高中英语语法名词性从句基础知识点梳理
高中英语知识点归纳名词性从句中的关系词和结构
高中英语知识点归纳名词性从句中的关系词和结构在高中英语学习中，名词性从句是一个重要的语法知识点。
名词性从句属于复杂句的一种，可作主语、表语、宾语、同位语等成分。
而名词性从句中的关系词和结构对于句子的理解和表达起着至关重要的作用。
在本文中，我们将对名词性从句中的关系词和结构进行归纳总结。
一、关系词1. 引导主语从句的关系词在名词性从句中，当从句用作主语时，需用关系词来引导。
常见的引导主语从句的关系词有：that, who, which, whether等。
例句：- That she cheated in the exam surprises everyone.（她在考试中作弊让每个人都感到惊讶。
）- Who will be the next president remains uncertain.（谁将成为下一任总统还不确定。
）- I don't know which one to choose.（我不知道选哪一个。
）2. 引导宾语从句的关系词在名词性从句中，当从句用作宾语时，需用关系词来引导。
常见的引导宾语从句的关系词有：that, whether, if等。
例句：- I wonder if he will come to the party.（我想知道他是否会来参加派对。
）- She asked me whether I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）3. 引导表语从句的关系词在名词性从句中，当从句用作表语时，需用关系词来引导。
常见的引导表语从句的关系词有：that, whether等。
例句：- The question is whether we should go or not.（问题是我们是否应该去。
）- The fact that he won the competition makes me proud.（他赢得了比赛这个事实让我感到骄傲。
(完整版)名词性从句知识点总结
(完整版)名词性从句知识点总结名词性从句知识点总结名词性从句是指在复合句中充当名词的从句。
它可以在句子中充当主语、宾语、表语或同位语。
以下是名词性从句的几个重要知识点：主语从句主语从句在句子中充当主语的角色。
它引导的从句通常由关联词that引导，但有时可以省略。
例如：- That he stole the money is a fact.宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色。
它通常由关联词that引导，但也可以由其他关联词如whether, if, who, whom等引导。
例如：- She asked me if I had finished my homework.if I had finished my homework.- I wonder whether he will pass the exam.whether he will pass the exam.表语从句表语从句在句子中充当表语的角色。
表语从句通常由关联词that引导，但有时也可以由其他关联词如whether, if, what等引导。
例如：- His biggest concern is that he might lose his job.that he might lose his job.- The question is what we should do next.what we should do next.同位语从句同位语从句在句子中充当同位语的角色，用来解释或说明名词的具体内容。
同位语从句通常由关联词that引导，但也可以由其他关联词如whether, if等引导。
例如：- The fact that he lied to us is very disappointing.that he lied to us is very disappointing.- My hope is that we can find a solution to the problem.that we can find a solution to the problem.以上是名词性从句的一些常见知识点总结。
名词性从句知识点
名词性从句知识点在英语语法中，名词性从句是一个重要且复杂的部分。
它在句子中起着名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
接下来，让我们逐一深入了解。
一、主语从句主语从句即在句子中充当主语的从句。
例如，“What he said is true”（他说的是真的。
）在这个句子中，“What he said”就是主语从句。
引导主语从句的连接词主要有三类：1、从属连词：that、whetherThat he will come is certain （他会来是肯定的。
）这里的“that”在从句中不充当成分，只起引导作用。
Whether she will go there is not decided （她是否会去那里还没决定。
）“whether”表示“是否”。
2、连接代词：what、who、which、whose、whatever、whichever、whoever 等What you need is more practice （你需要的是更多的练习。
）“what”在从句中充当宾语。
3、连接副词：when、where、why、how 等When the meeting will be held has not been announced （会议何时举行还未宣布。
）需要注意的是，主语从句后置时，常用 it 作形式主语，而将真正的主语从句放在后面。
例如：It is unknown whether he will come （他是否会来还不知道。
）二、宾语从句宾语从句在句中充当宾语。
比如，“I know that he is a student”（我知道他是个学生。
）“that he is a student”就是宾语从句。
引导宾语从句的连接词与主语从句类似：1、从属连词：that（在口语或非正式文体中常省略）、whether、ifHe said （that) he was busyI wonder if/whether he will come2、连接代词：what、who、which、whose、whatever、whichever、whoever 等She asked me what I was doing3、连接副词：when、where、why、how 等Could you tell me how I can get there?宾语从句的时态要根据主句的时态来变化。
名词性从句基础知识点速记
名词性从句基础知识点速记名词性从句是英语语法中的重要概念。
它指的是在句子中充当名词的从句，可以出现在主语、宾语、表语、同位语等位置。
掌握名词性从句的基础知识点对于提高英语语法水平至关重要。
