北师版数学高一北师大版必修一课时作业 函数的表示法
北师大版高中数学必修一课件函数的表示法
图象的是( B )
y
y
y
y
o
o xo x
xo x
A
B
C
D
集合x 1 x 2或3 x 5用区间表示为:
1,2 3,5
2.2 函数的表示法
某天一昼夜温度变化情况:
时间 0:00 4:00 8:00 12:00 16:00 20:00 24:00
温度 -2
-5
4
9 8.5 3.5 -1
高中数学课件
(金戈铁骑 整理制作)
2.2 函数的表示法
萍乡二中 邢江海
函数的概念
设A,B是非空的数集,如果按照某种 确定的对应关系f,使对于集合A中的任意 一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f (x)
和它对应,则对应关系 f 叫做定义在集合A 上的函数.
记作: f : A B 或 y f (x), x A
T (x) 25 0.6x 25 3 x.
100
500
函数的定义域为[0,7500],值域为[-20,25].
2.2 函数的表示法
P32练习4 如图,△ABC是一个等腰直角三角形, AB=AC=1,EF∥BC,当E从A移向B时,写出线段EF的
长度 l 与它到点A的距离h之间的函数关系式,并作出
优 点
不必通过计算就能 知道两个变量之间 的对应关系,比较 直观
可 数 进 整的以 而 体局直 可 趋部观 以 势变地 预化表 测规示 它律函 的,能算性较等质便手利段地研通究过函计数
缺
只能表示有限个元 有些函数的图像 一些实际问题难以
点
素的函数关系
难以精确作出
找到它的解析式
思考:
已知:y
数学北师大版必修1课时作业6 函数概念
课时作业6 函数概念时间:45分钟 ——基础巩固类——一、选择题1.已知函数f (x )=3x ,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a =( D )A.1aB.3a C .aD .3a解析:∵f (x )=3x ,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a =31a=3a .2.函数y =1-x +x 的定义域为( D ) A .{x |x ≤1}B .{x |x ≥0}C .{x |x ≥1,或x ≤0}D .{x |0≤x ≤1}解析:⎩⎪⎨⎪⎧1-x ≥0,x ≥0⇒0≤x ≤1.3.函数的图像与x =1的交点最多有( B ) A .0个 B .1个 C .2个D .以上都不对解析:利用函数的定义,对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应,所以函数的图像与x =1的交点最多有1个.4.下列四个等式中,能表示y 是x 的函数的是( A ) ①x -2y =2;②2x 2-3y =1;③x -y 2=1;④2x 2-y 2=4. A .①② B .①③ C .②③D .①④解析:①可化为y =12x -1,表示y 是x 的一次函数; ②可化为y =23x 2-13,表示y 是x 的二次函数;③当x =5时,y =2或y =-2,不符合唯一性,故y 不是x 的函数;④当x =2时,y =±2,故y 不是x 的函数.5.已知等腰△ABC 的周长为10,则底边长y 关于腰长x 的函数关系为y =10-2x ,此函数的定义域为( D )A .RB .{x |x >0}C .{x |0<x <5}D .{x |52<x <5}解析:由题意可知0<y <10,即0<10-2x <10,解得0<x <5,又底边长y 与腰长x 应满足2x >y ,即2x >10-2x ,x >52.综上可知52<x <5.6.函数y =2x +1x -3的值域是( B )A .(-∞,3)∪(3,+∞)B .(-∞,2)∪(2,+∞)C .RD .(-∞,2)∪(3,+∞)解析:∵y =2x +1x -3=2(x -3)+7x -3=2+7x -3,又∵7x -3≠0,∴y ≠2,∴函数y =2x +1x -3的值域为(-∞,2)∪(2,+∞). 7.下列各组函数中,表示同一函数的是( D ) A .y =x +1和y =x 2-1x -1B .y =x 0和y =1C .f (x )=x 2和g (x )=(x +1)2D .f (x )=(x )2x 和g (x )=x(x )2解析:只有D 是相等的函数,A 与B 中定义域不同,C 是对应法则不同.8.下列各组中的两个函数为相等函数的是( D ) A .f (x )=x +1·x -1,g (x )=(x +1)(x -1) B .f (x )=(2x -5)2,g (x )=2x -5C .f (x )=1-x x 2+1与g (x )=1+xx 2+1D .f (x )=(x )4x 与g (t )=⎝⎛⎭⎪⎫t t 2 解析:A 中,f (x )=x +1·x -1的定义域为{x |x ≥1},g (x )=(x +1)(x -1)的定义域为{x |x ≥1,或x ≤-1},它们的定义域不相同,不是相等函数;B 中,f (x )=(2x -5)2的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≥52,g (x )=2x -5的定义域为R ,定义域不同,不是相等函数; C 中,f (x )=1-x x 2+1与g (x )=1+xx 2+1的对应关系不同,不是相等函数;D 中,f (x )=(x )4x =x (x >0)与g (x )=⎝⎛⎭⎪⎫t t 2=t (t >0)的定义域和对应关系都相同,它们相等.二、填空题9.设集合A =[-2,10),B =[5,13),则∁R (A ∩B )=(-∞,5)∪[10,+∞).(用区间表示)解析:∵A =[-2,10),B =[5,13),∴A ∩B =[5,10), ∴∁R (A ∩B )=(-∞,5)∪[10,+∞).10.已知函数f (x )=2x -3,x ∈A 的值域为{-1,1,3},则定义域A 为{1,2,3}.解析:值域为{-1,1,3},即令f (x )分别等于-1,1,3求出对应的x ,则由x 组成的集合即为定义域{1,2,3}.11.一个面积为100cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为y =50x (x >0).解析:由梯形面积公式得12(x +3x )·y =100,所以2xy =100,即y =50x (x >0).三、解答题12.求下列函数的值域: (1)y =2x +1+1; (2)y =1-x 21+x 2.解:(1)因为2x +1≥0,所以2x +1+1≥1,即所求函数的值域为[1,+∞).(2)因为y =1-x 21+x 2=-1+21+x 2,又函数的定义域为R ,所以x 2+1≥1, 所以0<21+x 2≤2,则y ∈(-1,1]. 所以所求函数的值域为(-1,1].13.若函数f (x )=12x 2-x +32的定义域和值域都是[1,b ](b >1),求b 的值.解:f (x )=12(x -1)2+1,作出y =12(x -1)2+1的图像,观察图像可知在[1,b ]上,当x =1时,f (x )min =1;当x =b 时,f (x )max =12b 2-b +32. ∴f (x )的值域是[1,12b 2-b +32]. 又∵f (x )的值域是[1,b ],∴12b 2-b +32=b ,∴b =1(舍)或b =3.∴b =3.——能力提升类——14.若函数y =ax +1ax 2+2ax +3的定义域为R ,则实数a 的取值范围是[0,3).解析:当a =0时,符合题意.当a ≠0时,分母恒不为零,则判别式小于零,即Δ=4a 2-12a <0,0<a <3.综上,a 的取值范围是[0,3).15.已知函数f (x )=11+x .(1)求f (2)与f (12),f (3)与f (13).(2)由 (1)中求出的结果,你能发现f (x )与f (1x )有什么关系?并证明你的发现.(3)求f (1)+f (2)+f (3)+…+f (2 013)+f (12)+f (13)+…+f (12 013). 解:(1)∵f (x )=11+x, ∴f (2)=11+2=13,f (12)=11+12=23,f (3)=11+3=14,f (13)=11+13=34.(2)由(1)中求的结果可发现f (x )+f (1x )=1,证明如下: f (x )+f (1x )=11+x +11+1x=11+x +x1+x =1+x 1+x=1.由Ruize收集整理。
北师大版高中数学必修第一册2.2.2函数的表示法课件
g(x) 3 2 1
则f(g(1))的值为____1____.
