九年级物理 简单机械和功 人教新课标版精品PPT课件
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九年级物理第十五章_功和机械能第一节《功》PPT课件
人教版物理第十五章
第一节 功
功
生活中：“功”的含义丰富，有贡献、 功绩、成效的意思。 力学中：“功”是物理学名词，不仅 有以上含义，还有其他特殊的含义 ……
研究力和运动 的关系
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在 这个力的方向上移动了一段距离,这 个力 的作用就显出了成效,力学里 就说这个力对物体做了功.
W2=Fs=f· 2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结：
1.这节课我们学到了什么？
2.哪些知识还没有掌握牢固？
作业：
Ｐ107 动手动脑学物理
2G
1m
G
丙 乙 做的功多， 比较甲、丙， 丙
②根据以上说明做功多少与 作用在物体上的力 和 物体在力的方向上通过的距离 有关， 关系式 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
二、功 的
计
算
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
F⊥ s
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做功了吗？ F=0
原因
s ≠0
没有做功（不劳无功）
不做功的三种情况：
有力无距离 （F≠0 s = 0）
有距离无力 （F = 0 s≠0 ）
有力有距离，但力与距离垂直 （ F≠0 s≠0 F⊥ s ）
戊
丁
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物 体做了功，哪些情况没有？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不 用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
第一节 功
功
生活中：“功”的含义丰富，有贡献、 功绩、成效的意思。 力学中：“功”是物理学名词，不仅 有以上含义，还有其他特殊的含义 ……
研究力和运动 的关系
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在 这个力的方向上移动了一段距离,这 个力 的作用就显出了成效,力学里 就说这个力对物体做了功.
W2=Fs=f· 2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结：
1.这节课我们学到了什么？
2.哪些知识还没有掌握牢固？
作业：
Ｐ107 动手动脑学物理
2G
1m
G
丙 乙 做的功多， 比较甲、丙， 丙
②根据以上说明做功多少与 作用在物体上的力 和 物体在力的方向上通过的距离 有关， 关系式 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
二、功 的
计
算
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
F⊥ s
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做功了吗？ F=0
原因
s ≠0
没有做功（不劳无功）
不做功的三种情况：
有力无距离 （F≠0 s = 0）
有距离无力 （F = 0 s≠0 ）
有力有距离，但力与距离垂直 （ F≠0 s≠0 F⊥ s ）
戊
丁
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物 体做了功，哪些情况没有？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不 用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
《功》机械和功PPT课件
大家来分享
知识小结
１.功：
(1)概念：物理学中规定，作用在物体上的_力_ _, 使物体在_力__的___方__向__上____通过一段距离，就说这个
力对物体做了功。
(2)两必要因素:
①作用在物体上的_ 力 _； ②物体在_力___的__方__向__上__通过的距离。
(3)不做功的3种情况：
① 有力无距离：
有距离
没有做功．（不劳无功）
“两个必要因素”Байду номын сангаас含义是指“缺一不可”
3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支 持力做功了吗？为什么？
Ｓ
Ｎ．
Ｇ
有力 分析： 有距离
没有做功．（劳而无功）
力的方向和运动方向垂直
F
提着水桶在水平的路面上匀速前进一段距离，
提力Ｆ也不做功．
提着小桶在水平路上前进时
功的计算
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
必须需要，缺一不可
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？
一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功 二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0，不劳无功 三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 F⊥s，劳而无功
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校 园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波 比做了功？
功的计算
功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 计算公式：功=力×力的方向上移动的距离
W = Fs 符号的意义及单位：
W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m） 1J = 1 N·m
简单机械与功-完整PPT课件
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40
17、各种机械在使用时产生额外功的原因不 完全相同，要根据具体情况具体分析。具体 分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)， 产生额外功最多的应是____图。若钩码 (m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情 况机械做的有用功均为_____，由此可判断出 _______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)
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8
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不
同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次平 衡，可在 ___边 的钩码下再挂 ___ 个钩码？
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9
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不
同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
14
5、钢丝钳是日常生活中常用到的 工具，使用钢丝钳时涉及到许多 物理知识，请写出三个：
(1)
。
(2)
。
(3)
。
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15
（二）滑轮
1. 定滑轮 （1）定义： 轴固定不动的滑轮叫定滑轮
（2）实质： 定滑轮实质是等臂杠杆，不省力， 但能改变力的方向。
2. 动滑轮 （1）定义：轴可以随物体一起移动的滑轮
F/
D．150N
如图所示施力时，动力F/多大？
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11
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂 直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动 到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大 C．先变大后变小 O
D．先变小后变大
G
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12
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆 垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转 动到虚线位置时，F大小的变化情况是
九年级物理功的课件 新课标 人教版
帮我算一算
我爬山，我体重为 N，山高为300m， 求我做功多少焦？
一台抽水机将50m3的水抽到20m高处的 水塔上去，这台抽水机对水做功多少焦？
使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
功的原理
注 意 观 察
使用机械时总要做我们不需要，但又 不得不做的功。
使用任何机械(有可能省力、有可能省 距离）都不能省功。（W实=W应或 W实≥W应）
这两个条件是严格的，缺一不可 ！
讨论：没有做功的情况有哪些？
没有成效
物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方 向上没有通过距离，这个力对物体没有做功
F
搬而不动
F 拉而不动
在运动的方向上没有受到力的作用
由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。
物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终 垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功
第十五章 功和机械能
一、功
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“ 成效”意思在里面.
