苏教版七年级上册生物课件：《探索生命的器具》
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苏教版生物-七年级上册-苏教版《探索生命的器具》第一课时课件
归纳总结
1.取镜和安放 右手握镜臂,左手托镜座放置于身 体左侧实验台边缘10cm处
2.对光
转换器 低倍物镜
顺序：自上而下 遮光器 最大光圈
反光镜 亮平暗凹
3.观察
物镜：先低后高 装片：放在通光孔中央，物镜正下方
光圈：调节视野亮度
调焦：先粗后细(如需换高倍镜，则换镜后调细准焦螺旋)
03 本课小结
1.认识显微镜 目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。 2.使用显微镜 取镜与安放→对光→放置玻片标本→观察→清洁与收镜
04 随堂测试
1.使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋
使筒下降，此时眼睛应注视着（ B ）
A.目镜
B.物镜
C.反光镜
D.镜筒
2．用显微镜观察微小物体时，目镜上标有
“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。
观察到的物体的实际放大倍数是 ( D )
A．5倍
B．45倍
C．50倍
D．225倍
3.下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
第一节 探索生命的器具 第一课时
01 情境导入
校园里栽培的月季悄悄地开放了，散发出阵阵 沁人心脾的花香，吸引着同学们的目光。那么， 我们应该怎样观察月季呢？
02 学习目标
1.说出显微镜的基本结构与作用。 2.识别几种常用的探究器具，并说出其
用途。 3.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 细微结构呢？
镜筒 8
压片夹 9 载物台 10 遮光器 11 反光镜 12
1 目镜 2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 4 镜臂 5 物镜
6 镜柱
7 镜座
使用显微镜
初中生物苏教版七年级上册《21探索生命的器具》课件
目镜 物镜
显微镜的放大倍数=
物镜放大倍数×目镜放大倍数
2、与调节光线强弱有关的结构是 遮光器和反光镜
遮光器： 大光圈和小光圈 反光镜： 平面镜和凹面镜
光线较弱： 大光圈和凹面镜 光线较强： 小光圈和平面镜
3、与调节物像有关的结构
粗准焦螺旋：粗略调节 细准焦螺旋：使物像更清晰
显微镜的使用P21-23
1、取镜、安放 2、对光 3、放标本 4、调节 5、观察 6、收镜
一、取镜、安放
二、对光 思考：为什么要选择低倍镜？
三、放标本
四、调节
五、观察
双眼睁开，左眼观察
六、收镜
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
1、用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞 图像较模糊此时应调节显微镜的 A、细准焦螺旋 B、转换器 C、反光镜 D、光圈
2、显微镜可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不 清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，我们可以将光线调暗，那 应该换用 A、凹面反光镜和较大光圈 B、平面反光镜和较大光圈 C、凹面反光镜和较小光圈 D、平面反光镜和较小光圈
苏教版生物七年级上册
探索生命的器具
教学课件
自主学习P20
1、认识显微镜的结构和功能。 2、2分钟后，代表上来讲解。 3、抢答：显微镜各个结构的功能。
镜筒 8
压片夹 9 载物台 10 遮光器 11 反光镜 12
1 目镜
2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 4 镜臂 5 物镜
6 镜柱
7 镜座
1、与观察放大有关的结构是
显微镜的放大倍数=
物镜放大倍数×目镜放大倍数
2、与调节光线强弱有关的结构是 遮光器和反光镜
遮光器： 大光圈和小光圈 反光镜： 平面镜和凹面镜
光线较弱： 大光圈和凹面镜 光线较强： 小光圈和平面镜
3、与调节物像有关的结构
粗准焦螺旋：粗略调节 细准焦螺旋：使物像更清晰
显微镜的使用P21-23
1、取镜、安放 2、对光 3、放标本 4、调节 5、观察 6、收镜
一、取镜、安放
二、对光 思考：为什么要选择低倍镜？
三、放标本
四、调节
五、观察
双眼睁开，左眼观察
六、收镜
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
1、用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞 图像较模糊此时应调节显微镜的 A、细准焦螺旋 B、转换器 C、反光镜 D、光圈
2、显微镜可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不 清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，我们可以将光线调暗，那 应该换用 A、凹面反光镜和较大光圈 B、平面反光镜和较大光圈 C、凹面反光镜和较小光圈 D、平面反光镜和较小光圈
苏教版生物七年级上册
探索生命的器具
教学课件
自主学习P20
1、认识显微镜的结构和功能。 2、2分钟后，代表上来讲解。 3、抢答：显微镜各个结构的功能。
镜筒 8
压片夹 9 载物台 10 遮光器 11 反光镜 12
1 目镜
2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 4 镜臂 5 物镜
6 镜柱
7 镜座
1、与观察放大有关的结构是
苏教版七年级生物上册《探索生命的器具》教学课件
作用：稳定镜身
通光孔
遮光器
镜座