当g(f(x))=2时,x=____1____.
解析:由于函数关系是用表格形式给出的,知g(1)=3, ∴f(g(1))=f(3)=1.由于g(2)=2,∴f(x)=2,∴x=1.
题型1 函数的表示法——自主完成
1.某 学 生 离 家 去 学 校 , 一 开 始 跑 步 前 进 , 跑 累 了 再 走 余 下 的 路
(4)在坐标平面上,一个图形就是一个函数图象.( × )
解析:与y轴平行或重合的直线与图形有两个或两个以上的交点时,图形就不 是函数的图象,如圆.
(5)任何一个函数都可以用列表法表示.( × ) (6)函数的图象一定是一条连续不断的曲线.( ×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
2.汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若 把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数,则图象可能是( )
7.(6分)[多选题]下列函数中,满足f(2x)=2f(x)的是( )
A.f(x)=|x|
B.f(x)=x-|x|
C.f(x)=x+1
D.f(x)=-x
答案:ABD
解析:A中,f(2x)=|2x|=2|x|,2f(x)=2|x|,满足f(2x)=2f(x);B中,f(2x)=2x- |2x|=2(x-|x|)=2f(x),满足f(2x)=2f(x);C中,f(2x)=2x+1,2f(x)=2(x+1)=2x +2,不满足f(2x)=2f(x);D中,f(2x)=-2x=2(-x)=2f(x),满足f(2x)=2f(x).故 选ABD.
程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间,则较符
合该学生走法的是( )
答案:D
北师大版数学必修一第二章 2.2 函数的表示法
北师大版数学 ·必修1
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(3)消元法:将函数中的自变量 x 适当地置换为别的自变量,得到一个新的函数方程, 从两个函数方程组成的方程组中通过消元,得到所求函数解析式. (4)特殊值法:所给函数方程含有两个变量时,可对这两个变量交替用特殊值代入, 或使这两个变量相等代入,再用已知条件,可求出未知的函数解析式.至于取什么特 殊值,须根据题目特征而定.
答案:- 6或 4
北师大版数学 ·必修1
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探究一 求函数的解析式 [典例 1] 根据下列条件,求函数的解析式. (1)已知 f(x)为一次函数,且 f[f(x)]=9x+4,求 f(x). (2)已知 f(x)为二次函数,且 f(2)=-3,f(-2)=-7,f(0)=-3,求 f(x). (3)已知 f(2x-1)=4x2-2x,求 f(x). 1 (4)已知 f(x)-2f( )=3x+2,求 f(x). x
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[双基自测] 1.如图中,可表示函数图像的是( )
A.只有① C.①③④
B.②③④ D.②
解析:②中一个自变量对应两个函数值.
答案:C
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x-1, x>0 2.已知 f(x)=0, x=0, x+1, x<0, 1 A. 2 3 C. 2
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4.设函数
2 x +2, x≤2, f(x)= 2x, x>2,
若 f(x0)=8,则 x0=________.
解析:若 x0≤2,则 f(x0)=x2 0+2=8,得 x0=± 6. ∵x0≤2,∴x0=- 6. 若 x0>2,则 f(x0)=2x0=8,∴x0=4. 综上可知 x0=- 6或 x0=4.
