福州市连江县九年级上学期语文期末试卷

福州市连江县九年级上学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共14题；共111分)
1. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A . 裨益由嘴滑舌脑髓瞬息万变
B . 遗憾忠心耿耿阴霾历历在目
C . 煎熬飞扬拔扈牟取诲人不倦
D . 绸怅以讹传讹娇健十拿九稳
2. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（）
A . 在公交车上是否必须给有需要的人让座？对此，大家众说纷纭，莫衷一是。

B . 一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训以致重蹈覆辙。

C . 外国人形象地把“高铁、移动支付、共享单车和网购”这些我们生活中鲜为人知的事物称为中国“新四大发明”。

D . “香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌和未来蓝图。

3. （2分） (2015七上·始兴期中) 下列对病句的修改不正确的一项是（）
A . 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。

（删去“由于”。

）
B . 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。

（“人物”改为“形象”。

）
C . 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。

（“许多”与“酒店的”位置互换。

）
D . 杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。

（删去“否”。

）
4. （2分）下列关于文学名著有误的一项是（）
A . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆，共十卷。

B . “只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：‘那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气煞我也！’”罗刹女生气的原因，是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。

C . 《红星照耀中国》充满了国际主义精神。

加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次手术中因细菌感染而献出了生命。

D . 鲁迅善于通过眼睛来表现人物。

写范爱农眼球白多黑少，“看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。

寥寥数笔，异曲同工，人物形象生动传神。

5. （6分） (2019七下·阳江期中) 阅读《邓稼先》选段，完成后面题目。

（A）“两弹”元勋
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。

在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。

1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。

1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。

次年3月又做了第二次手术。

在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。

（B）永恒的骄傲
邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话
——邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。

他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。

希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。

——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。

没有彷徨，没有矛盾。

——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸。

（1）下面对选段内容理解分析不当的一项是（）
A . “他得到博士学位后立即回国”一句中，“立即”一词表现了邓稼先热爱祖国。

B . 选文中写邓稼先第二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这情节用以表现邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。

C . （B）段文字采用了排比修辞方法，既增强了语势，又高度评价了邓稼先的一生及其贡献。

D . 选段（A）按照贡献的大小顺序来介绍邓稼先在“两弹”研发上的事迹。

（2）邓稼先是“两弹元勋”，（B）段作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，对这样写的原因理解错误的一项是（）
A . 作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。

B . 作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。

C . 作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。

D . 作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。

（3）为什么张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”？请根据课文内容试作简要分析。

6. （16分）阅读文言文，完成下列小题。

曹刿论战
①十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
②公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

③既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（1）解释下列划线的词语。

①小惠未徧________ ②弗敢加也________
③小信未孚________ ④公将驰之________
（2）下列划线字中与“衣食所安，弗敢专也，必以分人”中“以”相同的一项是（）
A . 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
B . 固国不以山溪之险
C . 策之不以其道
D . 今诚以吾众诈自称公子扶苏
（3）把下面句子翻译成现代汉语。

①忠之属也，可以一战。

战则请从。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）有人认为鲁庄公是“肉食者鄙”的形象代表，有人认为其实他并不“鄙”。

你同意哪种看法？请结合文章内容加以分析。

7. （7分） (2016七下·敦煌期中) 完成《春夜喜雨》阅读练习．
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）题目中哪个字是全诗的字眼？
（2）颔联写出了春雨的怎样的特点？运用了什么修辞方法？
（3）首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？
（4）对本诗理解分析不正确的一项是（）
A . 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农事，应时而来。

B . 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C . 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D . 全诗不着一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8. （8分） (2017九上·南充月考) 按要求写出相应的古诗文。

（1）“________，引无数英雄竞折腰。

”（沁园春·雪）
（2）酒困路长惟欲睡，________。

（苏轼《浣溪沙》）
（3）塞下秋来风景异，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）《江城子·密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“________，________。

”
（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的最高理想是“________，________。

”
（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“________，________”，这是白居易对贫苦百姓割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。

