课程设计招标文件
招投标公开招标课程设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国市场经济体制的不断完善，招投标制度在公共资源交易中发挥着越来越重要的作用。
公开招标作为一种公平、公正、公开的采购方式，被广泛应用于政府投资、国有企业采购等领域。
为了提高我国招投标工作的质量和效率，培养具备专业知识和技能的招投标人才，特设计本招投标公开招标课程。
二、课程目标1. 使学员了解招投标的基本概念、原则和程序；2. 培养学员掌握招投标文件编制、投标策略制定、合同签订等基本技能；3. 提高学员在招投标过程中的风险防范和应对能力；4. 增强学员对招投标法律法规的认识，提高合规操作意识。
三、课程内容第一部分：招投标基础知识1. 招投标概述- 招投标的定义和特点- 招投标制度的发展历程- 招投标的意义和作用2. 招投标原则- 公平原则- 公开原则- 竞争原则- 诚实信用原则3. 招投标程序- 招标公告- 投标人资格审查- 投标文件编制与递交- 开标、评标和定标- 合同签订第二部分：招投标文件编制1. 招标文件概述- 招标文件的作用和内容 - 招标文件的编制要求2. 投标文件编制- 投标文件的内容和格式 - 投标文件的编制要点- 投标文件的提交和递交3. 投标保证金- 投标保证金的性质和作用 - 投标保证金的缴纳和退还第三部分：投标策略1. 投标策略概述- 投标策略的定义和作用 - 投标策略的种类2. 投标报价策略- 投标报价的方法- 投标报价的风险防范3. 投标文件优化策略- 投标文件的结构和内容优化- 投标文件的排版和格式优化第四部分：招投标过程中的风险防范1. 招投标法律法规风险- 招投标法律法规概述- 违反招投标法律法规的法律责任2. 投标文件风险- 投标文件编制风险- 投标文件递交风险3. 评标过程风险- 评标委员会组成风险- 评标过程公正性风险4. 合同签订风险- 合同条款风险- 合同履行风险第五部分：招投标法律法规1. 《中华人民共和国招标投标法》- 招标投标法的基本原则- 招标投标的法律责任2. 《中华人民共和国招标投标法实施条例》 - 招标投标实施条例的主要内容- 招标投标实施条例的法律责任3. 其他相关法律法规- 《中华人民共和国政府采购法》- 《中华人民共和国合同法》四、教学方法1. 讲授法：系统讲解招投标的基本概念、原则、程序、文件编制、投标策略等知识；2. 案例分析法：通过实际案例，分析招投标过程中的风险防范和应对措施；3. 讨论法：组织学员就招投标过程中的热点问题进行讨论，提高学员的实践能力；4. 实践操作法：模拟招投标过程，让学员亲身体验招投标的全过程。
招标方招标文件课程设计(3篇)
第1篇一、项目名称：课程设计项目二、项目背景随着我国教育事业的不断发展，课程设计作为实践教学的重要组成部分，在培养学生创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为提高课程设计质量，满足教学需求，现面向社会公开招标课程设计项目。
三、项目要求1. 项目类型：课程设计2. 项目内容：根据招标方提供的课程设计要求，进行课程设计项目的研发和实施。
3. 项目周期：自合同签订之日起，项目实施周期为3个月。
4. 项目地点：招标方指定地点5. 项目预算：人民币XX万元四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，注册资金不低于人民币XX万元。
2. 具有良好的商业信誉和健全的财务制度。
3. 具有课程设计项目研发和实施的经验，近三年内至少完成2个类似项目。
4. 具有完善的质量管理体系，通过ISO9001质量管理体系认证。
5. 具有良好的团队协作精神，具备优秀的技术和管理人员。
五、招标文件获取1. 招标文件获取时间：自公告发布之日起至招标文件发售截止日止。
2. 招标文件发售地点：招标方指定地点3. 招标文件售价：人民币XX元4. 获取招标文件方式：现金支付六、投标文件递交1. 投标文件递交截止时间：招标文件发售截止日后XX个工作日。
2. 投标文件递交地点：招标方指定地点3. 投标文件递交方式：现场递交4. 投标文件要求：按照招标文件要求编制，并加盖公章。
七、评标办法1. 评标委员会由招标方代表、技术专家、法律专家等组成。
2. 评标委员会根据投标文件内容、项目实施能力、团队实力、报价等因素进行综合评分。
3. 评标委员会根据评分结果，确定中标人。
八、合同签订1. 招标方与中标人签订合同，明确双方的权利和义务。
2. 合同签订后，中标人按照合同约定履行项目实施职责。
九、项目验收1. 项目实施完毕后，招标方组织验收。
2. 验收合格后，招标方支付剩余款项。
3. 验收不合格的，中标人应按照合同约定进行整改。
十、其他事项1. 本招标文件未尽事宜，由招标方负责解释。
课程创新项目招标文件(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，课程改革已成为教育改革的核心内容。
为贯彻落实国家教育政策，提高教育教学质量，推动课程创新，现面向全国公开招标课程创新项目。
本招标文件旨在明确项目要求、评审标准、实施步骤等，确保项目顺利进行。
二、项目名称课程创新项目三、项目目标1. 提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才；2. 推动课程内容与教学方法改革，促进教育教学理念更新；3. 提升教师专业素养，提高教师课程开发能力；4. 丰富课程资源，促进教育教学资源共享。
四、项目内容1. 课程设计：包括课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等方面；2. 教学资源开发：包括教学课件、教学案例、教学视频等；3. 教学实践：包括教学实施、教学反思、教学改进等；4. 教师培训：包括课程开发培训、教学方法培训、教学评价培训等。
五、项目实施周期项目实施周期为一年，自合同签订之日起计算。
六、项目预算项目总预算为人民币XX万元，具体预算分配如下：1. 课程设计：XX万元；2. 教学资源开发：XX万元；3. 教学实践：XX万元；4. 教师培训：XX万元。
七、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；2. 具有丰富的教育教学经验，具备课程开发、教学资源开发、教师培训等方面的专业能力；3. 在过去三年内，有至少一项课程创新项目成功实施的经验；4. 能够按照项目要求，按时、保质、保量完成项目任务。
八、投标文件要求1. 投标书应包括以下内容：（1）投标单位基本情况介绍；（2）项目团队介绍，包括主要成员的姓名、职称、专业背景、项目经验等；（3）项目实施计划，包括项目实施周期、实施步骤、质量保证措施等；（4）项目预算及预算分配；（5）项目成果展示，包括已实施的项目案例、教学资源等；（6）其他证明材料。
2. 投标文件应装订成册，封面注明项目名称、投标单位名称、联系人及联系电话。
九、评审标准1. 项目实施计划及团队实力（30%）；2. 项目预算及预算分配（20%）；3. 项目成果展示及创新性（30%）；4. 投标单位信誉及业绩（20%）。
