2018届高三生物复习专题培优课 生命系统信息传递的三类主体

专题培优课生命系统信息传递的三类主体

1．细胞内的信息传递

2．细胞间的信息传递

(1>通过激素、递质等化学物质传递信息。

(2>通过细胞直接接触传递信息，如受精作用、效应T细胞与靶细胞的识别等。

(3>通过细胞通道传递信息，如植物的胞间连丝。

3．生态系统的信息传递

(1>生物与生物之间的信息传递，如物理信息、化学信息、行为信息和营养信息。

(2>生物与无机环境的信息传递，如物理信息。

1．细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。下图中甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是( >vsVQJzG2DZ

A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为糖蛋白(蛋白质>

B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C．人体内其他激素的作用机制与甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

D．若乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

解读：选C 雌性激素为脂质物质，易通过细胞膜进入细胞内，其作用机理如甲所示。而人体大多数激素如生长激素、胰岛素、胰高血糖素等为蛋白质，不可以直接跨膜运输，这类激素的受体一般位于细胞膜上，故选项C有误。vsVQJzG2DZ

2．下图表示人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递的两种方式，以下相关叙述错误的是( >

A．甲状腺激素和神经递质的传输方式分别是甲和乙

B．乙中信息传递的速度比甲中信息传递的速度要快

C．甲中细胞a分泌的信息分子通过体液只能传送至细胞b

D．甲和乙中特定的信息均依靠细胞b的特异性受体识别

解读：选C 本题涉及细胞之间信息传递两种方式的比较：甲为细胞分泌的化学物质(如激素>，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；乙为细胞分泌的化学物质(如神经递质>进入组织液，直接作用于受体细胞。两者相似点为特定的信息分子均依靠靶细胞特异性受体来识别，通过信息分子间接实现了信息交流。信息分子传递信息的一般步骤为：特定的细胞释放信息分子→信息分子经扩散或体液运输→与靶细胞的受体特异性结合→受体对信号进行转换并启动细胞内信使系统→靶细

胞产生生物学效应。选项C多了“只能”两字，甲中细胞a分泌的信息分子通过体液可传送至全身各处。vsVQJzG2DZ

3．下列属于同一类信息传递的是( >

①草原上的鸟，当出现敌情时，雄鸟急速起飞，扇动两翅，给雌鸟发出警报②毒蜂身上斑斓的花纹③萤火虫通过闪光来识别同伴④红三叶草花的色彩和形状⑤非洲草原上的豺用小便划出自己的领地范围vsVQJzG2DZ

A．①②③B．②③④

C．③④⑤D．②③⑤

解读：选B 生态系统中信息的种类可分为三类：物理信息、化学信息、行为信息，②③④均为物理信息。

4．下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并且与这类激素的特殊受体结合，结合之后，激素和受体结合物就激活了膜内的某种酶，这种酶与Mg2＋一起促进细胞质基质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题：vsVQJzG2DZ

(1>细胞膜上激素受体的化学本质可能是________，激素A能与靶细胞膜表面的受体结合，反映出细胞膜能进行细胞间的

________________。vsVQJzG2DZ

(2>激素A能够作用于该靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是

___________________________________________________________ _____________vsVQJzG2DZ

_______________________________________________________ _________________。vsVQJzG2DZ

(3>cAMP及激素发挥作用后往往被迅速分解而失去活性，这对于生命活动的意义是

__________________________________________________________ ______________。vsVQJzG2DZ

(4>若该过程表示的是垂体细胞产生促甲状腺激素的过程，则图中激素A可能为

___________________________________________________________ _____________。vsVQJzG2DZ

(5>性激素、胰岛素这两种激素的作用机制符合图示的是

__________________。若图中的靶细胞是肝细胞，则该激素与受体结合后所引起的生物学作用是______________。若图中细胞膜上的受体发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起的内环境的改变是___________________________________________________________ _____________。vsVQJzG2DZ

解读：激素作为一种信息分子，随体液到达靶细胞后，会使靶细胞原有的生理活动发生变化。细胞膜上激素受体的化学本质是糖蛋白，能与激素发生特异性结合，反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流；激素A能够作用于该靶细胞，而激素B则不能起作用，说明细胞膜上没有激素B相应的受体，其根本原因是细胞内基因的选

择性表达，未能合成出与激素B相结合的受体；cAMP及激素发挥作用后往往被迅速分解而失去活性，从而提高了调节作用的精确性；若该过程表示的是垂体细胞产生促甲状腺激素的过程，则图中激素A除下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素外，考虑到甲状腺激素分泌的负反馈调节，还可能是甲状腺分泌的甲状腺激素；性激素为脂质物质，易通过细胞膜进入细胞内，不符合图示的激素作用机制；而胰岛素为蛋白质，则符合图示激素作用机制，胰岛素作用于肝细胞，能促进肝细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，降低血糖浓度；若肝细胞膜上的受体发生缺陷而不能与胰岛素结合，则可能引起血糖升高，导致高血糖。vsVQJzG2DZ

答案：(1>糖蛋白信息交流(2>细胞内基因的选择性表达，使该细胞不能合成与激素B结合的受体(3>提高调节作用的精确性(4>促甲状腺激素释放激素或甲状腺激素(5>胰岛素促进肝细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存高血糖vsVQJzG2DZ

5．科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激>会使T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还会间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。vsVQJzG2DZ