写一个特点鲜明的人作文五年级_五年级作文
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人我的同桌小明，活泼得像一只松鼠，总是在座位上不断地动来动去。
他有一双明亮的眼睛，像两颗黑葡萄，总是闪着狡黠的笑光。
他的头发乌黑亮丽，我总是乱得像被风吹乱的麦田。
隔一段时间，老师不上课时，小明总是第一个举手回答问题。
他的声音清脆响亮，透露出自信。
当然，他有时也会犯一些小错误，诸如把“明天”说成“昨天”，把“月亮”说成“太阳”。
这时，他都会脸一红，不好意思地低下头，然后再偷偷地用手指戳戳我的胳膊，好像在说：“看，我又做蠢事了！”
下课后，小明总是喜欢围着我转，跟我讲一些他新奇的发现。
他从书上了解到了一种神奇的植物，可以在晚上发出微弱的光芒，像会发光的星星。
他还告诉我他爸爸在周末带他去了动物园，看到了各种各样的动物，比如威武雄壮的狮子，可爱的猴子，还有动作缓慢的企鹅。
我确实很喜欢和小明一起玩耍，他就像一个无忧无虑的小太阳，总是把快乐带到我身边。
他的笑容很夺目，像盛开的花朵的向日葵，温暖而明亮。
他的脑袋里充满了奇思妙想，总是能让我感到惊讶。
我想，我的小明，是一个充满活力，透着快乐的小精灵，他就像一朵鲜亮的玫瑰，永远含苞在我的心中。
作文《写一绍特点鲜明的同学》
作文《写一绍特点鲜明的同学》作文《写一绍特点鲜明的同学》篇一他是我最感激的同学，他叫小林，一双大大的眼睛，乌黑光滑的短发，瘦瘦高高的个子。
记得他是四年级的时候来到我们班里，老师把他安排在我的身边，我们成了同桌，老师让他负责检查批改我的作业。
最初，我对他很不友好，心中对他有种反感，对他爱理不理的。
每次他检查我的作业之后，都会提出一些建议和意见，他说我的字写得太潦草了，他建议我要把字写好，我并没有听取他的意见，在心中认为他管得宽。
因为他的数学成绩很好，不久，数学老师任命他为课代表，他要负责检查全班的数学作业。
这时，我有些后悔了，我的数学不太好，数学老师很厉害，如果不能按时交作业，会受到惩罚。
后来，我改变了对他的看法，虚心接受他的意见和帮助，他告诉我写好字的方法，建议我照着字帖坚持练字。
我们经常在一起练习写字，我的字慢慢地写好了，因为我们是同桌，他又经常辅导我做数学题，我遇上难题时，他总是很热心地给我讲解，在他的影响下，我的数学成绩也逐渐好起来了。
一次语文课上，老师发作文本，我走上去难道我的本子，打开一看，作文本上写着一个大大的“优”，老师专门表扬了我的字写得好。
期末数学考试，我的成绩考了九十多分，数学老师表扬我数学进步很快。
我高兴极了。
其实，我的进步离不开我的同桌的帮助和带领，没有他的严格要求，我肯定不会取得今天的好成绩，在这里，我要真诚地对小林同学说一声：“谢谢你，我的好同学，有了你的帮助，才有我的进步”。
作文《写一绍特点鲜明的同学》篇二我们家特点最鲜明的人非我奶奶莫属了。
我奶奶个子不高，还比较瘦。
虽然已经65岁，但她还是非常勤劳。
奶奶的勤劳不能用什么形容词来描述，因为所有的形容词在奶奶的勤劳面前都显得苍白无力。
奶奶所到之处，从来不会脏乱差，只会留下整洁的桌椅、闪亮的地板和玻璃，就连吊灯都会被擦得一尘不染。
就拿前几天来说吧！我们接奶奶来家里玩，可奶奶一进门就觉得这儿不干净，那儿也不干净。
一天过完了，奶奶一直没出门，把家里打扫得干干净净，我放学回来甚至都觉得家里亮堂了许多。
五年级写人作文一个特点鲜明的人
五年级写人作文一个特点鲜明的人作文一：我的爷爷我的爷爷是一个特点鲜明的人，他总是善良、耐心且有着极高的责任感。
他总是能够面对困难和艰辛的生活，为我们全家提供全方面的帮助。
爷爷在家族里是家长，他照顾着我们全家的生活起居。
每天早上早早起床，去菜市场买菜，选择最新鲜的蔬菜回来烹饪美食。
无论是平时的普通餐饮，还是过节的大餐，爷爷都是主心骨，让我们大家吃得开心幸福。
除了料理饭菜，爷爷还喜欢听我们的故事，帮我们排忧解难，做一个亲情的托底人。
我们在学校成绩不好了，爷爷总会耐心的与我们谈心，为我们点拨指引。
他总是能给我们最好的策略和建议，不断让我们成长。
在我们生命中的低谷时期，爷爷也从来没有让我们失望过。
他总是会告诉我们，不管怎样困难，我们都能够克服，向上走，走出低谷。
在平凡的日子里，爷爷的生活常常是这样的平凡和简单。