本文将简要介绍名词性从句的基础知识点，帮助读者快速掌握其用法。
一、名词性从句的类型名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种类型。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常常出现在句首。
例如："What he said is true."（他所说的是真的。
）主语从句常以连接词that引导，但在口语中常省略。
注意，当主语从句是反意疑问句时，连接词应保留。
例如："Whether he will come or not is still uncertain."（他是否会来仍然不确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常常出现在动词后面。
例如："I believe that he can do it."（我相信他能做到。
）宾语从句常以连接词that引导，但在口语中常省略。
例如："She asked if I could help her."（她问我是否能帮助她。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常常出现在系动词后面。
例如："The important thing is that you understand it."（重要的是你能理解。
）表语从句常以连接词that引导，但在口语中常省略。
例如："The fact is I am not interested in it."（事实是我对此不感兴趣。
）4. 同位语从句同位语从句用于对前面名词的解释或补充。
例如："The fact that he cheated surprised me."（他作弊的事实让我感到惊讶。
高中英语2024届高考名词性从句知识分类讲解(主语从句+宾语从句+表语从句+同位语从句)
高考英语名词性从句知识讲解名词性从句是指在复合句中起名词作用的句子，功能相当于名词词组。
名词性从句在复合句中能作主语、宾语、表语、同位语等，根据在句中的语法功能可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句【定义】在复合句中，作主语的句子称为主语从句。
常见的连接词：（连接词在句中不能省略）that, whether, who, what, whatever, whoever, where, when, why, how等。
【用法】1.连接词 that 引导That we should learn English well is very important.主语从句中 we should learn English well句子完整，不缺成分，用that引导，that 不能省连接词whether，if 引导whether 引导的主语从句可放句首，也可放句中，表“是否”if 引导的主语从句只能引导动词后的宾语Whether I will go or not depend on the weather.It remains to be seen whether / if they can finish the task in time.2.连接代词what, who, which, whose, whatever, whichever，whoever等引导What matters most is your attitude.3.连接副词when，where，why，how等引导How he made it is still unknown.4.it作形式主语为了避免句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首，真正的主语放在句子后面。
常见句型：(1) It is + n.+ that + 句子It is +（a pity / a shame / a fact …）+ that ...(2) It is + adj.+ that + 句子It is +（true / clear / important …）+ that ...(3) It is + 过去分词 + that + 句子It is+ said / announced / expected / believed / hoped… + that ...(4) It seems /appears / happens / turned out that + 句子(5) It hit sb./occurred to sb.that + 句子二、宾语从句【定义】在复合句中，作宾语的句子称为宾语从句。
(完整版)高中英语语法总结-名词性从句
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组 , 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
第一节知识点讲解顾名思义，主语从句在句子中作主语。
有时本身出现在主语的位置上，也有时出于句子结构的考虑退到句子的尾部，前面用形式主语 it 代替。
从句作主语时，谓语动词一般为单数形式。
如 :What I saw was beyond any verbal description.That his hair was turning grey worried him a bit.Why the company denied the contract is still unknown.When and where the government will build a city square is under discussion.It is pretty annoying that a small part of the machine is missing.It remains to be seen whether the new novel will be well received.Tips: 主语从句的 that 绝对不能省去。
因为句子是不能做主语的，故用 that 引导。
若去掉则没有了主语，而宾语从句的 that 可省。
主语从句： That he is right is known to all of us.宾语从句： We all know (that) he is right.1.It 作形式主语和 it 引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而 it 引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
高中英语知识点归纳名词性从句的用法
高中英语知识点归纳名词性从句的用法名词性从句是英语中一个重要的语法结构，它可以在句子中充当名词的作用。
名词性从句可以作主语、宾语、表语和同位语等，它的引导词有很多种，比如that, whether, who, whom, whose, which, what, when, where等。
本文将对名词性从句的用法进行归纳总结。
