川教版-历史-七年级下册-十一,郑和下西洋复习资料

七年级下册历史(11-17课)期末复习资料总结

七年级（下）期末复习资料第11课元朝的统治蒙古族发展历史上，有两位杰出的人物：成吉思汗完成了蒙古各部的统一；忽必烈建立了元朝，结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现全国的统一。

一、元朝的疆域1．地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

2．疆域：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。

元朝的版图是我国历史上最大的。

3、回族：元朝时期形成一个新的民族。

二、行省制度1．背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。

2．措施(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。

(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。

3．影响：行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用。

三、元朝对边疆地区的管辖★★★★1．原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。

2．措施(1)对台湾的管辖：在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

(2)对西藏的管辖：元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。

标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

第12课宋元时期的都市和文化一、繁华的都市生活★★★★1．都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。

2．都市生活(1)在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。

画家张择端的《清明上河图》描绘的是北宋东京（开封）汴河沿岸风光和繁华景象。

(2)瓦子①背景（“瓦市”出现的原因）：宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活日益丰富。

②表现：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，即“瓦子”。

瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。

郑和下西洋历史资料

郑和下西洋历史资料郑和七下西洋纵全局图：郑和，郑和本姓马，回族。

祖父和父亲都到过伊斯兰教圣地天方，郑和自幼受家庭探险精神熏陶。

后来在一次动乱中，郑和被抓入宫中作了宦官。

靖难之役里，打开宫门，协助朱棣，率大军攻入皇宫，推翻了朱允炆政权。

明成祖朱棣即位后，赐他郑姓，人称三宝太监。

为了加强同海内外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。

1405年，郑和第一次出使西洋，从刘家港浩浩荡荡地出发。

郑和下西洋，船队到达占城时，占城国王骑着大象，率领臣民击鼓奏乐相迎。

我国人民有许多到南洋去的，他们大多是东南沿海各省的贫苦农民、手工业者及商人。

下西洋后，华侨的人数多了。

在爪哇有个地方，原是一片沙滩，后来上千家的华侨去那里经营后，变成了沃土良田；当地人也到那里做生意，于是那里逐渐繁荣起来，后改名新村，至明朝后期，到那里的华侨也有两三万人。

