面试试讲题目
小学数学教师资格证面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育在培养学生的逻辑思维、空间想象和问题解决能力等方面发挥着重要作用。
为了选拔优秀的小学数学教师，提高小学数学教学质量，本面试题目旨在考察考生对小学数学教学的理解、分析能力和教学策略设计能力。
二、面试题目1. 阅读以下教学案例，分析其中存在的问题，并提出改进建议。
【教学案例】小明是一位四年级学生，他在学习“分数的意义”这一课时，对分数的理解总是很困难。
课堂上，老师讲解分数的概念和性质时，小明总是显得很迷茫。
课后，小明对家长说：“老师讲的内容我听不懂，分数这东西太复杂了，我不喜欢学数学。
”2. 根据以下教学目标，设计一节小学数学课的教学方案。
【教学目标】（1）让学生理解并掌握小数乘法的基本概念和运算方法。
（2）培养学生观察、比较、分析的能力。
（3）提高学生运用小数乘法解决实际问题的能力。
3. 针对以下教学情境，分析教学策略，并提出具体的教学步骤。
【教学情境】一位教师在教授“图形的面积”这一课时，发现部分学生对图形面积的计算方法掌握不牢固。
课堂上，教师讲解完面积的计算方法后，安排学生进行练习。
在练习过程中，教师发现有些学生不能正确运用所学知识解决问题。
三、面试评分标准1. 教学案例分析（1）对教学案例中存在的问题分析准确，能从教学理念、教学方法、学生特点等方面进行阐述。
（2）提出的改进建议具有针对性和可操作性。
2. 教学方案设计（1）教学目标明确，符合学生的认知水平和教学大纲要求。
（2）教学内容安排合理，教学环节衔接自然。
（3）教学方法多样，能激发学生的学习兴趣。
（4）教学评价方法科学，能全面评价学生的学习效果。
3. 教学策略分析（1）对教学情境中的问题分析准确，能从教学目标、教学内容、学生特点等方面进行阐述。
（2）提出的教学策略具有针对性和可操作性。
（3）教学步骤清晰，能保证教学目标的实现。
四、面试答题要点1. 教学案例分析（1）分析教学案例中存在的问题：教学理念、教学方法、学生特点等。
党校试讲面试题目(3篇)
第1篇一、试讲题目：新时代基层社会治理创新与乡村振兴战略实施二、试讲目标：1. 理解新时代基层社会治理创新的重要性；2. 掌握乡村振兴战略的基本内涵和实施路径；3. 结合实际，探讨如何将基层社会治理创新与乡村振兴战略有效结合。
三、试讲内容：一、引言1. 简述新时代基层社会治理创新的意义；2. 介绍乡村振兴战略的背景和重要性。
二、新时代基层社会治理创新1. 基层社会治理创新的基本内涵；2. 新时代基层社会治理创新的主要任务；3. 新时代基层社会治理创新的实践路径。
三、乡村振兴战略1. 乡村振兴战略的提出背景和内涵；2. 乡村振兴战略的主要目标和任务；3. 乡村振兴战略的实施路径。
四、基层社会治理创新与乡村振兴战略的结合1. 基层社会治理创新在乡村振兴战略中的作用；2. 如何将基层社会治理创新与乡村振兴战略有机结合；3. 结合实际，探讨基层社会治理创新与乡村振兴战略的典型案例。
四、试讲方法与技巧1. 理论联系实际，结合基层社会治理创新和乡村振兴战略的实际案例进行分析；2. 采用互动式教学，鼓励学员积极参与讨论；3. 注重时间把控，确保试讲内容完整、紧凑。
五、试讲评价标准1. 理论知识掌握程度：对基层社会治理创新和乡村振兴战略的基本概念、内涵、目标、任务等有深刻理解；2. 实践案例分析能力：能够结合实际案例，分析基层社会治理创新与乡村振兴战略的结合点；3. 互动教学能力：能够引导学员积极参与讨论，提高学员的参与度和积极性；4. 时间把控能力：试讲时间控制在规定范围内，内容完整、紧凑。
六、试讲评分标准1. 理论知识掌握程度（30%）：对基层社会治理创新和乡村振兴战略的基本概念、内涵、目标、任务等有深刻理解；2. 实践案例分析能力（30%）：能够结合实际案例，分析基层社会治理创新与乡村振兴战略的结合点；3. 互动教学能力（20%）：能够引导学员积极参与讨论，提高学员的参与度和积极性；4. 时间把控能力（10%）：试讲时间控制在规定范围内，内容完整、紧凑；5. 试讲效果（10%）：试讲内容具有启发性和指导性，对学员具有实际帮助。
幼儿试讲面试题目(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
作为一名幼儿园教师，不仅要具备扎实的理论基础，还要具备丰富的教学实践经验。
试讲面试是幼儿教师招聘的重要环节，通过试讲可以考察应聘者的教学能力、课堂组织能力、语言表达能力等方面。