高一数学北师大版必修1课时作业2.2.2函数的表示法 Word版含解析
课时作业函数的表示法基础巩固(分钟,分)一、选择题(每小题分,共分).设函数()=+,(+)=(),则()的解析式是( ).()=+.()=-.()=-.()=+【解析】因为(+)=()=+,所以令+=,则=-,()=(-)+=-.所以()=-.【答案】.函数()=-的图象是( )【解析】由绝对值的意义可知当≥时=-,当<时,=-,选.【答案】.已知函数()=(\\(,>,+,≤,))且()+()=,则等于( ).-.-..【解析】当>时,()+()=+=⇒=-,与>矛盾;当≤时,()+()=++=⇒=-,适合题意.【答案】.已知函数=(\\(+,≤,-,>,))则使函数值为的的值是( ).-.或-.或-.或-或-【解析】当≤时,+=,=-.当>时,-<,不合题意.【答案】.如图所示的四个容器高度都相同.将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中,注满为止.用下面对应的图像显示该容器中水面的高度和时间之间的关系,其中不正确的有( ).个.个.个.个【解析】对于第一幅图,水面的高度的增加应是均匀的,因此不正确,其他均正确.【答案】二、填空题(每小题分,共分).已知函数()在[-]上的图像如图所示,则()的解析式为.【解析】当∈[-]时,=+;当∈(]时,=-,故()的解析式为()=(\\(+,-≤≤,-(),<≤.))【答案】()=(\\(+,-≤≤,-(),<≤.)).如图,函数()的图象是折线段,其中,,的坐标分别为(),(),(),则[()]=.【解析】由图象可知()=,()=,[()]=.【答案】.已知≠,函数()满足=+,则()=.【解析】=+=+,所以()=+.【答案】+三、解答题(每小题分,共分).() 已知函数()=,求(-);()已知函数(-)=,求();。
2.2.2函数的表示法课件高一数学北师大版必修一
笔记本数 x 1 钱数 y 5
2345 10 15 20 25
y
25
·
20
·
15 10
··
5·
0 12345 x
学习目标
新课讲授
课堂总结
归纳总结
函数三种表示方法的优势及不足
表示法
优势
不足
解析法
能便利地利用代数工具研究其性质
某些函数关系很难用解析法表示
列表法 不用计算即可看出两个变量之间的对应值
只能表示有限个数值间的函数关系
新授课 2.2.2 函数的表示法
学习目标
新课讲授
课堂总结
1. 通过实例理解函数的三种表示方法及其特点; 2. 理解分段函数的意义,并能简单应用; 3. 能根据函数解析式画出对应的函数图象.
学习目标
新课讲授
课堂总结
知识点 1:函数的三种表示方法
回顾:函数有哪几种常用的表示方法?这些方法又是怎样表示函数的?
所以可用列表法将 y = f (x) 表示为:
笔记本数 x 1
钱数 y
5
2
3
4
5
10 15 20 25
思考:若 x 有 1000 个取值,还能使用列表法吗?
学习目标
新课讲授
课堂总结
问题 3:根据下面的表格,画出函数的图象.
笔记本数 x 1
2
3
4
5
钱数 y
5
10 15 20 25
以 x 为横轴,y 为纵轴,建立直角坐标系,
123 x
定义:定义域分成若干区间段,自变量 x 在不同取值区间,有不同对应关 系的函数称为分段函数.
学习目标
新课讲授
课堂总结
新教材高中数学2函数2-2函数的表示法第1课时函数的表示法课件北师大版必修第一册
(2)根据图象写出f(x)的值域.
解(1)f(x)的图象如图所示.
(2)观察f(x)的图象可知,f(x)图象上所有点的纵坐标的取值范围是[-1,3],故
f(x)的值域是[-1,3].
x=3不在定义域内,从而点(3,3)处用空心圈.
变式训练3
作出下列函数的图象,并写出其值域.
(1)y=2x+1,x∈[0,2];
(2)y=
2
,x∈[2,+∞).
解(1)当x=0时,y=1;当x=1时,y=3;当x=2时,y=5.
函数图象过点(0,1),(1,3),(2,5).
图象如图所示.
由图可知,函数的值域为[1,5].
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)任何一个函数都可以用列表法表示.( × )
(2)任何一个函数都可以用解析法表示.( × )
2.若 f
1
x
=x+1,则 f(2)=(
1
B.
2
A.2
)
C.3
答案 D
解析
1
令 =2,则
1
1
3
x= ,∴f(2)= +1= .故选
2
2
2
D.
3
D.
2
3.某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路程.下列图中纵
(方法二)令√+1=t,则 x=(t-1)2,且 t≥1,
函数 f(√+1)=x+2√可化为 f(t)=(t-1)2+2(t-1)=t2-1,
故所求函数的解析式为 f(x)=x2-1,x∈[1,+∞).
(3)因为对任意的 x∈R,且 x≠0 都有 f(x)+2f
高中数学函数222函数的表示方法课时作业北师大版必修1
2.2函数的表示方法时间: 45 分钟满分: 80 分班级 ________姓名 ________分数 ________一、选择题: ( 每题 5 分,共 5×6= 30 分)1.函数y=f ( x) 的图像与直线x=a 的公共点共有()A.0 个B. 1 个C.0 个或 1 个 D .可能多于 1 个答案: C分析:设函数的定义域是,由函数的定义知,当∈D时,则仅有一个函数值f() ,D a a也就是在函数y= f ( x)图像上横坐标为 a 的点仅有点( a,f ( a)),即此时函数的图像与直线x =a 有1个公共点;当 a 不在函数 y= f ( x)的定义域中时,则函数图像上不存在横坐标为a 的点,则此时函数的图像与直线x= a 无公共点,应选 C.| x|2.函数f ( x) =x+x的图象是 ()答案: Cx+1, x>0分析:因为 f ( x)=,因此选 C.x-1, x<0x+x>,3.已知f ( x) =πx=,则f{f[f(-1)]}等于()0x<,A.π- 1 B .πC.π+ 1 D . 0答案: C分析:因为- 1< 0,因此f ( - 1) =0,又f (0) =π,π > 0,故f ( π ) =π + 1.4.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通拥堵逗留了一段时间,后为了赶时间不停地加快速度行驶.与以上事件切合得最好的图象是()答案: C分析:小明一开始匀速运动时,所得图象为一条直线,且距离学校愈来愈近,故消除A;而后因交通拥堵逗留了一段时间,此时小明与学校的距离不变,故消除D;最后为了赶时间不停地加快速度行驶,故消除 B. 应选 C.-x .设函数 f ( x ) =x = ,则f ( f ( f ( a )))(a <0) =()5xA .0B .1C .- 1D . a 答案: B 分析: ∵ <0,∴ f ( a ) =1, ( f ( ))= (1) =-1. ∴ ( f ( f ( ))) = (-1)=1. 应选 B.a 1- xfa ffaf- x 21+ x =1 6.已知 f 1+ x 2,则函数 f ( x ) 的分析式是 ( )x 2xA. 1+ x 2 B .- 1+ x 2 2x x C. 1+ x 2 D .