在菲律宾的吕宋岛，原来那里也很穷，后来郑和下西洋，三四万的华侨也迁移到那里，把中国的先进技术都传到了吕宋，让吕宋和明朝的文化得以相互传播。

那时吕宋的人们，原来用蕉叶做食器，华侨把中国的瓷器带到吕宋后，吕宋的人们才开始用瓷器吃饭、饮水。

从而使得吕宋的经济和社会生活发展起来。

据说，那时爪哇的市场上，还用着明朝的钱币。

郑和下西洋，到达满剌加，同满剌加进行贸易活动和经济交流，和满剌加结下了深厚的友谊。

满剌加的国王、王后先后来到南京、北京，随行人数达五百多人。

明成祖还盛意款待，赠予许多礼物，并把他们的礼物陈列在文华殿里。

那时，南洋的浡泥、苏禄等国王、王后也先后来到南京和北京，他们有的随行航员达五百多人。

明成祖浓情款待，并赠予许多礼物给他们，将他们的礼品陈列在文华殿内，舍不得用。

有很多外国使团都是随同郑和船队来访的，而且跟随郑和船队回国。

在郑和第五次下西洋，到过三宝垄，还在河畔扎营。

随之而来的华侨，定居在郑和扎营的地方，称那里为“三宝洞”。

当时居民向三宝洞迁移的越来越多，逐渐形成兴旺的海港商业城市。

郑和下西洋知识点

郑和下西洋知识点一、背景介绍郑和是明朝时期的一位著名航海家，他共率领七次下西洋，开拓了中国与世界各国的联系，为中国的外交贸易做出了重大贡献。

本文将详细介绍郑和下西洋的知识点。

二、郑和下西洋的目的1. 外交使命：明朝时期，中央政府重视对外交往，希望通过外交手段巩固国家安全和发展利益。

因此，郑和下西洋也是为了传递明朝皇帝的意愿，向其他国家表达友好关系。

2. 贸易活动：在当时的世界贸易中，中国是一个重要的贸易伙伴。

郑和率领船队下西洋，也是为了扩大中国与其他国家之间的贸易往来。

3. 探险探索：随着航海技术的不断发展，人们对未知领域充满好奇心。

因此，郑和下西洋也是为了探索更多未知领域。

三、郑和下西洋的船队规模及组成1. 船队规模：每次下西洋船队数量不等，最多时达到300多艘船。

2. 船队组成：船队主要由官方指派的“宝船”、“巨舟”、“水手船”和商人自备的“外船”组成。

其中，“宝船”是指用于运送贵重物品和礼品的大型木质帆船，“巨舟”是指用于运输人员和物资的大型木质帆船，“水手船”是指用于提供后勤保障的小型木质帆船。

四、郑和下西洋的路线及途经国家1. 第一次下西洋：从1405年到1407年，郑和率领七艘宝船、二百余艘巨型木质帆船，途经印度尼西亚、斯里兰卡、印度、阿拉伯等国家。

2. 第二次下西洋：从1407年到1409年，郑和率领八艘宝船、二百余艘巨型木质帆船，途经印度尼西亚、斯里兰卡、印度等国家。

3. 第三次下西洋：从1409年到1411年，郑和率领十六艘宝船、三百余艘巨型木质帆船，途经印度尼西亚、斯里兰卡、印度、阿拉伯等国家。

4. 第四次下西洋：从1413年到1415年，郑和率领七艘宝船、三百余艘巨型木质帆船，途经印度尼西亚、斯里兰卡、印度等国家。

5. 第五次下西洋：从1417年到1419年，郑和率领二十六艘宝船、三百余艘巨型木质帆船，途经印度尼西亚、斯里兰卡、印度等国家。

6. 第六次下西洋：从1421年到1422年，郑和率领二十七艘宝船、三百余艘巨型木质帆船，途经菲律宾、波斯湾等国家。

川教版-历史-七年级下册-第11课明朝的对外经济文化交流课件4

经过哪些国家？最终到底哪里？ ❖ 6.郑和七次下西洋一共到过多少个国家和地
区？最远到达哪里？
郑和下西洋第一次航海的终点（古里）
郑和下西洋，第一次航海终点是古里（今科泽科德），以后航海中曾多次到过这里。在第七次下西洋时不幸病逝于此。图为印度南部西海岸的科泽科德古港口。
郑和下西洋（想象图）
郑和每到一国，就向该地国王、酋长赠送珍贵礼品，表示通好的诚意，因而受到所到国家的普遍欢迎。
教士有哪些？他们有何贡献？ ❖ 3.西方传教士东来有何影响？
自主学习
❖ 1.西方传教士何时来华？ ❖ 2.16世纪末，为沟通中西文化做出贡献的传
教士有哪些？他们有何贡献？
利玛窦在北京的墓碑
自主学习
❖ 3.西方传教士东来有何影响？
1.对中国：（1）先进天文历法知识传入，使我国天文学体系发生了根本性变化
自主学习
❖ 1.南洋是指哪里？ ❖ 2.早在哪个朝代是，我国就有人到南洋谋生？ ❖ 3.什么事件加速了更多的中国人到南洋？ ❖ 4.什么时候，在南洋的华侨超过了10万人？
材料三：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。
注：南洋是西洋的一部分
郑和下西洋，促进了南洋的开发。
红海沿岸非洲东海岸
刘家港
自主学习
❖ 7.郑和下西洋的历史意义？
4. 根据材料分析郑和下西洋的意义：
材料一：朱棣派遣郑和下西洋还肩负了“宣教化于海外诸番国,导以礼仪,变其
夷习”的1使、命郑。和下西洋，促郑进和了下中西洋外后交，流浡泥和、友满谊剌加。、苏
禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率 300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。
在肯尼亚的穆斯林古墓