二、讲授新课
第七页，共十七页。
粗准 焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度 较大）
细准 作用：升降镜筒（幅 焦螺旋 度较小）
镜臂
作用：握镜作用
载物柱
作用：支持镜身
显微镜的光学部分
目镜
作用：放大物像
放大倍数
物镜
二、讲授新课
第八页，共十七页。
注意不要用手扳物镜
用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只 眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、
镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。
第十页，共十七页。
练习使用显微镜
二、讲授新课
3．观察
把所要观察的玻片标本正 面朝上放在载物台上，用 压片夹压住。玻片标本要 正对通光孔的中心。
（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸） （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净； （3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒缓缓下降到最低处；
（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
第十二页，共十七页。
二、讲授新课
趣味观察
观察写在不透明纸上的“上”字
实验样品
e
e
镜下显像
从目镜内看到的物像是倒像
上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒，所以看不到物象
放大倍数
物镜有螺纹； 物镜越长，放大倍数越大。 目镜无螺纹； 目镜越短，放大倍数越大。
练习使用显微镜
二、讲授新课
1．取镜和安放
• 右手握住镜臂，左手托住镜座。
• 把显微镜放在实验台距边缘7厘 米左右处，略偏左。安装好目 镜和物镜。
第九页，共十七页。
练习使用显微镜
二、讲授新课
通光孔
遮光器
镜座
二、讲授新课
第七页，共十七页。
粗准 焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度 较大）
细准 作用：升降镜筒（幅 焦螺旋 度较小）
镜臂
作用：握镜作用
载物柱
作用：支持镜身
显微镜的光学部分
目镜
作用：放大物像
放大倍数
物镜
二、讲授新课
第八页，共十七页。
注意不要用手扳物镜
用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只 眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、
镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。
第十页，共十七页。
练习使用显微镜
二、讲授新课
3．观察
把所要观察的玻片标本正 面朝上放在载物台上，用 压片夹压住。玻片标本要 正对通光孔的中心。
（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸） （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净； （3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒缓缓下降到最低处；
（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
第十二页，共十七页。
二、讲授新课
趣味观察
观察写在不透明纸上的“上”字
实验样品
e
e
镜下显像
从目镜内看到的物像是倒像
上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒，所以看不到物象
放大倍数
物镜有螺纹； 物镜越长，放大倍数越大。 目镜无螺纹； 目镜越短，放大倍数越大。
练习使用显微镜
二、讲授新课
1．取镜和安放
• 右手握住镜臂，左手托住镜座。
• 把显微镜放在实验台距边缘7厘 米左右处，略偏左。安装好目 镜和物镜。
第九页，共十七页。
练习使用显微镜
二、讲授新课
第一节探索生命的器具(第一课时)课件2023-2024学年苏教版生物七年级上册
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具 （第一课时）
显微镜
电子显显显微微微镜镜镜下下下的的的细血新菌细冠胞病毒
本节目标
说出显微镜的基本结构与作用。 尝试使用显微镜。
认识显微镜
1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大100多 倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。
后经过不断的更新，目前显微镜的种类很多。
单筒式光学显微镜 双目光学显微镜
电子显微镜
活动一 说出显微镜的基本结构与作用
阅读课本P20，思考以下问题： 1、显微镜中起到连接、支持的结构有哪些？ 2、显微镜中起到观察、放大的结构有哪些？ 3、显微镜中调节光线的结构有哪些？ 4、显微镜中与物像调节有关的结构有哪些？
连接、支持
4 镜筒
镜臂 3 镜柱 2
眼 睛 侧 看 物 镜
粗调
眼 睛 看 目 镜
直到看清物像
细调---使物像更清晰
5、收镜
1、取下玻片标本； 2、把显微镜擦拭干净； 3、转动转换器，使物镜偏离光
源，将镜筒缓慢降至最低处； 4、将显微镜放回显微镜箱。
其他结构
压片夹 3 支持玻片标本
转换物镜镜头 4 转换器 通过光线 2 通光孔
1 载物台 放置玻片标本
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
镜座
显微镜的使用
活动二 尝试使用显微镜
