2010级市场营销(网络营销)专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案(2010修订版)
市场营销专业人才（本科）培养方案专业代码: 110202执笔人: 刘欣审核人: 黄曦一、培养目标本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的应用型高级专门人才。
二、基本规格要求本专业毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质：1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3.具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4.掌握管理学、经济学和市场营销学的基本理论、基本知识，了解市场营销运作的全过程，具有营销策划、市场调研、营销规划与实施、商务谈判、客户管理、国际营销等方面的能力；5.了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规以及国际市场营销的惯例和规则；6.具有较强的计算机应用能力，能熟练地运用常用的市场营销管理软件；7.掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，有较强的听、说、读、写能力;8.具有一定的人文社会科学知识和正确运用语言、文字表达的能力；了解科技与社会创新的基本知识、原理与方法，具有一定的学习能力和创新能力；9.具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科、主要课程主干学科：工商管理、经济学主要课程：管理学原理、市场营销学、宏观经济学、微观经济学、统计学原理、基础会计学、管理信息系统、经济法、消费者行为学、商务谈判、客户关系管理、营销策划、市场调查与预测。
四、主要实践教学环节市场营销课程设计、专业实习、社会实践、毕业实习、毕业论文。
市场营销第二专业第二学位培养方案
市场营销第二学位人才培养方案一、培养目标本专业面向社会、面向市场，培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、业务能力强、综合素质高、具有有国际意识和一定创新意识，具备市场营销、管理、经济、计算机和法律方面综合知识和能力，能在全球范围内的企业及国内的事业单位、政府部门、非赢利型组织等从事国际国内市场调研、营销策划、市场开拓、营销咨询、销售管理等方面的应用型高级专门人才。
二、培养规格本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和知识，接受营销方法与操作技能方面的专门训练，具有分析和解决企业营销问题的基本能力，能够从事工商企业的市场调研、消费分析、营销规划、产品开发管理、市场拓展、促销策划、广告企划、营销诊断、电子商务和渠道管理等工作，以及从事行政事业单位营销方面的市场研究、人事培训工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握网络营销、市场营销和工商管理方面的基本理论和基础知识；2．掌握市场营销的定性、定量分析方法和计算机应用技能；3．具有进行市场调研和统计分析的基本知识和能力；4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度，了解国际营销的惯例和规则；5．具有一定的营销策划能力；6．具有初步营销管理能力和掌握一定营销技能；7．掌握文献检索、资料查询基本方法,具备初步的科学研究和工作能力；8．拥有良好的团队合作精神和创新意识，具有良好的沟通、组织、协调能力。
三、毕业学分要求与学位授予毕业要求总学分为（69）学分（不包括学生所在第一专业的公共课学分），其中必修课（49 ）学分，选修课（20 ）学分，其中实践教学共（18.5）学分，占总学分（26.8）℅。
达到学位授予标准的，授予管理学学士学位。
四、课程设置（69学分）撰写：包敦安统稿与编辑：陈潞审核：王纪孔。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销是指企业通过营销活动，以实现盈利为目的，把产品或服务推销给目标市场的过程。
市场营销作为一门专业，已经成为了现代商业领域中不可或缺的一环。
为了适应市场的需求，培养出合格的市场营销人才是至关重要的。
下面就市场营销专业人才培养方案进行阐述。
一、知识培养市场营销专业人才需要具备一定的理论知识基础。
在学习过程中，注重理论与实践相结合的教学模式。
在理论知识教学方面，要求学生掌握市场营销基本理论、营销策略、消费行为等方面的知识，并通过案例分析等形式，培养学生在实际问题中运用所学知识的能力。
另外，注重实践教学也是非常重要的，可以组织实地考察、实习实训等形式，让学生通过实践活动，了解市场运作的实际情况，培养市场分析和营销策划的能力。
二、技能培养市场营销人才还需要具备一定的技能。
为了培养学生的实践操作能力，可以增设专门的市场营销实训课程。
在实训过程中，学生可以通过模拟实际市场环境进行销售、推广等相关活动。
同时，可以邀请相关行业的专业人士来进行实际案例的分析与讲解，提升学生的实际操作能力。
三、创新意识培养市场营销行业竞争激烈，要想在这个领域中取得成功，创新意识是非常重要的。
在培养过程中，可以组织创新创业讲座和比赛等活动，激发学生的创造性思维。
同时，可以引入国内外市场营销最新的技术和理论知识，培养学生的全球化视野和创新思维，提升他们的竞争力。
四、团队合作意识培养市场营销工作通常需要团队的合作，因此，培养学生的团队意识是很重要的。
可以通过小组讨论、团队项目等形式，让学生感受到团队合作的重要性和优势。
同时，也要关注学生的沟通协作能力和领导能力的培养，通过课程设计和实践活动的安排，提升学生的团队工作能力。
