浅谈《爱在教育中的作用》

浅谈《爱在教育中的作用》

（长丰县吴山小学甄茂明826654962@）

摘要：

爱是教育的基础和前提，教师要对学生进行教育首先就必须爱自己的学生。教师对学生爱的越深，学生对教师就是越亲近、越信任、越尊敬，教育的效果也越明显，感情上也就越会和教师息息相通，自然也会毫无保留的向你敞开心扉，把自己的心灵深处的秘密告诉你，愿意接受你的教育。

关键词：爱，教师，学生，接受。

我国著名的教育家陶行知先生说过：“爱是创造的源泉，当然也是创造教育的源泉，没有爱便不成为教育。”可见，爱是教育的基础和前提，教师要对学生进行教育首先就必须爱自己的学生。教师对学生爱的越深，学生对教师就是越亲近、越信任、越尊敬，教育的效果也越明显，感情上也就越会和教师息息相通，自然也会毫无保留的向你敞开心扉，把自己的心灵深处的秘密告诉你，愿意接受你的教育。因此作为教师就应该时时刻刻的爱自己的学生，多一份爱给他们，让他们在浓浓的爱意中健康生长。要真正做到爱学生，就必须关心爱护，面向全体，严中有爱。

一、关心爱护要有信任

教师的工作对象是几十个活生生的人，要教育他们首先就应该从各方便诚心诚意的去关心体贴。爱护他们。而要做到这一点就应该先了解他们，信任他们。著名的教育家乌申斯基说过这样一句话：“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”只有这样才能做到先对全班学生的家庭情况、先天素质、所处社会环境等方面进行全面的调查分析，掌握他们的特点，像园丁培育百花一样，熟悉学生的差异，并根据每个学生的特点因材施教。六年级的时候，我班转来了一个插班生，因为这小女孩从小在偏远农村生长，所以普通话讲的极糟糕，上课回答问题时候会引起同学们哄堂大笑，那些顽皮的男孩还故意在背后模仿她的发言，这一切使她的自尊心受伤害。无论我怎样耐心的劝导，她始终上课都不发言，就算是提问她，她也一声不吭。和其他同学相比，她就像是一只丑小鸭，只能将佩服的目光投向别人。当春天再次来临的时候，学校组织去参观。在去植物园的路上，我对她说：“除了做游戏，请同学们留心一下花草树木，下节课请大家上台讲讲，看谁认的多，好吗？”在第二周的活动上，我带来了许多挂图和一些植物标本。课堂气氛十分活跃，同学们高举着手争着到讲台上去，大多数人都认识月季、牡丹、柳树等常见的花草树木。而野生草木却没有人认得，一节课很快就到尾声了。“还有同学发言吗？”我问，无人举手。这时我注意到位上的她，从她的眼神中我敢肯定她知道问题的答案，却又不敢举手。一刹那间，我恍然大悟，农村长大的孩子怎么会不认识这些十分平常的草木呢？可是她不敢举手，她真的怕听到那讥笑的声音。我给了她一个暗示，她颤抖地举起右手，我轻轻地点头。她走上讲台。面对朝夕相处的同学勇敢地讲出了自己的认识。虽然那时她把“树叶”念成“熟野”，把“荠荠菜”念成“荠荠彩”，虽然下面还有人捂着嘴笑，但我知道我一直微笑着看着她，宁静、信任的目光给她莫大的安慰和鼓励。从梨花、桃花、杏花、到蒲公英、鱼腥草，从灰灰菜到核桃树、柿子树、花椒树，她一口气的讲下去，一直到下课的铃声响起。那是她第一次得到我

的表扬，她第一次发现有这么多的充满羡慕和惊讶的眼睛看着她，以后她的普通话讲的越来越好，完全摆脱了方言。虽然在我只教了她一个学期就调到其他班了，可是在她给我的信中写道：“您曾给我一次终身难忘的骄傲，这中骄傲直到现在，当我沮丧时候还会给我自信的力量。” 事实告诉我们，教师只有了解学生，才能启迪学生的心扉。只有信任学生，才能使学生乐于接受老师的教诲，以达到良好的教育效果。

二、面向全体，全面负责

教师对于学生的爱应该是面向全体学生的爱，既要爱“凤凰”，又要爱那些“丑小鸭”。

在一个集体中，由于每个孩子的遗传因素、生活条件的各异，因而他们的性格、智力、表现也各有差异。对于那些学习好，纪律好的学生感情上易于接受，爱的起来。而对于那些调皮捣蛋，不守纪律，学习成绩又差的“丑小鸭”们怎么去爱？我觉得首先要善于发现他们身上的极其微小的“闪光点”。我们知道小学生世界观尚未形成，一般比较单纯，其模仿力很强。可塑性很大。无论哪个学生，哪怕是后进生，只要你认真分析他的校内外，表现在他们心灵上总是可以找出闪光点。就拿我们班最调皮的一个小男孩来说吧，虽然他下课不是打这个就是欺负那个，可是我发现他却很爱劳动，下课挣着擦黑板。我发现之后在全班同学面前表扬了他，并让负责擦黑板，还告诉他一个学生除了热爱劳动还应该遵守纪律，刻苦学习。他听了我的话之后，体会到老师对他的爱，不但黑板擦得干干净净，而且上课也能要求自己坐正，尽管时常还是会犯点小错。但在老师的热心帮助下相信他会越变越好的。其次对这些“丑小鸭”们，作为教师应该尊重他们，爱护他们的自尊心，树立自信心。小学生们都有比较强的自尊心，他们希望老师能够理解自己，及时的肯定自己的成绩，爱护学生的自尊心可以促进学生积极向上。这些“丑小鸭”们当然也不例外，他们更需要老师的尊重、信任，他们也有很强的自尊心。这些“丑小鸭”们也是有可爱之处的，只要有教师善于挖掘他们的闪光点及时给予肯定并做到尊重信任他们，使他们感受到老师的爱，他们会努力去做大家所喜爱的人。到那个时候大家眼中的“丑小鸭”自然会变成“金凤凰”。

三、严中有爱，绝不溺爱

爱学生是教师的职责，但不是一味的溺爱，那样只会惯坏学生。滋长他们身上的不良之气。教师应该像辛勤的园丁爱护自己的花草一样，给他浇水，施肥，灭虫并毫不吝啬的砍去斜枝歪叶，只有这样才会枝繁叶茂。教师热爱自己的学生，就要严格要求，严格训练，绝不姑息他们的缺点和错误，这样才能使他们在德智体各方面得到健康发展。我想在工作中只要我们做到严中有爱，从点滴入手及时给学生“修枝、打杈、除虫”，他们一定会成为栋梁之才。

爱的力量是强大的，只要教师做到关心爱护、面向全体、严中有爱，你的爱定会洒向每一个学生，使他们在爱意中健康快乐地成长。