最新七年级上册美术教学计划

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2024年七年级上册美术教学计划(五篇)

2024年七年级上册美术教学计划(五篇)

2024年七年级上册美术教学计划新的学年已拉开序幕。

遵循学校和教导处的指导,各班级学生在专业技能的掌握上展现出不同的水平,我们将按照既定的教学计划稳步进行。

为了高效完成教学任务,确保每个学生能依据自身素质和能力发挥优势,提升综合素养,现对本学期的教学工作规划如下:一、学生状况评估七年级学生群体中,大部分对描绘几何体的绘画表现出浓厚兴趣,部分基础扎实的学生能紧跟教师的指导,写生时表现出积极态度,技巧掌握稳定;有少数学生在这一方面稍显不足,进步速度较慢,且存在频繁迟到早退的现象。

二、教学目标与要求1. 对于七年级学生,本学期将专注于素描静物的技能教学,培养临摹与写生的能力。

2. 在已完成的素描人物和色彩景物教学基础上,本学期将侧重于课堂写生,以提高各项美术技能。

3. 在课堂中,将持续进行安全、环保和行为习惯的教育,以完善学生的人格特质。

三、教学策略1. 理论与实践应紧密结合,强调知识和技能在日常生活中的应用,使学生在掌握专业技能的理解美术的独特价值。

2. 在学生进行临摹和写生时,提供个别化的细致指导。

3. 对于学习成绩优异、技能掌握突出的学生,设定更高的标准和要求,以增强他们对所学技能的熟练度。

四、教材处理1. 考虑到新课程改革的建议,虽然不提倡传统的教师示范,但适当的示范教学能有效促进学习进程,使学生有更直观的理解。

2. 对于需要实物辅助的手工课程,将准备相应的实物,以弥补平面图像的不足,提升教学效果。

3. 根据教学需求,对部分课题进行调整,或增加适应学生需求的内容,以优化教学,凸显本校美术课程的特色。

4. 强调学生做好材料准备,确保课前布置,课中检查,课后整理,避免因材料不足影响教学进度。

5. 充分发挥课堂示范作用,通过技法示范教学,使学生更直观地掌握绘画技巧,促进教学质量的提高。

总之,本学期的主要任务是激发和引导七年级学生的学习热情,提升他们的专业技能水平。

我也会积极参与科研和教研活动,提升教学能力。

2024年初一美术教学计划(3篇)

2024年初一美术教学计划(3篇)

2024年初一美术教学计划一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,____《全国学校艺术教育发展规划(____-____年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况今秋本校初一有____个班,学生大约____人。

通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。

在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

三、方法措施1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面____新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。

2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。

适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。

3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。

重视交流评价和学生情感体验。

4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。

扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。

5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。

6 做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。

2024年七年级上册美术教学计划4篇

2024年七年级上册美术教学计划4篇

2024年七年级上册美术教学方案2024年七年级上册美术教学方案精选4篇〔一〕2024年七年级上册美术教学方案随着社会的不断开展,美术教育的重要性越来越被人们所认识。

美术教育在培养学生的审美才能、创造才能、艺术素养方面发挥着重要的作用。

作为美术老师,我们应当更加注重课程规划,为学生提供更科学、更有针对性的美术教育方案。

本文即是以此为根底,提出了2024年七年级上册美术教学方案。

以下是详细内容。

1.培养学生的艺术素养和审美才能,进步学生的艺术欣赏程度;2.开发学生的创造力和想象力,促进学生的创新才能的提升;3.加深学生对美术的理解和认知,通过理论进步学生绘画技能,丰富学生的生活经历。

