中小学图书馆图书分类标准
中小学图书馆图书分类方法
中小学图书馆图书分类方法《中国图书馆分类法》5大部分，22个基本大类中国图书馆分类法，简称《中图法》。
包括“马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类，具体如下：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D 政治、法律E军事F经济G 文化、科学、教育、体育H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学、安全科学Z 综合性图书图书馆中的图书资料经过分类，将它们合理科学地组织起来，不仅有理论上的阐述，而且有许多图书馆长期工作积累的实践经验。
这些宝贵的经验，经过概括总结，已形成了图书分类规则。
遵守和掌握这些规则，就可以正确地使用分类法，保证图书分类的一致性，以提高分类质量。
第一节图书分类工作的基本规则图书分类工作的基本规则是贯穿于整个过程中通用的原则和方法。
它主要包括下述三个方面。
一、揭示图书的内容要确切。
在类分图书时，要先考虑图书内容属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类号，这样才能将学科内容相同的图书放在一起，便于读者选择和利用。
只有在不适于以学科内容归类时，再考虑其它因素为分类标准(如体裁、地域、时代、语言等)。
二、图书必须归入最大用途和最切合其内容的类。
类分图书时，除首先考虑该书所反映的学科内容外，还应结合本馆的性质和任务，使图书归入对完成本馆任务最有利的类、本馆读者最需要的类。
例如，有时碰到一本内容性质多方面的图书，可归入几个不同的类。
这时就要考虑本馆任务和读者需要，归入一个主要的类目，必要时在几个相关的类予以反映。
三、确保图书分类的一致性。
这就是要防止和杜绝一书两入或同类异入。
一书两入就是同一种书的复本或不同版本，由于不是同一时间购入或不是同一人分类而分入不同的类。
要杜绝这种情况，唯一的办法是坚持查重。
中小学图书馆图书分类法
中小学图书馆（室）藏书分类比例表《中国图书馆图书分类法》分类结构简表──中小学图书馆版一、基本大类Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想Ｂ哲学Ｃ社会科学总论Ｄ政治、法律Ｅ军事Ｆ经济Ｇ文化、科学、教育、体育Ｈ语言、文字。
Ｉ文学Ｊ艺术ｋ历史、地理Ｎ自然科学总论Ｏ数理科学和化学Ｐ天文学、地球科学Ｑ生物科学Ｒ医药、卫生Ｓ农业科学Ｔ工业技术Ｕ交通运输Ｖ航空、航天Ｘ环境科学、劳动保护科学（安全科学）Ｚ综合性图书二、简表（到二级）Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想1 马克思、恩格斯著作2 列宁著作3 斯大林著作4 毛泽东著作5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编。
7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传纪8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想学习和研究Ｂ哲学0 哲学理论1 世界哲学2 中国哲学3 亚洲哲学4 非洲哲学5 欧洲哲学6 大洋洲哲学7 美洲哲学80 思维科学81 逻辑学82 伦理学83 美学84 心理学9 无神论、宗教Ｃ会科学总论1 社会科学现状、概况2 机关、团体、会议。
3 社会科学研究方法4 社会科学教育、教学5 社会科学参考工具书8 统计学91 社会学92 人口学93 管理学[94]系统论（系统学、系统工程）96 人才学Ｄ政治、法律0 政治理论1/3 共产主义运动、共产党4 工人、农民、妇女运动与组织45 青年、学生运动与组织5/7 世界各国政治8 外交、国际关系9 法律Ｅ军事O 军事理论1 世界各国军事2 军事史3 军事技术5 陆军6 海军7 空军81 战略导弹部队82 公安部队、武装警察83 民兵84 其它军队Ｆ经济0 政治经济学1 世界各国经济概况、经济史、经济地理2 经济计划与管理3 农业经济4 工业经济5 交通运输经济6 邮电经济7 贸易经济Ｇ文化、科学、教育、体育0 文化理论1 世界各国文化事业概况2 信息与知识传播3 科学、科学研究8 体育Ｈ语言、文字0 语言学1 汉语2 中国少数民族语言3 常用外国语4 诸语系、语言9 国际辅助语Ｉ文学0 文学理论1 文学作品综合集2 诗歌作品3 戏剧作品4 小说作品5 报告文学作品6 散文作品69 杂著作品7 民间文学作品8 儿童文学作品9 少数民族文学99 宗教文学作品0 艺术理论1 世界各国艺术概况2 美术3 连环图画、低幼画册4 音乐、舞蹈5 戏剧、电影、电视艺术Ｋ历史、地理0 史学理论1 世界史2 中国史3/7各国史81 传记85 文物考古89 风俗习惯9 地理Ｎ自然科学总论0 自然科学理论与方法论1 自然科学现状、概况2 自然科学机关、团体、会议3 自然科学研究方法4 自然科学教育、教学。
中小学图书馆藏书量配备标准
五大部类序列小学中学马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A 马克思主义、列
宁主义、毛泽东
思想
1.50%2%哲学
B 哲学 1.50%
2%
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G
文化、科学、教
育、体育
H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学
P
天文学、地球科
学
Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学综合性图书
Z 综合性图书
5%4%
64%54%
分类体系结构
分类比例
中小学图书馆（室）藏书量配备标准
自然科学
28%38%
中小学图书馆（室）藏书分类比例表二十二大类序列
社会科学。
中小学图书馆图书分类方法