本次试讲题目为《快乐的小动物》，旨在考察应聘者对幼儿教学内容的把握、教学方法的运用以及与幼儿互动的能力。
二、教学目标1. 知识目标：（1）认识几种常见的小动物，如小猫、小狗、小鸟等；（2）了解小动物的生活习性；（3）学会用简单的词语描述小动物的外形特点。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的观察能力和表达能力；（2）提高幼儿的动手操作能力；（3）锻炼幼儿的团队合作能力。
3. 情感目标：（1）激发幼儿对动物的兴趣和热爱；（2）培养幼儿关爱动物、保护环境的意识；（3）增强幼儿的自信心和团队精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）认识几种常见的小动物；（2）了解小动物的生活习性；（3）学会用简单的词语描述小动物的外形特点。
2. 教学难点：（1）培养幼儿的观察能力和表达能力；（2）提高幼儿的动手操作能力；（3）锻炼幼儿的团队合作能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师出示小动物图片，引起幼儿兴趣；2. 提问：小朋友们，你们认识这些小动物吗？它们是谁呢？（二）基本内容1. 认识小动物（1）教师逐一出示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字；（2）教师简要介绍小动物的生活习性，如小猫喜欢捉老鼠，小狗喜欢摇尾巴等；（3）幼儿分组讨论，说出自己喜欢的小动物及原因。
2. 描述小动物（1）教师请幼儿观察小动物图片，并用简单的词语描述小动物的外形特点；（2）幼儿分组讨论，互相描述小动物，并分享给其他小组。
3. 动手操作（1）教师分发小动物手工材料，如小猫的耳朵、小狗的尾巴等；（2）幼儿根据所学知识，制作自己喜欢的动物；（3）展示作品，并分享制作过程。
4. 团队合作（1）教师组织幼儿进行“小动物运动会”游戏，培养团队合作能力；（2）游戏结束后，评选出最佳团队，并颁发奖品。
岳阳临湘教师面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 自我介绍请用3分钟的时间，介绍一下自己的基本情况、教育背景、教学经验以及为什么选择成为一名教师。
2. 说课/试讲题目：《岳阳楼记》请准备一节关于《岳阳楼记》的语文课，包括导入、讲解、讨论、总结等环节。
要求结合教材内容和学生的实际情况，设计教学活动，展示你的教学理念和教学方法。
3. 案例分析阅读以下案例，回答问题。
案例：某教师在课堂上提问：“《岳阳楼记》中‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这句话表达了什么情感？”有学生回答：“这是作者表达了对国家、民族的忧虑和关爱。
”教师随后表扬了学生的回答，但并未进一步引导学生深入理解这句话的含义。
问题：（1）这个案例中教师的行为有何优点？（2）你认为教师应该如何引导学生深入理解这句话的含义？（3）结合教学实际，谈谈如何培养学生对古典文学的理解能力。
4. 教育政策与法规请谈谈你对当前我国教育政策中关于教师队伍建设、课程改革等方面的看法。
5. 教育热点问题近年来，网络教育、素质教育、教育公平等问题备受关注。
请就其中一个话题，谈谈你的看法。
6. 教育反思请结合自己的教学经历，谈谈你在教学过程中遇到的困难、解决方法以及从中得到的启示。
7. 教育创新请谈谈你对教育创新的理解，并结合实际谈谈如何在自己的教学工作中实现教育创新。
二、题目解析1. 自我介绍这是面试的第一环节，考生需要简洁明了地介绍自己，给面试官留下良好的第一印象。
在介绍过程中，要注意以下几点：（1）保持自信，语速适中，态度诚恳；（2）突出自己的教育背景、教学经验和特长；（3）表达自己对教师职业的热爱和追求。
2. 说课/试讲《岳阳楼记》是一篇著名的古典文学作品，考生需要熟悉教材内容，设计出符合学生实际情况的教学方案。
在试讲过程中，要注意以下几点：（1）导入环节要吸引学生注意力，激发学习兴趣；（2）讲解环节要清晰、有条理，突出重点、难点；（3）讨论环节要引导学生积极参与，培养合作精神；（4）总结环节要归纳总结所学内容，帮助学生巩固记忆。
教师资格面试：小学语文试讲题目
老师资格面试：小学语文试讲题目1. 题目：三年级课文《荷花》叶圣陶2. 内容：清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