但是他用一颗赤诚的心，为我们创造出了一个幸福的家庭。
我深深感受到，家庭幸福的道路上，总会有一位像爷爷这样特点鲜明的人为我们指引奋进的方向。
要点分析：这篇作文以一位学生的口吻，描述了她的爷爷是一个特点鲜明，姓名严厉，亲情细腻的普通人物。
文章整体感情真挚，层次清晰。
重点突出爷爷的品质，展示出一个完整的人物形象，用词也非常贴近人物性格和生活。
整篇作文也注重细节的描写，让读者能够感受到人物的内心。
作文二：我最敬佩的老师完美是不存在的，所以我总是努力去做好每一件事情，就像我最敬佩的老师一样。
她是一个极其认真、负责、有耐心和精益求精的人。
在老师眼中最最感人的一幕是她的平易近人和学生之间的互动。
她永远会紧握你的手，提供自己的耳朵，听你谈论自己的问题。
她用一种让你放心的方式来展现她的关怀和爱。
在课堂上，老师总是热心讲解每一个问题，并说清楚困扰我们的点。
当然，不仅仅是解释，老师还会用课堂游戏来提高我们的学习兴趣。
另外，无论在课堂上和课堂外，我们总能感受到老师对我们学习的动态关注，呼唤我们的全情投入。
老师的严格和要求，也相当严格且合理。
五年级写人作文：一个特点鲜明的人作文(5篇)_2050字
一个特点鲜明的人作文（5篇）_2050字一个特点鲜明的人作文（5篇）我的霸王小妹_500字我有一个霸王小妹：一头乌黑发亮的学生头，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。
你别看他长得小巧玲珑，但在性子可就是天壤之别了。
记得有一次，只有我和妈妈在家，我在房间里，专心致志的写作业，突然轰的一声，门不知道被哪个小霸王给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。
姐姐，我回来啦！回来了就回来啦，大吼什么？还有，难道你不会敲门吗？一点儿礼貌都没有！姐，我大人不记小人过，你快点儿过来！肯定又没啥好事，我不想去。
我刚说完，小妹，那豆大的珍珠就掉了下来。
我连忙去安慰她：对不起，小妹，我和你去，求你别哭了可我的话丝毫没有用处，她还是妈妈告状去了：妈妈，姐姐她欺负我，呜呜妈妈一见小妹哭就不管三七二十一向我骂到：你是怎么搞的，you把笑笑给弄哭了哦不！美丽的天使又要变成凶恶的母夜叉了！你是姐姐，应该要让一点妹妹哦不！我可爱的耳朵又要受到妈妈的攻击了！哎，这也没办法，小妹呀小妹，你可真厉害！你这一招可真是我的致命武器呀！就是因为这位小霸王，我的生活才会更加丰富多彩；就是因为这位小霸王，我的学习才会更加有趣；就是因为这位小霸王，我的烦恼才会有人听我诉说；就是因为这位小霸王，我的人生才多一位伙伴！我的电视迷弟弟_500字我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢？让我说说吧！有好看的都看。
不管中午或晚上也是这样的。
不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。
还记得有一次，妈妈要看别的台，他还说着大人的话，赶紧去干活，让我看，我要看，还跟妈妈争来着等等。
特点鲜明的人物作文五年级
特点鲜明的人物作文五年级在我们小区里，有一个特别的人物，大家都叫他“怪老头”李爷爷。
李爷爷的“怪”，那可是出了名的。
李爷爷的外貌就透着那么一股“怪”劲儿。
他个子不高，微微有些驼背，可那步伐却十分矫健。
稀疏的头发总是倔强地直立着，仿佛在向岁月宣战。
满脸的皱纹像是被岁月这把刻刀精心雕琢过，每一道都藏着故事。
一双不大的眼睛却格外有神，笑起来的时候眯成一条缝，透着几分狡黠。
李爷爷的穿着也很“怪”。
无论春夏秋冬，他总是穿着那几件洗得发白的衣服，而且衣服上还总是有一些补丁。
别人劝他买几件新衣服穿，他总是摆摆手说：“这衣服还能穿，扔了多可惜！”有一次，我看到李爷爷在小区里的花园里干活，他竟然穿着一双拖鞋，裤脚还一高一低的，那样子真是滑稽极了。
李爷爷的行为更是“怪”得让人摸不着头脑。
每天清晨，当大家都还在睡梦中的时候，他就已经在小区里开始巡逻了。
他手里拿着一个破旧的喇叭，一边走一边喊：“关好门窗，防火防盗！”那声音洪亮得能把整栋楼的人都吵醒。
一开始，大家都对他的这种行为很反感，觉得他打扰了大家的休息。
可时间长了，大家发现小区里的治安越来越好，这才明白了李爷爷的良苦用心。
