命题及逻辑关系

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逻辑概念的基础

逻辑概念的基础

逻辑概念的基础逻辑是一门研究思维规律和推理方法的学科,它是我们理解和运用知识的基础。

逻辑包含了一系列概念,这些概念在我们的思维过程中起着重要的作用。

以下是逻辑概念的一些基础内容:1. 真值与命题:真值是一个命题在特定的情境下的真假情况。

命题是逻辑语句,要么为真,要么为假。

真值的概念是逻辑推理的基础。

2. 推理与结果:推理是根据已有的命题得出新的命题。

正确的推理可以得出正确的结论,错误的推理则可能导致错误的结论。

逻辑的目标是通过正确的推理方法得到正确的结论。

3. 命题的逻辑关系:命题之间可以有不同的逻辑关系,比如逻辑与、逻辑或、逻辑非等。

逻辑与指的是当两个命题都为真时,结果才为真;逻辑或指的是当两个命题中至少一个为真时,结果就为真;逻辑非指的是对一个命题的否定。

理解逻辑关系对于正确的推理非常重要。

4. 范畴与判断:范畴是指一类事物的概念,判断是对具体事物与范畴的关系进行思维上的分类。

判断可以分为肯定判断和否定判断。

范畴和判断是逻辑思维中对事物进行分类和抽象的基础。

5. 命题的形式与内容:命题可以分为形式命题和内容命题。

形式命题着重于命题的逻辑结构和形式,内容命题则着重于命题所表达的具体含义和信息。

理解命题的形式和内容可以帮助我们准确理解问题和得出正确的结论。

6. 命题的量与质:命题的量指的是命题论述的对象的数量或程度,可以分为全称命题和存在命题;命题的质指的是命题所表达的陈述的真实性或虚假性,可以分为肯定命题和否定命题。

