东师课程与教学论真题
东师20春离线《课程与教学论》参考答案
离线考核
《课程与教学论》
满分100分
一、辨析题（每题10分，共20分。
）
1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。
答：不正确，不可以脱离教材进行教学，教材还是进行教学活动的基本凭借，不可以盲目地加以抛弃。
2、在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。
答：错。
在新课程理念下，强调培养学生的知识技能、过程与方法、情感态度和价值观，但并不是要抛弃知识
二、简答题（每题10分，共50分。
）
1、简述泰勒对课程的基本主张。
答:( 1)学校应该达到哪些教育目标
( 2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3) 怎样才能有效地组织这些教育经验?。
东北师范大学《课程与教学论》考研真题简答题汇总及试卷分析
东北师范大学《语文课程与教学论》简答题试题分析2010年二、简答题（每小题10分，共40分）1、语文教师的专业能力包括哪些？（10年、11年考察）2、语文课程标准与语文教学大纲的联系与区别？3、如何看待语文知识在语文课程中的地位？4、信息技术与语文教学整合应避免的问题有哪些？2011年二、简答题（每小题10分，共40分）1、作文能力由哪些因素构成？2、语文综合性学习的特点？（11年、12年考察）3、语文教师专业能力包括哪些？（10年、11年考察）4、语文校本教材编写的原则？（11年、14年考察）2012年二、简答题（每小题10分，共40分）1、语文综合性学习的特点（11年、12年考察）2、语文教材对教师的价值3、语文教师的知识素养4、普通高中语文课程的基本理念2013年二、简答题（每小题10分，共40分）1、阅读技能训练的内容包括哪些？2、如何理解作文的开放性与自由表达？3、将听说整合为口语交际的意义？4、语文说课的基本内容包括哪些？2014年二、简答题（每小题10分，共40分）1、语文活动课程的特点有哪些？2、语文教材编写的要求有哪些？（11年、14年考察）3、口语交际教学的特征有哪些？4、作文讲评的要求有哪些？2015年二、简答题（每小题10分，共40分）1、写一副对联，表达你对语文教育的理解（七言以上）。
2、列举五个20世纪前期我国的语文教育家。
3、在教学中怎样处理朗读和默读的关系。
4、语文教材都有哪些类型？分析：简答题考察重点知识点：（1）语文教师的能力和素养：如：10年、11年考察“语文教师的专业能力包括哪些？”12年考察“语文教师的知识素养。
”15年考察“列举五个20世纪前期我国的语文教育家。
”一共6年真题，在所考察的24道简答题中这一知识点重复考察了4次，占比1/6，可以说是每年必考。
可见很重要，因而复习简答题，关于教师这块，需要重点关注，重点背记。
关键词：语文教师，专业能力，知识素养，语文教育家。
东北师范大学《课程与教学论》23秋学期在线作业1-答案1
课程与教学论23秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
【题目】，在课程发展史上，（）第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。
[选项.A]博比特
[选项.B]查特斯
[选项.C]泰勒
[选项.D]施瓦布
[正确选择]:A
【题目】，泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是
[选项.A]学习经验
[选项.B]学习环境
[选项.C]学习条件
[选项.D]学习目的
[正确选择]:A
【题目】，第四代教育评价的代表是
[选项.A]泰勒和史密斯
[选项.B]斯塔克和斯克里文
[选项.C]古巴和林肯
[选项.D]桑代克和麦柯尔
[正确选择]:C
【题目】，最先实行选修制的国家是
[选项.A]美国
[选项.B]德国
[选项.C]法国
[选项.D]英国
[正确选择]:B
【题目】，所谓潜在课程是指
[选项.A]正课之外学校所安排的许多学习活动
[选项.B]学校预备而尚未实施的课程
[选项.C]教师在课本之外自行补充的参考数据
[选项.D]非课程设计者有意安排的学习经验。
东北师范大学考研课程与教学论题目汇总(2010-2017)
东北师范大学考研832课程与教学论题目汇总（2010-2016）2010年（一）名词解释1.课程2.掌握学习3.暗示教学4.复式教学5.班级授课制6.教学7.综合实践活动8.课程设计9.CIPP评价模式10.最近发展区（二）简单题1.评述赞可夫教学思想2.布鲁姆教育目标分类理论3.教学模式的结构与特点（三）论述题1.举例说明校本课程的开发策略2.举例论述新课程倡导的学习方式（一）名词解释1.CIPP评价模式2.复式教学3.教学模式4.综合实践活动5.校本课程6.掌握学习7.暗示教学8.赞可夫9.发现法10.教学艺术（二）简答题1.怎样理解课程改革的综合化趋势？2.评述终赞可夫的教学理论（三）论述题1.联系实际论述掌握知识和发展能力的关系2.论述课程实施的三种取向3.论述新一轮基础教育课程改革的主要内容（一）名词解释1.什么是情景教学模式？2.什么是校本课程？3.什么是发现法？（二）简答题1.泰勒原理中课程设计的来源及步骤是什么？2.什么是课程标准，它与教学大纲有什么区别？3.课程目标与教学目标的关系是什么？教学目标有什么功能？（三）论述题1.结合新课程的实际谈谈影响课程实施的因素有哪些？2.谈班级授课制的优势与弊端，当代教学组织形式发生了那些变化？3.我国新课程管理体制是什么？评述课程管理的三种模式。
4.结合实例：谈谈课程内容的选择原则，新课程改革的有关问题。
（一）名词解释1.课程设计（6分）2.道尔顿制（6分）3.教学手段（6分）4.课程管理（6分）5.教学模式（6分）（二）简答题1.国内中小学常用教学方法有哪些？（10分）2.什么是课程标准？它与课程大纲有什么区别？（10分）3.列举几种典型的课程观。
（10分）4.赞可夫提出的教学原则有哪些？（10分）5.什么是分科课程，有哪些特点？（10分）6.什么是成长记录评价，该评价方式的优势是什么？（10分）（三）论述题1.校本课程开发的影响因素及支持策略。
东北师范大学“小学教育”《课程与教学论》23秋期末试题库含答案版
东北师范大学“小学教育”《课程与教学论》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.班级授课制的优点：()。
A.有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率B.有利于进行教学管理和教学检查C.学生的独立性与自主性受到很大限制D.不能很好地照顾学生个性的发展2.选择社会生活经验的根本问题在于澄清()。
A.学校课程与社会生活的关系B.学校课程的价值C.社会生活的价值D.学校课程与社会生活各自的价值3.过程取向的课程评价在本质上是受“实践理性”所支配的。
()A.错误B.正确4.赞科夫、布鲁纳、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。
()A.错误B.正确5.人种学研究又叫实地研究或者定性研究。
()A.错误B.正确6.教育家()提出“功用分析”课程目标的概念。
A.查特斯B.布鲁纳C.赫尔巴特D.根舍因7.16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法。
()A.错误B.正确8.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是()。
A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳9.下面属于教学语言艺术特点的是()。
A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性10.教学过程的规律有()。
A.间接知识与直接经验相结合的规律B.传授知识与发展智力相结合的规律C.教与学相互影响辩证统一的规律D.教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律11.不是古特莱德提出五种不同水平课程的有()。
A.理想课程B.校本课程C.国家课程D.理解课程12.通常导课的方法有哪些?()A.故事导课B.创设情境导课C.悬念导课D.解释题目导课13.教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求，而新课标注重学生的全面素质的提高。
()A.错误B.正确14.()观点认为“学校课程不断建构出新的社会生活经验”。
A.被动适应论B.主动适应论C.滞后论D.超越论15.以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高?()A.问卷调查B.访问调查C.实验研究D.参与观察16.多元智能理论是由()提出的。
东北师范大学课程与教学论19春在线作业1-0003
东北师范大学课程与教学论19春在线作业1-00031.副学习概念的提出者是A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威第1题正确答案:A2.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳第2题正确答案:A3.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术第3题正确答案:A4.学校教育中，教师的身教是属于A.潜在课程B.空白课程C.活动课程D.经验课程第4题正确答案:A5.提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的教育家是A.皮特斯B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.赞科夫第5题正确答案:C6.“实践性课程”的开发方法是A.决策B.审议C.建构D.协商第6题正确答案:B7.所谓潜在课程是指:A.正课之外学校所安排的许多学习活动B.学校预备而尚未实施的课程C.教师在课本之外自行补充的参考数据D.非课程设计者有意安排的学习经验第7题正确答案:D8.“精神助产术”的确立者是A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.黑格尔第8题正确答案:A9.下列一项不是当前课程管理的特征与趋势A.民主化B.多元化C.规范化D.差异化第9题正确答案:D10.我国在建国之初，（）的教学思想深深地影响我国教育教学理论与实践。