李爷爷还有一个特别“怪”的习惯，那就是喜欢收集废品。
在小区的角落里，有一个他专门用来存放废品的小棚子，里面堆满了各种各样的东西，有旧报纸、易拉罐、塑料瓶等等。
有时候，他甚至会为了一个空瓶子跟别人争得面红耳赤。
大家都不理解他为什么要这么做，他总是笑笑说：“这些东西还能卖钱，扔了多浪费！”有一次，我亲眼目睹了李爷爷的“怪”行为，让我对他有了新的认识。
那是一个周末的下午，我在小区里玩耍。
突然，我看到李爷爷正拿着一把扫帚在打扫小区的道路。
他扫得那么认真，连一个角落都不放过。
汗水从他的额头滴落下来，他也顾不得擦一擦。
我好奇地走过去问：“李爷爷，您为什么要打扫道路啊？这不是清洁工的工作吗？”李爷爷抬起头，看着我说：“孩子，小区是我们大家的家，保持环境整洁是我们每个人的责任。
描写一个性格特点鲜明的人作文
描写一个性格特点鲜明的人作文我有个朋友啊，那可真是个性格特点鲜明的人，超级爱“演”，简直就是个“戏精”。
就说有一次我们一起去商场逛街吧。
走着走着，她突然就停下来了，眼睛直勾勾地盯着一个方向，我正纳闷呢，只见她蹑手蹑脚地朝着一个展示模特走过去，然后一下子抱住模特的胳膊，开始声情并茂地说：“哎呀呀，亲爱的，你怎么在这儿呀，我可想死你啦！”那表情，那动作，真的是太夸张了，周围好多人都投来了奇怪的目光，我当时就傻眼了，赶紧去拉她，说：“你干嘛呢，丢不丢人啊！”她还一脸无辜地看着我说：“哎呀，我这是在和我的老朋友打招呼呀，你不懂。
”然后还冲我眨巴眨巴眼睛，哎呀妈呀，真是让我哭笑不得。
这就是我的这个“戏精”朋友，不管在哪儿，不管啥时候，都能随时随地开启她的表演模式，给我们带来好多欢乐呢。
她的这个性格特点呀，真是让人想忘都忘不掉，哈哈！。
性格特点鲜明的人作文
性格特点鲜明的人作文在我的生活中，有一个人的身影总是格外鲜明，那就是我的叔叔——一个性格独特到让人难以忘怀的人。
叔叔长得高高瘦瘦，一张国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张总是挂着微笑的嘴巴。
单从外表看，他就是个普普通通的中年人，可一旦你跟他接触久了，就会被他那鲜明至极的性格所吸引。
叔叔是个出了名的“热心肠”。
记得有一次，我们一家人出去自驾游。
半路上，我们遇到了一辆抛锚的汽车，车主站在车旁，一脸的焦急和无奈。
叔叔二话不说，把车停在了路边，上前询问情况。
得知是汽车发动机出了故障，叔叔立刻从自己的后备箱里拿出工具，挽起袖子就开始帮忙修理。
那时候正值盛夏，烈日当空，叔叔的额头上很快就布满了汗珠，可他丝毫不在意，专注地摆弄着那些零件。
我在一旁看着，心里不禁暗暗佩服叔叔的热心。
经过一番努力，车子终于修好了，车主感激涕零，非要给叔叔报酬，可叔叔却连连摆手，笑着说：“出门在外，谁还没个难处，能帮就帮一把，谈什么钱不钱的！”说完，便潇洒地回到了我们的车上，继续赶路。
叔叔还是个极其“固执”的人。
有一回，他看中了一款老式的收音机，非要买下来。
家里人都劝他，说现在谁还用这种老古董，可叔叔却不为所动，坚定地说：“我就喜欢这老物件，听着有感觉！”于是，他跑了好多家店铺，终于把那台收音机买到了手。
买回来后，叔叔就像得了宝贝似的，整天捣鼓着，还自己动手修理了一些小毛病。
我问叔叔：“您为啥这么执着于这台收音机啊？”叔叔一脸认真地说：“这你就不懂了，这收音机里有岁月的声音，有回忆的味道。
”看着叔叔那认真的模样，我真是哭笑不得。
但叔叔的“固执”有时候也会让人感到温暖。
比如说，他一直坚持每天早上给奶奶打电话，问候她的身体状况。
无论工作有多忙，这个习惯从未改变。
家里人都说，没必要天天打，可叔叔却说：“那可不行，一天不听到我妈的声音，我这心里就不踏实。
”就因为这份固执的孝心，奶奶每天都乐呵呵的，逢人就夸叔叔孝顺。
叔叔也是个特别“幽默”的人。
五下语文第五单元作文写特点鲜明的人
五下语文第五单元作文写特点鲜明的人全文共3篇示例，供读者参考五下语文第五单元作文写特点鲜明的人1炽热的阳光炭烤着一望无际的大地，下面是棵枝繁叶茂的柚子树，在这纵横交叉的枝干之间有位十一二岁的少年，身穿一件朴素的衬衫民，两只棕黑色的手臂捧着一个诱人的柚子，刹那间，一个矫健的身影飞快地窜下了树。
这少年便是徐文昊，我们共处了五年之久了，黑糊糊的小脸上总是洋溢着笑容，由于一直有慢性鼻炎，他说话时略有点鼻音而口齿不清，但并不影响他口才，加上他丰富的肢体语言，似乎真把自己当成位著名的演说家了。