中小学图书馆图书分类方法图书馆中的图书资料经过分类，将它们合理科学地组织起来，不仅有理论上的阐述，而且有许多图书馆长期工作积累的实践经验。
这些宝贵的经验，经过概括总结，已形成了图书分类规则。
遵守和掌握这些规则，就可以正确地使用分类法，保证图书分类的一致性，以提高分类质量。
第一节图书分类工作的基本规则图书分类工作的基本规则是贯穿于整个过程中通用的原则和方法。
它主要包括下述三个方面。
一、揭示图书的内容要确切。
在类分图书时，要先考虑图书内容属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类号，这样才能将学科内容相同的图书放在一起，便于读者选择和利用。
只有在不适于以学科内容归类时，再考虑其它因素为分类标准(如体裁、地域、时代、语言等)。
二、图书必须归入最大用途和最切合其内容的类。
类分图书时，除首先考虑该书所反映的学科内容外，还应结合本馆的性质和任务，使图书归入对完成本馆任务最有利的类、本馆读者最需要的类。
例如，有时碰到一本内容性质多方面的图书，可归入几个不同的类。
这时就要考虑本馆任务和读者需要，归入一个主要的类目，必要时在几个相关的类予以反映。
三、确保图书分类的一致性。
这就是要防止和杜绝一书两入或同类异入。
一书两入就是同一种书的复本或不同版本，由于不是同一时间购入或不是同一人分类而分入不同的类。
要杜绝这种情况，唯一的办法是坚持查重。
同类异入，就是同性质的书分入不同的类。
产生这种现象，原因多方面。
只有从以下几处着手解决。
①配备具有一定科学文化知识，精通分类业务的人员从事分类工作，避免调动频繁，力求相对稳定。
②制定图书分类规则，建立图书分类的各项规章制度(包括遵守分类程序，工作量和交接班制度等)，以便有章可循。
③调整图书分类法时要有书面记录，并经分类人员充分讨论，同时必须尽可能考虑与本地区同类型图书馆协调一致。
四、图书分类必须体现分类法的系统性、等级性和次第性。
凡是能够分入某一类的图书，必然带有其上位类的属性。
换句话说，凡能归入某一类的书，一定也能归入它的上位类，如果不能，那就分错了。
中国图书馆图书分类法
中国图书馆图书分类法：（简称“中图法”）“中图法”的基本分类：五个基本部类，二十二个大类中国标准书号的构成。
中国标准书号由“国际标准书号”和“图书分类—种次号”两部分组成。
其中国际标准书号是中国标准书号的主体，可以单独使用。
每一个标准书号都由10位数字组成。
如：ISBN7—307—00196—9/G.52。
ISBN 为国际标准书号（International Standard Book Number的缩写）。
其中“7”为中国出版的组号；“307”表示出版社代号，代表“武汉大学出版社”；“00196”是《图书发行学概论》的书名号及出书流水编号；“9”表示用以检查ISBN编号转录过程中的校验位；“G”表示“中图法”文化教育类的分类号；间隔号“.”后的“52”表示这类图书的种次号，也就是该出版社出版的同一类图书的流水编号。
图书馆工作基本流程是：采购——验收——加盖馆藏章——登记——查重——给分类号——给种次号——核对——著录——图书加工——核对——组织目录——排架——借阅流通图书分类体系主要由类目表、标记符号、说明和注释、类目索引四部分组成。
类目表的构成：是在基本部类的基础上，由基本大类、简表（是分类的骨架）、详表（是分类法的正文，是类分图书的实际依据，也称主表或正表）、复分表（通用复分表和专类复分表）构成。
图书在排架时，通常是按照索书号排列的。
索书号的主要部分是分类号，也叫分类排架法。
索书号是一种据以取书的符号。
它是由主要分类号、书次号——辅助区分号组成书写形式为：分类号/书次号、辅助区分号。
我选用分类排架法，种次号是按照同类书中每种书的分编先后顺序编成的号码。
版本号用以区分同种收的不同版本。
一般写在书次号（种次号）的后面，用阿拉伯数字表示版次，数字前加“—”，如《列宁全集》中文第二版，它的分类索书号为A2/1—2。
其中A2为分类号，1为种次号，2为第二版的版次号。
卷次号位于版次号之后，在数字前加“：”，例如：《列宁全集》中文第二版第三卷，它的分类索书号为：A2/1—2：3。
中小学图书室配备标准
中小学图书馆（室）规程（修订）[日期：2010-03-16] 来源：作者：[字体：大中小]第一章总则第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程。
第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。
第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
图书馆的基本任务：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
第二章管理体制和人员第四条省级教育行政部门负责图书馆建设工作的规划和管理工作，指导教育技术装备机构做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、评估等具体业务工作。
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
第五条图书馆负责人要具有图书馆专业知识。
中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
图书馆要设专职管理人员。
图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。
第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。
图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行，图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家有关规定享受相应的福利待遇。
第三章管理与使用第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏馆图书制作成电子文档。
