《心理学原理》考试大纲

心理学原理考试大纲

（小教本科）

教育科学学院

《心理学原理》考试大纲

第一部分大纲说明

一、指导思想

心理学是我校小学教育专业考试课程之一。它的评价标准是高等学校本科生较好学完普通心理学课程后能达到的水平，以保证学生具有较好的心理学理论基础。

二、命题的原则

1、重点考察学生掌握心理学的基本事实，基本概念与基本原理。

2、心理的实质;理解知识学习，技能形成，能力形成中的心理活动规律；理解情绪，情感，意志,气质,性格等非智力心理活动(现象)的结构,特性及其规律;理解青少年的心理活动特点及其心理健康教育与咨询等内容。

3、综合运用心理学的基础知识与基本原理,遵循学生的心理特点及心理活动规律,分

析、解释与解决社会实践，尤其是教育教学实践中的出现的相关问题。

4、试卷含有认知能力各个层次的题目，重点考核应用能力。各层次题目所占分数比例大概是：识记占20％，理解占40％，应用占40％。

5、试卷难易适度。

题目难易程度分为四个等级，即：易、较易、较难、难。

在一份试卷中各个等级所占的分数比例大概是：易占20％，较易占25％，较难占40％，难占15％。

试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。

6、各个试题彼此独立，某试题不可替其他试题的作答或作答线索提供帮助。

三、考试对象教育科学与技术系小学教育专业学生

四、试卷结构

（一）答卷方式：闭卷，笔试

（二）答题时间：100分钟

（三）题型比例：名词解释约15%

填空约20%

选择题约15%

辨析题约10%

问答题约25%

论述题约20%

五、考试参考用书：黄希庭主编：心理学导论。北京：人民教育出版社，1991年版，2003年4月14版。

第二部分大纲内容

第一章概述

一、考核知识点

1、心理学的性质、任务和意义

2、心理的研究原则和研究方法

二、考核要求

1、识记：心理过程、个性心理

2、简单应用：心理学研究包括哪些方法

3、综合应用：分析说明心理学研究对象

本章复习思考题

1．解释：心理倾向，心理过程，心理特征，自我，行为，刺激变量，机体变量，反应变量，观察法，晤谈法，问卷法，测验法，实验法，自然实验。2．心理学的研究对象包括哪些方面？其研究的基本任务是什么？

3．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？

4．阐述心理学的分支学科及其价值。

5．心理学研究常用的方法有哪些？各有什么优缺点？

6．阐述心理学研究的基本步骤。

7．现代心理学有哪些主要派别？

8．思考一下心理学的未来发展趋势。

第二章心理的起源和本性

本章复习思考题

1．解释：反映，感应性，本能行为，语言，言语，反射，意识，无意识，前意识，意识状态，自我意识。

2．为什么说心理现象是物质长期演化的结果？

3．从动物心理发展的历程说明心理、脑、外部环境三者的关系。

4．类人猿的智能行为的表现有哪些？为什么说类人猿的智能行为和言语学习与人类的有着本质的区别？

5．概述劳动和语言在人类心理发生、发展中的作用。

6．意识有哪些基本特征？试对意识结构进行分析。

7．什么是自我意识？阐述自我意识形成和发展的途径。

第三章心理的生理基础

一、考核知识点

1、神经系统的结构和功能、神经兴奋方式

2、大脑皮层的感觉区及机能

3、反射、反射弧

二、考核要求

1、识记：反射、反射弧

2、简单应用：大脑皮层的结构及功能

3、综合应用：操作性条件反射在教学中的应用

本章复习思考题

1. 解释：神经元，去极化，静息电位，突触，侧抑制，网状结构，特异性传入系统，非特异性传入系统，锥体系，锥体外系，无条件反射，条件反射，反射弧，反射环，外抑制，超限抑制，消退抑制，分化抑制，延缓抑制，第一信号系统，第二信号系统，经典条件反射，操作条件反射，生物反馈。

2. 试用表列出神经系统各部及其主要机能。

3. 研究心理的脑机制的主要方法有哪些？

4. 说明脑的主要机能系统的特点。

5. 说明大脑两半球的分工与协作关系。

6. 条件反射是怎样形成的？巴甫洛夫是怎样用条件反射的实验来推论高级神经活动规律的？

7. 人类条件反射有哪些特点？

8. 人体有哪些主要的内分泌腺？它们的主要机能是什么？

9. 讨论行为遗传学的研究方法。

第四章心理的环境基础

本章复习思考题

1．解释：环境、文化、亚文化、团体、沟通、人际关系、舆论、风俗、时尚、社会化、认同、角色、自我同一性。

2．环境对人的心理和行为具有什么意义？

3．如何理解文化对人心理和行为的影响？

4．如何理解拷贝世界对人心理和行为的影响？

5．试述团体的分类及其对人的心理和行为的影响。

6．团体对个人的行为会产生哪些影响？

7．舆论、风俗和时尚对个人的行为会产生哪些影响？

8．概述个体社会化的大致历程。

第五章需要、动机和价值观

一、考核知识点

1、动机的概念、分类、作用

2、需要与动机

3、马斯洛需要层次理论

4、动机冲突的形式

二、考核要求

1、识记：动机和需要的概念

2、简单应用：马斯洛的需要层次论

本章复习思考题

1．解释：需要、动机、内驱力、诱因、生物性动机、社会性动机、外在动机、内在动机、效价、叶克斯一多德森定律、价值观。

2．需要有哪些基本种类？

3．试评述马斯洛的需要层次理论。

4．动机、内驱力和诱因有什么关系？

5．怎样对动机进行分类？

6．现代心理学中有哪几种主要的动机理论？其理论要点是什么？

7．可以用哪些方法研究行为动机？为什么说研究动机的各种方法都有一定的局限性？

8．价值观有哪些基本特征和表现形式？

第六章注意

一、考核知识点

1、意识和注意的概念、特点

2、注意的功能

3、注意的种类和品质

二、考核要求

1、识记：意识注意

2、简单应用：注意的种类

4、综合应用：分析注意的品质