- 1+ x 2答案: C1-x1- t2t 2x分析: 由题意,令 t = 1+x ,则 x = 1+ t ,则 f ( t ) = 1+t 2,即 f ( x ) = 1+ x 2,应选 C. 二、填空题: ( 每题 5 分,共 5×3= 15 分)7.已知 A = {1,2,3,4,5} ,对应法规 f :x →(x - 3) 2+ 1,设 B 为 A 中元素在 f 作用下的像集,则 B = ________.答案: {1,2,5}分析: 1→(1 - 3) 2+ 1=5,2 →(2 - 3) 2+ 1=2,3 →(3 - 3) 2+ 1=1,4 →(4 - 3) 2+ 1 = 2,5 →(5 - 3) 2+ 1= 5.∴ B = {1,2,5} .18.已知函数 f ( x ) 的图象是两条线段 ( 如图,不含端点 ) ,则 f f 3 = ________.1答案: 3x + 1,- 1<x <0 分析: 由图象,可得函数f ( x ) =.x - 1, 0<x <1112221∴ f 3 = 3- 1=- 3, f - 3 =- 3+1= 3.1 2 1 ∴ f f 3 = f -3 =3.19.若函数 f ( x ) 满足 2f ( x ) + fx =3x ( x ≠0) ,则 f ( x ) = ________.答案: 2 1x -x1 11 3分析: 函数 f ( x ) 满足 2f ( x ) + f x = 3x ,用 x 替代表达式中的x ,获得 2fx + f ( x ) = x ,11联立两个方程消去f x ,可得 f ( x ) = 2 x -x .三、解答题:( 共 35 分, 11+ 12+12) 10.画出以下函数的图像.① y=2x-3, x∈ z 且| x|≤2②y=| x-5|+| x+3|③ y= x2-2| x|-1x2+ 2xx④=2- 2x xy- x解:①=2- 3x =± 2,± 1,0 ,图示为 5 个点 ( -2,- 7)( - 1,- 5)(0 ,- 3)(1 ,y x-1)(2,1)②y=| x-5|+| x+3|-2x+2x<-=8-3≤ x2x- 2x③y= x2-2| x|-1x2-2x-1=x2+2x-1x xx2+2x x④y=- x2-2x x<11.求以下函数的分析式:(1)已知 f ( x)是一次函数,且满足2f ( x+3)- f ( x-2)=2x+21,求 f ( x);(2)已知 f ( x)满足3f ( x)+2f (- x)=4x,求 f ( x).解: (1) 设f ( x) =ax+b( a≠ 0) ,则 2f ( x+ 3) -f ( x- 2)=2[ a( x+ 3) +b] - [ a( x- 2) +b]=2ax+ 6a+ 2b-ax+ 2a-b=ax+8a+ b=2x+21,∴a=2,8 a+ b=21,∴a=2, b=5,∴ f ( x ) = 2x + 5.(2)3 f ( x ) + 2f ( - x ) = 4x , ①用- x 替代 x ,得 3f ( - x ) + 2f ( x ) =- 4x , ② ①× 3-②×2 得 5f ( x ) =20x , ∴ f ( x ) = 4x .12.以以下图,等腰梯形 ABCD 的两底分别为 AD = 2a ,BC = a ,∠ BAD =45°,作直线 MN ⊥AD 交 AD 于 M ,交折线 ABCD 于 N ,设 AM =x ,试将梯形 ABCD 位于直线 MN 左边的面积 y 表示成 x 的函数,并写出函数的定义域.解: 作 BH ⊥ AD , H 为垂足, CG ⊥ AD , G 为垂足,依题意,a 3则有 AH = 2, AG = 2a ,①当 M 位于点 H 的左边时,点 N 在 AB 上,因为 AM = x ,∠ A =45°,∴ MN =x .△AMN12a∴ y = S = 2x (0 ≤ x ≤ 2) .②当 M 位于 HG 之间时,因为 AM =x ,MN = a , BN = x -a,221 aa∴ y =S 直角梯形 AMNB = 2· 2[ x + ( x - 2)]1 a2 a3 = 2ax - 8 ( 2< x ≤2a ) .③当 M 位于点 G 的右边时,因为 AM = x , MN =MD = 2a - x , ∴ y =S 梯形 ABCD - S △MDN1 a 12= 2·2(2 a + a ) -2(2 a - x ) 23a122=- (4 a - 4ax + x )125a 2 3=- 2x +2ax - 4 ( 2a < x ≤2a ) . 综上,1 2a2x , x ∈ [0 , 2] ,y =1 a 2a3ax - ,x ∈2, a ] ,2821 25a 23- 2x + 2ax - 4 ,x ∈ 2a , 2a ].。
【学案导学设计】高中数学 2.2函数的表示法课时作业 北师大版必修1
2.2 函数的表示法课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图像法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.1.函数的三种表示法(1)列表法——用________的形式表示两个变量之间函数关系的方法. (2)图像法——用________把两个变量间的函数关系表示出来的方法.(3)解析法——一个函数的对应关系可以用________的解析表达式(简称解析式)表示出来,这种方法称为解析法.2.分段函数:对于自变量x 的不同取值范围,有着不同的对应关系的函数.一、选择题1.一个面积为100 cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为( )A .y =50x (x >0)B .y =100x (x >0)C .y =50x (x >0)D .y =100x(x >0)2.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( )A .0B .1C .2D .33.如果f (1x )=x1-x,则当x ≠0时,f (x )等于( )A.1xB.1x -1C.11-xD.1x-1 4.已知f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )等于( ) A .2x +1 B .2x -1 C .2x -3 D .2x +75.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -5x f x +x,则f (3)为( )A .2B .3C .4D .56.在函数y =|x |(x ∈[-1,1])的图像上有一点P (t ,|t |),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( )二、填空题7.一个弹簧不挂物体时长12 cm ,挂上物体后会伸长,伸长的长度与所挂物体的质量成正比例.如果挂上3 kg 物体后弹簧总长是13.5 cm ,则弹簧总长y (cm)与所挂物体质量x (kg)之间的函数关系式为_________________________________________________.8.已知函数y =f (x )满足f (x )=2f (1x)+x ,则f (x )的解析式为____________.9.