2011南京六城区教师招聘考试英语学科试题与公共试题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
公共知识
单选(2 15)
1..2010年12月3日召开的中共中央政治局会议指出,要实施积极的财政政策和稳健的货币政策,增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。
2.鸡毛信和地雷战讲述了抗日战争时期的故事
3.白居是一种说唱艺术
4.下列哪一项尚未列入世界非物质文化遗产目录
A.中药B南京云锦CD
5.美国行为主义心理学家马杰(R、Mager)认为,教学设计是由三个基本问题所组成即“我要去哪里?”、“我如何去哪里?”、“我怎么判断我已经达到了哪里?”其中怎样判断我已经到了哪里是教学设计中的
A教学目标B教学内容C教学手段D教学评价
6.下列哪些诗句是描写南京名胜古迹的
7.一个等比数列,很简单的。比模拟题中的难度要小的多。
判断(1*5)
简答(16分)
1.谈谈你对学生犯错写保证书的看法
2.指出该教师设计小组教学中的问题,并给出提高小组活动的策略
英语学科知识
1. 单选(10)
高考难度,涉及冠词,固定搭配,for fear of , in search of, in case that…etc, 定语从句等常考点。
2. 完型
讲的是80后离婚率高的事情,题目很简单
3. 阅读
1.给下列文章选择恰当的标题,类似10年的陕西卷,非常简单。
2.一篇关于教师反思性学习的文章,只有两个题,但是有深度。
3.任务型阅读,有一定的难度,关于怎么样调节压力等负面情绪的
4. 作文(20)
看图写作,低碳保护环境,有三幅图,骑车,节能灯,塑料袋,150词,包含图片所以内容教学设计(30分)
高二英语,没有在牛津中找到原文,好像只有模块五有一个debate
试题给出的是a debate: Effects of the internet on people
有正反两方陈述观点,
要求:
1.用英语解释划线词(2*5)
Skeptical, inaccuracy, advance knowledge, …
2. 用框架图或表格等形式,设计一练习,旨在让学生掌握文章结构,并设计10填空练习,附答案。(20)