1. 名词性从句作主语名词性从句作主语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：It is important that we learn English well.（我们学好英语很重要。
）2. 名词性从句作宾语名词性从句作宾语时，常与一些动词或介词搭配使用。
例如：I believe that he will come.（我相信他会来。
）She is not sure whether he likes her or not.（她不确定他是否喜欢她。
）They asked me what time the train would leave.（他们问我火车什么时候开。
）3. 名词性从句作表语名词性从句作表语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：The important thing is that we try our best.（重要的是我们尽力。
）4. 名词性从句作同位语名词性从句作同位语时，修饰前面的名词，起进一步说明或解释的作用。
例如：The fact that he lied surprised me.（他撒谎的事实使我吃惊。
）除了以上几种常见的使用方式，名词性从句还有一些特殊的用法。
5. 名词性从句与疑问词连用名词性从句与疑问词连用时，疑问词可以是关系代词或关系副词，例如：I don't know who will come.（我不知道谁会来。
）Please tell me where you were last night.（请告诉我你昨晚在哪里。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词在高中英语学习中，名词性从句是一个重要的知识点。
名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语或同位语。
在引导名词性从句的句子中，我们通常使用一些特定的词语来引导，这些词语被称为从句的引导词。
本文将对名词性从句的引导词进行归纳总结。
一、引导名词性从句的关系代词1. 关系代词"that"：在名词性从句中，"that"可以引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
例如：- 主语从句：That he succeeded surprised us all.（他成功了让我们都感到惊讶）- 宾语从句：I know that you are busy.（我知道你很忙）- 表语从句：The problem is that he is always late.（问题是他总是迟到）- 同位语从句：The fact that she failed the exam made her sad.（她考试没通过的事实让她很伤心）2. 关系代词"who/whom"：用于引导限定性从句中的人作主语或宾语。
例如：- 作主语：The person who called me yesterday was my teacher.（昨天给我打电话的人是我的老师）- 作宾语：The boy whom I met at the party is my cousin.（我在派对上遇见的男孩是我的堂兄）3. 关系代词"which"：用于引导限定性从句中的物作主语或宾语。
例如：- 作主语：The book which is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的）- 作宾语：I bought the watch which he recommended.（我买了他推荐的那块手表）4. 关系代词"whose"：用于引导限定性从句中表示所属关系的从句。
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理高中英语语法名词性从句基础知识点梳理言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。
下面yjbys小编为大家精心整理的高中英语语法名词性从句基础知识点梳理，欢迎大家阅读与学习!一、名词性从句的基本概念在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主语从句就是在复合句中作主语的从句。
主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。
如：Whether he will be able to come remains a question. 他是否来还是问题。
That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。
如上述第二例常说成：It is well known that China is a great socialist country.但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。
如：What he found surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whoever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句就是在连系动词之后作表语的从句。
引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if， as though。
如：The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。
It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
高中英语名词性从句知识点总结
高中英语名词性从句知识点总结宾语从句主语从句作及物动词宾语一般不省略放于句首时只用whether作介词宾语可以省略用whether/if均可，但有区别表语从句同位语从句thatXXX（是否）特殊疑问词名词性关系从句一般不省略一般不省略一般不省略只用whether只用whether只用whether注意语序要用陈述语序注意语序要用陈述语序一、that从句1、主语从句1）that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词（us。
true。
natural。
surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,proba ble,etc.）+that从句It+be+名词词组（no wonder。
an honor。
a good thing。
a pity。
no surprise。
etc.）+that从句It+be+曩昔分词（said。
reported。
thought。
expected。
decided。
