解析南丁格尔为什么又被称为提灯女神
提灯女神【申文艺】
• 19世纪50年代，英国，法国， 土耳其和俄国进行了克里米亚
战争，英国的战地战士死亡率 高达42%。南丁格尔主动申请， 自愿担任战地护士。她率领38 名护士抵达前线，在战地医院
服务。她竭尽全力排除各种困
难，为伤员解决必须的生活用
品和食品，对他们进行认真的 护理。
• 仅仅半年左右的时间伤病员的 死亡率就下降到2%。每个夜晚 ，她都手执油灯巡视，伤病员 们亲切地称她为提灯女士。战 争结束后，南丁格尔回到英国 ，被人们推崇为民族英雄。
• 1860年，南丁格尔用政府奖励 的4000多英镑创建了世界上第 一所正规的护士学校，随后， 她又创办了助产士及经济贫困 的医院护士培训班，被人们誉 为现代护理教育的奠基人。
• 1910年，南丁格尔逝世。为表 达对她的敬仰，人们把她的生 日——5月12日定为“国际护士 节”。
• 1）能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉 献和忘我工作的精神。
• 因为南丁格尔出身贵族，父母希望她能 从事高雅的职业，在文学和音乐方面有 所建树，而护士在当时是个让人看不起 的职业，是有损家族荣誉。
• 她从小热爱护理，有一个坚定的信念，她 认为，一个人若是能用自己的劳动减轻别 人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是 人生最大的幸福。
• （一）仔细读书，你认为南丁格尔是怎样 的一个人，边读边把相关语句画出来，做 批注
• （二）全班交流
• （三）交流中指导第五自然段朗读
• 霍乱是一种急性腹泻疾病，由不洁的海鲜 食品引起，病发高峰期在夏季，能在数小 时内造成腹泻脱水甚至死亡。
• 霍乱弧菌能产生霍乱毒素，造成分泌性腹 泻，即使不再进食也会不断腹泻，洗米水 状的粪便是霍乱的特征。
• 1831年，没有人想到，一场将持续几十年 的霍乱大潮即将来临。在第一波霍乱菌的 袭击中，英国至少有14万人死亡，一些小 村庄几乎全村覆灭。
2019-2020年六年级上册第28课《提灯女神》word教案学案说课稿案例
2019-2020年六年级上册第28课《提灯女神》word教案学案说课稿案例教材分析：课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名护士。
在贫民发生的霍乱的时候，他不顾个人安危，照顾生死垂危的病人，在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到前线救护伤病员，在她的亲切关怀和精心照料下，许多伤病员的身体状况和精神面貌大大改变，重伤患者的死亡率大幅度下降，她用公众捐助的资金，创办了世界第一所护士学校，倾注毕生精力培养护理人才。
教学目标：1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用“不是……就是”“不仅……还”造句。
2.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学重点：1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学难点：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
课文重点：第6自然段朗读训练点：5----7自然段读写结合点：你想南丁格尔说些什么，写一写。
教学准备：演示文稿教学时间：3课时预习设计：导入：同学们，今天我们开始预习第12课《提灯女神》，看到这个课题，你有什么疑问？带着这些疑问，让我们一起走进课文，去了解这位伟大女性那感人的故事吧！1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
不绝于耳无所事事安然长逝生命垂危卓越成就日夜奔忙毕生精力救死扶伤3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.结合上下文（或查词典）解释词语。
（整理到课本上）瞩目无所事事气急败坏5．概括课文的主要内容。
6．默读课文，完成下列问题。
（1）读第1—4自然段，南丁格尔怎样冲破阻力去当护士的？她为什么要这样做？在文中画出相关语句。
南丁格尔简介
南丁格尔简介精选阅读一：弗洛伦斯·南丁格尔，因在克里米亚进行护理而闻名，被誉为“提灯女神”。
她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业，1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。
“5、12”国际护士节设立在南丁格尔的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人。
南丁格尔女士以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业，为护理事业奋斗终生。
英国人把她看作是英国的骄傲。
精选阅读二：在中外历史上，能以坚持的信念，排除一切困难并建立特殊功业的人物向来不多，尤其女性人物更为鲜见。
现代护理的鼻祖及现代护理专业的创始人南丁格尔就是最具代表性的一位伟大英国女性。
她被誉为近代护理专业的鼻祖。
南丁格尔父母自1818年结婚后，一向在欧洲各地旅游。
1819年，母亲在那不勒斯生养了第一个女儿，便以这座城市的希腊名称给这个孩子取名为芭斯诺普，是为弗洛伦斯的姐姐——芭斯诺普·南丁格尔。
1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。
她父母以此城为名为她取名。
这个在1820年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。
世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。