1.人物素描人物素描是美术教学的根底,是学生掌握绘画技能的前提。

通过人物素描课程让学生掌握根本的线条、形体、轮廓等画板技能,培养学生用现实生活中的人物来作画的才能。

此外,还可以通过素描创造角色,训练学生的想象和构思才能。

2.静物构图静物构图是美术教育中的一个重要环节。

通过静物构图课程,可以帮助学生掌握构图的方法,并让学生理解如何把自然环境中的事物转化为绘画作品。

同时,静物构图课程也可以训练学生的观察力、想象力和表现才能,全面提升学生的绘画程度。

3.学习国画根底学习国画根底可以让学生熟悉中国传统文化,认识创作过程中所需要的技能和技巧。

学习过程中,老师可以传授学生国画素材的选择,笔画的描绘,画面的构图等技巧,让学生在这个过程中感受中国传统文化的魅力,同时也更好地学会国画创作方法。

4.分享经典名画欣赏经典名画欣赏可以帮助学生更好地认识名画,从中领悟创作者的思想和创作灵感,感受到作品所表达的文化和艺术价值,让学生在欣赏中获得美的享受。

与此同时,老师也可以从中引导学生认识各种艺术形式、表达方法和风格,进步学生的观察才能和审美程度。

1.启发式教学法启发式教学法是在老师的引导下,通过问题释疑的方式帮助学生发现问题并且解决问题的一种教学形式。

2024年七年级上册美术教学计划

2024年七年级上册美术教学计划

2024年七年级上册美术教学计划2024年七年级上册美术教学计划1一、指导思想体现新课程的基本精神,立足于面向全体学生,促进学生的创新精神和实践能力的培养,以人的发展为本,充分考虑学生发展的需要,强化学生的.学习兴趣,注重大纲和地方课程的有机结合,制定符合地方艺术教学发展的新途径。

二、具体情况分析七年级的学生刚刚从小学升入初中,对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。

况且一直受到语数外为中心的思想观念的影响,部分学生对此更是漠不关心。

家长不支持,学生不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。

这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。

三、教学措施针对水东的当前境况,在本学期的教学中,我将从以下几方面下功夫:根据课本中提到的内容,再结合本地的实际情况,选择符合地方性课程的教学内容,必要情况下,可自行利用课本外的内容作为教学的主题,只要思想和大方向不变,只要立足于学生的发展,我们合理的利用和处理教材,我想是可行的。

2、充分的利用地方资源。

水东乡属于少数民族乡镇,或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华,比如说刺绣、手工艺等,在美术教学中,这些都属于其范畴,我们可以大加利用,不仅可以增强美术的趣味性和广泛性,还可以发展地方的美术特色,提高学生学习美术的积极性。

3、照顾突出的学生。

众所周知,在任何一个团体中,在任何一个方面,总会有一些在某方面天赋极佳,成就极其突出的个体存在,他们就像那些天生就具有某种形象的石头,稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。

对此,我开办美术培训班,周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。

4、走新课程的思想理念道路。

根据大纲的要求,美术教学应针对全体学生的异性、以人为本,这与上面提到的并不矛盾。

对于大多数的学生,我们不能局限于美术技能的传授,更重要的是学生美术素养的养成,这方面,美术教师决不可轻视。

七年级上学期美术教学计划范文(精选3篇)

七年级上学期美术教学计划范文(精选3篇)

七年级上学期美术教学计划范文(精选3篇)七年级上学期美术教学计划范文篇1一、教材分析:修订后的教材每课增加了两个页面,教学内容更加丰富。

新增了“思考练习”栏目,作为教学活动中解决关键问题的环节。

“资料库”“学习大空间”简化为“相关链接”,作为学习拓展材料或建议。

本学年为初中学习阶段的起始,学习过程应尽量避免概念的牵引和解读,注重联系学生生活经验,激活情趣,淡化学科,降低难度,以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。

教学中应注重知识的可通融性,依据不同的知识类型设置学习情境,建构学习程序。

“造型、表现”是四个学习领域的基础,在七年级的设置中相对集中。

在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。

“综合、探索”在各个单元都有体现,不局限于某种形式,使学习做到既源于生活中得到的审美经验,又在实际运用中得到综合应用和提升;既保证了学科内多样知识内容的综合运用,又建立起综合实践的通道。

二、教学目标:有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理,尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现,探索不同的表现方法,发展具有个性的表现能力,表达自己的思想与情感。