假如把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停顿舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
3. 要求：配合教学内容适当板书教学过程要有提问环节试讲时要表达师生互动1. 题目《窃读记》2. 内容：转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好似只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
2021年教资面试押题试讲题目幼儿园到高中各科
2021年教资面试押题试讲题目幼儿园到高中各科一、幼儿园试讲题目：《认识水果》本次幼儿园试讲的主题是《认识水果》。
通过该课，我们将帮助幼儿认识不同的水果，并学习它们的特点和好处。
本节课将包括以下几个方面的内容：水果的种类、颜色、形状；水果的味道和口感；水果的营养功效。
首先，我们将向幼儿介绍常见的水果种类，并用图片配合说明。
通过观察，幼儿将学会辨别不同种类的水果。
其次，我们将用简单的生动语言描述水果的颜色和形状，帮助幼儿记忆和辨认。
例如，苹果是红色的，圆形的；香蕉是黄色的，弯弯的。
接下来，我们将尝试几种不同水果的味道和口感。
老师会提供一些水果样本，让幼儿通过品尝来体验水果的口感。
我们将鼓励幼儿用词语描述水果的味道，如甜、酸、脆、软等。
通过这样亲身体验的方式，幼儿能更好地理解和记忆水果的特点。
最后，我们将介绍水果的营养功效。
我们会向幼儿解释不同水果中所含的维生素和矿物质的作用，如维生素C的益处，钙对骨骼健康的重要性等。
这样有趣且易于理解的讲解方式可以帮助幼儿明白水果的好处以及为什么应该多吃水果。
通过这节课的学习，幼儿将能够识别和描述不同的水果，了解水果的特点和味道，并认识到水果对健康的重要性。
同时，通过亲自品尝水果，幼儿也能更好地体验和感受水果的魅力。
谢谢大家！二、小学试讲题目：《自然界的律动——春风拂过》本次小学试讲的主题是《自然界的律动——春风拂过》。
通过这节课，我们将学习春季的特点和气候变化，并了解春风对自然界的影响。
本节课将包括以下几个方面的内容：春季的到来；春天的气候变化；春风的特点和作用。
首先，我们将向学生介绍春季的到来。
通过图片和文字的展示，学生将学会认识春季的标志特点，如天气逐渐变暖，植物开始复苏等。
然后，我们将重点讲解春天的气候变化，如温度回升、降雨增多等。
通过了解春季气候变化，学生能够更好地适应春天的气候，做好相应的衣物和饮食安排。
接着，我们将讲解春风的特点和作用。
通过生动的语言和图示，学生将了解春风的温暖和柔和，以及它对自然界的影响。
数学试讲面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 教学内容：人教版小学数学四年级上册《角的初步认识》2. 教学目标：（1）知识与技能：认识角，能辨认直角、锐角、钝角，并能进行分类。
（2）过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的动手操作能力和合作探究能力。
（3）情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱科学的情感。
3. 教学重难点：（1）重点：认识角，辨认直角、锐角、钝角，并能进行分类。
（2）难点：培养学生的动手操作能力和合作探究能力。
4. 教学方法：情景教学法、动手操作法、合作探究法。
二、教学过程1. 导入新课（1）教师展示生活中常见的角，如三角板、门把手、窗户等，引导学生观察并说出它们的特点。
（2）提问：生活中还有哪些地方有角？你们知道角是什么吗？（3）教师总结：今天我们要学习的内容就是角的初步认识。
2. 新课讲授（1）认识角①教师出示直角、锐角、钝角模型，引导学生观察并说出它们的特点。
②提问：你们知道什么是角吗？请用你们的话来描述一下。
③教师总结：角是由两条有公共端点的射线组成的图形。
（2）辨认直角、锐角、钝角①教师出示直角、锐角、钝角模型，引导学生观察并辨认。
②提问：你们能找出哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？③教师总结：直角是两条射线相互垂直的角，锐角是两条射线夹角小于90度的角，钝角是两条射线夹角大于90度的角。
（3）分类角①教师出示一组角，引导学生进行分类。
