人教版七年级上册语文练习题

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人教版七年级上册语文基础知识练习题

七年级上册语文基础知识练习题一、拼音汉字:xī( )戏luán( )生闷( )热liàngqiàng( )líng dīng( ) mián yán( )chéng( )澈dǎo( )告迂( )回mǎng mǎng( )榛榛piāo miǎo( )盘qiú( )卧龙lǒng zhào( ) 滑jī( )赏cì( ) zhù( )立yù pìn() nì( )笑忍俊不jīn( ) qī( )斜树chà( ) 水波lín lín( ) hàn dàn( ) 训jiè( ) chāi( )散憔cuì( ) jué( )别bèng( )溅sù( )杀dàng yàng( ) shùn( )间宽shù( ) huǎng( )然大悟nüè( )杀chàng( )谈劫lüè( )áng( )首挺立仙露qióng( )浆惊慌失cuò( ) xī sū( )作响静mì( ) bēi( )微yīn( )哑cuàn( )夺rǎo( )乱yǐn yǐn( )约约xuān( )嚣一shà( )间崩tā( )收liǎn( ) 轻yíng( ) mí( )漫chuò( )泣zhuì( )连峰luán( )hái( )骨cōng lóng( ) 梦mèi( ) lín xún( )委qū( ) 清liè( )枯hé( ) qī( )息肥shuò( ) liáo( )阔诱huò( ) zhù( )蓄pú fú( ) páng bó( )主zǎi( ) xiāng( )嵌发jì( ) 抖sǒu( )yùn niàng ( ) hōng 托( ) liáo( )亮cù( )然获益fēi( )浅róu lìn ( ) biān cè( ) è( )运qiān qiān( )细草mǐn( )灭bǐng( )告贪lán( )duò( )落点zhuì( )玲珑tī( )透jué jiàng( )洗zhuó( ) diàn( )污zǔ zhòu( ) xuàn( )染冉冉( ) 潺潺( ) 炫耀( ) 荫蔽( )荫庇( )愚蠢( )嫌恶( ) 海域( ) 哀号( ) 征兆( )黄晕( ) 头晕( )目眩丁丁( )( ) 鸟喙( ) 狩( )猎螽( )斯卖弄( ) 蜕( )作什( )物纳罕( ) 痴( )想竦峙( ) 扒( )窃浓yīn( ) 呵( )责匀称( )倏( )忽哞哞( )二、修改别字疲倦不甚( ) 生气篷勃( ) 眉开颜笑( ) 兴高彩烈( ) 害人听闻( ) 随声附合( )各得其索( ) 形隐不离( ) 苦心孤旨( ) 更胜一愁( ) 开堂破肚( ) 恣态万千( )闲情逸志( ) 轻飞慢舞( ) 碌碌终身( ) 险象叠生( ) 心痛如歌( ) 可望不可及( ) 阴晴园缺( )三、原文语句默写:1、春天像刚落地的娃娃, , 。