招标投标课程设计模板(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，招标投标作为一种重要的市场交易方式，在国民经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。
为提高招标投标从业人员素质，规范招标投标市场秩序，本课程旨在通过系统学习招标投标相关法律法规、政策规定和实践操作，培养具备招标投标专业知识和技能的复合型人才。
二、课程目标1. 掌握招标投标的基本概念、原则和程序；2. 熟悉招标投标法律法规、政策规定；3. 熟练运用招标投标相关软件和工具；4. 具备招标投标项目组织、管理、协调能力；5. 培养学生创新意识和团队协作精神。
三、课程内容1. 招标投标基本概念（1）招标投标的定义、特征和作用；（2）招标投标的分类和适用范围；（3）招标投标的原则和基本程序。
2. 招标投标法律法规（1）招标投标法及其配套法规；（2）招标投标条例；（3）招标投标管理办法；（4）招标投标争议处理规定。
3. 招标投标政策规定（1）招标投标行业政策；（2）招标投标市场准入政策；（3）招标投标信用体系建设；（4）招标投标监督检查。
4. 招标投标实务操作（1）招标公告和资格预审；（2）招标文件编制；（3）投标文件编制；（4）开标、评标和中标；（5）合同签订和履约管理。
5. 招标投标软件和工具（1）招标投标信息管理系统；（2）招标投标电子招标投标交易平台；（3）招标投标评审系统；（4）招标投标统计分析系统。
6. 招标投标项目组织、管理、协调（1）招标投标项目组织架构；（2）招标投标项目管理流程；（3）招标投标协调沟通技巧；（4）招标投标风险控制。
四、教学方法与考核方式1. 教学方法（1）讲授法：系统讲解招标投标相关理论知识；（2）案例分析法：通过实际案例，分析招标投标实务操作；（3）讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；（4）实践操作法：组织学生进行模拟招标投标活动，提高学生实际操作能力。
2. 考核方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；（2）期中考试：考核学生对招标投标理论知识的掌握程度；（3）期末考试：考核学生对招标投标实务操作的熟练程度；（4）课程设计：以小组形式完成招标投标项目策划、组织、实施和总结，考察学生的团队协作能力和实际操作能力。
工程招标投标课程设计范文
工程招标投标课程设计范文一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程招标投标的基本概念、程序和法律法规。
2. 使学生掌握工程招标投标文件的编写方法和要求。
3. 帮助学生了解工程招标投标过程中的评审标准和技巧。
技能目标：1. 培养学生运用工程招标投标知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生分析招标文件、制定投标策略的能力。
3. 锻炼学生团队合作、沟通协调的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生遵守法律法规、诚信投标的意识。
2. 增强学生关注社会热点问题，关注工程招标投标领域的发展。
3. 激发学生对工程建设的热情，树立正确的职业观念。
课程性质分析：本课程为工程专业选修课，旨在让学生了解工程招标投标的实际操作过程，提高学生在实际工作中的竞争力。
学生特点分析：学生具备一定的工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力，但可能对工程招标投标的实际操作流程了解不足。
教学要求：1. 结合实际案例，讲解工程招标投标的理论知识。
2. 设计实践活动，让学生动手编写招标文件和投标文件。
3. 引导学生关注招标投标领域的法律法规和热点问题。
4. 注重培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
二、教学内容1. 工程招标投标概述- 招标投标的定义与作用- 招标投标的法律法规体系2. 工程招标投标程序- 招标准备阶段- 招标公告与投标邀请- 投标文件的编制与递交- 开标、评标与中标3. 招标文件的编写- 招标文件的结构与内容- 招标文件的编写要求与技巧4. 投标文件的编写- 投标文件的结构与内容- 投标报价策略与技巧- 投标文件的审核与递交5. 工程招标投标评审- 评审标准与方法- 评审程序与组织- 评审结果的公示与公告6. 案例分析与实践活动- 分析典型工程招标投标案例- 实践编写招标文件和投标文件- 模拟开标、评标环节教学内容安排与进度：- 第1周：工程招标投标概述- 第2周：工程招标投标程序- 第3周：招标文件的编写- 第4周：投标文件的编写- 第5周：工程招标投标评审- 第6-8周：案例分析与实践活动教材章节及内容：- 教材第1章：工程招标投标概述- 教材第2章：工程招标投标程序与文件编写- 教材第3章：工程招标投标评审- 教材第4章：案例分析与实践环节三、教学方法1. 讲授法：- 对工程招标投标的基本概念、程序和法律法规进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论知识。
课程设计招标公告模板(3篇)
第1篇招标单位： [招标单位名称]招标编号： [招标编号]发布日期： [发布日期]一、招标项目概况为提升我单位课程设计水平，满足教学需求，现对以下课程设计项目进行公开招标。
具体项目信息如下：1. 项目名称： [具体课程设计名称]2. 项目内容： [简要描述课程设计内容，包括课程设计目标、范围、所需技能等]3. 项目预算： [项目总预算金额，单位：人民币元]4. 项目周期： [项目开始时间至结束时间，格式：YYYY年MM月DD日至YYYY年MM月DD日]5. 招标范围： [招标文件包含的全部内容，包括但不限于课程设计方案、教材编写、教学资源开发等]二、投标人资格要求1. 企业资质：- 具有独立法人资格，注册资金不少于[注册资金要求]万元；- 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；- 具有相关行业或领域的课程设计经验，近三年内至少完成[项目数量要求]个类似项目。
2. 人员资质：- 拥有具备丰富教学经验和专业知识的设计团队；- 设计团队中至少包含[人数要求]名具有中级以上职称的专业技术人员；- 设计团队中至少包含[人数要求]名具有相关课程设计经验的项目经理。
3. 项目业绩：- 提供近三年内完成的类似项目案例，包括但不限于项目名称、项目内容、项目规模、项目成果等；- 提供相关项目的验收报告或用户评价。
4. 其他要求：- 投标人须遵守国家相关法律法规，具有良好的社会信誉；- 投标人须承诺提供的产品和服务符合国家相关标准。
三、招标文件获取1. 获取时间： [获取时间，格式：YYYY年MM月DD日至YYYY年MM月DD日]2. 获取方式：- 登录[招标公告发布平台网址]下载招标文件；- 联系[联系人姓名]，电话[联系电话]，邮箱[联系邮箱]。