它是指一: 个力作用在物体上,
物体在这个力的方向移动
了一段距离,就说这个力对
物体做了功．
学生自主讨论
❖ 物体什么情况下做了功？
F F
拉小车前进 f
有成效 将货物提高
汽车受阻力滑行
做功的两个必要条件 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
物体不做功的三种情况：
有力无距 有距无力 有力有距但力与距方向垂直
在图11-30所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？
女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s且是在F的方向
九年级物理 第十五章功和机械能课件人教新课标版
H
14
11.中国跳水队被人们称为“梦之队”．图2是跳水 运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落入 水的过程中C （ ）
A．他的动能一直增大，机械能不变
B．他的重力势能一直减小，机械能减小
C．他的动能先减小后增大，机械能不变
D．他的重力势能先减小后增大，机械能增大
图2
H
15
12.如图3所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨 道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又 将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过 程中，机械能转化的情况是（ D）
B、干旱使庄稼枯死
C、洪水冲垮堤坝
D、汽油燃烧爆炸
H
8
5.船在水面上匀速行驶，受到重力、浮力、 牵引力和阻力的作用，其中（ ）
A.重力C对船做功 B.浮力对船做功 C.牵引力对船做功 D.没有力对船做功
H
9
6.水平地面有一重4 N的足球，一个小孩 用20 N的力踢球，使球向前运动了30 m，那么小孩对球所做的功为( D ) A.120 J
H
5
2、下列叙述中能够提高机械效率的是 （B ）
A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械
H
6
3、一架匀速上升的直升飞机，它的 （B ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变机械能造成 的破坏的是：（ C ） A、大火烧毁房屋
A. 重力势能→动能→重力势能
B. 动能→弹性势能→动能
C. 动能→势能→动能→势能→动能
D. 重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势 能
H
图3
16
二、填空题
九年级物理全册 期末复习专题二 力学第6课时 简单机械和机械效率课件(新版)新人教版
（1）定滑轮： 支点在转轴上；
动力臂和阻力臂都是半径。
使用定滑轮不省力，但可 以改变用力方向。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（2）动滑轮：使用 时随物体一起移动。
动滑轮的实质是一 个动力臂是阻力臂2倍的 杠杆。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（2）动滑轮：
支点在滑轮边缘；
考点1
简单机械
（2）杠杆的平衡条件
③杠杆转动方向判断：
a. F1 l1＞F2 l2，杠杆向F1方向转动。 b. F1 l1＜F2 l2，杠杆向F2方向转动。
专题二 力 学
考点1
简单机械
（3）杠杆的分类
①省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 优点：省力；缺点：费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 优点：省距离；缺点：费力。
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
专题二 力 学
考点2
机械效率
5.斜面的机械效率：（如图所示）
设斜面长为l，高
F
为h，物体重为G， 拉力为F，摩擦力
f
为f，则
W有 W总
Gh Fl
G
l
h
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