五、实习实训为了提供实践机会，可以与相关企业建立合作关系，组织学生参与实习实训。
通过实习实训，学生可以接触到真实的市场情况，了解企业运作的细节，学习实践中的营销技巧和经验。
这样不仅可以提高学生的实际操作能力，还可以为他们今后的就业提供更多的优势。
网络营销专业人才培养方案
网络营销专业人才培养方案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】网络营销专业(三年制)人才培养方案一、专业代码和专业名称专业代码：630803（桂）专业名称：网络营销二、专业人才需求分析网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。
计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6 月底，中国网民数量达到亿，互联网普及率为%；我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。
另据“2014 年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到亿，网络零售交易额为万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（万亿元）的%。
天猫、京东、唯品会在 B2C 领域排名前三，品牌渗透率分别为 %、%和 %。
预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%，预计2020年将达到50万亿元。
表1 网络营销专业各层次技术人才岗位需求分析表本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。
四、人才培养模式网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人才培养模式组织教学。
五、人才培养规格1．政治素质合格。
毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。
2．具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。
3．掌握现代办公自动化操作基本技能；具备基本的沟通能力、终端零售能力、卖场管理能力、商品陈列能力、市场调研能力和客户拓展与维护能力。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销作为一门重要的商业学科，对于培养市场营销专业人才具有重要意义。
下面是一份市场营销专业人才培养方案的汇编。
一、目标和任务1.目标：培养具备专业知识和实践能力的市场营销专业人才，适应市场营销领域的发展需求。
2.任务：通过课程设置、实践教学和实习实训等方式，培养学生的市场调研、产品规划、传媒推广、销售管理等方面的知识和技能。
二、课程设置1.市场营销基础课程：包括市场学、市场调研、消费者行为等，培养学生对市场行为和市场环境的理解。
2.市场营销策划课程：包括产品规划、定价策略、渠道管理等，培养学生进行市场策划和营销活动的能力。
3.传媒推广课程：包括广告策划、公关传媒、品牌管理等，培养学生了解传媒推广的理论和实践。
4.销售管理课程：包括销售技巧、客户关系管理、销售团队管理等，培养学生具备销售管理和沟通能力。
三、实践教学1.案例教学：通过分析真实案例，培养学生解决市场营销问题的能力。
2.模拟实验：利用虚拟市场和实际情景模拟，让学生参与市场营销活动，并进行实践操作。
3.实地考察：组织学生走进企业、市场等实地考察，观察市场营销现象并从中获取实践经验。
4.项目合作：与企业合作，参与市场营销项目，让学生在实际项目中锻炼和体验市场营销实践。
四、实习实训1.实习安排：安排学生到企业、机构进行市场营销实习，了解实际市场环境和工作经验。
2.实训活动：组织学生参与销售推广、市场调研、市场策划等实训活动，提升学生的实践能力。
3.实习指导：学校为学生安排专门指导老师，进行实习指导和经验分享，以促进学生的成长和进步。
五、评估与评价1.课程评估：通过课堂测试、作业考核、学生评价等方式，对学生的知识掌握和理解情况进行评估。
2.实践评价：通过案例分析、项目报告、实习报告等方式，评价学生的实践能力和应用能力。
3.个人评价：对学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等进行评价，综合评估学生的综合素质。
六、特色培养1.国际视野：通过开设国外市场营销课程、安排国际交流项目等方式，培养学生具备国际市场营销能力。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案目录一、专业名称（专业代码） (1)二、招生对象 (1)三、基本学制 (1)四、培养目标 (1)五、职业岗位与职业资格证书 (1)六、人才培养规格 (1)(一)职业素养 (1)(二)专业知识与技能 (2)七、课程体系结构 (2)(一)工作任务与能力分析 (2)(二)课程体系结构图 (3)(三)公共基础课 (3)(四)专业核心课 (5)(五)专业技能（方向）课 (6)(六)专业拓展（选修）课 (8)(七)市场营销专业人才培养模式分析 (10)(八)教学安排与实习计划 (10)(九)教学要求及教学评价 (14)八、实施保障 (15)(一)师资队伍配置 (15)(二)实训基地建设 (16)(三)教学运行管理 (17)附1: 市场营销专业岗位职业能力分析表 (19)附2: 营销岗位工作任务与对应课程列表 (26)市场营销专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）市场营销专业（121000）二、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制3年四、培养目标培养面向本地区知名商贸企业，以门店运营为基础，涵盖网络营销，能够从事国内外一、二线品牌（包括服饰、珠宝、化妆品、电子等）销售，具有现代营销理念和服务意识的销售专员及基层管理人员。