3. 招标文件费用： [招标文件售价，单位：人民币元]四、投标文件递交1. 递交时间： [递交截止时间，格式：YYYY年MM月DD日 9:00-12:00，14:00-17:00]2. 递交地点： [递交地点地址]3. 递交方式：- 投标人须将投标文件密封后递交至指定地点；- 投标文件须按照招标文件要求进行编制。
课程设计书招标文件
课程设计书招标文件一、教学目标本课程的教学目标分为知识目标、技能目标和情感态度价值观目标三个维度。
知识目标：通过本课程的学习，学生将掌握课程标准要求的基本知识和概念，理解学科的基本原理和方法。
例如，学生将能够列举出我国的主要河流并了解其分布特点；能够解释简单的物理现象并应用物理公式进行计算。
技能目标：学生将能够运用所学知识解决实际问题，培养观察、思考、分析和解决问题的能力。
例如，学生将能够运用地理知识分析我国的地形地貌对气候的影响；能够运用物理知识设计简单的实验并得出结论。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对学科的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。
例如，学生将能够主动参与课堂讨论，提出问题并寻求解答；能够尊重他人的观点，学会合作和分享。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容将涵盖学科的基本概念、原理、方法和实际应用。
具体的教学大纲如下：1.第一章：课程导论，介绍学科的基本概念、研究对象和方法，使学生对学科有一个整体的认识。
2.第二章：基础知识，讲解学科的基本原理和公式，为学生后续的学习打下基础。
3.第三章：案例分析，通过分析具体的案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
4.第四章：实验操作，指导学生进行实验，培养学生的实验技能和科学思维。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授知识。
2.讨论法：学生通过小组讨论，共同探讨问题，培养合作和沟通能力。
3.案例分析法：教师通过分析具体的案例，引导学生将理论知识应用到实际问题中。
4.实验法：学生通过动手实验，观察和分析实验现象，培养实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版社出版的教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
工程招标投标课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，招标投标作为工程建设项目的重要组成部分，其规范、公正、透明的实施对于确保工程项目的顺利进行具有重要意义。
为了提高学生的实践能力，培养学生的招标投标专业知识，特设计本课程设计。
二、设计目标1. 使学生掌握招标投标的基本概念、原则和程序；2. 培养学生分析、解决招标投标实际问题的能力；3. 提高学生的职业道德和敬业精神；4. 增强学生的团队协作能力。
三、设计内容1. 课程概述本课程设计主要围绕工程招标投标的基本流程展开，包括招标、投标、评标、定标等环节。
通过模拟实际招标投标过程，让学生深入了解招标投标的相关知识，提高实际操作能力。
2. 招标文件编制招标文件是招标投标过程中的重要依据，本环节主要让学生掌握招标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）招标公告的编制；（2）招标文件的编制；（3）招标文件的审核。
3. 投标文件编制投标文件是投标人参与招标投标的核心文件，本环节主要让学生掌握投标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）投标文件的编制；（2）投标文件的审核；（3）投标文件的递交。
4. 评标、定标评标、定标是招标投标的关键环节，本环节主要让学生掌握评标、定标的方法和技巧。
包括：（1）评标委员会的组成；（2）评标方法；（3）定标程序。
5. 招标投标争议解决招标投标过程中可能会出现争议，本环节主要让学生了解招标投标争议解决的方法和途径。
包括：（1）争议的类型；（2）争议解决途径；（3）争议解决程序。
四、设计方法1. 案例分析法：通过分析实际招标投标案例，让学生了解招标投标的具体操作过程，提高实际操作能力。
2. 模拟实验法：模拟实际招标投标过程，让学生亲身体验招标投标各个环节，提高实践能力。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中学习招标投标知识，培养团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生进行实际招标投标操作，让学生在实际操作中掌握招标投标知识。
招标文件编制课程设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国市场经济体制的不断完善，招标投标制度在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
招标文件作为招标投标过程中的重要组成部分，其编制质量直接影响到招标投标活动的顺利进行。
为了提高招标文件编制水平，培养具备招标文件编制能力的人才，特开设招标文件编制课程。
二、课程目标1. 使学生了解招标投标的基本知识，掌握招标文件编制的基本原则和方法。
2. 培养学生具备招标文件编制能力，能够独立完成招标文件的编制工作。
3. 增强学生的实际操作能力，提高学生在招标投标领域的竞争力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生沟通协调能力。
三、课程内容1. 招标投标概述（1）招标投标的概念及分类（2）招标投标的法律、法规和政策（3）招标投标的程序及组织形式2. 招标文件编制的基本原则（1）合法性原则（2）完整性原则（3）一致性原则（4）明确性原则（5）可操作性原则3. 招标文件编制的基本方法（1）招标文件的结构（2）招标文件的编制流程（3）招标文件的编制技巧4. 招标文件各部分内容编制要点（1）招标公告（2）投标人须知（3）评标办法（4）合同条款（5）技术规格及要求（6）投标文件格式5. 招标文件编制的常见问题及解决方法6. 案例分析四、课程教学方法1. 讲授法：教师系统讲解招标投标基本知识、招标文件编制原则和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析招标文件编制过程中的问题，提高学生解决问题的能力。
3. 模拟操作法：组织学生进行招标文件编制的模拟操作，让学生在实践中掌握招标文件编制技巧。
4. 小组讨论法：分组讨论招标文件编制过程中遇到的问题，培养学生团队协作精神和沟通协调能力。
5. 互动式教学：鼓励学生提问、发言，教师针对学生的疑问进行解答，提高学生的学习兴趣。
五、课程考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 案例分析报告（30%）：针对实际案例，分析招标文件编制过程中存在的问题，提出解决方案。