②提问：你们觉得这些角应该怎么分类？③教师总结：我们可以根据角的度数来分类，比如直角、锐角、钝角。
3. 巩固练习（1）教师出示一组角，让学生判断它们是直角、锐角还是钝角。
（2）学生动手操作，用三角板画出直角、锐角、钝角。
4. 总结反思（1）教师提问：今天我们学习了什么内容？你们有什么收获？（2）学生总结：我们认识了角，学会了辨认直角、锐角、钝角，并能进行分类。
5. 布置作业（1）课后观察生活中常见的角，并尝试进行分类。
（2）完成课后练习题。
幼师面试题目面试试讲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学重难点1. 重点：认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 难点：通过实践活动，培养幼儿的色彩搭配能力。
三、教学准备1. 物质准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料、画纸、画笔、调色盘、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中对色彩的初步认识。
四、教学过程（一）导入新课1. 游戏导入：教师带领幼儿玩“猜颜色”游戏，引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 故事导入：教师讲述一个关于色彩的故事，激发幼儿对色彩的兴趣。
（二）新课讲授1. 认识颜色：- 教师出示红、黄、蓝三种颜色的颜料，引导幼儿观察颜色。
- 教师讲解颜色的名称，并让幼儿跟读。
- 教师提问：“你们还知道哪些颜色？”引导幼儿说出更多颜色。
2. 调色实践：- 教师演示如何将红、黄、蓝三种颜色混合成其他颜色。
- 幼儿分组进行调色实践，教师巡回指导。
3. 绘画创作：- 教师出示彩色卡纸，引导幼儿观察色彩。
- 幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
- 教师鼓励幼儿大胆创作，并给予表扬。
（三）巩固练习1. 颜色配对：教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿将其与相应的颜料配对。
2. 颜色找朋友：教师出示一幅图画，让幼儿找出图画中的红色、黄色、蓝色。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察色彩，感受色彩的魅力。
五、教学反思1. 本节课通过游戏、故事、实践活动等多种形式，激发了幼儿对色彩的兴趣，培养了他们的审美情感。
2. 在教学过程中，教师注重幼儿的动手能力和色彩搭配能力的培养，取得了较好的效果。
3. 在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法，提高教学质量。
2023年上半年教师资格证试讲面试真题(初中语文)
试讲要求：1、结合注释理解文章大意，有节奏的朗读全文；2、积累文言词汇；3、理解屠户的心理变化，懂得对待狼一样的恶势力要勇于斗争、善于斗争，才能取得胜利的道理。
答辩题目：1、你认为文中的屠户是个怎样的人，是从哪里感受到的？2、请你简单介绍一下《聊斋志异》。
试讲要求：1、了解《黄河大合唱》的创作背景，朗读课文，掌握诗歌主要内容；2、揣摩课文的精彩段落和关键语句，感受黄河的形象与魅力；3、合理设计教学过程。
答辩题目：1、你怎样让学生学习用批注的方法精读课文？2、你认为本堂课的教学重点是什么？你又是怎么突破的？试讲要求：1、了解文章内容，把握文章结构；2、把握细节，分析人物形象，体会文中语句的深刻含义；答辩题目：1、谈谈你对本文题目的理解和看法。
2、你怎样理解文中刻画人物的幽默笔调。
基本要求：（1）朗读课文，读音、停顿准确；（2）翻译准确，突出重点字词；（3）配合教学内容适当板书；（4）试讲时间10分钟左右。
答辩题目：1.简单地说一说议论文的常见论证方法。
2.如何进行文言文教学设计？3.本节课布置作业的依据是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）体会藤野先生的品质；（3）教学过程中设置适当的小组活动；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.请你简要介绍一篇曾学过的鲁迅先生的其他散文作品。
2.如何引导学生阅读文学经典？3.结合对《藤野先生》这篇文章的理解，谈谈如何设计教学内容。