南丁格尔生于一个名门富有之家家境优裕，南丁格尔（1874年去世）毕业于剑桥大学，是一位博学、有文化教养的人，作过统计师南丁格尔（1880年去世），也出身于英国望族，不但家道富裕，更是世代行善，名重乡里。
南丁格尔曾在巴黎大学就读，谙熟数学，精通英、法、德、意四门语言，除古典文学外，还精于自然科学、历史和哲学，擅长音乐与绘画。
南丁格尔自幼便在家庭里受教育。
不到10岁时就能自如地用法语来写日记，维持有两年以上，而日记上的字，也写得十分整齐。
她母亲对她很不满意，因为她无意于婚姻。
她在当主妇、当文学家、当护士三者之中选取了当护士。
自童年开始，南丁格尔即对护理工作深感兴趣，乡间度假时，常常跑去看护生病的村民。
21135436_南丁格尔：至暗时刻中的“提灯女神”
People人物People人物际护理界的最高荣誉奖——“南丁格尔奖章”，用以表彰那些勇于为医疗事业献身的医护人员，发扬“永志人道慈悲之真谛”。
贵族小姐“下凡”人间弗洛伦斯·南丁格尔的名字就暗示着她的出生地——意大利的佛罗伦萨，这个文艺复兴的发祥地诞生了数不清的文人与艺术家，也注定了南丁格尔与众不同的传奇人生。
他的父亲威廉·爱德华·南丁格尔毕业于剑桥大学，学识渊博，是位名副其实的绅士，作为旅行家曾游历多国。
母亲同样出身于英国名门望族，南丁格尔与大她一岁的姐姐在父母、家人的宠爱中生活得无忧无虑。
小时候的她热爱大自然，常与小动物为伴，家园里满眼的生机盎然，温馨愉悦。
出身贵族的父母聘请私人教师开设科学、文艺、历史、语言多门课程，南丁格尔从小便掌握德语、法语、意大利语、希腊语以及拉丁文等多国语言，为她后来与各国人士交流扫清了障碍。
优渥自由的家境和学习环境培养了她独立自主的性格，在学习上绝不存疑，思考问题也带有批判精神。
读万卷书不如行万里路，南丁格尔18岁那年，一家人开启了为期一年的漫长旅行，为了庆祝女儿学业有成，也趁机在书本以外的广阔天地大饱眼福。
以她姣好的容貌、出众的气质以及广博的见识，结交一个相称的伴侣是顺理成章的，也是父母所期盼的。
然而南丁格尔却另有心思，她对强颜欢笑应付社交圈子毫无兴趣，在剧院看戏、慈善舞会、接待客人……上流社会的繁文缛节让她心力憔悴，在他人眼中的喜悦和欢笑，在她看来简直是逢场作戏毫无意义可言。
心地漫步在英国伦敦的滑铁卢广场，就可以看到在克里米亚战争纪念碑的一侧，伫立着护士南丁格尔提灯的雕像。
19世纪中期，克里米亚战争爆发，年轻的护士长弗洛伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）不顾恶劣的环境，主动请缨奔赴到战火纷飞的前线，除了救死扶伤，为战地的士兵提供医疗救治，她还为他们供应食物和生活必需品，她和她带领的护士团队的到来大大减轻了后方的伤病压力。
南丁格尔的事迹范文
南丁格尔的事迹范文青岛唐山路小学六年级东新新夜莺在1820年出生在意大利，她的家庭富裕和受过良好教育。
1850年，她忽视了父母反对当时歧视护士职业的选择。
起重机战争于1853年爆发。
次年，夜莺带领38名护士前往救护车前线。
她正带着灯光每天巡逻病房，巡逻7公里的距离，士兵亲切地称她为灯笼女士。
在夜莺的努力中，伤员的死亡率从42％下降到2％。
许多受伤的人非常感谢夜莺，使她的行为成为诗歌。
后1857年夜莺的身体已经坏了，但他每天工作超过20小时，最终蒙蔽她的眼睛。
1910夜莺在睡觉时死亡。
1963年国际护士将于5月12日决定她的国际护士日的生日。
这是夜莺生命的英雄行为！评论：读南丁格尔得事迹有感作为一名护士，这位被誉为“提灯女神”的南丁格尔一直是从事护理工作的我学习和崇拜的伟大女性。
南丁格尔应该是我们所有女同胞应该学习的女性人物，南丁格尔放弃优越的生活而选择用自己毕生得精力去照顾病人，这种勇气极为让我惊叹和佩服。
南丁格尔出生于名门富裕家庭，她可以享受随时有人服侍、过着十分优越得生活，自幼便在家庭里接受教育，在当主妇、文学家、护士三者之中游移不定，最后不顾父母反对，毅然选择了当护士，虽然表面看来是令人称羡之生活，但南丁格尔内心却一直感到十分空虚，觉得自己生命活得毫无意义。
一直到她决心选择为人服务的护士，当作自己一生的天职后，她才强烈感受充实的生命意义。
南丁格尔对工作的执着和热爱使我对自己的工作有了重新认识，对于走在南丁格尔创建的特殊道路上的我们，不只是把它作为一份工作，更应该用自己的心血和善心去护理每一位病人，既然病人将他们的健康交给了我们医务工作人员，我们就应该怀着一份认真负责得态度去护理每一位病人。
19世纪50年代，英国、法国、土耳其和俄国进行了克里米亚战争，英国的战地战士死亡率高达42%。
南丁格尔主动申请，自愿担任战地护士。
她率领38名护士抵达前线，在战地医院服务。
她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必须的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。
李老师作文校本阅读材料10“提灯女神”——护理事业的创始人和现代护理教育的奠基人南丁格尔(整理精校版)
李老师作文校本阅读材料10“提灯女神”——护理事业的创始人和现代护理教育的奠基人南丁格尔作文辅导0501 1230“”——护理事业的创始人和现代护理教育的奠基人南丁格尔一、简介1820年5月12日，弗洛伦斯· ()在父母旅行于的途中，在的城出生。
她父母以此城为名为她取名。
南丁格尔生于一个名门富有之家，家境优裕，她的父亲威廉·爱德华是一个博学、有文化教养的人，是一名统计师。
母亲芬妮·史密斯，也出身于望族，不但家道富裕，更是世代行善，名重乡里。
南丁格尔毕业于，谙熟数学，精通英、法、德、意四门语言，除古典文学外，还精于自然科学、历史和哲学，擅长音乐与绘画。
南丁格尔自幼便在家庭里接受教育。
她母亲对她很不满意，因为她无意于婚姻。
她在当主妇、、护士三者之中选择了当。
19世纪50年代，英国、法国、和俄国进行了克里米亚战争，英国的战地战士死亡率高达42%。
南丁格尔主动申请，自愿担任战地护士。
她率领38名护士抵达前线，在战地医院服务。