新人教版七年级语文上册字词练习含句子

七年级语文上册字词练习第1课春1．花下成千成百的蜜蜂wēngwēng的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去;2.山lǎngrùn起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了;3.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùnniàng;4.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hūpéngyǐnbàn地màinòng清脆的hóulóng,唱出婉转的曲子,跟轻风流水yìnghè着;5.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáoliàng地响着;6.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,hōngtuō出一片这安静而和平的夜;7.他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里jìngmì着;8.天上的fēngzheng渐渐多了,地上的孩子也多了;9.舒活舒活筋骨,dǒusǒudǒusǒu精神,各做各的一份事去;10.春天像jiànzhuàng的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们向前去;11.春天像小姑娘,huāzhīzhāozhǎn的,笑着,走着;第2课济南的冬天1.山尖全白了,给蓝天xiāngshàng一道银边;2.设若dāndān是有阳光,那也算不了出奇;请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和ānshì地睡着;班别姓名3.他们一看那些小山,心中便觉得有了zhuóluò,有了依靠;4.因为有这样císhàn的冬天,干啥还希望别的呢5.叫你希望看见一点更美的山的jīfū;6.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太xiùqi7.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么kuānchǎng8.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,shuǐzǎo真绿,把终年zhùxù的绿色全拿出来了;9.看吧,由chéngqīng的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么lánwāngwāng的,整个的是块蓝水晶;10.自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块kōnglíng的蓝水晶;11.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像dìtǎn上的小团花的小灰色树影12.树尖上顶着一jì儿白花,好像日本看护妇;13.济南的冬天是xiǎngqíng的;第3课雨的四季1.春天,树叶开始闪出黄青,huābāo轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄;2.而那萌发的叶子,简直就起伏着一层lǜyīnyīn的波浪;水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还jiāomèi;半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩léngjìng;3.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又cūguǎng;4.可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、jiémáo滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的;5.如果说,春雨给大地披上美丽的yīshang,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了;6.当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着língdāng的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得duānzhuāng而又沉思了;7.那是雨,是使人jìngmì,使人怀想,使人动情的秋雨啊8.雨变得更轻,也更深情了,水声在wūyán下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦;9.你只会感到更高邈、深远,并让qīlěng的雨滴,去纯净你的灵魂;10.但这时候,雨已经huàzhuāng了,它经常变成美丽的雪花,飘然lìlín人间;但在南国,雨仍然偶而zàofǎng大地,但它变得更lìnsa了;它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或xīxīlìlì,它显出一种自然、平静;第5课秋天的怀念1.双腿tānhuàn后,我的脾气变得bàonù2.当一切恢复chénjì她又悄悄地进来;3.我狠命地chuídǎ这两条可恨的腿;4.她qiáocuì的脸上现出yāngqiú般的shénsè;5.我的回答让她xǐchūwàngwài6.没有想到那竟是永远的juébié7.黄色的花dànyǎ,白色的花gāojié,紫红的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得lànmàn;8．她也笑了,xùxùdāodāo地说着;9.可自我的腿瘫痪后,她shìnòng的那些花都死了;10.她常常肝疼得整宿fānláifùqù地睡不着觉;第6课散步1.母亲xìnfú地点点头,便去拿外套;2.我想找一个liǎngquán的办法;3.一shàshí,我感到了责任的重大;4.我想chāisàn一家人,分成两路,gèdéqísuǒ,终不愿意;5.我决定wěiqū儿子,因为我伴同他的时日还长;6.里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口shuǐbōlínlín的鱼塘;7.后来发生了fēnqí：母亲要走大路;8.不过,一切都qǔjué于我;第7课散文两篇金色花荷叶母亲1.你要是叫道：“孩子,你在哪里呀”我暗暗地在那里nìxiào,却一声儿不响;2.走到做dǎogào的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的;当你mùyù后,湿发披在两肩;3.正好我们大家庭添了你们三个zǐmèi4、gěng上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须;5.在无zhēbì的天空下;6.母亲啊你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的yīnbì7.páihuái了一会子,窗外雷声作了;8.不但有bìngdìlián的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲;9.正fùgài在红莲上面,我不宁的xīnxù散尽了;10.只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些liúzhuǎn无力的水珠;第9课从百草园到三味书屋1.连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎quèzáo只有一些野草;2、鸟雀们久已无处mì食的时候才好;3.qīngjié的叫天子云雀忽然从草间直cuàn向yūnxiāo里去了;4.人远远地牵着,看鸟雀下来zhuóshì;5.第二次行礼时,先生便héǎi地在一旁答礼;6.拍雪人和苏雪罗汉需要人们jiànshǎng这是荒园,rénjìhǎnzhì,所以不相宜,只好来捕鸟;7.我不知道为什么家里的人要将我送进shūshú里去了;8.我对他很gōngjìng,因为我早听到,他是本城中极方正,zhìpǔ,bóxué的人;9.不知从那里听来的,东方朔也yuānbó;10.于是大家放开喉咙读一阵书,真是rénshēngdǐngfèi;11.铁如意,指挥tìtǎng,一座皆惊呢~~,颠倒línlí噫,千杯未醉嗬~~12.摇着,向后面ǎo过去,ǎo过去;13.有几个便用纸糊的kuījiǎ套在指甲上做戏;14、听说现在自己已经做了店主,而且快要升到shēnshì的地位了;第１０课再塑生命的人1.从此以后,以这种bùqiúshènjiě的方式;2.回想此前和此后jiéránbùtóng的生活,我不能不gǎnkǎi万分;3.我的手指cuōniǎn着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhànkāi的花朵;4.当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经píjuànbùkān了;5.你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,xiǎoxīnyìy ì地缓慢地向对岸驶去你的心怦怦直跳,唯恐意外发生;6.我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhēngzhí;7.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者hùnwéiyītán;8.发这种脾气,我既不cánkuì,也不huǐhèn,我对洋娃娃并没有爱;9.突然间,我huǎngrándàwù,有股神奇的感觉在我脑中jīdàng,我一下子理解了语言文字的àomì了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西;10.这些字使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù,měibùshèngshōu;记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,qǐpàn着新的一天快些来到;11.我想起了那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前jiǎn起碎片,想把它们pīncòu拼凑起来,但怎么也拼不好;12.井房的经历使我求知的欲望yóuránérshēng;第１2课纪念白求恩1．晋察jì边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动;2．为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的pàiqiǎn,不远万里,来到中国;3．去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身xùnzhí;4．一个外国人,毫无利己的dòngjī,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神5．这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和xiáài爱国主义的国际主义;6．白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的jíduān的热忱;7．对同志对人民不是满腔rèchén,而是lěnglěngqīngqīng,mòbùguānxīn,麻木不仁;8.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个chúncuì的共产党员;9.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不pèifú,没有一个不为他的精神所感动;10．在整个八路军医务系统中,他的医术是很gāomíng的;11.对于一班bǐbó技术工作以为不足道、以为无chūlù的人,也是一个极好的教训;12.不少的人对工作不负责任,niānqīngpàzhòng,把重担子推给人家,自己挑轻的；13.白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术jīngyìqiújīng；14.