第八条图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。
中小学图书馆图书分类标准
中小学图书馆图书分类标准一、基本大类Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想Ｂ哲学Ｃ社会科学总论Ｄ政治、法律Ｅ军事Ｆ经济Ｇ文化、科学、教育、体育Ｈ语言、文字Ｉ文学Ｊ艺术ｋ历史、地理Ｎ自然科学总论Ｏ数理科学和化学Ｐ天文学、地球科学Ｑ生物科学Ｒ医药、卫生Ｓ农业科学Ｔ工业技术Ｕ交通运输第1页共12页Ｖ航空、航天航空、航天环境科学、劳动保护科学（安全科学）Ｘ环境科学、劳动保护科学（安全科学）综合性图书Ｚ综合性图书二、简表（到二级）Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想1 马克思、恩格斯著作马克思、恩格斯著作2 列宁著作列宁著作3 斯大林著作斯大林著作4 毛泽东著作毛泽东著作5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传纪马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传纪 8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想学习和研究马克思主义、列宁主义、毛泽东思想学习和研究Ｂ哲学0 哲学理论哲学理论1 世界哲学世界哲学2 中国哲学中国哲学3 亚洲哲学亚洲哲学4 非洲哲学非洲哲学5 欧洲哲学欧洲哲学6 大洋洲哲学大洋洲哲学7 美洲哲学美洲哲学80 思维科学思维科学81 逻辑学逻辑学82 伦理学伦理学83 美学美学84 心理学心理学9 无神论、宗教无神论、宗教Ｃ会科学总论1 社会科学现状、概况社会科学现状、概况2 机关、团体、会议机关、团体、会议3 社会科学研究方法社会科学研究方法4 社会科学教育、教学社会科学教育、教学5 社会科学参考工具书社会科学参考工具书8 统计学统计学91 社会学社会学92 人口学人口学93 管理学管理学[94]系统论（系统学、系统工程）系统论（系统学、系统工程） 96 人才学人才学Ｄ政治、法律0 政治理论政治理论1/3 共产主义运动、共产党共产主义运动、共产党4 工人、农民、妇女运动与组织工人、农民、妇女运动与组织45 青年、学生运动与组织青年、学生运动与组织5/7 世界各国政治世界各国政治8 外交、国际关系外交、国际关系9 法律法律Ｅ军事O 军事理论军事理论1 世界各国军事世界各国军事2 军事史军事史3 军事技术军事技术4 合成军合成军5 陆军陆军6 海军海军7 空军空军81 战略导弹部队战略导弹部队82 公安部队、武装警察公安部队、武装警察83 民兵民兵84 其它军队其它军队Ｆ经济0 政治经济学政治经济学1 世界各国经济概况、经济史、经济地理世界各国经济概况、经济史、经济地理2 经济计划与管理经济计划与管理3 农业经济农业经济4 工业经济工业经济5 交通运输经济交通运输经济6 邮电经济邮电经济7 贸易经济贸易经济Ｇ文化、科学、教育、体育0 文化理论文化理论1 世界各国文化事业概况世界各国文化事业概况2 信息与知识传播信息与知识传播3 科学、科学研究科学、科学研究4 教育教育8 体育体育Ｈ语言、文字0 语言学语言学1 汉语汉语2 中国少数民族语言中国少数民族语言3 常用外国语常用外国语4 诸语系、语言诸语系、语言9 国际辅助语国际辅助语Ｉ文学0 文学理论文学理论1 文学作品综合集文学作品综合集2 诗歌作品诗歌作品3 戏剧作品戏剧作品4 小说作品小说作品5 报告文学作品报告文学作品6 散文作品散文作品69 杂著作品杂著作品7 民间文学作品民间文学作品8 儿童文学作品儿童文学作品9 少数民族文学少数民族文学99 宗教文学作品宗教文学作品Ｊ艺术0 艺术理论艺术理论1 世界各国艺术概况世界各国艺术概况2 美术美术3 连环图画、低幼画册连环图画、低幼画册4 音乐、舞蹈音乐、舞蹈5 戏剧、电影、电视艺术戏剧、电影、电视艺术 Ｋ历史、地理0 史学理论史学理论1 世界史世界史2 中国史中国史3/7各国史各国史81 传记传记85 文物考古文物考古89 风俗习惯风俗习惯9 地理地理Ｎ自然科学总论0 自然科学理论与方法论自然科学理论与方法论1 自然科学现状、概况自然科学现状、概况2 自然科学机关、团体、会议自然科学机关、团体、会议3 自然科学研究方法自然科学研究方法4 自然科学教育、教学自然科学教育、教学5 自然科学丛书、文集、连续性出版物自然科学丛书、文集、连续性出版物6 自然科学参考工具书自然科学参考工具书7 自然科学文献检索工具书自然科学文献检索工具书Ｏ数理科学和化学1 数学数学3 力学力学4 物理学物理学6 化学化学8 晶体学晶体学Ｐ天文学、地球科学1 天文学天文学2 测绘学测绘学3 地球物理学地球物理学4 气象学气象学5 地质学地质学7 海洋学海洋学9 自然地理学自然地理学Ｑ生物科学1 普通生物学普通生物学2 细胞学细胞学3 遗传学遗传学4 生物学生物学5 生物化学生物化学6 分子生物学分子生物学7 分子生物学分子生物学81 生物工程学生物工程学89 环境生物学环境生物学91 古生物学古生物学93 微生物学微生物学94 植物学植物学95 动物学动物学96 昆虫学昆虫学98 人类学人类学Ｒ医药、卫生1 预防医学、卫生学预防医学、卫生学2 中国医学中国医学3 基础医学基础医学4 临床医学临床医学5 内科学内科学6 外科学外科学71 妇产科学妇产科学72 儿科学儿科学73 肿瘤学肿瘤学74 神经病学与精神病学神经病学与精神病学 75 皮肤病学与性病学皮肤病学与性病学 76 耳鼻咽喉科学耳鼻咽喉科学77 眼科学眼科学78 口腔科学口腔科学78 外国民族医学外国民族医学8 特种医学特种医学9 药学药学Ｓ农业科学1 农业基础科学农业基础科学2 农业工程农业工程3 农学（农艺学）农学（农艺学）4 植物保护植物保护5 农作物农作物6 园艺园艺7 林业林业8 畜牧、兽医、狩猎、蚕、蜂畜牧、兽医、狩猎、蚕、蜂9 水产、渔业水产、渔业Ｔ工业技术TB 一般工业技术一般工业技术TD 