她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必须的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。
仅仅半年左右的时间的死亡率就下降到2%。
每个夜晚，她都手执油灯巡视，伤病员们亲切地称她为提灯女士。
战争结束后，南丁格尔回到英国，被人们推崇为。
1860年，南丁格尔用政府奖励的4000多英镑创建了世界上第一所正规的护士学校，随后，她又创办了助产士及经济贫困的医院护士培训班，被人们誉为现代护理教育的奠基人。
1901年南丁格尔因操劳过度，双目失明。
1907年，英王颁发命令，授予她功绩勋章，成为上第一个接受这一最高荣誉的妇女。
后来还发起组织。
她终身未嫁。
1908年3月16日她被授予城自由奖。
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中溘然长逝，享年90。
她的一生，历经整个时代，对开创护理事业做出了超人的贡献。
她毕生致力于护理的改革与发展，取得举世瞩目的辉煌成就。
这一切，使她成为19世纪出类拔萃、世人敬仰和赞颂的伟大女性。
提灯女神—南丁格尔
我宣誓 我志愿献身护理事业 奉行革命的人道主义精神 坚定救死扶伤的信念 履行"保存生命、减轻痛苦、促进健康"的职责 我宣誓 热爱护理事业 忠于职守，兢兢业业 树立良好的职业形象 为患者提供安全、便捷、高效、优质的服务 我宣誓 遵守护士的职业道德 一切以患者为中心 诚信为本、求真务实、勇于创新、创造和谐 永葆白衣天使的圣洁
• 革命导师马克思和南丁格尔是同时代的人，他 对南丁格尔的勇敢和献身精神十分敬佩和感动。 马克思说道：“在当地找不到一个男人有足够 的毅力去打破这套陈规陋习，能够根据情况的 需要，不顾规章地去负责采取行动。只有一个 人敢于这样做，那是一个女人，南丁格尔小姐。 她确信必须的物品都在仓库里，于是带领几个 大胆的人，真的撬开了锁，盗窃了女王陛下的 仓库，并且向吓得呆若木鸡的军需官们声称： 我终于有了我需要的一切。现在请你们把你们 所看到的去告诉英国吧！全部责任由我来负！”
成立护所，志愿救人
在她的时代，没有一个有身份的人做护士。做护士的，往往 都是一些无知、粗鲁、酗酒、没有受过训练的女人。 南丁格尔在伦敦哈雷街一号成立一看护所，开始施展她的抱 负，她采取了许多措施，令当时的人叹为观止。如采用病人召唤 拉铃，在厨房设臵绞盘以运送膳食给病人，她强调“任何妇女， 不分信仰、贫富，只要生病，就可收容……”她在工作中表现出非 凡的能力，大家对她都言听计从。 1854年8月，伦敦郊区贫民窟发生霍乱，南丁格尔不顾个人安 危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里照料垂死病人，终日奔 忙，不少人在她怀抱中死去。卡斯凯尔夫人对南丁格尔的义行推 崇备至，因为她亲自体会和感受到了南丁格尔的奉献精神，她这 样描述：“她身材高挑，消瘦修长；一头棕色茂密的短发；肤色 白皙；灰色的眼睛闪现着忧郁消沉的神色，但有时却流露出快乐 的波光，真是令人难忘；她的牙齿美丽整齐，笑起来甜美无比。 头上蒙着一条长的柔软发巾，沿着发角扎起来，使她白静的瓜子 脸儿，衬托得更为美丽。她经常穿一件黑丝质料的长衫，外加一 件黑色披肩，给人一种雍容高雅。落落大方的印象。”
提灯女神南丁格尔
提灯女神南丁格尔
佛罗伦萨·南丁格尔出生于英国的一个上流家庭，她从小就希望成为一名医护工作者，但她的父母认为这个职业不符合上流女士的身份，强烈反对。
那么，南丁格尔后来是如何如愿成为一名护士的呢？她又为什么被人们称为“提灯女神”呢？今天的节日——5月12日护士节跟她又有什么关系呢？让我们一起翻开这本书，去了解南丁格尔的一生吧！
护士节
文 / PE365研究院
鹿爸陪你读
阅读日
12
2021/5农历四月初一
星期三
22 / 幼教365 / 2021.5
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——引导幼儿以自己的经验为基础理解图书的内容。
幸福加点料
1.今天是国际护士节，让我们一起向每一位拥有无限爱心、耐心、细心和责任心的白衣天使致敬，给身边的医护工作者送上诚挚的祝福吧！
2.延伸问题：宝宝，你知道南丁格尔为什么被人们称为“提灯女神”吗？
（更多精彩，请关注二十一世纪出版社《提灯女神南丁格尔》）
幼教365/ 2021.5/23。
南丁格尔简介_学习资料
《南丁格尔简介》精选阅读一：弗洛伦斯南丁格尔，因在克里米亚进行护理而闻名，被誉为提灯女神。
她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业，1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。
5、12国际护士节设立在南丁格尔的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人。
南丁格尔女士以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业，为护理事业奋斗终生。
英国人把她看作是英国的骄傲。
精选阅读二：南丁格尔简介在中外历史上，能以坚持的信念，排除一切困难并建立特殊功业的人物向来不多，尤其女性人物更为鲜见。
现代护理的鼻祖及现代护理专业的创始人南丁格尔就是最具代表性的一位伟大英国女性。
她被誉为近代护理专业的鼻祖。
南丁格尔父母自1818年结婚后，一向在欧洲各地旅游。
1819年，母亲在那不勒斯生养了第一个女儿，便以这座城市的希腊名称给这个孩子取名为芭斯诺普，是为弗洛伦斯的姐姐芭斯诺普南丁格尔。
1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。
她父母以此城为名为她取名。
这个在1820年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。