这对于一班jiànyìsīqiān的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训；第１3课植树的牧羊人1.这里有五六dòng没了屋顶的房子,任由风吹雨打；2．他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的jiǎn了出去；3．他停了下来,用铁棍在地上chuō了一个坑;4．如果他kāngkǎi无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人;5．他不住zhàngpéng,而是住在一座结实的石头房子里;6．我猜想,这里虽然成了fèixū,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧7.狂风hūxiào着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫;8．旁边还有一座教堂,钟楼也已经tāntā了;9．原来是一个牧羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒的卧在gǔntàng的山地上;10．他的那条大狗也像主人一样,安静、忠厚、不zhāngyáng;11．我假装随便liúdá,走在和他平行的山路上;12．听到这儿,我开始zuómo牧羊人的年龄;13．战争结束了,我只得到一笔wēibó的酬劳;14．牧羊人还活着,而且,身体还很yìnglǎng;15.人们挖了shuǐqú上,枫树林里,liútǎng着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷;16.guāngtūtū的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草;17.他就像这块bùmáozhīdì上涌出的神秘泉水;18.趁这个机会,我páogēnwèndǐ,才从他嘴里知道了一些事;19.我吃惊得说不出话来,他还是那么chénmòguǎyán;第14课走一步,再走一步1.那是在费城,一个kùrè七月天-----直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股zhuó人的热浪;和我一起的五个男孩已经yànjuàn了玩弹珠,正在寻觅其他好的玩的事;2.“我们走吧”有人fùhè着;3.一面几近垂直的墙tūwù地耸立在岩石中,四面土坡,上面长着cēncībùqí的矮树丛和臭椿树苗;4.手bā在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中pēngpēng地跳动,我努力往上爬着;5.“再见啦希望能在报刊上的滑稽连环漫画上见到你;”他们中的一个说到,其他的则hōngtángdáxiào;6.mùsè中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊;7.他们开始cháoxiào我,发出嘘声,然后继续向上爬;8.我往下看,但是却感到阵阵yùnxuàn；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去;9.我听见有人在kūqì、shēnyín；我想知道那是谁,最后才意识到那就是我;10.他用非常正常ānwèi的口吻说道：“要吃晚饭了;”11.突然间,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部língluàn的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人jīngyà的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉;12.面对一个遥不可及、令人wèijù的情境,当我感到jīnghuāngshīcuò时,我都能够轻松应付;13.我pā在岩石上,神情huǎnghu第16课猫1.她常在课后回家时,dòu着猫玩;2.我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着xiāohào过一二小时的光阴;3.我们都很替它yōuyù;4.它只是毫无生意的lǎnduò的、郁闷地躺着;5.我心里也感着一lǚ的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣6.三妹便sǒngyǒng着她去拿一只来;7.它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶ānxiáng地飞过时,它也会扑过去捉;8.三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀,要被qǐgài捉去后才不会乱跑呢”9.某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见;心里便有些亡失的yùjǐng;10.我也chàngrán的,愤然的,在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人;11.冬天的早晨,门口quánfú着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦;12.这时,妻买了一对黄色白fúróngniǎo来,挂在廊前,叫得很好听;妻常常dīngzhǔ着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子;13.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿chéngjiè;找了半天,却没找到;真是w èizuìqiántáo了,我以为;14.一时怒气冲天,拿起楼门旁yǐ着的一根木棒,追过去打了一下;它很qīchǔ地叫了一声“咪呜”15.我没有判断明白,便wàng下duànyǔ,yuānwang了一只不能说话辩诉的动物;想到它的无力抵抗逃避,益使我感到我的暴怒,我的nüèdài,都是针,刺我良心的针第17课动物笑谈1.他们在和有高度智慧的鸟或bǔrǔ动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严;2.研究动物行为的科学家实验的方法guàidànbùjīng;3.凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其xiūqiè,难以接近,4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dàxiāngjìngtíng;5.“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛;”布什的诗句正是这种情况的最佳xiězhào;6.在实验开始时,我原和小鸭子一样púfú在草中,后来我逐渐换成坐的姿势;7.那些叫人一看就明白yuánwěi的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,8.我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēnxùn的鸟;9.这得怪我养的那只黄冠大yīngwǔ“可可”了;10.这个可怜的家伙才渐渐从它长期jìngù所受的精神虐待中恢复过来;11、它马上变得活泼而shéncǎiyìyì起来,并且对我恋恋不舍;12.在离地相当远的空中缓缓而飞,它的动作非常之慢,时而振翅时而huáxiáng;13.落日的yúhuī照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般;14.可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后敛翼fǔchōng而下,只一下就停在我伸出的手臂上了;15.它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的níngméng树有规则地打起转来;第19课皇帝的新装1.他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了xuànyào一下他的新衣服;2.皇帝cì给骗子每人一个“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章;3.我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是不chènzhí的;4.这也真够huájī,但是我决不能让人看出来5.bìxià请看：多么美的花纹多么美的色彩6.我什么也没有看见这hàiréntīngwén了;7.皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的tóuxián,封他们为juéshì,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章;8.皇帝赐给骗子每人一个“御pìn织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的xūnzhāng;9.谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太yúchǔn;10.每人都suíshēngfùhé着;每人都有说不出的快乐;11.他们说：“请看吧,这是裤子,这是páozǐ,这是外衣;”12.这种布不仅色彩和图案都分外美丽,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得bùkějiùyào的人,都看不见这衣服;13.于是他付了许多xiàn kuǎn给这两个骗子,好使他们马上开始工作;14.先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒdàng;15.他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有lǐzhì;16.我将要chéngbào皇上,我对这布料非常满意;17.这位官员的运气并不比头一位qīnchài大臣好;第20课天上的街市1.我想那piāomiǎo的空中,dìngrán有美丽的街市;2.街市上chénliè的物品3.我想他们此刻定然在天街xiányóu第21课女娲造人1.不知道什么时候,出现了一个shéntōngguǎngdà的女神,叫做nǚwā;2.chéngchè的池水照见了她的面容和身影；3.有一天,大神女娲行走在这片mǎngmǎng榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独;4.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰;从此,她再也不感到孤独、jìmò了;5.她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气péngbó起来才好;6.这样,人类就世世代代miányán下来,并且一天比一天加多了;7.想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,chānhuo了水,在手里róu团成了第一个娃娃模样的小东西;8.她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个nítán里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二;9.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,méikāiyǎnxiào;10.无论怎样说吧,总不免显得有些huāngliáng寂寞;11.看起来似乎便有一种管理宇宙的fēifán的qigai;12.她一心想把这些língmǐn的小生物布满大地;第22课寓言四则1．后来,赫耳墨斯看见自己的diāoxiàng,心想他身为神使,又是商人的bìhù神,人们对他会更尊重些,于是问道：“这个值多少钱”2．这个故事适用于那些àimùxūróng而不被人重视的人;3．你要是愿意,我们来jiàoliàng吧4．蚊子吹着lǎbā冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;5．蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着kǎigē飞走,却被蜘蛛网粘住了;6．qǐrényōutiān。

