2011南京六城区教师招聘考试英语学科试题与公共试题

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2011年小学英语教师专业招聘考试试题与答案

2011年小学英语教师专业招聘考试试题与答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪一项不是小学英语教学目标的基本内容？A. 提高学生的英语听说能力B. 培养学生的英语阅读习惯C. 培养学生的跨文化交际意识D. 提高学生的数学计算能力答案：D2. 在小学英语教学中，以下哪种方法不适合用于词汇教学？A. 通过图片展示单词B. 通过实物展示单词C. 通过翻译讲解单词D. 通过游戏巩固单词答案：C3. 以下哪个词组表示“在……上面”？A. on the deskB. under the deskC. behind the deskD. in the desk答案：A4. 在英语课堂活动中，以下哪一项不是教师应遵循的原则？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以活动为中心答案：B5. 以下哪个字母组合发 /ai/ 音？A. /ay/B. /a/C. /e/D. /ae/答案：A（以下题目略）二、填空题（每题2分，共30分）11. 在小学英语教学中，教师应注重培养学生的______、______、______和______能力。

答案：听、说、读、写12. 英语字母表共有______个字母，其中元音字母有______个，辅音字母有______个。

答案：26，5，2113. 小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们______、______、______和______的能力。

答案：基本语言技能、基本语言知识、初步的跨文化交际意识、自主学习能力14. 在英语课堂活动中，教师应鼓励学生进行______、______、______和______。

答案：pair work、group work、role play、class discussion15. 在小学英语教学中，以下哪项活动有助于提高学生的口语表达能力：______、______、______。

答案：英语角、英语演讲、英语歌曲演唱（以下题目略）三、简答题（每题10分，共30分）21. 简述小学英语教学中如何运用多媒体教学手段。

南京六城区教师招聘考试近三年真题及参考答案

南京六城区教师招聘考试近三年真题及参考答案2009年三．案例运用1、（1）不同的学生对表扬和批评的反应不同，有的对表扬积极，有的对批评反应比较积极。

（2）师生关系影响表扬和批评的效果，师生关系融洽，则表扬批评有效，否则，学生对表扬批评不屑一顾。

（3）学生过去受到表扬和批评的经历影响表扬或批评的效果，学生对学习的热衷程度影响表扬或批评的效果。

（4）学习者的自我概念（是否自卑、是否有安全感）也影响表扬或批评的效果。

结合以上发现，对教育教学中怎样正确使用表扬和批评，谈谈认识。

（8分）参考答案：教师运用表扬与批评要具体情况具体分析，不能盲目乱用。

1、建立新型的师生关系是批评与表扬发挥作用的前提。

在教学上是授受关系，在人格上是民主平等关系，在道德上是相互促进关系。

这样学生才会重视教师的话语，把教师的话放在心里，这是批评与表扬发挥作用的前提。

2、与学生成长背景相结合，只有这样才能把表扬和批评的作用发挥的淋漓尽致。

如一个学生一直以来听习惯了表扬，那么教师再多的表扬也不会起更大的作用，批评对于她来说会是个大的警醒，作用会更大。

相反，如果学生一直以来生活在批评中，那么教师应多鼓励多表扬，这样学生才会有更大的进步。

3、充分了解学生的心理，注重学生的个体差异。

对于自卑或骄傲的学生要使用不同的表扬与批评手段。

2、一位新老师刚刚在期中转到一所新的学校，在上完第一节课后，新老师布置了5题家庭作业（1）学生48人，44人交作业，4人未交。

（2）44人交作业的情况：得优的学生2个，良的5个，中的20人，差的17人。

（3）5名学生作业中，有3题错的一样。

（4）要求订正的37份作业中，达到要求的只有8人（错题被老师打“”）。

问题：（1）从学生作业、教师批改方式、学生订正作业中反映哪些问题？（2）教师在提高作业质量方面应该做哪些工作？（10分）参考答案：（1）根据材料反映的问题是：这个班的学生学习积极性不高，对作业不重视对作业的厌恶情绪大，订正作业不认真。

2011小学英语教师招聘考试试题

2011小学英语教师招聘考试试题注意事项：本卷总分为150分，考试时间为120分钟。

本卷共分为三部分，第一部分教育教学理论知识30分；第二部分教材分析与教学设计40分；第三部分解题与命题80分第一部分教育理论基础知识（30分）1．教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育目的B．教育制度C．教育手段D．教育途径2．一个国家教育制度的核心是A．学校教育制度B．社会教育制度C．招生考试制度D．课堂管理制度3．我国中小学的主要任务是A．升学B．就业C．提高基本素质D．大学预备教育4．学生掌握知识的关键阶段是A．感知知识B．理解知识C．巩固知识D．运用知识5．教育过程主要矛盾的主要方面是A．受教育者身心发展的可能性B．受教育者身心发展的现状C．教育要求D．教育影响6．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的A．循序渐进原则B．因材施教原则C．启发性原则D．巩固性原则7．“教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的A．示范性B．复杂性C．连续性D．创造性8．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了原则。