世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。
南丁格尔生于一个名门富有之家家境优裕，南丁格尔（1874年去世）毕业于剑桥大学，是一位博学、有文化教养的人，作过统计师南丁格尔（1880年去世），也出身于英国望族，不但家道富裕，更是世代行善，名重乡里。
南丁格尔曾在巴黎大学就读，谙熟数学，精通英、法、德、意四门语言，除古典文学外，还精于自然科学、历史和哲学，擅长音乐与绘画。
南丁格尔自幼便在家庭里受教育。
不到10岁时就能自如地用法语来写日记，维持有两年以上，而日记上的字，也写得十分整齐。
她母亲对她很不满意，因为她无意于婚姻。
她在当主妇、当文学家、当护士三者之中选取了当护士。
自童年开始，南丁格尔即对护理工作深感兴趣，乡间度假时，常常跑去看护生病的村民。
早在1837年，她就开始关心医院里的护理状况并产生了学习护理工作的念头。
12.提灯女神
课后习题3
（1）“不是· · · · · · 就是· · · · · · · ”表示选择，“给 熟睡的伤病员掖掖被子 ”和“为呻吟的伤病员 换换药 ”两者必占其一，体现了南丁格尔一直 在忙碌、在关爱伤病员的忘我工作的精神。 （2）“不仅· · · · · · 还· · · · · · ”表示意思进一层，重 点在后一分句，这里强调了“给予他们精神上 的安慰”。 例句：掉在地上的这支笔，不是小红的，就是 小青的。 一个球的输赢，不仅关系到个人的声誉， 还关系到祖国的荣誉。
从南丁格尔的态度中你体会到了 什么？
无私奉献
不怕危险
忘我工作
7
南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体 上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他 们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去， 以补贴家用。她还亲自写信给死亡士兵 的家属，表示慰问。在她的亲切关怀和 精心照料下，伤病员的身体状况和精神 面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅 度下降。她成了英国的传奇人物。
思考
课文主要介绍了南丁格尔的哪些 事迹？ 南丁格尔冲破阻力，去当一名护士； 南丁格尔去贫民窟参加紧急救护工 作；南丁格尔带领医疗护理队来到 前线护理伤病员；南丁格尔用公众 捐助的资金，创办了世界上第一所 正规的护士学校；人们为了纪念南 丁格尔，设立“护士节”、“南丁 格尔奖”。
全文共11自然段，分为三部分理解
5
霍乱 霍乱是一种由弧菌引起的急性肠 道传染病，通过被污染的食物或 水传染，主要症状是呕吐、腹泻、 脱水、高烧等，如不及时治疗会 导致死亡。
思考题：1、理解什么是“贫民窟”。 2、文段 主要写什么？
贫民窟：指城市中贫苦人 聚居的地方。
南丁格尔不顾个人安危，照料生命垂 危的病人，赢得了人们的赞誉。
2021年《提灯女神》教案三篇
2021年《提灯女神》教案三篇《提灯女神》教案篇1学习目标：1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。
2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学重点：了解南丁格尔的事迹，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
教学难点：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学准备：多媒体课件教学方法：三勤四环节教学过程：一、定向·诱导1.诱导请问刘畅，前几天生病住院，你对医院里的哪些工作人员印象最深刻？有护士，白衣天使！今天我们就来深入认识一位被人们称为女神的白衣天使。
一提到神，我们就会不自觉的怀有崇敬之心，那么，这节课就让我们带着深深的敬意来学习课文《提灯女神》吧！板题2定向：请大家一起来看学习目标：1、了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。
2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
小结：全班齐读，我们只有把目标牢牢印在脑子里，才能便于本节课的学习。
二、合作·探究（一）学习__第1——4自然段1、指名读2、师生评价3、讨论：你都读懂了什么？南丁格尔是如何冲破家庭阻力当护士的?她认为人生最大的幸福是什么？（二）合作学习5——9自然段小组合作读这部分，其中最让你感动的是什么？最让你敬佩的是什么？用“~~~~~”线画出来，写下你的感受。
1、当你读到“日夜奔忙”时，你仿佛看到了什么？感受到了她什么精神？带着敬佩之情读这一段。
2、找出描写医院环境的句子，说说这些句子有什么作用？3、出示句子和画面1：每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。
她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
现在，你知道人们为什么称她为“提灯女神”吗？从这个称呼中，你感受到伤病员对她是什么感情？你能用“不是??就是??”说一句话吗？4、不仅如此，南丁格尔还做了什么？（出示句子2）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰.这个句子起到了什么作用？你能用“不仅······还······”说一句话吗？南丁格尔用了哪些方式来安慰伤病员？评价小结：是啊，南丁格尔对伤病员无微不至的关怀照料下，伤病员的死亡率从50%下降到了2%，多么惊人的数字，多么了不起的成就！5、回国后，她没有停止奉献，她又做出了哪些贡献？（三）学习10—11段1、指名朗读2、说说人们是怎样纪念这位伟大的女性的？三、讨论·解疑学习了课文，你对南丁格尔有了更深入的认识，你还有哪些疑问？和同学一起讨论问题吧。
