
他们不再像过去那样强调孩子的成绩和竞争力，而是更加注重孩子的全面发展和快乐成长。
然而，也有一些家长对于家庭教育存在过于严格或过于放任的观念。
一些家长过于重视孩子的学习成绩，给孩子过多的学习压力和负担；而另一些家长则过度溺爱孩子，缺乏对孩子的约束和教育。
这些极端的家庭教育观念都会对孩子的成长和发展产生不良影响。
综上所述，家庭教育观念是影响孩子成长和发展的重要因素之一。
现代家长应该树立正确的家庭教育观念，注重孩子的全面发展和幸福感，培养孩子的独立思考能力和创造能力，让孩子健康成长。
家长观念和价值观
家长观念和价值观家长的观念和价值观对孩子的成长有着至关重要的影响。
在现代社会中，家长的观念和价值观也在不断地发生着变化。
在这篇文章中，我们将从不同的角度来探讨家长观念和价值观的重要性。
教育观念教育观念是家长观念和价值观中最为重要的一部分。
家长的教育观念决定了他们对孩子教育的态度和方法。
在传统观念中，家长往往会强调孩子的学习成绩和知识水平，而在现代观念中，家长更加注重孩子的全面发展和个性特点。
因此，家长的教育观念对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
家庭价值观家庭价值观是家长观念和价值观中的另一个重要方面。
家庭价值观是指家庭成员所共同认同的一些基本价值观念，如诚信、责任、尊重、爱等。
这些价值观念对孩子的成长和发展有着深远的影响。
家长应该注重培养孩子的家庭价值观，让孩子在家庭中学会尊重他人、关心他人、爱护他人。
社会观念社会观念是家长观念和价值观中的另一个重要方面。
家长的社会观念决定了他们对社会的认识和态度。
在现代社会中，家长应该注重培养孩子的社会观念，让孩子了解社会的多样性和复杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
性别观念性别观念是家长观念和价值观中的一个重要方面。
家长的性别观念决定了他们对孩子性别的认识和态度。
在现代社会中，家长应该注重培养孩子的性别平等观念，让孩子了解男女平等的重要性，避免对孩子进行性别歧视。
总之，家长的观念和价值观对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
家长应该注重培养孩子的全面发展和个性特点，注重培养孩子的家庭价值观和社会观念，避免对孩子进行性别歧视。
只有这样，我们才能培养出健康、快乐、有责任感的下一代。
好家风好家教 五进方案
好家风好家教五进方案家庭是社会的基本单位，作为社会的基石，家庭的和谐与稳定对于一个人的成长至关重要。
在现代社会，好家风好家教成为了家庭教育的重要任务。
本文将介绍五个进入方案，帮助家庭打造良好的家庭风气和家庭教育。
第一，树立正确的家庭价值观。
每个家庭都应该有自己明确的价值观念，通过家庭价值观的传承和践行，培养孩子正确的人生观、价值观和世界观。
家长在日常生活中要树立榜样，注重培养孩子的道德观念和社会责任感，让他们明晰自己的价值追求。
第二，营造温馨和谐的家庭氛围。
家庭是一个人的归宿，是心灵的港湾。
为了营造良好的家庭氛围，我们要注重家庭成员之间的沟通和互动。
家长要在家庭中树立民主、平等的家庭关系，尊重孩子的个性差异，充分倾听他们的想法和意见，培养良好的家庭氛围。
第三，有计划地进行家庭教育。
好家教需要有明确的目标和计划，家长要根据孩子的年龄特点和发展需求，制定相应的教育计划。
家庭教育的内容可以包括情感教育、品德教育、学业教育等方面，注重培养孩子的综合素质和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
第四，注重家庭成员的亲密关系。
家庭成员之间的亲密关系对于家庭和谐至关重要。
家长要有时间陪伴孩子，多参与他们的生活和学习，增进亲子之间的感情。
夫妻之间也要保持良好的沟通和互动，共同承担家庭责任，共同进退。
第五，倡导家风家教的社会化。
家庭教育不应该只停留在家庭内部，应该与社会共同肩负起培养下一代的责任。
社会各界要加强对家庭教育的关注和支持，建立良好的家庭教育平台，提供相关的资源和服务，共同促进家庭教育的健康发展。
综上所述，要塑造好家风好家教，需要家长们树立正确的家庭价值观，营造和谐的家庭氛围，有计划地进行家庭教育，注重家庭成员的亲密关系，并与社会共同努力。
希望通过这五个进入方案，每个家庭都能在家庭教育中取得良好的效果，培养出品德高尚、独立自信的下一代。
现代家庭教育的10个理念
现代家庭教育的10个理念现代家庭教育的10个理念人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。
父母的言传身教，是最好的家庭教育，会影响孩子的一生。
下面和小编一起来看现代家庭教育的10个理念，希望有所帮助！现代家庭教育的10个理念1.学会向孩子学习。
两代人共同成长。
父母有父母的长项，孩子有孩子的优势。
他们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的。
2.孩子不是你的私有财产。
从孩子降生那一刻起，他就作为一个独立的个体存在于世。
他的个体成长、发展具有独立性。
他是他本身，以自已的方式在体验中成长，有自己的成长轨迹，父母不能包办代替，也代替不了。