A．统一要求与从实际出发相结合B．对学生严格要求与尊重信任相结合C．正面教育与纪律约束相结合D．发扬积极因素与克服消极因素相结合9．班主任工作的中心环节是A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．进行个别教育D．协调各方面教育影响10．下列哪个观点不符合我国当前基础教育课程设置的特点A．小学阶段以综合课程为主B．初中阶段以分科课程为主C．初中阶段分科与综合课程相结合D．高中阶段以分科课程为主11．按照布卢姆等人的认知教育目标分类, 代表着最高水平的认知学习目标是A．评价B．应用C．领会D．综合12．教师用红笔批改学生的作业，这是利用了知觉的什么特性A．理解性B．选择性C．整体性D．恒常性13．学生上课时记笔记，这是在运用下列哪种学习策略A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．计划和监控策略14．一段记忆材料往往开头和结尾部分记忆效果好、不易遗忘，而中间部分却容易遗忘，这是由于中间部分受到了什么抑制的干扰A．前摄抑制B．倒摄抑制C．双重抑制D．单一抑制15．“举一反三”是一种A．负迁移B．顺向迁移C．逆向迁移D．纵向迁移16．意志的最重要品质是A．自觉性B．坚韧性C．果断性D．自制性17．有人擅长形象思维，有人擅长抽象思维，这是能力的什么差异A．表现早晚的差异B．类型的差异C．水平高低的差异D．有无的差异18．某学生认为自己上次考试成绩不佳是因为考试题目太难了，这是一种什么归因类型A．内部、稳定、不可控B．内部、不稳定、可控C．外部、稳定、不可控D．外部、不稳定、不可控19．程序性知识通常以方式来表征。

英语教师招聘考试试题及答案详解

英语教师招聘考试试题及答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1. The word "phenomenon" is often used to describe something that is _______.A) commonB) rareC) ordinaryD) unusual答案：D详解："phenomenon"一词通常用来描述不寻常或罕见的事物。

2. Which of the following is NOT a verb?A) to runB) to walkC) to thinkD) phenomenon答案：D详解：选项A、B、C都是动词，表示跑、走、思考。

而选项D "phenomenon" 是名词，意为现象。

...（此处省略其他选择题，共10题）二、填空题（每空1分，共10分）1. The past tense of "begin" is _______.答案：begun详解："begin"的过去分词形式是"begun"。

2. The word "library" is a _______ noun.答案：countable详解："library"是一个可数名词，可以有复数形式"libraries"。

...（此处省略其他填空题，共5空）三、阅读理解（每题3分，共15分）阅读以下短文，回答后面的问题。

Text:In the heart of the city, there is a small park that many people pass by every day without noticing. The park is a quiet haven amidst the hustle and bustle of urban life. It has a few benches, a small pond, and a variety of trees and flowers that attract birds and insects. Despite its simplicity, the park is a treasure for the local community.Questions:1. What is the main idea of the passage?答案：The main idea is that the small park in the city center is a quiet and cherished place for the local community despite its simplicity.2. What does the park have?A) A few benchesB) A large pondC) Many buildingsD) A variety of trees and flowers答案：A, D详解：根据短文，公园有几条长椅、一个小池塘以及吸引鸟类和昆虫的多种树木和花朵。

南京教师考编公共知识2011年真题及参考答案

2011年南京市（六城区）招录新教师考试真题公共知识试题一、单选题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。

下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1.2010 年 12 月 10 日-12 日在北京召开的中央经济工作会议。

提出了 2011 年我国经济工作的总体要求，其中包括以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施（）。

A.稳健的财政政策和从紧的货币政策B.积极的财政政策和适度宽松的货币政策C.稳健的财政政策和积极的货币政策D.积极的财政政策和稳健的货币政策2.《地雷战》《鸡毛信》电影拍的是什么时期（）。

A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期3.食物放久了容易腐败变质，其根本原因与（）有关。

A.营养物质含量丰富B.含水量高C.为生活大量生长繁殖D.温度过高4.下列没入选“世界文化遗产”的是（）。

A.中医药B.南京云锦织造技艺C.中国书法D.京剧5.“白局”是一种流行于南京地区，以（）主要表现手段的曲艺艺术表现形式。

A.对白B.说唱C.歌舞D.唱念做打6.酸雨形成的原因，下列哪种（）。

A.二氧化硫B.氟利昂C.二氧化碳D.甲烷7.教师私拆、毁弃学生信件和日记的行为，违法了学生的（）。

A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权8.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的（）。