人教版七年级上册语文第三单元练习题

七年级上册语文第三单元练习题本单元所选散文描写，多数出自名家之手，文情并茂，意境优美，构思精巧，语言精巧，情景交融，富有诗情画意。

如：___ __先生的? ?写的是春光，_ ____先生的? ?写的是冬色，李汉荣的? ?写的是夏景，何其芳的? ?描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不一样的四季特征。

?古代诗歌五首?那么用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行……从而唤起我们美妙的情怀。

1．给以下加点的字注音，根据拼音汉字。

唱和．〔〕干涸．〔〕梦mèi〔〕xiāng〔〕嵌寥．阔〔〕贮．蓄〔〕zhàn 〔〕蓝liáo 〔〕亮3．以下作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项为哪一项〔〕。

A．?观沧海?—?乐府诗集?—曹操—东汉—乐府B．?钱塘湖春行?—?白氏长庆集?—白居易—唐—绝句C．?次北固山下?—?全唐诗?—王湾—唐—诗D．?天净沙•秋思?—?全元散曲?—马致远—元—元曲(2)对以下句子所用修辞方法的讲解，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

〔反复、拟人〕B、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽阔。

〔比照〕C、你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？〔拟人、设问〕D、秋天梦寐在牧羊女的眼里。

〔拟人〕5．默写〔１３分〕〔1〕放下饱食过稻香的镰刀〔〕，〔〕。

〔?秋天?〕〔2〕?夜雨寄北?君问归期未有期，〔〕，〔〕〔〕6〈古代诗歌四首〉练习〔1〕.?观沧海?中的“〞最能表达作者博大的胸襟和远大抱负。

展现海岛活力勃勃的诗句是描写草木风光的句子是，通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是。

〔2〕.?次北固山下?中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是，。

抒发作者浓浓乡愁的诗句是: , 。

描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是, 。

写青山绿水的诗句是, 。

〔3〕.?钱塘湖春行?的颈联是：, 。

(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题

(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题七年级语文讲练同步练习[全套]-人教版第一单元【知识在线】新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。

