应用化工技术
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2
二、建设基础
1. 项目启动
●2008年7月，组建专业教学资
源库建设团队 ●聘请首席顾问 ●明确前期分工，开展工作
欧阳平凯院士
3
2.行业企业调研
完成了行业发展、企业人才需求调研，进行 了职业岗位分析，形成了调研报告。
3.课程体系构建
在调研的基础上，构建了基于工作过程的专 业课程体系。
4.人才培养方案制定
一、建设目标 二、建设基础 三、建设团队 四、建设规划 五、保障机制
1
一、建设目标
整合国家级示范院校、化工技术类专业特色院校及行 业企业优质资源，面向化工行业，建设代表化工职业教育 与培训国家级水平的，涵盖专业普适模块、专业公共课程 模块、专业拓展模块、校企对接模块、社会服务模块等， 并以文本、图片、视频、音频、动画仿真为主体表现形式 的，满足高职高专院校化工技术类专业技能型人才培养， 行业企业员工技能培训，社会学习者终身教育需要的，基 于网络的共享型、开放性教学资源库。
17
6.预期效果
引领高职化工技术类专业教学改革，推动教学模式 学习模式变革，促进技能型人才培养质量的整体提升。
北京东方仿真软件技术有限公司（最早进行化工虚拟
支 仿真软件研发，化工行业技能鉴定指定软件开发商 ） 持 博亚自动化设备有限公司（国内最早的三维化工仿真
研发单位之一）
10
建设团队优势
国家级教学成果奖一等奖2项； 国家级教学团队2个； 国家教学名师3人； 国家级精品课程建设主持人7人； 国家示范性重点建设专业带头人7人； 国家和行业实训基地建设负责人18人；
11
1.项目整体设计
四、建设规划
企业
校企对接 模块
企业技术 资料素材
企业案例 企业生产
场景
企业技术 专家咨询
企业网站 链接
学校
社会
行业企 业调研
报告
职业 岗位 分析
专业普适模块
职业 资格 标准
人才 培养 方案
专业 设置 规范
专业 课程 体系
专业 教学 进展
化学 基础
反应 器操 作与 控制
专业核心课程模块
… …… … … …… …
பைடு நூலகம்
学 学校 校 企 企业 业 社 社会 会
资源建设 标准规范
专业资源网站
测试反馈
13 资源上传
3.建设内容
专业普适模块 专业核心课程模块 专业拓展课程模块
课程模块是教学资源库建设的核心，建 设内容包括：课程标准、课程整体设计、 教学课件、电子教案、教学录像、虚拟实 训、测评系统、多媒体素材等内容。
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校企对接模块
建立合作院校优秀教师、企业技术专家（兼职教师）数 据库，有助于专业师资共享，将企业案例、企业招聘信息 引入到课程资源建设中、链接合作企业网站、开设专家讲 坛、专家答疑专栏等。
服务社会模块
建立行业部门职业资格证书和行业证书培训资源库，面 向专业学生、企业人员、社会学习者开展相关职业技能鉴 定的培训工作。具体内容包括：职业资格证书分类、考核 标准、试题库及相关学习资源。
15
4.建设步骤
2008.7—2008.12
启 ● 行业、企业调研，形成调研报告； 动 ● 分析职业岗位，构建课程体系，确定人才培养方案；
● 完成教学资源现状分析报告。
建 2009.1—2010.11 设 ● 制定教学资源库建设方案；
● 启动含8门核心课程的五个资源模块资源建设。
集 2010.12—2011.3 ● 教学资源集成、测试；
学校、企业共同制定了具有一定普适性的人 才培养方案。
4
5.课程建设
确定了重点建设8门课程，明确了 牵头学校、组建了建设团队
研讨制定了教学资源库建设架构、 规范及有关标准、建设进程
完成8门课程建设方案，课程标准，情境设 计，单元设计，部分素材制作
在此推动下，两年来已有7门课程获得国家 精品课程建设立项
化工设 备认知 与制图
传热设 备操作 与控制
化工产 品检验
传质与 分离设 备操作 与控制
流体输 送设备 操作与
控制
……
专业拓展课程模块
甲醇 生产 操作
烧碱 生产 操作
QHSE 与清洁
生产
化工 自控 技术
合成 氨
……
社会服 务模块
资源检 索利用
学习培 训咨询
职业岗 位培训
技能鉴 定训练
就业信 息沟通
教学素材提供 教师指导、培训 学生自主学习、训练
2.技术路线
制作
集成
应用
原 原创 创素 素材 材
整 整合 合企 企 业 业素 素材 材
整 整合 合优 优质 质 课 课程 程素 素材 材
整 整合 合社 社会 会 共 共享 享素 素材 材
资源素材
内容管理平台
文 文本 本 图 图片 片 音 音频 频 动 动画 画 软 软件 件 … …… …