A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造现象9.美国教育家马杰提教学过程中的三个问题：①“我要去哪” ②“我如何去那” ③“我怎么判断我已到达”。

其中③指的是教学设计中的（）。

A.教学的目标的制定B.教学过程的设计C.教学评价与监控D.学习者起始状态的分析，教学内容的确定，教学方法与教学媒介的选择等10.全面了解和研究学生，是有效开展班主任的工作的前提和基础，它包括（）。

A.学生的品德和学习B.学生个体和集体C.学生校内和校外表现D.学生家庭环境和社会关系12.“学然后知不足，教然后知困”体现了师生之间具有（）。

2011南京六城区教师招聘考试公告分析及备考建议

2011南京六城区教师招聘考试公告分析及备考建议一、南京市六城区教师招考的基本情况介绍六城区是指南京市六大主城区，包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。

江苏省人事厅发文规定，凡是事业单位招录新人，必须要进行招录考核。

在此前提下，作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校，在每年招聘教师时，也设立了严格的考试制度。

只有通过该考试的应聘者，才能成为学校教师。

二、考试时间分析1.2011年的考试时间跟去年一样仍然是1月2日上午。

面试时间根据往年经验应该在3、4月份由各个区自行组织进行，签定合同一般在4、5月份。

另外，属于南京市的其他区县（雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县）在招聘新教师时，也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试，面试自己组织。

三、哪些人能参加2011年的南京六城区教师招考报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者：1.南京生源2011年师范类本科毕业生。

南京生源2011年学前教育师范类大专生。

2.南京生源2010年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。

3.非南京生源2011年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。

）。

4.拟取得教师资格的2011年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。

5.拟取得教师资格的2011年硕士毕业生（1981年1月1日以后出生）。

一般来讲，六城区的笔试分数线高于其他区县，但近3年，雨花区一些科目的分数线高于六城区（例如，外语、生物等）。

在六城区的职位中，考生只能报考一个区，同时考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。

例如，有的考生在2010年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。

另外值得注意的是2011年取得博士研究生学历人员可以不参加笔试直接进入面试。

英语教师招聘考试-学科专业知识(含参考答案)

★绝密★《英语教师招聘考试学科专业知识》试卷注意事项：1．本试卷包含第I 卷选择题（第1 ~ 45 题）、第II 卷非选择题（第46 ~ 85 题及书面表达题）两部分。

本次考试时间为100 分钟，卷面总分为120 分。

考试形式为闭卷。

2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。

3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题，共60 分）一、单项选择（共15 小题，每小题 1 分，计15 分）从A 、B 、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。

( ) 1. The education of the young is always ________ hot and serious topic.A. aB. anC. theD. /( ) 2. This year’s Dragon Boat Festival falls ________ the second Wednesday in June.A. inB. onC. atD. for( ) 3. -- Mum, have you seen my mobile i-phone 5?-- The ________ you bought last week? I’m afraid I haven’t seen it.A. oneB. thisC. itD. that( ) 4. Travelers on planes ________ keep their mobile phones on because it is against the law.A. needn’tB. couldn’tC. mustn’tD. won’t( ) 5. -- I can’t find any radix isatidis (板蓝根) in the drug store!-- People are crazy! ________ experts say there is no use eating it to prevent H7N9,some people still don’t believe it.A. AlthoughB. UnlessC. As a resultD. In order to( ) 6. -- What took you so long? -- I got lost. I have no ________ of direction.A. feelingB. abilityC. knowledgeD. sense( ) 7. -- Bayern finally won the 2013 UEFA Champions League Final! -- Wow, ________!A. how excited the news isB. what an exciting newsC. how exciting newsD. what exciting news( ) 8. -- Don’t talk to anybody about the bad news —________ not your sister Kate.A. hardlyB. usuallyC. especiallyD. simply( ) 9. Jack ________ me his dictionary and I have looked up the new words in it.A. borrowedB. keptC. lentD. bought( ) 10. -- We must act now because time is ________. -- Yes. Let’s start.A. coming outB. giving outC. running outD. cutting out( ) 11. -- Why didn’t you stop him going out?-- Sorry, but I ________ a letter and didn’t see him go out.A. writeB. wroteC. was writingD. have written( ) 12. In some cities, something ________ to stop the sale of live poultry(活禽) during the past few weeks.A. will doB. has doneC. will be doneD. has been done( ) 13. A new traffic law ________ to force the drivers to obey traffic rules last year.A. is passedB. passesC. had passedD. was passed( ) 14. -- Are you going to take part in the Speech Competition?-- ________. It’s too good a chance to miss.A. No problemB. Thanks a lotC. Never mindD. That’s for sure( ) 15. -- Could you tell me ________? -- Sure. We will meet at the school gate.A. when we will meet tomorrow morningB. when shall we meet tomorrow morningC. where we will meet tomorrow morningD. where shall we meet tomorrow morning二、完形填空（共15 小题，每小题 1 分，计15 分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。