川教版-历史-七年级下册-第11课明朝的对外经济文化交流教案

第11课明朝的对外经济文化交流
【教学目标】
识记与理解：记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。

能力和方法：通过概述郑和下西洋的史实，培养学生的概括能力；通过观察郑和下西洋的路线图及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取历史信息的能力；通过制作郑和下西洋的路线图让学生学习制图方法。

情感、态度与价值观：通过对郑和下西洋史实的学习，培养学生不惧困难、刻苦学习文化科学知识的品质；通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学习，使学生感悟加强与世界各国的经济文化交流是促进国家发展的重要条件。

【教学重、难点】重点是：郑和下西洋。

难点是：郑和下西洋的意义。

【教学步骤】
【教学后记】。

川教版七年级历史下册复习提纲

川教版七年级历史下册复习提纲1、贞观之治(唐太宗李世民)p8措施：①吸取隋亡教训②轻徭薄赋③勤于政事④廉洁奉公⑤减轻农民赋税劳役⑥戒奢从简⑦合并州县⑧任用贤才和虚心纳谏“房(房玄龄)谋杜(杜如晦)断”，谏臣魏征(镜子)“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”——唐太宗吸取隋亡教训，重视人民的力量，搞好君与民的关系，统治者要执政为民。

贞观之治表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业。

(此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”)2、开元之治：(唐玄宗李隆基)p12措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相②重视地方吏治，中央优秀官吏下放地方，亲自考核县令政绩③戒奢从简3、科举制的创立p17(清朝1905年科举制废除)隋文帝——开始分科考试。

隋炀帝——正式设进士科，科举制正式形成。

唐太宗——扩充国学规模，设状元。

武则天——设武举和殿试。

唐朝以进士、明经两科最重要唐玄宗——诗赋成为主要考试内容。

科举制的影响：①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行③科举制促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，促进了唐诗的发展。

4、(隋炀帝)京杭大运河的开通P4开凿目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

605年开始。

以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛阳京杭大运河沟通的水系：由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江京杭大运河开通的历史意义：成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流。

评价大运河的诗作：唐皮日休《汴河怀古》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

唐胡曾《汴水》千里长河一但开，亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

《汴河怀古》：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输。

历史：第11课《明朝的对外经济文化交流》教案(川教版七年级下)

第十一课明朝的对外经济文化交流（课题）
主备人谢富强
教学目标:
1、知识与能力：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的地区；分清西洋与南洋的概念。
2、过程与方法：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的地区；分清西洋与南洋的概念。
3、情感态度价值观：通过了解郑和下西洋时期我国造船业和航海业在世界的领先地位，增强学生的民族自豪感。
2、华侨对南洋的开发（板书）
、人物：农民、手工业者、商人（板书）
、贡献（板书）
提问：1、西洋包括现在哪些地方？南洋包括现在哪些地方？
2、从什么时候起有人到南洋谋生？主要有那些人？有何贡献？
四、小结：
五、作业：
做同步练习册
学生答
学生默读课文内容，回答问题。
讲一讲关于郑和的感人故事。
回答
学生默读课文内容，回答问题。
教学重点
郑和下西洋
教学难点
郑和下西洋的意义
课时安排1课时
主备人教案
执教人修改方案
教师活动
学生活动
复习导入：
一、提问：、明清的八股取士的时间？内容？特点？影响？
、文字狱出现的时间？目的？定义？有何危害？
二：导入新课
三、新授课
（一）、郑和下西洋（板书）
1、目的（板书）
2、郑和第一次下西洋（板书）
、时间：1405年（板书）
回答
教学反思：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
、出发点：刘家港（板书）
⑶、路线（板书）
⑷、最远到达（板书）
3、历史意义（板书）
提问：1、郑和下西洋的起止时间？当时的皇帝是谁？目的？
2、第一次下西洋的时间？出发点？路线？最远到达哪里？

