(完整版)四年级上册海西家园教学设计.doc

知我海西爱我家园

教学目标：

让学生知道海西的范围及风情文化、旅游景点，从而激发学生热

爱海西的情感。

课前准备：福建省行政区划图、中国地图

教学过程：

一、创设情境，导入新课

提问：海西指的是哪些地方？

二、探索新知：

（一）生在福天福地

1.找来中国地图，看一看福建省在哪里，濒临什么海峡，周边有

哪些“邻居”省份？

2.说一说“海上丝绸之路”

3.介绍福建省的交通概况

4.介绍福建省的气候特点

5.提问：做为福建人，你身在福中吗？（让学生谈谈故乡有哪些

“福气”，可以从空气好、河流多、海产丰富、交通便利等方面谈谈）（二）长在繁荣海西

1.说一说“海峡西岸”及“海峡西岸经济区”的范围。

2.在课本第 3 页的示意图上找出相关地方。

3.认识福建省主要城市。

福州是福建省的省会城市，有深厚的文化积淀；厦门市我国的经

济特区之一，同时也是著名的国际性海港风景城市；宁德的三都澳是

世界最大的天然深水良港之一；泉州民营经济发达，多年来经济增长

居全国前列，许多世界知名品牌都在这里诞生；漳州素有“花果之乡”的美誉，那里的农业全国有名；“红土地”龙岩自然资源丰富。

（三）乐在风情旅游

1.介绍课本第 6 页上的 5 个旅游景点；

2.闽南金三角指的是哪些地方？（厦门、泉州、漳州）

3.说一说你的家乡有哪些旅游资源。

三、总结全课

通过本节课的学习，你有什么收获？

第 1 课武夷山水双世遗

教学目标：

1.通过学习使学生能简单介绍武夷山水的一些风景名胜，文人古迹和一些美丽的传说。

2.通过欣赏“三十六峰、九十九岩、九曲十八弯”代表处等美景，激发学生对自然美好风光的热爱之情，产生游览观光、亲临其境的欲望。

教学重点：了解课文内容，能简单介绍一两处奇峰或秀水，在讲述中

体现出自己的自豪感或向往之情，或是了解“仙舟”等古迹，能说说“仙舟”的神奇。

教学准备：收集有关家乡的图片，资料。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入

武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录

着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。

我们班有多少同学到过武夷山，到过的同学说一说自己游览后的体会。

出示山峰全景图。

讲解：不知道大自然是怎样的一种造化，把武夷山塑造得这样神奇、多姿，武夷山的自然天成难道是岁月老人眷顾的结果吗？带着对

这片山水的憧憬与好奇，让我们一起走进武夷山。二、探索新知

今天我们看到的武夷山奇特秀丽的自然山水，是数亿年前地质变化的结果，书上是怎样描绘的？大家一起读一读课本剧的第二自然段。

谁能告诉大家，这片美丽而神奇的景色在我们福建省的哪个位置？翻开第二页的地图找一找。

武夷山有 36 峰，同学们能说出几座？（欣赏图片）

三、阅读加油站

（1）武夷山地名的由来。

（2）阅读《船棺·架壑船·仙舟》，说说神奇在哪里？

（3）古人为什么要把船棺安放在悬崖绝壁上？

为了防止野兽对死者遗骸的侵袭，同时，将死者放在高处，也显示出死者灵魂的尊贵。

四、自读相关链接内容

世界遗产委员会是怎样评价武夷山的？

四、总结课题，课后延伸

请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。

第 2 课石鼓名山多史迹

教学目标：

1.让学生了解石鼓名山有哪些景点。

2.了解家乡的风景名胜古迹。

教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入

出示图片

介绍：鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，距市中心仅8 千米。

据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。鼓山海拔 969 米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉

寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖

题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座

书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，

故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字

为清康熙皇帝所书。

二、阅读课文，思考问题：

（1）鼓山的交通

（2）鼓山的主要景点有哪些？

三、阅读《涌泉寺》的宝藏，找一找涌泉寺有哪些宝藏？

（1）陶塔：（出示图片，解说）共 9 层，塔身塑有 1038 尊佛像，又称为千佛塔。

（2）匾额：清朝康熙皇帝所题

（3）大钟： 2000 多千克，上面刻有6373 字的佛经

（4）大鼓：直径 1.25 米，鼓面用整张牛皮蒙制

（5）“舍利子”

（6）三铁：铁木（鸡丝木供桌经多次火烧，仍完好如初）；大

铁锅（一次下米 250 千克，装水 1000 千克，烧饭可供千人使用）；

铁树（已有 1000 多年历史）

四、阅读相关链接：《摩崖石刻》

根据文中意思，想一想“喝水岩”中多音字“喝”的读音，读一读。

五、说一说：

在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗？前一个“恩”字小，后一个“恩”字大，寓意是什么呢？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。

六、总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

七、课后任务：收集的有关描写瀑布的诗句。