五、职业岗位与职业资格证书六、人才培养规格（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.守诚信，具有较强的责任意识和吃苦耐劳精神，做事认真。
3.知礼仪，具备良好的职业素质和修养。
4.善应变，灵活应对人和事，有较高的情商和抗挫折能力。
5.会实干，具有良好的团队合作精神、较强的沟通能力和人际交往能力。
（二）专业知识和技能1.了解市场营销职业，树立正确的营销理念。
2.了解商业、市场及商业法律等基本知识，为学习专业核心课和专业技能课奠定基础。
3.了解消费者购买心理与行为的类型、特点；掌握不同消费者购买过程中决策及习惯的差异性,有针对性地接待顾客。
市场营销专业培养方案
市场营销专业培养方案一、培养目标本专业为工商企业注重培养在市场营销方面具有一定特长的、具有较强解决实际问题能力的企业营销管理复合应用型人才。
目的是使掌握企业管理综合知识的学生在市场营销的市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道及物流管理等方面掌握系统的理论和实践技能。
本专业注重加强学生的营销素养及在营销信息管理的操作能力。
二、培养要求 1.熟悉党和国家的基本路线和方针，熟悉我国政府对企业经营的有关政策、法规以及国际营销方面的惯例与规则。
2.有较宽厚的专业基础知识、技能和实际应用能力，富于进取精神和创新精神。
3.具有分析和解决营销及营销管理实际问题的能力（包括掌握定性和定量的决策方法），能够胜任营销调研、策划和实施市场开拓项目的任务。
4.熟练地掌握一门外语，掌握计算机在市场营销活动中应用的基本技能。
5.掌握检索、利用专业文献的基本方法，具有科学研究的基本能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1．主干学科管理学、经济学。
2．主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、统计学、运筹学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、广告学、营销策划、渠道管理、品牌管理（特色课程）、煤炭企业概论（特色课程）、营销风险管理（特色课程）。
见下表。
474市场营销专业主要课程学时分配建议修课程课程编号课程名称课程性质学分学时备注读时间类别授课实验课外管理学100000020 3 48 48 0 0 第二学期专业基础 Management 微观经济学第三学期 100000030 3.5 56 56 0 0 专业基础 Micro-economics 运筹学第三学期 100000090 3 48 48 0 0 专业基础 Operational Research 会计学第三学期100000060 3 48 40 8 0 专业基础Accounting 统计学第四学期1000000803 48 36 12 0 专业基础Statistics 宏观经济学第四学期100000040 3 48 40 8 0 专业基础 Macro-economics 市场营销学第四学期1000000703 48 48 0 0 专业基础Marketing经济法必修第四学期1000000503 48 48 0 0 专业基础 Economics Law 消费者行为学第四学期100120110 2 32 32 0 0 专业教育双语 Customer Behavior 市场调查与预测第五学期 100120120 2 32 32 0 0 专业教育 Market survey and forecast 渠道管理第五学期 100120130 2 32 32 0 0 专业教育 Channel Management 广告学第五学期 100120140 2 32 32 0 0 专业教育 Advertising 营销策划第六学期 100120160 2.5 40 40 0 0 专业教育 Marketing Planning 品牌管理第六学期100120180 2 32 32 0 0 专业教育特色课程Brand Management 煤炭企业概论第六学期 100120340 2 32 32 0 0 专业教育特色课程Coal Enterprise Overview 营销风险管理第七学期100120351 Marketing Risk 选修 2 32 32 0 0 专业教育特色课程 Management 475 3．课程平台及学分比例占总学分课程平台课程模块课程性质修读学分要求备注比例必修课程模块必修63 34．90% 通识教育平台含公选课选修课程模块选修 8 4．43%5学分专业基础平台专业基础课程模块必修25．5 14．13% 必修课程模块必修 24 13．30% 专业教育平台选修课程模块选修30 16．62% 小计150．5 83．38% 集中实践环节15．51% 必修28 独立设置实验实践教学平台课程2学分计独立设置的必修 2 1．11% 入实践教学平实验课程模块台，计入总学分合计 180．5 素质拓展平台创新学分模块选修 4 不计入总学分四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限：3-6年2．毕业学分要求：总学分180．5学分3．授予学位：管理学学士五、就业（发展）方向本专业学生通过学习市场营销及企业管理方面的基本理论和基本知识，受到市场营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销管理问题的基本能力。
市场营销人才培养方案
