班级学生个人量化管理考核标准

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班级量化考核评分标准

班级量化考核评分标准
项目扣分标准
迟到一次每人扣1分，病假一次每人扣0.1分，事假
上课考勤（30分）
一次每人扣0.3分，旷课一次每人扣1分。

迟到一次每人扣1分，病假一次每人扣0.1分，事假
晚自习考勤（15分）
一次每人扣0.3分，旷课一次每人扣1分。

班级纪律差扣0.2分，个人影响纪律严重者每人扣班
晚自习纪律（5分）
级分0.1分，早退每人扣0.1分，班级早退扣0.2分。

评分时以百分制评分。

计入量化考核再以5分制换算
教室卫生（5分）
计入。

（详见劳卫部教室卫生扣分标准）
床铺，地面，桌面，垃圾，乱挂，厕所水池，异味，印象不清洁寝室卫生（5分）
各0.5分。

寝室文化环境1分。

卫生检查酌情扣分。

住宿（10分）旷宿、拒查每人扣2分，晚归每人每次扣1分。

早操（10分）旷操每人扣1分，迟到每人扣0.5分
活动（10分）缺1人扣1分，活动中纪律较差扣1分
班团活动（10分）辅导员未到班级扣1分，班会无主题扣1分，纪律差扣1分最差寝室扣分最差寝室每个扣0.5分最多扣5分。

文明寝室加分分文明寝室每个加0.5分最高10分。

大功率电器扣分查出大功率电器每个寝室扣1分。

完整版)班级量化考核细则

完整版)班级量化考核细则七年级（3）班周成长量化考核细则为了创造一个良好的研究环境和让每位同学成为一个受欢迎的文明学生，我们制定了以下量化考核细则。

每周每位学生分配100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

积分每周六小结，每月一总结。

周总积分将作为德育考核的主要依据。

第一章：总则每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

积分每周六小结，每月一总结。

周总积分将作为德育考核的主要依据。

第二章：加分细则纪律：上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分。

研究：单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分。

一月内作业无迟交、全交者加2分。

全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分。

清洁卫生：每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。

周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分。

其他：竞赛获奖依据奖项等级加分。

市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分。

区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分。

校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分。

参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分。

积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分。

为班级提出合理化建议，经采纳者加3分。

积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分。

学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分。

第三章：减分细则一）考勤每天早上6:50前必须到教室进行早读；中午2:20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。

集会、广播操迟到者每人次扣3分。

无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。

二）纪律升旗时，无故不到者每次扣3分。

集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。

上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。

初中班级量化管理细则及考核表(完整)

初中班级量化管理细则及考核表(完整)七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的研究生活惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，卖力倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生搜检工作由卫生委员、搜检搜检终了有不及格者上报班长进行响应扣分。

搜检不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文化礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳饰、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文化、不安康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处置惩罚。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发觉者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价补偿，扣5分，4.任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

班级量化管理加分扣分细则

班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本量化扣分细则。

一、总则1、每个同学量化考核扣分累积达到3 分者，写出500 字检查，给予警告处分。

2、个人量化考核扣分累积达到10 分者，联系家长进行家庭教育，并写出1000 字保证书。

3、个人量化考核扣分累积达到20 分者，按学校规定上报学校处分。

4、抽烟，喝酒，打牌，谈恋爱，带手机等违禁品直接告知家长并考虑交学校处分。

5、每个学生的量化扣分记入本人量化考核档案，同时也记入其所在学习团队的量化考核。

6、凡个人因违纪被学校量化扣分者，将按其扣分的双倍记入个人班级量化考核扣分。

同时对该项班级管理负责人按管理失责扣其量化分 1 分。

即若学校每扣 1 分，班级将扣直接责任人 2 分，扣该项班级管理负责人1 分。

7、若一周之内累计被学校扣分2 分及2 分以上通知家长教育检查1000 字。

8、操行分将每周小结一次。

二、扣分标准第一章升旗仪式及集队1、凡迟到、不按规定位置站者，扣1 分。

2、没有按规定穿校服，扣2 分。

3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣 1 分。

第二章考勤1、上课迟到者（包括晚自修），扣2 分。

2、因打扫卫生，而耽误上课的同学，扣1 分。

3、旷课者，扣10 分。

并请家长带回家教育3 天。

4、早退，扣3 分。

第三章卫生1、卫生打扫不干净，仍有纸屑、粉笔头等垃圾，每处扣 1 分，未拖地扣 2 分，拖把没涮干净扣1分，卫生工具摆放不齐扣 1 分，垃圾未倒扣 3 分，讲台未整理、未擦干净扣 2 分。

