小学美术《第5课纸魔方》PPT课件

六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件3湘美版

● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。── 鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
1.哪几个纸图形是有相同的单元图形拼摆出来的？ 2.哪一个纸图形不是组拼出来的？
正方形
三角形
单元形的拼摆
• 仔细观察，你会发现这两种纸图形有什么联系吗？
组拼样式欣赏
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出千变万化的图形。
半立体构成
立体构成
立体构成 --服饰中的应用

六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件1湘美版

在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？
单元形的拼摆
仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
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活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形来。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册
第5 课
作品欣赏
观察比较
1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？
2.哪一个纸图形不是组拼出来的？
单元形的制作方法图解
剪口长度要依序变化
正方形
三角形

除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
谢谢观赏
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

第五课纸魔方湘美版年级上册美术PPT

仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？
相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。
组拼样式欣赏：
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形来。
注意：1、用同一个单元形拼摆组合图形 2、单元形折痕要明显，组合粘贴要美观 3、用剪刀注意安全，保持室内卫生整洁
优秀作品欣赏：
课后拓展：
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册第5课
作品欣பைடு நூலகம்：
探究制作方法
单元形的制作方法图解
，折痕要用力折明显
1、剪口长度要依序有长短变化 2、剪口不要超过虚线 3、可多剪几条口尝试下，看看会出现怎样不同的效果
想到其他
除了正方
的形吗？
形纸框，
你
还
能
单元形的拼摆

第五课《纸魔方》课件(共20张ppt+内嵌视频)湘美版美术六年级上册

单除击了此正处添方加形标外题，还有其他的形状
正方形
三角形
单各击种此形处添状加的标纸题魔方
六边形
长方形
单各击种此形处添状加的标纸题魔方
异形——树叶、心形....
单单击元此形处添组加合标成题的纸魔方
单单击元此形处添组加合标成题的纸魔方
同一个单元形，按照不同方向、展开大小等进行拼摆，会得到不一样的图形

你想通过改变什么来改变形状和方框内的花纹呢？
单可击以此通处过添以加下标题方式改变
纸框的外型
剪切的位置
折压的方向
PART TWO
玩纸二 —— 卷卷卷
单通击过此卷处纸添塑加造标题不同的单元形
尝试制作柱形纸筒、锥形纸筒以及平口纸筒、斜口纸筒。
单单击元此卷处纸添塑加造标题不同的立体造形
黏结纸模型时，要考虑大小、长短、方向的节奏变化，重心的稳定是成败的关键。
单玩击纸此三处添—加— 标题接接接
插片的切口数量、位置、深浅可根据造型需要而变化，切口对切口能让造型结构更牢固和紧密。
—— 湘美版·六年级上册·第五课
PART ONE
玩纸一 —— 剪剪剪
单单击元此形处添的加制标作题方法图解
剪口长度要依序变化
单单击元此形处添的加制标作题方法图解
剪切一个等宽长纸条
粘贴成一个纸环
折出理想的形状
剪切
整理外型
折、压
单单击元此形处添的加制标作题方法图解依次向内折压至成型
• 造型: • 规则式(对称式、回旋式、渐变式) • 不规则式(放射式)纸筒间组合的变化:
位置、方向、数量、色彩
单单击元此卷处纸添塑加造标题不同的立体造形
PART THREE

六年级美术纸魔方PPT课件

3
概念：
立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课，人们给了它们一个最摩登的称谓：“空间艺术”，在立体造型中首先需要明确一个概念；
知识点一：即形态与形状的区别；
4
立体构成的造型要素
点的特征；
线的特征：面的特征：
5
纸魔方
6
半立体构成
所谓半立体构成是以平面为基础，将其部分空间立体化，是介于平面与立体中间的造型；亦即一般所称的浮雕。
外的事物上，是一境是人们对形态外观认识的心理要求，即感情需
要，是长期观察生活的综合结果。
21
归纳：立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工
业设计等（欣赏立体构成的图片）。
22
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2019/12/31
30
立体构成 ------纸魔方
1
起源：
“立体构成”这门课程起源于1919年，是德国包豪斯学院（Bauhaus）在创办后确立的艺术流派；
知识点一：包豪象斯构成理论
一、艺术与技术的统一；二、设计的目的是人而不是产品；三、设计要遵循自然和客观规律进行；
2
起源：
“一切作品都要尽量简化为最简单的几何图形，如立方体、圆锥体、球体、长方体，或是正方形、三角形、圆形、长方形等进行实践，这种以几何形体构建的结构具有理性的逻辑思维，加上标准化的色彩，使人容易学习抽象造型，并掌握其规律、原理，进而通过不同的设计将其体现出来。如灯具、家具、染织品与建筑、广告等都惟有强烈的几何形式感，特别是建筑与工业设计以追求简洁为时尚，更体现出构成的科学性、合理性。”
15

2021年湘教版第五课《纸魔方》

纸பைடு நூலகம்的外型
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折压的方向
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观察比较
1.哪些纸图形是由相同的单元形拼出来的？ 2.哪个图形是单个纸方框折剪出来的？
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单元形的拼摆
仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？
相同的单元形，组
拼方向和位置不同，最
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终产生的图形就不相同。
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组拼样式欣赏
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比一比：
灵活运用剪切纸方框的原理，用相同的纸方框拼摆出更多千变万化的图形来。
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学做纸方框
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六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件1湘美版

在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？
单元形的拼摆
仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
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活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形来。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册
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观察比较
1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？
2.哪一个纸图形不是组拼出来的？
单元形的制作方法图解
剪口长度要依序变化
正方形
三角形
除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其纸图形。
谢谢观赏
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

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第五课纸魔方湘美版年级上册美术PPT

第五课《纸魔方》 课件(共20张ppt+内嵌视频)湘美版美术六年级上册

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2021年湘教版第五课《纸魔方》

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