A.赫尔巴特B.杜威C.布卢姆D.凯洛夫第10题正确答案:D11.课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A.技术理性B.实践理性C.解放理性D.理论理性第11题正确答案:A12.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
A.课程计划B.教学计划C.教学大纲D.课程标准第12题正确答案:D13.活动课程是以杜威所提倡的课程，活动多、科目少，一切以（）为中心。
A.教师B.学生C.教材D.-第13题正确答案:B14.在非指导性教学中，教师是作为（）存在的A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者第14题正确答案:C15.此次课程改革将儿童（）的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。
课程与教学论20春东北师范大学
离线作业考核《课程与教学论》满分100分一、辨析题（每题15分，共30分）1、新的课程评价主要是对学生的评价，把发展性评价放在优先地位。
答：对2、教学理论就是研究教师行为的理论。
答:错,教学理论是教育学的一个重要分支。
它既是一门理论科学,也是一应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遊循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。
它既是描述性的理论,也是一种处方性和规范性的理论。
教学理论来源于教学实践而又指导教学实践,与教学实践成辩证关系。
二、简答题（每题8分，共40分）1、基础教育课程改革的指导思想是什么？答:邓小平同志的关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志的“三个代表”。
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
2、基础课程改革的具体目标有哪些？答;1、改革课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时形成学会学习和形成正确价值观的过程。
(强调课程功能的转变)2、改变课程结构过于强调学科本位，科目过多的缺乏整合的现状。
(旨在改革课程结构)3、改变课程内容繁、难、偏、旧“和过分注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验因为任何课程改革都是以课程的内容为载体来进行的。
(旨在改革课程内容)4、改变课程事实过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(改革课程的实施)5、改变课程评价过于强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
(改革课程的评价)6、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及.3、你认为教学过程应该包括那些要素？他们的关系是怎样的？答:学生、教师、教材、教学媒体与方法:我们要研究刚才我们说的这几个要素及要素之间的关系，必须从动态的综合的角度加以考察。
东师-《课程与教学论》23秋学期在线作业2-辅导资料(答案)1
课程与教学论23秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
第一题，形成性评价的概念最初的提出者是美国人 :
[A]选项.布卢姆
[B]选项.林肯
[C]选项.泰勒
[D]选项.斯克里文
[本题选择]:A
第二题，“泛智”思想是（）教育理论的核心。
[A]选项.托马斯?阿奎那
[B]选项.夸美纽斯
[C]选项.奥古斯丁
[D]选项.柏拉图
[本题选择]:B
第三题，（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
[A]选项.非指导性教学
[B]选项.自学
[C]选项.个别教学
[D]选项.程序教学
[本题选择]:A
第四题，加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
[A]选项.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
[B]选项.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
[C]选项.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
[D]选项.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
[本题选择]:D
第五题，“非指导性教学”的教育目的是使学生
[A]选项.一般发展
[B]选项.自我实现
[C]选项.全面发展
[D]选项.情感发展
[本题选择]:B。
东北师范大学22春“小学教育”《课程与教学概论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号1
东北师范大学22春“小学教育”《课程与教学概论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.教学方法只包含教法。
()A.正确B.错误参考答案：B2.我国基本的教学组织形式是()。
A.现场教学B.班级授课C.分组教学D.个别教学参考答案：B3.麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种。
()A.正确B.错误参考答案：B4.从教科书的管理和审订上，各国并非都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。
()A.错误B.正确参考答案：A5.B.正确参考答案：A6.所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习，促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。
()A.正确B.错误参考答案：A7.古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。
()A.错误B.正确参考答案：A8.公平合理的教师评价不是教师专业发展的保障。
()A.错误B.正确参考答案：A9.“给予每个人做领导人的机会”不是开启教师间的正向互动的方式。
()A.正确B.错误参考答案：B10.课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。
()参考答案：B11.地方课是：()A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁B.是联系学生与社会的纽带C.密切学生与社会实际和社会生活的联系D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程参考答案：ABCD12.理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
()A.错误B.正确参考答案：B13.表现性目标关注的事先规定的结果。
()A.错误B.正确参考答案：A14.泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为()A.目标取向B.过程取向C.个人取向D.发展取向参考答案：A班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。
课程与教学概论—20东北师范大学卷子及答案
离线考核《课程与教学概论》满分100分一、辨析题（每题15分，共30分。
）1、没有教学过程的矛盾存在，教学就不能称其为教学。
答：我认为这个观点是错误的，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾。
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。
教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。
于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。
在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。
教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。
教学过程，其实就是教师的教与学生的学之间一个又一个的矛盾不断得到解决的过程，教学内容、教学手段不过是师生关系的中介，是连接二者之间的纽带。
教学内容虽然关系到每个教师的教学工作，教师在教学过程中对教学内容的把握也会因人而异，会带有主观的、个性化的色彩；但教学内容具有一定的统一性、稳定性和权威性，教师和学生自主选择的余地不大，在教学中不会起到关键和决定性的作用。
至于教学手段，更是受教师的常识和教学能力的制约，受教学内容的制约，在教学中，一般只能起到辅助的作用。
由此看来，抓住教与学这个矛盾，把它当作主要矛盾来解决，其他矛盾才有可能迎刃而解。
教与学的矛盾役有得到很好的解决，再好的教学内容，再好的教学手段，都不会在教学过程中起到积极的、促进的作用，甚至还会出现东施效絮的笑话。
2、现阶段，我们所提到的课程资源就是指教材或文本形式的资源。
答：错．课程资源可以按空间分布不同主要分成三个部分：一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践塞地．二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源；三是信息北课程资源，如校内信息、技术的开发利用，内外的网络资源等。
东师课程与教学论春在线作业答案
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
） V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是A. 施瓦布B. 斯腾豪斯C. 泰勒D. 古德莱德标准答案：B2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。
这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。