2、破坏卫生工具者，应自行赔偿，并扣5 分。

3、保洁不擦黑板或擦不干净影响上课的同学，扣 2 分。

4、自觉保持室内外卫生，每人负责自己座区内的卫生，若发现座区附近有纸屑、垃圾而未拾起者，扣 1 分，乱扔纸团、粉笔头等垃圾者，垃圾未丢入垃圾桶扣 2 分。

初中班级学生量化考核细则

初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。

班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。

以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。

2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。

4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。

5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。

二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。

2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。

3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。

三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。

2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。

3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。

四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。

2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。

五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。

2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。

班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。

2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。

3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。

通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。

班级量化管理细则

班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。

一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。

（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。

（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。

2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。

被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。

3、积极参加各级各类活动并获奖的。

如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。

按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。

4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。

二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。

（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。

3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。

个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。

4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。

5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。

6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。

7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。

8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。

班级学生量化评价细则

班级学生量化评价细则评价指标：1.学习成绩：包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面。

2.学习态度：包括认真听讲、完成作业的时间和质量、积极参与课堂讨论等方面。

3.考勤情况：包括出勤率、迟到、早退等方面。

4.卫生习惯：包括个人卫生、班级卫生和公共场所卫生等方面。

5.班级秩序：包括在班级中的纪律表现、遵守规则等方面。

6.社交能力：包括与同学相处、与老师相处、与其他人相处等方面。

7.素质教育：包括公民素质、道德素质、文化素质等方面。

量化标准：针对每个评价指标，可以设定相应的量化标准，例如：1.学习成绩：分为A、B、C、D、E五个等级，对应成绩范围为90-100、80-89、70-79、60-69、0-592.学习态度：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据表现情况进行评估。

3.考勤情况：出勤率达到95%以上为良好，90%-94%为合格，90%以下为待改进。

4.卫生习惯：分为良好、合格、待改进三个等级，根据个人卫生、班级卫生和公共场所卫生情况进行评估。

5.班级秩序：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据纪律表现、遵守规则情况进行评估。

6.社交能力：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据与同学相处、与老师相处、与其他人相处的情况进行评估。

7.素质教育：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据公民素质、道德素质、文化素质的表现进行评估。

