图层样式教案设计

《Photoshop平面设计案例教程》

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学校乌鲁木齐市职业中等专业学校专业计算机

课题 4.4 添加图层样式科目Photoshop 授课班级班学时 2 教师

教学目的

本课所学的图层的样式，可以方便地在图层上制作出阴影、发光、浮雕及描边等各种效果，这些图层的效果集合构成了图层的样式。

1、知识目标：熟练掌握图层的样式。

2、能力目标：能熟练掌握图层的样式进行实例的制作。

德育目标1、让学生观察生活中的平面作品，寻找这些作品中的美，培养学生观察生活、热爱生活的情。

2、教育和鼓励学生互相学习，互相帮助，团结他人，尤其是民族同学。

3、加强安全教育，尤其是注意在使用计算机时的用电安全。

4、引导学生自主学习，爱学习、下功夫勤练习。

教学重点添加图层样式

教学难点添加图层样式

教学资源学生机，教师机，投影仪。

教学活动流程

教学步骤与内容教学目标教学方

法

时间

一、导入新课：

使用图层的样式，可以方便地在图层上制作出阴影、发光、浮雕及描边等各种效果，这些图层的效果集合构成了图层的样式。添加图层样式的方法如下。

明确学习目

的，引起学生重

视。

阐述法

任务驱

动法

2分钟

二、明确学习目标：

1、熟练掌握图层的混合模式。明确本节课所学

习的重要知识点。

讲授法

1分钟

三、知识学习：

为图层添加图层样式

使用图层的样式，可以方便地在图层上制作出阴影、发光、浮雕及描边等各种效果，这些图层的效果集合构成了图层的样式。添加图层样式的方法如下。

·选中需要添加图层样式的图层。

·单击“图层”调板下方的“添加图层样式”按钮，弹出“图层样式”菜单。

·此时可以选取一种图层样式进行设置，如果单击“混合选项”菜单，将打开如所示的对话框。可以通过添加样式和改变参数设置，产生多种效果。

讲解图层的

图层样式，演示其

用法。

讲授

法：讲

授理论

知识

演示

法：演

示各工

具的用

法。

20分钟

图4–40 “混合选项”对话框

图层样式效果

在“图层样式”对话框中不但可以选择需要的图层样式，还可以通过具体设置参数来改变图层的效果。下面介绍几种常用的图层样式效果。

（1）“投影”效果

为图层的内容添加阴影效果。

图4–42 “投影”的文字效果

（2）“内阴影”效果

为图层添加位于图层内容边缘内的阴影，使得图层产生凹陷的视觉效果，其设置对话框如图所示。设置文字的内阴影效果如图所示。

图4–44 “内阴影”的文字效果

·“阻塞”选项：与“投影”选项中的“扩展”选项相似，用于设置“内阴影”的强度。

（3）“外发光”效果

为图层内容的边缘以外添加发光效果。

图4–46 “外发光”的文字效果

（4）“内发光”效果

“内发光”效果是指在选中的图层内容边缘以内添加发光效果，其设置对话框和应用效果分别如和所示。

图4–48 “内发光”的文字效果

（5）“斜面和浮雕”效果

通过在图层的边缘添加高光和暗调带，使得在图层的边缘产生立体斜面或浮雕效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。

图4–49 “斜面和浮雕”的文字效果

（6）“光泽”效果

在图层的内部根据图层的形状应用阴影，从而创建出光滑的

磨光效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。

图4–51 “光泽”的文字效果

（7）“颜色叠加”效果

将颜色叠加到图层内容上，其设置对话框如图所示，设置的

文字效果如所示。

图4–53 “颜色叠加”的文字效果

（8）“渐变叠加”效果

将渐变色叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的

文字效果如所示。

图4–55 “渐变叠加”的文字效果

（9）“图案叠加”效果

将图案叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文

字效果如所示。

图4–57 “图案叠加”的文字效果

（10）“描边”效果

对选中的图层内容使用某种颜色、渐变色或图案描画其

边缘轮廓，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。

图4–58 “描边”的文字效果

（1）隐藏图层样式

（2）显示图层样式

（3）删除图层样式

（4）复制和粘贴图层样式

（5）图层样式的创建

教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配四、技能学习：

案例11奥运五环——图层样式的应用

掌握图层样式的各种操

作，并应用其进行奥运五环的

制作。

任务导向学习：

1、引导学生总结各

项技能实操的过程；66

2、学生体验操作。

五、态度养成：1、培养学生实践能力、自主学

习能力、不断获取新知识和技

能的能力；

2、通过实物的展示，培养学生

的生活情趣，使其热爱生活；

六、模仿整合训练：

总结归纳法2分钟七、课堂小结：

本课学习了图层样式，并通过

案例11巩固了所学知识点。

1分钟

八、布置作业：

1、完成课堂实训

2、根据上例自创一个实例，要求：

尽可能多地用到本课所学的知识

点。

九、板书设计： 4.4 图层样式

十、课后记：

专业部主任：教务处：