通过学习标志的知识方法原理,表达自己的设计意图。

评述他人的设计和工艺作品,形成初步的设计意识。

欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品,了解不同时代和不同文化的美术,以及重要的美术家。

通过描述、分析、比较与讨论等方式,对美术作品和美术现象进行简短评述,表达自己的感受和见解。

结合其他学科的知识、技能,学习图表设计,了解美术与其他学科之间的联系,以及美术与学习、生活的关系。

赏析中国书法的形式美感,通过学习体验,了解构成不同书体的点画特点、笔墨运用及书法艺术表现、书法作品欣赏所必须具备的基础知识,丰富内心感受和生活情趣。

通过学习,初步认识美术不同门类及表现形式,了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系,培养尊重人类文化遗产的意识。

2024年七年级美术教学计划(5篇)

2024年七年级美术教学计划(5篇)

2024年七年级美术教学计划一、教学分析:本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。

根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这____个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析:初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,因此绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识,因此学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我一定会尽力把他们教好的。

让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。

三、教学目标:(1)了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用这些工具。

(2)能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作不同的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度,从小培养他们良好的学习习惯。

(4)采用各种形式激励学生学习美术知识,加入各种那个游戏进行学习,让他们不断的创作作品,展示自己,发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发、培养学生学习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师的直观性演示,演示要规范化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计:美术教学比较吸引学生,在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法、启发式进行教学,让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状,并且能用绘画工具表示各种色彩,体验不同媒材工具,用各种方法表达想法,欣赏感受作品。

2024最新-七年级美术教案 七年级美术教案【精选9篇】

2024最新-七年级美术教案 七年级美术教案【精选9篇】

七年级美术教案七年级美术教案【精选9篇】作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?本页是不器文库爱岗的小编帮家人们收集整理的七年级美术教案【精选9篇】,希望对大家有一些参考价值。

七年级上册美术教案篇一【学生分析】就最常见的画种来说,漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。

由于初中生的年龄特点使然,传统的国画,油画,版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性,却并不如漫画吸引他们。

但他们对漫画的了解普遍简单,对漫画的创作思路,表现方法,类别特点等都缺乏认知。

因此本课将使学生更系统的了解漫画知识。

【教材分析】漫画是绘画艺术的一个门类,它不像其它画种以使用材料和工具来定名,它这个“漫”名,集中到一点,是指它的艺术形象。

通过欣赏和学习创作漫画,可以使学生思维敏捷,培养学生留心观察周围的事物,用敏锐的眼光捕捉生活中的现象,更深刻的理解生活,从而使学生面对人生的态度价值观有更深层的了解与判断,以漫画的形式大胆的表达自己的情感与思想。

所以在学习漫画的过程中,能够培养学生审美情趣,陶冶情操,同时,提高学生观察能力,联想力,表现力,可以使绘画水平不一的同学都能积极地投入到漫画的创作中去。

【教学目标】1、知识与技能了解漫画的基本常识,认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能,审美功能。

体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。

2、过程与方法通过欣赏、讨论、合作学习、自主探究等途径的学习,使学生掌握运用简练的线条对事物进行夸张,提炼,大胆的表达自己的情感和思想。

3、情感、态度和价值观在培养学生对生活的观察能力,表现力的同时,利用漫画教育性、针对性很强的特点,让学生们用漫画对照自己的言行,去理解,去反思,使他们分清是与非,美与丑,善与恶,达到晓之以理,动之以情,导之以行的目的。

【教学重点与难点】重点:以简练的线条将生活当中的事物以漫画的形式表现出来。

7年级上美术教学工作计划(精选5篇)

7年级上美术教学工作计划(精选5篇)

7年级上美术教学工作计划(精选5篇)7年级上美术教学工作计划篇一通过对二期课改的学习、领会和实施,我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。

让孩子在艺术教育中获得发展,为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。

力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。

一、教师情况我班两位教师是第一次合作,在工作中力求互相学习、互相切磋。

我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法。

在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底。

我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验。

本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。

开展各种丰富的活动。

并把陶艺教学纳入工作的重点。

在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容,体现自己班级教师的个性和特色。

同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。

二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。

4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲。

6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力。

2024年七年级美术教学计划样本(六篇)

2024年七年级美术教学计划样本(六篇)

2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标:本活动旨在通过美术兴趣小组的运作,进一步提升学生的美术特长,加深对美术基础知识的理解,提升欣赏能力及创新能力。