评价方法：评价方法包括学生自评、教师评价和同学评价等多个角度的评价方式。

1.学生自评：学生根据评价指标和量化标准，对自己进行评价，并写下对自己的评价和反思。

2.教师评价：教师根据观察、考试成绩和作业情况等多个方面，对学生进行评价，并将评价结果以文字或图表形式记录。

3.同学评价：同学可以通过班级讨论、匿名评价等形式，对其他同学进行评价，并将评价结果反馈给教师。

评价结果：将学生的评价结果进行整理和汇总，生成学生评价报告，并将报告反馈给学生和家长，以便学生和家长了解学生的表现和进步情况。

2024级2班个人操行量化管理考核制度及奖惩制度

2024级2班个人操行量化管理考核制度及奖惩制度为了促进学生的全面发展和素质提升，有效管理和引导学生的行为，我们制定了以下的个人操行量化管理考核制度及奖惩制度。

一、个人操行量化管理考核制度：1.操作过程：每学期学校将为每位学生设置一个操行得分表，分析每位学生的行为表现。

2.考核内容：个人操行量化管理考核主要包括以下几方面：(1)学习态度：考评学生是否认真听课、主动完成作业、按时交作业等。

(2)守纪律：考评学生是否遵守班级、学校规定，不迟到早退、不缺课、不打架斗殴等。

(3)互助协作：考评学生是否关心他人，乐于助人，并且积极参与班级、学校组织的活动。

(4)诚实守信：考评学生是否诚实守信，不抄袭和作弊，不传播谣言等。

(5)体育锻炼：考评学生是否积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

以上内容将通过教师日常观察、学生自评以及同学互评等方式进行考核。

3.考核等级：根据个人操行的评价结果，将学生划分为不同的等级，如优秀、良好、合格和差。

学生的操行等级将直接写入学生成绩档案，并定期向家长反馈。

二、奖惩制度：1.奖励措施：(1)优秀学生：表现优秀的学生将获得荣誉称号，并在年级表彰大会上进行表彰。

(2)操行奖学金：每学期设立操行奖学金，对操行优秀的学生进行物质奖励。

(3)公示表彰：学校将定期公布操行优秀学生名单，鼓励其他学生向他们学习，提高自己的操行水平。

(4)好人好事：学校将设立好人好事奖，鼓励学生积极参与社会实践活动，做出贡献。

2.惩罚措施：(1)扣分制度：根据个人操行考核结果，对操行不佳学生进行扣分处罚，扣分将影响学生的评奖评优以及评定班级文明示范等。

(2)记过、警告：学生如违反校规校纪，经教师认定后将记过或给予口头或书面警告。

(3)惩处：对于严重违反校纪校规者，学校将采取相应的纪律教育措施，并向家长进行通报。

我们相信通过这个个人操行量化管理考核制度及奖惩制度的实施，可以有效地规范学生的行为，营造良好的学习和生活环境，提高学生成绩和综合素质的全面发展。

中学班级常规量化考核标准

中学班级常规量化考核标准
可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：计算学生的出勤率，包括每周的课堂出勤率和班级活动出勤率。

