高中生物+生长激素

植物激素：

达尔文父子的实验：感光部位在尖端，

弯曲部位在尖端以下

波森—詹森的实验：有化学物质有尖端向下端传递

温特的实验：尖端产生的化学物质能促进生长

化学本质：吲哚乙酸

主要作用：促进生长

10101010101

浓度/mol·L-1

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

促进生长

存在于分裂部位。促进细胞分裂、分化

促进叶片脱落

促进果实成熟

动物生命活动的调节

内环境是人体细胞生活的液体环境，指细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴，三者之间的关系

以及与外界环境、细胞内液之间的关系如下：

神经调节

T细胞受体及抗体结合，

T细胞发生特异性结合。取决于抗原决定簇10000的物质。蛋白质、脂多糖、多糖等B细胞只接受一种抗原决定族的刺激

B细胞所产生的一种球蛋白

抗原与抗体

体液免疫和细胞免疫

T 细胞受体及抗体结合，

T 细胞发生特异性结合。取决于抗原决定簇

10000的物质。蛋白质、脂多糖、多糖等

B 细胞只接受一种抗原决定族的刺激

B 细胞所产生的一种球蛋白

免疫失调引起的疾病

生态因子的组成

种群的一般特征

种群数量变化规律

光 热 水 土 气 火 种内斗争 种内互助 共生 寄生 竞争 捕食

群落的概念及结构

J ”增长（我国环颈雉刚引入美国时）

t t

N

N λ0= 时，增长率最大 0 时间

出生率 死亡率 迁入 迁出 凡是影响出生率、死亡率、迁入、迁出的因素都会影响种群数量变化。

包括气候、食物、被捕食、传染病和人为因素。

①有利于野生生物资源的利用与保护 ②为害虫的防治提供依据 在一定的自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，叫生物群落。

不同生物对不同生态环境有不同的要求和适应性，导致不同生态习性的生物处于 不同的层次。

环境因素在不同地段的不一致性，导致不同生物在不同地段的分布差异。

生态系统的成分

生态系统的营养结构

碳循环

生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…… 营养级

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

（一般不超过五级）

由食物链构成的网状结构

由食物（营养）关系连接起来的生物组成层次 是生态系统中物质循环和能量流动的渠道

生态系统的能量流动