阅读课本P21-P23，完成以下活动： 1、说出显微镜的使用步骤； 2、使用显微镜过程中首次观察，选镜需要注
1 镜座
观察、放大
1 目镜
2 物镜
5× 10× 16× 目镜
第一节 探索生命的器具 （第一课时）
显微镜
电子显显显微微微镜镜镜下下下的的的细血新菌细冠胞病毒
本节目标
说出显微镜的基本结构与作用。 尝试使用显微镜。
认识显微镜
1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大100多 倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。
后经过不断的更新，目前显微镜的种类很多。
单筒式光学显微镜 双目光学显微镜
电子显微镜
活动一 说出显微镜的基本结构与作用
阅读课本P20，思考以下问题： 1、显微镜中起到连接、支持的结构有哪些？ 2、显微镜中起到观察、放大的结构有哪些？ 3、显微镜中调节光线的结构有哪些？ 4、显微镜中与物像调节有关的结构有哪些？
连接、支持
4 镜筒
镜臂 3 镜柱 2
眼 睛 侧 看 物 镜
粗调
眼 睛 看 目 镜
直到看清物像
细调---使物像更清晰
5、收镜
1、取下玻片标本； 2、把显微镜擦拭干净； 3、转动转换器，使物镜偏离光
源，将镜筒缓慢降至最低处； 4、将显微镜放回显微镜箱。
其他结构
压片夹 3 支持玻片标本
转换物镜镜头 4 转换器 通过光线 2 通光孔
1 载物台 放置玻片标本
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
镜座
显微镜的使用
活动二 尝试使用显微镜
阅读课本P21-P23，完成以下活动： 1、说出显微镜的使用步骤； 2、使用显微镜过程中首次观察，选镜需要注
1 镜座
观察、放大
1 目镜
2 物镜
5× 10× 16× 目镜
苏教版七年级生物上册1.2.1 探索生命的器具 课件(共62张PPT)
2．绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，应用 火柴点燃。 3．不要碰倒酒精灯，酒精洒在桌面上燃烧起来，应 用湿抹布盖灭。
4.用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹时很可能使火焰 缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火造成爆炸事故。用完后 必须用灯帽盖灭。盖灭后，还要将盖翻开，使空气进入， 再盖上，使得下次容易翻开。用后盖紧灯帽防止酒精挥 发。
其他常用的探究器具
观察器具
放 大 镜
解剖器具
解剖盘
镊子 解剖剪
计量器具
天平
量筒
加热器具 石棉网 三脚架 酒精灯
通用器具
试管 烧杯 药匙
研钵 试剂瓶 培养皿
滴管
使用常用的探究器具时应注意哪些事项? 注意平安,不要用手触摸刀口,也不要碰到他人； 不要用手直接接触被称量的物体；
注意
1．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。
6.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水
滴再放下的原因是〔 A 〕
A．防止出现气泡
B．防止观察材料受损害
C．防止水溢出
D．防止盖玻片受损
7.当低倍镜换上高倍镜后〔 C 〕 A．细胞数量变多，视野变暗
B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗
D．细胞数量变少，视野变亮
8.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应
到的应当是 ( C )
A．q
B．p
C．d
D．b
4.如果在载玻片上写“→〞那么在显微镜下可看到〔 B 〕
A．→ B．←
C．↑
D．↓
5.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为〔 C 〕 A．擦片→滴水→取材→吸水→观察 B．擦片→滴水→取材→吸水→盖片 C．擦片→滴水→取材→盖片→观察 D．擦片→取材→吸水→盖片→观察
4.用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹时很可能使火焰 缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火造成爆炸事故。用完后 必须用灯帽盖灭。盖灭后，还要将盖翻开，使空气进入， 再盖上，使得下次容易翻开。用后盖紧灯帽防止酒精挥 发。
其他常用的探究器具
观察器具
放 大 镜
解剖器具
解剖盘
镊子 解剖剪
计量器具
天平
量筒
加热器具 石棉网 三脚架 酒精灯
通用器具
试管 烧杯 药匙
研钵 试剂瓶 培养皿
滴管
使用常用的探究器具时应注意哪些事项? 注意平安,不要用手触摸刀口,也不要碰到他人； 不要用手直接接触被称量的物体；
注意
1．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。
6.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水
滴再放下的原因是〔 A 〕
A．防止出现气泡
B．防止观察材料受损害
C．防止水溢出
D．防止盖玻片受损
7.当低倍镜换上高倍镜后〔 C 〕 A．细胞数量变多，视野变暗
B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗
D．细胞数量变少，视野变亮
8.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应
到的应当是 ( C )
A．q
B．p
C．d
D．b
4.如果在载玻片上写“→〞那么在显微镜下可看到〔 B 〕
A．→ B．←
C．↑
D．↓
5.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为〔 C 〕 A．擦片→滴水→取材→吸水→观察 B．擦片→滴水→取材→吸水→盖片 C．擦片→滴水→取材→盖片→观察 D．擦片→取材→吸水→盖片→观察