第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。

《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。

《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。

《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。

《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。

《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。

这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。

为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

【重点锁定】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。

2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。

3、联系自己的生活体验，学会思考人生。

4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。

5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。

第一课《在山的那一边》（建议安排1课时）[学法导引]这是一首抒情诗。

学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。

全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。

学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。

[典题例析]例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。

在山的那边小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？2、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。

人教版七年级语文上册各章节练习题

人教版七年级语文上册各章节练习题
概述:
本文档主要为人教版七年级语文上册各章节的练题提供答案和
解析。

通过完成这些练题，学生可以加深对课本知识的理解和掌握。

章节练题答案：
1. 第一章：表达的艺术
- 选择题：1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
- 填空题：1. 无力的 2. 善于 3. 表示感情的 4. 平静的
- 简答题：根据个人理解回答。

2. 第二章：文字与真理
- 选择题：1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
- 填空题：1. 实话 2. 今天 3. 背后的
- 简答题：根据个人理解回答。

3. 第三章：细致的观察者
- 选择题：1. C 2. A 3. B 4. C 5. B
- 填空题：1. 沈从文 2. 红烛照离人
- 简答题：根据个人理解回答。

4. 第四章：文学与人生
- 选择题：1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
- 填空题：1. 人的快乐 2. 思考 3. 人的一生
- 简答题：根据个人理解回答。

……
（依次列出其他章节的练题答案）
结语：
这些练题答案仅供参考，建议学生在独立完成练后，对照答案进行自我检查和巩固知识点。

享受研究语文的过程，并加以实践，提高自己的语文水平。

（文档结束）
请确认是否满意。

七年级语文试题及答案人教版上册

七年级语文试题及答案人教版上册一、选择题1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 倔强（juè）B. 迸溅（bèng）C. 应和（hè）D. 矗立（chù）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 狼藉B. 蹂躏C. 缭绕D. 潦草3. 下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A. 他虽然年过花甲，但仍然精力充沛，真是老当益壮。

B. 他总是喜欢独来独往，真是孤芳自赏。

C. 他虽然成绩优异，但并不骄傲自满，真是虚怀若谷。

D. 他虽然年纪轻轻，但已经取得了不小的成就，真是少年老成。

二、填空题1. 请填写下列诗句的上一句或下一句。

- 春眠不觉晓，_________。

（《春晓》）- 欲穷千里目，_________。

（《登鹳雀楼》）2. 请根据题目所给的语境，填写合适的词语。

- 他虽然失败了很多次，但仍然_________地继续尝试。

三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

（短文内容略）1. 短文中提到的“他”是一个怎样的人？2. 短文中“他”遇到了哪些困难？3. 短文中“他”是如何解决这些困难的？四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求内容具体，语言流畅，表达清晰。

答案：一、选择题1. C2. D3. A二、填空题1. 处处闻啼鸟，更上一层楼。

2. 锲而不舍三、阅读理解1. 短文中的“他”是一个坚持不懈、勇于面对困难的人。

2. 短文中“他”遇到了学业上的挑战和生活中的压力。

3. 短文中“他”通过不断学习和积极寻求帮助，最终克服了困难。

四、作文题（作文内容略，根据学生个人情况创作）。

人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题

人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题一、基础积累1．下列加点字的注音有误的一项是()A．坍．塌(tān)慷慨．(kǎi)缝隙．(xì)热腾．腾(ténɡ)B．废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo)C．呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ)D．微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．帐蓬琢磨硬朗爆发B．张扬呼啸流倘添置C．滚烫干躁酬劳地毯D．荒地废弃飘荡水渠3．下列句中加点词语的使用有误的一项是()A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。

B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。

C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．，乐于探究。

D．地球是我们的母亲，她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。

4．下列句子没有使用的修辞手法的一项是()A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

5．阅读课文，回答问题。

(1)“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？(2)文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？二、课内阅读阅读课文，完成题目。

6．作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？7.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

”你认为文中哪些内容照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽•布菲种了多少年的树？8．请从修辞的角度赏析下面的句子(任选一个)。

人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇

人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案1一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成小题。

沙漠奇遇（俄）伊·罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。

②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。

究竟是什么呢？他却无法确定。

惶恐不安的感觉占据了他的心头。

米哈伊尔那稍稍绷紧的瘦削身材比起被风吹得粗糙的褐色面庞来，要显得年轻些。

脸上有一双疲倦的过于安详的眼睛。

但这双眼睛一盯住两座雕像，立即变得神采奕奕、炯炯发光。

米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。

③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，实地考察将对他的论文有很大帮助。

在前往沙漠古城遗址的途中，米哈伊尔和另外两名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。

就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。

那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。

米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。

④一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。

雕像的身材很不匀称，甚至令人感到诧异：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。

考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。

⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受。

他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。

他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似的向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。

