图表型材料题解题方法分析
高考历史：图表型选择题解题技巧例举[1]
![高考历史：图表型选择题解题技巧例举[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ffad676c48d7c1c708a145d1.png)
高考历史图标题的解题思路和技巧类型：一、地图类二、数据表格类（变式：曲线图、柱状图等）三、图画类（图：人物照片、实物图片、证件等画：漫画、海报、广告画等）一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。
它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。
解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。
设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。
第二，读全图表，把握方向。
要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。
最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。
第三，排除干扰，科学判断。
解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。
下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。
1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。
解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。
【例1】下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A．①②③④ B．①③C．①③④D．②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。
解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断，②④与材料无关，①③项正确，正确答案是C。
【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。
作为直接证据，它可以用于研究A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔，是准确理解图片的窗口的切入点，审题时一定要特别加以关注。
例谈高考历史图表型试题的类型及解答技巧
2007年3题 2008年1题
2007年27题表格类 2008年28题表格类
2007年3题 2008年3题
2008年26题表格类
图画型中的文 物类：
（ 2007山东，14）.图9是1953年版人民币10元券背面图案，图案 的设计理念体现了①民族团结原则②民族平等原则③民族区域自治 制度正式创立④党和政府尊重少数民族文化
最为愤慨的可能是
A.魏源 C洪仁玕
B.林则徐 D.严复
（2007江苏21）右图是1942年的一幅战争宣传海报，题名《绞死 希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家，这三国 是
A.美国、英国、法国 B.英国、法国、苏联 C.美国、英国、苏联 D.美国、法国、苏联
地图型：
（2008广东单科，02）符合右图所示农业生产分布状况的朝代 是此资料来自中学历史教学园地
普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做 了有益探索。
阅读材料，回答问题
材料一 1. 材料一反映了罗斯福关注什么社会问 题？（4分）
（2008广东，26）（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题材料： 西汉农民家庭年收入（粮食）与指出情况表 单位：钱
项目
数量
备注
收入
粮食
8500
折算为货币后的大致值
感谢各位的观看
请多指教，谢谢！
山东文 综
宁夏文 综
江苏单 科卷
海南007年3题
2007年 27题材料一图片类；29题材料一
图2画00型8年（2人题 物、 表格类。 绘画作品、照片
等20共071、10题8各，1题文物 类7题，漫画类2
题2）00；7年5题
地图型5题；统计2007年27、29题图片类 图2表00型8年2题4题。
高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)
高考地理“图表型”选择题答题技巧(解析版)【第一部分方法指导】这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。
答题时，考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来，然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。
这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型2.统计图表的判读步骤第一步：看图名；第二步：读题目，画关键词第三步，根据关键词找出对应的图例和坐标第四步，解题：读数、计算、描述、判断、分析3.常见统计图表的判读方法（1）三角坐标图三角形统计图的适用范围比较广，可用来表示三个项目所占整体的百分比。
我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度，是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。