12《提灯女神》
（２）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？
南丁格尔有个坚定的信念。她认为，一个人是能 用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体 恢复健康，那就是人生最大的幸福。最后，她不 顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放 弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。
（课文第四自然段） 问题：“画线字”体现了南丁格尔什么？
表示递进，重点在后一分句，强调了“给予他们精神上的 安慰”。体现南丁格尔工作认真，对待伤病员细心周到。
4、用“不仅……还……”造句。
我们的班长不仅学习好，还很乐于助人。
• 在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病 员的死亡率从42%下降到了2%，这是多么惊 人的数字，多么了不起的成就！回国后， 她没有停止奉献，她又做出了什么卓越成 就呢？
（是伤病员对她发自内心的称赞。）
1、“不是……就是”体现了南丁格 尔的什么精神？
表示选择，体现了南丁格尔一直在忙碌， 在关爱伤病员的忘我工作的精神。
２、用“不是……就是……”说一句话。 星期天，我在家里不是写作业就是看书。
分析句子
• 南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体 上的痛苦，还给予他们精神上的安 慰。（课文第七自然段） 过渡句，起承上启下的作用 1、此句在文中的作用？ 2、南丁格尔是怎样做的？ 她常常……慰问。 3、不仅……还……表示什么关系？
• 2.南丁格尔是一个具有奉献精神的人。 • （1）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护 工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病 人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静 地死去。 • （2）后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界 上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护 理人材，并为现代护理学奠定了基础。
• 瞩目： 注目，把视线集中到一点上。 • 气急败坏：上气不接下气，狼狈不 堪。形容十分慌张或恼怒。 • 毅然决然：毫不犹豫地 ，坚决地。 • 无所事事：闲着什么事也不干。 • 安然长逝：平安；安安稳稳地死去。 • 救死扶伤：救活将死的，照顾受伤 的。
提灯女神 南丁格尔
ห้องสมุดไป่ตู้
南丁格尔
南丁格尔简介 誓言 事迹 启示
b
何淋
k 南丁格尔简介
弗洛伦斯· 南丁格尔（Florence Nightingale，1820年5月12日—1910年8月 13日）。出生于意大利，英国护士和统计 学家。她谙熟数学，精通英、法、德、意 四门语言，除古典文学外，还精于自然科 学、历史和哲学，擅长音乐与绘画。在德 国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。南 丁格尔于1854年10月21日和38位护士到克 里米亚野战医院工作。成为该院的护士长， 被称为“克里米亚的天使”又称“提灯女 神”。1860年6月15日，南丁格尔在伦敦 成立世界第一所护士学校。为了纪念她的 成就，1912年，国际护士会（ICN）倡仪 各国医院和护士学校定每年5月12日南丁 格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日 改为“国际护士节”，以缅怀和纪念这位 伟大的女性。
c 启示
南丁格尔 她对工作严肃认真， 告戒我们工作要一丝不苟。 她对战士慈祥可亲，
指导我们对患者亲如一家。
她具有高度的责任感， 我们肩负着治病救人的重任。 她兼备卓越的组织才能， 我们要提高全局观念。
Thank you
end
Sincerely assist physicians in the diagnosis and treatment of,
Is provided for the welfare of the sick. Pledge
j 南丁格尔事迹
1853年，她在伦敦担任了妇女医院院长。次年，克里米亚战争爆发，她受政府的邀请， 带了38名合适的妇女，于1854年10月21日离开伦敦，启程前往克里米亚。 在克里米亚，南丁格尔发现工作很困难：军队领导对她的工作怀疑，医院的给养也短 缺，护士的纪律很差。面对种种困难，她重点整顿了规章和纪律。由于各方面支援， 医院供应好转；精心的护理挽救了很多士兵的生命。士兵为了表示对她们的感谢，不 再骂人，不再表示粗鲁。夜静时，南丁格尔手持油灯巡视病房，士兵竟躺在床上亲吻 落在墙壁的她的身影。她还要注意士兵的伤口是否换药了，是否得到了适当的饮食。 她安慰重病者，并督促士兵往家里写信并把剩余的钱给家里寄去，以补助家庭生活。 她自己还寄了几百封信给死亡士兵的家属。在很短的时间内，她便在士兵中成了传奇 式的人物，同时，全英国也知道了"持灯女士"。她在克里米亚短短半年时间，士兵的死 亡率由原来的50%下降到22%。南丁格尔在克里米亚患了克里米亚热，健康还为完全 恢复，就又继续工作。1856年11月她作为最后的撤离人员，返回英国。回到英国后， 她已极度疲惫，但很快，她又继续忙于英国皇家专门调查委员回的军队卫生工作。所 以，虽然在1855年已得到各方面资助的办护士学校的基金，却使她未能够马上开展办 护士学校的工作。她认为，护校必须与医院结合。最后，她选中了伦敦的圣· 托马斯医 院作为她的办学基地，1869年，南丁格尔护士训练学校开学。 南丁格尔护士学校开学时有15名女子，年龄在25至35岁之间，训练时间为一年。学生 的食、宿、制服、学费全部免费，每年并给10英镑助学金。学校委托给圣· 托马斯医院 护理主任管理，南丁格尔只去过学校两次。但她一直密切关注学校的发展情况。医院 护理主任不断向她请示、汇报学校的每一件事。护士和护士长常常在南丁格尔家中进 行面谈。 南丁格尔虽然健康状况不好，但仍活到90岁。直到她80高龄时，她仍为护理事业持续 工作着。她不停地读书、写报告，对医院建设 提建议，接见那些想与她讨论工作的人， 并会见护士们，询问她们的工作。从南丁格尔护校毕业的护士们曾到世界各国帮助改 进医院护理工作。南丁格尔最高兴的就是听到护理工作所取得的进步。