2011南京六城区教师招聘考试笔试试题

2010年南京六城区教师招聘试卷一教育基础综合60分一、单项选择（1′×20）题目下面给出的只是选项中的一部分1、2009年山东省承办的是第（11 ）届全运会2、给了一幅南京一处景物的图，问这个石雕的名称麒麟辟邪石狮3、多元智能理论是（加德纳）提出的4、新课程标准阐述的三个维度的教学目标是指（只是与能力，过程与方法，情感态度和价值观）5、三级课程管理体制是指哪三级（国家地方学校）６、教学过程是（）的过程７、“授之以鱼不如授之以渔”启示我们要（发展学生的能力）８、教师的劳动价值体现在（创造价值教育价值社会价值）９、新课改要求教师首先要树立（以学生为中心）理念10、鱼缸里为什么要放些新鲜的水草增加氧气增加二氧化碳美观11、水果蔬菜运输和保存的条件低温、适度湿度、低氧12、逻辑推理，从已知条件推理出甲乙丙丁分别代表什么图形此题很简单13、给了四个生活中的行为，选出正确的一项冰箱里放些竹炭除异味煤气泄漏开灯检查新装修的房子紧闭门窗油锅着火用水浇14、美国的国务卿相当于我国的（）总理外交部部长国防部部长15、给了一幅图，上面是民国三十八年某天的日历，问你把这个日历摆在南京总统府是为了纪念什么事件南京大屠杀解放南京此题考查的是民国是哪一年开始的和一些重要历史事件的时间16、学生不慎脚扭伤后教师应怎样处理热敷冷敷固定活动伤处学校卫生学知识3—9题为教育学基础知识，经过简单复习没有问题，基础好的不用复习；2、15题考了与南京相关的文化历史知识，体现地方特色；其他的涉及很广，考查的是个人的知识量。

二、判断（1′×10）1、研究性学习和学科学习的本质是一样的。

2、全国人大是我国的最高权力机关。

（对）3、“最近发展区”是皮亚杰提出的。

（错维果斯基）4空气中含量最高的是氧气。

（错应该是氮气含量最多(体积上的),占78%,其次是氧气占21%,再其次就是二氧化碳了,占0.03%）三、简答30′1、给了一小段材料，大意是合作学习现在被很多教师使用，有的使用并不合适效果也不好。

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总语文教师招聘考试真题综合部分：选择20 题，判断10 题（都是一题一分），问答 3 题，总分60 分一、选择题1、《春季的故事》这首歌写的是哪个期间的2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑）3、张骞走的是什么路4、称为世界第八大奇观的是中国的哪个俑5、给了 6 座仍是 5 座山名，让你选佛教名山6、智力的中心7、班主任的主要工作8、依据给的图，推出2008-2010 应当怎么画9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多10、 08 年的奥运会是第几届？11、给了一段话，让你选出你感觉这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了12、有 5 个句子，让你组合成一段话，要切合逻辑13、给了 4 句古诗，要你找出有错别字的一项。

（我记得此中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应当是选减少水分蒸发~ ）二、判断第一题是十七大提出要增强教育，建设一个人力资源强国还有个就是给外国人写信，可是没有外国中文办理软件，解决这个问题的最好方法是用PHOTOSHOP 等图象办理软件把信做成JEPG 格式发送其余题目，多半跟课程改革相关，记不清详细的了问答题：1、假如你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明原由2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43 人，此中学业成绩 A 等的有7人，B等的有 14人，C等的18人，D等4 人，而后给的 2 个表，对于讲堂发问的，要你回答（1）这节课教师发问有何不足，产生这一不足的原由在于？（2）就优化讲堂发问这一问题，说说你的认识3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他讲话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数许多于真切姓名500 字，不可以出现自己的学科专业知识部分：我报的是小学语文，前方的题目就不说了，第一项为哪一项选择和填空，一共有分；后边是阅读题，一个现代短篇的， 1 个古文，一个现代文。

南京教师招聘考试英语笔试及面试真题

南京教师招聘考试英语考情简介一、笔试考试考情简介考试时间：公共+专业共150分钟总分：160分（公共60分+专业100分）专业课题型：1、单项选择（10分）2、完型填空（20分）3、阅读理解（20分）4、阅读填空（10分）5、书面表达（20分）6、教材分析（20分）专家指点：阅读填空难度较高，单项选择、完型填空和阅读理解原题基本选自历年高考模拟题，阅读理解难度不超过大学英语六级考试。