通常要求学生出勤率在90%以上。

2. 作业完成情况：评估学生的作业完成情况，包括作业的及时和完整性。

可以根据作业完成情况给予相应的评分，评估学生的学习态度和自律性。

3. 行为表现：考察学生在课堂和校园中的行为表现，包括课堂纪律、卫生情况、团结合作等方面。

可以通过评定学生的行为规范与秩序给予相应的评分。

4. 课堂表现：评价学生在上课期间的表现，包括听课专注度、回答问题积极性、参与讨论和提问等方面。

可以通过参与度、提问次数等作为标准给予评分。

5. 考试成绩：评估学生的学习成绩，包括平时测试、期中考试和期末考试成绩。

可以根据成绩的排名或者得分给予相应的评分。

以上是一些常见的中学班级常规量化考核标准，根据学校和班级的具体情况，还可以根据需要进行适当的调整和补充。

同时，还需要考虑到评价的客观性和公平性，保证评价标准的科学性和合理性。

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个人(班级)量化考核评分细则

中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。

加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。

所有奖惩措施均需院团委统一批准。

班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。

第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。

表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。

该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。

要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。

学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。

每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。

表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。

表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。

同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。

收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。

签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。

每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。

表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。

学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。

中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。

班级个人量化考核细则2024年防控期班级工作实施细则

班级个人量化考核细则2024年防控期班级工作实施细则细则一：班级个人量化考核目标设置1. 确定班级个人量化考核目标，使其与2024年防控期班级工作目标相一致。

2. 考核目标可以包括但不限于学业成绩提高、参与班级活动次数、积极表现等方面。

细则二：班级个人量化考核指标制定1. 根据班级个人量化考核目标，确定具体的考核指标。

例如，学业成绩可以根据综合测评成绩、期末考试成绩等指标进行评定；参与班级活动次数可以根据参与活动的次数进行统计，积极表现可以根据班级评定标准进行评估。

2. 指标制定应尽量客观、可衡量、可比较，并具备一定的难度和挑战性。

细则三：班级个人量化考核评定方式1. 考核评定采用定期评估的方式进行，可以选择每学期、每月或每周进行一次评定。

2. 考核评定应尽量公平、公正，可以由班主任、班委会成员或班级评选委员会进行评定。

3. 考核评定结果及时通知被评定者，并与被评定者进行沟通，解释评定结果和存在的问题。

细则四：班级个人量化考核奖惩机制1. 根据班级个人量化考核结果，设立奖励机制，对在考核中表现出色的个人给予奖励，可以是荣誉称号、奖状、奖金等形式。

2. 对于在考核中表现不佳的个人，采取相应的惩罚措施，可以是警告、降级、延长学习时间等形式。

3. 奖惩机制应公开、透明，奖惩标准明确，以激励每个班级成员的积极参与和努力。

细则五：班级个人量化考核结果的监督与评估1. 设立班级个人量化考核结果监督与评估机制，包括班委会成员、学校教师及家长的参与。

2. 监督与评估应定期进行，及时发现问题并进行改进，确保考核的公平性和准确性。

以上是2024年防控期班级工作实施细则的班级个人量化考核细则，旨在激励班级成员的积极参与和努力，推动班级工作的顺利开展。

具体实施过程中，可根据实际情况进行调整和完善。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。

3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。

4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。

四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。

班级个人量化考核评定标准

班级个人量化考核评定标准我们的班级是我们共同的家，在这个大家庭中，我们可以一起体会奋斗过程中的辛、酸、苦、乐，一起共享生活中的幸福、快乐、苦闷、忧伤……………每个大家庭里都有属于一个家庭的准则，做为这个大家庭的一份子我们应该为我们这个家做出自己的一份努力，为了可以让我们的家更美好、更完善我们经和班干和老师的讨论，制定出一下准则：一.班级考勤个人量化考核1、为了鼓励学习认真的同学，一周全勤的同学，给予加班分2分2、为了维持班级良好的上课学习氛围，凡旷课的同学，给予扣班分2分3、为了鼓励及表扬为班级争光的同学，在院或系活动中有所努力的同学，给予加班分A*2分4、为了维护班级整体形象，凡在院或系中有所损害班级形象的同学，给予扣班分A*2分5、为了鼓励同学们多多参与班级或班级外的活动，参加院或系活动的同学，给予加班分2，分，参加班级活动的同学，加班分1分6、开展班级活动未到的同学与旷课相同，给予扣班分2分，迟到或早退的同学，给予扣班分1分（考核组：团支书、考勤委、学习委、体育委）二.寝室卫生标准女生寝室卫生量化考核标准寝室卫生在95分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加班分3分寝室卫生在95--90分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加口头表扬寝室卫生在90--83分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分2分寝室卫生在83分以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分5分男生寝室卫生量化考核标准寝室卫生在88分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加班分3分寝室卫生在88--82分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加口头表扬寝室卫生在82--78分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分2分寝室卫生在78分以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分5分1、为了营造寝室的良好休息环境，被评为“文明寝室”的寝室成员，每人加班分3分2、寝室安排值日表要落实到位，如果因为某个值日同学而造成寝室扣分，给予该同学扣班分2分，凡影响寝室整体卫生导致寝室卫生为0的同学，给予扣班分5分，并给予扣改天值日的同学班分2分（考核组：生活委、女生委、心理委）三.年终统计及实行批评、表彰考核1、年终统计，评选出个人量化考核前三名，给予物质奖励（从班费中提出）第一名奖励班费：第二名奖励班费：第三名奖励班费：2、年终统计，评选出个人量化考核最后三名，则要面向全班同学做个人检讨。

班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分，总分=基础分+加分-扣分，每周公布周得分，每月公布月得分。

二、量化评比（纪律委员负责）1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号，前5名授予“时代好少年”称号。

2.第1名可获得座位卡（拥有决定自己的座位的权力），前10名可以获得一次抽奖机会。

3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。

5.当月低于80分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。

6.当月低于70分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨，一式两份，家长签字。

7.当月低于60分，请家长到校协助教育。

8.每月独立加减分，单独进行评价。

9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。

三、加分方案1．职务加分（组织委员负责）：（1）管理岗位：团支部书记、班长加10分/月，班委常委加9分/月，其他班委加8分/月，科代表、宿舍长加5分/月，组长加2分/月。

如有重复，可累加1分。

备注：以上职务得分按等级评价计分。

团支部书记、班长每月进行一次述职，由全班同学进行评价（由组织委员负责主持，80%以上评价优秀为一等记10分，70%以上评价优秀为二等记8分，60%以上评价优秀为三等记6分，其余为四等记4分）；班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价（按四等，每等2分级差）；其他职务按工作所属，由班委委员进行评价。

（2）卫生承包人（卫生委员负责）：由卫生委员聘组长，组长聘组员，每人最多一项。

组长加2分，组员加1分，没有获得聘任的扣2分。

人数不足限额的，空余人员分值大家分摊。

若当月卫生小组没有卫生扣分，每人额外加3分。

若有被扣分，由全体组员分摊。

公区卫生组6人：按6天，1天1人；负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人：按6天，1天2人；负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人：按6天，1天1人；负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生，扎窗帘阳台卫生组：11人：按6天，1天1人，倒垃圾5人；负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生，倒垃圾课室管理组6人：按6天，1天1人；负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关（3）专项任务承包人（相关委员负责）：由相关委员负责聘任，每承包一项加2分（按工作所属，由班委委员进行评价，优秀记2分，合格记1分，不合格记0分，不合格的同时取消承包资格）。

