(0276)领导科学复习思考题(1)

（0276）《领导科学》复习思考题

一、单项选择题

1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及( )

A、原则

B、规则

C、过程

D、组织

2、邓小平论述了社会主义领导的本质即( )

A、领导就是管理

B、领导就是指挥

C、领导就是服务

D、领导就是组织

3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是( )

A、马克思

B、毛泽东

C、邓小平

D、江泽民

4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结构是( )

A、直线型领导结构

B、直线职能型领导结构

C、混合型领导结构

D、职能型领导结构

5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是( )

A、领导权威

B、领导者的素质

C、领导权力

D、领导影响力

6、优化领导集体素质结构的保障是( )

A、转变观念

B、改革完善干部管理制度

C、开发人力资源

D、搞好后备队伍建设

7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是( )

A、领导艺术

B、领导方式

C、领导方法

D、领导技巧

8、领导跨度又称( )

A、领导范围

B、领导宽度

C、领导广度

D、领导权限

9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和( )

A、资金

B、设备

C、知识

D、技术

10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )

A、整体协调，学会“弹钢琴”

B、抓两头带中间

C、调查研究

D、召开会议

11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )

A、刚性授权

B、柔性授权

C、模糊授权

D、惰性授权

12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )

A、目标考评法

B、模拟考评法

C、比较考评法

D、群众评议法

13、通常所说的“最终拍板”指的是( )

A、狭义的决策

B、广义的决策

C、一般的决策

D、特殊的决策

14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( )

A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。

C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。

D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。

15、在社会主义社会中，领导观念的核心是( )

A、阶级斗争观念

B、发展生产力观念

C、效益之上观念

D、服务观念

16、权力与责任分离将导致( )

A、官僚主义

B、工作“虚位

C、失去动力

D、小团体主义

17、实施有效监督，第一位的是( )

A、确立标准

B、发现问题

C、深入调查

D、分析问题

18、社会主义领导指挥的出发点和归宿是( )

A、当好勤务员，全心全意为人民服务

B、提高干部工作效率

C、搞好机关领导干部作风建设

D、提高行政管理水平

19、以领导的历史进程为标准，可将其分为( )

A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导

B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导

C、个人领导、集体领导

D、正式领导、代理领导、非代理领导

20、领导者对人才考核的内容，最重要的是( )

A、德

B、能

C、勤

D、绩

21、作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )

A、生理素质

B、身体素质

C、政治素质

D、知识素质

22、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )

A、命令方式

B、说服方式

C、示范方式

D、协调方式

23、领导科学的明显特点是综合性，应用性和( )

A、主观能动性

B、社会历史性

C、组织原则性

D、客观规律性

24、下列关于依法治国的观念，不正确的是( )

A、法治的对立面是人治

B、依法治国就是按上级领导的讲话治国

C、现代市场经济本质上是法治经济

D、依法治国要特别强调依法治“官”

25、领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )

A、竞争观念

B、信息观念

C、改革创新观念

D、效益观念

26、现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

A、恪尽职守，做好本职工作

B、改进技术，提高经济效益

C、高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路

D、学会妥协，搞好领导班子团结

27、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是( )

A、参加竞选

B、联合执政

C、参政议政

D、干预政权

28、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( )

A、放得太活

B、监督太严

C、统得太死

D、税收太重

29、领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和( )

A、专门技能素质

B、演说口才素质

C、气质人格素质

D、政治思想素质

30、决定领导本质的主要因素是领导的( )

A、群体属性

B、社会属性

C、自然属性

D、创造属性

31、领导者在考察，识别人才时应注意( )

A、言行并重

B、以行为主

C、以言为主

D、唯行唯准

32、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指( )

A、灵活性

B、客观性

C、原则性

D、明晰性

33、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是( )

A、领导体制

B、领导方法

C、领导经验

D、领导艺术

34、“政治乃是一种科学、一种艺术”，这句名言出自( )

A、列宁Ｂ、江泽民C、毛泽东D、邓小平

35、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指( )

A、灵活性

B、客观性

C、原则性

D、明晰性

36、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是( )

A、领导体制

B、领导方法

C、领导经验

D、领导艺术

37、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( )

A、疏通

B、疏导

C、引导

D、教导

38、领导艺术是一种( )

A、主观存在

B、客观存在

C、先天存在

D、经验形态

39、领导科学同领导艺术相比表现为 ( )

A、模式化的知识

B、非模式化的技能

C、科学性的知识

D、经验性的知识

40、领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( )

A、工作成果

B、思想品德

C、工作表现

D、实践行为

41、社会主义领导从本质上讲就是( )

A、管理

B、指挥

C、服务

D、决策

42、领导活动形成一门科学，是何时开始的( )

A、中世纪

B、工业革命

C、近代

D、现代

43、领导者的本质是由( )决定的。