矿业工程矿业工程TE 石油、天然气工业石油、天然气工业TF 冶金工业冶金工业TG 金属学、金属工艺金属学、金属工艺TH 机械、仪表工业机械、仪表工业TJ 武器工业武器工业TK 动力工程动力工程TL 原子能技术原子能技术TM 电工技术电工技术TN 无线电电子学、电信技术无线电电子学、电信技术 TP 自动化技术、计算技术自动化技术、计算技术 TQ 化学工业化学工业TS 轻工业、手工业轻工业、手工业TU 建筑科学建筑科学TV 水利工程水利工程Ｕ交通运输1 综合运输综合运输2 铁路运输铁路运输4 公路运输公路运输6 水路运输水路运输8 航空运输航空运输Ｖ航空、航天1 航空、航天技术的研究与探索航空、航天技术的研究与探索2 航空航空4 航天（宇宙航行）航天（宇宙航行）7 航空、航天医学航空、航天医学Ｘ环境科学、劳动保护科学（安全科学）1 环境科学基础理论环境科学基础理论2 环境综合研究环境综合研究3 环境保护管理环境保护管理4 灾害及其防治灾害及其防治5 环境污染及其防治环境污染及其防治7 三废处理与综合利用三废处理与综合利用8 环境质量评价与环境监测环境质量评价与环境监测9 劳动保护科学（安全科学）劳动保护科学（安全科学）Ｚ综合性图书1 丛书丛书2 百科全书、类书百科全书、类书3 辞典辞典4 论文集、全集、选集、杂著论文集、全集、选集、杂著 5 年鉴、年刊年鉴、年刊6 期月、连续性出版物期月、连续性出版物8 图书目录、文摘、索引图书目录、文摘、索引。
国家教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》
国家教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》第一章总则第一条为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程.第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆.第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心、是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构.图书馆的基本任务:贯彻党和国家的教育方针、采集各类文献信息、为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读、开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料、利用信息的能力和终身学习的能力;促进学生德、智、体、美等全面发展.第二章管理体制和人员第四条省级教育行政部门负责图书馆建设工作的规划和管理工作、指导教育技术装备机构做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、评估等具体业务工作.图书馆实行校长领导下的馆长负责制.第五条图书馆负责人要具有图书馆专业知识.中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度、小学图书馆工作人员应具备中专(含高中)以上文化程度、并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能.图书馆要设专职管理人员.图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定.第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制.图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行、图书馆工作人员在调资晋级或评奖时、应与教学人员和教学辅助人员等同看待、并按国家有关规定享受相应的福利待遇.第三章管理与使用第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料.有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物、将有保存价值的馆藏馆图书制作成电子文档.第八条图书资料的配备应以学生需求为主、兼顾教师.图书馆藏书、应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊、供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍.图书馆藏书应做到结构合理、要按《中小学图书馆(室)藏书分类比》配备.第九条图书馆藏书量不得低于《图书馆(室)藏书量》的规定标准.各地可结合本地区中小学校特点和实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧(剔除)原则.配备复本量应视学校规模而定.图书馆每年要剔旧更新图书、一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%.第十条图书馆建立书刊总括登录和个别登录两种帐目.第十一条图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类;期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类.第十二条图书著录应符合国家规定的《普通图书著录规则》标准;期刊著录应符合国家规定的《连续出版物著录规则》、计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行.第十三条实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录、条件好的图书馆可增设著者的目录.小学图书馆要设书名目录.采用全开架借阅和半开架借阅方式的小学图书馆可不设书名目录.实行计算机管理的图书馆、计算机能够满足师生进行书目检索的、可废止卡片目录.第十四条图书馆应以全开架借阅和半开架代阅为主.