专 专业 业 课 课程 程一 一 课 课程 程二 二 课 课程 程三 三
成 ● 解决测试中发现的问题。
2011.3—2011.6
应 ● 院校试用，形成使用分析报告； 用 ● 根据试用情况进行完善；
● 申请验收。
5.资金预算
经费总预算960万元（其中申请中央财政800万 元，企业投入100万元，学校自筹60万元）
调研论证费：48万元；专家咨询费：48万元； 企业案例费：240万元；课程开发费：240万元； 素材制作费：288万元，特殊工具软件费48万元； 应用推广：48万元
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6.实训基地建设
国家级、石油和化工行业职业教育与培 训全国示范性实训基地18个
两个校内实训基地建设成果获得2009年 第六届国家级高等教育教学成果一等奖
校外实训基地200多家。
6
教学资源库建设取得的阶段成果
蒸馏分离 装置结构 解析动画
先进设备 3D模拟
化工工艺 仿真软件
蒸馏分离装置
加热炉
化工虚拟 工厂、车间
（3维动态）
流体输送装置
三、建设团队
学 共29所高职院校参加，其中国家示范高职院 校 校达16所，遍布全国，具有广泛的代表性
企 中石油吉林石化公司等20家知名大中型企业。 业 利用自身的资源优势，为项目建设提供资金、
设备、技术资料等
9
技 高等教育出版社（数字化教学资源建设、运营，服务、 术 管理经验丰富）
12
内容管理平台（资源集成）—专业资源网站
设计
行 行业 业企 企业 业调 调研 研 职 职业 业岗 岗位 位分 分析 析 人 人才 才培 培养 养方 方案 案
制 制定 定 课 课程 程体 体系 系设 设计 计 课 课程 程标 标准 准制 制定 定 学 学习 习单 单元 元设 设计 计 教 教学 学素 素材 材设 设计 计
二、建设基础
1. 项目启动
●2008年7月，组建专业教学资
源库建设团队 ●聘请首席顾问 ●明确前期分工，开展工作
欧阳平凯院士
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2.行业企业调研
完成了行业发展、企业人才需求调研，进行 了职业岗位分析，形成了调研报告。
3.课程体系构建
在调研的基础上，构建了基于工作过程的专 业课程体系。
4.人才培养方案制定
一、建设目标 二、建设基础 三、建设团队 四、建设规划 五、保障机制
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一、建设目标
整合国家级示范院校、化工技术类专业特色院校及行 业企业优质资源，面向化工行业，建设代表化工职业教育 与培训国家级水平的，涵盖专业普适模块、专业公共课程 模块、专业拓展模块、校企对接模块、社会服务模块等， 并以文本、图片、视频、音频、动画仿真为主体表现形式 的，满足高职高专院校化工技术类专业技能型人才培养， 行业企业员工技能培训，社会学习者终身教育需要的，基 于网络的共享型、开放性教学资源库。
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6.预期效果
引领高职化工技术类专业教学改革，推动教学模式 学习模式变革，促进技能型人才培养质量的整体提升。
北京东方仿真软件技术有限公司（最早进行化工虚拟
支 仿真软件研发，化工行业技能鉴定指定软件开发商 ） 持 博亚自动化设备有限公司（国内最早的三维化工仿真
研发单位之一）
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建设团队优势
国家级教学成果奖一等奖2项； 国家级教学团队2个； 国家教学名师3人； 国家级精品课程建设主持人7人； 国家示范性重点建设专业带头人7人； 国家和行业实训基地建设负责人18人；
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1.项目整体设计
四、建设规划
企业
校企对接 模块
企业技术 资料素材
企业案例 企业生产
场景
企业技术 专家咨询
企业网站 链接
学校
社会
行业企 业调研
报告
职业 岗位 分析
专业普适模块
职业 资格 标准
人才 培养 方案
专业 设置 规范
专业 课程 体系
专业 教学 进展
化学 基础
反应 器操 作与 控制
专业核心课程模块
… …… … … …… …
பைடு நூலகம்
学 学校 校 企 企业 业 社 社会 会
资源建设 标准规范
专业资源网站
测试反馈
13 资源上传
3.建设内容
专业普适模块 专业核心课程模块 专业拓展课程模块