苏教版七年级生物上册： 探索生命的器具 课件
显微镜是常用的
探究器具，中学
常用的主要是单筒
式光学显微镜。
1.目镜 2.镜筒
3.转换器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.物镜
5.物镜台
6.遮光器
7.反光镜
8.粗准焦螺旋
9.细准焦螺旋
10.镜臂
11.通光孔
12.压片夹
13.镜柱
14.镜座
1
8
2
9
10
3
11
4
12
5
13
6
7 14
取送显微镜一定要一手握住镜臂，
一手托住镜座，在任何情况下都不允
许用一只手提起显微镜。
2.镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴产生曲折。
3.转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
第二章 探索生命
生物学不仅是自然 科学的基础理论科学，
还是实验性很强的科 学。培养动手能力极
为重要。
第一节
探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘， 这些奥秘等待着我们去探索。要进行 科学探索就离不开一些器具。
想一想
借助于什么仪器才能视
察到用肉眼无法看到的细 微结构呢？
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
探究器具，中学
常用的主要是单筒
式光学显微镜。
1.目镜 2.镜筒
3.转换器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.物镜
5.物镜台
6.遮光器
7.反光镜
8.粗准焦螺旋
9.细准焦螺旋
10.镜臂
11.通光孔
12.压片夹
13.镜柱
14.镜座
1
8
2
9
10
3
11
4
12
5
13
6
7 14
取送显微镜一定要一手握住镜臂，
一手托住镜座，在任何情况下都不允
许用一只手提起显微镜。
2.镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴产生曲折。
3.转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
第二章 探索生命
生物学不仅是自然 科学的基础理论科学，
还是实验性很强的科 学。培养动手能力极
为重要。
第一节
探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘， 这些奥秘等待着我们去探索。要进行 科学探索就离不开一些器具。
想一想
借助于什么仪器才能视
察到用肉眼无法看到的细 微结构呢？
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
苏教版七年级上册生物1.2.1探索生命的器具 (共21张)PPT课件
低倍物镜
想一想
3.对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本
4.看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前， 要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？
向左上方移动
课堂小结
1.其他常用的探究器具 2.临时玻片标本的制作 擦片→滴水→取材→盖片→染色→吸水
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
第一节 探索生命的器具
身边事
在生物实验室里，除了放大镜和显微镜我们 还会用到哪些实验器材？
学习目标
1.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 2.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？
刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行 细胞或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
临时玻片标本的制作
实验：制作临时玻片标本（以洋葱表皮为例）
1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。
Байду номын сангаас
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。
4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖 针把它展平。
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放平。目的是防止产生气泡。
6.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
想一想
3.对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本
4.看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前， 要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？
向左上方移动
课堂小结
1.其他常用的探究器具 2.临时玻片标本的制作 擦片→滴水→取材→盖片→染色→吸水
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
第一节 探索生命的器具
身边事
在生物实验室里，除了放大镜和显微镜我们 还会用到哪些实验器材？
学习目标