要开展好外借、阅览、宣传推荐服务工作、并发挥班级图书角、图书箱的作用.第十五条图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动、对学生进行课外阅读指导、并开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书以及读书卫生知识等方面的指导.学校应开设阅读指导课并纳入教学计划、有条件的学校要开设电子阅览指导课、指导学生正确运用电子阅读系统.第十六条各地要充分发挥图书馆的作用、鼓励图书馆对社会开放.经济欠发达地区、要重视和加强乡镇中心图书馆的建设、辐射周边学校、做到资源共享.第四章条件保障第十七条图书馆应配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备、并有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机(网络设备)、扫描仪、刻录机、打印机等设备.图书馆要设置藏书室(包括学生供书处)、学生阅览室、教师阅览室.有条件的学校可按学科分类调协阅览室的电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等.图书馆应逐步实行计算机管理.图书馆要重视和加强图书馆与校园网(城域网)的结合、实现网上电子图书资源共享.第十八条城市中小学校图书馆建设标准应不低于现行《城市普通中小学校校舍建设标准》的规定、有条件的学校可建立独立的图书馆.电子阅览室生均使用面积不低于1.9平方米.农村中小学校图书馆的规模由各地教育行政部门结合实际情况参照上述标准制定.图书馆应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件.第十九条图书馆建设应以政府投入为主.各级教育行政部门每年应在教育经费中按一定比例设立图书专项经费、各地教育图书管理部门要做好统筹安排、组织实施.学校要多渠道筹措图书经费.提倡和鼓励社会和个人捐助图书馆建设.第五章附则第二十条特殊教育学校图书馆的建设参照本规程执行、各地乡镇中小学图书中心的建设参照本规程高标准要求执行.第二十一条本规程自2003年5月1日起施行、1991年8月29日发布的《中小学图书馆(室)规程》同时废止.附表一:图书馆(室)藏书量备注：1类是指教学班数在19个及其以上的学校；18个及其以下学校为2类。
中小学图书馆(室)配备标准
分类比例
小学
中学
1.50%
2%
1.50%
2%
64%
54%
28%
38%
-53-
第五大类
Z综合性图书
5%
4%
-54-
Hale Waihona Puke 附件1：中小学图书馆（室）配备标准
一、藏书数量
人均藏书量（册数）（按 在校学生数） 报刊种类 工具书、教学参考书种类
初级中学
1类
2类
40
25
80
60
180
120
小 1类 30 60 120
学 2类 15 40 80
二、藏书分类比例结构
五大部类 第一大类 第二大类
第三大类
第四大类
第四大类
部
类
22个基本部类 A马列主义、毛泽东思想 B哲学 C社会科学总论 D政治、法律 E军事 F经济 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I文学 J艺术 K历史地理 N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天 X环境科学
图书分类标准及编号方法
图书分类
中国图书馆分类法,简称《中图法》。
包括“马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学,自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类，具体如下:
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
B 哲学
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J 艺术
K 历史、地理
N 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地球科学
Q 生物科学
R 医药、卫生
S 农业科学
T 工业技术
U 交通运输
V 航空、航天
X 环境科学、劳动保护科学（安全科学）
Z 综合性图书
如下图,用红圈圈出来的G522。
3，其中G就是本图书的类别代码，在上面找到G所代表的含义，也就是:G 文化、科学、教育、体育
图书编号方法：
首位：图书分类号（A—Z）
2-4位：图书编号
5-6位：册数编号
举例说明：上图中，本书在G类中也就是文化、科学、教育、体育类中排108号，本书学校有15册，这本是第12册，正确的编码为：G010812,在填写台帐时编码填G010801—15。
如果本书学校只有1本，则编码为：G010801
请各学校认真做好图书收集、整理、造册、编号的工作。
2。
中小学图书馆图书分类方法资料
3、图书分类的作用
（1）建立分类检索与浏览系统
分类检索与浏览系统是根据分类法体系，按照文献的学科属 性或其他显著特征进行构建的。当前文献信息机构的联机公共检 索目录（Online Public Access Catalog, OPAC)均可提供分类号检索 的功能，一些采用较先进的集成管理系统的图书馆的OPAC，还 可实现分类浏览，查找所需信息。用户之所以能够采用分类检索 与浏览的途径检索信息，是建立在标引人员对文献进行加工整序 时，依据分类法对文献进行分类标引的基础上的。 以厦门大学知识资源港为例：当用户需要检索“毛泽东诗词” 时，首先打开其OPAC上的分类浏览栏目，借助其《中图法》类 目浏览功能，依次点开“A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论”、“A4毛泽东著作”、“A44诗词”，便可检索到 相关文献33条。说明使用文献分类法不令可以进行浏览检索，还 能方便地进行扩大检索与缩小检索，便于用户从分类角度按类索 书。
四自然科学 .