理解命题的量与质是进行正确推理的关键。

7. 推理规则与推理类型:推理规则是指推理过程中的基本规则,比如排中律、三段论等;推理类型是指推理过程中使用的特定模式,比如假设推理、归纳推理等。

理解推理规则和推理类型有助于指导我们进行正确的推理。

逻辑概念的基础是我们理性思维的基础。

它们帮助我们分析和解决问题,进行正确的推理和判断。

逻辑的运用不仅限于学术研究,还可以应用到我们的日常生活中,例如解决问题、辩论和决策等。

命题、推理、论证之间的逻辑关系

命题、推理、论证之间的逻辑关系

命题、推理、论证是逻辑学中非常重要的概念,它们之间的逻辑关系对于正确表达和分析观点至关重要。

在本文中,我将从简单到复杂,由浅入深地探讨命题、推理、论证之间的逻辑关系,帮助你更深入地理解这一主题。

我们来了解一下命题的概念。

命题是陈述句,它可以被判断为真或假。

比如说,“今天天气晴朗”,这就是一个命题。

命题可以是简单的,也可以是复合的,复合命题由简单命题通过逻辑运算符连接而成。

对命题的判断可以是真或假,但不可以同时为真假。

接下来,让我们讨论一下推理的概念。

推理是从已知命题出发,通过逻辑规则得出新的命题。

推理是人类思维活动的重要组成部分,它是思考、理解和表达的基础。

推理可以分为演绎推理和归纳推理两种形式。

演绎推理是从一般命题推出特殊命题,而归纳推理则是从特殊命题归纳出一般命题。

我们来探讨一下论证的概念。

论证是通过一系列命题的推理,以达到说明或证明某个观点的目的。

一个有效的论证应该包括前提和结论,并且前提应该能够支持结论。

论证可以是演绎的,也可以是归纳的,但无论哪种形式,都需要严谨的逻辑推理和充分的论据支持。

在命题、推理、论证之间的逻辑关系中,命题是推理和论证的基础,推理是构建论证的方法,而论证则是通过推理得出结论的过程。

命题提供了推理和论证的素材,推理是对命题进行的逻辑运算,而论证是通过推理得出结论的过程。

三者之间的逻辑关系紧密相连,相辅相成。

在生活中,我们经常需要进行推理和论证,以表达和证明自己的观点。

正确理解命题、推理、论证之间的逻辑关系,有助于我们更准确地思考问题,更清晰地表达观点。

作为一个写手,我个人认为命题、推理、论证之间的逻辑关系非常重要。

只有理解了这些基本概念,我们才能在文章和言论中清晰、有力地表达自己的观点。

我建议在写作和表达观点时,要善于运用正确的推理和论证,以支持自己的观点,并且要不断提升自己的逻辑思维能力,以做到言之有据、有理有据。

总结来说,命题、推理、论证之间的逻辑关系是逻辑学中的重要概念,它们相互依存,相辅相成。

高中数学常用逻辑用语:命题及其关系

高中数学常用逻辑用语:命题及其关系

常用逻辑用语:命题及其关系要求层次重难点 “若p ,则q ”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题A 理解四种命题的相互关系;掌握充要条件的判定四种命题的相互关系B 充要条件C(一) 知识内容1.对于“如果p ,则q ”形式的命题,p 称为命题的条件,q 称为命题的结论.定理:经过证明为真的命题.当命题“如果p ,则q ”经过推理证明断定是真命题时,我们就说则p 可以推出q ,记作p q ,读作“p 推出q ”.2.命题的四种形式:命题“如果p ,则q ”是由条件p 和结论q 组成的,对p q ,进行“换位”和“换质(否定)”后,可以构成四种不同形式的命题. ⑴原命题:如果p ,则q ; ⑵原命题的逆命题:如果q ,则p ; ⑶原命题的否命题:如果非p ,则非q ; ⑷原命题的逆否命题:如果非q ,则非p .否逆为互逆为互否互否互逆互否互逆如果非q ,则非p如果非p ,则非q如果 q,则 p如果 p,则 q3.命题“如果p ,则q ”的四种形式之间有如下关系:⑴互为逆否命题的两个命题等价(同真或同假).因此证明原命题,也可以改证它的逆否命题.例题精讲高考要求常用逻辑用语:命题及其关系板块一:命题的四种形式⑵互逆或互否的两个命题不等价.<教师备案>注意命题的否定与否命题之间的区别,前者是命题的反面,且与命题的真假恰好相反;后者是对条件与结论同时进行否定,它的真假与原命题的真假没有绝对的联系.(二)典例分析【例1】 判断下列语句是否是命题:⑴张三是四川人;⑵1010是个很大的数;⑶220x x +=;⑷260x +>;⑸112+>;【例2】 判断下列命题的真假.⑴空间中两条不平行的直线一定相交; ⑵垂直于同一个平面的两个平面互相垂直; ⑶每一个周期函数都有最小正周期; ⑷两个无理数的乘积一定是无理数; ⑸若A B ,则A B B ≠;⑹若1m >,则方程220x x m -+=无实数根. ⑺已知a b c d ∈R ,,,,若a c ≠或b d ≠,则a b c d +≠+; ⑻已知a b c d ∈R ,,,,a b c d +≠+,则a c ≠或b d ≠.【例3】 设语句()p x :πcos()sin 2x x +=-,写出π()3p ,并判断它是不是真命题;【例4】 下面有四个命题:①若a -不属于N ,则a 属于N ;②若a b ∈∈N N ,,则a b +的最小值为2;③212x x +=的解可表示为{}11,.其中真命题的个数为( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个【例5】 如果两个三角形全等,那么它们的面积相等; ①如果两个三角形的面积相等,那么它们全等; ② 如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等; ③ 如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等; ④ 命题②、③、④与命题①有何关系?【例6】 写出下列命题的否命题,并判断否命题的真假.⑴命题p :“若0,ac ≥则二次方程20ax bx c ++=没有实根”; ⑵命题q :“若x a ≠且x b ≠,则2()0x a b x ab -++≠”; ⑶命题r :“若(1)(2)0x x --=,则1x =或2x =”.⑷命题l :“ABC ∆中,若90C ︒∠=,则A ∠、B ∠都是锐角”; ⑸命题s :“若0abc =,则a b c ,,中至少有一个为零”.【例7】 下列命题中正确的是( )①“若220x y +≠,则x y ,不全为零”的否命题 ②“正多边形都相似”的逆命题③“若0m >,则20x x m +-=有实根”的逆否命题④“若x x 是无理数”的逆否命题A .①②③④B .①③④C .②③④D .①④【例8】 写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题,并判断它们的真假.⑴“负数的平方是正数”;⑵“若a 和b 都是偶数,则a b +是偶数”; ⑶“当0c >时,若a b >,则ac bc >”; ⑷“若5x y +=,则3x =且2y =”;【例9】 ⑴命题:“若220(),a b a b +=∈R ,则“0a b ==”的逆否命题是( ) A .若0(),a b a b ≠≠∈R ,则220a b +≠ B .若0a ≠且0(),b a b ≠∈R ,则220a b +≠ C .若0(),a b a b =≠∈R ,则220a b +≠ D .若0a ≠或0(),b a b ≠∈R ,则220a b +≠ ⑵有下列四个命题:①命题“若1xy =,则x ,y 互为倒数”的逆命题;②命题“面积相等的三角形全等”的否命题;③命题“若1≤m ,则220x x m -+=有实根”的逆否命题;④命题“若A B B =,则A B ⊆”的逆否命题.其中是真命题的是 (填上你认为正确的命题的序号).【例10】 ⑴ “在ABC ∆中,若90C ∠=︒,则A ∠、B ∠都是锐角”的否命题为;⑵(2007重庆)命题:“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( ) A .若21≥x ,则1≥x 或1≤x - B .若11x -<<,则21x < C .若1x >或1x <-,则21x > D .若1≥x 或1≤x -,则21≥x【例11】 下列命题中_________为真命题.①“A B A =”成立的必要条件是“A B ”;②“若220x y +=,则x ,y 全为0”的否命题; ③“全等三角形是相似三角形”的逆命题;④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题.【例12】 已知命题“如果1≤a ,那么关于x 的不等式22(4)(2)10≥a x a x -++-的解集为∅”.它的逆命题、否命题、逆否命题及原命题中是假命题的共有( )A .0个B .2个C .3个D .4个【例13】 已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S .⑴若m S ,2m S +,1m S +成等差数列,证明m a ,2m a +,1m a +成等差数列; ⑵写出⑴的逆命题,判断它的真伪,并给出证明.【例14】 ⑴命题p :奇函数一定有(0)0f =;命题q :函数1y x x=+的单调递减区间是[10)(01],,-.则下列四个判断中正确的是( )A .p 真q 真B . p 真q 假C . p 假q 真D . p 假q 假 ⑵设α和β为不重合的两个平面,给出下列命题:①若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线,则α平行于β; ②若α外一条直线l 与α内的一条直线平行,则l 和α平行;③设α和β相交于直线l ,若α内有一条直线垂直于l ,则α和β垂直; ④直线l 与α垂直的充分必要条件是l 与α内的两条直线垂直. 上面命题中,真命题的序号是 ____ .(写出所有真命题的序号)【例15】 设V 是已知平面M 上所有向量的集合,对于映射:,f V V a V →∈,记a 的象为()f a .若映射:f V V →满足:对所有,a b V ∈及任意实数,λμ都有()()()f a b f a f b λμλμ+=+,则f 称为平面M 上的线性变换.现有下列命题: ①设f 是平面M 上的线性变换,则(0)0f =;②对a V ∈,设()2f a a =,则f 是平面M 上的线性变换; ③若e 是平面M 上的单位向量,对a V ∈设()f a a e =-,则f 是平面M 上的线性变换;④设f 是平面M 上的线性变换,,a b V ∈,若,a b 共线,则()(),f a f b 也共线. 其中真命题是 (写出所有真命题的序号)【例16】 对于四面体ABCD ,下列命题正确的是 (写出所有正确命题的编号).①相对棱AB 与CD 所在的直线是异面直线;②由顶点A 作四面体的高,其垂足是BCD ∆的三条高线的交点;③若分别作ABC ∆和ABD ∆的边AB 上的高,则这两条高所在的直线异面; ④分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点;⑤最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱.【例17】 设直线系:cos (2)sin 1(02π)M x y θθθ+-=≤≤,对于下列四个命题:A .M 中所有直线均经过一个定点B .存在定点P 不在M 中的任一条直线上C .对于任意整数(3)n n ≥,存在正n 边形,其所有边均在M 中的直线上D .M 中的直线所能围成的正三角形面积都相等其中真命题的代号是 (写出所有真命题的代号).【例18】 关于x 的方程()222110x x k ---+=,给出下列四个命题:①存在实数k ,使得方程恰有2个不同的实根;②存在实数k ,使得方程恰有4个不同的实根; ③存在实数k ,使得方程恰有5个不同的实根; ④存在实数k ,使得方程恰有8个不同的实根; 其中假.命题的个数是( ) A .0 B .1C .2D .3【例19】 命题“若x y =,则||||x y =”,写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假【例20】 有下列四个命题:①“若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1q ≤,则220x x q ++=有实根”的逆否命题; ④“等边三角形的三个内角相等”逆命题;其中真命题的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4【例21】 原命题:“设a b c ∈R ,,,若a b >,则22ac bc >”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有( )个.A .0B .1C .2D .4【例22】 下面有五个命题:①函数44sin cos y x x =-的最小正周期是π. ②终边在y 轴上的角的集合是π|2k a a k ⎧⎫=∈⎨⎬⎩⎭Z ,. ③在同一坐标系中,函数sin y x =的图象和函数y x =的图象有三个公共点.④把函数π3sin 23y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象向右平移π6得到3sin 2y x =的图象.⑤函数πsin 2y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭在()0π,上是减函数. 其中真命题的序号是 .【例23】 设a ,b 是两条直线,α,β是两个平面,则a b ⊥的一个充分条件是( )A .a α⊥,b β∥,αβ⊥B .a α⊥,b β⊥,αβ∥C .a α⊂,b β⊥,αβ∥D .a α⊂,b β∥,αβ⊥【例24】 命题“若ABC ∆不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等”的逆否命题是 .【例25】 给出以下四个命题:①“若0x y +=,则x y ,互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1q -≤,则20x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题.其中真命题是( )A .①②B .②③C .①③D .③④【例26】 对于直角坐标平面内的任意两点11(),A x y 、22(),B x y ,定义它们之间的一种“距离”: 1212AB x x y y =-+-.给出下列三个命题:①若点C 在线段AB 上,则AC CB AB +=; ②在ABC ∆中,若90C ∠=︒,则222AC CB AB +=; ③在ABC ∆中,AC CB AB +>. 其中真命题的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个【例27】 有下列四个命题:①“若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1≤q ,则220x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”逆命题.其中真命题为( )A .①②B .②③C .①③D .③④【例28】 已知三个不等式:000,,c dab bc ad a b>->->(其中,,,a b c d 均为实数).用其中两个不等式作为条件,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,可组成真命题的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3【例29】 命题:“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( )A .若21x ≥,则1x ≥或1x -≤B .若11x -<<,则21x <C .若1x >或1x <-,则21x >D .若1x ≥或1x -≤,则21x ≥【例30】 已知m n ,是两条不同直线,αβγ,,是三个不同平面,下列命题中正确的是( ) A .若m n αα∥,∥,则m n ∥ B .若αγβγ⊥⊥,,则αβ∥ C .若m m αβ∥,∥,则αβ∥D .若m n αα⊥⊥,,则m n ∥【例31】 已知直线m 、n 与平面α、β,给出下列三个命题:①若m α∥,n α∥,则m n ∥;②若m α∥,n α⊥,则n m ⊥;③若m α⊥,m β∥,则αβ⊥. 其中真命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3。

逻辑关系与命题

逻辑关系与命题

逻辑关系与命题逻辑关系与命题是逻辑学中的基础概念,它们在我们的日常生活和学术研究中起着重要的作用。

本文将深入探讨逻辑关系与命题,并介绍它们的定义、分类以及在实际应用中的作用。

一、逻辑关系的定义和分类逻辑关系是指不同命题之间存在的一种关系。

在逻辑学中,逻辑关系分为三种基本类型:蕴涵、等价和互斥。

1. 蕴涵蕴涵是一种逻辑关系,指的是一命题的成立能推出另一命题的成立。

例如,如果命题A成立,则可以推出命题B也成立。

蕴涵关系可表示为“A蕴涵B”或“如果A,则B”。

蕴涵关系常用于推理和论证,其中一个命题作为前提,另一个命题作为结论。

2. 等价等价是一种逻辑关系,指的是两个命题具有相同的真值。

换句话说,如果一个命题为真,则另一个命题也为真;如果一个命题为假,则另一个命题也为假。

等价关系可表示为“A等价于B”或“A当且仅当B”。

等价关系常用于证明两个命题的等同性或对立命题的否定。

3. 互斥互斥是一种逻辑关系,指的是两个命题不能同时成立。

如果一个命题为真,则另一个命题必为假;如果一个命题为假,则另一个命题必为真。

互斥关系可表示为“A与B互斥”或“A或B”。

互斥关系常用于排除某些情况或选择合适的条件。

二、命题的定义和分类命题是陈述句,它可以被判定为真或假。

命题可以是简单命题或复合命题。

1. 简单命题简单命题是由一个陈述句构成的命题,它可以被明确判定为真或假。

例如,命题A可以是“今天是晴天”,命题B可以是“2加2等于4”。

简单命题可以作为逻辑关系的元素。

2. 复合命题复合命题是由多个简单命题通过逻辑运算符组合而成的命题。

常见的逻辑运算符有“与”(and)、“或”(or)和“非”(not)。

例如,复合命题A可以是“今天是晴天并且我要去公园”,复合命题B可以是“2加2等于5或3加3等于6”。

复合命题的真值可以由其构成的简单命题和逻辑运算符的真值确定。

三、逻辑关系与命题在实际应用中的作用逻辑关系与命题在许多领域中都具有重要的应用,包括数学、科学、计算机科学和哲学等。

高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1 命题及其关系 1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的

高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1 命题及其关系 1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的