提灯天使弗洛伦斯·南丁格尔
Florence Nightingale提灯天使：弗洛伦斯・南丁格尔◎供稿：Juno南丁格尔是世界上第一个真正的女护士，她开创了护理事业。
她的努力，让昔日地位低微的护士，成为崇高的象征，“南丁格尔”也成为护士精神的代名词。
国际护士节设立在南丁格尔的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人。
Flore nee Nightingale,known as“The Lady With the Lamp”,was a British nurse,social reformer and^statistician.She was the founder of modern nursing, transform!ng nursing into a respectable^profession.She established St.Thomas" Hospital and the Nightingale Training School for Nurses in1860.Her efforts to reform healthcare greatly influe need the quality of care in the19th and20th cen t uries.Florence Nightingale was born on May12,1820,in Florence,Italy.Although herpare nts were from England,she was born in Italy while they were traveling.Flore neewith a3)classical education,including studies in German,French and Italian.From a very young age,Flore nee Nightingale wasLife Style/人物志a active in^philanthropy,5)ministering to the ill and poor people inthe village neighboring her famil/s estate.By the time she was16years old,it was clear to her that nursing was her calling.Even though it was not a respected profession at the time, Nightingale told her parents about her ambitions to become a nurse.They were not pleased.In fact,her parents forbade her to pursue nursing.During the Victorian Era,a young lady of Nightingale's social6,stature was expected to marry a man of means一not take up a job that was viewed as lowly^menial labor by the upper social classes.When Nightingale was17years old,she refused a marriage8)proposal from a“suitable”gentleman.Determined to pursue her true calling despite her parents'objections,in1844,Nightingale9)enrolled as a nursing student at the Lutheran Hospital of Pastor Fliedner in Kaiserwerth,Germany.After finishing her program in Germany,Nightingale went to Paris for extra training.By the time she was33,Nightingale was already making a name for herself in the nursing community.She returned to England in1853and became the^superintendent and man a ger of a hospital for“gentlewomen”in Lon d on.In March1854,reports flooded in about the^dreadful conditions and lack of medical supplies suffered by injured soldiers fighting the Crimean War.The Minister of War,a social^acquaintance,invited