基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）了解决定物候现象来临的因素；（3）引导学生体会本篇说明文的语言特点和所使用的说明方法，并学以致用；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.常见说明方法有哪些？选择其中一个简单介绍。
2.谈一谈多媒体如何在语文课堂上运用？3.结合本节课课型特点说一下，你是如何设计教学的？内容：学生已经学习完《唐雎不辱使命》，请指导学生完成练习题：下列文言虚词（也、哉、乎、矣）表示什么语气？相当于现代汉语中的什么字？（1）安陵君不听寡人，何也？此庸夫之怒也，非士之怒也。
地理教师试讲面试题目(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能（1）了解气候变化的基本概念、类型和特点。
（2）掌握人类活动对气候变化的影响。
（3）学会运用地理知识分析气候变化问题。
2. 过程与方法（1）通过图片、视频等资料，培养学生的观察能力。
（2）通过小组讨论、案例分析，提高学生的合作能力和分析能力。
（3）通过实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观（1）增强学生对气候变化问题的关注和责任感。
（2）培养学生热爱大自然、关爱环境的情感。
（3）树立可持续发展观念，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）气候变化的基本概念、类型和特点。
（2）人类活动对气候变化的影响。
2. 教学难点（1）分析气候变化问题。
（2）如何应对气候变化。
三、教学过程（一）导入新课1. 播放一段关于气候变化的视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是气候变化吗？它对我们有什么影响？（二）讲授新课1. 讲解气候变化的基本概念、类型和特点。
（1）引导学生阅读教材，了解气候变化的基本概念。
（2）展示图片、视频等资料，让学生直观感受气候变化的特点。
（3）分析不同类型的气候变化，如全球变暖、极端天气事件等。
2. 讲解人类活动对气候变化的影响。
（1）引导学生分析人类活动对气候变化的直接影响，如工业排放、农业活动等。
（2）展示相关数据，让学生了解人类活动对气候变化的具体影响。
（3）分析人类活动对气候变化间接影响，如森林砍伐、水资源利用等。
（三）课堂活动1. 小组讨论：分析气候变化对人类生活的影响。
2. 案例分析：以我国某地区为例，分析气候变化对该地区的影响。
（四）巩固提高1. 课堂练习：判断题、选择题等。
2. 拓展阅读：介绍一些关于气候变化的研究成果。
（五）小结1. 总结本节课所学内容，强调气候变化与人类活动的关系。
2. 引导学生关注气候变化问题，树立环保意识。
（六）布置作业1. 撰写一篇关于气候变化与人类活动关系的文章。
学校教师面试试讲题目大全
学校教师面试试讲题目大全学校教师面试试讲是一种评估教师候选人教学能力、专业知识和课堂管理技巧的重要方式。
以下是一些可能的面试试讲题目，涵盖了不同学科和教学场景：1. 语文教学：《论语》中的教育思想及其对现代教学的启示。
2. 数学教学：探索几何图形的对称性及其在日常生活中的应用。
3. 英语教学：如何通过英语故事提高学生的阅读理解能力。
4. 物理教学：牛顿三大定律在现实生活中的应用及其重要性。
5. 化学教学：化学反应速率的影响因素及其实验演示。
6. 生物教学：细胞的结构和功能以及它们在生物体中的作用。
7. 历史教学：分析中国历史上的重要转折点及其对现代社会的影响。
8. 地理教学：气候变化对地球生态系统的影响及其应对策略。
9. 政治教学：探讨民主政治的基本原则及其在不同国家的应用。
10. 体育教学：如何通过体育活动培养学生的团队精神和领导能力。
11. 美术教学：介绍不同艺术流派的特点及其在现代艺术中的应用。
12. 音乐教学：音乐的节奏、旋律和和声在音乐创作中的重要性。
13. 信息技术教学：编程基础及其在解决实际问题中的应用。
14. 科学教学：探索自然界的奥秘，如生态系统的平衡和生物多样性。
15. 心理健康教育：青少年心理健康问题及其预防和干预策略。
试讲时，候选人需要准备相应的教学材料，包括教材、教案、PPT等，以确保试讲内容的完整性和逻辑性。