这种学说的典型代表是A. 杜威B. 赫尔巴特C. 布卢姆D. 凯洛夫标准答案：B3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向标准答案：A4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特标准答案：D5. （）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。
A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 总结性评价标准答案：C6. 课程实施有三种基本取向，其中之一是A. 哲学取向B. 创生取向C. 背离取向D. 心理学取向标准答案：B7. 课程内容的活动取向特别注重( )A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C. 课程是既定的、先验的、静态的D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的标准答案：B8. （）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 表现性评价D. 发展性评价标准答案：A9. .教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。
下列（）不属于教学动力具有的特征。
A. 方向性B. 动力性C. 动态性D. 转化性标准答案：A10. 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期标准答案：B11. 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A. 课程解读范式B. 课程理解范式C. 课程实施范式D. 课程评价范式标准答案：B12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势？A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则标准答案：C13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本着作中，这本着作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》标准答案：C14. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A. 主体B. 资源C. 脚手架D. 意义建构标准答案：D15. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳标准答案：A16. （）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程标准答案：A17. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯标准答案：C18. 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的裸程,这是 :A. 课程实施的忠实现B. 课程实施的互动调适观C. 课程实施的参与制定观D. 课程实施的实践观标准答案：B19. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域标准答案：A20. ( )是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。
英语课程与教学论(东北师范大学2021)
英语课程也教学论（1）We all know that the teacher needs to know his/her students, in the following items which one is the most difficult to ascertain().••••正确答案:C（2）()involves the organization of learning and teaching in such a way that the traditional notion of the "average student" and "aiming for the middle "in teaching is abandoned.••••正确答案:D（3）In your opinion, which one is the most typical macro planning ().••••正确答案:D（4）The biggest problem for group work is the selection of group members. Below are some possible ways to group students. Each of them is appropriate except ().••••正确答案:D（5）()involves teachers identifying issues and problems relevant to their ownclasses.••••正确答案:C（6）For most people the term ”curriculum”includes those act activities that education have devised for _ ,which are represented in the form of a written document .••••正确答案:C（7）Cognitive and interactional patterns cannot affect the way in which students?••••正确答案:D（8）A () activity is used where the whole set of information is not revealed until allstudents have performed their part of the task.••••正确答案:A（9）Look at the following words, which one of the follow options is an example of anagram. ___________••••正确答案:A（10）() relates to the truthfulness of the data.••••正确答案:A考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（11）Which one do you think is not the correct statement().•and organizing feedback•an controller•正确答案:B（12）The root of a word is also called the ________.••••正确答案:D（13）The Audio-lingual Method was developed in the () during World War II.••••正确答案:D（14）Students work in pairs, each having similar pictures, but with differences.Through talking to each other, they have to find out the differences without looking at each other’s pictures. What is the name of this speaking activity••••正确答案:C（15）Learners may be unwilling or even refuse to learn the language of a nation which is () to their country in economy, culture or social progress.••••正确答案:A（16）Which is the pre-writing activityin which a student or group of students write down as many thoughts as possible on a topic without paying attention to organization, sentence structure or spelling?•••正确答案:C（17）Which of the following does not belong to cognitive strategies?••••正确答案:B（18）________ is the adding of a letter or sound, or group of letters or sounds, to a word which changes the meaning or function of the word.••••正确答案:C（19）In the language focus phase, language analysis activities also provide a focus on form through ()processes.••••正确答案:D（20）David Nunan (1991) offers () points to characterize the CommunicativeApproach:••••正确答案:A考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（21）The first and most important step a teacher takes is to determine the () of an activity.••••正确答案:C（22）________is a word game in which you write answers to questions in a pattern of numbered boxes.••••正确答案:B（23）()utilize group of subjects in research. This method can also be used inexperimental research.