Florence.With a party of38 nurses,Florence arrived at the British camp outside of Constantinople thatNovember and set about organisingthe hospitals to improve suppliesof food,blankets and beds,aswell as the general conditions andcleanliness.The comforting sight ofher checking all was well at nightearned her the name"Lady of theLamp",along with the13,undying respect of the British soldiers.Within six months,Nightingale and her team transformed the hospital.Thedeath rate went down from40percent to2percent because of their work.When Nightingale returned from the war,she continued to improve the conditions of hospitals.She14)presented her experiences and her data toQueen Victoria and Prince Albert in1856.This data was the reason theyformed a Royal Commission to improve the health of the British Army.In1859, Nightingale continued to spread her healthier medical practices by helping toset up the Army Medical College in Chatham.That same year,she publisheda book called Notes on Nursing:What it is,and What it is Not.Her book givesadvice on good patient care and safe hospital environments.As a result of herefforts during the war,a fund was set up for Nightingale to continue teachingnurses in England.In1860,the NightingaleTraining School at St.Thomas'Hospital wasofficially opened.In her later years,Nightingalewas often^bedridden from illness.However,she continued to”)advocate for safe nursingpractices until her death.Florence Nightingale died on August13th,勿中天地）21Life Style / 人物志1910 at the age of 90. Two years after her death, the International Committee of the Red Cross created the Florence Nightingale Medal, that is given to excellent nurses every two years. Also, International Nurses Day has been celebrated on her birthday since 1965.南丁格尔前往巴黎接受额外的培训。
提灯女神南丁格尔故事
提灯女神南丁格尔故事南丁格尔，是世界著名的护士和医学先驱，她被誉为“提灯女神”，因为她在克里米亚战争期间，带着提灯夜巡病房，照料伤员，成为了一位传奇的人物。
南丁格尔的故事，激励着世界上无数的护士和医生，她的精神也一直影响着人们对护理和医疗的认识。
南丁格尔出生在英国一个富裕家庭，但她并不满足于富裕的生活，而是希望能够为社会做出更大的贡献。
她在年轻时就展现出了对护理和医学的浓厚兴趣，决心要成为一名护士。
在当时，护理工作被认为是低贱的职业，但南丁格尔并没有放弃自己的理想，她毅然决然地选择了这条艰辛的道路。
1854年，克里米亚战争爆发，南丁格尔和她的护士团前往前线，为伤员们提供护理。
当时的医疗条件非常恶劣，伤员们饱受病痛的折磨，医院里更是肮脏不堪，感染病毒肆虐。
南丁格尔深知自己的责任，她带领护士们进行整顿，改善卫生条件，努力提高伤员的生存率。
在夜晚，南丁格尔常常拿着提灯，夜巡病房，照料伤员。
她用实际行动诠释了护理的精神，她不畏艰险，不怕辛苦，默默地为每一位伤员付出着。
她的精神感染了整个护士团队，也感动了众多伤员和医生。
南丁格尔的坚持和努力，换来了众多人的敬佩和赞扬。
她被誉为“提灯女神”，成为了护理事业的楷模。
她的事迹也被传颂至今，激励着世界各地的护士和医生，让他们坚守初心，献身医疗事业。
南丁格尔并不满足于在战争期间的贡献，她回到英国后，致力于改革医疗卫生制度，提倡卫生教育，推动医疗事业的发展。
她还创建了南丁格尔学校，为护理人员提供专业培训，为医疗事业培养了大批人才。
南丁格尔的故事，让我们看到了一个普通人如何通过自己的努力和奉献，成就了不凡的事业。
她的精神激励着我们，让我们明白了护理和医疗的意义，也让我们明白了奉献和责任的重要性。
在当今社会，南丁格尔的精神依然闪耀着光芒，无数的护士和医生在默默奉献，传承着她的精神。