市场营销专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有营销策划与组织、市场调查预测、电子商务以及计算机应用等复合能力，能在内外贸易中运用现代营销技术从事市场调研与销售管理、网络营销的高等技术应用型人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业主要培养面向各类公司、企业的市场营销专业人员。
具备对各种营销对象进行市场营销策划与组织、运用推销技巧、从事商务谈判等专业技能；能利用计算机从事电子商务活动和数据库的技术处理；具有贸易概念及相关法律知识，有一定的现代企业管理能力。
本专业毕业生主要就业方向：1．可以从事生产及流通企业的营销调研、销售内勤、业务洽谈、市场开拓、客户管理、广告促销、商品养护与管理等工作的市场专业人员。
2．各事业单位社会团体组织，以开展营销、公关、服务为主要岗位的市场营销专业人员。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生职业岗位素质能力分析1、毕业生素质要求2、毕业生能力要求3、毕业生知识要求二、课程名称、要求及时数（一）主干课程名称1 市场营销 64学时，其中实践 0学时2 连锁营销与管理 64学时，其中实践10学时3 市场调查与预测 64学时，其中实践20学时4 推销技巧 32学时，其中实践8 学时5 商务谈判 32学时，其中实践20学时6 企业营销策划 64学时，其中实践10学时7 物流管理 64学时，其中实践32学时8 商品学 32学时，其中实践8 学时9 外贸实务 64学时，其中实践24学时10 企业管理 64学时，其中实践 0 学时11 管理信息系统 64学时，其中实践12学时12 消费心理学 64学时，其中实践 0 学时（二）理论课程名称、要求及学时数1. 必修理论课（1）体育(4学分，64学时，其中实践50学时)要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
市场营销专业培养方案
市场营销专业培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展，适应21世纪社会经济发展需要，知识面宽，基础扎实，既掌握市场营销及管理、经济、法律等方面的知识，又具备相当的实践操作能力，综合素质健全、富有创新精神，能在国家相关企、事业单位、政府部门，特别是民营企业从事市场营销实际管理工作，以及市场营销教学、科研方面工作的高级专门人才。
二、培养规格与培养要求1．培养规格本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销管理问题的基本能力。
2．培养要求毕业生应具备以下几方面的素质和能力：（1）拥护和坚持党的路线、方针和政策；敬业爱岗、遵纪守法；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；（2）掌握管理学、经济学的基本原则和现代企业管理的基本理论、基本知识；（3）掌握市场营销的基本理论和定性、定量分析方法；（4）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；（5）熟悉我国企业管理的有关方针、政策与法规了解国际市场营销的惯例和规则；（6）了解本学科的理论前沿和发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（8）身体健康，心理素质良好。
三、主干学科、主要课程和特色课程1、主干学科：经济学、工商管理。
2、主要课程：学科基础课：政治经济学、西方经济学、管理学、会计学、统计学、管理信息系统专业基础课：消费者行为学、市场调查与预测、商务谈判、营销企划实务、国际贸易理论与实务等。
3、特色课程：民营企业史、民营企业经营管理、民营企业营销专题、整合营销沟通、营销风险管理等。
四、学制与学位学制：四年。
实行学分制和弹性学制，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业。
学位：管理学学士。
五、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生必须修满172学分方可毕业。
其中公共必修课49学分，专业必修课61学分，实践必修课24学分，限选课18学分，任选课20学分。
《市场营销》专业人才培养方案#(精选.)
营销与策划专业人才培养方案专业代码：620403一、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备市场营销、管理学、经济学、计算机和法律等方面的知识和能力的市场营销管理高级应用型专门人才。
二、招生对象与修业年限1.招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者2.修业年限：学制三年（2.5年在校学习，0.5年毕业实习）3.学时、学分要求：2550学时；142学分三、人才培养规格要求和能力、知识、素质结构本专业学生主要学习市场营销及管理方面的基本理论和基本知识，接受市场营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
掌握经济学、管理学和现代市场营销学的基本理论和基本知识；掌握市场营销的定性、定量分析方法并且具有获取信息和处理信息的能力；熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规以及了解国际市场营销的惯例与规则；了解市场营销学科的最新研究成果和发展动态；了解企业会计财务知识，熟悉企业常用的经济法规，掌握经济学、管理学、心理学、营销学等基本原理，掌握人力资源管理、生产运作管理、实体管理等企业管理专业知识。
1．能力结构（1）具有从事营销与策划专业相关工作的能力。