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -3 x f [fx +x,则f (7)=______________.三、解答题10.已知二次函数f (x )满足f (0)=f (4),且f (x )=0的两根平方和为10,图像过(0,3)点,求f (x )的解析式.11.画出函数f (x )=-x 2+2x +3的图像,并根据图像回答下列问题: (1)比较f (0)、f (1)、f (3)的大小;(2)若x 1<x 2<1,比较f (x 1)与f (x 2)的大小; (3)求函数f (x )的值域.能力提升12.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6·时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x 10]B .y =[x +310]C .y =[x +410]D .y =[x +510]13.设f (x )是R 上的函数,且满足f (0)=1,并且对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),求f (x )的解析式.1.如何作函数的图像一般地,作函数图像主要有三步:列表、描点、连线.作图像时一般应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数),再列表描出图像,并在画图像的同时注意一些关键点,如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等. 2.如何求函数的解析式求函数的解析式的关键是理解对应关系f 的本质与特点(对应关系就是对自变量进行对应处理的操作方法,与用什么字母表示无关),应用适当的方法,注意有的函数要注明定义域.主要方法有:代入法、待定系数法、换元法、解方程组法(消元法).2.2 函数的表示法知识梳理1.(1)表格 (2)图像 (3)自变量 作业设计1.C [由x +3x2·y=100,得2xy =100.∴y=50x(x>0).]2.B [由题意可知在0点到3点这段时间,每小时进水量为2,即2个进水口同时进水且不出水,所以①正确;从丙图可知3点到4点水量减少了1,所以应该是有一个进水口进水,同时出水口也出水,故②错;当两个进水口同时进水,出水口也同时出水时,水量保持不变,也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错.]3.B [令1x =t ,则x =1t ,代入f(1x )=x1-x ,则有f(t)=1t 1-1t=1t -1,故选B .]4.B [由已知得:g(x +2)=2x +3,令t =x +2,则x =t -2, 代入g(x +2)=2x +3,则有g(t)=2(t -2)+3=2t -1, 故选B .]5.A [∵3<6,∴f(3)=f(3+2)=f(5)=f(5+2)=f(7)=7-5=2.]6.B [当t<0时,S =12-t 22,所以图像是开口向下的抛物线,顶点坐标是(0,12);当t>0时,S =12+t 22,开口是向上的抛物线,顶点坐标是(0,12).所以B 满足要求.]7.y =12x +12解析 设所求函数解析式为y =kx +12,把x =3,y =13.5代入,得13.5=3k +12,k =12. 所以所求的函数解析式为y =12x +12.8.f(x)=-x 2+23x(x≠0)解析 ∵f(x)=2f(1x)+x ,①∴将x 换成1x ,得f(1x )=2f(x)+1x .②由①②消去f(1x ),得f(x)=-23x -x3,即f(x)=-x 2+23x(x≠0).9.6解析 ∵7<9,∴f(7)=f[f(7+4)]=f[f(11)]=f(11-3)=f(8).又∵8<9,∴f(8)=f[f(12)]=f(9)=9-3=6.即f(7)=6.10.解 设f(x)=ax 2+bx +c(a≠0).由f(0)=f(4)知⎩⎪⎨⎪⎧=c ,=16a +4b +c ,=,得4a +b =0.①又图像过(0,3)点, 所以c =3.②设f(x)=0的两实根为x 1,x 2,则x 1+x 2=-b a ,x 1·x 2=ca.所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=(-b a )2-2·c a=10.即b 2-2ac =10a 2.③由①②③得a =1,b =-4,c =3.所以f(x)=x 2-4x +3.11.解 2连线,描点,得函数图像如图: (1)根据图像,容易发现f (0)=3, f (1)=4,f (3)=0, 所以f (3)<f (0)<f (1).(2)根据图像,容易发现当x 1<x 2<1时,有f (x 1)<f (x 2).(3)根据图像,可以看出函数的图像是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].12.B [方法一 特殊取值法,若x =56,y =5,排除C 、D ,若x =57,y =6,排除A ,所以选B.方法二 设x =10m +α(0≤α≤9),0≤α≤6时, [x +310]=[m +α+310]=m =[x 10], 当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1,所以选B.]13.解 因为对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1), 所以令y =x ,有f (0)=f (x )-x (2x -x +1),即f (0)=f (x )-x (x +1).又f (0)=1,∴f (x )=x (x +1)+1=x 2+x +1.。
2.2函数的表示法(第1课时函数的表示法)课件高一上学期数学北师大版
常先描出函数图象上一些有代表性的点,然后根据有关性质作出函数图象,
这称为描点作图法.
自主诊断
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)函数y=x2的图象向右平移3个单位长度可得函数y=(x+3)2的图象.( × )
(2)函数的图象一定是一条连续不断的曲线.( × )
1
所以对于
() + 2
1
1
∈R,且
1
≠0,有 f
1
1
,②
1
1 2
×(②×2-①)得,f(x)=3 -
3
=x 成立,
1
+2f(x)= ,两式组成方程组
= ,①
+ 2() =
1
(x≠0).
探究点三
函数的图象及应用
【例3】 作出下列函数的图象,并求其值域.
(1)y=1-x(x∈Z);
用换元法(或“配凑法”),即令g(x)=t,反解出x,然后代入f(g(x))中求出f(t),
从而求出f(x)
消元法:在已知式子中,含有关于两个不同变量的函数,而这两个变量有
方法 着某种关系,这时就要依据两个变量的关系,建立一个新的关于两个变
四
量的式子,由两个式子建立方程组,通过解方程组消去一个变量,得到目
基础落实·必备知识一遍过
知识点1 函数的表示法
常用的函数的表示方法有三种,具体如下.
表示方法 解析法
列表法
在函数y=f(x)(x∈A)中,f(x) 通过列出自变量与对
定义
优点
2.2.2 函数的表示法课件-高一数学北师大版(2019)必修第一册
=
+ = +
则
,解得
+=
=
所以 =
+
.