二、活动规范:1. 学生应按时参与活动,并保持活动场所的整洁。

2. 活动定于每周四下午的课外活动时段,小组成员需准时抵达美术教室。

3. 所有成员需严格遵守纪律,不得在室内大声喧哗,不得从事与美术学习无关的活动。

4. 对于教师布置的作业,学生需按时完成。

5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。

三、活动内容:1. 介绍基础的美术知识,包括美术分类、常用工具、基本使用技巧,以及尝试儿童绘画技巧。

2. 以儿童画为主导,辅以手工制作,重点进行创作画的教学。

3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。

4. 欣赏名家名画,提升艺术鉴赏能力。

5. 通过手工制作课程,提升学生的动手能力和造型技巧。

四、实施策略:(1) 美术教师需认真负责,视此活动为学校教育的重要组成部分,确保活动的生动、多样和富有成效。

(2) 有效组织学生参与,选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生,同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长,以发挥学生的主导作用。

(3) 确定固定的活动时间和地点,遵循课余活动的原则,确保活动的常规进行。

(4) 制定必要的规章制度,强化思想引导工作。

要引导学生遵守学习规定,准时参加美术学习,培养其勤奋好学、积极进取的精神,以促进学生的全面发展。

学期结束时,将举办全校性的美术作品展览,展示学生的学习成就。

2024年七年级美术教学计划样本(二)随着新学期的到来,针对初一美术教学的整体规划已确立,具体工作计划阐述如下:一、学生现状分析作为初入新学习环境的学子,尽管已历经一学期的适应期,但面对全新的学习环境,部分学生仍显不适应。

作为初一学生,他们对美术学习展现出高度的热忱与积极参与的主动性,然而,受限于年龄与知识储备,其视野相对狭窄,对美术的深入理解尚显不足,审美意识尚浅,且缺乏系统性的知识框架。

2024年七年级上册美术教学计划范文(二篇)

2024年七年级上册美术教学计划范文(二篇)

2024年七年级上册美术教学计划范文一、教学目标:1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力,培养学生的创造思维和想象力;2. 培养学生的绘画技巧和美术表达能力,丰富学生的艺术语言和表现方式;3. 培养学生的美术常识和文化修养,了解和欣赏世界各个时期和地区的优秀艺术作品;4. 培养学生的团队合作和交流能力,激发学生的创意和创新意识。

二、教学内容与方法:1. 绘画基本功训练(素描、水彩、水粉、油画等);2. 自然形象的绘画表现;3. 人物形象的绘画表现;4. 静物形象的绘画表现;5. 老百姓美术创作;6. 世界美术名作赏析和模仿创作。

三、教学步骤与安排:1. 第一周:绘画基本功训练- 讲解素描基本技法,进行素描练习;- 讲解水彩基本技法,进行水彩练习;- 引导学生尝试其他绘画媒介,如水粉、油画等。

2. 第二周:自然形象的绘画表现- 介绍自然形象绘画的基本原理和技巧;- 引导学生观察大自然中的景物,进行素描和水彩表现;- 组织学生进行户外写生活动,感受自然风光的美。

3. 第三周:人物形象的绘画表现- 介绍人物形象绘画的基本原理和技巧;- 引导学生观察人物的五官、身体比例等特征,进行素描和水彩表现;- 组织学生进行人物写生活动,感受人物形象的表情和动作。

4. 第四周:静物形象的绘画表现- 介绍静物形象绘画的基本原理和技巧;- 引导学生观察静物的形态、质感等特征,进行素描和水彩表现;- 组织学生进行静物写生活动,感受静物的美与变化。

5. 第五周:老百姓美术创作- 讲解老百姓美术创作的特点和表现形式;- 引导学生观察生活中的常见场景和人物,进行创作表达;- 组织学生进行小组合作,进行老百姓美术展示活动。

6. 第六周:世界美术名作赏析和模仿创作- 介绍世界各个时期和地区的优秀艺术作品;- 带领学生欣赏并分析名作的创作理念和表现手法;- 引导学生进行模仿创作,表达自己的创意和想法。