同时，候选人还应该展示自己的教学风格和与学生互动的能力，以及如何有效地管理课堂秩序。
在试讲的结尾，候选人应该总结本节课的教学要点，鼓励学生进行课后复习，并提出一些思考问题，以激发学生的探究兴趣。
此外，候选人还可以邀请评委或观察者提出问题或反馈，以展示自己的专业素养和对教学的热忱。
高中语文面试试讲真题(3套)
高中语文面试试讲真题真题一《劝学》【试讲答案】各位考官：大家好!我是高中语文组的01号考生，我试讲的题目是《劝学》，下面开始我的试讲。
一、导入师：昨天让同学们收集了有关劝学的格言，哪位同学来分享一下你收集到的名言警句？师：看来同学们昨天都认真地收集了，那么今天我们就一起来学习荀子的《劝学》，看看荀子是从哪几个方面劝学的。
二、整体感知，深入研读师：请同学们自由朗读课文，借助注释和工具书解决生字词，画出表达作者观点的句子。
师：同学们刚刚读得都很认真，荀子特别强调教育和后天学习的重要性，《劝学》就阐明了学习的重要性和学习方法，本文的中心论点是什么呢？师：对！就是“学不可以已”，同学们回答得非常好。
请同学们齐读第二自然段，思考本段论述了什么内容？运用了什么手法？师：A同学回答得非常正确，第二自然段运用比喻的手法，论述了学习的意义。
作者在文中一共运用了几处比喻手法呢？用这几处比喻手法分别阐述了什么道理呢？师：B同学回答得太棒了，让我们把掌声送给他。
全段一共运用了五处比喻，用“青青于蓝”“冰寒于水”两个比喻，说明了事物经过一定的过程会在原有的基础上进一步提高、发展；以“直木为轮”为喻，说明人的资质可以通过学习来改变，而且一旦提高了，就不会变回原来的状态了，即人若不断地学习下去，会发生质的变化；以“金就砺”“木受绳”两个比喻引出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论。
下面请同学们齐读第三自然段，思考一下本段写了哪几层内容？分别阐明了什么道理？师：C同学回答得很准确，第三自然段分三层。
第一句为第一层，正面阐明学习的重要性。
第二、三句为第二层，具体阐述“假于物”的重要性。
第四句为第三层，得出结论“君子善假于物”。
第二、三自然段是文章的第二部分，主要论述了学习的重要性。
在写法上最大的特点是运用大量的比喻，从各个方面对中心论点加以阐释，使论点既鲜明又生动。
请同学们齐读第四自然段，思考本段主要论述了什么问题？分几层？师：D同学的回答很准确。
教师资格面试小学英语试讲真题
教师资格面试小学英语试讲真题一、试讲题一1.题目：My favorite season2.内容：spring, summer, autumn, winter——Which season do you like best?——Summer, I can swim every day.3.要求：（1）10分钟内完成试讲。
（2）要求设计为听力课。
（3）全程英文授课。
二、试讲题二1.题目：What would you like to eat?2.内容：词汇：Ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad.句型：——What would you like to eat?——I'd like a sandwich, please.3.基本要求：（1）全英授课。
（2）上词汇课，重点讲授ice ceam, tea, hamburger, sandwich, salad。
（3）要设计相应的课堂互动环节。
三、试讲题三1.题目：What time is it?2.内容：Conversation OneA：What time is it now?B：It's 12 o'clock.A：It's time for lunch.B：Let's go.Conversation TwoA：What time is it now?B：It's twenty past four.A：School is over. Let's go to the playground.3.基本要求：（1）朗读对话内容。
（2）讲解重点单词和句型。
（3）全英授课。
教师资格考试面试幼儿园试讲《小鱼睡在哪里》范例真题考题解析
教师资格考试面试幼儿园试讲《小鱼睡在哪里》范例真题考题解析真题示例：《小鱼睡在哪里》《长颈鹿的围巾》【考题回顾】【考题解析】活动目标1.认知目标：理解儿歌中根据脚印寻找小动物的情节内容，知道小鱼在水里生活。
2.能力目标：能够在集体面前完整地、有感情地朗诵儿歌，并用“XX的脚印，通向XX”的句式进行儿歌仿编活动。