他感觉到他的大腿被什么东西灼了一下。

他将一只手伸进口袋，不禁“哎呀”一声惊叫起来，他的黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。

⑥米哈伊尔定了定神，朝四周扫了一眼。

人教版七年级语文上册(1-5)课同步练习题

1.《春》课时训练第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。

抒发了________之情，表达了作者________的情怀。

2．为下列加点的字选择正确的义项。

①呼朋引．伴（）A．指引 B．牵引C．引申 D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而 B．……的样子C．这样 D．对③一年之计．在于春（）A．计算 B．主意计谋C．打算 D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应 B．依照别人的样子做C．和谐 D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是________，表现了它们的________。

6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。

“仿佛”一词能否删去？为什么？________。

7.阅读下文，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

新人教版七年级语文上册同步练习(含答案)

新人教版七年级语文上册同步练习(含答案)新人教版七年级语文上册同步练（含答案）第1课《春》同步练一、基础知识。

1、下列加点字注音有错的一项是（）A.涨（zhǎng）起来酝酿（XXXɡ）窠巢（kēcháo）B.嫩绿（nèn）嘹（liáo）亮抖擞（sǒu）C.应和（hè）黄晕（yùn）薄烟（bò）D.披蓑（suō）朗润（rùn）宛（wǎn）转答案：B。

应为“娇”，注音为jiāo。

2、下列各组词语中有错别字的一项是（）A.卖弄稀疏缭亮烘托呼朋引伴B.静默应和薄烟舒活抖擞精神C.蓑笠嫩绿抚摸酝酿繁花嫩叶D.润湿眨眼黄晕宛转花枝招展答案：A。

应为“卖相”，错别字为“卖弄”。

3、下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的时工作夫，有的是希望。

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

答案：C。

引号应放在“不错的”后面。

4、下面一段话的顺序已被打乱，将其还原，顺序正确的一项是（）①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

③风轻悄悄的，草软绵绵的。

④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

答案：D。

正确顺序为④③②①。

二、阅读理解。

一）课内阅读阅读课文第4-6自然段，回答下面问题。

1、选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第1段：花的图；第2段：雨的图；第3段：春景图。

2、说说下面句中加点动词的表达效果。

1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

2）不错的，像母亲的手抚摸着你。

答案：（1）描绘了花丛中热闹的场景；（2）用比喻的手法形象地描述了春风的感觉。

3、第一段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？答案：可以。

【经典】人教版七年级语文上册第一单元课课练习题【附答案】

音渐息 ,它们或许是说累了 ,或许是想到了随遇而安 ,都睡去了。它们明天得早起 ,该润土的润土 ,
该催芽的催芽 ,该养花的养花。
⑧ “少年听雨歌楼上 ,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中 ,江阔云低 ,断雁叫西风。而今听雨僧
庐下 ,鬓已星星也。悲欢离合总无情 ,一任阶前、点滴到天明。 ”一阕《虞美人 ·听雨》道出了
雨地收割金黄的稻谷 ,摘下红通通的苹果 ,脸上洋溢着幸福的笑容。农忙结束后 ,孩子们尽情地
玩耍 ,大人们开始聊一年的收获 ,真是有着说不尽的欢畅啊 ![B] 秋天里 ,我们可以看到那金色的
大千世界 ,大地穿上了厚厚的毯子 ,准备让它的儿女们过冬。 ①[A] 处画线句中有语意重复的问题 ,应将 “ 汗流浃背 (或 : 挥汗如雨 ) ”一词删去。
时是寂静的 ;积水从屋檐上点点跌落 ,像在咬耳、窃窃私语。
13.结合第②段 ,说说听雨需要怎样的心境。抛下世俗杂念 ,宁静、淡远的心境。
14.第⑥段语言形象生动 ,富有感染力 ,请从修辞的角度赏析。运用排比、拟人等修辞手法 ,生动形象地描写出春雨来临时 ,自然万物生机勃勃的情景作者对春雨的喜爱之情。
雨夜的逝去而归为平静。
(有删改 )
12.阅读第③ ~⑦段 ,在横线上填入恰当的文字 ,概括作者听雨的过程。
人教版七年级语文上册课课练习题
起初 ,雨声是悄悄的、怯怯的 ;紧跟其后的雨 ,雨声是哗哗的 ;雨下得越来越紧 ,雨
声是杂中有序的 ;黑夜中的万物的雨声合奏出一曲动人的乐章 ;忽地 ,雨声飘远了 ,此
雨声入心 ,能涤荡心尘 ,使之清亮干净。同时 ,雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮。被
雨水洗过的夜 ,温润清新。
写法借鉴提升能力

第20课《狼》 2024-2025学年七年级语文上册练习(人教版)(含解析)