翻译（英翻中）也曾成为考察内容。

书面表达题型涵盖写内容概要和作文，作文论点一般和教育观点相关。

教学设计需要设计板书、设计教学过程和拓展活动。

二、面试考试考情简介面试题型：面试题由相关的机关部门和招聘学校按照公开招聘的有关规定和备案后的面试方案组织实施。

面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。

南京市教师招聘考试英语笔试真题A. comingB. comeC. having comeD. will comesociety but by herself, and herself alone.A.dictatedB.to dictateC. dictatingD. having dictatedirresponsible stage of childhood.A. Paul PryB. Simon Legree C Pitt Crawley D. Peter Pan4. Blindly “receiving” information,on the other hand,A. whereB. howC. whenD.whichmore than 8,000 miles,creating an economic zone that extends over one third the circumference ofthe earth.A. spreadB. expandC. traverseD. distribute6. Social psychologists have shown that an effective way of changing many habitual behaviors is tocampuses and lowered energy use in the home.A. perceptionsB. permissionsC. percussionsD. performancesagriculture.No modern agricultural methods are used.A.elementaryB. nativeC. primitiveD. artificialA. drops intoB. plunges intoC. plugs into B. dips intoA.in support ofB. in favor ofC. in memory ofD. in honor of10. —David，how is your baseball these days? Still playing?— :I just don’t seem to find the time these days.A.That’s rightB. No,not muchC.That’s the caseD. Don’t bother二、完形填空The Road Less TravelledNishit Sharma hauls a heavy bag everywhere he goes.Whether he is 11 around the Kerala coastline on a Royal Enfield or hiking mountain passes in the Himalayas,he always 12 a laptop,four or five cameras and a couple of hard drives with him.As a travel blogger,these are the tools of his 13 .They have helped him turn his far-flung adventures into stunning videos, 14 itchy feet everywhere to get out and explore all that India has to 15 .Only two years,Sharma has 16 nearly 100 videos for his Hopping Bug page on YouTube.And,so far,he has visited all but two of the 29 states and seven union territories in India.From the 17 moonscape of Ladakh and the lush cloud forests in Meghalaya to purple mountains in Tamil Nadu,where he documented the rare 18 of the Kurinji flowers—a phenomenon that happens once every 12 years—Sharma has 19 a side of India that many may never have known existed.Not even himself.Then there was the motorcycle tour in Kerala,his first experience as a biker.He vividly 20 driving “through the dynamic terrain of South India”on his motorcycle,exploring tree-lined streets in Pondicherry’s French quarter,being 21 by the beauty of peaceful hill station Munnar.And he 22 recalls the awesome scale of Sikkim and Ladakh,two states that 23 across opposite ends of his favourite region:the Himalayas. “It’s very 24 —mountains that are red in colour,deserts at 13,000 feet,” he says.“It’s just you,your bike and the 25 .”He might be running out of new states to visit,but Sharma knows there is no 26 to his exploration in India, or even his growth as a documentarian of its diverse 27 .He is so passionate about 28 the lesser-seen side of his homeland,and in new and better ways,that he has been known to 29 his laptop and work even on mountaintops.“I started producing travel videos two years ago,and I’ve never stopped,” he says.“The 30 for me is to keep learning.”But for all the sights and sounds Sharma has experienced in India,he credits locals across the country for igniting his spark for travel.11. A. televising B. cruising C. strolling D. parading12. A. lugs B. operates C. inserts D. charges13. A. travel B. survey C. exploration D.trade14. A. relaxing B.inspiring C.massaging D.freeing15. A. obtain B.achieve C.offer D.acquire16. A. launched B. documented C. produced D. polished17.A. blurry B. exotic C.glittering D. silvery18.A .growth B. blooming C. dazzle D.existence19. A. revealed B. investigated C. exploited D. concealed20.A deplores B. involves C. exhibits D. remembers21. A. struck B. sparked C.spoiled D.stuck22.A. fondly B. ironically C. spontaneously D.patiently23. A. locate B. stretch C. scatter D.allocate24. A. obvious B similar C.remote D. vigorous25. A. mountain B. desert C. road D.video26. A. shortcut B.end C. approach D. route27. A. destinations B. interests C. cultures D. species28. A. depicting B. disclosing C. reserving D.sharing29. A. open B. shut C. select D.drop30. A. wish B. experience C. drive D. lesson三、阅读理解ALast week my youngest child’s school held a kindergarten graduation which we couldn’t I ter I learned that awards were given to the five and six-year-olds that day.More than a third of the small class received awards for things like “academic achievement”,“critical thinking” and “citizenship”.In those six-year-old minds, not getting an award correlated with “not being good”, “not being smart” and “not trying hard enough”.Then the realization struck me.My kid—not the receiver of an award—had made us all family awards the evening before.My husband and I were awarded“fist place”, one sibling “second place” and the other “third place”. You can join the dots on which sibling they fight most with.My child was also drawing the same straight line to awards being equated with a person’s value,whether it was him or the teacher giving them out.I felt extremely sad that the awards had impacted my child’s self-worth which I hadn’t noticed.It turns out I’m onto something.I approached Dr Louise Porter,a Brisbane child psychologist,to comment on these observations and whether our kids’ well-being is compromised by awards. “These ‘ceremonies of humiliation’ are awful at any age,but worse in primary school,” she said.