3.教育孩子首先不要输在家庭教育上。
家庭伴随着孩子的出生、成长，成年及以后，是孩子学做人主要、也是最重要的课堂，家长如果没有现代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。
某种程度上讲，家庭教育成功意味着孩子成功，家庭教育失败意味着孩子失败。
4.学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。
孩子是一个独立的个体，他作为人有自己的感受性。
有被尊重、重视、表达、渴望倾听等需求。
而这些需求都是建立在平等的基础上的。
没有平等，一切无从谈起。
5.没有优良的家庭教育是不完整的教育。
家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育的主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的教育是不合格、不完整的。
6.只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。
每个孩子都是可塑的。
孩子成为什么样的人，如何培养，这都是作为现代父母必须研究的课题。
仅靠本能的爱，朴素的教育观念和方法是不对的，不够的。
必须重视现代化家庭教育理论的学习并不断付诸实践。
7.现代家庭教育的核心是改善家长自身素质。
只有家长素质提高了，才谈得上实施正确的家庭教育引导和影响。
家长自身不转变，一味要求孩子提高，是不科学，也是不现实的。
现代教育孩子的观点是什么
现代教育孩子的观点是什么身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗?以下是店铺分享给大家的现代家长教育孩子的观点，希望可以帮到你!现代家长教育孩子的观点一：让孩子树立乐观向上的心态1.接受现实是走向乐观的第一步2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸3.让孩子保持一颗平常心4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”二：培养孩子直面挫败的勇气1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败2.培养孩子的意志力不容忽视3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会4.用自信取代自卑5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”6.对孩子进行夸奖，但不要过度三：培养帮助孩子正确认识自我1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感3.学会欣赏别人，才会欣赏自己4.让孩子每天发现一个自己的优点5.懂得“舍”才会有所“得”四：让孩子敢于梦想1.有梦想才有创造2.不要训斥孩子的“梦话”3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀5.善待孩子的兴趣6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑五：教会孩子自我保护1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害2.依靠父母的孩子，总免不了受挫折3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险4.父母过分地保护，反而是一种“伤害”六：培养孩子良好的沟通技巧1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘2.孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半5.合作能力比知识更重要6.懂得倾听的孩子具有人格魅力七：让孩子学会感恩，懂得宽容1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2.拥有爱心，就有了求知求美的动力3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正4.及时消除孩子的残忍行为5.懂得感恩，才会成长6.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑八：教会孩子合理使用钱财1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱2.正确处理孩子的压岁钱3.养成储蓄的习惯，让孩子终生受益4.授之以鱼，不如授之以渔5.纠正孩子盲目攀比的心理现代家庭教育孩子的理念孝的理念——角色教育。
三观超正的育儿观
三观超正的育儿观
作为一名现代家长，我们对待孩子的育儿观念需要不断完善和提高。
在这个过程中，我们需要树立“三观超正”的育儿观，即：第一，尊重孩子的个性和特点。
每个孩子都是独一无二的，具有自己的天赋和特点。