四、教学评估:1. 课堂练习和作品评分;2. 学生的自评和互评;3. 作品展示和讨论。

2024年七年级上册美术教学计划(三篇)

2024年七年级上册美术教学计划(三篇)

2024年七年级上册美术教学计划一、教学目标:1、使学生了解初中美术教育的目的与任务,明确学生是学习的主体,培养学生学习美术的兴趣,使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度,了解与美术有关的一些基本知识,了解我国民族传统美术,提高学生的美术文化素养和美术审美能力。

2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与,学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程,在美术学习过程中,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想。

3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规,自觉遵守纪律,培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。

加强爱国教育,确保激发创造精神,发展美术实践能力。

二、基本情况:本校的七年级有六个教学班,共有男生____名,女生____名,共____名学生。

大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇,思维活跃,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。

绝大多数学生喜爱美术,具备基本美术素养,能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力,提高其情感态度及审美的价值观。

三、主要任务认真____和执行新的“美术教育教学大纲”,并根据教学要求按欣赏。

评述、造型。

表现、应用。

设计、综合。

探究四大块来学习,使学生的环节更紧密,让本学期美术教学工作上一个新的台阶。

工作重点:(1)端正教育教学思想,全面____教育方针。

(2)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。

2、上课在造型表现方面,有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。

在设计应用方面,了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。

2024年七年级美术教学计划范例(5篇)

2024年七年级美术教学计划范例(5篇)

2024年七年级美术教学计划范例一、情况分析:(一)学生情况分析:本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。

更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。

对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

(二)教材情况分析:针对不同年级同种内容,根据以下几点来完成的:1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标:从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。

三、教学重难点:通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

四、主要教学措施:课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。

7年级上美术教学工作计划5篇

7年级上美术教学工作计划5篇

7年级上美术教学工作计划5篇7年级上美术教学工作计划1一、指导思想体现新课程的基本精神,立足于面向全体学生,促进学生的创新精神和实践能力的培养,以人的发展为本,充分考虑学生发展的需要,强化学生的学习兴趣,注重大纲和地方课程的有机结合,制定符合地方艺术教学发展的新途径。

二、具体情况分析七年级的学生刚刚从小学升入初中,对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。

况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响,部分学生对此更是漠不关心。

家长不支持,学生不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。

这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。

三、教学措施针对水东的当前境况,在本学期的教学中,我将从以下几方面下功夫:1、选择合理的教学内容。

根据课本中提到的内容,再结合本地的实际情况,选择符合地方性课程的教学内容,必要情况下,可自行利用课本外的内容作为教学的主题,只要思想和大方向不变,只要立足于学生的发展,我们合理的利用和处理教材,我想是可行的。

2、充分的利用地方资源。

水东乡属于少数民族乡镇,或多或少的.保存了少数民族的多种艺术精华,比如说刺绣、手工艺等,在美术教学中,这些都属于其范畴,我们可以大加利用,不仅可以增强美术的趣味性和广泛性,还可以发展地方的美术特色,提高学生学习美术的积极性。

3、照顾突出的学生。

众所周知,在任何一个团体中,在任何一个方面,总会有一些在某方面天赋极佳,成就极其突出的个体存在,他们就像那些天生就具有某种形象的石头,稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。

对此,我开办美术培训班,周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。

4、走新课程的思想理念道路。

根据大纲的要求,美术教学应针对全体学生的异性、以人为本,这与上面提到的并不矛盾。

对于大多数的学生,我们不能局限于美术技能的传授,更重要的是学生美术素养的养成,这方面,美术教师决不可轻视。

2024年七年级美术上册教学计划(2篇)

2024年七年级美术上册教学计划(2篇)

