北师大版初中物理《第四章 声现象》综合测试试卷及答案

北师大版《第四章声现象》综合测试试卷及答案

(时间:90分钟分数:100分)

一、单项选择题（每小题3分，共36分）

1. 如图4-1所示的四种乐器中，依靠弦的振动发声的是（）

图4-1

A.鼓

B.琵琶

C.笛子

D.小号

2.大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A.大象发出的声音太小

B.次声波无法传到人耳

C.次声波的频率大于20000次每秒

D.次声波的频率小于20次每秒

3.人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的（）

A.频率

B.振幅

C.音色

D.响度

4.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（）

A.汽笛声音调高

B.汽笛声音色好

C.汽笛声响度大

D.汽笛声传播的速度大

5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．声速

6.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）

A.教室内保持安静，不讲话

B.每个学生都戴一个防噪声耳罩

C.在教室周围植树

D.在教室内安装噪声监测装置

7.小明去过天坛公园，在回音壁的圆心处有一铺在地上的石块，站在它上面拍手或喊一声，可以听到三次回声，如图4-2所示，下列说法正确的是（）

A.若站在天坛回音壁偏离圆心O的位置也能听到三次回音

B.这是声音的反射现象

C.听到的回声一次比一次强

D.回声的声速比原声小

图4-2 图4-3

8.如图4-3所示，医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些

D.能减小声音的分散，使响度增大

9.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，这说明（）

A.响度与振幅有关

B.音调与振幅有关

C.响度与人到声源的距离有关

D.音色与人到声源的距离有关

10.如图4-4所示，为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰，常在高速公铁路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）

A.堵塞感受噪声的器官

B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源

D.防止噪声产生回声

图4-4 图4-5 图4-6

11.如图4-5所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A.感受发声音叉的振动

B.体验发声音叉的温度

C.估算发声音叉的重量

D.判断声音的传播速度

12. 如图4-6所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗：“2＋2等于几”，狗立即叫四声.观众马上会为这条聪明的狗所倾倒。下列解释可能正确的是（）

A.这只狗能够听懂人的语言

B.这只狗会做算术

C.台下驯兽师的助手，吹了四下超声波哨声

D.狗听不见超声波，但听得见人声

二、填空题（每小题4分，共32分）

13.我们听到的“隆隆”的雷声是通过________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度________。

14.比较老黄牛的“哞哞”叫声和小老鼠的“吱吱”叫声；老黄牛叫的音调，响度

；小老鼠叫的音调，响度.

15.如图4-7所示的是唐诗《枫桥夜泊》的诗意图，其中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。

图4-7 图4-8 图4-9 16.如图4-8所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见无线电波_________在真空中传播，声音_________在真空中传播。(填“能”或“不能”)·

17.图4-9是甲乙两个频率不同的音叉发出声音的频率波形图，则甲、乙两个音叉的频率不同.在同样时间内，甲振动次数少，频率______，音调______；乙振动次数多，频率______，音调______。

18.2007年1月，马来西亚一架载有10人的直升机30日在该国沙捞越州附近海域坠毁，机上9人获救，一人下落不明。空难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，这是利用来测距定位的，同时也说明可以传声。

19.噪声的来源很多，如图4-10所示，属于交通噪声的是，属于生活噪声的是。（选填序号）

图4-10

20.某校操场外有一幢高楼，高楼距跑道起点170m，同学们跑步训练时，由于回声导致

先后听到两次发令枪声，已知声音在空气中的速度为 m／s，那么听到两次发令枪声的时间间隔为。

三、实验与探究题（21、23题每题6分，22题4分，共16分）

21.根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写三条：

几种物质中的声速（m·s-1）

（1）；

（2）；

（3）.

22. 小明课余时间利用钢锯片、桌子、硬纸片、自行车等器材，探究音调高低跟振动快慢（频率）的关系，他的探究过程如下：

（1）如图4-11所示，将一把薄钢尺紧按在桌面上，先使其伸出桌边少许；

（2）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；

（3）使钢尺伸出桌边的长度长一些，再次拨动（注意使钢尺前后两次振动的幅度大致一样）; （4）将硬纸片接触自行车车轮的辐条，先慢慢转再快快转，听一听发出声音的音调有何变化？

请你根据上述帮他进行分析论证：

①钢尺伸出桌面越长、振动，发出声音的音调；

②自行车辐条转得越快，频率，音调。

图4-11

23. 噪声控制是保护环境的重要工作，一般降低噪声常用吸声处理，即在声传播途径上使用吸声隔音材料，以减少工厂、交通噪声对环境的污染.当然在设计时要考虑经济、技术等诸多问题.

现有一厂房，内部面积为800m2，未经处理时，平均吸声系数为0.05（即噪声每反射一次被吸收的能量与入射的能量的比值），则总吸声面积（平均吸声系数×内部面积）为 40 m2.