这道题的方法
叫待定系数法
巩固练习
(2)若函数 = − + 的定义域为[, ],值域为[, ],
当今世界上最大水利
枢纽工程。
探究新知
如图,是我国最大的水库——三峡水库上游某个地区年降雨量的
统计图,图中表示了年号与降雨量之间的对应关系,那么它们是不是
函数关系呢?能不能用精确的解析式表示呢?
探究新知
提示:是函数关系,但没有精确的函数解析式。
函数的三种表示法:
解析法、列表法、图象法
将变量的函数关系用代数式表示,是函数表示方法的解析法;
典例剖析
例4.设是任一实数,[]表示不超过的最大整数,如 −. = −、
− = −、 . = 、 . = 等等,我们把函数 = []叫作
取整函数(高斯函数)。试画出取整函数 = []的局部图象.
解:根据题意,函数 = [] 的定义域为 ,
值域为.
所以 = + + ≥ − ;
这两道题的方
法叫换元法
(注意定义域)
巩固练习
③ +
=
+
;
解:由均值不等式,| +
+
= +
2017-2018学年高一数学北师大版必修1课时作业:2-2-2
=|x-1|的图象是()由绝对值的意义可知当x≥1时y==1-x,选B.B【解析】 当x ≤0时,x 2+1=5,x =-2.当x >0时,-2x <0,不合题意.【答案】 A5.如图所示的四个容器高度都相同.将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中,注满为止.用下面对应的图像显示该容器中水面的高度h 和时间t 之间的关系,其中不正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 【解析】 对于第一幅图,水面的高度h 的增加应是均匀的,因此不正确,其他均正确.【答案】 A二、填空题(每小题5分,共15分)6.已知函数f (x )在[-1,2]上的图像如图所示,则f (x )的解析式为________.【解析】 当x ∈[-1,0]时,y =x +1;当x ∈(0,2]时,y =-12x ,故f (x )的解析式为f (x )=⎩⎨⎧x +1,-1≤x ≤0, -12x ,0<x ≤2.【答案】 f (x )=⎩⎨⎧x +1,-1≤x ≤0, -12x ,0<x ≤2.7.如图,函数f (x )的图象是折线段ABC ,其中A ,B ,C 的坐标分别为(0,4),(2,0),(6,4),则f [f (0)]=________.(2)2f(x)+f(-x)=3x,①2f(-x)+f(x)=-3x,②①×2-②得3f(x)=6x+3x,所以f(x)=3x.14.已知f(x)=x2-1,g(x)={x-1,x>0, 2-x,x<0.(1)求f(g(2))与g(f(2));(2)求f(g(x))与g(f(x))的表达式.【解析】(1)g(2)=1,f(g(2))=f(1)=0;f(2)=3,g(f(2))=g(3)=2.(2)当x>0时,f(g(x))=f(x-1)=(x-1)2-1=x2-2x;当x<0时,f(g(x))=f(2-x)=(2-x)2-1=x2-4x+3.所以f(g(x))={x2-2x,x>0, x2-4x+3,x<0.同理可得g(f(x))={x2-2,x<-1或x>1, 3-x2,-1<x<1.。
北师大版高一数学必修第一册(2019版)_《函数的表示法》典型例题剖析
《函数的表示法》典型例题剖析题型1 函数解析式的求法例1、(1)已知()f x 是一次函数,且满足3(1)2(1)217f x f x x +--=+,求()f x 的解析式;(2)已知1)f x =+()f x 的解析式;(3)已知()2()1f x f x x +-=+,求()f x 的解析式(4)设()f x 是R 上的函数,且满足(0)1f =,并且对任意的实数x ,y ,有()()(21)f x y f x y x y -=--+,求()f x 的解析式.解析 第(1)题已知()f x 是一次函数,可用待定系数法求解.第(2)题可用配凑法或换元法求解.第(3)题可用方程组法求解第.(4)题可用赋值法求解.答案 (1)由题意可设()(0)f x ax b a =+≠,则3(1)2(1)3332225217f x f x ax a b ax a b ax b a x +--=++-+-=++=+, 2,2,7.517.a ab b a =⎧∴∴==⎨+=⎩ ()27f x x ∴=+.(2)方法一(配凑法):2(1)1)11)f x x +=+=-,2()1(1)f x x x ∴=-.方法二(换元法):1(1)t t =,则2(1)(1)x t t =-,22()(1)1(1)f t t t t ∴=-+=-.2()1(1)f x x x ∴=-.(3)因为()2()1f x f x x +-=+,以x -替换x ,得()2()1f x f x x -+=-+,由以上两式可解得1()3f x x =-+.(4)方法一:设x y =,得(0)()(21)f f x x x x =--+.(0)1,()(21)1f f x x x x =∴--+=,即2()1f x x x =++.方法二:令0x =,则(0)(0)(01)f y f y y -=--+,即2()1(1)1f y y y y y -=--=-+.令y x -=,则有2()1f x x x =++.方法归纳(1)若已知函数类型,可用待定系数法求解.(2)若不清楚函数类型,比如已知(())f g x 的解析式,求()f x 的解析式,可采用配凑法和换元法.配凑法是将(())f g x 右端的代数式配凑成关于()g x 的形式,进而求出()f x 的解析式;换元法是令()g x t =,然后解出x ,即用t 表示x ,然后代入(())f g x 中即可求得()f t ,从而求得()f x 的解析式.(3)构造方程组法:若已知的函数关系较为抽象,则可以对变量进行置换,设法构造方程组,通过解方程组求得函数解析式.(4)对于给出了函数所满足的某些性质,但不知道函数解析式的问题,我们称为抽象函数.解决抽象函数的有关问题的基本方法是:给变量赋予特殊值,从而使问题具体化、简单化,减少变量个数,找到解题规律,达到求出函数的解析式的目的.至于给变量赋予怎样的特殊值,则应根据题目的结构特征来确定.变式训练1 (1)设21111f x x⎛⎫+=- ⎪⎝⎭,则()f x =_______. (2)已知()f x 是一次函数,且(())43f f x x =+,则()f x =_______.(3)设函数()f x 满足1()2(0)f x f x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭,则()f x =_______. 