••••正确答案:A（24）The most common form of authority involved in developing language policy and planning is the ().••••正确答案:A（25）()is an intensive study of a specific individual or specific context, which isusually based on the assumption••••正确答案:D（26）How many crucial areas are included in the profession ().••••正确答案:A（27）Among speaking strategies, which involves using alternatives for words which you do not know?••••正确答案:B（28）Which one of the charaters does not belongs to a good language learner?••••正确答案:C（29）The first of the “natural methods”is ().••••正确答案:A（30）Which expression is wrong about learning students' names?()••••class.正确答案:B考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（31）Who found a strong connection between aptitude and proficiency?••••正确答案:A（32）One of the principles of the Direct Method is that classroom instruction was conducted exclusively in the ()language.•••正确答案:C（33）()research must be analytic••••正确答案:A（34）In the learning the established understanding is typical by _ syllabus.••••正确答案:A（35）Doing a () involves achieving an outcome, creating a final product that serves some practical purpose.•••正确答案:B（36）How many steps are there to teach free writing?••••正确答案:C（37）If we should not require native-like pronunciation, then what should be our realistic goal when we speak English in the classroom().••••正确答案:D（38）What arenot the causes of an error().••••正确答案:D（39）What Strategy does the repetition belong to?••••正确答案:B（40）Which opinion of using English in the classroom is wrong?()•••正确答案:C考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（41）What kinds of methods can you use when you observing lessons().••••正确答案:D考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（1）To help students carry on oral communication in English, what categories can teachers offer?••••正确答案:ABCD（2）What are the challenges in teaching large classes?()••••正确答案:BCD（3）What are the two ways of grading a piece of writing? are “impression”marking and “split”marking.••••正确答案:AB（4）Research is considered to be a process built around three key features:()••answering••正确答案:ACD（5）What are the cognitive processes result in the rules which compose the interlanguage?•••••正确答案:ABCDE（6）Sensory Modality Strength categorizes learners as what?•••••正确答案:ABC（7）In the classroom there are some rules to follow for making instructions effective. Which rules do you think are proper().•the students••’understanding•正确答案:ABD（8）In the following, which are controlled writing activities?••••正确答案:AB（9）Effective teachers have command of at least three, broad knowledge bases that deal with ().••••正确答案:ABC（10）As a teacher, you need to know how the students feel about learning English and what they know. The major areas for you to investigate are ().•••••正确答案:ACDE考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（11）Language aptitude is thought to be a combination of what?•••••正确答案:ABCE（12）Techniques of noting an error including().••••正确答案:ABCD（13）The advantages of the pair work and the group work forstudents.()•••••正确答案:ABDE（14）() and () have both linguistic outcome and non-liuguistic outcome.••••正确答案:BD（15）Listed below are some possible characteristics of a disciplined ELT (English Language Teaching) classroom. Which ones do you think are appropriate().••’s control•••正确答案:ABC（16）Qualitative data of heuristic/synthetic research may consist of ()••••正确答案:ABCD（17）In the language focus phase, learners could ()••••正确答案:ABCD（18）Which are included in social and affective strategies?••••正确答案:ABC（19）As an organizer, what are the characteristics of the teacher?()••••正确答案:ABC（20）What are the three different views of language()?••••正确答案:ABC考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（31）For much of the class time, students are put into groups of different sizes. The most common student groupings are().••••正确答案:ABCD考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（1）It is the task of goverment to examine these needs to determine what goals may be relevant to its educational system.••正确答案:A（2）Indeed the most important factor in writing exercises is that students need to be personally involved in order to make the learning experience of lasting value.••正确答案:B（3）English is described as a second language in countries such as Fiji, Singapore, Nigeria,America.••正确答案:A（4）A distinguishing characteristic of experimental research is that it adoptsmanipulation and control to measure internal and external validity.••正确答案:B（5）Concrete perceivers absorb information through direct experience, by doing, acting, sensing, and feeling.•正确答案:B（6）If nobody corrects leanrners' error, they will never learn good English.