无论是在战争还是在和平时期，护理人员都是医疗事业中不可或缺的一部分，他们的努力和奉献，让更多的人能够得到关爱和帮助。
浅析南丁格尔为什么又会被称为提灯女神
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浅析南丁格尔为什么又会被称为提灯女神
导语：南丁格尔是英国历史上非常著名的护士和统计学家，她用自己一生的时间和精力致力于护理事业的发展。
南丁格尔是近代护理事业的创始人，她在护
南丁格尔是英国历史上非常著名的护士和统计学家，她用自己一生的时间和精力致力于护理事业的发展。
南丁格尔是近代护理事业的创始人，她在护理事业上取得的成就是非常大的，当然她也赢得很多荣誉和称赞，比如南丁格尔被人们称为“克里米亚的天使”，也被称为“提灯女神”。
“克里米亚的天使”这个称呼或许很多都能理解，但对于“提灯女神”这个称呼，很多人就有疑惑了，那么，南丁格尔为什么又被称为提灯女神呢？
关于南丁格尔为什么又被称为提灯女神这个问题，也要追溯到克里米亚战争时期。
克里米亚战争爆发后，南丁格尔积极向军方争取去克里米亚战争前线的医院工作，1854年10月21日，南丁格尔和三十八名女护士一起到了克里米亚野战医院工作，并且担任了该医院的护士长一职。
在这期间，南丁格尔分析了很多材料，并且得出了英国军队士兵死亡的大部分原因是由于在战场外感染疾病，以及受伤后得不到专业的护理。
所以南丁格尔在担任护士长的时候，非常细心的照顾病人，每天夜晚都要提着一盏灯去查看被一位病人的情况。
当然南丁格尔提灯照看病人的事情，被每一位克里米亚战争中的士兵记在了心底，她无私奉献的精神感动了每一位英军士兵。
所以英军士兵都称赞南丁格尔为“克里米亚的天使”或者“提灯女神”，这也就是南丁格尔为什么又被称为提灯女神的原因。
南丁格尔的著作有哪些
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解析南丁格尔为什么又被称为提灯女神
南丁格尔有哪些事迹国际护士节之所以被定在每年的5月12日，是因为这一天是南丁格尔的生日，南丁格尔是英国的护士和统计学家，同时也是近代护理事业的创始人。
可以说南丁格尔在整个医学界都是非常有名的，那么南丁格尔有哪些事迹呢？1820年，南丁格尔出生于意大利的佛罗伦萨，她是在父母旅游的途中出生的，父母以佛罗伦萨这个城市的名字给她取名叫做：弗罗伦萨·南丁格尔。
南丁格尔在德国学习护理学后，回到英国在伦敦的一家医院工作，1853年南丁格尔成为了医院的护士长。
克里米亚战争爆发后，南丁格尔积极争取去前线开设医院，1854年10月21日，南丁格尔和38名护士一起前往克里米亚野战医院工作，并且担任了该医院的护士长。
在这期间她积极照顾病人，被人们称为“克里米亚的天使”。
1860年，南丁格尔用政府奖励给她的四千多英镑创建了世界上第一个正规的护士学校，此后南丁格尔又创办了许多护士培训班，她也因此被人们称为现代护理教育的奠基人。
1901年，南丁格尔因为操劳过度，双目失明1907年南丁格尔获得英国女王颁发的功绩勋章，此后她又发起并组织国际红十字会。
1908年，南丁格尔被授予伦敦自由奖，1910年8月13日，南丁格尔去世，享年90岁。
以上就是南丁格尔一生的主要事迹。
可以说南丁格尔把自己的一生全部奉献给了护理事业，奉献给了世界，她终身未嫁，一直都在为护理事业努力奔走。
这也是她深受人们尊重的主要原因。
南丁格尔南丁格尔的家庭背景根据资料，南丁格尔的父亲叫威廉·爱德华·南丁格尔，母亲叫芬妮·史密斯，家里条件相当好，
是当时英国上流社会阶层。
南丁格尔的父亲威廉·爱德华毕业于英国剑桥大学，擅长数学，并且精通英、法、德、意四门语言;此外，南丁格尔的父亲还精通古代文学、自然科学、历史遗迹哲学，在音乐和绘画方面也很有天赋。
可以说南丁格尔的父亲威廉·爱德华是一个博学多才，文化教养极深的人。
南丁格尔的父亲芬妮·史密斯出生于英国的名门望族，家里非常富裕，而且时代行善。
南丁格尔的家庭背景可以说在当时的英国是非常好的，年少的她过着衣食无忧的生活，随时都有人服侍，经常和贵族人物打交道。
南丁格尔的父母每年都会给他5千多英镑作为零花钱，好让她在工作之余过着舒适的生活。
但是南丁格尔觉得这样生活没有什么意义，于是不顾父母的反对，选择了护理事业。
成为护士之后，南丁格尔觉得这样的生活才是自己想要的，于是坚持在护理事业上不断奋斗着。
总之，南丁格尔的家庭背景是非常好的，她的家庭处于英国上流社会，家境富裕。
父亲和母亲都是非常有文化，有涵养的人。
南丁格尔对南丁格尔的评价众所周知，南丁格尔是英国著名的护士和统计学家，她开创了近代专业的护理事业。
在整个医学界，南丁格尔都是非常有名的，南丁格尔这名字也成为了护士精神的代名词。
那么人们对于南丁格尔的评价怎么样呢？总的来说，人们对南丁格尔的评价是非常高的，对于南丁格尔在护理事业上所做的贡献都是给予充分肯定的。
早在1853年，南丁格尔前往克里米亚野战医院工作的时候，当时受伤的所有军官和士兵都曾将高度评价南丁格尔为“克里米亚的天使”，“天使”一次是对当时南丁格尔无微不至照顾病人的高度评价，在到今天，白衣天使则专指护士了。
当然
这称呼是起源于南丁格尔的，是对南丁格尔这位护理事业创始人的高度赞扬。
后来人们对于南丁格尔的评价观点也是非常多的，主要有以下几点：第一，南丁格尔是一个敢于坚持梦想的人。
南丁格尔出生于英国上流社会家庭，但她不顾父母反对，毅然决然选择了护理事业，并且一直坚持下去。
第二，南丁格尔为了护理事业奉献了她的一切，包括青春和生命。
南丁格尔为了减少士兵伤亡，不远万里前往克里米亚战争前线救治伤员，此后她更是建立起了世界上第一所正规护士学校，并且一刻不停的为护理事业努力。
最终她因劳累而失明，也是因为操劳过度，最终在睡眠中与世长辞。
第三，南丁格尔对于整个护士职业的贡献非常大。
因为有了南丁格尔的不懈努力，也才有了护士社会地位和社会形象的提高。
护士成为高尚的象征是和南丁格尔的巨大贡献密不可分的。
以上就是人们对南丁格尔的主要评价，总之，人们在对南丁格尔评价时，充分肯定了她为护理事业和护理教育所做的巨大贡献。