“They teach children that those who happen to be academic are ‘better than’ others,which not only harms individuals’ self esteem but also creates a hierarchy within the classroom,within which bullying of the devalued is more possible.”I don’t accept that this is necessary for our very youngest school students.Children this young don’t need to be wise to the ways of the world.In the words of Dr Porter,“Imposing a competitive climate on children is an ethical issue.Very few adults would persist at a game at which they constantly lost;yet we impose losing on somestudents every day of their school lives—and yet expect them to remain engaged and hopeful.”31.Which of the following should be emphasized according to Dr Porter?A.Academic achievement.B. Self esteem.C. Social sophistication.D. Competitive climate.32. Which of the following might be the best title of the passage?A. Just let kids be freeB. Just let kids be littleC. Awards make kids stupidD.Awards make kids competitiveBIn what undoubtedly qualifies as one of the sickest burns in modern politics,Denmark’s finance minister, Kristian Jensen,observed last year: “There are two kinds of European nations: there are small nations and there are countries that have not yet realized they are small nations.” Jensen’s not-so-veiled swipe at Britain was more accurate than he knew.In a recent study,people from 35 nations were asked “What contribution do you think the country you are living in has made to world history?”: 0% meant none,100% meant they were responsible for all of it.The average British answer was 55%—a level of self-importance exceeded only by Russia,at 61%. The Swiss came bottom at 11%;the Americans, despite a reputation for national egomania,at a relatively modest 30%.Of course,there’s no way to measure a country’s true “percentage of history-making”,as Jesse Singal put it on the Research Digest blog.But we can be sure that people wildly overestimate their own:added up,the averages from each country came to 1156%.Look around and you might conclude we could do with much less “national narcissism”,as the study labels it, and less of the individual variety,too.But the fact that it’s so universal (let’s face it,even that Swiss percentage is surely far too high) suggests a caveat.While too much narcissism is unhealthy,for nations and individuals alike,a certain degree of inflated self-regard may be natural,even necessary.Wouldn’t it be psychologically crushing to go through life with an absolutely objective understanding of how little you and your country matter today,let alone in the context of history? National narcissism may be a bit like the (admittedly controversial) idea of “depressive realism”,which suggests that depressed people have a more accurate sense of their ability to influence events than the non-depressed.With a genuine idea of your own importance it might be hard to get out of bed in the morning.It was the Austrian-American psychoanalyst Heinz Kohut who first fleshed out the idea of “healthy narcissism”, arguing that babies and toddlers naturally see themselves,and their parents,as the omnipotent centre of the universe.Growing up is a process of gradually coming down to earth: qualifying your godlike illusions with the realization that others have valid needs and demands,while retaining a strong sense of your own worth.On this theory,narcissism becomes a problem only when certain early experiences,like a lack of parental empathy,make you cling to the centre-of-the-universe fantasy into later life.That’s an exhausting way to live, because reality will constantly frustrate your demand that everyone and everything conform to your desires.The unhealthy narcissist’s secret fear is that if he’s not God,he’s nothing.The healthy narcissist knows the middle way:seeing yourself as somewhat more important than perhaps you really are,but not to the extent you can’t get on with others (who exaggerate their own importance,too).You can feel “on top of the world” without imagining you really are.We could all aspire to the kind of pre-eminence encapsulated by that self-effacing Kiwi advertising slogan,“world famous in New Zealand ”。