他是班级里公认的“小书虫”，每当读书交流会时，他便开始称王称霸了，他那精彩的发言总是令人赞不绝口，他那扣人心弦的文章总是让人百读不厌。
他不爱看电视玩游戏，反而经常痴迷于书海之中。
毛主席曾经说过：饭可以一天不吃，但书却不能一天不读。
他的课外知识面也十分丰富，辩论会上，他那精辟的语言常使对方哑口无言，他还有一个特长——背诗词，这看似只是一个不起眼的`背词，他却能饱含深情地背诵到滚瓜烂熟，他是我的知音，每次他都会把他积累的古诗词念给我听，而我就当他的听众，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这首《沁园春雪》是他教给我的第一首词，我们俩从此便多了一个话题，无聊时，我们便你一句我一句地朗诵。
他就是这样，午饭时一个人边打着汤，一边品味着精彩动人的小说篇章，粘着饭粒的嘴里时不时地发出“啧啧”的感叹声。
还记得四年级的读书节里，我们两个表现出色，包揽了班级的前两名，就在这时，位于班级榜着的徐文昊主动提出将“校园小书虫”的称号让给我，听到这个提议的我感到惊讶无比，我不禁鼻子发酸，甚是感动，他冲我眨了眨眼睛，笑着对大家说道：去年我已经当过了，今年还是留给陈韬宇吧。
顿时，教室响起了热烈的掌声…….转眼间，我们即将面临毕业，昔日亲密的小伙伴将各分东西，真希望最后一年的时光能漫长些再漫长些，希望我能和同伴们一起快乐地度过小学生涯的最后时光！五下语文第五单元作文写特点鲜明的人2如果你问起我有什么特别之处，那么我会脱口而出：“有一个蜜糖外婆！”你肯定会问，等等，什么是蜜糖外婆？嘻，天机不可泄露，莫急，莫急，你且听我慢慢道来——连我的影子还没进房门，就听见一阵阵歌声，”采蘑菇的小姑娘……不用说了，一准儿就是我的外婆在家里吊嗓子呢！我刚把家门推开，外婆那张熟悉的面孔便凑了过来，脸上一条条皱纹挤成一团，“耶，是我的宝贝孙女回来了，累坏了吧？来，这是我特意给你挑的车厘子，快吃吧，我这就给你做大餐去。
五年级,特点鲜明的人的作文
五年级,特点鲜明的人的作文在我的五年级生活中，有一个人如同璀璨星辰般在我的记忆中闪耀，那就是我们班的“搞笑大王”小李。
小李长得就颇具喜感，圆滚滚的脸蛋上镶嵌着一双总是眯成缝的小眼睛，笑起来的时候，眼睛就彻底消失不见了，只剩下两弯月牙似的弧线。
他那胖乎乎的身材，配上那走起路来一晃一晃的姿态，活脱脱像个移动的大肉球，让人忍俊不禁。
记得有一次上语文课，老师正在声情并茂地讲解古诗，大家都听得津津有味。
突然，小李的肚子传来一阵“咕噜咕噜”的声音，声音大得连老师都停下了讲解，全班同学的目光瞬间都聚焦在了小李身上。
只见小李的脸“唰”地一下红了，他不好意思地挠挠头，嘴里嘟囔着：“哎呀，早上吃多了，肚子不争气。
”这一句话，让原本安静的教室瞬间爆发出一阵哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，打趣地说：“小李同学，你这肚子的声音比老师讲课还有吸引力啊！”小李尴尬地笑了笑，坐得笔直，可那肚子似乎还在和他作对，又响了几声，这下全班笑得更厉害了，整个教室都沉浸在欢乐的氛围中。
还有一次课间休息，大家都在教室里玩耍。
小李突然心血来潮，想要模仿大猩猩走路。
只见他双手握拳，垂在胸前，弯着腰，嘴里还“嗷嗷”地叫着，在教室里大摇大摆地走来走去。
他那笨拙的样子，逗得同学们笑得前仰后合。
这时，班长走过来，想要制止他，说：“别闹了，影响大家休息。
”可小李却装作没听见，继续他的表演。
班长气得直跺脚，小李却突然转过身，对着班长做了个鬼脸，说：“班长大人，别生气，生气会长皱纹的哟！”班长被他这一句话弄得哭笑不得，也不再管他了。
小李不仅在教室里是个开心果，在体育课上也能给大家带来无尽的欢乐。
有一次体育课上，老师让我们练习跳远。
轮到小李的时候，他自信满满地走到起跳线前，摆好姿势，然后猛地一跳。
可没想到，他不仅没跳出去多远，还因为用力过猛，摔了个狗啃泥。
同学们都围过去，关心地问他有没有受伤。
小李却从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，笑着说：“没事没事，我这是和大地来了个亲密接触。
小学人教版五年级下册第七单元作文：一个特点鲜明的人作文(5篇)