••正确答案:B（7）After the class observation, it is not necessary for the class instructor and the observer to schedule a post-session.••正确答案:A（8）Rote-learning ability is not included in aptitude.••正确答案:A（9）18. The four language skills are in some way separate and should be treatedseparately.•正确答案:A（10）During the production stage teachers could use the voice to emphasizestudent's mistake.••正确答案:A考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（11）A task means that learners use whatever target language resources they havein order to solve a problem, do a puzzle, play a game, or share and compare experiences.••正确答案:B（12）It is important to show even to beginners that language can be used toperform different functions.••正确答案:B（13）Inductive reasoning works from the more general to the more specific, and it is sometimes called a "top-down" approach.••正确答案:A（14）The third step of memorizing words is to over-learn, which means to learn them so thoroughly that you can recall them as quickly as possible.••正确答案:A（15）If there is an immediate task at hand, such as taking a test, perhapsteacher-guided correction is the most effective solution.••正确答案:B（16）In L2 teaching, the use of a variety of different kinds of tasks is said to make teaching more communicative since it provides a purpose fo a classroom activity which goes beyond the practice of language for its own sake.••正确答案:B（17）The term “curriculum”means things to different people and to the same educational instructions.••正确答案:A（18）Teachers and students need to understand that learning a foreign language means giving up one’s first language or dialect.••正确答案:A（19）It is the best to follow the order and pace of the course book.••正确答案:A（20）Qualitative method is a research method that relies less on numbers and statistics but more on interviews, observations, small numbers ofquestionnaires,••正确答案:B考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（21）In Communicative Approach , the focus is on language form, rather than on meaning.••正确答案:A（22）Five elements of reflective teaching model are linear or sequential and always followed by the next element in the cycle.••正确答案:A（23）You should introduce new structure performing the same function whenshowing function.••正确答案:A（24）Mistakes are caused by a slip of the tongue.••正确答案:B（25）Errors can indicate the student's stage of language learning and acquistion.••正确答案:B（26）The presentation stage, the practice stage and production stage are indispensable.••正确答案:A（27）A normal role play can be called a task even if it does not contain aproblem-solving element.••正确答案:A（28）If you know much about speaking rules and strategies, about social and cultural background, you can handle real life conversational situations.••正确答案:A（29）TBL requires students to engage in interaction in order to fulfill a task.••正确答案:B（30）Authentic materials are dialogues and reading passages that have been specially written for language learners.••正确答案:A考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（31）In free writing activities the students are given a communicative task to perform and they depend to a large extent on the practice gained from the controlled writing to complete the task.••正确答案:A（32）The meaning of a structure cannot be shown visually.••正确答案:A（33）When students are not sure how to start an activity, or what to do next, or what to say next, the teacher should give appropriate prompts.••正确答案:B（34）The structural view of language is the view behind Situational LanguageTeaching.••正确答案:B（35）In the Western world back in the 17th, 18th and 19th centuries, foreignlanguage learning was associated with the learning of Latin and Greek, both supposed to promote their speakers’intellectuality.••正确答案:B（36）Introverts seek out company actively and enjoy the company of other people.•正确答案:A（37）Classroom management is the way teachers organize what goes on in the classroom.••正确答案:B（38）Intralingual errors originate with the structure of the native language itself.••正确答案:A（39）The simplest type of experiment involves two “equivalent”groups.••正确答案:B（40）If students are given a list of words to use in an activity, they are not doing a genuine task.•正确答案:B考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（41）A very good way to expand your vocabulary is to read because there are a lotof unfamiliar words in reading.••正确答案:A（42）A lexical item may be more than a single word.••正确答案:B（43）In classroom practice it would be not only artificial but also impossible to deal with only one of the skills at a time.•正确答案:B（44）The more recent understanding is concerned with how something is done.