投标文件课程设计完整版
投标文件课程设计完整版一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解投标文件的基本构成和关键要素；2. 学生能够掌握投标文件编制的基本流程和注意事项；3. 学生能够了解投标文件中所涉及的相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够独立完成一份规范、完整的投标文件编制；2. 学生能够运用所学知识对投标文件进行审核和分析，提出改进意见；3. 学生能够通过实际操作，提高自己的文字表达能力、协调沟通能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到投标文件在招投标过程中的重要性，培养严谨、细致的工作态度；2. 学生能够树立诚信、公平的竞争意识，遵循招投标法律法规，遵循商业道德；3. 学生能够通过课程学习，增强自己的自信心和责任感，为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质：本课程属于实践性较强的学科，结合实际工作中的投标文件编制过程，培养学生的实际操作能力和综合素质。
学生特点：学生具备一定的理论基础，但缺乏实际操作经验，需要通过课程学习，提高自己的实践能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与实际操作，提高学生的综合运用能力和实际操作技能。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具有诚信、责任和团队协作精神的优秀人才。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 投标文件概述- 投标文件的定义与作用- 投标文件的分类及适用场景2. 投标文件的构成与编制流程- 投标文件的基本构成要素- 投标文件编制的步骤及注意事项- 投标文件编制中常见问题及解决方法3. 投标文件关键内容编写- 投标书正文编写技巧- 资格证明文件准备与整理- 项目实施方案的编制要点4. 投标文件审核与分析- 投标文件审核的基本原则与方法- 投标文件常见问题分析- 提出改进意见与建议5. 投标文件编制实例分析- 案例背景介绍- 投标文件编制过程分析- 案例总结与启示6. 投标法律法规及商业道德- 投标过程中涉及的法律法规- 投标过程中的商业道德规范- 投标过程中的风险防范教学内容安排与进度：第一周：投标文件概述、构成与编制流程第二周：投标文件关键内容编写第三周：投标文件审核与分析第四周：投标文件编制实例分析、投标法律法规及商业道德本教学内容依据课程目标，结合教材章节内容，科学系统地组织与安排，旨在帮助学生掌握投标文件编制的相关知识与技能，为实际工作中的应用奠定基础。
课程开发招标方案
课程开发招标方案1. 项目背景随着教育信息化的发展，线上教育已经成为教育领域新的热点，市场迅速扩大。
为了满足广大学习者的需求，我公司计划开发一款面向大众的在线英语课程产品，从而实现普及教育和个性化学习的目标。
为此，我们决定通过公开招标的方式寻找一家具有丰富经验和专业水平的课程开发公司。
2. 招标内容本次招标旨在寻找一家具有资质和实力的课程开发公司，合作开发在线英语课程产品。
具体内容如下：2.1. 课程主题和范围在线英语课程的主题为“英语口语能力提升”。
课程将涵盖基础英语语言知识和实际口语应用技巧，为广大学习者提供轻松、愉快的学习体验。
具体课程内容和学习目标将在后续合作中另行商定。
2.2. 课程形式和传递方式在线英语课程使用网络教育平台作为传递方式，开发公司需要设计并开发一套用户友好的在线学习环境和课程体系。
具体要求将在后续合作中另行商定。
2.3. 课程开发周期课程开发周期为6个月，具体时间自商定合同生效时间起计算。
在此期间，开发公司需要按照计划完成课程内容和平台开发。
3. 招标条件3.1. 公司资质要求招标公司需为具有独立法人资格的企业，持有相关教育信息化或在线教育相关行业资格证书，并有较强的市场竞争能力和技术创新能力。
3.2. 经验和能力要求•具有3年以上在线教育产品或服务开发经验；•具有较强的英语语言能力，熟悉英语教育领域的学科知识和教学法；•具有较强的技术开发能力和创新意识，拥有良好的用户体验设计经验。
3.3. 商务要求开发公司需要提交详细的方案和技术规划，包括产品设计、开发和课程实施计划等。
同时还需要提供详细的商业计划和利润预测等相关材料。
4. 招标流程4.1. 发布招标公告本次招标公告将通过公司官网、行业网站和各大媒体等多个渠道发布，全程公开、公正、透明。
4.2. 接受申请和筛选招标公司将针对符合条件的申请公司进行初步筛选，挑选出符合条件的候选公司进行面试或线上交流。
4.3. 产品演示和方案提交候选公司需根据公司要求进行在线英语课程的产品演示和详细方案提交。
课程设计招标公告模板(3篇)
第1篇一、招标项目名称[课程设计项目名称]二、招标项目背景随着我国教育事业的快速发展，课程设计作为培养学生实践能力和创新精神的重要环节，日益受到各高校的重视。
为了提升我校学生的课程设计水平，促进教育教学改革，现面向社会公开招标，选拔具备丰富经验和专业能力的课程设计团队。
三、招标单位[招标单位名称]四、招标内容本次招标项目主要涉及以下内容：1. 课程设计选题：根据市场需求和行业发展，结合我校学生实际情况，提出具有创新性和实用性的课程设计题目。
2. 课程设计指导：为参与课程设计的学生提供专业指导，包括设计思路、技术路线、项目实施等。
3. 课程设计评审：对学生的课程设计作品进行评审，确保设计质量。
4. 课程设计成果展示：组织课程设计成果展示活动，促进学术交流。
五、招标条件1. 投标单位须具备独立法人资格，注册资金不低于[注册资金要求]万元。
2. 投标单位须有良好的商业信誉和完善的售后服务体系。
3. 投标单位须具备丰富的课程设计经验，近三年内至少完成[项目数量]个类似课程设计项目。
4. 投标单位须拥有专业的课程设计团队，团队成员应具备以下条件：- 具有丰富的设计经验和专业技能；- 熟悉相关行业标准和规范；- 具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。
六、招标文件1. 招标文件包括：- 招标公告；- 招标文件；- 投标须知；- 投标文件格式要求；- 其他相关文件。
2. 招标文件获取方式：- 投标单位可登录[招标网站]下载招标文件；- 投标单位也可联系[联系人姓名]（电话：[联系电话]）获取招标文件。
七、投标文件1. 投标文件应包括以下内容：- 投标函；- 公司简介；- 项目团队介绍；- 项目实施方案；- 项目报价；- 其他相关证明材料。
2. 投标文件格式要求：- 投标文件应为A4纸打印，双面打印；- 投标文件应按照招标文件要求装订成册；- 投标文件应加盖公章和法定代表人签字。
八、投标截止时间和地点1. 投标截止时间：[投标截止时间]2. 投标地点：[投标地点]九、开标时间和地点1. 开标时间：[开标时间]2. 开标地点：[开标地点]十、评标办法1. 评标委员会由[评标委员会组成人员]组成。