1.1.2 四种命题1.1.3 四种命题间的相互关系学习目标:1.了解四种命题的概念,能写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题.(重点)2.知道四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系.(易混点)3.会利用命题的等价性解决问题.(难点)[自主预习·探新知]1.四种命题的概念及表示形式名称定义表示形式互逆命题对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这样的两个命题叫做互逆命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题.原命题为“若p,则q”;逆命题为“若q,则p”互否命题对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,这样的两个命题叫做互否命题.如果把其中的一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题原命题为“若p,则q”;否命题为“若p,则q”互为逆否命题对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,这样的两个命题叫做互为逆否命题.如果把其中的一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆否命题原命题为“若p,则q”;逆否命题为“若q,则p”2.四种命题间的相互关系(1)四种命题之间的关系(2)四种命题间的真假关系原命题逆命题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真假假假假假由上表可知四种命题的真假性之间有如下关系:①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.思考:(1)“a=b=c=0”的否定是什么?(2)在原命题,逆命题、否命题和逆否命题四个命题中.真命题的个数会是奇数吗?[提示](1)“a=b=c=0”的否定是“a,b,c至少有一个不等于0”.(2)真命题的个数只能是0,2,4,不会是奇数.[基础自测]1.思考辨析(1)命题“若p,则q”的否命题为“若p,则q”.( )(2)同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是否命题.( )(3)命题“若A∩B=A,则A∪B=B”的逆否命题是“若A∪B≠B,则A∩B≠A”.[答案](1)×(2)√(3)√2.命题“若一个数是负数,则它的相反数是正数”的逆命题是( )A.“若一个数是负数,则它的相反数不是正数”B.“若一个数的相反数是正数,则它是负数”C.“若一个数不是负数,则它的相反数不是正数”D.“若一个数的相反数不是正数,则它不是负数”B[根据逆命题的定义知,选B.]3.命题“若m=10,则m2=100”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题是( )【导学号:97792008】A.原命题、否命题B.原命题、逆命题C.原命题、逆否命题D.逆命题、否命题C[原命题正确,则逆否命题正确,逆命题不正确,从而否命题不正确.故选C.][合作探究·攻重难]四种命题把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题和逆否命题.(1)相似三角形对应的角相等;(2)当x>3时,x2-4x+3>0;(3)正方形的对角线互相平分.[解](1)原命题:若两个三角形相似,则这两个三角形的三个角对应相等;逆命题:若两个三角形的三个角对应相等,则这两个三角形相似;否命题:若两个三角形不相似,则这两个三角形的三个角对应不相等;逆否命题:若两个三角形的三个角对应不相等,则这两个三角形不相似.(2)原命题:若x>3,则x2-4x+3>0;逆命题:若x2-4x+3>0,则x>3;否命题:若x≤3,则x2-4x+3≤0;逆否命题:若x2-4x+3≤0,则x≤3.(3)原命题:若一个四边形是正方形,则它的对角线互相平分;逆命题:若一个四边形对角线互相平分,则它是正方形;否命题:若一个四边形不是正方形,则它的对角线不互相平分;逆否命题:若一个四边形对角线不互相平分,则它不是正方形.[规律方法] 1.写出一个命题的逆命题,否命题,逆否命题的方法(1)写命题的四种形式时,首先要找出命题的条件和结论,然后写出命题的条件的否定和结论的否定,再根据四种命题的结构写出所求命题.(2)在写命题时,为了使句子更通顺,可以适当地添加一些词语,但不能改变条件和结论.2.写否命题时应注意一些否定词语,列表如下:原词语等于(=)大于(>)小于(<)是都是至多有一个否定词语不等于(≠)不大于(≤)不小于(≥)不是不都是至少有两个原词语至少有一个至多有n个任意的任意两个所有的能否定词语一个也没有至少有(n+1)个某一个(确定的)某两个某些不能1.(1)命题“若y =kx ,则x 与y 成正比例关系”的否命题是( )【导学号:97792009】A .若y ≠kx ,则x 与y 成正比例关系B .若y ≠kx ,则x 与y 成反比例关系C .若x 与y 不成正比例关系,则y ≠kxD .若y ≠kx ,则x 与y 不成正比例关系D [条件的否定为y ≠kx ,结论的否定为x 与y 不成比例关系,故选D.] (2)命题“若ab ≠0,则a ,b 都不为零”的逆否命题是________.若a ,b 至少有一个为零,则ab =0 [“ab ≠0”的否定是“ab =0”,“a ,b 都不为零”的否定是“a ,b 中至少有一个为零”,因此逆否命题为“若a ,b 至少有一个为零,则ab =0”.]四种命题的关系及真假判断(1)对于原命题:“已知a 、b 、c ∈R ,若a >b ,则ac 2>bc 2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题,在这4个命题中,真命题的个数为( )A .0个B .1个C .2个D .4个(2)判断命题“若a ≥0,则x 2+x -a =0有实根”的逆否命题的真假. [思路探究] (1)只需判断原命题和逆命题的真假即可. (2)思路一 写出原命题的逆否命题→判断其真假 思路二 原命题与逆否命题同真同假即等价关系→判断原命题的真假→得到逆否命题的真假[解析] (1)当c =0时,ac 2>bc 2不成立,故原命题是假命题,从而其逆否命题也是假命题;原命题的逆命题为“若ac 2>bc 2,则a >b ”是真命题,从而否命题也是真命题,故选C.[答案] C(2)法一:原命题的逆否命题:若x 2+x -a =0无实根,则a <0. ∵x 2+x -a =0无实根,∴Δ=1+4a <0,解得a <-14<0,∴原命题的逆否命题为真命题.法二:∵a ≥0,∴4a ≥0,∴对于方程x 2+x -a =0,根的判别式Δ=1+4a >0,∴方程x2+x-a=0有实根,故原命题为真命题.∵原命题与其逆否命题等价,∴原命题的逆否命题为真命题.[规律方法]判断命题真假的方法1解决此类问题的关键是牢记四种命题的概念,正确地写出所涉及的命题,判定为真的命题需要简单的证明,判定为假的命题要举出反例加以验证.2原命题与它的逆否命题同真同假,原命题的否命题与它的逆命题同真同假,故二者只判断一个即可.[跟踪训练]2.判断下列四个命题的真假,并说明理由.(1)“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题;(2)“若x>y,则x2>y2”的逆否命题;(3)“若x≤3,则x2-x-6>0”的否命题;(4)“对顶角相等”的逆命题.[解](1)命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,则逆命题为真命题,因为原命题的逆命题和否命题具有相同的真假性,所以“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题是真命题.(2)令x=1,y=-2,满足x>y,但x2<y2,所以“若x>y,则x2>y2”是假命题,因为原命题与其逆否命题具有相同的真假性,所以“若x>y,则x2>y2”的逆否命题也是假命题.(3)该命题的否命题为“若x>3,则x2-x-6≤0”,令x=4,满足x>3,但x2-x-6=6>0,不满足x2-x-6≤0,则该否命题是假命题.(4)该命题的逆命题为“相等的角是对顶角”是假命题,如等边三角形的任意两个内角都相等,但它们不是对顶角.等价命题的应用1.当一个命题的条件与结论以否定形式出现时,为了研究方便,我们可以研究哪一个命题?提示:一个命题与其逆否命题等价,我们可研究其逆否命题.2.在证明“若m2+n2=2,则m+n≤2”时,我们也可以证明哪个命题成立.提示:根据一个命题与其逆否命题等价,我们也可以证明“若m+n>2,则m2+n2≠2”成立.(1)命题“对任意x∈R,ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,则实数a的取值范围是________.(2)证明:已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),则a+b≥0.【导学号:97792010】[思路探究] (1)根据其逆否命题求解.(2)证明其逆否命题成立.[解析](1)∵命题“对任意x∈R,ax2-2ax-3>0不成立”等价于“对任意x∈R,ax2-2ax-3≤0恒成立”,若a=0,则-3≤0恒成立,∴a=0符合题意.若a≠0,由题意知{a<0Δ=4a2+12a≤0,即{a<0-3≤a≤0,∴-3≤a<0综上知,a的取值范围是-3≤a≤0.[答案][-3,0](2)证明原命题的逆否命题为“已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,若a+b<0,则f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b)”.若a+b<0,则a<-b,b<-a.又∵f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,∴f(a)<f(-b),f(b)<f(-a),∴f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b).即原命题的逆否命题为真命题.∴原命题为真命题.[规律方法] 1.若一个命题的条件或结论含有否定词时,直接判断命题的真假较为困难,这时可以转化为判断它的逆否命题.2.当证明一个命题有困难时,可尝试证明其逆否命题成立.3.证明:若a2-4b2-2a+1≠0,则a≠2b+1.[证明]“若a2-4b2-2a+1≠0,则a≠2b+1”的逆否命题为“若a=2b+1,则a2-4b2-2a+1=0”.∵a=2b+1,∴a2-4b2-2a+1=(2b+1)2-4b2-2(2b+1)+1=4b2+1+4b-4b2-4b-2+1=0.∴命题“若a=2b+1,则a2-4b2-2a+1=0”为真命题.由原命题与逆否命题具有相同的真假性可知,原命题得证.[当堂达标·固双基]1.命题“若a∉A,则b∈B”的逆命题是( )A.若a∉A,则b∉B B.若a∈A,则b∉BC.若b∈B,则a∉A D.若b∉B,则a∉AC[“若p,则q”的逆命题是“若q,则p”,所以本题的逆命题是“若b∈B,则a∉A”.]2.已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是( ) A.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3B.若a+b+c=3,则a2+b2+c2<3C.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2≥3D.若a2+b2+c2≥3,则a+b+c=3A[同时否定命题的条件与结论,所得命题就是原命题的否命题,故选A.]3.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为 ( )A.1 B.2 C.3 D.4B[原命题是真命题,从而其逆否命题是真命题,其逆命题是“若a>-6,则a>-3”,是假命题,从而其否命题也是假命题,故真命题的个数是2.]4.命题“若m>1,则mx2-2x+1=0无实根”的等价命题是________.【导学号:97792011】若mx2-2x+1=0有实根,则m≤1[原命题的等价命题是其逆否命题,由定义可知其逆否命题为:“若mx2-2x+1=0有实根,则m≤1”.]5.已知命题p:“若ac≥0,则二次不等式ax2+bx+c>0无解”.(1)写出命题p的否命题;(2)判断命题p的否命题的真假.[解] (1)命题p的否命题为:“若ac<0,则二次不等式ax2+bx+c>0有解”.(2)命题p的否命题是真命题.判断如下:因为ac<0,所以-ac>0⇒Δ=b2-4ac>0⇒二次方程ax2+bx+c=0有实根⇒ax2+bx+c>0有解,所以该命题是真命题.。