（2）曲线图(含折线图)曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。
如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤：1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2.对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。
如右图，流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期，且流量较大。
(3)风玫瑰图风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。
因图形与玫瑰花朵相似，故名。
判读步骤：1.图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系；2.呈辐射状分布的线段，表示方向；3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。
高考历史图表型材料题的解答思路与技巧
高考历史图表型材料题的解答思路与技巧邵新力图表型材料题是以数字表格或图象(线)变化为信息载体,通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体,将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来,而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势,成为高考测试综合能力的重要方式。
本文举例说明其基本的解答思路与技巧。
例:近代以来,在科技革命的推动下,人类社会发生了深刻的变化。
根据以下材料并结合所学知识回答。
材料一从科技发明到产品投入市场所用平均时间时间1885~1919年1920~1944年1945~1964年从科技发明到生产技术成熟30年16年9年从生产技术成熟到产品投入市场7年8年5年材料二某发达国家科技进步对经济增长的贡献率时间1929~1947年1948~1973年1974~80年代中期贡献率31%33%40%材料三美国劳动力构成变化材料四中国产业结构变化(1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点?(2)19世纪末20世纪初,科技革命怎样推动世界成为一个整体?113(3)以下两个问题,任选其一回答(分值相同,多答不加分):材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化?试从产业结构和产业内部劳动力构成的角度,分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的?!材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化?产业结构变化的根本原因是什么?与发达国家相比,中国应如何调整产业结构?一、图表型综合试题的特点图表型综合试题由图表材料和解析(设问)两部分组成,图表材料按其形式可分为数字表格、曲线(折线)示意图、条柱统计图及扇状统计图等几种类型。
其之间又可相互结合,构成组合式图表材料题,如例题就是由数字表格、曲线示意图及条柱统计图三种材料组合成的组合型图表题。
无论哪一种图表题,其都是通过数字或线段的变化来承载信息的,所以理解其变化是解析的前提和基础,也是解析的依据。
图表类试题解题方法学生用)
“图表类”试题解题方法指导：1、(2011•浙江)近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。
“用工荒”成为社会关注的热点。
材料一东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工需求很大。
我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。
随着国家中西部地区开发战略实施，中西部地区企业用工明显增加。
材料二不同地区农民工月均收入及增幅分别指出表4、图14中的经济信息。
（6分）答：表四显示，东部地区民工工资高于中西部地区，但增幅小于中西部地区。
图14表明，东部地区吸纳了全国外出农民工的绝大部分，但2009年的比例下滑。
相对于2008年，2009年农民工在东部、长三角、珠三角就业的比例下降，在中西部地区的比例上升，省内就业比例上升，省外就业比例下降。
2、（2010江苏卷）34.材料一：图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）（1）你从材料一中获得哪些信息？3、（2010安徽卷）37.（28分）阅读材料，回答下列问题。
材料一（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（8分）4、我国坚持改革开放，扩内需、重民生，促进经济社会平稳较快发展。
阅读材料，回答问题。
材料一材料二我国坚持着力扩大国内需求特别是消费需求的方针。
近年来，政府通过深入群众调查研究发现，社会保障、教育、卫生的支出是我国居民共同的后顾之忧，困扰着居民消费和储蓄的决策。
中央财政加大支持教育、卫生、社会保障等方面的投入，着力改善民生。
2009年中央财政用于教育、卫生、社会保障、就业、保障性住房、文化等与人民生活直接相关的民生支出7 284.63亿元，比上年增长29.4%。
（1）揭示图1和图2蕴含的经济联系。
（2）结合上述图表和材料，说明中央财政加大民生支出对扩大内需的经济意义。
