9.第九章社会作业doc

9．3 真题与强化习题详解

一、单项选择题

1．在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是( )。

A．零相关 B．负相关 C．正相关 D．不确定

2．挫折一侵犯学说是由( )提出的。

A．罗伦兹 B．弗洛依德 C．班杜拉 D．多拉德、米勒

3．伯克威茨以“武器效应”的研究为根据，进一步修正了( )。

A．本能理论 B．挫折一侵犯理论C．社会学习理论 D．去个性化理论

4．小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一件( )。

A．从众现象 B．服从现象 C．去个性化现象 D．社会助长现象

5．公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯等行为，属于( )。

A．非侵犯行为 B．反社会的侵犯行为 C．亲社会的侵犯行为 D．被认可的侵犯行为

二、多项选择题

1．挫折一侵犯学说的要点包括( )。

A．人在受挫折后，一定会产生侵犯行为

B．侵犯强度同目标受阻强度呈正比

C．抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

D．如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小

2．侵犯的构成，主要有( )方面的因素。

A．破坏道德规范 B．伤害行为 C．侵犯动机 D．社会评价

3．侵犯的本能论的代表人物有( )。

A．弗洛伊德 B．罗伦茨 C．多拉德 D．伯克威茨

4．最常见并且影响最大的侵犯行为是( )。

A．校园内的欺负事件 B．街头的暴力抢劫c．家庭中的暴力虐待 D．师源性伤害 5．侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有( )。

A．强化 B．习惯 c．观察 D．模仿

6．广义的侵犯包括( )。

A．反社会性质的侵犯 B．亲社会性质的侵犯 C．被认可的侵犯 D．自我防卫性的侵犯

三、名词解释

去个性化[同等学力申硕心理学考试2004年真题]

四、简答题

简述挫折一侵犯假设。[中国政法大学2005研]