一个特点鲜明的人作文（5篇）本文是单元关于小学人教版五年级下册第七单元作文的一个特点鲜明的人作文（5篇），欢迎阅读。
我有一个“霸王”小妹：一头乌黑发亮的学生头，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。
你别看他长得小巧玲珑，但在性子可就是天壤之别了。
记得有一次，只有我和妈妈在家，我在房间里，专心致志的写作业，突然“轰”的一声，门不知道被哪个”小霸王”给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。
“姐姐，我回来啦！”“回来了就回来啦，大吼什么？还有，难道你不会敲门吗？一点儿礼貌都没有！”“姐，我大人不记小人过，你快点儿过来！”肯定又没啥好事，“我不想去。
”我刚说完，小妹，那豆大的“珍珠”就掉了下来。
我连忙去安慰她：“对不起，小妹，我和你去，求你别哭了……”可我的话丝毫没有用处，她还是妈妈告状去了：“妈妈，姐姐她欺负我，呜呜……”妈妈一见小妹哭就不管三七二十一向我骂到：“你是怎么搞的，you把笑笑给弄哭了……”哦不！美丽的“天使”又要变成凶恶的“母夜叉”了！“你是姐姐，应该要让一点妹妹……”哦不！我可爱的耳朵又要受到妈妈的“攻击”了！哎，这也没办法，小妹呀小妹，你可真厉害！你这一招可真是我的“致命武器”呀！就是因为这位“小霸王”，我的生活才会更加丰富多彩；就是因为这位“小霸王”，我的学习才会更加有趣；就是因为这位“小霸王”，我的烦恼才会有人听我诉说；就是因为这位“小霸王”，我的人生才多一位伙伴！我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢？让我说说吧！有好看的都看。
不管中午或晚上也是这样的。
不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人我们班有个“小歌唱家”，他就是小明。
每次下课，他总是哼
着流行歌曲，旋律优美，声音悦耳。
我问他：“小明，你怎么唱得
这么好？”他笑嘻嘻地说：“都是我经常听歌，跟着学的。
”真让
人佩服，小明真是个天生的歌手！
我有个好朋友叫小明，他可是个足球迷。
每次提到足球，他的
眼睛就亮得像星星，语言也特别多。
一回到家，他总是先去找他的
足球，然后兴高采烈地踢起来。
我就会笑话他：“小明，你是不是
跟足球有婚约啊？”他却笑笑说：“你不懂，这是热爱！”真是个
十足的足球迷啊！
咱们班上有个小明星，每节课都能听到她那笑声，那声音比百
灵鸟还要清脆。
她就是咱班的小开心果儿，笑点低得离谱，每次老
师开个玩笑，她就能笑到肚子疼。
她就是我们班最活泼的女孩小芳。
我们班有个同学叫小明，真是个特点鲜明的人。
每次下课，他
总是第一个冲出教室，操场上跑得飞快，好像脚底抹了油。
上课铃
一响，他又总是最后一个冲进教室，气喘吁吁，满头大汗。
真是个
让人哭笑不得的家伙！
嗨，大家好！我要给大家介绍一位特别的朋友，他就是小强。
你知道吗，小强绝对是个吃货！每次我们去散步，只要路过小吃摊，他就走不动道了，眼睛直勾勾地盯着那些美食。
每次他都能找出各
种理由说服我们买给他吃，真是让人哭笑不得！但你也别说，小强尝过的美食，总能给我们推荐出那么几款超好吃的，也算是造福我们这帮小伙伴了！。
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
哇！咱们班有一个特点超级明显的人，那就是小刘。
唉呦，她可
是一个超级努力学习的人呀！每天上午七点钟就来学校了，晚上八点
钟才回家，哟，真是不容易呀！
那天，我们上数学课，嗨，老师出了一道超级难的题，咦，其它
同学都在纠结不知所措的时候，小刘竟然一个人做出来了。
嘿，她就
是个数学天才呀！
唉，小刘在学业上特别有毅力，每次考试成绩不好，她都会哭啊
哭的，不过接下来她就会更努力地学习，哟，真是让人佩服呀！
其实，小刘在学校里还是个超级活跃的人。
她不仅参加了学生会，而且还参加了篮球队，嗨，是不是很厉害呀！哎，她的体育成绩也很
好呢，赛跑比赛中总是能拿第一名。
而且，小刘的绘画特别棒，唉，她每次画的画都特别有感觉。
我们班的同学经常让她给我们画画，咦，她可真是个多才多艺的人呀！
小刘还特别有耐心，她经常帮助其他同学解决问题，感觉她就像是我们班的小妈妈一样，哟，是不是很有爱呀！