图表类试题的解题技巧
165中学
图表类试题是中考思想品德中常见 的一种综合性题型，主要考查学生 阅读图表获取信息、通过分析数据 得出相应结论的能力。 图表题的类型： 柱状图、表格图、扇形图、线 状图等，以及混合类。
解题思路：
一、会读 二、会比
三、会表述
一、会读
1、读图表。图表一般由标题、时间、项目、数 据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容， 项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按 照一定的关系有序地进行排列。如果没有标题和 项目的统领，数据就是一堆杂乱无章的东西。 2、读注文。图表下的注文对图表起补充作用， 对答题思路有提示作用，是图表的重要的组成部 分。 3、读设问。图表是为设问服务的，设问是命题 测试的意图的直表示，带有很强的指向性。读设 问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各 问之间的内在联系。
三、会表述
1、由数字到术语。图表型主观题往往以 数字来表达某种现象，在回答问题时必须 用术语概括出这一现象。 2、由现象到本质。认识事物的现象还不 够，必须抓住事物的本质。所以我们必须 接、揭示出背后的本质联系。 3、由理论到实践。不仅仅考查我们认识 问题的能力，更主要的是考查我们在理论 指导下解决问题的能力和创新能力。
2011年浙江省中小企业发展情况
例5 、阅读下图，写出湖州市在利用外资方面有哪些变化（至 少两个）？分析产生这些变化的主要原因。(8分)
答：（1）变化：
①1991年以来， 湖州利用外资总 量总体呈上升趋 势；②2001年开 始，湖州利用外 资总量快速增长； ③2009年左右略 有波动。（注： 每点2分，任答其 中两点即得4分）
二、会比
1、纵向比较。纵向比较就是对同一项目 内的数据进行比较。它反映的是一事物自 身变化发展的趋势。 2、横向比较。通过横向比较，可以发现 不同事物再发展过程中的差异性，从而加 深对事物的认识。 3、表与表之间的比较分析（综合比较）。 图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存 在着一定的联系。经过细心的比较，抓住 联系，就会产生新的认识。
《经济生活》图表题解题方法
图2：2008年江苏省GDP实现情况（单位：亿元）
10000 8000 6000 6116
8122
7800
8471
增长的一系列调 控措施。
（1）结合材料二，分别 指出图1、图2反映的经
4000
济现象。
2000
（2）从《经济生活》的
0
角度说明江苏省政府实施
一
二
三
四 宏观调控的必要性。
案例分析——2009江苏高考
解题思路的关键
审读设问明方向。要按照带着问题读材料的思路进行，增强阅读材 料的目的性。 （1）宏观把握设问间的关系。设问间的关系，一种是并列关系，每 个小题围绕中心又现对独立；一种是递进关系，其基本结构是“是 什么——为什么——怎么办”。宏观上把握了设问间的关系，可以 做到统筹兼顾，避免答完一问再看其他问而造成答案错位或重复现 象。 （2）微观具体要求。要缜密地阅读设问，做到“咬文嚼字”，把握 设问的范围、程度、本质。注意把握图表题的下列形式: 一是图表反映经济现象是“分别”还是“共同”。 二是回答出图表之间的联系。例2009山东高考 “描述图1表明的变化，并根据图2和材料三阐释变化的原因”。 三是要求结合图表、文字谈认识。例2009山东高考 “结合材料二，运用经济生活知识，分别阐述表四中三中税收政策 的调整对我国经济发展的积极意义”。
案例分析——2009江苏高考
材料二 2008年 下半年以来，受
材料一 图1：2008年江苏省出口额比上年同期增长状况（%）
35
国际金融危机的 影响，江苏经济
30
2519.620 Nhomakorabea15
28.6 21.9
下行的压力加大。 江苏省政府积极 贯彻中央精神，
数据图表类材料分析题的解题思路和方法
数据图表类材料分析题的解题思路和方法
数据图表类材料分析题通常包括柱状图、折线图、饼图等，需要考生在短时间内快速读取和分析数据，并作出正确的判断和推论。
以下是解题思路和方法：
1. 观察数据图表的类型、单位及数据范围。
这样可以快速了解数据的表达方式和规模，有助于后面的数据分析；
2. 确定数据变化趋势。
观察数据的走向和波动，找出可能的规律和异常值，以便分析数据的发展方向和趋势；
3. 比较数据大小和比例。
逐一比较数据的大小和比例，找出其中的关键因素和重要节点，以此得出结论和推论；
4. 关注数据之间的相关性。
注意不同数据之间是否有影响和关联，特别是在分析原因和结果时，需要探究其因果关系；
5. 综合分析数据图表。
将以上所得出的各种信息进行整合和分析，得出结论和推论，尤其要注意数据的可靠性和合理性，以免出现误解或错误。
考生在答题时应注意认真阅读问题和要求，理清思路和逻辑，提炼关键信息和重要数据，有条不紊地分析和解决问题。
图表型材料题解题技巧
图表型材料题解题技巧在近几年来的教学实践过程中，发现许多同学在解答图表型材料题时面临的困境较大，找不到解题思路与答题方法，希望本文能给同学们一点建议，帮助同学们提高解答此类题型的能力。
图表型材料题是以数字表格或图象（线）变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体，将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为高考测试综合能力的重要方式。
图表型材料题按其形式大概可分为图片类（人物图片，文物遗址图片，漫画等等）、统计图类（各种统计图，如曲线图，柱状图，表格，扇形图等等）、地图类三种一、图片类材料主要分为以下二种解题思路：一是通过各种图片给我们揭示一个时代背景，然后根据基础知识来判断答案何在。