动力臂是直径；
阻力臂是半径。 动滑轮最多可以省一半的力， 但费距离，不改变用力方向。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（3）滑轮组：滑轮组 由几股绳子承担物体，提 取物体用力就是物体重力 的几分之一。
动力臂和阻力臂都是半径。
使用定滑轮不省力，但可 以改变用力方向。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（2）动滑轮：使用 时随物体一起移动。
动滑轮的实质是一 个动力臂是阻力臂2倍的 杠杆。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（2）动滑轮：
支点在滑轮边缘；
考点1
简单机械
（2）杠杆的平衡条件
③杠杆转动方向判断：
a. F1 l1＞F2 l2，杠杆向F1方向转动。 b. F1 l1＜F2 l2，杠杆向F2方向转动。
专题二 力 学
考点1
简单机械
（3）杠杆的分类
①省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 优点：省力；缺点：费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 优点：省距离；缺点：费力。
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
专题二 力 学
考点2
机械效率
5.斜面的机械效率：（如图所示）
设斜面长为l，高
F
为h，物体重为G， 拉力为F，摩擦力
f
为f，则
W有 W总
Gh Fl
G
l
h
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
动力臂是直径；
阻力臂是半径。 动滑轮最多可以省一半的力， 但费距离，不改变用力方向。
专题二 力 学
考点1
简单机械
2.其它简单机械
（3）滑轮组：滑轮组 由几股绳子承担物体，提 取物体用力就是物体重力 的几分之一。
初中物理九年级上册《11第11章 简单机械和功》PPT课件 (2)
作垂线
• 注意点：垂直符号、两端箭头
例1、作出下列图中F1、F2的力臂
l2
l1
练：
l2
l1
l1
l2
据力臂作力：
• 步骤：1、画力的作用线（与力臂垂直）
•
2、作用线与杠杆的交点为力的作用
点
•
3、确定力的方向
例4、作出杠杆静止时的F1的力臂l1和以
l2为力臂的力F2
F2
O
l2
F1
•如图所示，杠杆AOB可以绕O点转动，现在 它的B点挂一重物G，为了使它静止，可以
机械效率
作用在绳端 上的拉力
滑轮对重 物的提力
滑
摩
轮
擦
自
重 物体升高的
高度h
G
• 有用功（提升重物 G所做的功）
• 额外功（克服滑轮 自重和摩擦所做的 功）
• 总功：二者之和— 从功的原理可知， 总功为作用在绳端
二.机械效率: η
1.有用功W有用跟总功W总的比值叫做机械 效率.
（21.）公η式总: 小η=于1,通WW常有总用用百分×数1表00示%，（2）
%
2
较陡 5.0 0.2 2.5 0.5 1
1.25
80%
3
1.5 最陡 5.0 0.3 3.4 0.5
1.7 88.2 %
(1)省力杠杆 动力臂>阻力臂, （省力、费距离）
4、杠杆分类: (2)等臂杠杆 动力臂=阻力臂,
(3)费力杠杆 动力臂<阻力臂, （费力、省距离）
（二）滑轮、滑轮组 定滑轮： 特点：（1）不能省力，
没有摩擦时F=G物
（2）不省距离SF=h物 实质：等臂杠杆
作用：改变施力方向 G
• 注意点：垂直符号、两端箭头
例1、作出下列图中F1、F2的力臂
l2
l1
练：
l2
l1
l1
l2
据力臂作力：
• 步骤：1、画力的作用线（与力臂垂直）
•
2、作用线与杠杆的交点为力的作用
点
•
3、确定力的方向
例4、作出杠杆静止时的F1的力臂l1和以
l2为力臂的力F2
F2
O
l2
F1
•如图所示，杠杆AOB可以绕O点转动，现在 它的B点挂一重物G，为了使它静止，可以
机械效率
作用在绳端 上的拉力
滑轮对重 物的提力
滑
摩
轮
擦
自
重 物体升高的
高度h
G
• 有用功（提升重物 G所做的功）
• 额外功（克服滑轮 自重和摩擦所做的 功）
• 总功：二者之和— 从功的原理可知， 总功为作用在绳端
二.机械效率: η
1.有用功W有用跟总功W总的比值叫做机械 效率.
