最新部编版小学语文五年级上册学生预习课件全册共137页文档
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新统编版五年级语文上册父爱之舟课前预习课件
统编教科书五语上
第四步：查资料
查资料，填一填。 吴冠中，著名_当__代__画__家、美术教育家。油画代表
作有《_长__江__三__峡_》《北国风光》等。个人文集有《吴 冠中谈艺集》《__吴__冠__中__文__集___》《美丑缘》等。
统编教科书五语上
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
统编教科书五语上
人教版 语文 五年级 上册
课前预习
统编教科书五语上
助读资料我先看
吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人，当 代著名画家、美术教育家。油画代表作有 《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》 《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集 有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》 《美丑缘》等。
统编教科书五语上
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第三步：知内容
再读课文，填一填。
课文围绕父亲送“我”_上__学_、带“我”_报__考__学__校__这一 重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的__艰__辛__等情况，写了 父亲想为“我”__换__房__间__、给“我”做万花筒、雨雪天背 “我”上学、给“我”__凑__学__费__、摇船送“我”考学、为 “我”缝补棉被等小事。
试着把词语和意思连起来！
指从错误或失败中取得的知识。
不清楚，模糊。 价钱低。 一般设备较简陋、能兼供客户存货并代办转运 的旅店。 一种植物的果实。
统编教科书五语上
【冤枉】 【恍恍惚惚】 【庙会】 【偏僻】 【寄宿】
试着把词语和意思连起来！
形容(看得、听得、记得)不真切，不清楚。 无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责。 离城市或中心区远，交通不便。 借某处住宿；在学校住宿。 亦称庙市。中国的市集形式之一,设在寺庙里边 或附近,在节日或规定的日子举行。
部编语文五年级上册预习课件全册 135张幻灯片
fànɡ shào
(放哨 )
yùn lǜ
(韵律 )
qiàn rù
(嵌入 )
ēn huì
( 恩惠 )
3.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义）
美中（不 ）（足 ）
浏览课文,感知文本
4.标清段落。全文共（ 11 ）个自然段。
5.全文感知。
（雪白）的蓑毛 （流线型）的结构
白鹭的
外形 （铁色）的长喙 （青色）的脚
想一想哦
预习课 件
第三课 桂花雨
朗读课文，积累字词
预习课 件
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
杭州(h
·
ánɡ
)
2.会写字。（读拼音，写词语）
mù lán
( 木兰 )
luó kuānɡ
( 箩筐 )
ɡāo bǐnɡ
( 糕饼 )
chén jìn
( 沉浸 )
wài pó
( 外婆 )
chán rào
( 缠绕 )
(1)将相从不和到和好,中间经历了哪些事情?
先是完璧归赵,再是渑池之会,然后廉颇觉得蔺相 如职位比自己高,在众人面前为难蔺相如,最后廉 颇认识到了自己的错误,负荆请罪,共同保卫赵国。
(2)你认为廉颇、蔺相如各是什么样的人?
廉颇是知错就改的人,蔺相如是机智勇敢、以国 家为重的人。
预习课 件
默读课文,关注重点
·
2.会写字。（读拼音，写词语）
ɡuàn jūn
( 冠军 )
yì méi
( 一枚 )
fǔ chōnɡ
( 俯冲 )
huǒ jiàn
( 火箭 )
pēn qì
( 喷气 )
huā shù
小学语文部编版五年级上册全册学生课前预习卡
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部编版五年级语文上册
预
习
单
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五年级语文上册预习课件 - 1.白鹭(共8张PPT) 人教部编版
5．千百万 革 命 战 友 无 不 对 他 表 示 尊 敬 ， 爱 戴 和 悼 念 ， 而 我 敢 大 胆 地 说 ： 他 可 能 有 过 许 多 敌 人 ， 但 未 必 有 一 个 私 敌 6.家国情 怀 是 一 种 哲 学 意 识 ， 因 其 在 生 活 中 更 多 地 体 现 为 一 种 既 厚 重 绵 长 的 家 国 浓 情 而 成 为 一 种 美 学 情 怀 。 7.天下情 怀 是 中 华 美 学 精 神 内 核 ， 杜 甫 “ 安 得 广 厦 千 万 间 ， 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 ” 就 彰 显 了 这 种 美 学 精 神 。 8.当代文 艺 工 作 者 要 有 家 国 情 怀 ， 要 抓 住 前 所 未 有 的 历 史 机 遇 ， 为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 砥 砺 奋 斗 。
最新人教版部编语文五年级上册预习课件
1.白鹭
一、朗读课文
二、生字新词
三、相关资料
四、理解内容
五、册预习课件 - 1.白鹭(共8张PPT) 人教部编版
本节预习到此结束！
五年级语文上册预习课件 - 1.白鹭(共8张PPT) 人教部编版
1．北京大 学 的 师 生 们 一 直 高 举 学 术 民 主 、 思 想 自 由 的 旗 帜 ， 在 艰 难 的 时 代 中 ， 为 科 学 ， 为 真 理 ， 从 未 放 弃 过 独 立 的 思 考 和 艰 难 的 抗 争 。 2．作为北 大 学 子 ， 听 到 如 此 饱 含 感 情 发 自 肺 腑 的 劝 勉 之 声 ， 没 有 谁 能 勤 勉 自 励 ， 热 血 沸 腾 。 3．这个人 的 逝 世 ， 对 于 欧 美 战 斗 的 无 产 阶 级 、 对 于 历 史 科 学 ， 都 是 不 可 估 量 的 损 失 。 4．当我们 进 去 的 时 候 ， 便 发 现 他 在 安 乐 椅 上 安 静 地 睡 着 了 — — 但 已 经 永 远 地 睡 着 了 。