解答此类题型时，我们要全面仔细阅读全部材料，不仅要读正文，还要读提示语、注释、材料来源、标点符号、图片的背景等，不要放过题示材料中的任何细节，通过这些细节得知时代背景。
例如：（09年四川.15）图6是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念——木兰彩瓷笔筒。
从图中信息可推知校方的寓意可能是鼓励学生a.投笔从戎，参加北伐b.参加红军，反对围剿c.效法古人，抗战救国d.投身革命，反对美蒋解析：看到图片中的“民国二十七年”得之是1938年，抗战时期。
据此解题。
（10年重庆.22）图6是一幅苏联宣传画。
当时的苏联a.对外国资本的依赖性比较强b.已顺利完成第本个五年计划c.受世界经济危机的冲击严重d.工业生产增长速度明显下降解析：从“保卫莫斯科”看出是二战中，据此解题。
二是通过漫画的形式考察同学们正确理解图片所含信息，解答此类题型时我们要透过现象看清本质。
例如：（10年安徽15）右图是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明a.清朝统治面临崩溃呢b.保路风潮已被镇压c.武昌起义即将爆发d.革命派的实力强大解析：漫画表面反映出出清朝按下四川，湖北又起来了，其实质给我们揭示出，清王朝已无法控制局面，说明他的统治面临土崩瓦解。
高考政治图表类解题方法与技巧
高考政治图表类解题方法与技巧1、注意看表头，也就是表的标题，它主要说明表的中心意思。
看它可以让我们带着问题去思考，能够集中精力，有的放矢。
2、表格的横轴与纵轴，对其中的一些标志性的时间要有足够的敏感性，比如1978、1992、1997、2002等。
3、注意表格中数据的变化，上升或下降说明什么问题，是否正常。
比如，恩格尔系数的下降说明生活水平的提高等。
4、特别注意表格的注解，注解往往是补充的说明，甚至是解题的题眼，千万不能忽视。
5、注意多个表格之间的联系。
不能孤立的看问题。
考试中常常发生的常见问题：1、没有找全题眼，漏了某些数据，注解。
2、没有认真注意表格的对比关系。
另外还有一些常规要注意的就是注意题目的设问，问什么，答什么，不要生搬硬套。
一般的是什么、为什么、怎么样、怎么办是需要经常考虑的角度。
同样的材料，问法不一样，答案就不一样。
例一：阅读下列图表及材料材料一：全球直接投资一览表（单位：亿美元）1989199719981999200020012002全球总额20004000644086501300073505340中国吸引外资34453455．8400410468500中国占全球比重1．7%11．3%7．1%4．6%3．2%6．4%9．4%材料二：外资在各国资本构成中的比重国家发达国家发展中国家中国注比重25%13%15%外资对中国经济增长贡献率15%材料三：2002年我国成为吸引国际投资最多的国家，超过了美国、英国和其他欧洲国家。
中国经济表现出良好的发展势态。
美、日等国为了自身利益的需要，提出了人民币升值的问题。
中国政府明确表示，保持人民币汇率的基本稳定。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）材料一说明了什么问题？并说明其原因。
（2）材料二说明了什么问题？（3）材料一、二之间的内在联系是什么？（4）我国经济持续增长的原因是什么？（5）人民币汇率之争的实质是什么？（6）面对人民币升值的压力，应如何保持我国人民币汇率的基本稳定？例题二：阅读下列材料并回答问题：材料一各类技工所占比例（%）国家初级技工中级技工高级技工中国60355发达国家155035材料二制造业是我国的支柱产业。
高考历史图表类选择题解题方法
第七节图表类选择题解题方法一、题型特征(1)近几年高考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃了命题形式。
(2)历史表格类材料选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体，借助于具体数字信息考查学生对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。
二、解题技巧1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。
2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言。
②注意时间变化与数据变化的关系。
③注意分析数据变化的特征。
④注意分析数据变化的原因。
3.具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化；饼状数据图”阴晴圆缺看大小”。
三、经典例题1．（2022·全国甲·10）表1表1是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。
据表可知，该时期A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长2．（2022·全国甲·8）图3图3为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。
图示占比变化反映出A．经济体制改革目标的实现 B．民众就业观念的转变C．计划管理调控作用的增强 D．经济结构调整的完成3．（2022·全国乙·8）图5图5是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。