2024年七年级美术上册教学计划教学计划:年级:七年级课程:美术上册学期:2024年春季学期第一课:认识线条(1课时)- 介绍线条的基本概念和种类- 线条的表现力和艺术创作中的运用- 给学生展示不同类型的线条作品,引导学生观察和分析第二课:掌握画笔的使用(1课时)- 介绍常用的绘画工具和画笔的种类- 给学生提供各种材料进行实践,让他们熟悉和掌握画笔的正确使用方法- 引导学生进行简单的线条绘画练习第三课:认识色彩(2课时)- 介绍基本色彩的概念和色彩的分类- 色彩在艺术创作中的表现力和情感传达- 引导学生观察和分析不同色彩的作品,并进行简单的色彩调配实践第四课:绘画基础技巧(2课时)- 学习基本形状的绘制方法,如圆、方、三角形等- 绘制简单的静物,练习形体的认知和绘制- 引导学生进行基础绘画练习,并给予个别指导和反馈第五课:学习剪纸技巧(2课时)- 介绍剪纸的悠久历史和传统文化- 教授基本的剪纸技巧和方法- 引导学生进行自由创作,以剪纸为媒介表达自己的想法和情感第六课:中国画基础(2课时)- 介绍中国画的发展历史和特点- 学习中国画的基本构图和绘画技巧- 引导学生进行简单的中国画练习,并进行作品展示和讨论第七课:绘画表现形式(2课时)- 介绍绘画的不同表现形式,如风景画、人物画、抽象画等- 分析不同表现形式的特点和艺术效果- 引导学生选择自己喜欢的表现形式,进行创作实践第八课:学习素描技巧(2课时)- 介绍素描的基本概念和技巧- 学习人物素描的基本步骤和方法- 引导学生进行素描练习,让他们体验和掌握素描的表现力和技巧第九课:创作合作项目(2课时)- 鼓励学生合作分组进行艺术创作- 引导学生选择主题和形式,展开创作计划- 让学生在合作中学习沟通、协作和解决问题的能力第十课:作品展示和总结(1课时)- 组织学生进行作品展示,分享和讨论各自的创作成果- 总结本学期的学习内容和收获,鼓励学生继续发展和探索艺术创作的兴趣以上是基于七年级美术上册教学内容的一份教学计划,旨在帮助学生全面了解和掌握美术基础知识和技能,激发学生的创造力和艺术表现力。

七年级美术上册教学计划优秀6篇

七年级美术上册教学计划优秀6篇

七年级美术上册教学方案优秀6篇七年级美术上册教学方案篇一第一单元艺术——生命与自然和谐交融单元总目标:1、通过古今中外美术作品的欣赏和评述,使学生了解艺术家以及人类对生命活力的向往、热爱和艺术表现是对生命价值的追求与肯定。

2、通过对美术作品的分析与研究,使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。

3、通过对作品的研讨与解释,使学生初步懂得,对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

4、通过美术作品的欣赏与评价,使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和认识。

艺术——生命与自然和谐交融〔教学设计〕教材分析《艺术——生命与自然和谐交融》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》〔人教版〕七年级,这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的欣赏与评述,使学生了解艺术家对生命的向往与热爱,感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定,懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

学生分析初中一年级学生天真、活泼、好胜心强,初步接触过一些中外美术作品,对美术欣赏普遍感兴趣,能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述,根本具备了一些欣赏知识。

具体地说,他们对作品的表现形式诸如油画、中国画等的认识不会感到困难,但对艺术作品的文化内涵的理解有一定的难度,不能够透过美术作品的外表现象抓住美术作品的本质。

因此在教学中应注意引导学生在了解作品形式的根底上,进一步领会艺术作品的内涵美,启发学生在课外主动地去关注艺术。

设计理念引导学生围绕欣赏评述的问题,自主欣赏美术作品,记下欣赏的体会或疑惑,从网上查找有关资料,深化学生对“艺术——生命与自然和谐交融〞的理解。

在课堂教学中给学生一定的自主空间,让学生进行质疑解惑,充分体验艺术作品的美感与真谛,让学生发挥小组合作的精神,遇到不懂的问题与同学进行讨论交流,共同解决问题。

如围绕“艺术是什么〞、“美术作品中的生命指的是什么〞等问题,让学生以小组为单位展开讨论、分析。

七年级上学期美术教学计划6篇

七年级上学期美术教学计划6篇

七年级上学期美术教学计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024七年级上册美术教学计划(四篇)

2024七年级上册美术教学计划(四篇)

