初中阅读理解含答案

初中阅读理解含答案

1、外婆的银针

①外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。

②柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。

③那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。

④我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什

么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活儿。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。

⑤我以为她这是老了，懒着理这些琐事。

⑥然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”

⑦我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝。

⑧“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。

⑨银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细纹时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹

着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。

⑩在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。外婆是一个怎么样的人？请结合全文内容作简要分析。阅读下面句子，回答括号里的问题。

（1）①外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”②她见到我，不好意思地笑笑、：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”（外婆两次“笑”的心理一样吗？试着加以分析）（2）她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。（赏析句子，品味语句有怎样的表达效果。）作者为什么说“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”？请分析这句话的含义。作者说：“而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。”你有过一瞬间就长大了的体验吗？或者听说过、阅读过类似的故事？请用你的经历或见闻来印证“人在那个瞬间就长大了”这句话。答案和解析

1、【答案】

【小题1】

(1)

外婆的手很巧，很能干，她能将破的衣服补得完好如初。(2)

宽容。“我”有时对他不耐烦，她便不再因小事和“我”争执。(3)

勤劳俭朴。看到“我”袜子破了，便想帮我修补。(4)

慈爱。从“我”小时候一直到长大，她对“我”的爱一直汹

涌不变。

【小题2】

（1）不一样。示例：第一次“笑”是对我不会穿针时安慰和

慈爱的笑，充满对我的鼓励和疼爱。第二次“笑”是由于自己年

华老去，自己已经没有能力穿针，通过“笑”来掩饰不安，缓解

尴尬。（2）比喻，形象写出了外婆穿针时银针另一端线在灯光下

的情景，写出了外婆的心灵手巧。

【小题3】

表层：我”和外婆都能够穿针引线，心灵手巧，分厉害。深层：外婆对“我”经久不变而无微不至的爱是世界最美的存在，

而“我”自身的成长和对外婆的理解与爱也是美丽的。(意对即可) 【小题4】

略。结合自身经历或见闻，言之有理即可。

【解析】

此题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住人物的言行

举止，分析人物的性格特征或精神品质。仔细阅读文章，从“外

婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西钩破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初”可以看出外婆是个心灵手巧、勤劳节俭的人；从外婆年老后怕麻烦“我”不再因为一些小事与“我们”争执，可以看出外婆是一个善解人意、为他人着想的人；从“我”小时候一直到长大，她对“我”的爱一直汹涌不变，可看出外婆是一个慈爱的人。（1）此题考查学生揣摩人物心理的能力。需在理解全文的基础上，结合上下文语境来揣摩。仔细阅读文章，抓住两次“笑”，结合语境分析，外婆两次“笑”的心理不一样。第一次“笑”是对我不会穿针时安慰和慈爱的笑，充满对我的鼓励和疼爱。第二次“笑”是由于自己年华老去，自己已经没有能力穿针，通过“笑”来掩饰不安，缓解尴尬。（2）此题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。这个句子应从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞，形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。该句运用比喻的修辞，形象写出了外婆穿针时银针另一端线在灯光下的情景，写出了外婆的心灵手巧。本题考查学生对文中重要语句的含义的理解能力。做题时一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找到依据和理由。关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上的意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵。结合文章分析，该句表层含义：我”和外婆都能够穿针引