命题之间的逻辑关系

命题之间的逻辑关系

命题之间的逻辑关系是指不同命题之间的相互关系,包括推理关系、对比关系、并列关系等。

这些关系是构成逻辑推理的基本要素,能够帮助我们更加准确地理解语言表达和进行合理的推理。

一、推理关系推理关系是指从一个或多个前提出发,根据某种逻辑规则得出结论的关系。

具体包括三种类型:假言推理、演绎推理和归纳推理。

1. 假言推理假言推理又称条件推理,是从条件命题中推出结论的推理方式。

其中条件命题由两个部分组成:前件和后件。

例如:“如果今天下雨,那么路上会很滑。

”在这个命题中,“今天下雨”就是前件,“路上会很滑”就是后件。

假言推理的形式如下:如果 A,则 BA因此,B例如:如果今天下雨,那么路上会很滑。

今天下雨。

因此,路上很滑。

2. 演绎推理演绎推理又称直接推理,是从普遍命题和特殊命题中推出结论的推理方式。

这种推理方式常被用于证明定理等数学科学领域。

演绎推理的形式如下:所有 A 都是 BC 是 A因此,C 是 B例如:所有狗都会叫。

小华的宠物狗也会叫。

因此,小华的宠物狗是狗。

3. 归纳推理归纳推理是从个别命题中推出普遍命题的推理方式。

这种推理方式常被用于实证科学领域。

归纳推理的形式如下:B 出现在 A 的许多实例中。

因此,B 是 A 的属性。

例如:我见过的所有猫都会爬树。

因此,猫是会爬树的动物。

二、对比关系对比关系是指不同命题之间相互对比、相互区别的关系。

具体包括两种类型:反义对比和比较对比。

1. 反义对比反义对比是通过命题之间的矛盾来表达相互对比的关系。

例如:“他是一个好人,而他是一个坏人。

”这个命题中,“好人”与“坏人”就是反义对比的两个概念。

2. 比较对比比较对比是通过对两个或多个命题进行比较来表达相互对比的关系。

例如:“这家餐馆的菜比那家餐馆的菜好吃。

”在这个命题中,“这家餐馆的菜”和“那家餐馆的菜”就是比较对比的两个概念。

三、并列关系并列关系是指具有同等重要性的命题之间的关系。

具体包括两种类型:交叉并列和并列递进。

命题及其关系、充要条件

命题及其关系、充要条件
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否定一个命题时,需要将量词的方向、范 围或性质取反。例如,如果一个命题是 “对于所有x,x>0”,那么它的否定就是 “存在一个x,x≤0”。
命题的等价关系
等价命题可以通过逻辑推理来证明。 例如,如果两个命题在逻辑上互为充 分必要条件,那么它们就是等价命题。
等价命题是指两个命题的真假性相同。例如,如果一个命题是“所有偶数都可以被2整除”,那么它的等 价命题就是“对于所有x,如果x是偶数,则x可以被2整除”。
简单命题
不包含其他命题作为其组成部分的命 题。
复合命题
由简单命题通过逻辑联结词组合而成的 命题。
命题的表示方法
符号表示法
文字表示法
用文字来表达一个命题。 用符号来表达一个命题。
命题的关系
80%
等价关系
如果两个命题的真假值相同,则它们之间 是等价关系。100%蕴含关系
如果一个命题的真,导致另一个命题的真, 则它们之间是蕴含关系。
反证法
通过假设与已知事实相矛盾的命题,进而推出矛盾,从而 证明原命题正确的方法。
直接证明
直接利用已知条件和推理规则,逐步推导到结论的方法。
命题推理
推理的定义和种类
演绎推理、归纳推 理、类比推理。
推理是由一个或多个命题推导出另一个命题的思 维过程。
定义 种类
推理的规则和形式
包括前提、结论和 推理形式,如"如果 P,则Q"等。
充要条件具有传递性
充要条件不能同时不成立
如果A是B的充要条件,则B也是A 的充要条件。
如果A是B的充要条件,B是C的充 要条件,则A是C的充要条件。
如果A是B的充要条件,那么当A 成立时,B一定成立;当A不成立

(完整版)命题及逻辑连接词

(完整版)命题及逻辑连接词

命题及逻辑连接词1. 原命题:若p 则q ;逆命题为: ;否命题为: ;逆否命题为:2. 四种命题的真假关系:两个命题互为逆否命题,它们有 的真假性;3. 常见词语的否定:如:“等于、大于、小于、是、都是、至多一个、至少一个、任意的、所有的、至多n 个、任意两个、或、且”的否定分别是: 4.5. 命题的否定与否命题的区别,全称性命题的否定为存在性命题,存在性命题的否定为全称性命题.例题1.把写列命题写成若p 则q 的形式,写出它们的逆命题、否命题与逆否否命题,并判断真假.()1 当2x =时,2320x x -+=;()2 对顶角相等。

例题2.分别写出由写列命题构成的“p 且q ”、“p 或q ”、“非p ”形式的复合命题并判断真假。

()1:p 3是9的约数;:q 3是18的约数;()2:p 菱形的对角线相等;:q 菱形的对角线互相垂直;()3 :{,,}p a a b c ∈;:{}{1,,}q a b c ;()4 :p 不等式2221x x ++>的解集是R ;:q 不等式2221x x ++≤的解集为∅. 例题3.试判断下列命题的真假()12,20x R x ∀∈+>; ()24,1x N x ∀∈≥;()33,1x Z x ∃∈<; ()42,2x R x ∃∈=.例题4.已知命题p :方程210x mx ++=有两个不等的负实根.命题q :方程244(2)10x m x +-+=无实根.若“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,求实数m 的范围.高考真题:1. (广东)已知命题:p 所有有理数都是实数,命题:q 正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是.A ()p ⌝或q .B p 且 q .C ()p ⌝且()q ⌝.D ()p ⌝或()q ⌝2. (宁夏)已知命题p :1sin ,≤∈∀x R x ,则.A 1sin ,:≥∈∃⌝x R x p .B 1sin ,:≥∈∀⌝x R x p.C 1sin ,:>∈∃⌝x R x p .D 1sin ,:>∈∀⌝x R x p3. (重庆)命题:“若12<x ,则11<<-x ”的逆否命题是 .A 若12≥x ,则11-≤≥x x ,或 .B 若11<<-x ,则12<x.C 若11-<>x x ,或,则12>x .D 若11-≤≥x x ,或,则12≥x4. (山东)命题“对任意的01,23≤+-∈x x R x ”的否定是.A 不存在01,23≤+-∈x x R x .B 存在01,23≥+-∈x x R x.C 存在01,23>+-∈x x R x .D 对任意的01,23>+-∈x x R x5. (山东)给出命题:若函数()y f x =是幂函数,则函数()y f x =的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是.A 3.B 2.C 1 .D 0 1. 有下列四个命题:①“若0=+y x ,则y x ,互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1≤q ,则022=++q x x 有实根”的逆命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆否命题;其中真命题的个数是2. 命题“存在x Z ∈,使22x x m ++≤0”的否定是.A 存在x Z ∈使22x x m ++0> .B 不存在x Z ∈使22x x m ++0> .C 对任意x Z ∈使22x x m ++≤0 .D 对任意x Z ∈使22x x m ++0>3. 已知)0(012:,0208:222>≤-++≤--m m x x q x x p ,且非p 是非q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.。

命题及其逻辑关系

命题及其逻辑关系
基础知识 题型分类
解析
答案
探究提高
根据四种命题的定义判断一 个原命题的逆命题、否命题、 逆否命题的表达格式. 当命题 较简单时,可直接判断其真 假, 若命题本身复杂或不易直 接判断时, 可利用其等价命题 ——逆否命题进行真假判断.
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 四种命题的关系及真假
思维启迪
难点正本 疑点清源
(2)如果 p⇒q,q⇒p,则 p 是 q 的 充要条件.
基础知识 题型分类
2.集合与充要条件 设集合 A={x|x 满足条件 p}, B ={x|x 满足条件 q},则有 (1)若 A⊆B,则 p 是 q 的充分 条件,若 A B,则 p 是 q 的充 分不必要条件; (2)若 B⊆A,则 p 是 q 的必要 条件,若 B A,则 p 是 q 的必 要不充分条件; (3)若 A=B,则 p 是 q 的充 要条件; (4)若 A B,且 B A,则 p 是 q 的既不充分也不必要条件.
基础知识 题型分类
解析
答案
探究提高
命题“若函数 f(x)=ex-mx 在(0,+∞)上是增函数,则 m≤1”是真命题,所以其逆 否命题“若 m>1,则函数 f(x) =ex-mx 在(0,+∞)上不是 增函数”是真命题.
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 四种命题的关系及真假
【例 1】 已知命题“若函数 f(x)=ex-mx 思维启迪 解析 答案 探究提高 在(0,+∞)上是增函数,则 m≤1”,则 下列结论正确的是 ( D ) (1)熟悉四种命题的概念是正 A.否命题“若函数 f(x)=ex-mx 在(0, 确书写或判断四种命题真假 +∞)上是减函数, m>1”是真命题 则 的关键;(2)根据“原命题与 B.逆命题“若 m≤1,则函数 f(x)=ex -mx 在(0,+∞)上是增函数”是假 逆否命题同真同假, 逆命题与 命题 否命题同真同假”这一性质, C.逆否命题“若 m>1,则函数 f(x)=ex -mx 在(0,+∞)上是减函数”是真 当一个命题直接判断不易进 命题 行时, 可转化为判断其等价命 x D.逆否命题“若 m>1,则函数 f(x)=e (3)认真仔细读题, -mx 在(0,+∞)上不是增函数”是 题的真假; 真命题 必要时举特例.