announced。
arranged,etc.）+that从句2）that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句1）常见的能够接that从句作宾语的动词有see。
say。
know。
imagine。
discover,believe。
tell。
show。
think。
consider。
be sure。
be afraid等。
在能够接复合宾语的动词当前，如think。
make。
consider等，能够用it作方式宾语。
2）That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except。
in的宾语。
3、表语从句（that不可省略）4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact。
hope。
desire,thought。
n。
idea。
news。
problem。
possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构名词性从句是指在句中充当名词成分的从句。
在英语语法中，名词性从句可以作主语、宾语、表语或同位语。
它们可以由不同的引导词引导，并采用不同的结构。
本文将对常见的名词性从句引导词和结构进行归纳总结。
一、名词性从句的引导词1. 引导主语从句的引导词从句作为主语时，常用的引导词有：- Whether/If：是否例如：Whether/If he will come to the party is still uncertain.- That：表示事实、判断和观点例如：That he is innocent is beyond doubt.- What：表示事物或事实例如：What he said surprised me.- Who/Whom：表示人例如：Who/Whom we elect as our class monitor is yet to be decided.2. 引导宾语从句的引导词从句作为宾语时，常用的引导词有：- Whether/If：是否例如：I don't know whether/if she can come to the party.- That：表示事实、判断和观点例如：He believes that honesty is the best policy.- What：表示事物或事实例如：I can't understand what he is saying.- Who/Whom：表示人例如：I wonder who/whom we should invite to the meeting.3. 引导表语从句的引导词从句作为表语时，常用的引导词有：- That：表示事实、判断和观点例如：The important thing is that we all work together.- What：表示事物或事实例如：His dream is what we all envy.4. 引导同位语从句的引导词从句作为同位语时，常用的引导词有：- That：表示事实、判断和观点例如：The fact that he won the competition surprised everyone.- What：表示事物或事实例如：I heard the news that they got married.二、名词性从句的结构名词性从句的结构与主谓句基本相同，包括主语、谓语和宾语等成分。
高中英语 名词性从句知识点
名词性从句一、名词性从句中的连接词有：从属连词that / whether / if连接代词what / who/ whom/ which / whosewhatever / whoever / whomever / whichever，连接副词where / when / why / how（如何，怎样）wherever / whenever二、连接词的选用:1. 从句缺核心成分，用连接代词；2. 从句不缺核心成分、缺意思（状语），用连接副词；3. 从句不缺成分也不缺意思，用that（可省略）；4. 从句不缺成分、缺“是否”，用if/whether（有区别）三、名词性从句中whether和if的用法。
1. whether和if在宾语从句中可以互换，但是作介词宾语时连接词一般用whether；Eg ：It all depends on whether they will come back.2.主语从句、表语从句、同位语从句中只能用whether；Eg：Whether the meeting will be put off has not been decided yet.The question is whether they have so much money.We ought to discuss carefully the question whether we can do it or not.3.后面直接跟or not 时用whether（whether or not, if/whether…or not）。
Eg：I didn’t know whether or not he had arrived in Wuhan.4.whether常与or连用表示一种选择，if不能这样用（即whether A or B）；Eg：The question of whether they are male or female is not important.5.whether也可与动词不定式连用但if不能（即whether to do）；Eg：I have not decided whether to go or not.三、that不可以省略的情况1. 主语从句、表语从句、同位语从句中用that但不能省略。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词和句型
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词和句型高中英语知识点归纳：名词性从句的引导词和句型名词性从句是英语语法中的重要部分，常用于句子中作为名词的成分。
名词性从句由引导词和从句组成，可以充当主语、宾语、表语或同位语等。
本文将归纳总结高中英语中常见的名词性从句的引导词和句型。
一、引导名词性从句的关系代词1. 关系代词“that”关系代词“that”可以引导名词性从句，在句中可以充当主语、宾语或其他成分。
例句1：I believe that knowledge is power.（我相信知识就是力量。
）（主语从句）例句2：He told me that he would come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）（宾语从句）2. 关系代词“who/whom”关系代词“who”用于指人的名词性从句中，可充当主语、宾语或其他成分。