这一变化的产生主要是由于A．城市经济体制改革开始酝酿 B．农村经济体制改革深化C．城乡之间的差异呈缩小趋势 D．城市产业结构日益完善4．（2022山东卷·9）图1为1983～1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。
导致这一变化的主要因素是A．家庭联产承包责任制全面推行 B．全方位对外开放格局形成C．社会主义市场经济体制的建立 D．经济体制改革的不断深入5．（2022山东卷·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。
★★★材料分析图表题答题指南与巩固练习·上海★★★
高考（上海卷）材料分析图表题答题指南与巩固练习图表分析说明题通常由两部分组成：一是材料。
一是设问。
材料一般由：“表头语、图表(常见的形式有表格式、坐标式、饼图式等) 、表注”三部分组成。
设问通常由两个到三个问题：第一问往往要求总结出图表分别反映了什么经济现象。
即回答“是什么?”第二问要求谈谈对表格反映的现象的认识。
即回答“为什么?”第三问要求答出解决问题的办法。
即回答“怎么样?”图表题涉及的材料内容主要是经济常识。
将经济热点问题与课本中经济常识相结合,已成为图表分析说明题的一个重要特点。
这类题一般是通过图表内容的比较来说明经济原理,通过数字或图形的变化来反映事物的特点、数量及其变化发展,从而考查应试者理解比较分析、判断、综合和评价的能力。
因此,图表题最大的特征就是通过横向比较或纵向比较来说明事物的发展变化,揭示事物之间的差距,然后去探讨发展变化的原因,寻找解决问题的办法。
正确解答图表类分析说明题,必须要有对图表的阅读理解能力、语言转化能力、抽象概括能力、知识迁移能力和综合分析能力。
下面以2004年上海市政治高考题为例题,简要分析解答图表分析说明应注意的问题。
图一近年来不同技术含量产品在我国出口总额中所占比重(％)(1)图一、图二分别发现了什么经济现象？(2)请运用经济常识的有关知识对图一、图二所发现的现象加以分析说明。
(3)请谈谈我国应如何合理利用外资？要做好此类图表题,首先要审清图表中包含的信息。
(1)一要审表头语,表头的标题往往是对整个图表内容的概括,划定了材料分析的方向,有助于我们回答”图表反映了什么经济现象?”这一问题。
(2)二要审读图表数据,通过纵向和横向比较相关数据发现妄图发现变化发现差距,最后得到出结论。
(3)得出的结论要注意定量与定性的统一，现象与本质的统一。
若图表中有表注,还要审读这些注释,因为注释往往是图表信息的必要补充和延伸。
要做好此类图表题,其次要审清问题。
图表分析说明题中的各问题往往是环环相扣、层层推进的。
“图表题”解题方法与技巧
高考政治“图表题”解题方法与技巧近九年的高考，两个论述题中必定有一个图表题，所限定的知识要求一般都是经济常识的内容，所以特别要注意这一题型。
一、试题特点1、反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题2、题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。
材料一般由“表题，2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。
3、设问通常是由2～3个小问组成。
第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?第(2)问是：表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。
二、解题思路与技巧（解答图表题应做到三个“三”）1、三读：①读图表。
图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。
标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。
它总揽和规定着表格的基本内容。
项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。
②读注文。
图表下的注文对图表起着补充作用。
是图表式主观题的重要组成部分。
注文还对答题思路有提示作用。
③读设问。
图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。
如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，1997年就联想到党的十五大。
2002年应联系到党的十六大。
）2、三比①纵向比较。
对同一项目内的数据进行比较。
它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
②横向比较。
发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。
这是创造性思维的突出表现。
③表与表之间的比较分析。
图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。
经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。
前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。
例谈高考图表类材料题
例谈高考图表类材料题罗田一中王旭华胡小兵历史图表类材料题是高考常见的一种题型。
古人读书讲求“左图右史”。
“索象于图，索理于书”，这也是古今学者治学和读史的方法。
的确，与文字的表现形式相比，历史图片有着客观性、直观性、简洁性和形象性等特点。
文综《考试大纲》指出：“随着科学技术的发展和社会的需要，社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。