课程设计招标文件的编制(3篇)
第1篇招标编号：[招标编号]一、招标公告根据[学校/机构名称]的教学需求，现对[课程名称]的课程设计进行公开招标。
欢迎具备相应资质和能力的单位或个人参与投标。
二、项目名称[课程名称]课程设计三、项目背景随着社会的发展和科技的进步，[课程名称]在[行业/领域]中的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力和创新能力，[学校/机构名称]决定开展[课程名称]课程设计，旨在培养学生的实际操作能力和综合运用知识解决实际问题的能力。
四、项目目标1. 提高学生的实践操作能力和创新能力；2. 培养学生综合运用知识解决实际问题的能力；3. 促进学生理论联系实际，提高综合素质；4. 提升[学校/机构名称]在[行业/领域]中的教学水平和社会影响力。
五、项目内容1. 课程设计主题：[具体设计主题]2. 设计要求：（1）设计内容应与[课程名称]相关，具有实际应用价值；（2）设计应具有一定的创新性，体现学生的实践操作能力和创新思维；（3）设计应结构合理，内容完整，易于实施；（4）设计应包含必要的图纸、文字说明等资料。
六、项目预算本次课程设计项目预算为人民币[金额]元，包括但不限于设计费用、材料费用、印刷费用等。
七、投标单位资格要求1. 具有独立法人资格，具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；2. 具有从事[课程名称]课程设计的相关经验和能力；3. 具有良好的团队协作精神和沟通能力；4. 具有承担本项目所需的软硬件条件。
八、投标文件要求1. 投标单位营业执照副本复印件；2. 投标单位法定代表人身份证明书；3. 投标单位项目负责人身份证明书；4. 投标单位承担类似项目经验证明材料；5. 课程设计项目方案；6. 项目预算及报价；7. 其他证明材料。
九、投标截止时间及递交方式1. 投标截止时间：[具体日期]2. 递交方式：[具体地点]或[具体邮箱]十、评标办法1. 评标委员会将根据投标文件内容，对投标单位进行综合评审；2. 评审标准主要包括：项目方案的科学性、合理性、创新性；项目实施团队的能力和经验；项目预算及报价的合理性等；3. 评标委员会将按照评分标准对投标文件进行评分，最终确定中标单位。
招标文件_课程设计(3篇)
第1篇一、招标公告1. 招标单位：XX大学2. 招标项目：课程设计3. 招标时间：2023年X月X日至2023年X月X日4. 招标地点：XX大学招标办公室5. 招标内容：本次招标旨在选拔具有丰富教学经验和专业能力的教师，为我校学生提供高质量的课程设计教学。
二、项目背景随着我国高等教育的快速发展，课程设计作为实践教学的重要组成部分，对于培养学生的创新意识、实践能力和综合素质具有重要意义。
为了提高课程设计的质量和效果，我校决定对课程设计进行招标，选拔优秀的教师团队承担教学任务。
三、招标范围及要求1. 招标范围：课程设计教学2. 招标要求：（1）投标人须具备以下条件：① 具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会公德。
② 具有本科及以上学历，相关专业背景，具有丰富的教学经验和实践经验。
③ 具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
（2）课程设计教学内容：① 符合国家教育政策和教学大纲要求。
② 注重培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。
③ 教学方法科学、合理，教学手段先进、实用。
④ 教学过程规范、严谨，教学质量高。
四、招标程序1. 报名时间：2023年X月X日至2023年X月X日2. 报名方式：投标人将以下材料电子版发送至指定邮箱（邮箱地址：***************）：（1）投标人基本情况介绍（包括：单位名称、法定代表人、联系人、联系电话、电子邮箱等）。
（2）投标人相关资质证明材料（包括：学历证书、职称证书、教学成果证书等）。
（3）课程设计教学方案（包括：课程名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等）。
3. 初审时间：2023年X月X日至2023年X月X日4. 初审结果公布：2023年X月X日5. 面试时间：2023年X月X日至2023年X月X日6. 面试地点：XX大学招标办公室7. 面试结果公布：2023年X月X日8. 中标通知书发放：2023年X月X日五、招标文件费用本次招标文件免费，投标人可在招标公告发布之日起至报名截止之日止，到XX大学招标办公室领取。
课程设计招标文件的编制
课程设计招标文件的编制一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握课程相关的基本知识和技能，培养他们正确的学习态度和价值观。
具体来说，知识目标包括掌握课程的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；技能目标包括培养学生的动手能力、思维能力和创新能力，使他们能够运用所学知识进行实践操作和思考问题；情感态度价值观目标包括培养学生对课程的兴趣和热情，培养他们的团队合作意识和社会责任感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：首先，让学生了解课程的基本概念和原理，通过讲解和示例让学生掌握课程的基本知识；其次，通过案例分析和实践操作，让学生学会运用所学知识解决实际问题；最后，通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思维能力和创新能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于向学生传授知识，帮助学生理解和掌握基本概念和原理；讨论法用于培养学生的思维能力和创新能力，通过小组讨论和课堂讨论激发学生的思考；案例分析法用于培养学生的实践能力，通过分析实际案例让学生学会运用所学知识解决实际问题；实验法用于培养学生的动手能力，通过实验操作让学生亲身体验和掌握知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材是学生学习的基础资源，我们将选择具有权威性和实用性的教材，确保学生能够获得准确和全面的知识；参考书是学生扩展知识的重要资源，我们将选择与教材相配套的参考书，帮助学生深入理解和拓展知识；多媒体资料是学生学习辅助资源，我们将选择与教学内容相关的多媒体资料，丰富学生的学习体验；实验设备是学生实践操作的重要资源，我们将准备必要的实验设备，让学生能够进行实验操作和实践活动。
五、教学评估本课程的教学评估将全面、客观地考核学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要考核学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力；作业主要考核学生对课程知识的理解和应用能力；考试主要考核学生的知识掌握和运用能力。