••正确答案:B（45）Accuracy is most important when students are practicing what has just been presented to them.••正确答案:B（46）Students feel less anxiety when they are working “privately”than when they are “on show”in front of the whole class.••正确答案:B（47）Observation is description-oriented qualitative research with no hypothesis.•正确答案:B（48）The role of English and other foreign languages differs widely from onecountry to another••正确答案:B（49）At the presentation stage the teacher introduces new language for students to learn. Here the teacher is in complete control and does almost all the talking.••正确答案:B（50）Teachers should always speak at a natural speed.••正确答案:A（51）Over-prepared lessons are as bad as under-prepared lessons.•正确答案:B（52）Information gap is a situation in which information is known to only some of the participants in communication of two or more people and those who do not have the information are interested in finding it out.••正确答案:B（53）When correcting an error, a teacher may suggest an appropriate alternative word or phrase.••正确答案:B（54）Group studies utilize group of subjects in research. This method can also be used in experimental research.••正确答案:B（55）A task is a goal-oriented activity in which learners use language to achieve areal outcome.••正确答案:B（56）Curriculum and syllabus can represent the same theory of learning and can be realeased in various way.••正确答案:A（57）Using English to say real things in the classroom gives students the feeling that English is a real language which is more important than other languages.••正确答案:A（58）The analytic syllabus relies on the learner’s ability to learn a language in parts independently of one another.••正确答案:A（59）The aim at the controlled practice stage is simply to give students practice in forming or "manipulating" the structure.••正确答案:B（60）According to what the students are expected to do, classroom activities can be divided into two main categories: those that give the student language input, and those that encourage the students to produce output.••正确答案:B考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（61）If formal business letter English is required, it is of much use to employ a free expression type of exercise.••正确答案:A（62）Experimental research seeks to describe existing patterns in the data; nomanipulation of the variables occurs.••正确答案:A（63）A good learner should seek out all opportunities to use the target language.••正确答案:B（64）Ideally, lesson planning should be done at two levels: macro planning and micro planning.••正确答案:B（65）Adults' experiences are their advantage in the early stages of SLA.••正确答案:B（66）Learners can correct but not explain systematic error.••正确答案:A（67）Field-sensitive learners enjoy working with others to achieve a common goal, and most often look to the teacher for guidance and demonstration.••正确答案:B（68）Type A and B syllabus contrast an interveationist and a non-interveationist approach, being respectively concerned with the “what” and the “how” of learning.••正确答案:B（69）Foreign language learners often recognize the fact that a lack of cultural awareness and sensitivity can cause more serious misunderstandings and communication breakdowns than an incorrectly used tense or wrong word order.••正确答案:A（70）Fluency describes a level of proficiency in communication which includes the ability to produce written and/or spoken language with ease.••正确答案:B考前练兵-试题详解•单选题（41）•多选题（31）•判断题（79）（71）It is best to correct all the mistakes students make in the class.••正确答案:A（72）To create this encouraging climate in the classroom the teacher should first of all show his/her own respect to all students as individual human beings, to diverse talents and learning styles.••正确答案:B（73）Self-talk can reduce anxiety by using mental techniques that make one feel competent to do the learning task.••正确答案:B（74）Students develop their writing skills gradually with the help from the teacher, moving from controlled writing to guided writing and finally to free writing.••正确答案:B（75）The explanations should always be as clear and simple as possible.••正确答案:B（76）The teacher’s role can be defined as controller, assessor, organizer, prompter, participant and resource-provider.••正确答案:B（77）Before the end of the 1950s, the mastery of language structures was the main measure of competence in a foreign language,••正确答案:A（78）Self concept is the image that people have of themselves and how they think other people see them.