（21.）公η式总: 小η=于1,通WW常有总用用百分×数1表00示%，（2）
%
2
较陡 5.0 0.2 2.5 0.5 1
1.25
80%
3
1.5 最陡 5.0 0.3 3.4 0.5
1.7 88.2 %
(1)省力杠杆 动力臂>阻力臂, （省力、费距离）
4、杠杆分类: (2)等臂杠杆 动力臂=阻力臂,
(3)费力杠杆 动力臂<阻力臂, （费力、省距离）
（二）滑轮、滑轮组 定滑轮： 特点：（1）不能省力，
没有摩擦时F=G物
（2）不省距离SF=h物 实质：等臂杠杆
作用：改变施力方向 G
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1千瓦（k W）=1000瓦（w） 1兆瓦（mW）=1000千瓦（k W）
第五节 机械效率
1．有用功（W有用）：利用机械工作时对人们有用的功叫有用功 2. 用来克服摩擦做的功、把机械提升一定高度所做的功对我们 没有用，但又不得不做的功，这种功叫额外功，记做（W额外）。使 用任何机械做额外功是不可避免的。 3．总功（W总）：有用功与额外功的总和叫总功：W总=W有+W额外
实 验
动力 动力臂
动力x动力 臂
阻力
次 数
F1/N
l1/cm
F1l1 F2/N
1 2
3
阻力臂 l2/cm
阻力x阻 力臂
F2l2
10.杠杆的分类: (1)动力臂>阻力臂,省力杠杆 (2)动力臂=阻力臂,等臂杠杆
(3)动力臂<阻力臂,费力杠杆
1、定滑轮：不省力，但可以改变力的 方向
2、动滑轮：省力，费距离，但不可以 改变力的方向
（3）为什么在杠杆两边挂上不同数量的 钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置 重新平衡？
答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到 钩码的距离就是力臂，此时杠杆如果不水平， 则支点到钩码的距离就不是力臂。从支点到 动（阻）力作用线的距离，即力臂的长度， 才可从杠杆上的刻度值直接读出.
研究杠杆的平衡条件
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时， 杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平 衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力 臂成立，必须使杠杆的重力（包括两端的平 衡螺母的总重力）乘以其力臂为零。调节杠 杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡， 就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零。 （使杠杆的重力作用线通过支点）
当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。 以滑轮组提升重物为例，当动滑轮重和摩擦不变时，提起货 物越重，效率越高；
以提水为例，当水桶重不变时，桶中的水越重，效率越高。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
自己先复习十分钟
第一节、杠杆
1、杠杆定义：一根在力的作用 下可绕一固定点转动的硬棒，叫 做杠杆。
2、有关杠杆的名词术语
. F1 A
.B
.
F2
o
l2
a:支点O 杠杆绕着转动的点 b:动力F1 使杠杆转动的力 c:阻力F2 阻碍杠杆转动的力 d:动力臂l1 从支点到动力作用线的垂直距离。 e:阻力臂l2 从支点到阻力作用线的垂直距离。
的功大约是1 J，
5、做功的两个必要条件： （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离
第四节 功率
1、概念：单位时间内所做的功叫做功率。
2、意义： 功率是表示物体做功快慢的物理量
3、公式： P =
W t
＝
Fs
t
=F v
4、单位： 国际单位：瓦特 ，符号 W
常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（mW）
4．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率 机械效率=有用功/总功 η=W有/W总×100%
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 机械效率用百分数表示，没有单位
5.如何提高机械效率：
η = W有/W总 = W有/(W有＋W额)
第一是减小额外功 如保持良好的润滑，减小滑轮的轮与轴之间的摩擦， 减小动滑轮重等方法都能减小额外功，提高机械效率。 使用杠杆、斜面等简单机械怎样减小额外功，应采取 什么样的方法和措施？ 第二是增加有用功。
3、什么叫力臂？
从支点到力的作用线的垂直距离。
F1 .A .B
怎样找力臂？ 方法：
.
F2
o
l2
1.应先找出支点的位置，
2.再沿动力和阻力的作用方向画出力的作 用线， 3.然后从支点作这些力的作用线的垂线。
这个垂线就是力臂。
4．研究杠杆的平衡条件 (1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆 匀速转动。 (2)为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水 平位置平衡？
3、滑轮组：省力，费距离，有的可以 改变力的方向，有的不可以改变力的 方向
4、对于滑轮： 理想情况：F=G/n 半理想情况： F=（G+G0）/n 实际情况： F=G/nη
第三节 功
1.功=力 距离 2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J
1J=1Nm
4.1J的功有多大? 从地上捡起一鸡蛋并举过头顶所做