能够阅读这类资料形式说明问题，是测试综合能力的内容之一”。
因此，在近几年各类命题中颇受青睐，并成为高考题的重要形式，出现了一些深受广大中学师生好评的题目，它提示我们掌握阅读和使用教材图形的知识和技能是备考迎考的重要环节和方面，应引起我们高度重视。
如何引图入题、依图巧妙设问、有效考查学生的识史能力，也成为高考命题专家们探究的一个方向。
下面结合近几年高考试题中的图表题，谈谈这类题的特点及解题技巧，希望对同仁们有所帮助。
一、题型特点及分析一是以历史现象为切入点，用文字、数据和表格相结合考查，材料新、情景新、信息量大，可考查问题多、可考查角度多。
二是能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面的能力。
三是图表题可把历史感和观实感巧妙地结合起来，展拓历史知识，培养探究意识和创新精神。
从2011年的高考试题看，涉图题数量多，类型广，包括历史地图、历史照片、古迹遗址图、实物图、漫画、统计表等；各具特色，各有侧重，其中福建卷、安徽卷、山东卷的图片较多，内容丰富，涉及政治、经济、文化教育、科技等领域。
从中可以看出，2011年高考历史部分涉图题虽类型广、内容众多，但考查的大都是教材主干知识。
如辛亥革命、中共成立、经济危机、古代经济等，都是当年的“热门考点”，没有出现偏、难、怪等故意为难考生的刁钻试题。
试题大都设计角度新颖，给人耳目一新的感觉，从不同角度、不同层面考查学生的历史思维能力。
二、题型分类1，按图表类型简要分类（1）图画型。
①人物图。
②文物图。
主要有艺术、遗迹遗址遗物、图书刊物、生产工具、历史图片或照片、宣传标语、票据、证件等。
语文阅读理解图表类分析题(有答案解析)
非连续性文本专题02 图表类【方法技巧】图表是形象化的语⾔，直观简明，信息量密集。
能综合考查考⾔捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能⾔。
考⾔⾔先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和⾔较的⾔度，对图表的内容有⾔个整体的认识。
然后通过准确获取图表中的⾔字提⾔及细节等⾔⾔情况，汲取有价值的信息，⾔简洁明了的语⾔来发表个⾔观点或看法。
【典型例题】对1950～2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式。
材料一：中国民众出境游人数统计图1图2材料三：中国民众出境游类型调查1．从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？(3分)2．请选出对材料二理解正确的一项(3分)A．崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。
B．不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。
C．务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。
D. 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。
3．材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。
请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。
(4分)【答案】1、①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014～2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。
2、B3、示例：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。
因为，从材料二出境游群体比例看，70、80后是当前出境游的主要群体，未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目的，体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情。
【专项练习】一、阅读下面的材料，完成练习。
2020年高考历史答题模板五：图表类选择题答题模板含答案
2020年高考历史解题模板专题：图表类材料选择题解题模板题型特征：(1)近几年高考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃了命题形式。
(2)历史表格类材料选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体，借助于具体数字信息考查学生对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。
解题技巧：1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。
2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因3.具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化；饼状数据图”阴晴圆缺看大小“。
高考真题：1.（2019全国I卷，28）表1 川沙县部分名人简历表表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内( )A．科举取士转向选拔实务人才B．传统社会结构受到冲击C．儒家的义利观念被抛弃D．新式工业在经济中居于主导【答案】B【解析】根据材料信息可知，当时川沙县部分名人大多参与了工商业。