••正确答案:B（79）Learning to use computers provides a strong intrinsic motivation for learning English••正确答案:B1. We all know that the teacher needs to know his/her students, in the following items whichone is the most difficult to ascertain().A. sexB. ageC. social backgroundD. occupation【答案】C【解析】2. ()involves the organization of learning and teaching in such a way that the traditional notion ofthe "average student" and "aiming for the middle "in teaching is abandoned.A. pair workB. group workC. teacher's helpD. individualization【答案】D【解析】3. In your opinion, which one is the most typical macro planning ().A. unit planningB. half a semester planningC. one semester planningD. whole course planning【答案】D【解析】4. It is necessary for the teacher to show the students what they have learned and what theyhave failed to learn.B. 正确【答案】B【解析】5. The biggest problem for group work is the selection of group members. Below are some possible ways to group students. Each of them is appropriate except ().A. group the students according to seating arrangementB. students select their own group members (risky)C. group the students by drawing lotsD. divide the strong students and the weak students into different groups【答案】D【解析】6. ()involves teachers identifying issues and problems relevant to their own classes.A. Literature reviewB. QuestionnaireC. Action researchD. lassroom observation【答案】C【解析】7. What are the challenges in teaching large classes?()A. Let every student like you.B. Keep good discipline.C. Give individual student attention.D. Manage classroom disruption.【答案】B, C, D【解析】8. How teachers help the individual student in the class about their own purposes?()A. Help to discover the purposes.B. Help to formulate the purposes.C. Hhelp to clarify the purposes.D. Help to set the purposes.【答案】A, B, C【解析】9. For most people the term ”curriculum” includes those act activities that education have devised for _ ,which are represented in the form of a written document .A. teachersB. designersC. learnersD. students【解析】10. If nobody corrects leanrners' error, they will never learn good English.A. 错误B. 正确【答案】B【解析】11. Paraphrsing is a kind of common speaking strategy.A. 错误B. 正确【答案】B【解析】12. What are the two ways of grading a piece of writing? are “impression” marking and “split” marking.A. impressionB. splitC. inductiveD. deductive【答案】A, B【解析】13. Teaching journals, lesson report, Audio and video recordings and survey and questionnaires and action research are major instruments in action research.A. 错误B. 正确【答案】A【解析】14. Research is considered to be a process built around three key features:()A. Research questions and hypotheses are clearly articulatedB. specification of appropriate research methods for addressing and answeringC. therory of your resaerchD. specification of a research context for the questions【答案】A, C, D【解析】15. A role play where students have to act out roles as company directors but must come to an agreement or find the right solution within the given time limit can be considered a genuine task in TBL.A. 错误B. 正确【解析】16. What are the cognitive processes result in the rules which compose the interlanguage?A. OvergeneralisationB. Transfer of TrainingC. Strategies of L2 LearningD. Strategies of L2 CommunicationE. Language Transfer【答案】A, B, C, D, E【解析】17. Cognitive and interactional patterns cannot affect the way in which students?A. perceiveB. rememberC. thinkD. practice【答案】D【解析】18. Sensory Modality Strength categorizes learners as what?A. visualB. auditoryC. tactile-kinestheticD. thinkingE. analytical【答案】A, B, C【解析】19. In the classroom there are some rules to follow for making instructions effective. Which rules do you think are proper().A. use simple instructions and make them suit the comprehension level of the studentsB. use the mother-tongue only when it is necessaryC. hardly use body language to assist the students’ understandingD. we want the teachers to be careful not to do all the talki【答案】A, B, D【解析】20. There are three Ts that can help engage the students in the writing activities. What are they?A. targetB. toolsC. topicD. time【答案】A, B, C。
东师课程与教学论17春在线作业3免费答案
东师课程与教学论17春在线作业3免费答案一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
） V 1. 范例教学的主要倡导者是克拉夫基和A. 洛扎诺夫B. 瓦根舍因C. 施滕策尔D. 博莱标准答案：B2. “把一切事物教给一切人类”出自A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布卢姆D. 夸美纽斯标准答案：D3. 在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和A. 独立论B. 统一论C. 平行论D. 超越论标准答案：D4. 1956 年完成了认知领域的目标分类体系的是A. 桑代克B. 布卢姆克拉斯沃尔C. 斯克里芬D. -标准答案：B5. 根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为A. 参与观察与非参与观赛B. 有结构观察与元结构观察C. 直接观察与间接观察D. 自然观察与实验观察标准答案：C6. 关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和A. 整合性B. 逻辑性C. 个别性D. 超体性标准答案：A7. 分组教学制中学生的分组主要有（）、作业分组、外部分组、内部分组等形式。
A. 差异分组B. 年龄分组C. 年级分组D. 能力分组标准答案：D8. 分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。