作为家长，我们需要尊重孩子的个性，不断发掘他们的优点和潜力，在教育孩子的过程中给予他们足够的自由和空间。
第二，注重孩子的情商和社交能力。
在现代社会中，情商和社交能力越来越重要。
作为家长，我们需要注重培养孩子的情商和社交能力，让他们更好地适应社会，建立更多的人际关系，为未来的发展打下良好的基础。
第三，关注孩子的身心健康。
孩子的身心健康是成长的基石。
作为家长，我们需要关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面，保证他们的身心健康，也需要与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的困惑和问题。
总之，无论在哪个时代，育儿都是一项充满挑战和机遇的事业。
我们需要不断学习、进步和完善自己的育儿观，让孩子成长为独立、自信、有责任心的人。
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一级教师班级教学工作总结范文
一级教师班级教学工作总结范文工作总结是教育工作对这一年的科研工作，进行一次全面系统的安全检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。
下面五篇我给大家带来的一级教师班级教学工作总结范文就是，欢迎查阅！一级教师班级教学工作总结范文1转眼间，我在教师的班主任岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20__年度第九学期工作学年情况总结如下：一、在师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的上有位置之上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就此时此刻严格要求自己，谦逊力争做一个有崇高师德的年轻人。
我始终好秉持给学生一个好的师范，希望从我这飞奔出去的都是合格的奔逃学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是并使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的心得体会笔记，不断提高自己管理水平。
今后我将继续加强师德方面品格的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
担任八年级两个班的语文教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于那位语文教师来说，进一步增强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识知识的捉襟见肘，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快精练自己，使自己技术革新教学水平有一个质的飞跃，我从以下好几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学自于理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论教学方法和尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的辩证法自己的教学外语教学实践的同时，我也在一次次的实践中来验证和发展这种理论。
现代家长的角色定位观后感
现代家长的角色定位观后感
在现代教育背景下，家长的角色定位非常重要。
家长不仅是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中最重要的陪伴者和引导者。
家长的角色定位应该建立在尊重孩子、信任孩子、引导孩子的基础上。
作为家长，需要理解孩子在成长过程中的需求和感受，关注孩子的心理健康和成长环境，积极参与孩子的学习和生活。
同时，家长也需要不断学习和提升自己的能力，与孩子共同成长。
作为家长，需要建立起与孩子之间良好的沟通和信任关系，让孩子感受到家长的关爱和支持。
家长需要以平等和尊重的态度与孩子交流，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养孩子的独立性和自主性。
作为家长，也需要积极参与到学校教育和幼儿教育中，为孩子创造一个全方位的成长环境。
家长可以通过与老师和学校的沟通，了解孩子的学习和成长情况，与孩子的老师和学校建立良好的合作关系，帮助孩子取得更好的学习和发展成果。
现代家长的角色定位需要建立在尊重孩子、信任孩子、引导孩子的基础上，通过积极参与孩子的成长和发展，帮助孩子实现自我价值和成长。
帮助孩子树立正义等三观
帮助孩子树立正义等三观在当今社会，正义、公平、诚实等三观对于一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
而孩子作为社会的未来，他们的三观教育更是至关重要。
家庭、学校和社会都承担着培养孩子正义等三观的责任。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何帮助孩子树立正义等三观。