这说明当时出现了士与工商合一的趋势，冲击了传统强调士农工商分立的社会结构，故选B项；材料“创设朱丽记花米行”说明是从事工商业，与科举取士无关，排除A项；材料反映部分士人参与工商业说明是儒家的义利观念受到冲击而非被抛弃，排除 C项；材料只是提及部分名人从事新式工业，不能反映整个经济状况，且无法说明新式工业在经济中居于主导，排除D项。
2.（2019全国II卷，35）表1 苏联1970年计划完成情况（单位：吨）类别1961年对1970年的预测或计划任务1970年实际产量钢1．45亿1．15亿煤3．9亿3．35亿肉2500万1230万蔬菜与瓜类4700万1300万表1可以说明当时苏联( )A．经济发展的问题积重难返B．经济政策保持了连续性C．经济改革的重点转向农业D．社会生活需求发生变化【答案】A【解析】由材料得出1970年煤钢的生产目标基本实现，但肉、蔬菜瓜果关系民生的产量远未达到预期，可知斯大林模式下轻工业、重工业比例失衡，凸显了经济发展存在的问题，故选A项；材料强调的是经济发展指标而非经济政策，排除B项；赫鲁晓夫改革时期将重点放在农业，而勃列日涅夫改革将重点放在工业上，排除C项；1970年正值勃列日涅夫改革时期，苏联人民群众对美好生活的需求没有改变，排除D项。
图表、漫画类试题的特点及解题思路2
14
练习一：材料一：1978年和1999年我国所有制结构示意图
0.2%
21.8%
国有经济
Hale Waihona Puke 78%集体经济 非公有制 经济
38%
26%
36%
材料二：1978年和1999年我国消费分配方式表
内容 年份 1978年 1999年 分配方式 按劳分配 按劳分配为主体，多种分配方式并存
分析上表，请结合初三政治第七课有关知识简 要谈谈你的认识。 what? why? how? 15
参考答案 答：1、上表的变化表明：①我 国人口的文化素质进一步提高， 我国基本实现了扫除青壮年文 盲的奋斗目标。②公民受教育 程度与发达国家相比还存在差 距，人口素质状况与知识经济 时代要求不相适应。
13
参考答案 答：2、①实行了计划生育政策，控制人口 数量，提高人口素质，使人口增长与经济 社会、资源、环境发展相协调。②实施了 科教兴国和人才强国战略，大力发展教育 和科学，提高人们的科学文化素质。③坚 持以经济建设为中心，大力发展生产力， 为精神文明建设提供了经济基础。④这是 “三个代表”重要思想的要求
教育 次序 程度 比较
大学 1422
第四次
文盲率 初高中 小学 （15岁 以上） 31383 37057 15.88%
第五次 3611 45107 35701 6.72% 注：美、日的文盲率不到5%，美25岁以上 人口接受大学教育近50%。 注释
结合初三思想政治所学知识，回答下列问题： 1、上表反映了哪些问题？ 设问 2、产生这些变化的原因是什么？（至少2点） 10
5
近年广州市中考出现的图表题
06年21、23题 八荣八耻、人与自然。 20分
05年21题 三大城市每天人均用水量图 10分 04年23题 我国手机发展的现状及影响 10分 03年选择题6~7 十届全国人大代表比例图 02年19题 “三个代表”重要思想 10分
数据图表类材料分析题的解题思路和方法
数据图表类材料分析题的解题思路和方法表格题是命题者设置一个或几个图表（图表材料有：表列、方框、梯状或柱状图，折线图等，含注释）提供相关数据，要求学生从纵向和横向及其图表之间的联系中去分析数据，挖掘有价值的信息，发现问题，提示规律，从中归纳正确的结论的一种题型。
这类试题一般出现在分析说明题里，选择题也经常出现，主要考查学生的探究能力，鼓励学生创新思维，充分发挥学生的分析归纳能力。
我们在解答这类题型时，可用“三步法”进行解答。
一、三步法一看：看内容，明要点。
即看表格的内容，明确解题所需的知识要点。
1、看“抬头”。
即看表格的名称（标题）。
2、看数据，即看表格中列出的各种数字，从微观上把握解题所需要的知识要点。
3、看备注。
二比：比数据，找结论。
数据表格的功能之一是进行比较，因此解表格题时必须对表格中列出的数据进行多方面的比较，才能找出存在的问题。
1、纵向比较，即前后数据之间比较。
（纵向同一栏数字比）2、横向比较，即左右数据之间比较。
（横向同一栏数字比）3、同类比较，即同类数据之间比较。
（综合比较）三析：析原因，找措施。
运用看内容所明确的知识要点，分析从数据比较中找出的问题，针对存在的问题，论述解决的措施。
其答题方法可按不同题型的答题要点回答。
二、具体类型——静态型、动态型数据表格1、认真观察表格，由表及里，由此及彼的知识迁移，观察静态表格需要注意把握核心内容，注意把握不同时段数据耳朵变化情况。
2、注意揭示数据的隐含信息，把现行变化与隐性变化结合起来，通过从部分到整体的表述相结合，以保证答案的完整性。
例1：39.（60分）交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要的条件。
古今中外，人们都十分重视交通建设。
阅读材料，回答问题。
材料三表2 1870-1910年世界船舶吨位数（单位：百万净吨）（3）根据表2概述1870-1910年世界航运业发展状况。
（3分）利用表2提供的信息，结合所学知识，分析图11所呈现趋势的原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 14、（1）①治理污染和提高建筑垃圾的资 源化率应以科学发展为主题，以加快转变经 济发展方式为主线；（3分）②实施创新驱动 发展战略，加大环境治理和建筑垃圾资源化 方面的科研投入，推进环境科技进步；（3分） ③推进经济结构战略性调整，走中国特色新 型工业化路，在城镇化快速发展进程当中， 提高治理污染的力度和建筑垃圾的资源化再 生利用率；（3分）④全面促进资源节约和环 境保护，增强可持续发展的能力，把生态文 明建设摆在突出位置。（3分）（若学生从其 他角度作答，言之有理，可酌情给分）