逻辑基础必学知识点

逻辑基础必学知识点

逻辑基础必学知识点
以下是逻辑基础中的一些必学知识点:
1. 命题逻辑:命题逻辑是逻辑学中最基本的分支,研究命题之间的真
值关系。

命题逻辑通过逻辑运算,如合取、析取、否定等,来分析命
题的逻辑关系。

2. 范式:在命题逻辑中,范式是用逻辑运算符号连接的命题,具有特
定的形式。

常见的范式有合取范式和析取范式,分别用于表示多个命
题的合取和析取关系。

3. 推理:推理是逻辑的核心概念,指从一些已知命题出发,通过逻辑
推演得出新的命题。

常见的推理形式有演绎推理和归纳推理。

4. 真值表:真值表是用来表示命题逻辑中命题的真值情况的一种工具。

真值表列出了所有可能的命题取值组合,并给出了每种组合下命题的
真值。

5. 逻辑等价与蕴含:逻辑等价表示两个命题具有相同的真值表,可以
互相替换。

逻辑蕴含表示一个命题的真值在所有情况下都能推导出另
一个命题的真值。

6. 逻辑关系:逻辑关系指的是命题之间的联系。

常见的逻辑关系有充
分条件、充要条件、矛盾关系、互斥关系等。

7. 逻辑证明:逻辑证明是通过逻辑推理来证明一个命题的真值。

常见
的证明方法有直接证明、间接证明、反证法等。

8. 谬误:谬误是逻辑错误的推理,导致结论不正确。

常见的谬误有偷换概念、非此即彼、伪命题等。

这些是逻辑基础中的一些必学知识点,掌握这些知识可以帮助我们理清思路、正确推理和分析问题。

命题与逻辑结构

命题与逻辑结构

命题与逻辑结构知识点:1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句.真命题:判断为真的语句.假命题:判断为假的语句.2、“若,则”形式的命题中的称为命题的条件,称为命题的结论.3、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆命题.若原命题为“若,则”,它的逆命题为“若,则”.4、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的否命题.若原命题为“若,则”,则它的否命题为“若,则”.5、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆否命题.若原命题为“若,则”,则它的否命题为“若,则”.6、四种命题的真假性:原命题逆命题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真真假假假假四种命题的真假性之间的关系:两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.7、若,则是的充分条件,是的必要条件.若,则是的充要条件(充分必要条件).8、用联结词“且”把命题和命题联结起来,得到一个新命题,记作.当、都是真命题时,是真命题;当、两个命题中有一个命题是假命题时,是假命题.用联结词“或”把命题和命题联结起来,得到一个新命题,记作.当、两个命题中有一个命题是真命题时,是真命题;当、两个命题都是假命题时,是假命题.对一个命题全盘否定,得到一个新命题,记作.若是真命题,则必是假命题;若是假命题,则必是真命题.9、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词,用“”表示.含有全称量词的命题称为全称命题.全称命题“对中任意一个,有成立”,记作“,”.短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词,用“”表示.含有存在量词的命题称为特称命题.特称命题“存在中的一个,使成立”,记作“,”.10、全称命题:,,它的否定:,.全称命题的否定是特称命题.考点:1、充要条件的判定2、命题之间的关系典型例题:★1.下面四个条件中,使成立的充分而不必要的条件是A.B.C.D.★2.已知命题P:n∈N,2n>1000,则P为A.n∈N,2n≤1000 B.n∈N,2n>1000C.n∈N,2n≤1000 D.n∈N,2n<1000★3.的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件。

2023年高考数学总复习第一章 集合与常用逻辑用语 第2节:命题及其关系(教师版)

2023年高考数学总复习第一章 集合与常用逻辑用语 第2节:命题及其关系(教师版)