课程设计招标文件编制
一、招标公告为提高我国高等教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，现就我校（院）XX专业XX课程设计项目进行公开招标。
欢迎具有相关资质的单位或个人参与投标。
二、项目概况1. 项目名称：XX专业XX课程设计项目2. 项目背景：随着我国社会经济的快速发展，对高素质人才的需求日益增长。
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校（院）决定开展XX专业XX课程设计项目。
3. 项目目标：通过课程设计，使学生掌握XX专业XX课程的基本理论和实践技能，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 项目内容：包括但不限于以下方面：（1）课程设计教学大纲的制定；（2）课程设计教学资源的开发与整合；（3）课程设计教学过程的实施与监督；（4）课程设计成果的评定与总结。
三、招标要求1. 投标人须具备以下条件：（1）具有独立法人资格，注册资金不低于人民币100万元；（2）具有从事高等教育教学工作的经验，具备相关专业的教学资质；（3）具备良好的社会信誉和商业信誉；（4）具备较强的教学资源开发和整合能力。
2. 投标文件须包括以下内容：（1）投标函；（2）企业法人营业执照副本；（3）相关资质证书；（4）项目团队介绍；（5）项目实施方案；（6）项目报价及付款方式；（7）其他证明材料。
3. 投标文件要求：（1）投标文件须为中文，打印一式五份；（2）投标文件须密封，封口处加盖公章；（3）投标文件提交截止时间为：XXXX年XX月XX日。
四、招标流程1. 投标人提交投标文件；2. 招标委员会对投标文件进行资格审查；3. 招标委员会组织专家对投标文件进行评审；4. 招标委员会确定中标单位；5. 中标单位与我校（院）签订项目合同。
五、评标标准1. 项目团队实力（30%）；2. 项目实施方案（30%）；3. 项目报价及付款方式（20%）；4. 企业信誉及社会信誉（20%）。
六、联系方式1. 联系人：XXX2. 联系电话：XXX-XXXXXXX3. 电子邮箱：***************4. 地址：XXXX市XXXX区XXXX路XXXX号本招标文件解释权归我校（院）所有。
课程设计招标文件(3篇)
第1篇一、招标公告为提高我国高等教育质量，培养学生的创新能力和实践能力，根据我国教育部的相关政策和要求，我校现面向社会公开招标课程设计项目。
本次招标旨在选拔具有丰富教学经验、专业素养高、项目实施能力强的团队承担课程设计项目。
现将有关事项公告如下：二、项目背景随着我国经济的快速发展，社会对高等教育人才的需求日益增长。
课程设计作为高等教育的重要组成部分，对于培养学生的创新思维、实践能力和综合素质具有重要意义。
为适应时代发展需要，我校决定开展课程设计项目，以期提高课程设计质量，满足社会对高素质人才的需求。
三、项目内容本次招标课程设计项目主要包括以下内容：1. 课程设计选题：根据专业特点和社会需求，确定课程设计选题，确保选题具有前瞻性、实用性和创新性。
2. 课程设计指导：为参与课程设计的师生提供专业指导，包括设计思路、技术路线、实验方法等。
3. 课程设计实施：组织学生进行课程设计，包括设计方案的撰写、实验验证、论文撰写等。
4. 课程设计成果评价：对课程设计成果进行评价，包括设计方案的合理性、实验数据的准确性、论文质量等。
5. 课程设计总结与推广：对课程设计项目进行总结，提炼成功经验，形成可推广的模式。
四、招标要求1. 招标对象：具有独立法人资格的教育机构、科研院所、企业等。
2. 投标单位应具备以下条件：（1）具有丰富的教学经验，拥有一支高水平的教学团队；（2）具有先进的教学设施和实验设备；（3）具有良好的社会信誉和口碑；（4）具备较强的项目实施能力，能够按时完成项目任务。
五、招标程序1. 投标报名：有意参与投标的单位，请于招标公告发布之日起30日内，向我校提交投标报名表和相关资质证明材料。
2. 初步评审：我校将组织专家对投标单位提交的投标文件进行初步评审，筛选出符合招标条件的投标单位。
3. 详细评审：对通过初步评审的投标单位，我校将组织专家进行详细评审，包括实地考察、答辩等环节。
4. 结果公示：根据评审结果，我校将在学校官方网站上公示中标单位。
课程设计指导书招标文件(3篇)
第1篇一、招标公告1. 招标编号：[招标编号]2. 招标项目名称：[课程设计指导书项目名称]3. 招标内容：[课程设计指导书项目详细内容]4. 招标单位：[招标单位名称]5. 招标日期：[招标日期]6. 投标截止日期：[投标截止日期]7. 开标时间：[开标时间]8. 开标地点：[开标地点]二、项目背景及需求1. 项目背景[项目背景介绍，包括项目的重要性、目的、意义等。
]2. 项目需求[详细说明课程设计指导书的项目需求，包括但不限于以下内容：]（1）课程设计指导书的主题、目标；（2）课程设计指导书的适用对象；（3）课程设计指导书的内容结构；（4）课程设计指导书的编写要求；（5）课程设计指导书的编写进度要求；（6）课程设计指导书的评审标准。
三、投标资格要求1. 投标人须具备独立法人资格，注册资金不少于[金额]万元；2. 投标人须具有相关领域的专业资质，具备编写课程设计指导书的经验和能力；3. 投标人须具有良好的商业信誉和财务状况，无不良记录；4. 投标人须具备完善的售后服务体系，能够及时解决使用过程中的问题；5. 投标人须遵守国家相关法律法规，具备合法的经营许可。
四、投标文件要求1. 投标文件应包括以下内容：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）营业执照副本；（4）相关资质证明文件；（5）项目团队介绍及主要人员简历；（6）项目实施计划及进度安排；（7）报价文件；（8）其他证明材料。
2. 投标文件须按照招标文件要求进行编制，并装订成册，封面标注“[招标项目名称]投标文件”。
五、投标报价要求1. 投标报价应包含项目实施过程中所需的所有费用，包括但不限于编写费用、印刷费用、邮寄费用等；2. 投标报价应采用人民币计价，不得含有任何附加费用；3. 投标报价应明确列出各项费用的明细，并确保报价的合理性、准确性。
六、评审标准1. 投标文件的完整性、合规性；2. 项目团队的专业能力、经验及业绩；3. 项目实施计划及进度安排的合理性、可行性；4. 投标报价的合理性、竞争力；5. 企业的信誉、实力及售后服务水平。
宿舍楼招标文件课程设计
一、招标公告为了提高我校宿舍楼的管理水平，改善学生住宿条件，现面向社会公开招标宿舍楼的管理服务。
现将有关事项公告如下：一、招标单位招标单位：某大学宿舍管理中心二、招标内容1. 宿舍楼整体管理服务2. 宿舍楼内公共设施维护3. 宿舍楼安全保卫工作4. 宿舍楼清洁卫生工作5. 宿舍楼内绿化美化工作6. 宿舍楼内设施设备更新改造7. 学生宿舍分配与调整8. 学生宿舍入住与退宿手续办理9. 学生宿舍维修服务10. 其他与学生住宿相关的服务工作三、招标方式本次招标采用公开招标方式，邀请符合招标条件的单位参与投标。