2011六城区教师招聘真题

2011年南京六城区真题公共基础知识一、选择题1.2010年12月10-12日召开的中央经济会议已经为经济工作会议定下基调：2011年要实施（），增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。

A. 积极的财政政策和从紧的货币政策B.积极的财政政策和适度宽松的货币政策C. 积极的财政政策和宽松的货币政策D.积极的财政政策和稳健的货币政策2.图片题:电影《地雷战》《鸡毛信》属于什么时期的战争——抗日战争时期3.食物放置的时间久了为什么会变质——微生物发酵作用4.下列哪项没有被列属于《人类非物质文化遗产代表作名录》——中医药、南京云锦织造技艺，中国书法，京剧；答案:中医药5. “白局”是南京唯一的古老曲种，它具体指什么——对白、说唱、舞蹈、唱练做打；答案:说唱6.造成酸雨的气体——二氧化硫7.教师私自拆学生的信件侵犯了学生的什么权利——隐私权8.“闻一知十”讲述的是——学习迁移9.马杰的行为目标有三个要素：一是说明通过教学后，学生能做什么(或说什么)；二是规定学生行为产生的条件；三是规定符合要求的作业标准。

这体现了教学设计中的——教学评价与监控10.班主任在班级管理中要充分了解学生，研究学生主要研究什么方面——学生家庭与社会、班级个体与集体等；答案：班级个体与集体11.启发性教学主要是指（四句话差不多）启发性是指导入要注意新旧知识的联系，促进学生学习的正迁移12.“学然后知不足，教然后知困”所表现的师生关系是什么——教学相长13.班级德育建设中创建了一个“希望树”，学生们把自己的目标写出来挂到树上，当目标完成后在重新设定一个目标挂在树上。

这种德育方法为指导自我教育法14.以下三首古诗词，哪几句描写的是南京①朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

②烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

③凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

答案：全是15.一道图案的题，所属的是数学题，由给出的三个图推出规律（数菱形，转化为文字即为：1对应4,2对应7，3对应10……100对应？）——301二、判断题（5题）16-20没记清楚……三、材料分析题21.材料一：某重点小学，三年某班的教室墙外贴着各种“保证书”，有“我保证再不会背课文，自愿罚写课文XX遍”“我保证我不会再忘带红领巾，如果我再忘记，我自罚抄写单词20遍”“如果我……，我自愿被罚做值日”等等。

2013南京六城区教师招考回忆版真题(英语)

2013年南京六城区教师招考回忆真题（英语）2013年1月2号，刚过了元旦，又到了南京六城区教师招考的日子，本人在火车上跨年，千里迢迢来到了南京参加考试，当然最最感谢的还是南京的一个高中同学的大力帮助和支持，感激不尽。

好了，进入正题。

今年南京教师招考仍然分为两个部分，公共知识部分和学科专业知识部分。

LZ报的是中学英语，在江苏教育学院附属高级中学考试。

两份试卷一起分发，考生可以自主选择先做哪个卷子，由于监考老师先发的学科专业知识，所以我先做的英语学科专业知识。

英语试卷共100分，单选，完型，阅读理解2篇，根据首字母写出单词，还有教材分析。

第一题是单选，忘记十个还是十五个了，跟高考题题型差不多吧，考查语法，词汇等，这部分就靠自己平时积累还有英语底子吧，还好，不算难。

第一个考的是should表惊讶的用法，第二个题是词汇选择，最后一个好像是谚语的语境用法吧，LZ选的是水滴石穿那个选项，其他的忘了，不知道对不对。

总之难度还好。

第二个题是完型填空，考的是关于Happiness 的一些观点看法，是stimulus还是response，人们认为有了想要的东西才会感到幸福，认为已有的东西是stimulus，而幸福则是response.作者的观点是相反，认为先有happiness 才有了其他想要的东西，即幸福是stimulus, 总之完型有点难度，需要理解，读两遍理解了也还好。

再就是两篇阅读理解，第一篇比较简单，第二篇讲的是达卡的服装厂的工人艰苦的工作条件。

哦，我以为是印度达卡，才知道是孟加拉国的，所以第三个题选错了，呜呜。

下一个题是一篇文章，根据首字母写出适当的单词，内容是关于毕业之后找工作之类的，这部分，个人感觉有点难度，有几个空，没填出来，之前也没听说有这样的题型，总之还是考自己的英语基础。

最后一题是教材分析，30分，分为小学和中学，小学的好像是一节听说课吧，LZ报的是中学英语，所以没怎么看小学的。

中学英语是一篇阅读课，National flags, colours and cultures.主要讲了美国国旗和法国国旗背后的含义，颜色代表的含义，及其相关文化背景。

南京市六城区2011年新教师招聘真题公共部分回忆版

南京市六城区2011年新教师招聘真题公共部分回忆版六城区考试又要开学了，翻看自己去年考完之后的一篇日志，传上来让今年的小朋友们参考吧。

结合苏程和苏文两家网站上的，网站上的有的有问题，取长补短整理的。

小李老师本来想说。

考过了，就过去吧。

该来的会来，该去的会去。

看到很多考友蛮关注的，就整理了下公共部分的题目，也算是纪念自己90块钱的报名费吧。

有意明年考南京六城区的可以看看，教育学心理学那些稍微看看就可以了，时间紧的话买本教育学方面的试卷，看看案例吧。

至于苏文的那本书，我觉得还是蛮有用的，但没必要细看，我当时因为刚报了名回来比较激动，花了两三天把新课标仔细过了一遍，这也是最有用的。

至于教育学心理学走马观花过一遍就差不多了。

当然，路是自己走的，加油。

选择题1、12月3日召开的中央政治局会议已经为经济工作会议定下基调：明年要实施（），增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。