2023年高考数学总复习第一章集合与常用逻辑用语第2节命题及其关系、充分条件与必要条件考试要求 1.理解命题的概念,了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;2.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.1.命题可以判断真假、用文字或符号表述的语句叫作命题,其中判断为真的语句叫作真命题,判断为假的语句叫作假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p⇒q且q⇒/pp是q的必要不充分条件p⇒/q且q⇒pp是q的充要条件p⇔qp是q的既不充分也不必要条件p⇒/q且q⇒/p1.否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论.2.区别A是B的充分不必要条件(A⇒B且B⇒/A),与A的充分不必要条件是B(B⇒A 且A⇒/B)两者的不同.3.充要关系与集合的子集之间的关系,设A={x|p(x)},B={x|q(x)},(1)若A⊆B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)若A B,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.(3)若A=B,则p是q的充要条件.4.p是q的充分不必要条件,等价于非q是非p的充分不必要条件.1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.()(2)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.()(3)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.()(4)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.()答案(1)×(2)√(3)√(4)√解析(1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的.2.(2021·浙江卷)已知非零向量a,b,c,则“a·c=b·c”是“a=b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析由a·c=b·c可得(a-b)·c=0,所以(a-b)⊥c或a=b,所以“a·c=b·c”是“a=b”的必要不充分条件.3.(2021·全国甲卷)等比数列{a n}的公比为q,前n项和为S n.设甲:q>0,乙:{S n}是递增数列,则()A.甲是乙的充分条件但不是必要条件B.甲是乙的必要条件但不是充分条件C.甲是乙的充要条件D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件答案B解析当a1<0,q>1时,a n=a1q n-1<0,此时数列{S n}递减,所以甲不是乙的充分条件.当数列{S n}递增时,有S n+1-S n=a n+1=a1q n>0,若a1>0,则q n>0(n∈N+),即q>0;若a1<0,则q n<0(n∈N+),不存在,所以甲是乙的必要条件.综上,甲是乙的必要条件但不是充分条件.4.(易错题)命题“若a2+b2=0,则a=0且b=0”的逆否命题是________________.答案若a≠0或b≠0,则a2+b2≠05.(易错题)若“x2-x-6>0”是“x>a”的必要不充分条件,则a的最小值为________.答案3解析由x2-x-6>0,解得x<-2或x>3.因为“x2-x-6>0”是“x>a”的必要不充分条件,所以{x|x>a}是{x|x<-2或x>3}的真子集,即a≥3,故a的最小值为3.6.已知命题“若x≥0,y≥0,则xy≥0”,则原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数为________.答案2解析由x≥0,y≥0⇒xy≥0,∴原命题成立,则逆否命题也成立.由xy≥0⇒/x≥0,y≥0,如x=-1,y=-2,∴原命题的逆命题不成立,则原命题的否命题也不成立.考点一命题及其关系1.已知命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列说法正确的是()A.否命题是“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”B.逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”C.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”D.逆否命题是“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”答案B解析由四种命题关系易知B正确.2.给出以下命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③若ab是正整数,则a,b都是正整数;④若f(x)单调递增,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)单调递减.其中为真命题的是________(写出所有真命题的序号).答案①解析①命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,显然①为真命题;②的否命题为“不全等三角形的面积不相等”,但不全等的三角形的面积也可能相等,故②为假命题;③若ab是正整数,则a,b不一定都是正整数,例如a=-1,b=-3,故③为假命题;④构造函数f(x)=x,g(x)=-x,则f(x)-g(x)=2x,显然f(x)-g(x)单调递增,故④为假命题.综上①为真命题.3.能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是________________.答案f(x)=sin x,x∈[0,2](答案不唯一,再如f(x)x=0,0<x≤2)解析根据函数单调性的概念,只要找到一个定义域为[0,2]的不单调函数,满足在定义域内有唯一的最小值点,且f(x)min=f(0).感悟提升 1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.3.根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易时,可间接判断.考点二充分条件与必要条件的判定例1(1)(2020·浙江卷)已知空间中不过同一点的三条直线l,m,n.“l,m,n共面”是“l,m,n两两相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(2)(2020·北京卷)已知α,β∈R,则“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sinα=sinβ”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案(1)B(2)C解析(1)由m,n,l在同一平面内,可能有m,n,l两两平行,所以m,n,l可能没有公共点,所以不能推出m,n,l两两相交.由m,n,l两两相交且m,n,l不经过同一点,可设l∩m=A,l∩n=B,m∩n=C,且A∉n,所以点A和直线n确定平面α,而B,C∈n,所以B,C∈α,所以l,m⊂α,所以m,n,l在同一平面内.故选B.(2)若存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ,则当k=2n(n∈Z),α=2nπ+β,有sinα=sin(2nπ+β)=sinβ;当k=2n+1(n∈Z),α=(2n+1)π-β,有sinα=sin[(2n+1)π-β]=sinβ.若sinα=sinβ,则α=2kπ+β或α=2kπ+π-β(k∈Z),即α=kπ+(-1)kβ(k∈Z).故选C.感悟提升充要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题.训练1(1)(2022·长春质检)已知m,n是平面α内两条不同的直线,则“直线l⊥m 且l⊥n”是“l⊥α”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)“a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案(1)B(2)A解析(1)若m与n不相交,则由“直线l⊥m且l⊥n”不能推出“l⊥α”,若l⊥α,则l垂直于面内任何一条直线,故选B.(2)若a>2,b>2,则a+b>4,ab>4成立.当a=1,b=5时,满足a+b>4,ab>4,但不满足a>2,b>2,∴a+b>4,ab>4⇒/a>2,b>2,故答案为A.考点三充分、必要条件的应用例2(经典母题)已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求实数m的取值范围.解由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,∴P={x|-2≤x≤10}.∵x∈P是x∈S的必要条件,则S⊆P.1-m≥-2,1+m≤10,解得m≤3.又∵S为非空集合,∴1-m≤1+m,解得m≥0.综上,m 的取值范围是[0,3].迁移设p :P ={x |x 2-8x -20≤0},q :非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m },且非p 是非q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.∵非p 是非q 的必要不充分条件,p 是q 的充分不必要条件.∴p ⇒q 且q ⇒/p ,即P S .-m ≤-2,+m >10-m <-2,+m ≥10,∴m ≥9,又因为S 为非空集合,所以1-m ≤1+m ,解得m ≥0,综上,实数m 的取值范围是[9,+∞).感悟提升1.根据充分、必要条件求解参数取值范围需抓住“两”关键(1)把充分、必要条件转化为集合之间的关系.(2)根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.2.解题时要注意区间端点值的检验.尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.训练2(1)使2x ≥1成立的一个充分不必要条件是()A.1<x <3B.0<x <2C.x <2D.0<x ≤2(2)若关于x 的不等式|x -1|<a 成立的充分不必要条件是0<x <4,则实数a 的取值范围是________.答案(1)B(2)[3,+∞)解析(1)由2x≥1得0<x ≤2,依题意由选项组成的集合是(0,2]的真子集,故选B.(2)|x -1|<a ⇒1-a <x <1+a ,因为不等式|x -1|<a 成立的充分不必要条件是0<x <4,所以(0,4)(1-a ,1+a ),-a ≤0,+a >4-a <0,+a ≥4,解得a ≥3.1.设a ∈R ,则“a >1”是“a 2>a ”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A解析由a 2>a ,得a 2-a >0,解得a >1或a <0,∴“a >1”是“a 2>a ”的充分不必要条件.2.(2021·全国百校联考)已知命题p :“任意a >0,且a ≠1,函数y =1+log a (x -1)的图像过点P ”的逆否命题为真,则P 点坐标为()A.(2,1)B.(1,1)C.(1,2)D.(2,2)答案A解析由逆否命题与原命题同真同假,可知命题p 为真命题,由对数函数性质可知,函数y =1+log a (x -1)的图像过定点(2,1),所以点P 的坐标为(2,1).3.已知命题p :若a <1,则a 2<1,下列说法正确的是()A.命题p 是真命题B.命题p 的逆命题是真命题C.命题p 的否命题是“若a <1,则a 2≥1”D.命题p 的逆否命题是“若a 2≥1,则a <1”答案B解析p :若a <1,则a 2<1;如a =-2,则(-2)2>1,∴p 为假命题,A 不正确;命题p 的逆命题:若a 2<1,则a <1为真命题,B 正确;命题p的否命题:若a≥1,则a2≥1,C显然不正确;命题p的逆否命题:若a2≥1,则a≥1,D显然不正确.4.王昌龄的《从军行》中的两句诗为“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,从中可知“攻破楼兰”是“返回家乡”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析“攻破楼兰”不一定“返回家乡”,但“返回家乡”一定“攻破楼兰”,故选B.5.命题若“x2+y2=0,则x=y=0”的否命题为()A.若x2+y2=0,则x,y中至少有一个不为0B.若x2+y2≠0,则x,y中至少有一个不为0C.若x2+y2≠0,则x,y都不为0D.若x2+y2=0,则x,y都不为0答案B解析否命题既否定条件又否定结论.6.(2022·郑州质检)对任意实数a,b,c,给出下列命题:①“a=b”是“ac=bc”的充要条件;②“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件;③“a>b”是“a2>b2”的充分条件;④“a<5”是“a<3”的必要条件.其中真命题的个数是()A.1B.2C.3D.4答案B解析①ac=bc⇔a=b或c=0,∴①为假命题;②a+5是无理数⇔a是无理数,∴②为真命题;③0>-2推不出02>(-2)2,∴③为假命题;④a<5⇒/a<3,但a<3⇒a<5,∴④为真命题.7.(2021·贵阳模拟)设函数f(x)=e x2-3x,则使f(x)<1成立的一个充分不必要条件是()A.0<x<1B.0<x<4C.0<x<3D.3<x<4答案A解析f(x)<1⇔e x2-3x<1⇔x2-3x<0,解得0<x<3.又“0<x<1”可以推出“0<x<3”,但“0<x<3”不能推出“0<x<1”.故“0<x<1”是“f(x)<1”的充分不必要条件.8.已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:x>a,且非q的一个充分不必要条件是非p,则a的取值范围是()A.[1,+∞)B.(-∞,1]C.[-1,+∞)D.(-∞,-3]答案A解析由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1,由非q的一个充分不必要条件是非p,可知非p是非q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件.故a≥1. 9.设a,b是两个平面向量,则“a=b”是“|a|=|b|”的________条件.答案充分不必要解析a=b⇒|a|=|b|,|a|=|b|⇒/a=b.10.(2021·河南名校联考)设命题p:x>4;命题q:x2-5x+4≥0,那么p是q的________________条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”).答案充分不必要解析由x2-5x+4≥0得x≤1或x≥4,可知{x|x>4}是{x|x≤1或x≥4}的真子集,∴p是q的充分不必要条件.11.已知不等式|x-m|<1成立的一个充分不必要条件是13<x<12,则m的取值范围是________.答案-1 2,43解析解不等式|x-m|<1,得m-1<x<m+1.(m-1,m+1),-1≤13,+1≥12且等号不同时成立,解得-12≤m≤43.12.(2022·西安调研)已知p(x):x2+2x-m>0,若p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m的取值范围为______.答案[3,8)解析∵p(1)是假命题,∴1+2-m≤0.又∵p(2)是真命题,∴4+4-m>0,+2-m≤0,+4-m>0,∴3≤m<8,∴实数m的取值范围为[3,8).13.(2021·景德镇模拟)对于任意实数x,〈x〉表示不小于x的最小整数,例如〈1.1〉=2,〈-1.1〉=-1,那么“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析令x=1.8,y=0.9,满足|x-y|<1,但〈1.8〉=2,〈0.9〉=1,〈x〉≠〈y〉,可知充分性不成立.当〈x〉=〈y〉时,设〈x〉=x+m,〈y〉=y+n,m,n∈[0,1),则|x-y|=|n-m|<1,可知必要性成立.所以“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的必要不充分条件.14.(2020·上海卷)p:存在a∈R且a≠0,对任意的x∈R,均有f(x+a)<f(x)+f(a)恒成立.已知q1:f(x)单调递减,且f(x)>0恒成立;q2:f(x)单调递增,存在x0<0使得f(x0)=0.则下列说法正确的是()A.q1,q2都是p的充分条件B.只有q1是p的充分条件C.只有q2是p的充分条件D.q1,q2都不是p的充分条件答案A解析若q1成立,当a>0时,x+a>x,因为f(x)单调递减,且f(x)>0恒成立,所以f(a)>0,所以f(x+a)<f(x)<f(x)+f(a)恒成立,所以p成立,所以q1是p的充分条件;若q2成立,当a=x0<0时,x+a=x+x0<x,f(a)=f(x0)=0,因为函数f(x)单调递增,所以f(x+a)=f(x+x0)<f(x)=f(x)+f(a),所以p成立,所以q2是p的充分条件.综上可知,q1,q2都是p的充分条件,故选A.15.能说明“若a>b,则1a <1b”为假命题的一组a,b的值依次为________.答案a=1,b=-1(答案不唯一,只需a>0,b<0)解析若a>b,则1a<1b为真命题,则1a-1b=b-aab<0,∵a>b,∴b-a<0,则ab>0.故当a>0,b<0时,均能说明“若a>b,则1a<1b”为假命题.16.已知集合A={y|y=x2-32x+1,0≤x≤2},B={x|x+m2≥2},p:x∈A,q:x∈B,p是q的充分条件,则实数m的取值范围是________________.答案-∞,-54∪54,+∞解析由y=x2-32x+1+716,0≤x≤2,得716≤y≤2,∴A=716,2.又由题意知A⊆B,∴2-m2≤716,∴m2≥2516.∴m≥54或m≤-54.。