答案 (1)22(1)x x x -≠ (2)21x +或23x --(3)123x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭点拨 (1)方法一:21111121f x x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+=+-+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭, 2()2f x x x ∴=-. 2110,11,()2(1)f x x x x x x≠∴+≠∴=-≠. 方法二:令11t x +=,则110,1t t x=-≠∴≠, 222()(1)12,()2(1)f t t t t f x x x x ∴=--=-∴=-≠.(2)可设()(0)f x ax b a =+≠,2(())()()43f f x f ax b a ax b b a x ab b x =+=++=++=+,24,3,a ab b ⎧=∴⎨+=⎩解得2,1a b =⎧⎨=⎩或2,3.a b =-⎧⎨=-⎩ 故()21f x x =+或()23f x x =--.(3)对任意x ∈R 且0x ≠都有1()2f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭成立,∴对于1x ∈R ,有112()f f x x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭. 两式组成方程组1()2,112().f x f x x f f x x x ⎧⎛⎫+= ⎪⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪+= ⎪⎪⎝⎭⎩①②2⨯-②①得12()3f x x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭. 题型2 函数的图象及其应用例2、已知函数2()2||f x x x =-+.(1)画出函数()f x 的图象;(2)确定函数()f x 的定义域和值域.解析 (1)利用描点法作出函数()f x 的图象,(2)根据图象确定函数()f x的值域.答案 (1)如图所示.(2)定义域为R ,值域为(,1]-∞.方法指导 由函数的解析式画函数图象.通过分析解析式的形式,选择恰当的方法画函数图象,一般画函数图象的方法有:描点法、图象变换法.变式训练2 作出下列函数图象:(1)()1(,22)f x x x x =-∈-Z 且;(2)2()2||1f x x x =--;(3)2()34f x x x =+-.答案 (1)如图(1)所示(2)先作221y x x =--的图象,保留y 轴右边的图象,再将它对称翻折到y 轴左边即可.如图(2)所示.(3)先作234y x x =+-的图象,保留x 轴上方的图象,将下方图象对称到x 轴的上方即可如图(3)所示.点拔 (1)利用描点法画函数图象.(2)利用图象变换法,根据函数()||y f x =的图象与函数()y f x =的图象的关系.(3)利用图象变换法,根据函数|()|y f x =的图象与函数()的图象的关系.y f x规律方法总结1.函数的表示方法是函数的表示形式,我们通过它把运动变化的量之间的关系表达出来,在实际中应用非常广泛,是中学数学的重要内容求函数解析式的方法有代人法、待定系数法、拼凑法换元法、方程组法、赋值法等.2.函数的图象不一定是一条或几条无限长的平滑曲线,也可以是一些点、一些线段、一段曲线等.3.函数的图象对研究函数性质和解决有关问题十分重要,可以通过它来直观地研究函数的性质,也是数形结合法解题的有力工具,要切实掌握好.作函数图象的要点:①在定义域内作图;②图象是实线或实点,定义域外的部分有时可用虚线画出来衬托整个图象;③宜标出某些关键点.例如,图象的顶点,端点和与坐标轴的交点等.要分清这些关键点是实心点,还是空心点;④若函数是分段函数,则应在同一直角坐标系中分段画出.核心素养园地例、中国网通为了配合客户的不同需要,设有A,B两种优惠方案,这两种MN CD).方案应付话费(元)与通话时间(分钟)之间关系如图所示(//(1)若通话时间为2小时,应按方案A,B各付话费多少元?(2)方案B从500分钟以后,每分钟收费多少元?(3)通话时间在什么范围内,方案B才会比方案A优惠?解析(1)结合图象建立应付话费与通话时间之间的函数关系式,方案A,方案B都是分段函数形式,然后根据函数关系式计算通话时间为2小时时,两种方案各付的话费.(2)根据第(1)问的函数关系式可以得出方案B从500分钟以后,每分钟收费多少元.(3)结合两个函数关系式分析.答案设方案A与方案B中应付话费(元)与通话时间(分钟)之间的函数关系式分别为1198,060,60A x y k x b x <<⎧=⎨+⎩,和22,500168,0500.B k x b x y x +⎧=⎨<<⎩, 由图知11119860230500,,k b k b =⨯+⎧⎨=⨯+⎩解得113,1080,k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩ 又21223,50016810k k k b ==+=,所以218b =, 所以,方案A 与方案B 中应付话费(元)与通话时间(分钟)之间的函数关系式分别为98,(0,60),380,[60,),10A x y x x ∈⎧⎪=⎨+∈+∞⎪⎩ 318,[500,),10168,(0,500).B x x y x ⎧+∈+∞⎪=⎨⎪∈⎩ (1)若120x =(分钟),则31208011610A y =⨯+=(元),168B y =(元). (2)由题意可知方案B 从500分钟以后,每分钟收费0.3元.(3)由38016810x +=,得8803x =, 所以通话时间在大于8803分钟的范围内时,方案B 才会比方案A 优惠. 讲评 这是一个和我们日常生活息息相关的问题,解决问题的关键是根据文字表述,结合图形信息,建立函数模型.由图象可以看出这是一个分段函数模型.根据图象的形状,分析函数模型的类型,利用待定系数法求解函数模型.如果能正确求解出这个函数模型,那么可以认为达到数学建模、直观想象、数学抽象、数学运算核心素养水平一的要求;如果能利用函数模型解决第(2)(3)题,那么可以认为达到直观想象、数学运算核心素养水平二的要求.。
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2.2 函数的表示法
课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图像法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.
1.函数的三种表示法
(1)列表法——用________的形式表示两个变量之间函数关系的方法. (2)图像法——用________把两个变量间的函数关系表示出来的方法.
(3)解析法——一个函数的对应关系可以用________的解析表达式(简称解析式)表示出来,这种方法称为解析法.
2.分段函数:对于自变量x 的不同取值范围,有着不同的对应关系的函数.