四、招标文件组成1. 招标公告2. 招标文件3. 投标须知4. 投标文件格式5. 评标办法6. 合同范本五、招标文件发售时间及地点1. 发售时间：即日起至招标文件截止日期2. 发售地点：某大学宿舍管理中心六、投标须知1. 投标人须具备独立法人资格，具备良好的商业信誉和健全的财务会计制度。
2. 投标人须具备宿舍楼管理服务经验，具备良好的管理团队和专业技术人才。
3. 投标人须提供相关资质证书、业绩证明、信誉证明等材料。
4. 投标人须按照招标文件要求提交投标文件，投标文件须密封并在规定时间内递交。
5. 投标人不得以虚假信息、不正当手段参与投标。
七、投标文件要求1. 投标文件须按照招标文件格式要求编制，包括但不限于以下内容：a. 投标单位基本情况介绍b. 宿舍楼管理服务方案c. 管理团队介绍d. 专业技术人才介绍e. 质量保证措施f. 价格方案g. 服务承诺h. 其他相关材料2. 投标文件须密封，并在规定时间内递交。
八、评标办法1. 评标委员会由招标单位相关专家组成，负责对投标文件进行评审。
2. 评标委员会根据招标文件要求，对投标文件进行综合评分。
3. 评标委员会根据综合评分结果，确定中标单位。
九、合同签订1. 中标单位与招标单位签订合同，合同期限为五年。
2. 合同签订后，中标单位按照合同约定履行各项义务。
招标文件课设模板
一、招标公告1. 招标单位：XX单位2. 招标项目：XX项目3. 招标内容：XX专业课程设计4. 招标时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日5. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日6. 报名地点：XX单位招标办公室7. 招标联系人：XX8. 联系电话：XX9. 电子邮箱：XX二、招标文件1. 招标文件封面（1）项目名称：XX项目（2）招标单位：XX单位（3）招标编号：XX（4）招标日期：XX年XX月XX日2. 招标文件目录（1）招标公告（2）招标文件（3）招标答疑（4）投标须知（5）评标办法（6）合同条款（7）附件3. 招标文件正文1. 项目概况（1）项目名称：XX项目（2）项目地点：XX（3）项目背景：XX（4）项目目标：XX2. 招标内容（1）课程设计要求1）课程设计题目：XX2）课程设计要求：a. 遵循国家相关法律法规、行业标准和规范；b. 具有创新性、实用性和前瞻性；c. 结构合理、逻辑清晰、表达准确；d. 注重实际应用和理论联系实际。
（2）课程设计成果1）课程设计说明书2）课程设计图纸3）课程设计软件4. 投标人资格要求1）具有独立法人资格的企业或机构；2）具备相应的专业资质和经验；3）具备良好的信誉和业绩；4）具备完成本课程设计的能力和条件。
5. 投标文件要求1）投标文件应按照招标文件要求编制，包括但不限于以下内容：a. 投标函；b. 企业法人营业执照副本；c. 专业资质证书；d. 相关业绩证明；e. 项目负责人及主要设计人员的简历和业绩；f. 投标报价；g. 课程设计方案；h. 其他相关证明材料。
2）投标文件应密封，并在封口处加盖公章。
6. 投标截止时间及开标时间1）投标截止时间：XX年XX月XX日XX时XX分2）开标时间：XX年XX月XX日XX时XX分7. 评标办法1）评标委员会由招标单位、行业专家和有关人员组成。
2）评标委员会将按照招标文件要求，对投标文件进行评审，综合评价投标人的综合实力、项目设计方案、技术方案、报价等方面。
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五邑大学北区创新大厦工程施工招标招标文件招标人：五邑大学（盖单位章） 2013 年 1 月 7 日目录第二章投标人须知 (5)投标人须知前附表 (5)1. 总则 (8)2. 招标文件 (10)3. 投标文件.............................................. 错误!未定义书签。
4. 投标.................................................. 错误!未定义书签。
5. 开标.................................................. 错误!未定义书签。
6. 评标.................................................. 错误!未定义书签。
7. 合同授予.............................................. 错误!未定义书签。
9. 纪律和监督 (15)第三章评标办法 (16)评标办法前附表 (16)1. 评标方法 (18)2. 评审标准 (18)3. 评标程序 (18)第四章合同条款及格式 (19)第一节通用合同条款 (19)第二节专用合同条款 (19)第三节合同附件格式 (19)附件一：合同协议书 (20)附件二：履约担保格式 (21)附件三：预付款担保格式 (22)第五章工程量清单 (23)1. 工程量清单说明 (23)2. 投标报价说明 (23)3. 其他说明 (23)4. 工程量清单 (24)第二卷 (25)第六章图纸 (25)第三卷 (25)第七章技术标准和要求 (25)第四卷 (25)第八章投标文件格式 (26)目录 (27)一、投标函及投标函附录 (28)二、法定代表人身份证明 (30)二、授权委托书 (31)四、投标保证金 (32)第二章投标人须知投标人须知前附表1. 总则项目概况根据《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规和规章的规定，本招标项目已具备招标条件，现对本标段施工进行招标。
本招标项目招标人：见投标人须知前附表。
本招标项目名称：见投标人须知前附表。
本标段建设地点：见投标人须知前附表。
资金来源和落实情况本招标项目的资金来源：见投标人须知前附表。
本招标项目的出资比例：见投标人须知前附表。
本招标项目的资金落实情况：见投标人须知前附表。
招标范围、计划工期和质量要求本次招标范围：见投标人须知前附表。
本标段的计划工期：见投标人须知前附表。
本标段的质量要求：见投标人须知前附表。
投标人资格要求投标人应具备承担本标段施工的资质条件、能力。
（1）资质条件：见投标人须知前附表；（2）业绩要求：见投标人须知前附表；（3）项目经理资格：见投标人须知前附表；投标人不得存在下列情形之一：（1）为招标人不具有独立法人资格的附属机构（单位）；（2）为本标段前期准备提供设计或咨询服务的，但设计施工总承包的除外；（3）为本标段的监理人；（4）为本标段的代建人；（5）为本标段提供招标代理服务的；（6）与本标段的监理人或代建人或招标代理机构同为一个法定代表人的；（7）与本标段的监理人或代建人或招标代理机构相互控股或参股的；（8）与本标段的监理人或代建人或招标代理机构相互任职或工作的；（9）被责令停业的；（10）被暂停或取消投标资格的；（11）财产被接管或冻结的；（12）在最近三年内有骗取中标或严重违约或重大工程质量问题的。
费用承担投标人准备和参加投标活动发生的费用自理。
保密参与招标投标活动的各方应对招标文件和投标文件中的商业和技术等秘密保密，违者应对由此造成的后果承担法律责任。