命题之间的逻辑关系

命题之间的逻辑关系

命题之间的逻辑关系是研究命题之间如何相互联系和影响的学科。

在逻辑学中,命题是陈述性句子,可以被判断为真或假。

通过分析命题之间的逻辑关系,我们可以揭示出其中的推理和论证结构,以及它们之间的合理性和连贯性。

命题之间的逻辑关系主要包括以下几种:1. 逻辑兼容关系:当两个命题可以同时为真时,它们之间存在逻辑兼容关系。

例如,命题A:“今天是星期一”和命题B:“明天是星期二”就是逻辑兼容的,因为两个命题可以同时为真。

2. 逻辑对立关系:当两个命题不能同时为真时,它们之间存在逻辑对立关系。

例如,命题A:“这个苹果是红色的”和命题B:“这个苹果是蓝色的”就是逻辑对立的,因为一个命题为真则另一个必然为假。

3. 逻辑蕴涵关系:当一个命题的真值能够推导出另一个命题的真值时,它们之间存在逻辑蕴涵关系。

例如,命题A:“如果下雨,那么地面湿润”和命题B:“地面湿润”就存在逻辑蕴涵关系,因为如果下雨,则地面必然湿润。

4. 逻辑等价关系:当两个命题具有相同的真值时,它们之间存在逻辑等价关系。

例如,命题A:“这个图形是一个正方形”和命题B:“这个图形有四条相等的边且四个角都是直角”就是逻辑等价的,因为它们具有相同的真值。

5. 逻辑矛盾关系:当两个命题的真值互相排斥时,它们之间存在逻辑矛盾关系。

例如,命题A:“这个球是红色的”和命题B:“这个球不是红色的”就是逻辑矛盾的,因为它们的真值互相排斥。

在逻辑学中,还存在其他一些复杂的逻辑关系,例如逻辑并、逻辑交和逻辑否定等。

逻辑并指的是多个命题同时为真的关系,逻辑交指的是多个命题同时为假的关系,逻辑否定指的是对一个命题的真值进行否定的关系。

通过研究命题之间的逻辑关系,我们可以进行推理和论证。

例如,通过利用逻辑蕴涵关系,我们可以从已知命题推导出新的结论。

而通过分析逻辑对立关系,我们可以进行否定推理,即通过否定某个命题来得出其他结论。

在日常生活和学术研究中,理解命题之间的逻辑关系对于有效的沟通和正确的思考非常重要。

1.1命题及其关系

1.1命题及其关系

原命题 逆命题 否命题 逆否命题

真 真 假

假 真 真

假 真 真

真 真 假
互逆互否,真假无关; 互为逆否,同真同假.
例 1 命题“若 m>0 ,则 x2 + x - m = 0 有实根”的逆否命题是 ________命题(填“真”或“假”). 解:∵m>0,∴方程 x2+x-m=0 的判别式 Δ=4m+1>0. ∴方程 x2+x-m=0 有实根. 2 ∴原命题“若 m>0,则 x +x-m=0 有实根”为真. 又因原命题与它的逆否命题等价, 所以“若 m>0,则 x2+x-m=0 有实根”的逆否命题也为真.
的解集不是 B.
解:由 lg(x -2x-2)≥0,得 x -2x-2≥1 ∴x≥3 或 x≤-1,∴ A , 1 3, 由 x (4 x ) ≤ 0 得 x≤ 0 或 x≥4 ∵命题 Q 假, ∴ B={x |x≤0 或 x≥4}.
则 {x| x≥ 3 或 x≤- 1}∩ {x|x≤ 0 或 x≥4} ={x| x≤- 1 或 x≥ 4}; ∴ A∩ B=(-∞ ,- 1]∪ [4, +∞)
2 2
一个定理或推论都是由条件和结论两部分构成,命题是否也是由条件和结论 两部分构成呢?
从构成来看,所有的命题都具由条件和结论两部分构成 记做: p q
命题“若整数a是素数,则a是奇数.” 具有“若p,则q”的形式. q p
通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论.
“若p,则q” 是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q” “只要p,就有q”等形式.
(3)原命题为真命题 逆命题“若 a,b 都为 0,则 a2+b2=0”均为真命题. 所以逆否命题与否命题也均为真命题.

命题的四种形式及关系

命题的四种形式及关系

命题的四种形式及关系1. 什么是命题?在逻辑学中,命题是一个陈述句,它可以被判断为真或假。

命题是逻辑推理的基本单位,通过对命题的分析和组合,我们可以进行有效的推理和论证。

2. 命题的四种形式2.1 简单命题简单命题是最基本的命题形式,它不能再被分解为更小的命题。

简单命题通常用一个字母或一个词来表示,例如:P、Q、R等。

简单命题可以是真(True)或假(False)。

例如,“太阳从东方升起”这个陈述就是一个简单命题,它可以被判断为真。

2.2 复合命题复合命题由多个简单命题通过逻辑运算符连接而成。

常见的逻辑运算符有:•否定(Negation):表示取反关系,用符号”¬“表示。

•合取(Conjunction):表示与关系,用符号”∧“表示。

•析取(Disjunction):表示或关系,用符号”∨“表示。

•条件(Implication):表示蕴含关系,用符号”→“表示。

•双条件(Biconditional):表示等价关系,用符号”↔“表示。

例如,命题”P并且Q”可以表示为P∧Q,命题”P或者Q”可以表示为P∨Q。

2.3 合取范式合取范式是一种复合命题的标准形式,它由多个简单命题的合取构成。

合取范式通常用括号和逻辑运算符来表示。

例如,命题”(P∨Q)并且(¬R)“就是一个合取范式。

在合取范式中,每个简单命题都是一个子命题,并通过逻辑运算符连接起来。

2.4 析取范式析取范式是另一种复合命题的标准形式,它由多个简单命题的析取构成。

析取范式通常用括号和逻辑运算符来表示。

例如,命题”(P∧¬Q)或者R”就是一个析取范式。

在析取范式中,每个简单命题都是一个子命题,并通过逻辑运算符连接起来。

3. 命题的关系3.1 等价关系两个命题被称为等价关系,如果它们具有相同的真值表。

换句话说,两个等价的命题在所有情况下都具有相同的真假值。

等价关系可以用双条件符号”↔“来表示。

例如,命题”P并且Q”和命题”Q并且P”是等价命题,可以表示为P∧Q ↔ Q∧P。

命题及其关系、充分条件与必要条件

命题及其关系、充分条件与必要条件
命题及其关系、充分条件与必 要条件

CONTENCT

• 命题及其关系 • 充分条件 • 必要条件 • 充分条件与必要条件的联系与区别 • 命题逻辑在现实生活中的应用
01
命题及其关系
命题的定义与分类
总结词
命题是陈述句,分为简单命题和复合命题。
详细描述
简单命题是只包含一个主语和谓语的命题,例如“小明是医生”。复合命题由多个简单命题通过逻辑联结词(如 “且”、“或”、“非”)组合而成,例如“小明是医生且小李是律师”。
03
必要条件
必要条件的定义
必要条件是指为了使某一结果发生所必须满足的条件。如果没有 这个条件,该结果就不会发生。
必要条件通常用于逻辑推理和数学证明中,以确定某个结论是否 成立。
必要条件的判定
02
01

03
判断一个条件是否是必要条件,可以通过逻辑推理和 反证法来进行。
如果一个条件是某个结论的必要条件,那么当这个条 件不满足时,该结论一定不会成立。
THANK YOU
感谢聆听
在法律和伦理领域,必要条件 的概念也经常被用来判断某个 行为是否合法或道德。
04
充分条件与必要条件的联系与区别
联系
充分条件与必要条件都是描述命题之间的逻辑关系。
在某些情况下,一个充分条件可能也是另一个命题的必要条件,反之亦然。 充分条件与必要条件在逻辑上具有对称性,即如果P是Q的充分条件,则Q 是P的必要条件。
02
充分条件
充分条件的定义
充分条件的定义
如果条件A存在,则会导致结果B发生,那么我们说A是B的充分条 件。
例子
如果下雨(条件A),则地面会湿(结果B)。在这个例子中,“下 雨”是“地面湿”的充分条件。

常用逻辑用语(命题及其关系,概念和例子)

常用逻辑用语(命题及其关系,概念和例子)

(9)若|x-y|=|a-b|,则x-y=a-b. 假
(10)x>15
不能判断其真假,不是命题
练习 判断下面的语句是否为命题?若是命题, 指出它的真假。
(1)北京是中华人民共和国的首都 (2)雪是黑的 (3)1>2
(4) 5{1,2,4}
(5)在欧氏几何中,三角开的内角的和是180度 (6)你到哪里去? 不是命题 不涉及真假 (7)12>5 (8)3是12的约数 (9)0.5是整数 (10)3是12的约数吗?不是命题 不涉及真假 (11)x>5 不是命题 不能判断其真假
怎样判断命题的真假?
(1)判定一个命题是真命题,要经过证明. (2)判定一个命题是假命题,只需举一个反例.
例3 把下列命题改写成“若p则q”的形式,并判定真
假。
(1)负数的平方是正数.

(2)偶函数的图像关于y轴对称.

(3)垂直于同一条直线的两条直线平行 假
(4)面积相等的两个三角形全等.

(5)对顶角相等.

练习:课本P3
(1)若一个三角形是等腰三角形,则这个三角形两腰上的中线相 等。(真)
(2)若一个函数是偶函数,则这个函数的图象关于y轴对称。(真)
(3)若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平行。(假)
二、四种命题:
思考:下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4)的 条件和结论之间分别有什么关系?
读作“非P”“非q”。
互否命题:如果第一个命题的条件和结论是第二个命
题的条件和结论的否定,那么这两个命题叫做互否命
题。如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫 做原命题的否命题。
原命题:若p,则q 否命题:若┐p,则┐q

命题及逻辑关系

命题及逻辑关系

命题及逻辑关系命题与逻辑关系四种命题及其关系1.有下列四个命题:①“若xy =1,则x 、y 互为倒数”的逆命题;②“相似三⾓形的周长相等”的否命题;③若“A ∪B =B ,则A ?B ”的逆否命题.其中的真命题有( )个。

A .0B .1C .2D .32.命题“若a >b ,则ac 2>bc 2(a ,b ,c ∈R)”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( ).A .0B .2C .3D .43.下列命题为真命题的是( )A .若ac bc >,则a b >B .若22a b >,则a b >C .若11a b >,则a b <D .若a b <,则a b < 4.设b a ,是向量,命题“若b a -=,则b a =”的逆命题是( ).A 若b a =,则b a -= .B 若b a -≠,则b a ≠ .C 若b a ≠,则b a -≠ .D 若b a -=,则b a ≠5.“若x ≠a 且x ≠b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0”的否命题是()A 、若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =0B 、若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0C 、若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0D 、若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =06.命题“若12A.若12≥x ,则1≥x 或1-≤xB.若11<<-x ,则12C.211,1x x x ><->若或则D.211,1x x x ≥≤-≥若或则7.给出以下四个命题:①若错误!未找到引⽤源。

,则;②“若a+b ≥2,则a ,b 中⾄少有⼀个不⼩于1” 的逆命题;③“若x2+y2=0,则x ,y 都为0”的否命题;④若3x y +≠,则12x y ≠≠或.其中真命题是__________。

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命题与逻辑关系四种命题及其关系1.有下列四个命题:①“若xy =1,则x 、y 互为倒数”的逆命题;②“相似三角形的周长相等”的否命题;③若“A ∪B =B ,则A ⊇B ”的逆否命题.其中的真命题有( )个。

A .0B .1C .2D .32.命题“若a >b ,则ac 2>bc 2(a ,b ,c ∈R)”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( ).A .0B .2C .3D .43.下列命题为真命题的是( )A .若ac bc >,则a b >B .若22a b >,则a b >C .若11a b >,则a b <D .若a b <,则a b < 4.设b a ,是向量,命题“若b a -=,则b a =”的逆命题是( ).A 若b a =,则b a -= .B 若b a -≠,则b a ≠ .C 若b a ≠,则b a -≠ .D 若b a -=,则b a ≠5.“若x ≠a 且x ≠b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0”的否命题是( )A 、若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =0B 、若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0C 、若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0D 、若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =06.命题“若12<x ,则11<<-x ”的逆否命题是( )A.若12≥x ,则1≥x 或1-≤xB.若11<<-x ,则12<xC.211,1x x x ><->若或则D.211,1x x x ≥≤-≥若或则7.给出以下四个命题:① 若错误!未找到引用源。