七年级历史郑和下西洋知识点

七年级历史郑和下西洋知识点郑和是中国古代著名的航海家和探险家，他曾带领中国的大船队下西洋，走出了一条独特的海上交通路线，使中国与世界各国进行了广泛的贸易往来和文化交流。

在七年级历史学科中，学习郑和下西洋的相关知识点，可以帮助学生了解中国历史、世界文化和海洋发展等方面的内容，以下是一些相关知识点的简介。

一、郑和生平郑和是明朝初期的一位海上贸易家和航海家，他原名马三宝，是云南昆明人。

他的祖父在明朝朱元璋平定南方时参与了许多战役，获得了朱元璋的信任，因而得以将孙子郑和送进宫中为宦官。

郑和是一位非常勇敢、智慧和有远见的人，他曾七次率领船队下西洋，绕过印度洋，到达斯里兰卡、印尼、马来西亚、非洲等地，进行了大规模的贸易往来和文化交流。

在这期间，他不断开拓新的航线，加深了中国与其他国家之间的关系，拓展了中国的国际影响力。

二、郑和下西洋的意义郑和下西洋的活动对中国以及世界的历史文化产生了重要影响，具体可从以下几个方面来说明。

1. 发展海洋文化和文明。

郑和采取“以和为贵”的航海策略，以大船队和精湛的海技，完成了多次远航，开启了中国与南亚、非洲的海上贸易往来，同时也带去了中国的文化和海洋文明，推动了海洋文化和文明的发展。

2. 拓展中国的国际影响力。

郑和下西洋的航迹覆盖了印度洋和非洲古陆，开拓了中国与南亚非洲等地的贸易合作，增加了中国在世界上的话语权，提升了中国的国际地位。

3. 促进了我国海洋事业的发展。

郑和的大船队和航海技术的先进，为中国海洋事业的发展奠定了基础，成为中国海上经济和政治发展的重要推手。

三、郑和下西洋的成就郑和下西洋的活动在中国和世界历史上留下了许多彪炳史册的成就，其中一些主要表现为：1. 开拓了新的航线，拓宽了贸易渠道。

在郑和领导下，中国的船队绕过印度洋、到达南亚、非洲等地，打破了传统上红海—地中海贸易往来的格局，开辟了新的贸易航线，增加了中国的对外贸易额。

2. 完成了科技“转移”和文化“交流”。

在他所率领的大船队中，带去了许多先进的科技工具，如防震绳、炮台等，并与南亚、非洲等地的当地人进行了广泛的文化交流，使得中国的科技和文化得以传播和发扬光大。

七年级下册历史资料郑和下西洋

郑和下西洋令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》上信中学陈道锋郑和下西洋是明朝初年的一场海上远航活动。

明成祖命三宝太监郑和率领两百多艘海船、2.7万多人从太仓的刘家港起锚（今江苏太仓市浏河镇），至福州闽江口五虎门内长乐太平港驻泊伺风开洋，远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家，目前已知最远曾达东非、红海。

郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多（240多艘）、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲国家航海时间早半个多世纪，是明朝强盛的直接体现。

郑和的航行之举远远超过将近一个世纪之后的葡萄牙、西班牙等国的航海家，如麦哲伦、哥伦布、达伽玛等人，堪称是“大航海时代”的先驱，是唯一的东方人，更是比马汉早五百年提出海权论，更有说法称郑和最早发现美洲、澳洲、南极洲。

郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”、“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。

政治方面•加强边防经过洪武时期的多次打击，蒙古人已经基本退出了漠南，对明朝边境并不构成直接威胁，有人认为永乐派郑和下西洋是为安定海外，使永乐没有后顾之忧，以利明朝专注防御北方之乱。