家庭篇家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所，父母是孩子的第一任老师。
在家庭中，父母应该做到以下几点：身教重于言教：父母要以身作则，做一个正直、诚实、有责任心的人，成为孩子学习的榜样。
倾听孩子的想法：父母要尊重孩子的意见，倾听他们的想法，引导他们正确表达自己的看法和情感。
培养孩子的责任感：父母要让孩子明白自己的行为会对他人产生影响，培养他们的责任感和同理心。
奖惩分明：父母在教育孩子时要奖罚分明，及时表扬好行为，批评不良行为，让孩子明白什么是对什么是错。
学校篇学校是孩子学习和成长的地方，老师在其中扮演着重要角色。
学校应该注重以下几点：开展主题教育：学校可以通过开展各种主题班会、主题教育活动等形式，引导学生正确树立正义等三观。
建立奖励机制：学校可以建立奖励机制，对表现优秀、品德高尚的学生进行表彰，激励更多学生向优秀看齐。
加强道德教育：学校课程中应该加强道德教育内容，让学生了解什么是正义、公平、诚实，并引导他们践行这些价值观。
建立良好师生关系：老师要与学生建立良好关系，做到平等尊重、互相理解，引导学生正确处理人际关系。
社会篇社会是孩子成长环境中不可或缺的一部分，社会也需要为培养孩子正义等三观做出努力：营造良好社会氛围：社会应该营造正义、公平、诚实的氛围，让孩子身处其中能够感受到这些美好价值观。
加强媒体引导：媒体在传播信息时要注意引导正确价值观，避免传播负面信息对孩子产生不良影响。
建立志愿者服务机制：社会可以建立志愿者服务机制，让孩子参与其中，培养他们奉献精神和责任感。
加强法治教育：社会应该加强法治教育，让孩子了解法律是保护公平正义的工具，引导他们遵纪守法。
父母教育孩子的正确观念是什么
⽗母教育孩⼦的正确观念是什么 只有不懂家教的家长，没有教不好的孩⼦，教育孩⼦对于每个家庭来说都是重任，家长应该⽤正确观念教育孩⼦。
下⾯是店铺分享给⼤家的⽗母教育孩⼦的正确观念的资料，希望⼤家喜欢! ⽗母教育孩⼦的正确观念 1、亲⼦的理念： ⽗母与孩⼦之间的是要平等关系，应该相互尊重，不能因为你是家长就可以⽆视孩⼦的想法，我们应该尊重孩⼦的特长，尊重孩⼦的想法，理解孩⼦⾃⼰的选择，正视孩⼦的发展潜能。
2、⼈才的理念： 三百六⼗⾏，⾏⾏出状元，每⼀个孩⼦都有⾃⼰的优点，这⼀样不是他的特长，总有⼀样是他擅长的，总有他⾃⼰独特的本领，⽽且真正的⼈才是要⾝体健康、⼼理也要健康;品德、智⼒、⾝体都要和谐的发展。
3、⼉童的理念： 可以说每⼀个孩⼦都是拥有独⽴⼈格的社会成员，孩⼦们也有⾃⼰的权利和地位，每⼀个孩⼦都有⾃⼰的特殊的个性和⾃⼰发展的潜⼒、潜能，家长最好不要过多⼲预。
4、教育的理念： 孩⼦的成长与成才有⼀个循序渐进的过程，不能够揠苗助长，需要耐⼼的教育引导，在教育孩⼦之前，作为⽗母应懂得⾃我教育，不断的提⾼⾃⾝的教育能⼒和⽔平，如果⾃⼰说的、做的都不对，那孩⼦应该如何接受你的想法。
教育应以⼈为本，让孩⼦能乐观、阳光的成长。
⽗母教育孩⼦的错误观念 孩⼦太⼩，教育是以后的事。
认为刚⽣下来的婴⼉什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。
其实孩⼦⼀出⽣，就有了最初的认知能⼒，0~3岁是许多能⼒发展的关键期，印度狼孩的启⽰说明了教育环境的重要性，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩⼦的智⼒将得不到充分的、有效的发展。
美国⼼理学家布鲁姆认为，如果以⼀个⼈17岁时的智⼒⽔平为100，那么他4岁时智⼒⽔平已达到50，在4~8岁可以发展30，在8~17岁之间只能发展20了。
可见，婴幼⼉期是智⼒发展的⾼速阶段。
⽽没有早期教育意识的⽗母，由于不懂得去挖掘孩⼦的⼤脑潜能，将⽩⽩错过孩⼦的智⼒开发黄⾦期，实在是⼀种⼤脑资源的浪费。
树立科学的期望观,做一个理智的现代家长(1)
树立科学的期望观，做一个理智的现代家长作者：高玲来源：《科学教育导刊》2013年第04期【摘要】做家长的铺就孩子的人才道路，不是要高，而是要宽，基础素质要宽，创造多元化发展模式才能应付社会，才能适应多变的社会。
家长要把科学的发展观引入家庭教育领域，育子也要科学，没有期望是不科学的，期望值太高，也不科学，只会拔苗助长、适得其反。
家长对孩子的期望要适度才能成为动力，管理孩子达到。
【关键词】现代家长理智的走出误区期望观做家长的铺就孩子的人才道路，不是要高，而是要宽，基础素质要宽，创造多元化发展模式才能应付社会，才能适应多变的社会。
未来的社会是一个符合性、开放性、创造性的社会，父母应给孩子确立一个多元化发展的模式。
1.攀比、补偿心理误区1.1 心理表现：补偿心理，把在人生道路上自己没有得到的，或自己没有实现的愿望要从孩子身上得到。
继承心理：要求子女在成材上和自己一致，继承自己的才能、职位、技术、特长等。
攀比、从众心理：人家有的我也要有，别人的孩子学啥我的孩子也学啥，不能丢面子。
心理误区导致行为上的误区，突出表现在对孩子的期望高、大、空、盲目上。
1.2 后果：把家教变成加教，使孩子沦陷在各种学习中，千军万马挤独木桥，孩子成了学习的工具，父母的面子。
家长对把孩子培养成什么样的人，孩子将来在社会上能否适应，很盲目。