A. 能力分组、作业分组B. 年级分组、能力分组C. 作业分组、年级分组D. 能力分组、差异分组标准答案：A9. 爱弥儿是一本小说体之教育名著，其作者为A. 赫尔巴特B. 鲁索C. 林肯D. 杜威标准答案：B10. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是:A. 杜威B. 卢梭C. 斯宾塞D. 夸美纽斯标准答案：B11. 课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？A. 人本主义取向B. 学术理性主义取向C. 认知发展取向D. 社会重建取向标准答案：B12. （）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
东北师范大学《语文课程与教学论》名词解释考研真题及参考答案
东北师范大学《语文课程与教学论》名词解释考研真题及参考答案（2010——2015）非官方，非标准答案，仅供参考！2010年一、名词解释（每小题5分，共30分）1、语文（10年、14年、15年考察）：“语文”是语文课程与教学论学科中的一个最基本的概念。
是口头语言和书面语言的合称，指通过听说读写等言语活动去养成听说读写的能力，以适应社会生活中听说读写的需要。
语文不是语言文学，也不是语言文章，而是语言的运用。
建国以前亦把语文称为“国文”或“国语”，1949年叶圣陶主持华北人民政府教科书编审工作，将新中国实施听说读写教育的学科正式定名为“语文”。
2、模块：“模块”原本是外来词，其基本内涵是在一个系统内若干个彼此具有一定独立性，完整性同时又有一定联系的部分。
教育学意义上的模块理论最早由美国认知心理学家福多提出。
《普通高中新课程改革方案（试行）》将模块解释为：“基于明确的教育目标，围绕某一特定内容整合学生经验和相关内容，构成相对完整、独立的学习单元。
其基本特点是（1）综合性。
每一模块以特定主题为核心，所有内容紧紧围绕主题设置。
（2）相对独立性。
它以科目内相对独立的内容为基础，围绕特定内容，对学生经验与社会生活等内容进行整合，形成相对独立的学习单元。
（3）相对开放性。
它改造了原有课程内容组织的梯状序列。
课程内容得以纵横沟通，相互连结。
（4）灵活性。
我们可以根据社会发展和教学要求，在每一组模块系列中选择从任何一个模块开始学习。
具有一定独立性，完整性同时又有一定联系的部分。
“模块”的这些特点使得它可以涵盖更为广泛的主题，打破学科界限壁垒，更好的适应工业技术迅猛发展的要求。
3、语文课程资源（10年、11年考察）：是指能够转化为语文课程和服务于语文课程的各种因素和条件的总称。
语文课程资源的范围是广泛的，形式是多样的。
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、工具书，其他图书，报刊，等等。
自然风光、风俗民情、国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
东北师范大学《课程与教学论》15春在线作业3满分答案
东北师范大学《课程与教学论》15春在线作业3满分答案一、单选题1. 分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。
A. 能力分组、作业分组B. 年级分组、能力分组C•作业分组、年级分组D.能力分组、差异分组正确答案：A2. 美国教育家克伯屈提出的概念是A. 附带学习B. 附学习C. 机械学习D. 有意义学习正确答案：B3. 教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育A. 平等与平均的内在统一B. 高质量与高数量的内在统一一C. 平等与高质量的内在统一■D. 平均与高数量的内在统一正确答案：C4. 把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是A. 利维B. 泰勒C. 布卢姆D. 莱斯正确答案：A5. “教育是一种社会的过程”是()提出的A. 赫尔巴特B. 布卢姆C. 杜威D. 凯洛夫正确答案:C6. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势？A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则正确答案：C7. ()指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。
进教其目的主要为了改学，而不只是为了评价成绩。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价评价D. 过程评价正确答案:B8. 哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？A. 《课程》B. 《课程编制》C. 《课程与教学的基本原理》D. 《怎样编制课程》正确答案：C9. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是A. 杜威B. 卢梭C. 斯宾塞D. 夸美纽斯正确答案：B10. 教完《竞选州长》教师设计这样的结束语：马克吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。
这属于（）结课A. 激励式B. 拓展延伸式C. 比较式D. 悬念式正确答案:B11. 你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读:A. 爱弥儿B. 哈利波特C. 安徒生童话D. 林哈德与葛笃德正确答案：C12. 你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A. 爱弥儿B. 哈利波特C. 安徒生童话D. 林哈德与葛笃德正确答案：C13. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯正确答案：C14. 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（《》）。
2021东北师大秋季课程与教学论试题答案
2021东北师大秋季课程与教学论试题答案一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V1. CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、（）和成果评价这四种评价组成的一种综合评价模式。
A. 目标评价 B. 行为评价 C. 表现评价 D. 过程评价满分：3 分2. 1956 年完成了认知领域的目标分类体系的是A. 桑代克B. 布卢姆克拉斯沃尔C. 斯克里芬D. -满分：3 分3. （）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。
A. 理想课程 B. 理解课程 C. 文件课程 D. 经验课程满分：3 分4. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是( )的观点。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 滞后论D. 超越论满分：3 分5. 以\陷入?价值中立性?误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异化\作为直接社会背景而产生的课程形态是 A. ASTS课程 B. 轮形课程C. 国际理解教育课程D. 环境教育课程满分：3 分6. 德国教育家根舍因首创A. 发现法B. 结构主义的课程论C. 要素主义的课程论D. 范例教学理论满分：3 分7. 最先实行选修制的国家是A. 美国B. 德国C. 法国D. 英国满分：3 分8. 是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。
A. 示范B. 呈示C. 展示D. 口述满分：3 分9. 课程组织的基本标准有连续性、顺序性和A. 整合性B. 逻辑性C. 个别性D. 超体性满分：3 分10. 课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
A. 技术理性B. 实践理性C. 解放理性D. 理论理性满分：3 分11. 以下的哪类课程与学科课程是相对的。
A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 选修课程满分：3 分12. 非指导性教学是由（）提出的A. 罗杰斯B. 拉特克C. 克伯屈D. 华虚朋满分：3 分13. （）教育只是社会生活的准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年东北师范大学832课程与教学论真题试卷
一，名词解释（每天6分，共30分）
1，课程设计 2，道尔顿制 3，教学手段 4，课程管理 5，教学模式
二，简答题（每题10分，共60分）
1，国内中小学常用教学方法有哪些？
2，什么是课程标准？课程标准与教学大纲有什么区别？
3，例举几种典型的课程观？
4，赞科夫提出的教学原则有哪些？
5，什么是分科课？分科课有哪些缺点？
6，什么是成长记录袋评价？该种评价方式有什么优势？
三，论述题（每题15分，共45分）
1阐述校本课程开发的影响因素及支持策略
2，结合实例谈谈课程内容选择的依据，新课程改革在内容上体现出怎样的特点？
3，请阐明接受式教学与发现探索式教学两种教学类型的特点
四，实例分析题（每题15分，共45分）略
2013年东北师范大学832课程与教学论考研试题（回忆版）
名词解释
1 道尔顿制
2 课程管理
3课程设计
4 班级授课制一共大概是6个名词
简答
1 课程标准和教学大纲的关系
2 课程内容选择的原则大概
3 综合课程与分科课程
论述
1校本课程有关内容具体忘了
2课程实施的几种取向
案例是关于教学目标设计的
2013年东北师范大学852生物课程与教学论考研试题（回忆版）
一、简述
1、课程标准与教学大纲的区别。
2、书面联系有哪些作用。
5、发现教学法的不同层面及评价。
6、形-基关系及其对生物教学中演示的影响。
二、论述
1、生物教学中常用的直观教学手段有哪些？可以如何进行分类？试举例说明直观教学在中学生物教学中的意义和作用。
2、举例说明中学生物教师开发利用课程资源方面应发挥哪些作用？
3、教学评价有哪些基本功能？试对目前中学生物教学中评价现状及存在的主要问题进行分析并提出你的建议。
4、每年都有的一道案例分析题（即给出一节课的教案，说明一节课的教学目标、教学内容、可的导入、教学方法、评价等。