但此说不可能成立，因为当时海外诸国武力都不强，没有攻侵明朝海域之可能。

另有一说是，下西洋是为控制遗存在中南亚及印度北境之蒙古汗国。

这也不可能，因在永乐年初，此国之可汗死亡，对明朝已没有威胁。

郑和七次下西洋，碰到三次战役，其一为帮助某一小国政权转换，一为某国想偷袭郑和船队，一为海盗集团，三者都是小战役（下篇会再详述）。

七年级下册历史（11-17课）期末复习资料总结

七年级下册历史（11-17课）期末复习资料总结七年级（下）期末复习资料第11课元朝的统治蒙古族发展历史上，有两位杰出的人物：成吉思汗完成了蒙古各部的统一；忽必烈建立了元朝，结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现全国的统一。

一、元朝的疆域1．地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

2．疆域：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。

元朝的版图是我国历史上最大的。

3、回族：元朝时期形成一个新的民族。

二、行省制度1．背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。

2．措施(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。

(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。

3．影响：行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用。

三、元朝对边疆地区的管辖★★★★1．原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。

2．措施(1)对台湾的管辖：在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

(2)对西藏的管辖：元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。

标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

第12课宋元时期的都市和文化一、繁华的都市生活★★★★1．都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。

2．都市生活(1)在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。

画家张择端的《清明上河图》描绘的是北宋东京（开封）汴河沿岸风光和繁华景象。

(2)瓦子①背景（“瓦市”出现的原因）：宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活日益丰富。

②表现：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，即“瓦子”。

川教版-历史-七年级下册-第11课明朝的对外经济文化交流[课件][川教版]

但郑和远航不是为了发展海外贸易，而采取厚往薄来、不计经济效益的政策，因而没促进国内经济发展，反
1.早在——时南洋就有了华侨，华侨对南 ——后去的人更多洋的开发 2.华侨对南洋的开发
第11课明朝的对外经济文化交流
郑和下西洋促进了南洋的开发
郑和起锚地——
江苏太仓
刘家港
文莱
西洋
郑和（1371～1435）：本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到过伊斯兰教圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后来他入宫做了太监，被派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三宝太监。1405～1433年，郑和先后七次下西洋。
第11课明朝的对外经济文化交流
第11课明朝的对外经济文化交流
1.“明朝初年，郑和率领当时世界上最大的船队七次下西洋。架起了中国与东南亚及印度洋地区友好往来的海上桥梁。”
郑和首次远航开始于______年，出发地点是_______，到达 __________后返回。在七下西洋的历程中，他所率领的船队最远到达_________________________。派郑和下西洋的皇帝是______。目的是_________________________________。郑和下西洋的历史意义_____________________________。
17艘
4艘一说3艘
船只大小到达范围
大船长151.8米宽61.6米
到达亚非30多个国家和地区
船长24.5米
120吨
宽6米 100吨 50吨
到达美洲
到达印度
船只最多海船最大范围最广
第11课明朝的对外经济文化交流
郑和画像
占城（今越南）阿拉伯郑和下西洋纪念邮票

川教版初一历史下册

第 11课明朝的对外经济文化交流第八学期主题第11课第1课时新课学习目标：1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区2、讲述郑和下西洋的概况3、认识郑和下西洋的历史意义一、自主学习明朝前期______________( 朱棣) 在______________期间派遣先后七次下西洋明朝时把今太平洋加里曼丹岛（文莱）以西的东南亚地区及印度洋沿岸称为郑和船队一共到过______________多个国家和地区，最远到达__________和____________东海岸。

二、合作探究1、唐朝对外交流活跃：陆路西经西域可达_______、_______，东从辽东半岛、山东半岛和东南沿海各州到达_________和___________；海路从_____________出发，可达______________各国及_____________等地。

各国使臣、商人、留学生、僧侣云集长安。

2、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？扩大明朝的政治影响，宣扬国威，扩大与海外各国的联系。

此外，想搜集奇珍异宝以挥霍享用，也说是为了追寻建文帝的下落。

3、郑和下西洋具备了哪些条件呢？教师从以下几个方面分析：物质基础，明初经济繁荣、国力强盛；科学技术的高度发达和罗盘针的运用为航海提供了技术支持；明初国家统一、政权巩固为郑和下西洋提供了政治保证；此外郑和的特殊身份及才干足以担当航海重任。