家长逼紧了，孩子的对策就是磨、对抗、逃避、损物、磨洋工……2.树立科学的期望观，走出误区家长要把科学的发展观引入家庭教育领域，育子也要科学，没有期望是不科学的，期望值太高，也不科学，只会拔苗助长、适得其反。
家长对孩子的期望要适度才能成为动力，管理孩子达到。
如何树立科学的期望观？2.1 要有一个平常的心态，正确期望。
教育孩子不做人上人，就是不一定要当官；不做人下人，成为社会的渣滓；也不做人外人，脱离大众，孤僻，不受人欢迎；要做人只人，立足社会，成为社会有用的人，能自立，会合作。
要期望孩子一生过得从容不迫，一生幸福愉快、健康就行了，不要让孩子为别人的期望快乐而活着，要把孩子当做一个独立的人来看。
现代家庭应树立科学的教育观
关键词 ： 现 代 ； 家 庭 ；科 学 ；教 育 观
家庭 教育观 ， 既 家长对 教育孩 子所持 的基 本 观点 。望子 成龙、 望女成 凤 ， 大凡 天 下父 母 的 共 同心 愿 。而 随着 时 代 的 发展， 科 技 的进步 ， 竞争 的社会 对人 的素质要 求 越来 越高 ， 家
长 的这种 愿望 也 １ ３渐 迫 切 。如 何 使 子 女 成 龙 成 凤 ？ 家 长 除 对 学校 寄予厚 望外 ， 作 为 教 育 系 统 工 程 中 的 家 庭 教 育 也 应 树
做 出 自己的决定 ， 不 能解 决 自己面 对 的 问题 ， 最终 不 能 独立
自主 。并 且 这 些 特 点 在 孩 子 成 长 的不 同 阶段 、 在 不 同 环 境 下 表 现 也 不 一 样 。 五 六 岁 时 的优 点 十来 岁 不 一 定 保 留 ， 十 来 岁 时 的 缺 点 小 时 侯 不 一 定 有 。孩 子 从 一 出 生 ， 就 在 不 断 成 长 中， 每天都在 变 ， 新的东西不断出现， 当 然 也 有 人 性 中 的 弱
目标 ？什 么样 是龙 ？什 么样 算 是 凤 ？应 该 从孩 子 的实 际 出 发， 因孩子 而异 。不 能用 一 个模 式 、 一个 标 准 要求 孩 子 。在 具 体教育 中， 应面对 不 同的孩 子 ， 采 取灵 活多样 的方 法 ， 动 态
地 制 定 目标 。
一
在 具体 教育 中 ， 就 要从 孩子 的实 际 出发 ， 采取 有 针 对性 的措
子， 只须 家长在关 键 时候 提提 醒 、 尽 力 创 造 条 件 开 阔 孩 子 视 野、 提高 孩子 的能力 。 当然这 样 的 孩 子毕 竟 少数 ， 多 数 孩 子 天性爱 玩儿 ， 有 的甚 至把玩儿 放在第 一位 ， 玩 儿够 再 学 ， 学 时
马河小学转变家长观念案例(1)
孩子我不想溺爱你--六年级家长观念转变案例随着家庭生活条件的提高，孩子在家庭中的地位不知不觉高人一等，什么也不会做，处处得到父母长辈的特殊照顾，好的食品放在他面前供她一人享用。
另外，家里所有的家务，都被父母长辈包了。
家长只要你学习认真，日常家务就不要孩子做了。
想想这也是人之常情。
特别是在学习方面，从来都不要我操心的女儿。
可随着我家女儿越来越大，我慢慢发现坏事了。
第一件事，自己的房间不会整理，书桌杂乱没有条理，床上的被子始终散乱。
换下的衣服随手扔在一边，袜子一只在枕头底下，一只在床底下，书散乱在床头。
简直不堪入目，看得让人无语至极。
这是一个12岁女孩的房间吗？第二件事，当香喷喷的饭菜端到饭桌上的时候，她总是第一个吃，喜欢吃的菜拉到自己的面前，对味道普通的菜不屑一顾。
第三件事，回家看到爷爷奶奶不打招呼，好似见到陌生人一样。
遇到不如意的事，就会大发脾气。
这一件件事发生在我身板，让我一次次傻眼，每次感觉头顶有片乌云飘过，心里在下雨。
女儿这是自感特殊，习惯于高人一等，变得自私，没有同情心，不会关心他人。
在家庭中有我们父母依从她，可是将来长大后，到社会上去，便没有人来顺从她的意志，于是就要和他人发生争吵，融入不了社会，到处碰壁。
这就是父母溺爱孩子，爱"过"了就是溺爱。
那怎么去改变这种现况，我一直在思考，严苛的去要求她，绝对不是聪明的做法。
我从改变生活小习惯，从各种轻便的小事开始，和女儿一起共同努力。
我和孩子一起边聊天，边整理书桌，一起用废塑料瓶子做笔筒，把散乱的笔整理好。
把书桌擦干净，逐步把房间一点一点整理好。
当房间整理好了，眼前一亮，我拍下照片，女儿也非常开心。
原来房间也会变得很美。
我得出的结论，孩子好胜的居多，所以与其多责罚，不如多奖励；但在奖励的时候，应该利用机会，加以指导，加以勉励。
另外，星期天做饭的时候，拉上女儿一起淘米炒菜，边教边讲述那些蔬菜的营养价值，怎么炒不会破坏蔬菜的营养价值，充分的调动了女儿的积极性，过一个寒假，女儿会煮饭，简单的炒几个家常小菜，比如西红柿炒鸡蛋，炒青菜。
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树立现代家长观——家长在家庭教育中的作用和做法民族小学张红娣教学目的要求：1、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
2、通过对学生家庭情况进行了解，组织教师和家长进行讨论，找出目前我校学生家庭教育中存在的主要问题。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
4、指导家长怎样培养孩子成为机警的人。