当在从句中作宾语时，它的宾格形式是“whom”。
例句1：She is the girl who won the singing competition.（她是那个赢得唱歌比赛的女孩。
）（主语从句）例句2：I talked to the girl whom you met yesterday.（我和你昨天见过的那个女孩交谈过。
）（宾语从句）3. 关系代词“which”关系代词“which”用于指物的名词性从句中，可充当主语、宾语或其他成分。
例句1：This is the book which I bought yesterday.（这是我昨天买的那本书。
）（主语从句）例句2：I lost the key which you gave me.（我丢了你给我的那把钥匙。
）（宾语从句）4. 关系代词“whose”关系代词“whose”用于指人或事物的所有关系，常用于名词性从句中，通常充当定语。
例句1：The girl whose father is a doctor is my classmate.（那个父亲是医生的女孩是我的同学。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
在英语中，名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
而这些名词性从句的引导词和结构技巧对于理解和运用名词性从句起到至关重要的作用。
本文将对高中英语中常见的名词性从句的引导词和结构技巧进行归纳总结。
一、主语从句主语从句在句中充当主语的角色，包含三类引导词：连接代词、连接副词和连接形容词。
1. 连接代词：连接代词有三个：that, whether和连接代词who, whom, whose, which等。
其中that在主语从句中使用最为广泛，如 "That he is innocent has been proved."（他是无辜的已经被证明）。
2. 连接副词：连接副词有三个：how, why和when。
例如："Why he did that is still unknown." （他为什么那样做仍然未知）3. 连接形容词：连接形容词有两个：what和which。
例如："What he said is true."（他说的是真的）二、宾语从句宾语从句在句中充当宾语的角色，通常由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：宾语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
例如："I know that he is my friend."（我知道他是我的朋友）2. 连接副词：宾语从句中最常用的连接副词为how, when, where, why等。
例如："I don't know why he left."（我不知道他为什么离开）三、表语从句表语从句在句中充当表语的角色，由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：表语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
高中英语语法复习--名词性从句考点归纳
2. 如果主句谓语是过去时 从句谓语动词一般用过 如果主句谓语是过去时,从句谓语动词一般用过 去的某种时态,但从句表达的是客观事实 真理、 但从句表达的是客观事实、 去的某种时态 但从句表达的是客观事实、真理、 自然规律等时,从句谓语通常用一般现在时 从句谓语通常用一般现在时。 自然规律等时 从句谓语通常用一般现在时。 他告诉我他正在为考试做准备。 他告诉我他正在为考试做准备。
名词性从句要点 1 时态的呼应 2 主谓一致 3 虚拟语气在从句的运用
1. 如果主句时态是现在时或将来时 如果主句时态是现在时或将来时, 从句谓语可根据句意需要而选用任 一种时态。 一种时态。
a.他相信他的梦想总有一天会实现的。 a.他相信他的梦想总有一天会实现的。 他相信他的梦想总有一天会实现的
e ferenc re
一、名词性从句的语序 (1) 名词性从句构成有两种 a. That + 陈述句 That light travels in straight lines is known to all. b. 疑问词 句子的剩余成分 疑问词+句子的剩余成分 This is what we are looking for.
虚拟语气在名词性从句中的使用 一个坚持(insist)、两个命令 一个坚持 、两个命令(order, command)、 、 三个建议(advise, suggest, propose)、 三个建议 、 四个要求(demand, require, request, ask) 四个要求
结构为 should + do, should可省略 可省略 被动语态为should be done ,should 也可 被动语态为 省略。 省略。 无论这些词的词形变化出现在什么句子 中，都要优先考虑虚拟语气（should do) 都要优先考虑虚拟语气（
高中英语名词性从句的基础知识
高中英语名词性从句的基础知识高中英语名词从句基础知识在复合句中充当名词的从句称为名词性从句，包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主体条款它是一个在复合句中充当主语的从句。
主语从句通常由那个、哪个、谁、谁、谁、谁、谁、什么、哪个、什么时候、在哪里、如何、为什么、什么、谁等来引导。
例如：他什么时候能来仍是个问题。
他是否会来还是个问题。
众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
众所周知，中国是一个伟大的社会主义。
注：为避免成为头重脚轻、平衡句子，常作正式主语，主语从句置于其后。
比如第二个例子常说：众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
然而，主语从句受连接代词what，what，who等引导。
一般不能用正式科目。
例如：他的发现让我大吃一惊。
他的发现让我非常惊讶。
每完成一件事就可以休息。
任何完成工作的人都可以休息一下。
(2)表语从句它是在连词之后用作表语的从句。
除了与先行主语从句的连词外，还有好像，好像。
例如：问题是他什么时候能独自做这件事。
问题是他是否能独自做这件事。
看着它，好像要下雪了。
好像要下雪了。
注：应区分以下句型：1.这就是为什么结果；这就是原因。
2.…的原因是…他缺席了。
那是因为他病了。
他因病缺席。
他病了。
这就是他缺席的原因。
他病了，这就是他缺席的原因。
他缺席的原因是他病了。
他缺席的原因是他病了。
(3)宾语从句它是在复合句中充当宾语的从句。
先行宾语从句的连词与先行主语从句的连词基本相同。
例如：他们没有说他们想要哪个。
他们没有说他们想要哪一个。