（2）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力。
（3）具备自我学习并融会贯通而创新的能力。
（4）具有较强的参与或组织学习型团队的能力。
2．知识结构（1）具有良好的语言表达能力和文字写作能力，有一定的英语听、说、读、写的能力。
（2）能拟定企业基本管理文件，能够撰写调研报告等专业论文。
（3）熟悉计算机应用和企业经营管理软件的操作；熟悉市场营销、营销调研、公关等基本技能。
（4）具有较强的分析和解决营销实际问题的能力，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
3．素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
网络营销专业人才培养方案
网络营销专业人才培养方案1. 引言随着数字化时代的到来，网络营销已经逐渐成为企业发展的重要一环。
然而，由于网络营销领域的快速发展和技术的不断更新，企业正在面临着找不到合适的网络营销专业人才的挑战。
为了解决这个问题，本文将提出一个网络营销专业人才培养方案，旨在培养出具备专业知识和实践能力的网络营销人才，满足企业的需求。
2. 培养目标网络营销专业人才培养方案的目标是培养具备以下能力的人才：1.具备扎实的网络营销知识和理论基础；2.掌握常用的网络营销工具和技术；3.具备良好的沟通和协作能力；4.具备创新思维和解决问题的能力；5.具备跨文化合作和市场拓展的能力。
3. 培养内容3.1 理论基础课程网络营销专业人才需要掌握一定的理论知识作为基础。
培养方案将包括以下理论基础课程：•网络营销导论：介绍网络营销的基本概念、原理和发展趋势；•市场营销原理：介绍市场营销的基本理论和方法；•消费者行为学：研究消费者行为背后的心理和决策过程；•品牌管理：介绍品牌建设和品牌管理的方法；•数据分析与决策：引入数据分析的方法和工具，用于市场营销决策。
3.2 实践能力培养理论知识只是培养网络营销专业人才的基础，实践能力才是他们成为优秀网络营销人才的关键。
培养方案将包括以下实践能力培养：•案例分析：通过分析真实的网络营销案例，培养学生解决实际问题的能力；•实训项目：组织学生参与实际的网络营销项目，锻炼他们的实践操作能力；•实习机会：提供学生到企业实习的机会，让他们亲身体验网络营销工作；•模拟演练：通过模拟网络营销环境，培养学生的应对能力和创新思维。
4. 培养方法网络营销专业人才培养方案将采用以下方法进行培养：4.1 教学模式创新传统的教学模式已经无法满足网络营销专业人才的培养需求。
培养方案将采用以下教学模式进行创新：•问题导向学习：通过引导学生解决实际问题，激发他们的学习兴趣和动力；•团队合作学习：鼓励学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力；•翻转课堂：将课堂时间用于学生讨论和实践，提高课堂效率和学生参与度。
市场营销专业人才培养方案全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改市场营销专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道及物流管理等方面的理论、方法和手段，具有较强的实践能力，以及较强的英语和计算机信息管理能力的高级经营管理人才。
本专业学生毕业后，主要到工商企业，包括外资企业、国有集体企业和民营企业从事营销管理、营销策划、物流管理和信息管理工作。
也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。
二、培养规格1、知识结构要求（1）掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识；（2）掌握市场营销中的定性、定量分析方法；（3）掌握信息管理技术的基本理论和基本知识；（4）熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规；（5）了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态等。
2、能力结构要求（1）具备较强的营销管理和领导能力；（2）具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力；（3）具备市场调研和社交公关能力，具备营销战略制订、策划、定价能力；（4）具备一定的计算机文化素质，具备在本专业及相关领域中的计算机应用与开发的能力；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
3、素质结构要求（1）具有较系统和扎实的理论素质和从事营销实践的素质；（2）具有担任中高层管理人员的风范和气质；（3）具有从事市场营销管理实践的志向，具有较高的市场营销伦理道德水准；（4）具有较强的市场营销开拓、创新、研究的精神等。
三、主干学科和主要课程主干学科：工商管理、经济学主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、国际市场营销、企业伦理学、广告学、市场营销调研、营销策划、消费者行为学。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2422学时，总学分数为148.5学分。
其中：必修课程1998学时、124.5学分；选修课程424学时、24学分。
市场营销学习计划
市场营销学习计划篇一：市场营销学习计划篇一：2010市场营销专业5224学习计划2010市场营销专业5224学习计划1、学好专业知识，分点深化理解。
尽量消化运用我们的专业知识。
经过两年的学习，我们已经能够深刻的认识到，对于我们市场营销专业的学生来说，每一门课都是专业课，都为我们以后工作打下坚实的基础。
所以，我们在掌握基础的专业知识的前提下，应该更进一步的探究、理解。