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1.白鹭
一、朗读课文
二、生字新词
三、相关资料
四、理解内容
五、册预习课件 - 1.白鹭(共8张PPT) 人教部编版
本节预习到此结束！
五年级语文上册预习课件 - 1.白鹭(共8张PPT) 人教部编版
1．北京大 学 的 师 生 们 一 直 高 举 学 术 民 主 、 思 想 自 由 的 旗 帜 ， 在 艰 难 的 时 代 中 ， 为 科 学 ， 为 真 理 ， 从 未 放 弃 过 独 立 的 思 考 和 艰 难 的 抗 争 。 2．作为北 大 学 子 ， 听 到 如 此 饱 含 感 情 发 自 肺 腑 的 劝 勉 之 声 ， 没 有 谁 能 勤 勉 自 励 ， 热 血 沸 腾 。 3．这个人 的 逝 世 ， 对 于 欧 美 战 斗 的 无 产 阶 级 、 对 于 历 史 科 学 ， 都 是 不 可 估 量 的 损 失 。 4．当我们 进 去 的 时 候 ， 便 发 现 他 在 安 乐 椅 上 安 静 地 睡 着 了 — — 但 已 经 永 远 地 睡 着 了 。
新统编五年级语文上册课前预习课前预习课件
统编教科书五语上
单元主题： 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过 的精神；《什么比猎豹的速度更快》 运用列数字、作比较、做假设等说明方法，采用由慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。
统编教科书五语上
读了上面的资料，你对地道战已经有了初 步的了解，那么地道战为什么会出现，在抗日 战争中又发挥了什么作用？现在，让我们开启 今天的预习之旅！
统编教科书五语上
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
统编教科书五语上
根据意思写词语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.侵犯掠夺。
( 侵略 )
2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
( 妨碍 )
3.岔路。
( 岔道 )
4.大声喊叫。
( 吆喝 )
5. 指地道里小得只能容一个人过去的关口。 ( 孑口 )
单元主题： 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过 的精神；《什么比猎豹的速度更快》 运用列数字、作比较、做假设等说明方法，采用由慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。
统编教科书五语上
读了上面的资料，你对地道战已经有了初 步的了解，那么地道战为什么会出现，在抗日 战争中又发挥了什么作用？现在，让我们开启 今天的预习之旅！
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第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
统编教科书五语上
根据意思写词语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.侵犯掠夺。
( 侵略 )
2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
( 妨碍 )
3.岔路。
( 岔道 )
4.大声喊叫。
( 吆喝 )
5. 指地道里小得只能容一个人过去的关口。 ( 孑口 )
最新2020年部编人教版五年级语文上册全册课件
。
细读课 文
这些美的共同特点是什么？
（常见而被人忘却的美。 ）
细读课
文
还有哪里也能体现这种美？
（1）第9段。
“铿锵”的原意是“有节奏而响亮”，如实行曲。此段把白
鹭比喻为“一首优美的歌”，但又不铿锵，准确而全面地概括了
白鹭两方面的美的特点：说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭
精巧、匀称、和谐之美；说白鹭“不铿锵”，意指白鹭优美而不
2.文章的第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画
起一个名字。
白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭飞行图
课时作 业
3.文章的结尾和开头有什么联系？ 首尾呼应，文章浑然一体。
【古诗大意】 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大
的舰船轻盈得如同一片羽毛。以前行驶要 白费很多推拉力气，今天却能在江水中央 自在地漂流。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 第1课 白鹭 第2课 落花生
第8课 冀中的地道战
习作2：“漫画”老 师 语文园地二
第13课 少年中国说 （节选）
第14课 圆明园的毁 灭
这篇课文，想招募我们为这三幅图配上解说词。你们说好不好？
完成《白鹭》解说词。
板书设 计
1、白鹭
精巧的诗 韵在骨子里的散文诗 水田钓鱼图 枝头独立图 黄昏低飞图
课时作
一、我会写。
1业.文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
作者使用了对比的手法。提及白鹤、朱鹭和苍鹭是为了衬托
白鹭的美丽。
第18课 慈母情深
语文园地七
第19课 父爱之舟
第八单元
第20课 “精彩极了” 第25课 古人谈读书 和“糟糕透了”
口语交际：父母之爱 第26课 忆读书
部编版小学语文五年级上册 全套精品课件
jìnɡ xiá ( 镜匣 )
shì yí ( 适宜 ) qīnɡ chénɡ ( 清澄 )
bái hè ( 白鹤 ) yùn wèi ( 韵味 )