五.综合性图书
22基本大类
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论； B哲学、宗教； C社会科学总论；D政治、法律；E军事；F经济；G 文化、科学、教育、体育；H语言、文学；I文学；J 艺术；K历史、地理； N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地 球学；Q生物科学；R医药、卫生；S农业科学；T工 业技术；U交通运输；V航空、航天；X环境科学、安 全科学 Z综合性图书
《中图法》的五大基本 部类、22个基本大类 基本部类 基本大类 一.马克思主义、列宁主义 、毛泽东思想 马克思主义、列宁主义 、毛泽东思想 二.哲学 哲学 社会科学总论 政治、法律 军事 经济 三. 社会科学 文化、科学、教育、体育 语言、文字 文学 艺术 历史、地理 自然科学总论 数理科学和化学 天文学、地球科学 生物科学 医药、卫生 农业科学 工业技术 交通运输 航空、航天 环境科学、劳动保护科 学 (安全科学) 综合性图书
中小学图书馆图书分类方法
二、 图书分类法和《中图法》简 介
1、图书分类法是图书馆工作人员类 分图书，组织图书的一种工具。它是 由许多类目，根据一定的原则，以表 列的形式组织 起来的，并通过标记 符号来代表各级类目和固定其先后次 序的分类体系。
2、图书分类 法的构成：
类目表、复分表、标记符号、说明和注
释、类目索引等五个部分。 3、《中图法》(五版)分类体系简介
从属关系 从属关系
并列关系
（3）复分表
是由共同性的子目构成单独编制，使有关 类目进一步区分时共同使用的表，又称它为 辅助表。一般有两种：通用复分表──适用于 整个主类表。共有八个：总论复分表、世界 地区表、中国地区表、国际时代表、中国时 代表、中国民族表、世界种族与民族表、通 用时间地点表。专用复分表──适于某一大类 或专门学科。
卷次号─用以区分多卷书的不同卷次，卷 次号位于版次号之后，在数字的前加“：”如 果卷次下还有分册，则可有“（ ）”表示，一 般位于版本号之后，用阿拉伯数学表示。
《李自成》第二巻第二版 上册 索号为：I247.5/422=2：2(1)
三、文献分类原则
1 基本原则 2 不同主题类型文献分类原则
I21 文学作品集 I210 鲁迅作品及研究 一般中小学馆的所有鲁迅的作品及研究均可入此，包括鲁迅全 集、选集、小说、日记等，但近年来对鲁迅作品的重新结集及其本 人的研究较多，各馆也可酌情按下表细分。鲁迅的传记入K825.6， 以鲁迅为主人公的小说、电影文学剧本入小说和剧本类。 I210.1 全集 I210.2 选集、文集、语录 I210.4 杂文、散文 I210.5 诗 I210.6 小说 I210.7 日记、书信 I210.96 鲁迅思想的学习和研究 I210.97 著作研究 对鲁迅著作的学习、研究、评论等入此。
图书馆藏书分类与编目规则
图书馆藏书分类与编目规则图书馆是学习、研究和文化交流的重要场所，它承载着人类智慧的结晶。
为了方便读者查找和利用图书馆中的各种资源，图书馆采用了分类与编目规则来组织馆藏书籍。
本文将介绍图书馆藏书分类与编目规则的基本概念和操作方法，帮助读者更好地了解和使用图书馆的资源。
一、图书馆藏书分类规则图书馆的藏书分类规则是根据图书的内容和学科分类，将馆藏书籍划分为不同的类别，以便读者根据需要进行查找。
常见的图书分类规则有德威分类法、中图法、国图法等。
下面以中图法为例，介绍其中的基本原理和分类体系。
中图法将图书馆的藏书分为21个大类，分别以0-9的数字表示，每个大类下有若干个中类，以0-9和英文字母A-Z表示，再根据需要细分为具体的具有代表性的类目。
例如，大类0是综合性图书，下设0-9个中类，其中0-4是参考工具书、年鉴类，5-9是非书资料、数据库。
而在每个中类下，还有若干个具体的类目，比如中类001是普及科学知识，下设001-9类是相应的细分内容。
图书馆根据中图法的分类体系，将馆藏的每本书籍编上分类号，并在书本的封面、封底或书脊上标示出来。
读者可以通过分类号找到目标图书所在的书架位置，方便快速地查找到自己需要的书籍。
二、图书馆藏书编目规则图书馆藏书编目规则是对每本图书进行标准化的描述和索引，以便读者通过关键词或题名等方式进行检索。
常用的图书馆编目规则有国际标准书目著录（ISBD）、美国图书馆协会编目规则（AACR2R）、国际图书编目规则（ISMARC）等。
图书馆对每本书籍的编目过程包括以下要素：题名、责任者、版本、出版地、出版者、出版年、页码、价格和ISBN等。
其中，题名是最重要的要素之一，采用统一的标准进行著录，比如根据书名的语种选择不同的书名标识码。
编制完成的藏书目录可以放在图书馆的目录室，供读者查询。
读者可以根据书籍的题名、责任者等关键词进行搜索，并通过索引找到目标图书的馆藏位置和必要的信息。
三、图书馆藏书分类与编目的应用图书馆的图书分类与编目规则是为了让读者更好地利用馆藏资源，提供便利的查阅服务。
中国图书馆图书分类法