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用高中英语知识点归纳：语法-名词性从句的运用名词性从句是英语中一种重要的句子结构，作为名词的一种形式，可以在句子中充当主语、宾语、表语或介词宾语等成分。
本文将针对高中英语中名词性从句的概念、特点以及常见的引导词进行归纳和探讨。
一、名词性从句的概念与特点名词性从句是指能够充当句子成分的从句，它的特点是：1. 充当句子的主语、宾语、表语或介词宾语等成分，起到名词的作用；2. 与主句构成一个整体，无法独立成句；3. 可以由连接词引导，如that, whether, if, who, whom, which, what, when, where等。
二、名词性从句的引导词及其用法名词性从句的引导词根据在句子中所作的成分细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，下面将依次进行详细介绍。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语，常用的引导词有that, whether, if, what, who等。
例句：- What he said is true.（他说的是真的。
）- Who will go with me to the party is not decided yet.（和我一起去参加派对的人还没有确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语，常用的引导词有that, whether, if, what, who, whom, which等。
例句：- I don't know if he will come to the party.（我不知道他是否会来参加派对。
）- She asked me what I wanted for my birthday.（她问我生日想要什么。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语，常用的引导词有that, whether, if, what 等。
例句：- The important thing is that you are safe now.（重要的是你现在安全了。
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高中英语语法名词性从句基础知识点梳理
语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。
精品小编准备了高中英语语法名词性从句基础知识点，希望你喜欢。
一、名词性从句的基本概念
在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主语从句
就是在复合句中作主语的从句。
主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。
如：
Whether he will be able to come remains a question. 他是否来还是问题。
That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。
如上述第二例常说成：
It is well known that China is a great socialist country.
但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。
如：
What he found surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whoever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句
就是在连系动词之后作表语的从句。
引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if，as though。
如：
The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。
It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
注意：要区分以下句式：
1. that’s why+结果;that’s because+原因。
2. the reason why /for…is that…
He is absent. That’s because he is ill. 他缺席，这是因为他生病了。
He is ill. That’s why he is absent. 他病了，这就是他缺席的原因。
The reason why he is absent is that he is ill. 他缺席的原因是他生病了。
(3)宾语从句
就是在复合句中作宾语的从句。
引导这宾语从句的连接词与引导主语从句的连接词基本相同。
如：
They didn’t say which they wanted. 他们没有说他们想要哪一个。
I am sure (that) no harm will ever come to you. 我肯定你永远不会受伤害。
I was surprised at what has happened.我对发生的事感到惊讶。
注意：当think, believe, suppose等的疑问式后面跟连接代词或连接副词引导的宾语从句时，习惯上将这些连接词置于句首，即“连接代/副词+do you think /believe /expect+宾语从句的其余部分?”如：
Who do you think is the best player this year? 你认为今年谁是最佳运动员?
What do you suppose you will do after school? 你想放学后干什么?
(4)同位语从句
就是在句中作同位语的从句。
它通常有放在thought, idea, news, word(=news), plan, doubt, question, fact, suggestion, belief等抽象名词的后面，说明这些词的具体内容或含义。
同位语从句大多由that引导，也可由whether, how, when, where, why等引导，但不能由which引导。
如：
The idea that the earth is round is not a new one. “地球是圆的”这种观点并不新鲜。
He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意此事这们一问题。
I have no idea when he will set out. 我不知他什么时候出发。
注：有时，同位语从句并不紧跟在它所说明的词的后面。
如：
The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep’s clothing. 真相终于大白了，他原来是一只披羊皮的狼。