5、通过教师的指导和建议，引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
教学重点、难点：引导家长们明白家庭教育中存在的问题和应该怎样培养孩子的独立性和机警，以及如何辅导孩子学习。
教学过程：一、导入尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们在百忙之中能抽出宝贵的时间前来学习。
今天我们共同探讨的主题是树立现代家长观——家长在家庭教育中的作用和做法。
二、家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基矗家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。
欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。
既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。
家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合……三、目前我校学生家庭教育中存在的主要问题1、教师代表与学生家长进行讨论。
2、得出结论：（1）、父母文化素养较低；（2）、家庭结构破损给孩子心理带来压力和创伤；（3）、家长忙于工作对孩子放任自流；（4）、父母工作流动（或在外地）削弱家庭教育；（5）、家长不懂教育方法。
四、家长在教育孩子过程中最容易忽视的九条（1）过分表扬或批评适当的表扬有利于孩子树立自信心，但有些父母总是不停地过分表扬孩子，结果却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。
过分批评也会伤害孩子的自尊心，父母只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。
（2）过分民主孩子缺乏经验和判断力，需要父母指导，对其过分民主，会把孩子宠坏，变得为所欲为。
当然，当孩子长大一些以后，等到他有一定的是非辨别能力的时候，可以晓之以理，并给他们更多的选择。
（3）对孩子发脾气父母向孩子大发雷霆可以震住孩子，但威信却降低了。
父母应该在孩子面前少发脾气。
如果控制不住，可以先平静一下，等情绪冷静下来，然后再对孩子严肃地指出他们的错误，这样效果更好。
案例：当十一岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们重拿一杯果汁来吧，还要拿一块海绵。
”她站起来，把果汁和海绵递给女儿。
玛丽抬起头来看着妈妈，既松了口气，又有点怀疑。
玛丽低声说：“谢谢你，妈妈。
”她把桌子抹干净，妈妈还在一边帮她。
妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告，她说：“我当时想说‘下次小心点’，但是，当我看到她的沉默，看到她多感激时，就什么都没说了。
”（4）总是按照一成不变的方式来管教孩子总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。
如孩子犯了错误，可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动，如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。
有时只要不理睬他的行，他就会自动放弃。
（5）从来不惩罚孩子如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。
孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。
惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生，没收这个星期的零花钱等。
这里的惩罚并不是指要你打骂孩子，经常挨打的孩子得到的是恐惧，而不是自制。
（6）对正在做错事的孩子讲话过于温和有时，父母应采取强制措施，让孩子懂得淘气应该有限度，任何时候都不能有过分行为，在不良行为一开始就制止他，让他明白在一定的场合必须约束自己的言行，语言可严厉，切不可过于温和。
（7）滥用奖励“如果你不再往地上泼水，吃过饭我给你吃冰淇淋”。
这种方法只能纵容他下次再犯，用奖励的方法制止孩子的错误行为实际上是在贿赂孩子。
切记，不能滥用这种奖励。
那如下就是错误的奖励：当孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时，家长若给予孩子过多的表扬，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。
比如，孩子自己非常喜欢画画，他并不需要家长的表扬和物质奖励，而只要获得认可就足够了。
如果孩子画出很美的画，家长只要关注一下就行了，但如果家长说：“宝贝真棒，晚上给你做好吃的。
”这样反而使孩子厌烦，“我的努力就只是为了一顿美餐吗？”这反而不利于孩子成就感的培养。
（8）在孩子面前争吵父母因教育方法不一致而公开争吵，会使孩子感到不安全和不知所措。