2024七年级上册美术教学计划一、学生情况分析美术基础知识方面差异较大,学生对美术的认识较肤浅,体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏,但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现2、设计应用了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。

3、欣赏评述4、综合探索三、任务和目标1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力,重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵,以提高学生现在和今后的生存质量。

2、智育培养学生的观察习惯,使学生逐步掌握正确的观察方法,提高观察能力,发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力,鼓励学生思考联想。

促使他们创造才能的发展。

3、技能1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性,让学生学会思考,培植独立实践的勇气和意识。

2、因材施教,杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合4、组织学生培训活动。

(大力开展第二课堂活动。

组织相应的兴趣小组、竞赛小组。

)5、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品,绘画竞赛活动,提高学生学习兴趣,提高学生审美能力,调动学生学习美术的积极性。

五、教学进度安排(略)2024七年级上册美术教学计划(二)一、教材分析:修订后的教材每课增加了两个页面,教学内容更加丰富。

新增了“思考练习”栏目,作为教学活动中解决关键问题的环节。

“资料库”“学习大空间”简化为“相关链接”,作为学习拓展材料或建议。

本学年为初中学习阶段的起始,学习过程应尽量避免概念的牵引和解读,注重联系学生生活经验,激活情趣,淡化学科,降低难度,以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。

教学中应注重知识的可通融性,依据不同的知识类型设置学习情境,建构学习程序。

“造型、表现”是四个学习领域的基础,在七年级的设置中相对集中。

七年级美术上册教学计划3篇

七年级美术上册教学计划3篇

七年级美术上册教学计划七年级美术上册教学计划精选3篇(一)课程概述:七年级美术上册主要内容包括素描、色彩、构图、绘画基础等方面的教学。

通过本册教学,帮助学生掌握基本的美术技巧和知识,激发学生的艺术兴趣,培养学生的观察力、创造力和表达能力。

教学目标:1. 掌握素描的基本技巧,能够表现物体的形态和质感。

2. 理解色彩的基本概念,能够运用色彩表现画面。

3. 掌握构图的原则,能够设计合理的画面结构。

4. 熟练运用绘画基础知识,创作具有个性和表现力的作品。

教学内容:1. 素描基础:线条、明暗、质感等技法训练。

2. 色彩基础:色彩搭配、色彩运用及色彩理论。

3. 构图基础:构图原则、透视、比例等技法。

4. 绘画实践:静物写生、风景写生、人物写生等绘画训练。

教学安排:本册教学共分为10个单元,每个单元包括教学内容、教学活动、练习与作业等板块。

每周安排2-3节美术课,通过理论讲解、实践操作、作品展示等方式进行教学。

教师要注重引导学生发挥创造力,鼓励学生勇于尝试、大胆创新,激发学生的艺术潜能。

评价方式:通过课堂作业、绘画作品、考试等方式进行评价,综合考虑学生的理论知识掌握程度、技法运用能力、创造性表现等因素,全面评价学生的美术学习情况。

同时要注重对学生的实际操作过程和思维逻辑能力的评价,鼓励学生在实践中不断提升和完善自己的艺术表达能力。

七年级美术上册教学计划精选3篇(二)教学目标:1. 通过本学期的美术教学,让学生了解基本的美术知识和技巧,培养他们观察、表现和创作的能力。

2. 帮助学生培养对美术作品的欣赏和评价能力,提高审美水平。

3. 鼓励学生发挥想象力,勇敢尝试创新,培养他们对艺术的热爱和兴趣。

教学内容和安排:1. 第一单元:色彩的基本概念- 理论学习:介绍色彩的基本概念,色轮等知识。

- 实践活动:配色练习、色彩搭配作品绘制。

2. 第二单元:绘画基础技巧- 理论学习:介绍绘画的基本技巧,如线条、明暗、透视等。

- 实践活动:速写练习、静物素描作品绘制。

2024年七年级美术上册教学计划(4篇)

2024年七年级美术上册教学计划(4篇)

2024年七年级美术上册教学计划一、指导原则旨在提升学生的审美素养,充分挖掘学生的特长,塑造高尚的审美情操,发展独特的个性,全面激发学生的潜能,以实现其全面发展。