2、建立一个系统的学习体系。
像“市场调研、营销策划、营销管理、谈判学、法律、商务礼仪”等。
刚进大学的时候是为自己建立一个学习的框架和计划，在我们学习了两年之后，建立一个系统则是对两年知识的一个总结和梳理。
3、多阅读，各个方面的书籍都要涉及。
拓展知识，学校教的知识是有限的，这时候我们就要好好利用图书馆这个资源。
这个学期的课程并不会很多，所以我们要把握这个时间和机会为自己充电。
营销理论在不断发展，作为还在校的我们也要不断补充新知识，关注经济现象和商业活动，随时保持最新的营销理论。
4、多参加实践活动。
如果说大一大二时期参加的一些社团和协会是为了锻炼自己的胆量，那么现在大三的我们就要寻找更加油挑战性的实践活动。
像进入策划公司、广告公司或营销类公司实习，相信这些经验会让我们终身受益。
6、多联系实践能力，这里实践能力则具体指口语表达、辩论、演讲、面试技巧等。
毕业后我们面对的第一个问题就是找工作，而找工作的首要问题就是面试，我们寝室有很多人都做过兼职，但是真正经过正规面试的还是少数，因此锻炼我们的口语表达能力和面试的一些语言之类的技巧是非常必要和实用的。
篇二：市场营销教学计划内蒙古电子信息职业技术学院学期授课计划2010/2011 学年第 1 学期系：信息管理系专业:物流管理班级：物流081、082 课程：销售及回收物流上课周数: 16 周学时: 4 学分： 4本学期课时分配：备注：1、本课程以前学期完成学时数： 02、本课程在以后学期尚余留学时数：03、本课程本学期列为考试（考查）课程：考试4、本课程使用教材名称：销售及回收物流中国物资出版社任课教师：王呼和编写日期2010 年8月28日教研组长：审核日期年月日系（部）主任：审定日期年月日教务处：审查日期年月日篇三：市场营销专业教学计划安徽省宿州职业技术学院经济管理系市场营销专业教学计划修订人：张杰刘峥初审人：审批人：二〇〇六年七月三十一日市场营销专业教学计划一、培养目标：本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，掌握现代市场营销的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的营销策划和产品推销能力，能胜任现代企业制度下企业营销工作需要的应用型高级专门人才。
市场营销人才培养方案
市场营销专业人才培养方案专业名称：市场营销。
专业代码：620401。
所属门类：市场营销类。
一、专业培养目标和规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要和营销管理、企业管理等一线需要，具备良好的政治素质、职业道德、创新意识和团结协作精神，掌握市场营销的基本理论和基本知识，具有市场分析、营销管理、营销执行、营销策划和自主创业能力，能从事企业营销部门的市场调查、产品销售、市场开发、门店管理和营销策划等工作的高素质技能型专门人才。
（二）培养规格1．素质要求（1）思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
树立科学世界观和为人民服务的人生观，了解马克思主义、毛泽东思想基本原理和邓小平理论，了解我国传统文化和基本国情，了解国内外相关基本法律知识和基本社会科学知识。
（2）专业素质——掌握人文社科基础知识，能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题，解决问题，掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益；——具有专业技术素质，掌握现代营销基本理论及技巧，组织和执行企业的营销管理；能利用市场调研知识、消费者行为知识分析解决一定的实际营销问题；能利用营销知识和促销方法解决现场问题；——具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。
（3）身心素质身心健康、胸襟开阔、善于沟通、坚忍不拔；有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。
2．知识要求（1）基础文化知识具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的思想素质、人文素质，具有较强语言与文字表达能力、处理公文的能力和开拓市场要求相适应的英语听说读写能力。
（2）专业基础知识良好的市场营销及相关专业基础知识，掌握企业应对市场变化所需要的市场营销技术，具有市场调研与分析、营销战略与营销活动管理、产品管理、价格管理、分销渠道管理、促销管理、销售管理能力。
网络营销专业人才培养方案设计
网络营销专业（三年制）人才培养方案一、专业代码和专业名称专业代码：630803 （桂）专业名称：网络营销二、专业人才需求分析网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。
计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6月底，中国网民数量达到6.68亿，互联网普及率为48.8%;我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。
另据“ 2014年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到 3.61亿，网络零售交易额为2.79万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（26.2万亿元）的10.6%。
天猫、京东、唯品会在B2C领域排名前三，品牌渗透率分别为69.7%、45.3%和18.8%。
预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%预计2020年将达到50万亿元。