3.情感目标：感受儿歌中找不到小鱼的心情，体验和同伴一起了解动物脚印的乐趣。
活动重难点1.活动重点：理解儿歌内容，知道儿歌中“XX的脚印通向XX”的句式。
2.活动难点：尝试在集体面前朗诵自己仿编的儿歌，感受儿歌的意境美。
活动准备1.物质准备：海的图片、夜晚的图片、小鱼的图片、其他小动物脚印的图片和头饰(小狗、松鼠、老鼠、兔子、乌龟等)。
2.经验准备：幼儿生活中见过各种小动物的脚印，知道常见小动物生活的习性。
活动过程（一）开始部分歌曲导入，教师带领幼儿唱《三条小鱼》的歌曲，吸引幼儿注意力，激发活动兴趣，引出儿歌主题。
师：一条鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼水里游，摇摇尾巴碰碰头；三条鱼水里游，大家一起做朋友。
今天我们一起来寻找小鱼是睡在哪里的?（二）基本部分1.教师完整朗诵儿歌，幼儿了解儿歌内容师：你从儿歌里听到了哪些小动物?它们的脚印都通向哪里?小鱼的脚印通向哪里呢?2.教师出示图片，帮助幼儿学习儿歌内容（1）教师逐一出示海的图片、夜晚的图片、小狗、松鼠和小鱼的图片，引导幼儿根据图片逐句理解和熟悉儿歌内容。
师：大海和夜晚是什么样的?（2）教师引导幼儿了解儿歌句式特点，引导幼儿完整复述儿歌内容。
师：小朋友们，你们仔细想一想，你在儿歌中听到了什么?（3）教师引导幼儿以多种形式熟悉并学习完整地朗读儿歌。
3.教师引导幼儿仿编儿歌，并在集体面前朗诵（1）教师引出小动物脚印的话题，引导幼儿自由分组，与同伴交流。
师：除了小狗、松鼠的脚印，你还能想到其他小动物脚印通向哪里吗?哪些小动物是没有脚印的呢?（2）教师引导幼儿用“XX的脚印通向XX”的句式进行诗歌仿编。
教资面试试讲有几个题目
教资面试试讲有几个题目教师资格证面试的试讲环节是考察应试者教育教学能力的重要部分。
试讲题目通常由面试组织机构根据教学大纲和学科特点来设定，题目数量和范围会因地区和学科的不同而有所差异。
以下是一些可能的试讲题目示例，用于帮助应试者准备面试：语文学科1. 诗歌鉴赏：分析《静夜思》的意境与情感。
2. 文言文阅读：讲解《岳阳楼记》中的修辞手法和思想内容。
3. 现代文阅读：解读《我的母亲》中的人物形象和主题思想。
数学学科1. 函数概念：解释函数的定义域、值域以及映射关系。
2. 几何证明：演示如何证明三角形内角和定理。
3. 代数方程：讲解一元二次方程的解法和应用。
英语学科1. 阅读理解：分析一篇英语短文的主旨大意和细节信息。
2. 语法讲解：解释定语从句的构成和用法。
3. 口语表达：教授如何进行自我介绍和日常对话。
物理学科1. 力学基础：讲解牛顿第一定律和第二定律。
2. 电磁学：介绍电磁感应现象及其原理。
3. 光学：分析光的折射和反射现象。
化学学科1. 原子结构：解释原子的组成和电子排布。
2. 化学反应：讲解化学平衡的概念和影响因素。
3. 有机化学：介绍烃类化合物的结构和性质。
生物学科1. 细胞结构：讲解细胞器的功能和细胞的生命周期。
2. 遗传与进化：解释DNA复制和遗传变异。
3. 生态系统：分析生态系统的组成和能量流动。
历史学科1. 古代文明：介绍古埃及文明的起源和发展。
2. 近现代史：分析工业革命对世界历史的影响。
3. 中国历史：讲解辛亥革命的历史背景和意义。
地理学科1. 自然地理：讲解板块构造和地震现象。
2. 人文地理：分析城市化进程和城市布局。
3. 环境科学：讨论全球气候变化的原因和影响。
请注意，以上题目仅为示例，实际面试中的题目可能会有所不同。
应试者应根据自己报考的学科和学段，结合教学大纲和课程标准，做好充分的准备。
同时，要注意试讲时的语言表达、板书设计、教学互动等教学技能的展示。
祝你面试成功！。
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面试试讲题选
1.用一个杯子盛满水向一个空罐里倒水．如果倒进2杯水，连罐共重6千克；如果倒进5杯水，连罐共
重9千克．这个空罐重多少千克？
2.阿呆去商店买了2个笔袋，3支圆珠笔，用去25元；小新去商店买了1个笔袋，2支圆珠笔，用去
14元；那么买1个笔袋，1支圆珠笔，分别需要多少元？
3.王奶奶家养了5头奶牛，7天产牛奶630千克，照这样计算，8头奶牛15天可生产牛奶多少千克？
4.学学做了这样一道题：某数加上10，乘以10，减去10，除以10，其结果等于10，求这个数．小朋
友，你知道答案吗？
5.元宵节到了，实验中学学校大门上挂了红绿两种颜色的彩灯，从头到尾一共挂了21只，每隔30分米