语言文字除专用术语外，与招标投标有关的语言均使用中文。
必要时专用术语应附有中文注释。
计量单位所有计量均采用中华人民共和国法定计量单位。
踏勘现场投标人自行组织踏勘现场。
投标人踏勘现场发生的费用自理。
除招标人的原因外，投标人自行负责在踏勘现场中所发生的人员伤亡和财产损失。
招标人在踏勘现场中介绍的工程场地和相关的周边环境情况，供投标人在编制投标文件时参考，招标人不对投标人据此作出的判断和决策负责。
投标预备会不举行投标预备会。
分包投标人拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关键性工作进行分包的，应符合投标人须知前附表规定的分包内容、分包金额和接受分包的第三人资质要求等限制性条件。
偏离不允许偏离2. 招标文件招标文件的组成本招标文件包括：（1）招标公告；（2）投标人须知；（3）评标办法；（4）合同条款及格式；（5）工程量清单；（6）图纸；（7）技术标准和要求；（8）投标文件格式；（9）投标人须知前附表规定的其他材料。
根据本章第款、第款和第款对招标文件所作的澄清、修改，构成招标文件的组成部分。
招标文件的澄清投标人应仔细阅读和检查招标文件的全部内容。
如发现缺页或附件不全，应及时向招标人提出，以便补齐。
如有疑问，应在投标人须知前附表规定的时间前以书面形式（包括信函、电报、传真等可以有形地表现所载内容的形式，下同），要求招标人对招标文件予以澄清。
招标文件的澄清将在投标人须知前附表规定的投标截止时间15天前以书面形式发给所有购买招标文件的投标人，但不指明澄清问题的来源。
如果澄清发出的时间距投标截止时间不足15天，相应延长投标截止时间。
投标人在收到澄清后，应在投标人须知前附表规定的时间内以书面形式通知招标人，确认已收到该澄清。
招标文件的修改在投标截止时间15天前，招标人可以书面形式修改招标文件，并通知所有已购买招标文件的投标人。
如果修改招标文件的时间距投标截止时间不足15天，相应延长投标截止时间。
投标人收到修改内容后，应在投标人须知前附表规定的时间内以书面形式通知招标人，确认已收到该修改。
3. 投标文件投标文件的组成投标文件应包括下列内容：（1）投标函及投标函附录；（2）法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书；（3）联合体协议书；（4）投标保证金；（5）已标价工程量清单；（6）施工组织设计；（7）项目管理机构；（8）拟分包项目情况表；（9）资格审查资料；（10）投标人须知前附表规定的其他材料。
投标人须知前附表规定不接受联合体投标的，或投标人没有组成联合体的，投标文件不包括本章第（3）目所指的联合体协议书。
投标报价投标人应按第五章“工程量清单”的要求填写相应表格。
投标人在投标截止时间前修改投标函中的投标总报价，应同时修改第五章“工程量清单”中的相应报价。
此修改须符合本章第款的有关要求。
投标有效期在投标人须知前附表规定的投标有效期内，投标人不得要求撤销或修改其投标文件。
出现特殊情况需要延长投标有效期的，招标人以书面形式通知所有投标人延长投标有效期。
投标人同意延长的，应相应延长其投标保证金的有效期，但不得要求或被允许修改或撤销其投标文件；投标人拒绝延长的，其投标失效，但投标人有权收回其投标保证金。
投标保证金投标人在递交投标文件的同时，应按投标人须知前附表规定的金额、担保形式和第八章“投标文件格式”规定的投标保证金格式递交投标保证金，并作为其投标文件的组成部分。
联合体投标的，其投标保证金由牵头人递交，并应符合投标人须知前附表的规定。
投标人不按本章第项要求提交投标保证金的，其投标文件作废标处理。
招标人与中标人签订合同后5个工作日内，向未中标的投标人和中标人退还投标保证金。
有下列情形之一的，投标保证金将不予退还：（1）投标人在规定的投标有效期内撤销或修改其投标文件；（2）中标人在收到中标通知书后，无正当理由拒签合同协议书或未按招标文件规定提交履约担保。
投标文件的编制投标文件应按第八章“投标文件格式”进行编写，如有必要，可以增加附页，作为投标文件的组成部分。
其中，投标函附录在满足招标文件实质性要求的基础上，可以提出比招标文件要求更有利于招标人的承诺。
投标文件应当对招标文件有关工期、投标有效期、质量要求、技术标准和要求、招标范围等实质性内容作出响应。
投标文件应用不褪色的材料书写或打印，并由投标人的法定代表人或其委托代理人签字或盖单位章。
委托代理人签字的，投标文件应附法定代表人签署的授权委托书。
投标文件应尽量避免涂改、行间插字或删除。
如果出现上述情况，改动之处应加盖单位章或由投标人的法定代表人或其授权的代理人签字确认。
签字或盖章的具体要求见投标人须知前附表。
投标文件正本一份, 副本份数见投标人须知前附表。
正本和副本的封面上应清楚地标记“正本”或“副本”的字样。
当副本和正本不一致时，以正本为准。
投标文件的正本与副本应分别装订成册，并编制目录，具体装订要求见投标人须知前附表规定。
4. 投标投标文件的密封和标记投标文件的正本与副本应分开包装，加贴封条，并在封套的封口处加盖投标人单位章。
投标文件的封套上应清楚地标记“正本”或“副本”字样，封套上应写明的其他内容见投标人须知前附表。
未按本章第项或第项要求密封和加写标记的投标文件，招标人不予受理。
投标文件的递交投标人应在本章第项规定的投标截止时间前递交投标文件。
投标人递交投标文件的地点：见投标人须知前附表。
除投标人须知前附表另有规定外，投标人所递交的投标文件不予退还。
招标人收到投标文件后，向投标人出具签收凭证。
逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。
投标文件的修改与撤回在本章第项规定的投标截止时间前，投标人可以修改或撤回已递交的投标文件，但应以书面形式通知招标人。
投标人修改或撤回已递交投标文件的书面通知应按照本章第项的要求签字或盖章。
招标人收到书面通知后，向投标人出具签收凭证。
修改的内容为投标文件的组成部分。
修改的投标文件应按照本章第3条、第4条规定进行编制、密封、标记和递交，并标明“修改”字样。
5. 开标开标时间和地点招标人在本章第项规定的投标截止时间（开标时间）和投标人须知前附表规定的地点公开开标，并邀请所有投标人的法定代表人或其委托代理人准时参加。
开标程序主持人按下列程序进行开标：（1）宣布开标纪律；（2）公布在投标截止时间前递交投标文件的投标人名称，并点名确认投标人是否派人到场；（3）宣布开标人、唱标人、记录人、监标人等有关人员姓名；（4）按照投标人须知前附表规定检查投标文件的密封情况；（5）按照投标人须知前附表的规定确定并宣布投标文件开标顺序；（6）设有标底的，公布标底；（7）按照宣布的开标顺序当众开标，公布投标人名称、标段名称、投标保证金的递交情况、投标报价、质量目标、工期及其他内容，并记录在案；（8）投标人代表、招标人代表、监标人、记录人等有关人员在开标记录上签字确认；（9）开标结束。
6. 评标评标委员会评标由招标人依法组建的评标委员会负责。
评标委员会由招标人或其委托的招标代理机构熟悉相关业务的代表，以及有关技术、经济等方面的专家组成。