课程模块是教学资源库建设的核心，建 设内容包括：课程标准、课程整体设计、 教学课件、电子教案、教学录像、虚拟实 训、测评系统、多媒体素材等内容。
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校企对接模块
建立合作院校优秀教师、企业技术专家（兼职教师）数 据库，有助于专业师资共享，将企业案例、企业招聘信息 引入到课程资源建设中、链接合作企业网站、开设专家讲 坛、专家答疑专栏等。
服务社会模块
建立行业部门职业资格证书和行业证书培训资源库，面 向专业学生、企业人员、社会学习者开展相关职业技能鉴 定的培训工作。具体内容包括：职业资格证书分类、考核 标准、试题库及相关学习资源。
15
4.建设步骤
2008.7—2008.12
启 ● 行业、企业调研，形成调研报告； 动 ● 分析职业岗位，构建课程体系，确定人才培养方案；
● 完成教学资源现状分析报告。
建 2009.1—2010.11 设 ● 制定教学资源库建设方案；
● 启动含8门核心课程的五个资源模块资源建设。
集 2010.12—2011.3 ● 教学资源集成、测试；
学校、企业共同制定了具有一定普适性的人 才培养方案。
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5.课程建设
确定了重点建设8门课程，明确了 牵头学校、组建了建设团队
研讨制定了教学资源库建设架构、 规范及有关标准、建设进程
完成8门课程建设方案，课程标准，情境设 计，单元设计，部分素材制作
在此推动下，两年来已有7门课程获得国家 精品课程建设立项
化工设 备认知 与制图
传热设 备操作 与控制
化工产 品检验
传质与 分离设 备操作 与控制
流体输 送设备 操作与
控制
……
专业拓展课程模块
甲醇 生产 操作
烧碱 生产 操作
QHSE 与清洁
生产
化工 自控 技术
合成 氨
……
社会服 务模块
资源检 索利用
学习培 训咨询
职业岗 位培训
技能鉴 定训练
就业信 息沟通
教学素材提供 教师指导、培训 学生自主学习、训练
2.技术路线
制作
集成
应用
原 原创 创素 素材 材
整 整合 合企 企 业 业素 素材 材
整 整合 合优 优质 质 课 课程 程素 素材 材
整 整合 合社 社会 会 共 共享 享素 素材 材
资源素材
内容管理平台
文 文本 本 图 图片 片 音 音频 频 动 动画 画 软 软件 件 … …… …
专 专业 业 课 课程 程一 一 课 课程 程二 二 课 课程 程三 三
成 ● 解决测试中发现的问题。
2011.3—2011.6
应 ● 院校试用，形成使用分析报告； 用 ● 根据试用情况进行完善；
● 申请验收。
5.资金预算
经费总预算960万元（其中申请中央财政800万 元，企业投入100万元，学校自筹60万元）
调研论证费：48万元；专家咨询费：48万元； 企业案例费：240万元；课程开发费：240万元； 素材制作费：288万元，特殊工具软件费48万元； 应用推广：48万元
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6.实训基地建设
国家级、石油和化工行业职业教育与培 训全国示范性实训基地18个
两个校内实训基地建设成果获得2009年 第六届国家级高等教育教学成果一等奖
校外实训基地200多家。
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教学资源库建设取得的阶段成果
蒸馏分离 装置结构 解析动画
先进设备 3D模拟
化工工艺 仿真软件
蒸馏分离装置
加热炉
化工虚拟 工厂、车间
（3维动态）
流体输送装置
三、建设团队
学 共29所高职院校参加，其中国家示范高职院 校 校达16所，遍布全国，具有广泛的代表性
企 中石油吉林石化公司等20家知名大中型企业。 业 利用自身的资源优势，为项目建设提供资金、
设备、技术资料等
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技 高等教育出版社（数字化教学资源建设、运营，服务、 术 管理经验丰富）
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内容管理平台（资源集成）—专业资源网站
设计
行 行业 业企 企业 业调 调研 研 职 职业 业岗 岗位 位分 分析 析 人 人才 才培 培养 养方 方案 案
制 制定 定 课 课程 程体 体系 系设 设计 计 课 课程 程标 标准 准制 制定 定 学 学习 习单 单元 元设 设计 计 教 教学 学素 素材 材设 设计 计