（7）“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________，咨臣以当世之事。

”
9. （25分）(2018·湘西) 阅读《34个鸡蛋》一文，完成下列小题。

①李暖暖从家里跑了。

②李暖暖是跟她爸赌气走的。

原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。

李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。

”
③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。

那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。

④半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。

可以想象我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。

李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。

没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。

那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。

⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。

剩下的那两公里路，他一直在跟我说李暖暖，恭敬地一口一个小李老师。

半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇，来到了李暖暖教书的学校。

⑥下课了，许多孩子跑出来。

男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。

⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。

她抬起头来看我。

那个瞬间，我看清了女
孩的面容。

我心疼了。

我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。

⑧“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。

身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。

等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。

⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。

李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。

那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。

我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。

”
⑩吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。

李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。

墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。

“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。

”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”
⑪李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。

第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。

她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。

这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。

那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……
⑫那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。

在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。

⑬晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。

她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。

⑭第二天，李暖暖把我送到车站。

在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。

”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。

”
⑮我答应着，心里始终酸酸的。

李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。

我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。

她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……
⑯我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。

”
（1）文章在后部分才出现“34个鸡蛋”，为什么用“34个鸡蛋”为题？
（2）李大强在文中起什么作用？
（3）找出文中环境描写的句子，并分析其作用。

（4）谈谈你对文中第⑭段，第⑯段划线部分的理解。

（5）湖南电视台有一档节目叫《变形记》，即将城市富家问题少年和农村贫困少年互换一星期，以达到教育的目的。

请结合第⑨段划线句子谈谈你对这种节目的看法。

10. （20分）阅读下文，回答问题。

清澈的声音（包利民）
①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。

②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。

离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。

翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——”
③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。

那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。

不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！”
④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。

⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。

慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。

⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。

这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。

那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。

我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。

相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。

⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。

⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。

刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……哇……心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。

那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。

原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。

⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。

而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。

所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。

⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。

却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。

迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。

⑪我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。

（1）作者在文中描述了哪几种“清澈的声音”？
（2）文章第①段有何作用？
（3）本文有明暗两条线索，分别是什么？请结合文章内容简要分析。

（4）结合语境，理解下面句子中划线词语的含义。

①离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。

②而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。

（5）文章第⑪段意蕴丰富，富有表现力，请简要分析其含义。

11. （10分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆日‘天下国家’。

天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”（《孟子．离娄上》）可见，个人与国家命运是息息相关的。

在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

成都某学校即将开展“爱国红色之旅”主题研学活动，请你完成下列任务：
（1）【爱国人物展】
材料一：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。

一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇。

临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。

”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话！”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。

文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。

材料二：抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。

在艰难的岁月中涌现了费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，还涌现了茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学教改先锋和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。

材料三：2017年8月1日歼—20战斗机总设计师杨伟入选中国科学院院士。

杨伟先后担任歼—10飞机副总设计师，歼—10系列飞机、“枭龙”飞机总设计师，歼-20战斗机总设计师。

曾获国家科技进步特等奖，国防科技进步特等奖等；先后获全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章、中国青年五四奖章、国防科技工业劳动模范、国防工业有突出贡献中青年专家、中国航空工业航空报国特等金奖等荣誉。

同学们搜集了以上爱国名人的资料，请你根据以上三则材料，简要概括爱国精神可以通过哪些方式？
（2）【重走红色路】该校即将开展“爱国红色之旅”主题研学活动，研学的地点是红军曾经行军、作战的地方，请你为这次研学活动拟写一个主题标语。

（3）【爱国名联集】在这次综合性学习活动中，同学们搜集了许多有关爱国的诗词、对联。

其中一副对联是北大校长周其凤送给清华百年校庆的非常特别的对联。

在横线处填上的最恰当的句子是（）
上联：资自强而载物，砥砺同行，百龄清誉称棠棣；
下联：取兼容以开新，交融共进，________________。

A . 爱国院士震寰宇
B . 百万学子融中西
C . 千年中国春满园
D . 万卷华章照古今
12. （1分）火车上，有位青年正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。

请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》这部作品。

13. （5分） (2017九上·铜梁期中) 请概括十九大报告选段的主要内容。

10月18日，党的十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。

健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。

支持和规范社会力量兴办教育。

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。

办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

14. （5分）(2012·宿迁) 主张，是对如何行动所持有的见解。

在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；
④文中不得出现真实地名、校名和人名。

参考答案
一、积累运用 (共14题；共111分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5
、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
14-1、
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