挂一只红灯，相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯，问实验中学学校的大门有多宽？
6.有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，六点时，5秒钟敲完，那么十二点时，几秒钟才能
敲完？
7.5箱苹果和5箱葡萄共重75千克，每箱苹果是每箱葡萄重量的2倍。
每箱苹果和每箱葡萄各重多少
千克？
8.实验小学共有学生956人，男生比女生2倍少4人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人？
9.有一批练习本发给学生，如果每人5本，则多70本，如果每人7本，则多10本，那么这个班有多少
学生，多少练习本呢？
10.猴王带领一群猴子去摘桃．下午收工后，猴王开始分配．若大猴分5个，小猴分3个，猴王可留10个．若
大、小猴都分4个，猴王能留下20个．在这群猴子中，大猴（不包括猴王）比小猴多只．
11.哥哥5年后的年龄与弟弟3年前的年龄和是29岁，弟弟现在的年龄是两人年龄差的4倍．哥哥今年
多少岁？
12.今年彬彬的年龄是表弟年龄的4倍，20年后，彬彬的年龄比表弟的年龄的2倍少l2岁，今年彬彬、
表弟各多少岁？
13.动物园里有一群鸵鸟和大象,它们共有36只眼睛和52只脚，问：鸵鸟和大象各有多少？
14.牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周，那么它可供多少头牛吃
18周？
15.水库原有存水量一定，河水每天均匀入库.5台抽水机连续20天可抽干；6台同样的抽水机连续15天
可抽干.若要求6天抽干，需要多少台同样的抽水机？
16.在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券．按奖券标签号发放奖品的规则如下：（1）标签号为2的倍数，奖2支铅笔；
（2）标签号为3的倍数，奖3支铅笔；
（3）标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖；
（4）其他标签号均奖1支铅笔．
那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支?
17.一根101厘米长的木棒，从同一端开始，第一次每隔2厘米画一个刻度，第二次每隔3厘米画一个刻
度，第三次每隔5厘米画一个刻度，如果按刻度把木棒截断，那么可以截出段．
18.甲、乙两店都经营同样的某种商品，甲店先涨价10%后，又降价10%；乙店先涨价15%后，又降价
15%。
此时，哪个店的售价高些？
19.某种皮衣定价是1150元，以8折售出仍可以盈利15%，某顾客再在8折的基础上要求再让利150元，
如果真是这样，商店是盈利还是亏损？
20.买来蘑菇10千克，含水量为99％，晾晒一会儿后，含水量为98％，问蒸发掉多少水份？
21.甲种酒精纯酒精含量为72%，乙种酒精纯酒精含量为58%，混合后纯酒精含量为62%．如果每种酒
精取的数量比原来都多取15升，混合后纯酒精含量为63.25%．第一次混合时，甲、乙两种酒精各取了多少升？
22.大头儿子的家距离学校3000米，小头爸爸从家去学校接大头儿子放学，大头儿子从学校回家，他们
同时出发，小头爸爸每分钟比大头儿子多走24米，50分钟后两人相遇，那么大头儿子的速度是每分钟走多少米？
23. 甲、乙二人同时从A 地去B 地，甲每分钟行60米，乙每分钟行90米，乙到达B 地后立即返回，并与
甲相遇，相遇时，甲还需行3分钟才能到达B 地，A 、B 两地相距多少米？
24. 船往返于相距180千米的两港之间，顺水而下需用10小时，逆水而上需用15小时。
由于暴雨后水速
增加，该船顺水而行只需9小时，那么逆水而行需要几小时?
25. 如图，大长方形由面积是12平方厘米、24平方厘米、36平方厘米、48平方厘米的四个小长方形组
合而成．求阴影部分的面积．
48cm 2
24cm 2
36cm 2
12cm 2
26. 如图，在三角形ABC 中，已知三角形ADE 、三角形DCE 、三角形BCD 的面积分别是89，28，26．那
么三角形DBE 的面积是 ．
E D
C B
A
27. 一个长方形分成4个不同的三角形，绿色三角形面积占长方形面积的15%，黄色三角形面积是
221cm ．问：长方形的面积是多少平方厘米？
红
绿黄
红
28. 求图中所有线段的总长(单位：厘米) 2134
E
D C B A。