1.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 2.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？
刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行 细胞或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
临时玻片标本的制作
实验：制作临时玻片标本（以洋葱表皮为例）
1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。
Байду номын сангаас
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。
4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖 针把它展平。
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放平。目的是防止产生气泡。
6.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
苏教版七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具课件
5 整理器材
1.先独立回忆考查内容的具体操作 2.小组讨论完善,并将操作步骤写在白纸上 3.准备展评
考查内容
评分细则试管编号 1．取2支干 Nhomakorabea的试管，编上1、2号
合格
不合 格
/
/
注入淀粉 2．向1、2号试管中分别注入5毫升淀粉糊
/
/
糊、清水 和唾液
3．向1号试管中注入2毫升唾液；向2号试管中 注入2毫升清水
第一节 探索生命的器具
八（7）班生物实验操作考试
全班47人参加考试，其中24人被抽 签考查“使用显微镜视察植物茎横切面 玻片标本”这个实验。
考查结果 4个学生不过关，10个
学生显微镜操作的基本 技能还有待加强。
实验操作技能考查复习
先
独
立
然 后 小 组 讨 论 并 完 善
回 忆 各 考 察 内 容 的 具 体
/
/
镜筒 5．眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋 降落 6．镜筒慢慢降落，直到物镜接近玻片标本为止
// //
对焦
整理 器材
7．凝视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋 8．使镜筒慢慢上升，直到看清茎的主要结构 9．整理实验桌面，还原到位
// // //
成绩评定：得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合 格”。
操
作
，
考查内容
对光 放置 玻片标本 镜筒降落
对焦 整理器材
具体操作
考查 内容
对光
评分细则
1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 2．选择合适的光圈对准通光孔 3．凝视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮视野
合 不合 格格 // //
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放置 玻片 标本
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早期显微镜
显微镜下的细胞
电子显微镜
步骤
（1）净——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭 干净； （2）滴——用滴管在载玻片中央滴一滴自来水； （3）取——用镊子夹取叶的下表皮； （4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中； （5）展——展平材料； （6）盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接 触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上； （7）染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸 水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
苏教版七年级上册生物 课件：《探索生命的器
具》
2020/8/14
观察器具
放大镜
解剖器具
解剖盘
解剖剪
镊子
刀片
计量器具
量筒
托盘天平
加热器具
酒精灯
石棉网
烧杯 研钵
意安全
同学们，你知道一滴水中究 竟有什么吗？你知道我们人 体是由什么构成的吗？我们 所说的细菌是什么样子？要 看到它们，必须借助放大倍 数更多的观察用具
注意
（1）取材厚而不透明，光线无法透过，视 野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取 材要薄而透明； （2）盖盖玻片时易产生气泡，要会区分气 泡和细胞。 （3）视野中出现污点，会判断污点位置。
练习
1.用显微镜进行观察的材料必须是（ C ）
A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的
2.用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有
“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍D 数是（ ）21教育网
A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍
3.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（
）C
A.q
B.p C.d
D.b