4、看课本第67页图弄清西洋到底包括哪些范围？郑和到达的地区包括哪些？答：明朝时把太平洋文莱以西的东南亚地区、印度洋及其沿岸地区称为西洋。

占城、真腊、浡泥、苏门答腊、古里、锡兰、天方、木骨都束等地区。

也就是最远到达了红海和东非沿海地区。

4郑和下西洋的概况又怎样呢？请大家阅读课文后填写下表。

（出示表格）航海概况特点时间1405━1533 时间长次数多规模大范围广出发地点刘家港到达地点印度古里，红海沿岸，非洲东海岸航海次数7次船队规模船大且多，人数多，物质多通过上表，同学们能否说说郑和航海活动有什么特点？答案：时间长，②次数多③规模大④范围广5为什么说郑和不愧为世界杰出的航海家？答：时间最早、规模最大、航程最远、次数最多、访问的国家最多、影响深远等等。

川教版七年级历史下册第11课明朝的对外经济文化交流

丰富了世界文化的多样性
明朝时期，中国文化的对外传播不仅对中华文化的发展产生了重要影响，也对世界文化的多样性产生了积极的影响。中华文化与世界其他文化的交流和融合，丰富了世界文化的内涵，推动了世界文化的发展。
对全球贸易的发展产生了积极的影响
明朝时期，中国积极参与全球贸易，与世界各国建立了广泛的贸易关系。这种贸易往来不仅促进了中国与其他国家的经济发展，也对全球贸易的发展产生了积极的影响。同时，明朝时期也是西方传教士向东方传播教义的重要时期，这种宗教文化交流也对全球文
民间贸易
明朝民间商人也积极参与对外贸易，形成了许多著名的商帮，如闽商、晋商等，他们在海外设立商行、开展贸易活动，促进了中
外经济交流。
明朝的文化交流
1 2 3
儒家文化传播
明朝时期，儒家文化在海外广泛传播，许多外国学者来华学习儒家经典，中国也派遣学者出访传授儒家思想。
艺术交流
明朝的绘画、书法、陶瓷等艺术形式对海外产生了深远影响，同时，也吸收了外来文化的元素，形成了独特的艺术风格。
化的发展产生了深远的影响。
05 总结
明朝的对外经济交流
海上丝绸之路
明朝时期，海上丝绸之路达到鼎盛，中国与东南亚、南亚、西亚乃至欧洲的贸易往来频繁，中国的瓷器、丝绸、茶叶等商品深受
海外市场欢迎。
朝贡贸易
明朝实行朝贡贸易政策，与周边国家和地区进行官方贸易，通过互赠礼物和商品交流，加强了政
治和经济联系。
强调明朝在对外经济文化交流中的重要地位和影响。
02 明朝的对外经济交流
海上丝绸之路的复兴
海上丝绸之路是明朝对外经济交流的重要通道，明朝时期海上丝绸之路达到了鼎盛。
明朝通过海上丝绸之路与东南亚、南亚、西亚等地区进行贸易往来，互通有无，促进了商品流通和经济发展。

川教版历史七年级下册复习提纲

中国历史七年级下册复习提纲第六学习主题：繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治一、隋朝1、建立时间：581 年(589年灭陈统一)都城：长安建立者：隋文帝杨坚年号:开皇3、隋文帝治国措施：①改革政权机构；②重视选拔人才；③大力发展农业；④减轻赋税徭役；⑤倡导节俭；4、开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。

5、灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、贞观之治1、建立时间：618年人物：李渊地点：长安2、贞观之治：时间：626年人物：李世民（唐太宗）年号：贞观治国措施：(1)政治上：①吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；②轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役)③简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)④重视教育，大力培养人才。