二、学情分析初一阶段共有____个班级,学生正从小学过渡到初中,处于适应新阶段的关键期。

由于小学阶段美术教育水平的差异,学生对美术知识的掌握程度各不相同,部分学生对美术学习的兴趣不足,积极性不高。

有鉴于此,激发学生的学习主动性与积极性是本学期教学的核心任务。

三、教学目标与任务本教材分为五个单元,共计____课时,内容包括:1. 第一单元:通过欣赏以劳动为主题的优秀绘画作品,培养对劳动的积极情感、态度和正确的价值观念。

2. 第二单元:通过描绘校园生活,增强学生对校园生活的热爱,使他们掌握基本的造型语言和表现技巧,以描绘相关人物和活动。

3. 第三单元:通过教室壁报的设计,增强学生对校园生活的热爱,培养团队合作精神,共享合作成功的喜悦。

4. 第四单元:通过设计学生装、校园艺术品和规划模型,激发学生对生活的热爱和创造美的愿望,提升他们综合运用多领域知识和技能的能力。

5. 第五单元:通过欣赏和评述日常生活用品,鼓励学生关注日常生活中的设计美学。

四、提升教学质量的策略1. 创新教学方法,结合实际情况,利用竞赛、多媒体等手段,使教学生动、直观且内容丰富,确保美术课的质量。

2. 深度挖掘课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生的生活、社会和科学世界紧密联系,提升学习积极性和效果。

3. 不断吸收先进的教学理念,深入解读教材,对教学内容有独到见解,激发学生深度思考,丰富其精神生活。

4. 在欣赏课中,主要采用讲授方式,注重教授欣赏方法,引导学生理解和感受美术作品的艺术风格,体会作者的情感。

5. 在技能技法课中,侧重培养学生的实践能力和创新精神,通过启发式教学,让学生在实践中学习观察和制作,增强自主性。

五、教学进度规划1. 第一单元:约____课时2. 第二单元:约____课时3. 第三单元:约____课时4. 第四单元:约____课时5. 第五单元:约____课时2024年七年级美术上册教学计划(二)一、指导思想在上级教育部门和学校教导处的统筹引领下,本计划以现代教育理论与新课程标准为核心指导原则,着重聚焦于素质教育的深入实施与新课程标准的全面落实。

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七年级上册美术教学计划汇总7篇一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况今秋本校初一有3个班,学生大约170人。

通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。

在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

三、方法措施1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。

2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。

适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。

3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。

重视交流评价和学生情感体验。

4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。

扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。

5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。

做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。

四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

五、教学进度预估周次课序教学内容课时1—2一《你、我、他》23—4二《我的故事》25—6三《向日葵》27—8四《梅竹的精神》29—10五《花圃》211—12六《和平鸽》213—14七《灯与光》215—16八《门》217—18九《美术欣赏》2考试1说明:按照部颁教学计划,七年级美术每周安排六、美术教学专题研究本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》。

中国画寄托着画家崇高的人生追求,表达着独特的审美意趣。

我们打算通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,树立正确的以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:本学期我只担任初一年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工,继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的,有创造性地去完成学习任务。

三、具体工作:①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理:1,新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

3,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

4,要求学生作好材料的准备工作。

要做到:课前布置,课时检查,课后整理。

材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

五、教学要注意的问题:1,注意课堂秩序,防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

2,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

六、教学进度计划:1-2周第一课过去的日子3-4周第二课桥5-6周第三课绿洲7-8周第四课中国结9-10周第五课远古的呼唤11-12周第六课星空13-14周第七课运动15-16周第八课我们的奥运一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(XX—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况今秋本校初一有3个班,学生大约170人。

通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。

在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

三、方法措施1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。

2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。

适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。

3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。

重视交流评价和学生情感体验。

4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。

扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。

5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。

6做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。

四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。

本册教材共有课文8篇。

涉及到美术教学四大领域:五、教学进度预估略说明:按照部颁教学计划,七年级美术每周安排1六美术教学专题研究本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》。

中国画寄托着画家崇高的人生追求,表达着独特的审美意趣。

我们打算通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。

一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况今秋本校初一有3个班,学生大约170人。

通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

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