一、选择题
1.一个面积为100 cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为( )
A .y =50x (x >0)
B .y =100x (x >0)
C .y =50x (x >0)
D .y =100
x
(x >0)
2.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)
给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( )
A .0
B .1
C .2
D .3
3.如果f (1x )=x
1-x
,则当x ≠0时,f (x )等于( )
A.1x
B.1x -1
C.11-x
D.1x -1
4.已知f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )等于( ) A .2x +1 B .2x -1 C .2x -3 D .2x +7
5.已知f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧
x -5 (x ≥6)
f (x +2) (x <6),则f (3)为( )
A .2
B .3
C .4
D .5
6.在函数y =|x |(x ∈[-1,1])的图像上有一点P (t ,|t |),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( )
题 号 1 2 3 4 5 6 答 案
二、填空题
7.一个弹簧不挂物体时长12 cm ,挂上物体后会伸长,伸长的长度与所挂物体的质量成正比例.如果挂上3 kg 物体后弹簧总长是13.5 cm ,则弹簧总长y (cm)与所挂物体质量x (kg)之间的函数关系式为_________________________________________________.
8.已知函数y =f (x )满足f (x )=2f (1
x
)+x ,则f (x )的解析式为____________.
9.已知f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧
x -3 (x ≥9)
f [f (x +4)] (x <9),则f (7)=______________.
三、解答题
10.已知二次函数f (x )满足f (0)=f (4),且f (x )=0的两根平方和为10,图像过(0,3)点,求f (x )的解析式.
11.画出函数f (x )=-x 2+2x +3的图像,并根据图像回答下列问题: (1)比较f (0)、f (1)、f (3)的大小;
(2)若x 1<x 2<1,比较f (x 1)与f (x 2)的大小; (3)求函数f (x )的值域.
能力提升
12.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6·时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )
A .y =[x
10] B .y =[x +310]
C .y =[x +410]
D .y =[x +5
10
]
13.设f (x )是R 上的函数,且满足f (0)=1,并且对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),求f (x )的解析式.
1.如何作函数的图像
一般地,作函数图像主要有三步:列表、描点、连线.作图像时一般应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数),再列表描出图像,并在画图像的同时注意一些关键点,如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等. 2.如何求函数的解析式
求函数的解析式的关键是理解对应关系f 的本质与特点(对应关系就是对自变量进行对应处理的操作方法,与用什么字母表示无关),应用适当的方法,注意有的函数要注明定义域.主要方法有:代入法、待定系数法、换元法、解方程组法(消元法).
2.2 函数的表示法
知识梳理
1.(1)表格 (2)图像 (3)自变量 作业设计
1.C [由x +3x
2·y =100,得2xy =100.
∴y =50
x
(x>0).]
2.B [由题意可知在0点到3点这段时间,每小时进水量为2,即2个进水口同时进水且不出水,所以①正确;从丙图可知3点到4点水量减少了1,所以应该是有一个进水口进水,同时出水口也出水,故②错;当两个进水口同时进水,出水口也同时出水时,水量保持不变,也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错.]
3.B [令1x =t ,则x =1t ,代入f(1x )=x
1-x ,
则有f(t)=1t 1-
1t =1
t -1,故选B .]
4.B [由已知得:g(x +2)=2x +3,令t =x +2,则x =t -2, 代入g(x +2)=2x +3, 则有g(t)=2(t -2)+3=2t -1, 故选B .] 5.A [∵3<6,
∴f(3)=f(3+2)=f(5)=f(5+2)=f(7)=7-5=2.]
6.B [当t<0时,S =12-t 22,所以图像是开口向下的抛物线,顶点坐标是(0,1
2
);当t>0
时,S =12+t 22,开口是向上的抛物线,顶点坐标是(0,1
2).所以B 满足要求.]
7.y =1
2x +12
解析 设所求函数解析式为y =kx +12,把x =3,y =13.5代入,得13.5=3k +12,k =12
. 所以所求的函数解析式为y =1
2
x +12.
8.f(x)=-x 2+2
3x
(x ≠0)
解析 ∵f(x)=2f(1
x )+x ,①
∴将x 换成1x ,得f(1x )=2f(x)+1
x .②
由①②消去f(1x ),得f(x)=-23x -x
3,
即f(x)=-x 2+2
3x
(x ≠0).
9.6
解析∵7<9,
∴f(7)=f[f(7+4)]=f[f(11)]=f(11-3)=f(8).
又∵8<9,∴f(8)=f[f(12)]=f(9)=9-3=6.即f(7)=6.
10.解设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
由f(0)=f(4)知
⎩⎪
⎨
⎪⎧f(0)=c,
f(4)=16a+4b+c,
f(0)=f(4),
得4a+b=0.①
又图像过(0,3)点,
所以c=3.②
设f(x)=0的两实根为x1,x2,
则x1+x2=-b
a
,x1·x2=c
a.
所以x21+x22=(x1+x2)2-2x1x2=(-b
a)2
-2·c
a
=10.
即b2-2ac=10a2.③
由①②③得a=1,b=-4,c=3.所以f(x)=x2-4x+3.
11.解因为函数f(x)=-x2
x…-2-101234…
y…-503430-5…
连线,描点,得函数图像如图:
(1)根据图像,容易发现f(0)=3,
f(1)=4,f(3)=0,
所以f(3)<f(0)<f(1).
(2)根据图像,容易发现当x1<x2<1时,有f(x1)<f(x2).
(3)根据图像,可以看出函数的图像是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].
12.B[方法一特殊取值法,若x=56,y=5,排除C、D,若x=57,y=6,排除A,所以选B.
方法二设x=10m+α(0≤α≤9),0≤α≤6时,
[
x+3
10]=[m+
α+3
10]=m=[
x
10],
当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x
10]+1,
所以选B.]
13.解 因为对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1), 所以令y =x ,
有f (0)=f (x )-x (2x -x +1), 即f (0)=f (x )-x (x +1).又f (0)=1, ∴f (x )=x (x +1)+1=x 2+x +1.。