小刘是一个特点鲜明的人，她的努力、多才多艺、积极向上都让人印象深刻。
嗨，我们班有她真是太幸运了呀！。
一个特点鲜明的人五年级作文
一个特点鲜明的人五年级作文一个特点鲜明的人五年级作文1我有一个有责任心的哥哥在天津工作。
我哥哥叫刘翱珂，他头顶上有一个“小蘑菇”，我一直很想吃，我一看见他，我就想起了我们班的王政，因为他俩的发型一样。
他还有一个水汪汪的大眼睛，他骨瘦如柴的像好几天没吃过东西。
爸爸妈妈一直想叫他回来，在我们家开的工厂里工作一共有三点原因：第一、就不用跑很远的了，第二、我们就不用在租用更多的员工，第三、就是大城市很危险。
可是哥哥一直觉得大城市很好，所以没有回来在我们家里工作因为哥哥已经被自己责任心“扣”在了天津。
有一次我们在家里洗好了脚，我正在给妈妈按摩，突然哥哥来了个视频聊天因为妈妈知道我很想和哥哥说话所以妈妈和哥哥开始聊天了。
我也被哥哥“吸引”住了，顾不上给妈妈按摩就趴在妈妈旁边也和哥哥一起聊天了。
耶，我欢呼起来因为哥哥的老板叫它们放回十几天的假期，哥哥可以回来了。
我一直盼望着那一天的到来，爸爸妈妈也有点期盼也有点不期盼，因为哥哥回来的第一件事就是开开电脑玩电脑，和他的朋友一起出去玩，不顾家里的任何事。
到了和哥哥约好的那一天了，我心里一直想着：哥哥快来了。
可是我等了足足一天，哥哥一直没回来。
妈妈给我说：“刘翱珂会不来了因为他给我说‘妈妈，今天我们的老板说今天搬仓库如果我会去了人手就不够了所以我不回去了。
’所以刘翱珂不回来了。
”我听后伤心的流下眼泪，可是我的心里很自豪因为我有一个有责任心的哥哥！一个特点鲜明的人五年级作文2中国有五千年的历史文化，在那悠久的岁月中，古人是必不可少的。
如果没有他们，也就没有现在。
那天和往常一样，我一早起来便拿着本书在阅读。
那本书的名字叫《武则天传》。
翻着翻着，便入了迷。
突然，我看到了一个眼熟的名字——狄仁杰。
原来，我曾经陪表弟看过一部在中央电视台播出的“少年狄仁杰”。
不久，我从电视上看到，太原卫视正在播出“神探狄仁杰—第一部”我便认真、入神的看了起来。
我一口气，竟将三部全都看了一遍。
看完后，我赞叹不绝。
写一个特点鲜明的人的作文
写一个特点鲜明的人的作文篇1她，小麦色的皮肤；她，一双水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜；她，还有一头自然卷发，常常扎着一条马尾辫。
她就是吴江日报小记者——高彭琪。
高彭琪很喜欢跳舞。
瞧，她在平地上一条腿向前轻轻一滑，就能劈出一个标准的一字马；只要慢慢往后仰，就能下个软腰……我们看了都羡慕不已，拍手叫绝。
高彭琪不仅爱跳舞，还是一个小书迷。
记得有一次课间活动，我非常无聊，想找她玩我们自创的一个小游戏。
我在座位上对她喊了一声：“琪琪，我们出去玩自创游戏吧！”谁知她把我的话当作耳边风，一点反应都没有。
我一瞧，只见她手里捧着课外书，早已沉浸在书的世界里。
无奈，我走到她身边，没收了她的书：“让眼睛休息一下，快和我出去玩游戏。
”“不行，不行，我马上要看完了。
”她一把夺过我手中的书，又津津有味地看起来。
“有那么好看吗？”我生气了。
“当然好看了，我看完了借给你，你肯定喜欢看。
”她莞尔，眼球早已像被磁铁吸过去一样在看书了。
我只好约其他同学出去玩游戏了。
我们玩累了，口渴了，进教室喝水、聊天。
我们聊得很起劲，可是一旁看书的琪琪好像当我们不存在似的，只管看那宝贝书。
哎，真是一个不折不扣的“书呆子”。
在琪琪的潜移默化下，我也喜欢看课外书了。
琪琪，有你这样的朋友，真好！写一个特点鲜明的人的作文篇2我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。
这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。
他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。
过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。
我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。