所以在孩子面前，父母最好保持一致。
如果两人有不同意见，要避开孩子进行讨论，更不能当着孩子面大声争吵，不要让他感到你们中只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。
（9）总认为孩子有错误如果你总是认为孩子是错误的，会使他感觉自己很无能。
即使他错了，你可以提醒他，让他知道你相信他有能力做到。
不要用“你老是这样，从没做好过”“你怎么总是犯同样的错”这类的话指责他。
最后一点也很重要，在教育孩子时，如果父母错了，不要忘记对孩子说：“对不起１父母这么做也可以教会你的孩子怎样道歉。
五、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用1、家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
六、建议家长如何培养孩子的独立性21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。
家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。
孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。
从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。
正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。
对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。
“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。
孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手代劳。
当他们执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。
这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。
2、培养孩子初步独立思考的能力。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。
”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。
幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。
a)创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。
我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却从不注意倾听孩子的意见。
小到生活小事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。
然而，自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。
b)培养孩子克服困难的精神。
家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。
在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。
我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。
还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。
因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和精神。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。
这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让你的孩子从小学着自己走路吧！七、培养孩子成为机警的人如今，我们应该重视把孩子培养成为机警的人。
这是因为机警不仅仅是人的一种对外界作出的迅速反应，更是成功者必须具备的“素质”。
很难想象，一个稀里糊涂的“马大哈”怎么能搞出一番事业？！要让孩子成为机警的人，家长和教师的表率作用很重要。
如果大人整天恍恍惚惚，做事丢三落四，那么要求孩子"机警"，也只能是纸上谈兵。
培养孩子机警，不妨从日常生活的小事做起。
如，要求孩子上学时不要遗失书本或文具；上街购物得算清每一笔帐；去公共场所须谨防小偷窃去钱包；晚上就寝前应关好门窗等等。
孩子是否机警，与责任心的培养也大有关系。
一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处关注，尽量不出什么纰漏。
平时，大人可从帮助其树立责任感着手，也可通过游戏来训练孩子的机警。
如，父母让孩子晚上独自在家处理诸如关好门窗、检查水源电源火源、接听电话等事，然后再对孩子所做的一切加以评述。