中国图书馆图书分类法中国图书馆图书分类法：（简称“中图法”）“中图法”的基本分类：五个基本部类，⼆⼗⼆个⼤类基本部类基本⼤类⼀、马列主义，⽑泽东思A、马克思主义、列宁主义、⽑泽东思想想⼆、哲学B、哲学三、社会科学C、社会科学总论D、政治、法律E、军事F、经济G、⽂化、科学、教育、体育H、语⾔、⽂字I、⽂学J、艺术K、历史、地理四、⾃然科学N、⾃然科学总论O、数理科学和化学P、天⽂学、地球科学Q、⽣物科学R、医药、卫⽣S、农业科学T、⼯业技术U、交通运输V、航空、航天X、环境科学、劳动保护科学（安全科学）五、综合性图书Z、综合性图书中国标准书号的构成。
中国标准书号由“国际标准书号”和“图书分类—种次号”两部分组成。
其中国际标准书号是中国标准书号的主体，可以单独使⽤。
每⼀个标准书号都由10位数字组成。
如：ISBN7—307—00196—9/G.52。
ISBN为国际标准书号（International Standard Book Number的缩写）。
其中“7”为中国出版的组号；“307”表⽰出版社代号，代表“武汉⼤学出版社”；“00196”是《图书发⾏学概论》的书名号及出书流⽔编号；“9”表⽰⽤以检查ISBN编号转录过程中的校验位；“G”表⽰“中图法”⽂化教育类的分类号；间隔号“.”后的“52”表⽰这类图书的种次号，也就是该出版社出版的同⼀类图书的流⽔编号。
图书馆⼯作基本流程是：采购——验收——加盖馆藏章——登记——查重——给分类号——给种次号——核对——著录——图书加⼯——核对——组织⽬录——排架——借阅流通图书分类体系主要由类⽬表、标记符号、说明和注释、类⽬索引四部分组成。
类⽬表的构成：是在基本部类的基础上，由基本⼤类、简表（是分类的⾻架）、详表（是分类法的正⽂，是类分图书的实际依据，也称主表或正表）、复分表（通⽤复分表和专类复分表）构成。
图书在排架时，通常是按照索书号排列的。
索书号的主要部分是分类号，也叫分类排架法。
中小学图书馆（室）藏书分类比例表
中小学图书馆(室)藏书分类比例表
说明：图书室三帐一簿：总帐，要求反映图书的总册数和总价值及每年的变动情况，要记载图书编号、书名、单位、单价、数量、金额。
分类帐，要求按国家五大部分二十二小类分类记帐，要求反映每类图书的书名、册数、单价、存放位置(架位)、购买时间、总册数、类别总价。
报损帐，是指已经损坏没有修补价值或不适应时代发展要求的书籍，必须从书库中剔除，这类帐册同样要体现类别、书名、编号、单价、剔除时间、总价。
借还登记簿：图书借阅要实行借阅登记制，登记簿上要显示借阅书名，数量，存放位置，架位，借阅人，借阅、归还时间等。
中小学图书馆(室)藏书分类比例表
中小学图书馆（室）藏书分类比例表附件3：乌鲁木齐市中小学图书馆（室）评估细则一、总则1、为了推动我市中小学图书馆（室）的建设与发展，进一步强化中小学图书馆规范化、科学化、现代化管理，使其在素质教育过程中发挥应有的作用，根据《教育部关于印发〈中小学图书馆（室）规程〉的通知》及《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程（修订）》，结合我市实际，制定《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）等级评估细则》（以下简称《细则》）。
2、各区（县）教育行政主管部门要积极与有关部门协调，按照《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程（修订）》精神，进一步明确责任，加强对中小学图书馆（室）管理工作和建设工作的检查指导；加大对中小学图书馆的经费投入，积极鼓励企业、社会团体和公民个人对中小学图书馆建设的捐助，促使各级各类中小学图书馆不断改善办馆条件，使其规范化、科学化和现代化，更好地为学校教育教学服务。
3、各学校必须全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，落实《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程（修订）》精神，加强领导，加大投入，提高图书质量，保证师生借阅图书的需要。
积极支持图书管理人员参加各级各类培训，提高管理人员的业务素质并能够指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、利用信息的能力和终身学习的能力；加快信息网络建设，建设图书中心，辐射周边学校，加强社区服务，实现资源共享，使学校成为弘扬先进文化、促进精神文明建设的阵地。
4、本评估细则分四个部分，即A1基本条件，A2文献信息资源建设和管理，A3文献信息资源流通与服务，A4附加。
前三项合计为100分，附加为20分。
评分结果以四项累加计算。
示范图书馆（室）总分应达到100分以上（含100分），合格图书馆（室）总分为80分－99分。
其中，附加分不超过总分的20%。
5、本《标准》制定的文件依据为教育部下发的《中小学图书馆（室）规程》、教育部、文化部、国家新闻出版广电总局下发的《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》（教基一[2015]2号）、《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程（修订）》。
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中小学图书馆图书分类标准
一、基本大类
Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
Ｂ哲学
Ｃ社会科学总论
Ｄ政治、法律
Ｅ军事
Ｆ经济
Ｇ文化、科学、教育、体育
Ｈ语言、文字
Ｉ文学
Ｊ艺术
ｋ历史、地理
Ｎ自然科学总论
Ｏ数理科学和化学
Ｐ天文学、地球科学
Ｑ生物科学
Ｒ医药、卫生
Ｓ农业科学
Ｔ工业技术
Ｕ交通运输
Ｖ航空、航天
Ｘ环境科学、劳动保护科学（安全科学）
Ｚ综合性图书
二、简表（到二级）
Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
1 马克思、恩格斯著作
2 列宁著作
3 斯大林著作
4 毛泽东著作
5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编
7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传纪
8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想学习和研究
Ｂ哲学
0 哲学理论
1 世界哲学
2 中国哲学
3 亚洲哲学
4 非洲哲学
5 欧洲哲学
6 大洋洲哲学
7 美洲哲学
80 思维科学
81 逻辑学
82 伦理学
83 美学
84 心理学
9 无神论、宗教
Ｃ会科学总论
1 社会科学现状、概况
2 机关、团体、会议
3 社会科学研究方法
4 社会科学教育、教学
5 社会科学参考工具书
8 统计学
91 社会学
92 人口学
93 管理学
[94]系统论（系统学、系统工程）
96 人才学
Ｄ政治、法律
0 政治理论
1/3 共产主义运动、共产党
4 工人、农民、妇女运动与组织
45 青年、学生运动与组织
5/7 世界各国政治
8 外交、国际关系
9 法律
Ｅ军事
O 军事理论
1 世界各国军事
2 军事史
3 军事技术
4 合成军
5 陆军
6 海军
7 空军
81 战略导弹部队
82 公安部队、武装警察
83 民兵
84 其它军队
Ｆ经济
0 政治经济学
1 世界各国经济概况、经济史、经济地理
2 经济计划与管理
3 农业经济
4 工业经济
5 交通运输经济
6 邮电经济
7 贸易经济
Ｇ文化、科学、教育、体育
0 文化理论
1 世界各国文化事业概况
2 信息与知识传播
3 科学、科学研究
4 教育
8 体育
Ｈ语言、文字
0 语言学
1 汉语
2 中国少数民族语言
3 常用外国语
4 诸语系、语言
9 国际辅助语
Ｉ文学
0 文学理论
1 文学作品综合集
2 诗歌作品
3 戏剧作品
4 小说作品
5 报告文学作品
6 散文作品
69 杂著作品
7 民间文学作品
8 儿童文学作品
9 少数民族文学
99 宗教文学作品
Ｊ艺术
0 艺术理论
1 世界各国艺术概况
2 美术
3 连环图画、低幼画册
4 音乐、舞蹈
5 戏剧、电影、电视艺术Ｋ历史、地理
0 史学理论
1 世界史
2 中国史
3/7各国史
81 传记
85 文物考古
89 风俗习惯
9 地理
Ｎ自然科学总论
0 自然科学理论与方法论
1 自然科学现状、概况
2 自然科学机关、团体、会议
3 自然科学研究方法
4 自然科学教育、教学
5 自然科学丛书、文集、连续性出版物
6 自然科学参考工具书
7 自然科学文献检索工具书
Ｏ数理科学和化学
1 数学
3 力学
4 物理学
6 化学
8 晶体学
Ｐ天文学、地球科学
1 天文学
2 测绘学
3 地球物理学
4 气象学
5 地质学
7 海洋学
9 自然地理学
Ｑ生物科学
1 普通生物学
2 细胞学
3 遗传学
4 生物学
5 生物化学
6 分子生物学
7 分子生物学
81 生物工程学
89 环境生物学
91 古生物学
93 微生物学
94 植物学
95 动物学
96 昆虫学
98 人类学
Ｒ医药、卫生
1 预防医学、卫生学
2 中国医学
3 基础医学
4 临床医学
5 内科学
6 外科学
71 妇产科学
72 儿科学
73 肿瘤学
74 神经病学与精神病学
75 皮肤病学与性病学
76 耳鼻咽喉科学
77 眼科学
78 口腔科学
78 外国民族医学
8 特种医学
9 药学
Ｓ农业科学
1 农业基础科学
2 农业工程
3 农学（农艺学）
4 植物保护
5 农作物
6 园艺
7 林业
8 畜牧、兽医、狩猎、蚕、蜂
9 水产、渔业
Ｔ工业技术
TB 一般工业技术
TD 矿业工程
TE 石油、天然气工业
TF 冶金工业
TG 金属学、金属工艺
TH 机械、仪表工业
TJ 武器工业
TK 动力工程
TL 原子能技术
TM 电工技术
TN 无线电电子学、电信技术
TP 自动化技术、计算技术
TQ 化学工业
TS 轻工业、手工业
TU 建筑科学
TV 水利工程
Ｕ交通运输
1 综合运输
2 铁路运输
4 公路运输
6 水路运输
8 航空运输
Ｖ航空、航天
1 航空、航天技术的研究与探索
2 航空
4 航天（宇宙航行）
7 航空、航天医学
Ｘ环境科学、劳动保护科学（安全科学）
1 环境科学基础理论
2 环境综合研究
3 环境保护管理
4 灾害及其防治
5 环境污染及其防治
7 三废处理与综合利用
8 环境质量评价与环境监测
9 劳动保护科学（安全科学）
Ｚ综合性图书
1 丛书
2 百科全书、类书
3 辞典
4 论文集、全集、选集、杂著
5 年鉴、年刊
6 期月、连续性出版物
8 图书目录、文摘、索引。