表三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。
四、人才培养模式网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人才培养模式组织教学。
五、人才培养规格1•政治素质合格。
毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。
2•具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。
3•掌握现代办公自动化操作基本技能；具备基本的沟通能力、终端零售能力、卖场管理能力、商品陈列能力、市场调研能力和客户拓展与维护能力。
4 •身心健康。
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文件编号 PYFA-10-09 保密等级 4 南京信息职业技术学院《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案起草人陆兰华版号【2010-01】审核陆勇颁布日期2010年09月批准[ ] 生效日期2010级《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：3年二、培养目标与人才规格本专业立足信息服务业，面向中小企业，培养德、智、体、美全面发展，能熟练应用现代信息技术工具，对目标市场进行信息收集、数据分析，具有较强的沟通交流、网络市场推广、客户服务等技能，具备网络市场分析、网店运营、网站推广、网络营销策划、客户关系管理等综合能力的高素质高级技能型专门人才。
本专业毕业生主要面向传统企业和网络企业，从事网络调研、网络广告、网站推广、网络客服等工作，也可以从事网站运营、网络营销策划、网店管理等工作。
岗位岗位名称网络调研网络广告第一岗位网站推广网络客服网站运营第二岗位网络营销策划网店管理三、素质、能力、知识结构及要求本毕业生应具备一定的通用职业素质、专业能力并获得职业资格证书。
1、通用职业素质通过显性课程与隐性课程之间的渗透和互补，着重在跨职业的专业能力（如数学应用能力、测量统计能力、计算机应用能力、英语应用能力等）、方法能力（如信息处理能力、制定实施计划能力等）、社会能力（如团队协作、交流沟通能力等），《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】个人能力（如诚信品质、敬业精神、责任意识、规范意识、抗挫折能力等）四个方面，全面培养学生的通用职业素质。
课程类别职业素质课程通用职业素质高等数学、跨职业的专业能力大学英语、技能英语跨职业的专业能力信息技术基础跨职业的专业能力军事训练、军事理论社会能力、个人能力体育社会能力、个人能力思想道德修养与法律基础社会能力、个人能力毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策心理健康社会能力、个人能力显性课程就业指导社会能力、个人能力学业发展与职业生涯规划方法能力、社会能力、个人能力文明礼仪社会能力危机的防范与应对社会能力、个人能力传统文化社会能力、个人能力信息素养方法能力企业文化社会能力、个人能力创新创业社会能力、个人能力其他拓展课程方法能力、社会能力、个人能力学生社团活动方法能力、社会能力、个人能力社会实践活动方法能力、社会能力、个人能力隐性课程学生创业活动方法能力、社会能力、个人能力企业文化教育方法能力、社会能力、个人能力 2、专业能力通过岗位能力课程、专业知识课程及个性拓展课程的教学，使学生掌握岗位所需技能，系统、全面而浅显地认知专业领域，发展学生的职业兴趣，着重培养学生初次入职能力、岗位迁移能力和职业拓展能力。
岗位能力第 1、设计调查方案的能力一 2、设计调查问卷的能力网络岗 3、实施调查活动的能力调研位4、撰写调查报告的能力《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】群1、熟悉各类广告媒体的特点网络2、熟悉各类营业推广的方法广告 3、策划小型促销活动的能力1、选择目标市场的能力网站2、进行市场定位的能力推广 3、分析消费者心理和行为的能力 4、与目标顾客进行有效沟通的能力1、为客户服务的能力网络2、与目标顾客进行有效沟通的能力客服 3、了解和分析客户的心理和行为的能力 1、对某个品牌对应的产品系列进行管理的能力网站2、阐述品牌内涵的能力运营 3、具备品牌定位的能力第网络 1. 策划新产品上市的能力二营销2. 策划节日促销的能力岗策划3. 进行广告策划的能力位1. 店面陈列与库存商品管理的能力群网店2. 店面的现场管理能力管理 3. 店面人员的培训与管理能力 3、职业技能证书与毕业条件本专业毕业证在毕业时应获得以下证书：序号必须获取的通用职业素质证书 1 全国高等学校英语应用能力考试B级 2 全国计算机等级考试一级序号必须获取的专业能力证书(2选1) 1 工信部电子产品高级营销员（计算机产品） 2 劳动部助理营销师序号建议取得的证书大学英语CET 4/6级英语证书 1 2 全国计算机等级考试二级 3 助理电子商务师 4 助理物流师 5 会计从业人员职业资格网络贸易专员 6《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】四、课程设置与要求1、课程设置建议序号课程代码课程名称学分课时主要教学模式学期一职业素质课程 [45] [751] 思想道德修养与法律基1 1 M81F01C1 3 45 常规教学础毛泽东思想和中国特色2 2 M81F02C10 4 60 常规教学社会主义理论体系概论 1、2、 3 M82F01F1 体育 6 90 常规教学 3 4 M81F03B1 形势与政策 2 30 3、4 常规教学 5 1 15 4 常规教学M81F04A10 