2.根据课文内容填空。
那__雪__白__的蓑毛，那全身流线型结构， 那__铁__色__的长喙，那__青__色__的脚，增之一分 则_嫌__长___，减之一分则_嫌__短___，素之一忽则 _嫌__白___，黛之一忽则_嫌__黑___。
21、古诗词三首 22、四季之美 23、鸟的天堂 24、月迹 习作：___即景 语文园地七
部编版小学语文五年级上册 第八单元 全套精品课件
25、古人谈读书 26、忆读书
27*我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书 语文园地八
部编版小学语文五年级上册 第一单元 全套精品课件
1 白鹭 2 落花生 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物 语文园地一
评价
读课文第6-8自然段，说说每段分别 描绘了什么样的场景图。
水田垂钓 绝顶望哨 黄昏低飞
水田垂钓
拟人
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，
整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田
的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 比喻
生动地描绘出白鹭在清水里觅食时的 迷人景象。
绝顶望哨
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小 树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠闲。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗？ 拟人
部编版小学语文五年级上册 第三单元 全套精品课件
9、猎人海力布 10、牛郎织女（一） 11、牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事 语文园地三
部编版小学语文五年级上册 第四单元 全套精品课件
shì yí ( 适宜 ) qīnɡ chénɡ ( 清澄 )
bái hè ( 白鹤 ) yùn wèi ( 韵味 )
2.根据课文内容填空。
那__雪__白__的蓑毛，那全身流线型结构， 那__铁__色__的长喙，那__青__色__的脚，增之一分 则_嫌__长___，减之一分则_嫌__短___，素之一忽则 _嫌__白___，黛之一忽则_嫌__黑___。
21、古诗词三首 22、四季之美 23、鸟的天堂 24、月迹 习作：___即景 语文园地七
部编版小学语文五年级上册 第八单元 全套精品课件
25、古人谈读书 26、忆读书
27*我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书 语文园地八
部编版小学语文五年级上册 第一单元 全套精品课件
1 白鹭 2 落花生 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物 语文园地一
评价
读课文第6-8自然段，说说每段分别 描绘了什么样的场景图。
水田垂钓 绝顶望哨 黄昏低飞
水田垂钓
拟人
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，
整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田
的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 比喻
生动地描绘出白鹭在清水里觅食时的 迷人景象。
绝顶望哨
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小 树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠闲。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗？ 拟人
部编版小学语文五年级上册 第三单元 全套精品课件
9、猎人海力布 10、牛郎织女（一） 11、牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事 语文园地三
部编版小学语文五年级上册 第四单元 全套精品课件
五年级上册语文预习课件-17 松鼠(预习)人教(部编版) (共9张PPT)
( 光 )( 光 )溜溜
浏览课文,感知文本
4.标清段落。全文共（ 5 ）个自然段。
5.全文感知。
讨人喜欢：（漂亮 ）（乖巧 ）（驯良）
外形特点：（漂亮 ）
松鼠
驯良 性格特点
乖巧 搭窝：安全又舒适
6.尝试解决。
默读课文,关注重点
(1)松鼠有怎样的生活习性?
松鼠的生活习性:爱洁净,离人们居住的 地方远。
语文 五年级 上册
部编版
第十七课 松鼠
课Im 前Na预og习e
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
驯·良(x ùn )
矫健( j iǎo)
·
树杈( ch à)
·
苔藓( x iǎn)
·
翘着(qiào)
·
2.会写字。（读拼音，写词语）
sōnɡ shǔ
( 松鼠 )
línɡ lónɡ
( 玲珑 )
圆锥( zh uī)
·
xiá zhǎi
( 狭窄 )
qīnɡ xiù
( 清秀 )
xiē jiǎo
( 歇脚 )
shí qǐ
( 拾起 )
ɡuānɡ huá
( 光滑 )
miǎn qiǎnɡ
( 勉强 )
shū lǐ
( 梳理 )
3.四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
连( 蹦 )带( 跑 )
(2)松鼠是怎样搭窝的?
松鼠把窝搭在树枝分杈的地方,它先搬些 小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔 藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平。
7.我的疑问。 例:从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动
物?
想一想哦
谢谢!