,则;②“若a+b ≥2,则a ,b 中至少有一个不小于1” 的逆命题;③“若x2+y2=0,则x ,y 都为0”的否命题;④若3x y +≠,则12x y ≠≠或.其中真命题是__________。

充分条件必要条件8.下列命题中,正确的个数为( )①圆心到直线的距离等于半径是这条直线为圆的切线的充要条件;②sin sin αβ=是αβ=的充分不必要条件;③4x =是0x =的必要不充分条件;④0ab ≠是0a ≠的既不充分又不必要条件。

A .0B .1C .2D .39.钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是:“不便宜”是“好货”的()(A)充分条件 (B)必要条件 (C)充分必要条件 (D)既非充分也非必要条件10.给定两个命题p 、q ,若﹁p 是q 的必要而不充分条件,则p 是﹁q 的(A )充分而不必条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件11.已知p 是r 的充分不必要条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件,那么p 是q 成立的( )条件A 必要不充分B 充分不必要C 充要D 既不充分也不必要12.“直线L 垂直于平面a 内无数条直线”是“直线L 垂直于平面a ”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件13.设平面α与平面β相交于直线m ,直线a 在平面α内,直线b 在平面β内,且b m ⊥,则“αβ⊥”是“a b ⊥”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件14.已知函数2(0)()0)x x f x x ⎧≥⎪=< 则1x = 是()2f x = 成立的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件15.对于函数()()y f x x R =∈,“()y f x =是奇函数”是“|()|y f x =的图象关于y 轴对称”的 条件. (填“充分不必要”,“必要不充分”,“充要”,“既不充分也不必要”).16.已知实系数二次函数()f x 和()g x 的图像均是开口向上的抛物线,且()f x 和()g x 均有两个不同的零点.则“()f x 和()g x 恰有一个共同的零点”是“()()f x g x +有两个不同的零点”的(A )充分不必要条件(B )必要不充分条件 (C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件17.已知()f x 、()g x 是定义在R 上的函数,()()()h x f x g x =⋅,则“()f x 、()g x 均为偶函数”是“()h x 为偶函数”的 ( )A .充要条件B .充分而不必要的条件C .必要而不充分的条件D .既不充分也不必要的条件18."0"a ≤“是函数()=(-1)f x ax x 在区间(0,+)∞内单调递增”的(A ) 充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件19.设02x π<<,则“2sin 1x x <”是“sin 1x x <”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件20.已知x ,y ∈R ,则“1x y +=”是“14xy ≤”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件21.设,a b R ,则“a b ”是“a a b b ”的( )(A )充要不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充要条件 (D )既不充要也不必要条件 22.设1:21(0),:021x p x m m q x -+<>>-,若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围为 .23.设,,x y R ∈则“2x ≥且2y ≥”是“224x y +≥”的A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .即不充分也不必要条件24.直线:1l y kx =+与圆22:1O x y +=相交于,A B 两点,则"1"k =是“OAB ∆的面积为12”的( ) .A 充分而不必要条件 .B 必要而不充分条件.C 充分必要条件 .D 既不充分又不必要条件25.“1λ≤”是数列“2*2()n a n n n N λ=-∈为递增数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件26.设{}n a 是公比为q 的等比数列,则"1"q >是"{}"n a 为递增数列的( ).A 充分且不必要条件 .B 必要且不充分条件.C 充分必要条件 .D 既不充分也不必要条件27.设a , b 为向量, 则“||||||=a a b b ·”是“a //b ”的(A) 充分不必要条件 (B) 必要不充分条件(C) 充分必要条件 (D) 既不充分也不必要条件28.设O 为ABC ∆所在平面上一点.若实数x y z 、、满足0xOA yOB zOC ++=222(0)x y z ++≠,则“0xyz =”是“点O 在ABC ∆的边所在直线上”( )(A)充分不必要条件. (B)必要不充分条件.(C)充分必要条件. (D)既不充分又不必要条件.29.若)(x f 是R 上的增函数,且(1)5,(3)4f f -=-=,设{|()13},P x f x t =+-<{|Q x =()14}f x +<-,若“P x ∈”是“Q x ∈的充分不必要条件,则实数t 的取值范围是______.30.已知条件p: },01{2≤++=ax x x A 条件q: },023{2≤+-=x x x B 若p q ⌝⌝是的充分但不必要条件,求实数a 的取值范围.31.已知p :32x a ->,q :018922<-+x x , (1)若p ⌝是q ⌝的充分不必要条件,求a 的取值范围;(2)若1=a ,且p 假q 真,求x 的取值范围.或且非32.如果命题“非p 或非q ”是假命题,给出下列四个结论:①命题“p 且q ”是真命题②命题“p 且q ”是假命题 ③命题“p 或q ”是真命题④命题“p 或q ”是假命题 其中正确的结论是A.①③B.②④C.②③D.①④33.已知命题.,:,:22y x y x q y x y x p ><-<->则若;命题则若在命题①q p q p q p q p ∨⌝⌝∧∨∧)④(③②);(;;中,真命题是( ) A ①③ B.①④ C.②③ D.②④34.已知命题:p 对任意x R ∈,总有20x>; :"1"q x >是"2"x >的充分不必要条件则下列命题为真命题的是( ) .A p q ∧ .B p q ⌝∧⌝ .C p q ⌝∧ .D p q ∧⌝35.设,,a b c 是非零向量,已知命题P :若0a b •=,0b c •=,则0a c •=;命题q :若//,//a b b c ,则//a c ,则下列命题中真命题是( )A .p q ∨B .p q ∧C .()()p q ⌝∧⌝D .()p q ∨⌝36.在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A.()()p q ⌝∨⌝B. ()p q ∨⌝C. ()()p q ⌝∧⌝D.p q ∨37.设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题:,2p x A x B ∀∈∈,则( )(A ):,2p x A x B ⌝∃∈∉ (B ):,2p x A x B ⌝∀∉∉(C ):,2p x A x B ⌝∃∉∈ (D ):,2p x A x B ⌝∃∈∈38.命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定..是(A )所有不能被2整除的数都是偶数(B )所有能被2整除的数都不是偶数(C )存在一个不能被2整除的整数都是偶数(D )存在一个能被2整除的整数不是偶数39.已知命题:p 函数2lg(21)y ax ax =++的值域是R ,命题:q 的定义域为R ,若p q ∧为真命题,则实数a 的取值集合为 .全称量词及存在量词40.(2009天津卷理)命题“存在0x ∈R ,02x ≤0”的否定是 (A )不存在0x ∈R, 02x >0 (B )存在0x ∈R, 02x ≥0 (C )对任意的x ∈R, 2x ≤0 (D )对任意的x ∈R, 2x >0 41.命题“对任意x R ∈,都有20x ≥”的否定为( )A 、对任意x R ∈,都有20x <B 、不存在x R ∈,都有20x <C 、存在0x R ∈,使得200x ≥D 、存在0x R ∈,使得200x <42.已知命题p :∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≥0,则⌝p 是(A) ∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0(B) ∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0(C) ∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0(D) ∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<043.以下说法错误的是( )A .“33log log a b >”是B .∃α,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin β;C .∃m ∈R ,使f(x)=m m mx22+是幂函数,且在(0,+∞)上单调递增; D .命题“∃x ∈R ,x 2+1>3x ”的否定是“∀x ∈R ,x 2+1<3x ”;44.下列命题错误的是( )A .命题“若220x y +=,则0x y ==”的逆否命题为“若,x y 中至少有一个不为0,则220x y +≠”B .若命题p :2000,10x x x ∃∈-+≤R ,则p ⌝:2,10x x x ∀∈-+>RC .ABC ∆中,sin sin A B >是A B >的充要条件D .若p q ∧为假命题,则p 、q 均为假命题45.下列命题正确的是___________(写序号)①命题“ 2000,13x R x x ∃∈+>”的否定是“2,13x R x x ∀∈+≤”: ②函数22()cos sin f x ax ax =-的最小正周期为“ π”是“1=a ”的必要不充分条件;③ 22x x ax +≥在 []1,2x ∈上恒成立2min max (2)()x x ax +≥在 []1,2x ∈上恒成立;④“平面向量 a 与 b 的夹角是钝角”的充分必要条件是“ 0a b ⋅<”46.有以下四个命题:①ABC ∆中,“A B >”是“sin sin A B >”的充要条件;②若命题1sin ,:≤∈∀x R x p ,则1sin ,:<∈∃⌝x R x p ;③不等式210x x >在()0,+∞上恒成立; ④设有四个函数32211,,,x y x y x y x y ====-其中在()0,+∞上是增函数的函数有3个. 其中真命题的序号 .47.不等式组124x y x y +≥⎧⎨-≤⎩的解集记为D .有下面四个命题: 1p :(,),22x y D x y ∀∈+≥-,2p :(,),22x y D x y ∃∈+≥,3P :(,),23x y D x y ∀∈+≤,4p :(,),21x y D x y ∃∈+≤-.其中真命题是A .2p ,3PB .1p ,4pC .1p ,2pD .1p ,3P答案:1.B 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.③④ 8.B 9.B 10.B11.B 12.C 13.A 14.A 15.充分不必要 16.D 17.B 18.C 19.B 20.A21.C 22.02](, 23.A 24.A 25.A 26.D 27.C 28.C 29.(4,)+∞ 30..22<≤-a 31.(1) 3≥a 或215-≤a (2))23,21[- 32.A 33.C 34.D 35.A 36.A 37.D 38.D 39.[1,4]40.D 41.D 42.C 43.D 44.D 45.①② 46.①③④ 47.C。

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