就业指导 6 1 15 1 常规教学M83F01A10 心理健康 7 3 45 1 常规教学 M04F18D10 信息技术基础 8 7 105 1、2 常规教学 M21F01G1 高等数学 1、2、 9 12 180 常规教学 M08F01L1 大学英语 3、4 10 2 112 1 一体化教学 M82J01B10 军事训练11 2 24 1 常规教学 M82J02B10 军事理论 12 2 30 4 M81F14B10 技能英语二岗位能力课程 [59] 1236] 3 45 1 5 项目式教学 M04F57C10 实战英语口语 2、3、 3 84 2 项目式教学 M04J18C1 网络商务创新实务 4 3 45 3 2 一体化教学 M04F46C10 信息工具高级应用技术 4 3 一体化教学 M06F111 网络营销345 5 4 常规教学M04F402 动态网页设计345 6 3 一体化教学 M04J04A10 商务平台硬件架构实训 1 28 7 4 一体化教学 M04J19A10 ERP应用实训 1 28 8 3 一体化教学 M06F392 SQL Server数据库技术 460 9 3 一体化教学 M04F69C10 市场调查与分析 345 3 一体化教学 M04J21A10 市场调查与分析实训 10 1 28 11 2 常规教学 M04F20D10 网络互联技术与应用 460 12 4 一体化教学 M04F66C10 市场营销策划实务 345 13 2 常规教学 M06F131 国际贸易实务 345 14 一体化教学平面图形处理 5345 15 一体化教学 M06J061 商务礼仪与谈判实训 128 5 6 一体化教学毕业实习 10 280 16 M03J9916 项目式教学毕业设计 10 280 M03J992 17《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】三专业知识课程 [33] [495] 1M06F032 市场营销常规教学 4 60 2 2 M04F571 管理学基础常规教学 2 30 1 3 M06F051 经济学常规教学 3 45 1 4 客户服务与客户管理一体化教学 345 4 M04F39D10 5 民商法常规教学 M04F62B10 2 30 46 消费心理学常规教学 M06F101 3 45 47 信息产品概论常规教学 M04F68B10 2 30 3 8 会计学基础常规教学 M06F021 2 30 2 9 管理信息系统一体化教学 M04F41D10 3 45 4 10 供应链管理常规教学M04F63B10 2 30 3 11 商贸专业英语常规教学M06F411 3 45 5 12 网店建设与推广一体化教学M04F38D10 4 60 3 个性拓展课程 [15][225] 学业发展与职业生涯规1 M08X01A1 15 划常规教学 1 艺术欣赏 3 常规教学 M21X01B1 2 30企业营销案例分析 2 30 5 一体化教学M04F67B10应用文写作 2 30 5 常规教学M81F16B10合计 [152] [2707] 2、课程与岗位的对应表（1）课程与第一岗位对应表 1 2 3 4 岗位网络调研网络广告网站推广网络客服课程√ √ M04F57C10 实战英语口语网络商务创新√ √ M04J18C1 实务信息工具高级√ √ M04F46C10 应用技术√ √ √ √ M06F111 网络营销动态网页设计√ √ M04F402 商务平台硬件√ √ M04J04A10 架构实训√ M04J19A10 ERP应用实训《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】SQL Server数√ √ M06F392 据库技术市场调查与分√ √ M04F69C10 析市场调查与分√ √M04J21A10 析实训网络互联技术√ √ √ √ M04F20D10与应用市场营销策划√ √ √ M04F66C10 实务√M06F131 国际贸易实务√ √ 平面图形处理商务礼仪与谈√ M06J061 判实训（2）课程与第二岗位对应表 1 2 3 岗位网站运营网店管理网络营销策划课程√ √ M06F032 市场营销√√ M04F571 管理学基础√ M06F051 经济学客户服务与客户管√ M04F39D10理√ √ √ 民商法M04F62B10 √ 消费心理学M06F101 √ 信息产品概论M04F68B10 √ √ 会计学基础M06F021 √ √ 管理信息系统M04F41D10 √ 供应链管理 M04F63B10√ 商贸专业英语M06F411 √ √ 网店建设与推广√ M04F38D10 √ √ 毕业实习√ M03J991 √ √ 毕业设计√ M03J992 3、课程内容与要求【M06F032】市场营销《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】课程学习内容：本课程主要介绍市场营销的概念及管理过程、市场的含义及影响因素、市场营销环境的内容、购买行为研究、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品策略、定价策略、分销策略、促销策略、市场营销活动的组织、执行与控制。
考核基本要求：能了解市场营销的基本理论，能分析所处的市场环境，能识别目标顾客，能制定营销策略，掌握产品推广、销售管理、客户服务的技能。
【M06F101】消费心理学课程学习内容：本课程主要介绍不同消费群体的心理特点和规律，消费者群体的购买行为及心理特征，影响消费心理的各种营销要素。
考核基本要求：了解消费者的心理特点和规律，学会分析消费者获得消费信息、产生消费动机、进行购买决策、享受消费价值、获得消费体验的过程，学会分析消费者自身的个性特点对消费者心理与行为的影响，学会分析商品、营业环境、广告宣传、社会环境等因素与消费者心理之间的关系等。