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第20课《狼》基础练一、基础选择题：1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．积薪（xīn）屠大窘（jǒng）眈眈相向（dān）B．假寐（mèi）目似瞑（míng）苫蔽成丘（zhàn）C．尻尾（kāo）意暇甚（xiá）狼亦黠矣（xiá）D．变诈（zhà）倚其下（yǐ）顷刻两毙（qīng）2．下列句子停顿节奏正确的一项是（）A．其/一犬/坐于前B．后狼止而/前狼又/至C．禽兽/之变/诈几何哉D．意将隧入/以攻其后也3．下列表述不正确的一项是（）A．古人称谓有谦称和尊称的区别，“令堂”是谦称，“家父”是尊称。

B．《狼》写了屠户与两只狼搏斗的经过，旨在突出人的勇敢和智慧。

C．《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的作品。

D．褒义词是带有赞许、肯定感情的词，例如“高尚”“奋不顾身”等。

4．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。

（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。

B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

C．国人道之，闻之于宋君。

（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。

D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。

（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。

5．下列加点词词义相同的一项是A．止有剩骨一狼得骨止B．恐前后受其敌盖以诱敌C．久之毙之D．意将隧入身已半入6．下面各句中句式与其它三项不同的一项是（）A．屠惧，投以骨。

B．复投之，后狼止而前狼又至。

C．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

7．下列句中“而”字用法与其它三项不同的是（）A．复投之，后狼止（而）前狼又至。

B．狼亦黠矣，（而）顷刻两毙。

C．骨已尽矣，（而）两狼之并驱如故。

人教版七年级语文上册现代文阅读练习题含答案(Word版)

人教版七年级语文上册现代文阅读练习题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。

江南女子汪建中①一条长江，分开了南北，从此，江北有了豪爽，江南添了含蓄。

江北遍野是健壮着的江北，江南处处有柔媚了的江南，就是这样刚柔着的啊！江南江北就这样刚柔成了中国既对峙又融洽的同母兄妹。

哥哥在江之北的广袤平原，妹妹在江之南的烟波水乡。

平原厚实，那是江北世世代代淳朴的厚实；黄土很黄，黄黄地迷茫又迷人；水乡淡雅，自是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，涟涟地漾着千年的风物与风华。

江北是秦腔的江北，京腔是江北着的京腔，江南自是苏小小的江南，是唐伯虎绣口点秋香姑娘的江南了。

唯在中秋，江南江北，共赏同一轮明月，共听长江长了还长，齐吟黄河奔腾腾地金黄。

或在元宵，将一锅汤圆，煮成五千年不变的团团圆圆与沸沸扬扬。

这便是我的同时抚摩着江南与江北的万里长江了，在那年，被李白的轻舟飞过的那此激流与波澜。

②想起江南，总是在黄昏，那烟那雾那雨那水，那永不凋谢的彩虹下面，明明朗朗地，走着红红绿绿天下最美的江南女子，在歌，歌在花丛，歌在水边，歌在烟雨的江南，渺雾的江南、琴棋书画之后悄悄绣着鸳鸯蝴蝶的江南。

那当然是祖母的功劳，纺车的吱呀，童谣的呢喃，水波粼粼，肥鱼鳞鳞，歌儿铃铃，纤纤的手儿也灵灵的江南女子噢，多想娶回家的娇柔得像莲花般的妹妹，采桑、养蚕、织布、浣衣，蓝花花的头巾，竹丝丝的斗笠，红蝴蝶绿蝴蝶的发结，还有那羞红那笑魇那情魅，总是在我的梦中羞答答地开放，缓缓而悠悠地飘着奇香。

江南女子，江南宝贝，妹妹又魅魅，媚媚还湄湄，雨一样的轻轻，雾一样地盈盈，从此不会再愤愤沉掉那只装了百宝的箱子，不再变做白蛇，不再流着血泪哀哀化蝶。

③江南女子，生得美丽又生于美丽，心不想齐天，命不愿如纸，只想该耕的就耕，该织的就织，只愿在方方块块的江南，在水一方的江南，烟雨迷朦的江南，杨柳依依的江南，杏花梨花桃花樱花的江南和紫燕剪春雨丝竹弄管弦的江南，为人贤妻，做人良母。

人教版语文七年级上册《秋天的怀念》练习题及答案

人教版语文七年级上册《秋天的怀念》练习题及答案一、积累与运用1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒2.选词填空。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花(淡雅雅致清淡)，白色的花(高洁洁净高贵)，紫红色的花热烈而(沉稳深奥深沉)，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

3.下列句中加点词的意思不是本义的一项是（）A.她的病已经到了那步田地．．的脸上现出央求般的神色。

．．。

B.她憔悴C.没有想到那竟是永远的诀别．．沉寂，她又悄悄地进来。

．．。

D.当一切恢复4.判断下列语句所用的描写手法。

（1）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

（）（2）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。

（）（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”（）5.第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是（）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

6.“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”这句话的含义是（）A.鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。