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇小学班级学生量化考核细则1为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。

本细则包含以下方面：一、课堂表现1. 上课认真听讲，不私下交流，不阅读与课堂无关的书籍，保持良好的课堂秩序。

2. 积极发言，参与课堂讨论，表达自己的观点和看法。

3. 遵守纪律，不迟到、不早退，不无故缺席课堂。

二、作业完成1. 按时完成各项作业，不抄袭、不拖欠。

2. 作业书写工整，答案准确，符合老师要求的规范。

3. 按时上交作业，不迟交、不早交，不漏交。

三、平时测验1. 认真对待平时测验，不作弊、不抄袭。

2. 平时测验成绩稳定，与自身水平相符。

3. 平时测验成绩与前一次相比有明显进步。

四、集体活动1. 积极参加班级、学校组织的各项集体活动。

2. 在集体活动中表现出色，为班级争取荣誉。

3. 在集体活动中主动承担任务，积极为他人服务。

五、行为规范1. 遵守校规校纪，不欺负同学，不违反校规。

2. 爱护学校环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。

3. 在校园内遵守交通规则，安全出行。

六、社交能力1. 与同学友好相处，互相帮助，善于合作。

2. 在班级中有一定的人际关系基础，受同学欢迎。

3. 在社交场合表现自信，善于与人沟通交流。

七、进步程度1. 学习态度积极端正，对学习有浓厚兴趣。

2. 掌握有效的学习方法，提高学习效率。

3. 在学习成绩、学习能力等方面有明显进步。

4. 在个人兴趣爱好方面有持续发展和提升。

5. 达到班级整体要求的课外拓展标准。

小学班级学生量化考核细则2为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。

本细则包括以下方面：**一、课堂表现**课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所，因此课堂表现情况对学生的综合素质评价具有重要影响。

具体考核标准如下：1. 出勤情况：学生应按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律，不得在课堂上吃东西、玩耍等。

每节课的出勤情况将作为量化考核的依据之一。

学生个人量化考核细则

高57班学生个人量化考核细则为了全面推行素质教育，贯彻党的教育方针，进一步加强和改进中学生思想和管理工作，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，提高其综合素质，形成良好学风，体现当代中学生风范，依据〈〈学生德育评分暂行办法〉〉及〈〈优良学风班评选办法〉〉，结合班级实际情况，特此制定此中学生个人良化考核细则来促进学生综合素质全面发展。

总则本考核设下总分100分，将其分为思想道德、学风建设、文明生活、个人实践管理能力共四个版块，另加个人奖惩加减分，结合学生早、晚自习考核表、课堂考核表、宿舍情况统计表等考核附表及学生个人实际情况进行具体落实。

具体细则一、思想道德（ 35分）（一）政治素质：（10分）1．基本条件：坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党，懂得社会主义民主与法制，了解国内外形势，拥护党和国家的路线、方针、政策。

基本分(5分)2．具体条件：（1）积极参加学校组织的各项政治活动，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，主动向党、团组织靠拢，敢于批评错误言行。

（5-4）（2）能参加学校组织组织的各项学习活动，无缺席现象，能学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，基本上能联系实际学以致用，了解国内外大事，靠近党、团组织，原则性较强。

（3-1）3．（1）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故迟到或早退一次扣0.5分。

（2）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故缺席一次扣1分（3）在活动中不遵守纪律，影响活动正常进行者扣0.5-1分。

后两者相加，减分在5分中扣，扣完为止。

（二）道德修养（5分）１．有良好的文明礼貌素养、作风正派、实事求是、尊敬师长、团结同学、谦虚谨慎、乐于助人，生活简朴、爱护公物。

（5）２．能讲文明礼貌，作风较正派、生活风尚简朴、能尊敬师长、团结同学，大事讲原则，小事讲风格，能爱护国家财产。

（4-3）３．偶尔有不文明礼貌的行为，作风不够扎实，处事不够冷静，常有牢骚怪话，义气用事，不讲原则。

班级量化考核评分标准

晚自习纪律评分标准每天被检查班级总分为100分，有以下情节将给予扣分：一、学生须按规定时间到教室上晚自习，不得旷课、迟到或早退；旷课情况：个人操行考核分扣8分，班级得分扣3分/人，集体旷课的，该班当天晚自习得分为0分，班委扣个人操行考核分5分/人并及时通报辅导员（班主任），班级给予全院通报批评；迟到、早退情况：个人扣5分，班级得分扣2分/人， 5人以上早退则以全班早退论处记当天晚自习得分为60分。