（ D ）A. 积极的财政政策和从紧的货币政策B. 积极的财政政策和宽松的货币政策C. 积极的财政政策和适度宽松的货币政策D. 积极的财政政策和稳健的货币政策12月3日召开的中共中央政治局会议已经为经济工作会议定下基调：明年要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。

... 小李老师看的时政资料是1-11月的，考到的是12月的，汗，不过答案和小李老师分析的是一样的，哈哈，我可以去做经济决策了。

2、《地雷战》《鸡毛信》电影拍的是什么时期（抗战时期）这题囧的，看到的时候一愣，然后想到了小兵张嘎，应该是抗战吧。

3、下列没入选“世界文化遗产”的是：BA、书法B、中医药C、云锦D、京剧我表示我只知道云锦是世界文化遗产，看题目下意识的以为选入选的，毫不犹豫选了C。

考完了徐冲说是选没入选的，我汗。

4、水果变质的主因（微生物滋生）小李老师没学过生物化学，这点还是能才出了的，莫非是氧化作用？还是还原作用。

忘记了。

5、南京地区的“白局”的艺术表现形式（A）A、说唱B、跳舞C、唱念D、歌唱这题我记得原题说唱是B选项，我一看艺术形式，又有个“白”，毫不犹豫选了说唱，结果。

辽宁教师招聘考试案例分析及答案

辽宇教师招聘考试案例分析及答案教育综合------- 案例分析题参考答案详见博文：“教育综合案例分析题…-答案解析“案例一（南京六城区2011頁•题）去一所小有名气的小学听课，休息时走进了一个三年级的班，我被贴在墙壁上的纸吸引住了。

仔细瞧去，纸张上赫然写真“保证书“三个字。

其内容有。

“我向全班同学保证，以后再完不成作业，就抄三颯课文“，“从今天开始，上课时我要再及同学随便说话影响班级，就值日一周老师，同学们，我的红领巾以后再也不会忘戴了。

如果因此给班级扣分，我自愿抄20个词，每词五遍“……我寻思，学生写了“保证书''后能保证不犯错误吗？以上案例或许你也曾见过或听过，在学生犯错误或反复犯错时，有些教师就会让他们写“保证书“，①请你谈谈结合教师职业道徳谈谈对这种做法的认识。

②如果你是这位老师，你会怎么对待犯错误的孩子呢？案例二（河南特岗2011真题）小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。

她的课很受学生欢迎。

但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认貞•听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教师职业道徳的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

法律法规案例一这是重庆一中学因剃头发事件而不让其上课的材料。

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，辽宇教师招聘考试案例分析及答案恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。

“刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。

外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许英上课。

有关南京六城区考试英语专业教案设计[5篇材料]

有关南京六城区考试英语专业教案设计[5篇材料]第一篇：有关南京六城区考试英语专业教案设计南京六城区考试英语学科专业知识试题中能考察出考生是否具有教师能力的一个题目就是教案设计题。

这道题目所占分值的比重也很大，它的得分高低会影响整体成绩，华图教研中心提醒广大考生，一定要对此部分题目加以重视。

教案也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，是一个教师上课的重要依据。

对于非师专业的学生或者非本专业的考生来说，教案设计题是一大难点。

因此，在本部分下点功夫还是值得的。

这部分要求考试熟悉南京的各阶段学校所有的英语教材的内容，否则看到题目中所给出的课文时，你会很陌生，不知道本课文的前后链接内容，不了解文章在整个教材中的地位，无法快速地确定课文的重点难点。

2010年英语学科真题中的最后一题是教案设计题，选用了牛津版高二英语模块五unit1中的reading.但是该题又分成了四个小题，最后一小题属于真正意义上的教案设计，前三个小题是让考生更好的理解课文内容，为最后的教案设计做好准备工作。

第一小题是填表题，要求考生根据课文内容填出betrayedashamedupset的原因，这个题通过仔细阅读课文便能找到答案，考查对课文的理解能力，较容易做答。

第二小题是用一句话概括1－3自然段的大意，考查的考生对课文的理解程度和总结概括能力，对于通过了四六级或者学了很多年英语的考生来说，这个题也不算是最困难的，还是在考查英语水平。

但是在概括大意时注意用词，要能简洁明了的反应三个段落所表述的内容。

第三小题分析句子结构，翻译成中文，考查考生的分析句式及翻译水平，属于英语语法方面的内容。

分析句子结构时，首先找出句子的主谓宾，将基本框架确定，然后再去看句子中的定语、状语、补句，这些成分也会以从句的形式出现。

从整体到局部的逐步分析，可以明确句子的层次与结构。

为后面的翻译奠定了基础，翻译时要直译与意译相结合，注意将该句子与上下文的语境的联系，最终呈现的汉语句子要符合汉语习惯。