补充：
是什么（比如：指出图表所反映的经济信息） 为什么（原因、理由、依据、意义、作用、效果、 影响、重要性、必要性） 怎么做（办法、方式、建议、措施、对策）
2015届高三政治一轮复习经济生活模块 测试题答案
一、单项选择题（4×12＝48分） 1—6 B C D A C C 7—12 D C D B C B 二、非选择题（52分）
（3）①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力， 促进国民经济又好又快发展，这是实现收入倍 增的根本措施（3分） ②坚持和完善以按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为 收入倍增提供制度保障。（3分） ③保证居民 收入在国民收入中占合理比重，劳动报酬在初 次分配中占合理比重。（3分） ④再分配更加 注重公平，完善社会保障制度，提高社会保障 水平。（3分）⑤处理好公平与效率的关系（3 分） ⑥国家制定合理的分配政策，在保证国 家财政收入稳步增长、企业持续发展的同时， 不忽视提高居民收入。（3分）（每一小点3分， 答到4点即可个满分）
（一）图表题解答要把握好“三看五忌”：一看图表标题， 表格名称中相同、相近或相关联的中心词，往往就是本 题所要分析的主要问题。二看图表内容，要横向比较 (通常比差距)、纵向比较(通常比变化)；不同表格之间 的关系。是因果关系，还是一个问题的两个方面等等。 三看图表的图例、注释，注释是重要的参照和必要补充。 五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表；二忌离开图表 作答；三忌审题不严，要点不全，观点不准；四忌词多 意少，言语啰唆；五忌字迹潦草，概念出错。 （二） 针对不同的设问形式确定答题模式 (1)对于“材料(图表) 说明了什么现象？”，要扣住指定的材料或图表(含注) 作答；答案不仅要写出图表表明的现象(即将图表语言 转换成文字语言)，还应指出这一现象所包含的本质性 问题。 (2)对于“表格(材料)之间有什么内在联系？” 这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其 关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。 此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果 关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。 (3)对 于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要从这一现象 是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现或要解决这 一现象(或问题)怎么办(怎样处理或对待这一现象，即措
《经济生活》图表型材料题解题技巧
一般解题方法：
做到“三个三”：三读、三比、三到 ①三读 一读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据 等构成。 二读注释。图表的“注”对图表进行补充解释， 对答题有提示作用。 三读设问。先弄清设问所要求运用的知识范围，联
系材料明确答题的要求（是什么、为什么或怎么 做），又要弄懂各设问之间的内在联系。
（2）①公司要制定正确的经营战略，加快发展使 用清洁、环保、可再生的新能源汽车。面对不 断提高的环保门槛，公司只有战略定位准确， 才能顺应时代发展的潮流，要抓住机遇，加快 发展，为企业插上腾飞的翅膀。（4分） ②公司要加大研究开发的力度，发展高效节能的 低碳汽车。公司只有提高自主创新能力，依靠 技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争 优势，才能在市场竞争中立于不败之地。（4分） ③公司要严格遵守环保法规，诚信、守法经营， 树立自己良好的信誉和企业形象。公司是否诚 信经营，关系到企业的成败。公司如果置国家 环保法规于不顾，不仅在市场中不能获利，而 且违法者还要受到法律制裁。（4分）
二是由现象到本质。图表主要是反映了某些经济现 象，要用理论知识对这些经济现象进行分析综合， 联系“注”，揭示其所体现的本质。
三是由理论（教材知识）到实践（材料所涉及的问 题）。图表材料题既可能考查认识问题的能力，即 要求指出“是什么”和“为什么”，也可能考查解 决问题的能力，即要求指出“怎么做”。
13、（1）2013年广东省与全国的国有及国有 控股企业营业收入、利润均保持增长，广东 省的这两项增速明显高于全国；（2分）从 利润同比增幅较大的行业中看出，产业结构 转型升级取得了一定成效。（2分）
（2）①有利于调整优化经济结构，增强国有 经济活力、控制力和影响力，巩固公有制的 主体地位。（3分）②有利于减少政府对微 观经济事务的干预，正确处理政府与市场的 关系，发挥市场对资源配置的决定性作用； （3分）③混合所有制是我国基本经济制度 的重要实现形式。发展混合所有制经济，有 利于坚持和完善公有制为主体、多种所有制 共同发展的基本经济制度（3分）。④有利 于各种所有制资本依法平等使用生产要素， 公平参与市场竞争，相互促进，共同发展。 （3分）
②三比
一是纵向比较。纵向比较就是对同一项目在不同 阶段的数据进行比较。（通常比变化） 二是横向比较。横向比较一般指同一图表内不同 项目之间的比较。（通常比差距） 三是表与表之间进行比较。（当有多个图表时）
③三到
一是由数据到术语。图表题往往以数字来表达某种 经济现象，在答题时必须用术语来归纳概括经济现 象。