个人迟到、旷课、早退累计3次以上将给予全院通报批评。

二、学生上晚自习期间应衣冠整洁，不可穿拖鞋，不穿吊带衫、露脐装，不穿短裤、超短裙，不可在公共场合不穿上衣；未按规定者，班级分扣2分/人，扣完为止。

三、晚自习期间，充分利用时间，认真学习，不做与学习无关的事情；1. 晚自习期间，每人必须携带学习资料，如若不带，个人扣操行考核分2分，班级晚自习得分扣2分/人。

2. 晚自习禁止随意走动的，个人、班级得分均扣2分/人，情节严重者，个人、班级得分均扣5分/人。

3. 晚自习禁止玩手机、吃东西、聊天、玩棋牌、打游戏、打毛线、绣十字绣扣、听歌、玩电脑、睡觉等与学习无关的事情，个人、班级得分均扣2分/人，情节严重者，个人、班级得分均扣5分/人。

班级违纪人员较多，集体小吵，扣10分/班，集体大吵，扣20分/班。

4. 若班助找同学出来谈话，人数不得超过2人，时间不得超过30分钟，且不允许在班级门口谈话，班级班委不允许在晚自习期间在教室外开会，如有违反则按全班小吵处理，不允许无故到教室外面逗留，若有无故逗留的，班级扣2分/人，个人扣操行考核分2分；5. 晚自习期间出黑板报，不得影响其他人上晚自习，若引起全班吵闹，则按全班小吵处理。

四、晚自习禁止收留非本班学生；情况较轻者，班级晚自习扣2分/人，情节严重者，班级扣5分/人。

五、班级或个人如遇集体活动，如补课、开班会、班级活动等，必须将具有辅导员（班主任）签名的假条（写明上课时间地点），并于当天上晚自习之前交到学习部，假条范本如下；1. 因参加院或系部活动全班不上晚自习的班级，经系部确认，不扣分。

学生量化考核细则

学生个人量化考核细则一、考核工作的组织实施1、班主任老师是所在班级学生个人量化考核工作的第一责任人,负责本班学生的考核工作。

2、政教处负责全校学生个人量化考核的组织和领导,检查各班级对此项工作的落实情况.3、各任课教师对学生的出勤、课堂表现、作业完成情况进行评定并做好记录.4、舍务管理人员对住宿学生的内务、卫生、纪律三个方面进行评定并做好记录。

5、值周教师对各班学生表现进行综合评定,班主任抄录本班情况做好登记.6、校警在工作中发现学生有违纪行为要做好记录，并实时报给值周教师。

二、考核的对象和范围1、考核的对象：注册我校学籍的全体学生.2、考核的范围：学生注册学籍期间校内外的各方面表现三、学生量化考核的计算办法学生量化考核采取累计加减分的办法进行，起始基础分均为80分。

对违反学校各项规章制度的同学,依规在基准分中扣分；对各方面表现突出的同学,依规在基准分中加分。

考核第一周的量化考核分为第二周的基础分，依次类推,直至学期结束,学期最后一周每位学生的量化考核分数即为该生该学期最终考核分。

四、考核结果的使用1、学年成绩由第一学期50%和第二学期50％相加得出;毕业成绩综合三学年的考评成绩（前两年各占30％毕业学年占40%）相加得出。

2、量化考核在85分（含）以上的学生，评定等级为优秀;75分（含）-84分，评定等级为良好;60分（含）—74分,评定等级为及格;60分以下为不及格。

3、每个月班主任要对班内每位学生个人表现进行评定，将结果上报政教处.4、量化考核结果作为学生评优与奖惩的主要依据。

评选“三好学生"、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉的操行评定等级必须在“良好”以上；评选“标兵”类荣誉的操行评定等级必须为“优秀"。

优秀毕业生的操行评定等级必须是五学期均为优。

5、量化考核结果作为学生发放奖学金和助学金的一个重要依据考核成绩在85分以上，等级至少为“优秀”的学生,才能有获得奖学金的机会；考核成绩至少要60分以上，等级至少“及格”以上才能有获得各种资助的机会。