人物的鲜明特点作文五年级
人物的鲜明特点作文五年级在我的身边，有一个同学，那可真是个活脱脱的“戏精”。
他叫小李，个子不高，瘦瘦的，一双眼睛总是滴溜溜地转，透着一股子机灵劲儿。
小李的“戏精”特质，在课堂上表现得那叫一个淋漓尽致。
有一次上语文课，老师正在讲古诗，讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，老师问大家：“谁能想象一下这个画面，给大家描述一下？”这时候，小李那高高举起的手就像旗杆一样显眼。
老师点了他，他“噌”地一下站起来，清了清嗓子，瞬间进入了角色。
只见他微微眯起眼睛，脑袋稍稍上扬，一只手在空中挥舞着，绘声绘色地说道：“哎呀呀，你们想象一下哈，那瀑布就跟从天上倒下来的一样，‘哗哗哗’地冲下来，那水花溅得哟，就跟放烟花似的。
那水的气势，就好像千军万马奔腾而来，感觉地都要被震裂啦！这要是站在瀑布底下，不得被冲得找不着北呀！”他这一番描述，加上那夸张的表情和动作，把全班同学都逗得哈哈大笑，老师也忍不住笑了起来。
不光在课堂上，课间休息的时候，小李也是“戏精”附体。
有一回，我们几个同学在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。
小李自告奋勇要当“小偷”，还没等我们“警察”反应过来，他就像一阵风似的跑了出去。
一边跑还一边喊：“来呀来呀，你们抓不到我的！”我们几个在后面紧追不舍。
突然，他一个急刹车，转过身来，双手叉腰，做出一副趾高气昂的样子说：“哼，就凭你们也想抓住我？我可是‘飞毛腿’小李！”结果，他光顾着得意了，没注意脚下有块石头，“扑通”一声就摔了个狗啃泥。
我们都围过去，问他有没有事。
他躺在地上，一动不动，我们都吓坏了。
过了几秒钟，他突然睁开眼睛，笑嘻嘻地说：“哈哈，吓到你们了吧，我没事！”然后一骨碌爬起来，又跑开了。
还有一次，学校组织文艺表演。
小李报名参加了小品表演。
在排练的时候，他就展现出了非凡的“演技”。
有一个情节是他要假装肚子疼，只见他捂着肚子，眉头紧皱，嘴里“哎哟哎哟”地叫着，脸上的表情痛苦极了。
然后慢慢地蹲下去，身体还不停地颤抖，就好像真的疼得受不了一样。
特点鲜明的人物作文五年级
特点鲜明的人物作文五年级在我们小区，有个特别的人物，大家都叫他“怪老头”李爷爷。
李爷爷的怪，首先就怪在他的外表。
他总是穿着一身洗得发白的中山装，那衣服上的扣子都像是随时会掉下来似的。
他的头发乱蓬蓬的，像个鸟窝，脸上的皱纹多得像干裂的土地。
你说，这形象怪不怪？李爷爷的行为也很怪。
每天早上，他都会早早地起来，在小区的花园里打太极。
那动作慢悠悠的，就像电影里的慢镜头。
我有次好奇地问他：“李爷爷，您这动作这么慢，能起到锻炼的作用吗？”他笑着说：“小娃娃，这你就不懂了吧，太极讲究的是心平气和，动作慢才能修身养性呢！”有一次，我放学回家，看到李爷爷正蹲在花园的角落里，不知道在干什么。
我走过去一看，哎呀，他居然在和一只小蚂蚁“聊天”！我忍不住哈哈大笑：“李爷爷，您怎么和蚂蚁说话呀？”他一本正经地说：“小娃娃，你别笑，这蚂蚁也有它们的世界，说不定它们正在跟我讲它们的冒险故事呢！”还有更怪的呢！有一天，小区里来了个卖糖葫芦的。
我们这些小孩子都围上去想买，可李爷爷却走过去把卖糖葫芦的赶走了。
我们都生气地说：“李爷爷，您真坏！”李爷爷却神秘地说：“那些糖葫芦不干净，我给你们做好吃的。
”结果，他真的回家给我们做了一大锅甜甜的糖炒栗子，那味道，简直美极了！李爷爷虽然怪，但是他的心可好了。
有一次，我不小心摔破了膝盖，疼得直哭。
李爷爷看到了，赶紧跑过来，把我扶到他家里，给我擦药，还一边安慰我：“小娃娃，别哭别哭，一会儿就不疼了。
”他的声音那么温柔，就像我亲爷爷一样。
有一天晚上，突然下起了大雨。
我妈妈还没下班，我一个人在家害怕极了。
就在这时，李爷爷敲响了我家的门，他手里拿着一把雨伞，说：“小娃娃，别害怕，爷爷来陪你。
”那一刻，我的心里暖暖的。
虽然李爷爷总是做一些让人摸不着头脑的怪事，但是他的善良、他的热心，让我们大家都喜欢上了这个“怪老头”。
我觉得，李爷爷就像一本厚厚的书，每一页都有不一样的精彩。
我想说，李爷爷这样的人，难道不是我们生活中的一道独特的风景吗？我希望我长大后，也能像李爷爷一样，做一个特别又温暖的人！。