(国子学、太学)⑤实行恩威并施的政策（和亲、封赏、迎击），改善民族关系。

(天可汗)表现：经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛，史称贞观之治。

奠定了唐朝进一步发展的基础。

第2课走向全盛时期的唐朝一、女皇武则天（上承贞观，下启开元）1、时间：690年国号：周意义：是我国历史上唯一的女皇帝。

2、统治措施：①打击皇室和贵族集团②招揽人才,提拔了姚崇、宋王景等有才干的人;③组织编写农书,指导农业生产；④鼓励兴修水利、栽桑养蚕；⑤减免赋税徭役3 作用：经济文化继续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础。

二开元盛世1、时间：712年，人物：李隆基（唐玄宗）年号：开元2、治国措施：①任用贤能（姚崇、宋璟）②采取措施发展生产③下令整理财政，清理土地和户口；④实行“宽仁”政策，废除了武则天的酷刑苛法；⑤倡导节俭3、表现：政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

第3课科举制度的创立和发展1、三国两晋南北朝：九品中正制2、隋文帝：废除九品中正制，下令“分科举人”。

3、隋炀帝：开设进士科，科举制度正式产生。

川教版-历史-七年级下册-第11课明朝的对经济文化交流知识梳理

初中-历史-下册-打印版
第11课明朝的对经济文化交流知识梳理
一、郑和下西洋
1．目的：加强与海外的联系，宣扬国威。

2．概况：
（1）时间：1405－1433年（2）次数：7次
（3）第一次下西洋：时间：1405年；出发地：刘家港（今江苏太仓境内）；路线：从刘家港出发，经占城、爪哇、苏门答腊等地，最后到达印度古里返回。

（4）最远到达的地区：红海沿岸和非洲东海岸。

3．意义：扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系。

他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举，郑和不愧为世界杰出的航海家。

二、华侨对南洋的开发
（1）概况：开始：唐朝；加速：郑和下西洋后；明朝后期超过10万人. （2）贡献：带去了国内先进的生产技术、工具和文化知识，从事农业、手工业和商业活动，与当地人一起辛勤劳动，为南洋的开发作出了贡献。

初中-历史-下册-打印版。

2017七年级历史下册《从郑和下西洋到闭关锁国》复习提纲

XX七年级历史下册《从郑和下西洋到闭关锁国》复习提纲第23从郑和下西洋到闭关锁国时间和次数40—1433年，明朝政府先后七次派郑和下西洋突出特点规模大、历时长、次数多、航程远、到达国家多目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”（不计经济效益）条①社会安定，国力强盛；②造船技术发达；③配备航海图和罗盘针。

航线航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸历史意义①是世界航海史上的壮举。

②加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。

③推动华侨移居南洋，促进南洋地区社会经济发展。

最终结果随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举也最终被当成“弊政”而遭废止。

、明朝的西洋指文莱以西的南洋各地及印度沿岸一带。

2、140—1433年，郑和共七次下西洋。

它是世界航海史上的壮举，比欧洲的远洋航行早半个世纪。

3、如何评价郑和下西洋？郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举。

积极：a见证了大明国力强盛，展现了航海和造船技术的高超。

b加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。

消极：目的在于宣扬国威和到西洋“取宝“，不计经济效益；用来输出的物品也大多由官府督造或者低价强征硬派，造成大量手工工匠逃亡。

随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举被当成“弊政”而遭废止。

4、闭关并非完全断绝往来，而主要表现在：a严禁沿海人民擅自出海贸易b只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸。

严格限制进出口的种类和出海船只的载重量d 垄断对外贸易，监视外国商人。

．清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”政策？①清统治者盲目自大。

②清朝统治者坚持“重农抑商”的政策。

③封建经济能够自给自足，使人们无需同外界进行太多的交往。

④清统治者担心国家会受到外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。

6、清朝在和西方各国的交往中基本上采取闭关政策。

影响：它不能起到防御西方殖民势力的作用，限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流，使中国更加远离世界发展的潮流。