B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。

C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。

D.母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。

7.简要分析文中两处景物描写的作用。

（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

【初中语文】七年级上册语文同步练习全集(47份) 人教版19

第二单元亲情的温馨5秋天的怀念01 积累运用1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

tān(瘫)痪暴怒．(nù)shì(侍)弄chuí(捶)打憔悴．(cuì) 絮．(xù)叨jué(诀)别烂．(làn)漫2．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是(D)A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外．．．．，还絮絮叨叨起来。

B．困意来袭，翻来覆去．．．．就是睡不着觉，让人很痛苦。

C．约翰逊－弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人．．．．的姿态，与中国进行合作了。

D．正月初一，同安区民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖．．．．的新春文化盛宴。

(解析：D项中“惟妙惟肖”的意思是形容工艺品等十分精妙逼真，不能修饰“文化盛宴”。

)3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项(B)A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

(解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑”和“踩”加双引号。

)4．下面的句子没有语病的一项是(B)A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。

) 5．你所在的中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

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七年级上册语文测试题人教版这篇关于七年级上册语文测试题人教版，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、积累与运用(27分)1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。

(2分)不要小看自己，因为人有无限的可能。

2.下列加点字注音无误的一项是(2分) ( )A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn)B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān)C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà)D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò)3.选出下列词语中有错别字的一项。

(2分) ( )A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B.决别仗义脸颊形影不离C.欹斜徘徊海鸥美不胜收D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹4.选出下列句子中没有语病的一项。

(2分) ( )A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B.山村里，满山遍野到处都是果树。

C.我们讨论了并且听了老红军的报告。

D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

5.下列标点符号运用错误的一项是(2分)( )A.“好吧，就明天。

”我说。

B.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”是鲁迅先生的真实写照。

6.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是(2分)( )A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。

B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。

C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。

D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。

7.文学常识填空(10分)(每空0.5分)(1)冰心，原名，她受(国家)诗人的影响，创作了诗集《繁星》《》。

(2)《世说新语》南朝宋组织文人编写的一部志人小说。

(3)《论语》是家经典著作之一，与《》《》《》并称为“四书”，《论语》是记录及其弟子言行的一部书。

(4) ，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)(5)待到重阳日，。

(孟浩然《过故人庄》)(6) ，禅房花木深。

山光悦鸟性，。

(常建《题破山寺后禅院》)(7)我寄愁心与明月，。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(8)海日生残夜，。

(王湾《次北固山下》)(9)曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是：，。

(10)在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是，：，。

8.班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。

(5分)(1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。

(2分)(2)在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他?(3分)二、阅读(33分)(一)阅读《论语》十二章完成9-12题。

(13分)《论语》十二章(节选)①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”⑤子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也!”9.解释下列句中加点的词(4分)(1)不亦说乎(2)人不知而不愠(3)吾日三省吾身(4)不逾矩10.翻译下列句子(4分)(1)有朋自远方来，不亦乐乎?(2)温故而知新，可以为师矣。

11.阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。

(不少于两点)(2分)12.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。

请从中选择一则，谈谈对你的启发。

(3分)(二)阅读朱自清的《春》，完成13—17题。

(12分)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

13、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。

(2分)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

14、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用?(3分)15、作者调动了各种感官去描写无形的春风。

请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点?(2分)16、第⑥自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面? (2分)17、第⑧-⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法?试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点?(3分)(三)阅读下面文章，完成18—20题。

(8分)屋檐下的光阴①“茅檐低小，溪上青青草。

”闲读宋词，陶醉于古人的乡村生活，更勾起我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，老屋有大大的屋檐，像伞一般庇护着我度过快乐童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。

当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，我便知道，春天来了。

燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。

⑤那时我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。

长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。

翻风去每远，带雨归偏驶。

”总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑥夏天，我与祖母在屋檐下纳凉。

白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。

祖母躺在凉椅上，我趴在她旁边，她手握葵扇，轻轻摇动，摇下凉快和无数童年故事，摇下缓慢流淌的时光。

锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月……⑦屋檐下看雨听雨又是另一番景致。

下雨时，大雨顺着屋檐流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音，慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘，那时我总爱拿水桶在屋檐下接雨。

老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨，用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡天真无邪地叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音里透着慈爱。

⑧长大后，我离开了童年居住的老屋。

在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。

于是，每次回老家，我都像在寻找我的梦。

回到老家，八十多岁的祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑。

⑨多年后，我领着女儿再回老家，祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑩再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静游走。

18.本文写了我对屋檐的哪些美好记忆?(3分)19.选文开头引用诗句有什么作用?(3分)20.仔细阅读第⑧段，说说作者为什么会有“每次回老家，我都像在寻找我的梦”的感受? (2分)三、作文(40分)21.文题：那一天，阳光好温暖要求：①文中不得出现真实校名、人名;②除诗歌外，文体不限;③书写工整，卷面整洁，不少于500字。