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写一个特点鲜明的人作文五年级
【篇一：爱哭鬼表弟】
费宇晨
我的表弟小时候特别爱哭，随便说他一句，他都能立马挤出眼泪。
可他外表看起来却是一个十足的小小男子汉，他剃着个“海中地”发型，皮肤黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打篮球。
爸爸投了一个篮，可没想到篮球在掉下来的时候砸到了表弟的手。
我心中暗骂：篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。
果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。
这时，我另外一个小表弟却在一旁大声喊道：“啦啦啦啦啦啦！爱哭鬼开始广播啦！三、二、一！”话音刚落，表弟就嚎啕大哭起来。
哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了他的专属“冲锋号”，找妈妈去。
人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我则被派去侦察情况。
到了妈妈那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。
妈妈没有说话。
明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的“笛声”，别说还怪好听的呢！后来便听到了妈妈的长篇大论：哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……可能是妈妈的“唐僧经”念得过于专业，表弟还真止住了哭。
不过，下回遇到事，他还是照常摆开阵势，哭个没完没了。
哎呀，表弟，你啥时候才能不再是爱哭鬼，而变成了一个真正的男子汉呢？
【篇二：咱班的“冒牌”男生】
张子萱
我们班有一个男生，他身高一米六五左右，是一个体型较壮的人。
可他的所作所为真让人质疑，他究竟是个男生吗？
这个男生有几次因为在音乐课上表现不当，江老师让他到教室的最前面去表演。
他还真不害羞，一上去，他就开始手舞足蹈，做出各种妖娆的动作。
他的这些动作，引起了大家的哄堂大笑。
毕竟他是一个比较高的男生，在一般情况下，这种较高的男生都是挺有威严的，而他却没有丝毫威严，反让让大家觉得有点“娘”。
像他那样的妖娆，总会有一些人忍无可忍，实在看不下去了，便会跟老师：“江老师，他跳舞跳得实在太难看了。
”江老师便回答：“不用去管他。
”他停了下来，没过多久，便又做起了一些很妖娆的动作。
扭起他的胳膊，摇摆起他的下半身和头，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上扬，有时挑挑眉毛，有时眨眨眼睛，让人感觉到了一丝肉麻。
你还真别说，看了他的舞蹈，让人都有点控制不住自己的身体，也会情不自禁地跟着他摇摆起自己的身体来。
有时候大家还会开玩笑道：“他可真是个披着男生皮囊的女生啊！”
想必大家一定猜测到这个“冒牌男生”是谁了吧！没错！就是咱们班的“小明星”杨同学。
【篇三：我班的“杨大哈”】
蒲嘉敏
我们班里有一个“杨大哈”，他身量“庞大”，体格“妖娆”。
虽
说他是男生，但他性格有时候像女生。
他每次都出做出的那个动作，都让同学们哭笑不得！
就在今天上午的第三节音乐课上，我们学习的歌是《编花篮》。
我们把歌都唱熟了，江老师又让我们唱一遍。
在唱的过程中，杨同学在他的座位上，拿着红领巾在挥来挥去，然后，脸上做出妖娆的样子。
好多同学都被他吸引了过去。
突然，江老师发现了他，可江老师一反常态竟然没有批评他，反倒还把他请到上面来表演了！音乐响起！他两只手各拿着一条红领巾在那儿挥着，还翘着兰花指！双脚是交叉步走着，一进，一退的。
他的眼睛可是睁得滴溜圆，看着可有神啦！已经有同学在那儿笑得直不起腰了。
前奏结束，现在开始唱词。
只见，他又用那兰花指在编着花篮，然后弯下腰，假装在花园里采着牡丹花。
采了后又放在鼻子前闻啊闻。
他做的每一个动作让我们女生都自叹不如。
但我要说，现在是表演，你可以这样表演，如在生活中，你千万要多点男子汉气概哦。
这就是我们班的“杨大哈”，他能给我们带来快乐和欢笑。